精選淘氣的同學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的淘氣的同學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
淘氣的同學(xué)作文 篇1
我們班有一個淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。
“叮鈴鈴”上課鈴響了�？墒牵蠋熑匀粵]有來，該阿顯出場了。他先來到講臺上做出了第一個動作，就是讓大家哈哈大笑。然后阿顯又學(xué)著老師的動作，在講臺上說：“同學(xué)們好。”同學(xué)們也配合的回答道：“曹老師好�！�
過了一會兒，大家又傳來一陣笑聲。有的笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了，有的時候?qū)W小鴨子走路；有的時候跳起了舞；還有的時候假裝成老師走進了教室，把同學(xué)們逗得開懷大笑，連嘴巴都合不上了。
就在同學(xué)們玩得很開心時，老師看見阿顯在講臺上，覺得很驚訝。知道了原因后，老師便讓阿顯在教室后面站了一節(jié)課。
這就是我們班的淘氣包――阿顯�？戳宋业慕榻B，你有沒有喜歡上他呢？
老師點評：全文巧用正側(cè)結(jié)合的方法突出了阿顯淘氣的形象。
淘氣的同學(xué)作文 篇2
開學(xué)了，開學(xué)了，我的小心臟又開始不安了，耳邊響起了“不安”的旋律。當(dāng)我踏進校門，走進教室的時候，那顆躁動的心越來越不安，甚至身體都好像在顫抖。
我緊張地找到座位，慢慢坐下。時不時的用眼睛看周圍的同學(xué)，看到這些新學(xué)期的新同學(xué)和新朋友。我特別想過去見見他們，交個好朋友。但是我的性格比較文靜膽小，不敢邁出第一步去勇敢的接近他們，怕他們不會這樣喜歡我。
我可以坐在這里嗎？正當(dāng)我低頭沉思的時候，耳邊傳來一個悅耳的聲音。我抬起頭，看到一個美麗可愛的女孩微笑著站在我的座位前，指著我旁邊的空座位。
當(dāng)然可以。我連連回答，別提心里有多美好了。
坐好之后，我們互相介紹，慢慢了解。她叫裴冰冰。她今年9歲。她非常喜歡畫畫。她將來想成為一名畫家。我能從她的興奮和侃侃說話的語氣中感覺到。
說到學(xué)習(xí)，她的表情開始變得有些落寞，甚至有些傷感。
因為學(xué)習(xí)不努力，上課經(jīng)常說話，成績不是很理想，所以不太喜歡，經(jīng)常被老師放在最后一排。她的聲音越來越小，有點哭。
沒關(guān)系，只要你改掉這些不好的，越來越努力，成績一定會提高的�？吹剿@個樣子我安慰道。
是的，我會的！她看著我，笑著點點頭。
淘氣的同學(xué)作文 篇3
我和鄰居家的兩個孩子之間發(fā)生的事情還真不少。
其中一家的.孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點不舒服她就著急得很；我要是遇到下雨天腳沒有踩穩(wěn)滑倒了，她就會手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無話不談。我給她說了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風(fēng)，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說了。她最大的特點就是好吃，還很愛臭美，特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的，可是她卻找借口說自己梳不好，其實是她想散著頭發(fā)，覺得會漂亮一點。
另一家的孩子叫田密，他的特點是很小氣。她看見我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點零花錢到學(xué)校，在小賣部里買了一點東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。
哎，你說她們兩個是不是我的小冤家？
淘氣的同學(xué)作文 篇4
瞧瞧！旁邊就是我們班出了名的淘氣鬼。你看，那烏黑的頭發(fā)，那一身帥氣的時裝，那雙名牌鞋子，還有那迷人的眼神，再加上一句：“我是不是很時髦？全班立刻嘔吐！”（外貌描寫和語言描寫并用，使人物形象躍然紙上）
如果說誰最調(diào)皮，那就非他莫屬，老師發(fā)問了：“‘晝出耘田夜績麻’下一句是什么？”
“村莊兒女都流浪�！彼唬ㄒ裕┭咐撞患把诙乃俣取皩Υ鹑缌鳌�。咣的一聲，全班頓時笑起來。老師嚴(yán)肅的說：“詩是不可以亂改�！苯又謫枺骸暗谌涫鞘裁矗俊蔽以谙耄哼@家伙葫蘆里賣的什么藥？不會又。。。。。。此時，一位同學(xué)已經(jīng)開始回答了：“童孫”還沒等話講完，那淘氣鬼已經(jīng)來勁了：“不對呀老師，兒女都已經(jīng)流浪四處了，怎么還有童孫？”這回，同學(xué)們笑得更厲害了：有的捧腹大笑，像是肚子里有寶藏；（這個比喻不太恰當(dāng)吧？改為“小白兔”）有的用手打桌子，像在釘釘子；有的笑得肚子疼得要命，就連老師也弄得哭笑不得。（這句話雖然看出了作者想表達(dá)當(dāng)時師生大笑的場景，但是這些比喻句都不時很恰當(dāng)）看來，這語文課是沒法上了。
課后，只要誰去找他，不管什么事情，都會被弄（這個詞太方言化了）笑，導(dǎo)致上課時也要發(fā)笑，結(jié)果：罰站！
不好，瞧，他朝我這邊走來，我不想罰站，得趕快閃！
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