愛讀書的同學(xué)作文（通用28篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的愛讀書的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
愛讀書的同學(xué)作文 篇1
我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個癡迷于書香中的人。
他有著一個不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平時，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個非常小的角落里看到了一個人影，我走進(jìn)一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時時不時地把這一頁翻到另一頁，還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時候，只見他還是在看書，一點回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。
這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周某。
愛讀書的同學(xué)作文 篇2
我們班有一個最愛讀書的同學(xué)，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。
他很愛看書，總是買書。他百看不厭，只要有時間，他都是拿著書，總是一副愛不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見了他特別的一面。
在興趣課上，只見他拿起一本書，津津有味地讀了起來，他一絲不茍地讀著，看見一句就用筆在后面畫一個小圓圈，他看得很認(rèn)真，一邊看，一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
整個教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長河中。我見他有時滿臉笑容，有時眉頭緊鎖，他在隨著主人公的情緒變化而變化，后來，我情不自禁拿起那本書，啊！全都是紅筆勾畫的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點字詞勾畫了出來，我走近他身邊，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開。
在飯?zhí)弥�，他邊吃飯邊讀書，他把飯濺的滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。
嘖嘖！他對學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步，你知道他是誰嗎？他就是——樊宇博。
愛讀書的同學(xué)作文 篇3
班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數(shù)新曙了。
新曙愛讀書，一進(jìn)她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認(rèn)真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng)，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來新曙在看書呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什么；有時用手托著下巴，似乎在思考著什么；有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方；有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準(zhǔn)備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時候來的？你來了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來這了一個小時啦！看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你�！蔽掖鸬健！霸瓉硎沁@樣�！毙率镎f到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
愛讀書的同學(xué)作文 篇4
同學(xué)林可兒特別喜歡讀書，一個月至少能讀一百多萬字，她總能獲得“閱讀之星”的稱號，每當(dāng)老師報到她的名字時，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨��！
林可兒每天一寫完作業(yè)就開始“啃書”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時間都沉浸在書中。一讀書就忘了時間，簡直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書上的知識。哈哈，我猜她不是吃飯長大的，是“吃”書里知識長大的。
她喜歡寓言類和童話類的書，這兩類書，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認(rèn)真了，那可就大錯特錯了。那次，在手機(jī)上做《安徒生童話》閱讀測試題，我錯了好幾題，媽媽點開林可兒的試卷，想看看她是怎么寫的，沒想到她只錯了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達(dá)中國歷史故事集》閱讀測試，我只考了74分，可是林可兒卻考了100分，100分啊，全班只有一個100分，沒想到她讀書這么認(rèn)真，一字不落，書里知識無所不曉，真是出類拔萃��！林可兒真是太棒了。
今后我也要像林可兒一樣多多閱讀，認(rèn)真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。
愛讀書的同學(xué)作文 篇5
我們班有一個小書蟲，她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像是專門用來“掃描”好詞好句的。
她每天都早早到校，就是為了把她愛看的書讀懂，在她的大腦“宮殿”記下。她喜歡看散文書、童話書、小說、漫畫書……哦！對了！還有科幻書。午間，只要一有空余時間，她都會從書包里拿出一本書，翻開之前看到的那一頁，用那雙炯炯有神的大眼睛看了起來，要看好久。下午，在托管班時，她把作業(yè)寫完，就開始看，一直看到托管班結(jié)束，還在看。
她看書看得可入迷了，一會兒皺眉，一會兒自言自語，一會又哈哈大笑……臉上露出各種奇奇怪怪的表情，就像身臨其境一般。有一次，她把自己覺得很好的句子，在那一頁上折了個角，讓我讀了讀。我讀了以后，不禁欣賞起她的好眼光來。
她愛看書，所以她的好詞好句、知識積累非常豐富。上課時，只要她一張小嘴，就能蹦出許多生動、優(yōu)美的詞句。因為書讀得多，她每次寫的作文都是妙語連珠，獲得老師一條又一條贊美的波浪線。
她沉醉在書的世界里，就像一條大魚，在知識的海洋里快樂地暢游，又像一只不知疲倦的小蜜蜂，在知識的花叢中盡情采蜜。這就是我們班的小書蟲。
愛讀書的同學(xué)作文 篇6
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛讀書，愛的就像老鼠愛大米一樣！有一次，我和幾個同學(xué)一起去跳繩，有一個同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動不動，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒看見一樣，仍然在看書，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過來，可見楊奕凝多愛看書了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書角里的書，圖書角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒有還，管理員總是催促楊奕凝快點還，可他老是說：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書了，這也可見楊奕凝愛讀書吧！
楊奕凝愛讀書，我要向她學(xué)習(xí)愛讀書！
愛讀書的同學(xué)作文 篇7
我們班有64個同學(xué)，每個同學(xué)都有各自的特點，64個面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無論是在哪個角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時間；圖書館里，那個坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅持寫日記。從一年級開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學(xué)，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅持不懈的精神，激勵我們愛讀書，愛寫作。
愛讀書的同學(xué)作文 篇8
我的好同學(xué)她乎乎的,黑乎乎的頭發(fā)，剪了一個蘑菇頭，彎彎的眉毛,一亮晶晶的眼睛，高高的鼻子，有一張櫻桃小嘴，湊成了愛讀書的小欣。
有一次，下課了，我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾�，我回到教室里叫小欣一起去操場上玩，小欣說：“不行，我想看書�！蔽蚁氚阉潜緯米卟唤o小欣，但是我怕把書搞爛了，我怎么勸她也不去，于是，我就把小欣的書拿走，小欣說：“把書還給我�！蔽艺f：“你不跟我不去操場玩，我就不還給你�！毙⌒勒f：“不行，這本書太好看了。俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”我知道她不會不去玩的，我沒等她說完就沖出去和其他同學(xué)玩了。等我回到課室時是見小欣仍然捧著那本書，正看得津津有味呢。整整一個上午，小欣在課余時間都在看那本書。
我要像小欣一樣愛讀書。
愛讀書的同學(xué)作文 篇9
對于我們小孩來說，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。因為它不但能帶給我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。
前段時間，我們從英語老師口中得知，第十屆的“希望英語”比賽已經(jīng)開始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語水平。由于我上次錯過了報名時間而沒參加比賽，這次我便抓住了時機(jī)，趕緊去報了名，隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。
在那段時間內(nèi)，我比平時更加認(rèn)真地聽課，想在課堂上掌握好知識，節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過五關(guān)，斬六將”。當(dāng)我寫出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過不斷地修改，給家長參考后，再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語換成簡單一些的，使我的背誦能流暢些。寫好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見離比賽時間越來越短，只能擠出一些時間，來準(zhǔn)備比賽。那幾天，當(dāng)同學(xué)在下課時出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時候，我就拿出那張參賽稿，認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞，也會向同學(xué)請教。通過不斷的努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項比賽，我的情緒也因賽場的氣氛而變得緊張了起來。但我看見一些選手的沉著表情和老師的會心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對三位評委，我鎮(zhèn)定自如，由始至終。我都微笑著演講，展示出我最好的一面。這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽，雖然只是“希望獎”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。
結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠(yuǎn)。
愛讀書的同學(xué)作文 篇10
成長的道路上會遇到許多許多的坎坷。面對困難。有的`人一蹶不振，畏縮不前;有的人吸取教訓(xùn)，從頭再來。我則屬于后者。
去年六月是個節(jié)奏感很強(qiáng)，很緊張的月份。在這個月里，我們面臨著畢業(yè)，面臨著要以優(yōu)異的成績邁入夢寐以求的中學(xué)。然而，卻以5分之差的成績痛失了被貴陽國際外國語學(xué)校提前錄取的好機(jī)會。不至于說六年的寒窗苦讀付之東流，可我怎么對得起摯愛自己，滿懷希望的父母、老師和同學(xué)呢?
在嘆息中，我?guī)缀跏チ怂宰孕�。�?dāng)時的我就好像掉進(jìn)了無底的深淵，仿佛周圍的一切事物都失去了往日的光澤，似乎這一切都在傷心，都在哭泣。迷途中我忽然見到一絲光亮，“如果錯過了太陽的時候你流淚，那么你又要錯過繁星了。”我已錯過了太陽，何必再錯過繁星呢?在苦悶中，理智終于點燃了我的理想之火……
于是，我變了……
暑假中，我每天廢寢忘食地學(xué)習(xí)，一本本練習(xí)冊堆起來像小山一樣高。
只要是適合小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)資料，我基本上都買下了，多得可以開個小書店，我每天讀呀讀，想把書中的內(nèi)容全部吸收消化掉。
“一分耕耘，一分收獲�！蔽业暮顾粵]有白流，我的心血果然沒有白費。
金色九月，我以優(yōu)異的成績邁入貴陽一中新世界國際學(xué)校的大門。
在新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中，努力拼搏，時光匆匆，一個學(xué)期就這樣過去了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活使我獲得了多方面的榮譽：有學(xué)習(xí)的，有思想的，有體育的，有文娛的……
這時我腦海中的愁云早就消失了，心底的陰霾早就不見了，取而代之的是開心、最燦爛的天空，此時的我才真正體會到什么叫成功的滋味。享受成功的喜悅當(dāng)然是最開心的事。然而在最重要的挫折前，我尋找到了一條成功的路，我獲得了成功的享受。
愛讀書的同學(xué)作文 篇11
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，來到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個愛看書、樂于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛看書。一下課，他就拿起書，聚精會神地看了起來。有一天，程子榮正在看書，一個同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看。“程子榮，英語老師喊你去，快點�。。 蹦峭瑢W(xué)邊喊邊推他，可他仍然無動于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什么也不管啦。直到好幾個同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過來。
程子榮不但愛看書，還很樂于助人。那天，語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習(xí)，我把書包翻了個底朝天也沒找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時，她嘿嘿一笑：“我沒本子啦！”我明明看見你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個缺點——愛咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼氖�，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個愛看書、樂于助人的男孩。
愛讀書的同學(xué)作文 篇12
我的好同學(xué)是一個聰明可愛，愛看書的小女孩。她長得 比我矮， 有一頭長長的黑發(fā)， 一對明亮的眼睛， 圓圓的面孔， ， 臉上笑起來有兩個小酒窩。你猜她是誰？她就是我們班的小 書迷——賴卓婷。
有一次， 我們班去春游， 大家都帶著大包小包的零食回學(xué)校， 她卻帶了幾本故事書回學(xué)校。在車上，同學(xué)們有的吃，有的說話，還有的在睡覺。賴卓婷卻從書包里拿出一本故事書來 靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書。
由于她愛看課外書，她的作文寫得很好，有許多篇文章在學(xué) 校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。
我以后要向賴卓婷學(xué)習(xí)，做一個愛看書的人。
愛讀書的同學(xué)作文 篇13
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個聰明的小男孩。有一次在上課的時候，老師提 了一個問題， 五十美分等于幾元？頓時， 整個教室一片寧靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無言，這時，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回答，他說：“五十美分等于四 元。
”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
愛讀書的同學(xué)作文 篇14
我們班有一名同學(xué)叫肖伊妍，她眼睛很大，有一張能說會道的嘴，有什么問題，問她，她都會告訴我們。為什么她這么聰明？原來她的書包里總放著一本書，早上她拿著書在看，午間別人在休息、聊天，而肖伊妍在看書，托管寫完作業(yè)，她繼續(xù)看了起來。
就說今天吧，下課了，同學(xué)們有的在大聲聊天，有的在進(jìn)行掰手腕比賽，還有的拿著繩子在走廊上跳雙飛，看，只有肖伊妍坐得筆挺，雙手捧著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著書。同學(xué)們在講話、打鬧奔跑，教室里像菜市場，但是肖伊妍一動不動，看著看著，她眉毛緊皺，手握成拳，我猜可能是看到了不開心的事情。突然，她揚起了笑臉，我猜可能是看到了開心的事。
上課了，華老師出了一道很難的題，同學(xué)們都回答不上來，只有肖伊妍，把手高高舉起。華老師讓她回答，她詳細(xì)的告訴了我們這道題的答案。華老師問她：“你是怎么知道的？”肖伊妍說：“我是在一本書里看到的�！�
這就是肖伊妍，一個愛看書的好孩子。我要向她學(xué)習(xí)多看書，看好書，在書的海洋中學(xué)到更多的知識，在今后的學(xué)習(xí)道路中，讓書成為我形影不離的好伙伴。
愛讀書的同學(xué)作文 篇15
說到“狂魔”兩個字，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？我們班就有一個狂魔般的人物，他就是——樊奕揚。
說到樊奕揚，我們班無人不知、無人不曉。如果你想找他，讀書角、教室、走廊，哪里都有他讀書的身影。
樊奕揚有一雙大大的眼睛，這眼睛不僅能幫他看世界，還能幫助他看書，你想知道他為什么“榮獲”了“看書狂魔”的稱號嗎？請聽我慢慢道來……
記得有一次，老師正在聽寫，“看書狂魔”早就待不住了，他把自己的書打開，壓在聽寫本下面，一會寫一會看，不一會兒就變成了只看不寫了。可他的雕蟲小技早被老師看穿了。正當(dāng)他看得津津有味的時候。老師悄悄走過去，他竟然沒有一絲察覺，依然穩(wěn)如泰山——看書。老師猛敲了三下桌子，他還抬起頭，一臉茫然地看著老師，一看就是走進(jìn)了書的世界，走火入魔了。
還有一次，他和我們一起在家玩，不一會兒我就發(fā)現(xiàn)他不見了！情急之下，我找遍所有的房間，可連他的影子都沒找到。正準(zhǔn)備要給他媽媽打電話時，他從柜子里鉆了出來說：“在外面看書太吵了，我只好在柜子里看了。”唉，沒辦法，誰讓他不止一次有這樣的魔勁呢。
這就是我們班的看書狂魔！
愛讀書的同學(xué)作文 篇16
我們班有個同學(xué)，他非常愛看書。
他長得很普通。臉方方的，皮膚黃黃的，不過一雙炯炯有神的眼睛，十分引人注目，總是閃爍著智慧的光芒。他的鼻子挺挺的，嘴巴甜甜的，無論見到誰，都會用自己響亮的聲音，彬彬有禮的向別人問好。他的個子不高也不矮，腿不粗也不細(xì)，這和其他男生沒多大區(qū)別，很普通。
雖然他長得很普通，但是他特別愛看書。幾乎每次下課時，他都會捧著一本書，坐在座位上，吮吸著有趣的課外知識�？吹氖悄敲凑J(rèn)真，那么的投入。有一次，我走到他身邊，說：“我們一起去玩吧。”他沒有理會我，還再認(rèn)認(rèn)真真的看那本書，而我也就沒有再打擾他了。那時我感覺他窗邊的麻雀沒有叫，樹葉也沒有飄動，他周圍一切仿佛都在與他一起津津有味的看書。
每次我問他問題，他都會毫不猶豫的回答我，似乎沒有什么題目能難住他的。我想，這肯定是因為他愛看書，獲取了許多知識，才會這么聰明。
他就是程樂然，一個長得普通，愛看書的小男孩。
愛讀書的同學(xué)作文 篇17
我們班里有一位“開心果”。她總會變著花樣，搞出一些古怪的小玩意兒，給我們帶來無數(shù)的歡聲笑語。她聰明能干，卻又調(diào)皮搗蛋。經(jīng)常讓老師愛不得，卻也恨不得。她就是我們班的開心果——蘇夢彤。
“開心果”喜歡看書，愛提問題。上課時，她只要開動腦筋。積極思考，就會常常蹦出好多古怪的問題。有時候讓老師都挺為難的。可老師卻常常表揚她的問題很有創(chuàng)意，很有思考性。老師說，如果大家都像她一樣愛思考，愛提問題，將來一定會有大作為。在老師的鼓勵下，蘇夢彤對學(xué)習(xí)的興趣更濃了。就連放學(xué)回家的路上，也要抱著課外書看《安徒生童話》《民間故事》，她是百看不厭；《西游記》《三國演義》，她越看越有味。同學(xué)們又叫她“小書迷”。
因為愛看書，她也常常鬧過不少笑話呢。那一次，我約她一起去理發(fā)。她從書柜里拿出一本《魔法師的帽子》，就跟著我走了。到了理發(fā)店，我理好了頭發(fā)。理發(fā)店的叔叔問夢彤：“小朋友，你要理什么發(fā)型？”孟彤脫口而出：“魔法師的發(fā)型�！崩戆l(fā)店叔叔一下子懵了：“什么？”這時她才如夢初醒。
這就是愛看書的“開心果”，我們倆是形影不離的好朋友。
愛讀書的同學(xué)作文 篇18
“一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，不高不矮的身材�！彼褪俏覀儼嗟恼Z文課代表，也是我最好的同學(xué)————小涵。
她最大的愛好就是看書。每天中午飯回教室后，別的同學(xué)有的在走廊玩耍，有的在聊天，還有的在做值日，只有她與眾不同。只見她走到班級圖書角旁，翻找著書本，一邊翻還一邊喃喃自語道：“咦，奇怪了，昨天看的書哪兒去了，怎么沒找到�。 焙鋈�，她在眾多的書中發(fā)現(xiàn)了那本《格林童話》，興奮地就像采摘花蜜的蜜蜂，津津有味地讀了起來。當(dāng)她看到不懂的地方，便會皺起她那彎彎的眉毛，思考著問題；當(dāng)看到精彩處時，她便會抱著書本，會心一笑……同學(xué)們總是稱贊她：“真是名副其實的小書蟲！”
還有一次，她新買了一本《洋蔥頭歷險記》的書。下課鈴聲一響，她雙手迅速地從書桌里掏出那本書，連課間餐都顧不上吃，就在座位上聚精會神地看了起來。同學(xué)們叫她收作業(yè)，她都沒有聽到。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們拿出知識點開始朗讀了，她還在繼續(xù)地看書，仿佛沒有聽到上課鈴聲。老師進(jìn)了教室看到這樣的情景，朝她走過去說：“看書也要分時候�。∵@本書我先沒收了，下課再來拿吧�！彼裏o奈地看著老師，水汪汪的眼睛仿佛在說：“那可是我最心愛的書啊！”
這就是我的好朋友，我們班的“小書迷”！
愛讀書的同學(xué)作文 篇19
我有一個好朋友，也是我的同學(xué)，她既無沉魚落雁之貌，又無閉月羞花之容，但是，她卻對書情有獨終。
只要她一有空，就看書。書，可以說是她生命中不可缺少的一部分。大禹治水三過家門不入，岳飛精忠報國，文天祥高唱正氣歌，鄭成功收復(fù)臺灣。五千年歷史長河中幅幅壯麗的圖畫深深地印在她的腦海里，小小的她感到了作為一個中國人的自豪。這些震撼人心的故事像一面面明鏡，告訴她什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎樣生，路應(yīng)當(dāng)怎樣行......
她的書非常多，堆起來比她的個子還要高的多。她書架上琳瑯滿目的書讓你目不暇接。炸一看，還以為是圖書館呢！她平時作業(yè)一寫完，就迫不及待地拿起書，像饑餓的人見到了面包一樣，肆無忌憚地?fù)淞松先ケM情地吃著看書也一樣就像載著一艘大船在知識的海洋里遨游。
有一次，她剛買了一本書就丟了，急得她坐立不安，準(zhǔn)備再去買一本，可是外面正下著傾盆大雨，最后，她還是冒著雨又去買了一本。
我的這位愛看書的朋友，還是個活潑可愛樂于助人的同學(xué)，她就是我們班成績名列前茅的董楊。
愛讀書的同學(xué)作文 篇20
我們班的同學(xué)特色鮮明，人才濟(jì)濟(jì)，有愛看書的郭然，有繪畫高手宣雅淇，還有數(shù)學(xué)小天才賈昀澤等。今天我就來說說郭然吧。
郭然非常愛看書，積累了不少好詞好句，還會活學(xué)活用，因此他的作文寫得很好，他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上朗誦，這更促使他沉醉于書的世界啦。
有一次午讀課上，郭然正在聚精會神地看書。教室里十分安靜，仿佛一根針掉到地上，都能聽得見。這時老師走到講臺上，清了清嗓子道：“快要期末考試了，從現(xiàn)在開始，所有午讀課，同學(xué)們不許看書，不許說話，一律寫作業(yè)”。老師說完后，同學(xué)們趕緊把課外書放進(jìn)桌洞，可是我看看郭然，他仿佛沒聽見，還在若無其事地看書。
過了一會，老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了郭然，于是對他嚴(yán)厲地說：“郭然，把你的書交上來！”郭然極不情愿地把書交了上去，還嘟著嘴。但是老師也承諾，如果之后三天的作業(yè)都在晚上八點三十分前完成，這本書就還給他。因為大家都知道他寫作業(yè)的速度奇慢，平時不到九點半他是不會完成的，但是為了心愛的書，他肯定會拼命寫作業(yè)。果然不出我所料，郭然三天后拿到了書，看著他開心的樣子我不禁稱贊：“郭然，你對書可真是熱愛啊！
這就是我們班愛看書的郭然。
愛讀書的同學(xué)作文 篇21
對于我們來說玩耍就是快樂，但對于那個同學(xué)來說——書才是他真正喜歡的世界。
在一次午餐后的休息時間，其他的同學(xué)已早早在寬闊的操場上，有的踢著球，有的在奔跑著，有的十分悠閑的在陽光沐浴下休息。但是他卻不受外界的干擾，安靜的享受在書的世界里，他坐在椅子上，頭低垂著，一雙閃亮的眼睛，看著書上密密麻麻的黑字。我悄悄地走過去，越走越近，但他好像沒有察覺到，仍然在安靜的看著書，我彎下腰拍拍他的肩膀，對他輕輕的說道：“喂！”幾秒之后，他的眉毛往上翹了一下哼了一聲，突然問道：“干什么？”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回了一聲：“沒——沒什么事�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開，走了幾步我又回過身來，看了他一眼，他還是在那里安靜的看著書。
還有一次在運動會上，我們拿著自己的小椅子，坐在操場邊觀看比賽，每當(dāng)我們班的選手取得了勝利，班上就會響起一陣陣的歡呼聲，而此時的他還是坐在自己的椅子上，靜靜的看著書，當(dāng)他把書看完，正感到無聊時，他那鷹眼似的眼睛，立刻捕捉到我放在腿上的一本課外讀物，他迅速地把自己的椅子移到了我的身邊，但他并不是馬上搶過來看，而是拍了拍我的肩膀，小聲對我說：“能不能和你一起看這本書？”我爽快的答應(yīng)：“當(dāng)然可以了！”話音剛落，只見他已從我手中接過書，迅速打開，從此他的目光就死死地落在了書中的白紙黑字上了。
從這兩件小事我看出他是一個愛看書的同學(xué)，一條喜歡在書的海洋中遨游的小魚兒。
愛讀書的同學(xué)作文 篇22
我們班有許多愛看書的同學(xué)，可是一有人約他們，他們就把書丟到一邊，跑出去玩，而不像我的好朋友——周映含。
周映含長得高高的，瘦瘦的，留著很長的頭發(fā)，一雙水汪汪的、大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她很愛看書，是我們班的“小書蟲”。
有一次中午休息，我想去找我的另一個朋友趙奕苒，可是她卻說今天要值日，不能出去玩。我又去找到段易憐，她也說：“今天我要出去吃火鍋，要快點寫完作業(yè)，不然去不了。”我嘆了口氣，然后從教室的窗子看了看操場上：有人在打籃球，有人在玩貓抓老鼠……好不熱鬧！我走出教室，看見周映含，我問她：“周映含，你和我一起下去玩吧，反正又閑著沒事干。”“你閑著沒事干？為什么不一起看書呢？”她打斷了我的話，“你坐著看書就不會覺得沒事干了�！蔽覠o奈地說：“看書多沒意思啊，發(fā)呆都比看書有意思�！薄翱磿坏茉鲩L知識，還可以提升我們的專注力，考試要是考到拓展題還能拿分。多讀書吧，不要老想著玩了�！敝苡澈Z重心長地說。我想了想，覺得她說的有道理，就和她一起在教室里看書。
周映含真是一個愛看書的同學(xué)，就連我這個不愛看書的人也在她的影響下慢慢愛看書了。
愛讀書的同學(xué)作文 篇23
何嘉盛是個愛看書的人。下課了，所有同學(xué)都去操場玩游戲了，只有何嘉盛一個人在教室里津津有味地看書，看！他時而皺著眉頭，時而嘴角淺笑，完全沉浸在書海中。
有一次，我和盧威嘉找何嘉盛，叫他去操場和我們玩游戲，就發(fā)現(xiàn)何嘉盛在教室里專心致志地看書，我說：“荷包蛋”，出去和我們玩吧！你現(xiàn)在不玩，以后就不能玩了。“
盧威嘉說：”怎么沒有反應(yīng)？“
我說：”我再試一嚇，我大聲喊：“荷包蛋出來和我們玩，你現(xiàn)在不玩，我們以后不和你玩了，都不理你了�！�
何嘉盛驚動了，說：“葉俊毅丶盧威嘉干什么呀”
盧威嘉說：“你一個人在教室里看書，還不如出去玩呢？”
他說：“多看書丶復(fù)習(xí)可以提高成績�。 �
過了幾天，學(xué)校進(jìn)行一次測試，何嘉盛得了第一名。
愛讀書的同學(xué)作文 篇24
我們班有一個會“吃書”的同學(xué)。
她中等個兒，齊齊的劉海遮住了她的額頭，腦袋后面的馬尾辮高高的，走起路來，那辮子一搖一擺，像活潑的小鳥。她的眉毛會變，不高興的時候皺成一團(tuán)，高興的時候就像夏天那風(fēng)吹過時的柳葉，舒展漂亮。她的眼睛又大又圓，忽閃忽閃的，好像夜空中亮晶晶的星星，讓人眼前一亮。鼻子小巧玲瓏，非�？蓯�。薄薄的嘴唇紅潤潤的，像兩片花瓣，說起話來妙語連珠，巧舌如簧。那小巧的耳朵像貝殼一樣，特別善于傾聽。今天，她穿了一件群青色的羽絨服，里面是粉色棉衣。脖子上佩戴著的紅領(lǐng)巾顯得格外引人注目。下身穿著一條純黑色的褲子，鞋子也是黑色的，粉紅色的襪子顯得很醒目。
我們班的這個同學(xué)很喜歡“吃書”，每當(dāng)她“吃書”的時候，一定是“兩耳不聞窗外事，一心只“吃”圣賢書�！鼻�，課間的時候，大家在教室里說說笑笑、打打鬧鬧，可是她呢，卻坐在座位上，安安靜靜地“吃書”。一個同學(xué)不小心把她的書包碰掉到地上，連聲向她道歉，可是她卻視若無睹，仿佛沒聽見，同學(xué)只好把書包撿起來放在身后悄悄走了，生怕打擾了她讀書。上課鈴響了，我們都站起來向老師問好，可她還在“吃書”，直到老師走過來，把書沒收了，她才想起來已經(jīng)上課了。趕緊從書包拿出課本，可只過了一會兒，她又拿起一本書“吃”了起來。
我們班這個會“吃”書的同學(xué)因為“吃”了許多書，腦袋里裝了很多知識，寫起得心應(yīng)手，常常被老師當(dāng)作范文在全班讀。再加上她外向的性格，所以上課回答問題妙語連珠。當(dāng)主持人自信大方，口吐蓮花、滔滔不絕！大家能猜到她是誰了嗎？
愛讀書的同學(xué)作文 篇25
你們知道我們班最喜歡看書的人是誰嗎？他是陳思翰，很喜歡閱讀，因此還獲得了一個綽號“吃書大王”。
他是我們班最會讀書的一個人，讀過的書比我們所有人都要多。其他同學(xué)一般都只在一周一節(jié)的閱讀課上看會兒書，但他無時無刻不在看書，就像勤勞的小蜜蜂一樣，一看到花蜜就采個不停。
一天午休的時候，我趴在桌子上正準(zhǔn)備睡覺，只見思翰從抽屜里拿出了一本磚頭似的書。呀，這本書可真厚，足足有三本語文書那么厚呢。我見了，不由得吐了吐舌頭，笑了笑，心想：哈哈，思翰又開始看書了呢，還是這么厚的一本書！我是萬萬不敢輕易嘗試的。不過，他和我可不一樣，看，他已經(jīng)翻開了第一頁，津津有味地讀了起來，那樣子就像一只可愛的小兔子正在大快朵頤可口的紅蘿卜呢。而我呢，自然而然地睡著了。等到我睡醒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍然聚精會神地盯著那本書，已經(jīng)看了好多頁呢。我見了，更是佩服得五體投地了。
思翰看了很多書，所以懂得也就多了。一節(jié)語文課上，老師突發(fā)奇想，想考考我們的課外知識掌握得怎么樣。于是，她拿著一本《十萬個為什么》，向我們提出各種各樣的問題。在老師魔鬼式的盤問下，很多同學(xué)都敗下陣來，就連科學(xué)小能手都錯了很多道題。只有思翰總是對答如流，如行云流水一般，快速地回答出了所有問題，令我們在場的所有人嘆為觀止。
他不僅愛看書，而且能把書上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)吃到肚子里去。所以，從那以后，我們甚至都忘了他的本名，都稱他是“吃書大王”了。
愛讀書的同學(xué)作文 篇26
我們班有個同學(xué)叫李依俊，他可愛看書了，他看書的時間和地點，跟別的“愛書人士”大有不同，別人都課余時間看書，他呢？卻喜歡在上課的時候看書。別人在家里看書，他卻喜歡邊走路邊看書。
“李—依—俊！”老師大喝一聲，我們不用看也知道他一定又在滋滋有味地看書了。同學(xué)們紛紛抬起了頭，只見老師用了她的經(jīng)典動作，只見她隨手拿起“子彈”——一個白色的粉筆頭，向最后一排的李依俊砸去，但李依俊還是無動于衷，只見他慢悠悠地抬起頭，不緊不慢地放下愛不釋手的書，再心不甘情不愿地放下翹起的二郎腿，老師這才消了一些心中的熊熊怒火，脖上的青筋舒緩了許多，眉毛也舒展開了�？珊镁安婚L，李依俊剛好了一會兒，眼中又迷茫了，好像在回味書中的情節(jié)，享受著這美妙的感覺，只見他又拿了本書放在桌子里偷偷地看了起來。這時，老師也是無語，絲毫不理睬他，讓他隨心所欲。
漫長的一節(jié)課結(jié)束了，突然聽見李依俊痛苦的叫聲，“哎喲！痛死我了！”我定睛一看，原來他邊走路邊看書，沒想到在臺階上摔了個仰面朝天，看著就覺得疼�？此院筮�敢不敢邊走邊看書了！怪不得同學(xué)們都叫他“書呆子”。瞧，現(xiàn)在他不顧疼痛又拿起了書，小心翼翼地雙手叉腰一步一步走著呢！這就叫做自作自受。
看書是好事，但千萬要選擇對的時間和地點看書，不然得不償失。
愛讀書的同學(xué)作文 篇27
三年級的時候，一次，我把一本破破爛爛的《岳飛傳》帶到學(xué)校來看。那本書掉了封底，每一頁都有破損的地方。當(dāng)余超發(fā)現(xiàn)了這本書，他就央求道：“借給我看看吧！”他得到了書，就如饑似渴地讀，愛不釋手，一有閑工夫就讀。放學(xué)還書時，他美滋滋地說：“這本書太有趣啦！”并一再囑咐我：“明天一定要把書帶過來！務(wù)必！切記！切記！”
后來，他由這本書愛上了民族英雄岳飛。余超借來幾種不同版本的《說岳全傳》，對比著閱讀，從而了解更多關(guān)于岳飛的知識�，F(xiàn)在，他一有空就和我侃起岳飛來。
余超特別衷于史書。他喜歡的書，像《說唐》、《楊家將》、《中華上下五千年》等，都是史書。
余超真愛看書，他真是一個不折不扣的小書蟲呀！
愛讀書的同學(xué)作文 篇28
我的身邊有一個特別愛看書的人，她就是我的同學(xué)周偉光。
她長著一對大眼睛，頭發(fā)長長的，個頭不是很高。但是她有一個智慧的腦袋，因為她不管在哪個學(xué)校，學(xué)習(xí)都是前三名。
她有一個好習(xí)慣，就是特別愛看書。在她看書的時候，無論誰叫她那都是白費力氣，因為她一看上書，就算天塌下來，她也不知道。
一次課間，老師因為有事就把中午作業(yè)先留了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，只有她在看書。于是我問她：“偉光你為什么那么愛看書呢？”可是她卻沒聽見，還是在那里目不轉(zhuǎn)睛的看著那本書。我太生氣了，就大喊了一聲：“周偉光！”可是她還是無動于衷，真是拿她沒辦法。
后來我想出了一個好方法，我拿了一本書放在了她眼前，她的眼睛立刻盯到了那本書。于是我對她說：“看書是好事，可是在你看書的時候，別人叫你總該聽見把�！�
她連聲答應(yīng)，還讓我把書借給她。
其實，跟她說也是白說，下一次一定還是這樣。
這就是我們班的“看書大王”——一個永遠(yuǎn)與書相伴的人。
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