同學(xué)中的記憶作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)中的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)中的記憶作文 篇1
雨，滴滴答答的下著，我的心哭了起來(lái)。那段美好的回憶，我久久不能忘懷。
我不能上學(xué)，只能等到5年級(jí)了。9歲的時(shí)候，我的腿受傷了，醫(yī)生說(shuō)不能上學(xué)，我只好等到腳好了才能去上學(xué)。
我聽(tīng)了一首歌，傷心的哭了，回想著在學(xué)校的那段美好時(shí)光。那時(shí)我跟最好的朋友李欣齊一起玩耍，一起回家。下課了，我們兩個(gè)在一起玩“泰泰尼克號(hào)”的游戲。放學(xué)了，戲。放學(xué)了，我們聊著學(xué)校里的事情。每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)癡癡得站在那里，一站就是好久。記的有一次，我跟她開(kāi)玩笑，她卻說(shuō)我很煩，就這樣，我們兩個(gè)生氣了幾天，回到家，我哭了，我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，就像親姐妹一樣。就是那件事，使我傷心了好久。但我沒(méi)想到，沒(méi)幾天，她就把這事給忘了，我們倆又和好了。在學(xué)校，我被許許多多的人誤會(huì)過(guò)。別人往前面擠，我只好往前面走，不小心推到了前面的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)是我推的，我只好對(duì)他說(shuō)不是我推的，可她卻罵我。雖然，這是件小事，但我的家庭很復(fù)雜，幼小的心靈已經(jīng)受到傷害，還要被別人罵，嘲笑。為什么我會(huì)選擇活下去，因?yàn)槲覀冊(cè)鹤永飪扇齻�(gè)這樣的復(fù)雜的家庭，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。在班上，許多同學(xué)都喜歡跟我玩，他們覺(jué)得我樂(lè)于助人。我沒(méi)想到，班主任居然帶著同學(xué)們來(lái)看我，我原本想李欣齊會(huì)來(lái)的，打開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我失望了，她沒(méi)有來(lái)，已經(jīng)有6個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)著她了，這次還是沒(méi)看見(jiàn)她。翻開(kāi)同學(xué)們給我寫(xiě)的信，也沒(méi)看見(jiàn)她的信，但有封信沒(méi)有留名字，不知道是不是她寫(xiě)的。我連忙給她家打電話，她出去了，我叫她的妹妹一會(huì)兒回來(lái)的時(shí)候給我打個(gè)電話，卻一直沒(méi)回過(guò)來(lái)。李欣齊，難道你忘了嗎？這兒還有一個(gè)跟你特別好的朋友。
我希望病快點(diǎn)好起來(lái)，能去見(jiàn)到最好的朋友。想到這，我更加傷心了。李欣齊，如果你看到了，就給我打電話，我期盼從電話中聽(tīng)到你的聲音！
同學(xué)中的記憶作文 篇2
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)我的小學(xué)生涯即將過(guò)完，那些小學(xué)時(shí)光中所過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目：有坎坷的，有歡樂(lè)的，有悲傷的……每件事都伴隨著我的成長(zhǎng)，而這件事，這位同學(xué)，更是記憶猶新。
她是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)兼現(xiàn)任的前桌。她人長(zhǎng)得很胖，可謂是女生中的“熊貓”，一張肥碩的臉蛋，和她那開(kāi)朗的性格融為一體。她總愛(ài)對(duì)人笑，也愛(ài)開(kāi)玩笑，所以她也有很多朋友。
可別看她眉慈目善，大大咧咧的以為脾氣好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一旦有人惹怒了她，那后果可是不堪設(shè)想的。不要問(wèn)我為什么知道，作為她后桌的我就是一部活生生的血淚史��！那天，我就對(duì)她說(shuō)了幾句壞話，課上本以為可以安然逃過(guò)一劫，好好上課，可我還是不能幸免于此。
上課時(shí)，我有幸被老師請(qǐng)到了，于是我行云流水般講著我的答案�？晌业拇鸢覆胖v到一半時(shí)，她便開(kāi)始“下毒手”了。她十分嫻熟地將魔爪伸向了我的腿上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，悄無(wú)聲息地掐了下去。“啊——”好像裝了消音器一般，正在回答問(wèn)題的我瞬間卡住了�！白套套獭蓖瑫r(shí)腿上的神經(jīng)如一道閃電般直奔大腦，又好似緊繃的弦，隨時(shí)都會(huì)斷裂。疼痛侵襲著我，腦子瞬間一片空白，我不由得低下了頭�！班拧边@感覺(jué)，一定使我終身難忘，我倒吸一口涼氣，裝作眼神飄忽不定，苦笑著思考問(wèn)題。老師看了看我，擺了擺手，示意我坐下。我邊坐下邊轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉憤怒的看著她，而她早已笑得滿臉通紅，手捂著肚子，仿佛腸子都要笑出來(lái)了。如果眼神能殺人的話，那么她早已被我?guī)资f(wàn)伏特的電流電得千瘡百孔了�？晌抑荒軣o(wú)奈地笑了笑，憋著一口悶氣，整個(gè)下午也沒(méi)理她，沒(méi)辦法，誰(shuí)知道招惹她會(huì)有這么慘重的后果呢。后來(lái)我才打聽(tīng)到，她在女生當(dāng)中掐人技術(shù)她說(shuō)第一，沒(méi)人敢說(shuō)第二。她的技術(shù)總會(huì)恰到好處，于無(wú)形之中會(huì)要了你半條小命。
“唉”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我惹上了她呢，真的是自作孽不可活��！
同學(xué)中的記憶作文 篇3
在人的一生中，人的記憶是有限的，她是我的小學(xué)同學(xué)——小蘭。
小蘭是我的小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)，但因特殊情況，轉(zhuǎn)學(xué)了，到現(xiàn)在我也不知道她在哪里，我非常地思念她，曾經(jīng)，我到她家里找過(guò)，可她的家已經(jīng)沒(méi)人住好幾年了，就這樣了，我傷心，痛苦了很久。
小蘭和我是要好的朋友，我剛進(jìn)教師室時(shí)，我第一個(gè)看見(jiàn)的就是她。她圓圓的小臉蛋，肉嘟嘟的小嘴巴，臉上帶著神秘的微笑，實(shí)在是太可愛(ài)了，忍住的看向他。一進(jìn)教室，她就自我介紹：“你好，我叫小蘭，請(qǐng)多多關(guān)照�！蔽乙沧晕医榻B：“你好，我叫小蕾，花蕾的蕾，請(qǐng)多多關(guān)照……我們成為最好的朋友要從那時(shí)說(shuō)起，上學(xué)的第一天，我在路上碰上了一些兇巴巴的同學(xué)，他們走上前來(lái)，望著我，而我卻對(duì)他們不理不睬，繼續(xù)走我的路，而他們有些生氣，上前把我攔住，問(wèn)我：“你這個(gè)人怎么那么不懂禮貌，我們好心過(guò)來(lái)給你打招呼，你去一直走你的，你到底是什么意思？”你們有過(guò)來(lái)打招呼？奇怪得很，不理你們了，我還要上學(xué)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，小蘭從側(cè)面走了過(guò)來(lái)，拉著我叢另一邊出去，那時(shí)的我，已經(jīng)有些崩塌了，幸好有小蘭來(lái)，我不知道該怎么才好。
從那以后，我和小蘭成了形影不離的好伙伴，成績(jī)不分上下，我過(guò)生日時(shí)她來(lái)我家，她過(guò)生日時(shí)，我到她家里吃飯，這樣溫馨的場(chǎng)面，是誰(shuí)都是很羨慕。但這種溫馨的終究不會(huì)持久，過(guò)了沒(méi)多久，小蘭就對(duì)我說(shuō)：“小蕾，我要走了，我恐怕再也不能和你見(jiàn)面了，這個(gè)是我送你的禮物，如果你想忘記我，你就打開(kāi)來(lái)看看吧，再見(jiàn)�！�
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小蘭，而她給我的禮物始終沒(méi)有拆開(kāi)。我不想把你忘了，小蘭。你到底在哪呀？我們何時(shí)才能再見(jiàn)面呀？你會(huì)不會(huì)忘了我呀？
同學(xué)中的記憶作文 篇4
俗話說(shuō)：“如果你開(kāi)始想念以前，你就老了。”如果按某個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。我開(kāi)始懷念那天天真無(wú)邪的小學(xué)生活，開(kāi)始懷念小學(xué)校園的一草一木，開(kāi)始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂(lè)、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情�；蛟S是在大操場(chǎng)上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛(ài)的一筆。同學(xué)情，千絲萬(wàn)縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心靈；同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠(yuǎn)去，更加嘆息，我們?cè)僖不夭涣四敲篮眉冋娴耐瑢W(xué)情！
每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話。他們之中，有的考上了順德一中，學(xué)習(xí)和生活都十分精彩；有的在不太理想的學(xué)校讀書(shū)，話音里多了一份沉重、擔(dān)憂；有的甚至在外省讀書(shū)，連電話也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會(huì)再相聚！
這，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。難道長(zhǎng)大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情！
人生就是這樣，得到一樣?xùn)|西，就必然失去一樣?xùn)|西。我嘆息！
我嘆息！
我嘆息同學(xué)情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無(wú)情！
但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因?yàn)槟且环莘菝篮玫耐瑢W(xué)情，才讓我對(duì)生活一切充滿憧憬和信心。看！
初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂(lè)，初中的生活一樣充滿同學(xué)情�；蛟S，在初中三年的時(shí)間里，能與更多的新同學(xué)結(jié)下更深湛的友誼呢？一定會(huì)的！
我的'前途一片光明！
至于那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會(huì)讓我這個(gè)“老人”喚起對(duì)小學(xué)時(shí)代同學(xué)情的無(wú)限想念，更讓我這個(gè)“少年”對(duì)前途充滿信心。
同學(xué)中的記憶作文 篇5
進(jìn)入初中，有很多人和事給我們留下了美好的印象。有親切活潑的同學(xué)還有有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹的老師。我們?cè)谄撸?2）班這個(gè)大集體中相識(shí)相知。我們之間發(fā)生了許多溫馨搞笑的事。讓我來(lái)一一為您講述。
小剪子暖我心
上個(gè)星期我生病了，這一次病的可不輕，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假的我竟然請(qǐng)了一上午的假。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我一大早給我的好朋友小楊打了個(gè)電話，讓她給我?guī)е形绲淖鳂I(yè)。交代完畢，繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳。休息了一上午，精神好了不少，于是我坐等作業(yè)。中午12：10多作業(yè)來(lái)了還多了一個(gè)人來(lái)了——小剪子。她搶先沖到我家門(mén)口，并把作業(yè)交給我，還貼心的把作業(yè)都給我報(bào)了一遍，當(dāng)然少不了幾句問(wèn)候。下午她也是風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)，我在樓上都看到她在狂奔，在上學(xué)的路上她問(wèn)我還難受嗎？好點(diǎn)了沒(méi)？書(shū)包重不重？我來(lái)背吧……這一句句話真讓人感動(dòng)。我好像在那時(shí)病已被她“治好了”。這樣的舉動(dòng)，難道不暖人心？
小綺綺的笑真美
我們班上最漂亮的女孩兒，那就是小綺綺了，她就像一個(gè)小仙女一樣。她的笑容最迷人了。她的笑容有多種最令人陶醉的還是靦腆笑與開(kāi)朗笑了！靦腆笑，她抿雙唇，嘴角微微上揚(yáng)，眼神里流露出幸福與快樂(lè)。這時(shí)她正在被老師表?yè)P(yáng)呢！開(kāi)朗笑，嘴巴張的老開(kāi)，露出八顆潔白的牙齒，眼神里流露出開(kāi)心與激動(dòng)，這時(shí)她正在于其他同學(xué)交談呢！小琦琦不僅笑容美，文章也美。開(kāi)學(xué)老師讓我們寫(xiě)的第一篇作文，那篇作文我記得有點(diǎn)兒難寫(xiě)，可她寫(xiě)的卻被老師當(dāng)做范文在班上念了，因?yàn)樗苡袆?chuàng)意，事情經(jīng)過(guò)略寫(xiě)，所悟的道理都是詳寫(xiě)。那樣的笑容，那樣的文采。你見(jiàn)了是不是以為她是仙女。
萬(wàn)“同學(xué)”真可愛(ài)
一聽(tīng)到這個(gè)稱呼，你真以為他是一個(gè)學(xué)生吧！其實(shí)，他是我們的班主任。他經(jīng)常給同學(xué)們說(shuō)：“不要把我當(dāng)老師，我也是一名學(xué)生，這個(gè)班里有51個(gè)同學(xué)哦！”所以我們真把萬(wàn)“同學(xué)”，當(dāng)我們的同學(xué)了。你別說(shuō)，這位同學(xué)可真是幽默。有一次萬(wàn)同學(xué)在上《春》那一課，講到小草生長(zhǎng)時(shí)，萬(wàn)“同學(xué)”突然雙手合起慢慢向上，當(dāng)我們都迷惑不解時(shí)萬(wàn)“同學(xué)”一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)：“小草慢慢生長(zhǎng)……”這引得全班哄堂大笑。因?yàn)槿f(wàn)“同學(xué)”頭頂?shù)念^發(fā)十分稀少，所以他經(jīng)常開(kāi)玩笑：“你們男孩理發(fā)正經(jīng)點(diǎn)兒。不要剪了，兩邊兒把中間留著。如果你們那樣就是專門(mén)兒氣我！”這么可愛(ài)，希不希望他也是你的同學(xué)！
記憶永遠(yuǎn)是最美好的，雖然只有半年多的相處，卻給我留下了溫暖而又美好的回憶。
同學(xué)中的記憶作文 篇6
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學(xué)時(shí)代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學(xué)情，便是最能年輕的法寶。同學(xué)情，永遠(yuǎn)都不能忘記�；ㄩ_(kāi)花落，唯有同學(xué)之情不可負(fù)。
還記得是六年級(jí)下學(xué)期的一件事，讓我徹底感受到同學(xué)之間深深的情誼�？h里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺(tái)上，我由于膽怯而講得結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有拿到一個(gè)好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)開(kāi)始念起了獲獎(jiǎng)名單。
我忐忑不安，噩夢(mèng)終于來(lái)了，我的名字沒(méi)能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺(jué)得對(duì)不起老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切希望，心中愧疚萬(wàn)分，不敢面對(duì)同學(xué)和老師投來(lái)的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的淚水不知不覺(jué)的落了下來(lái)。升旗儀式結(jié)束后，我走在隊(duì)伍的最后面。這時(shí)一道聲音傳了過(guò)來(lái)，“大家都別說(shuō)陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒(méi)事，做好自己便是了�！�
“重在參與，只要盡心盡力就行了。”
同學(xué)們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的信任安慰，這個(gè)小學(xué)便沒(méi)有白過(guò)，便是最珍貴的小學(xué)時(shí)光，同學(xué)之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學(xué)，今年，我們又將離開(kāi)我們的小學(xué)；匆匆那年，我們膽小無(wú)知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的扶持。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無(wú)影無(wú)蹤。
而那藏在記憶深處的同學(xué)情，則將是我們最美好的回憶。
同學(xué)中的記憶作文 篇7
曾經(jīng)的回憶一直安放在繆戈角落里，我們?cè)谟洃浀纳钐幭肽钪?jīng)。
有一種遇見(jiàn)，是月凈花明，溫潤(rùn)如玉的相逢。它純粹中透著淡淡的情懷，那年那月，我們一起讀書(shū)寫(xiě)字，那便是同學(xué)。
有人說(shuō)，同學(xué)猶如兄弟，親如姐妹；有人說(shuō)，同學(xué)是啟發(fā)懵懂的那個(gè)人；我覺(jué)得，同學(xué)是記憶里盛開(kāi)的花朵，最純凈，最美的那一朵。它盛開(kāi)在，最好的年華，珍藏在靜美的書(shū)頁(yè)，不論何時(shí)提及，總會(huì)是，一臉的喜悅，一簾的明媚。
曾經(jīng)，一起讀書(shū)，背誦詩(shī)詞，朗讀英語(yǔ)，計(jì)算著繁瑣的數(shù)字，或是緊鑼密鼓奮戰(zhàn)一場(chǎng)場(chǎng)小考大考，并肩作戰(zhàn)，度過(guò)了春夏秋冬；或是足球場(chǎng)、跑道上，一起灑下汗水，去澆灌了友情的花朵。
我是你的老同學(xué)，我是你的同桌，那么親切的字眼，感動(dòng)其中。不爭(zhēng)的實(shí)事，那便是我們，不論海角天涯、天南地北，我們都是同學(xué)。都是一個(gè)班級(jí)里，一起成長(zhǎng)，一起歡笑的同學(xué)。
緣份，奇妙的東西，不早也不晚，輕扣恰好。也許曾經(jīng)是年少輕狂，打打鬧鬧，由此加深了記憶。多年以后，彼此遇見(jiàn)，“奧，老同學(xué)”，腦海一閃而過(guò)，還是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，雖然歲月蹉跎，彼此改變了模樣，但一份純真美好，依然猶存。
素年錦時(shí)已去，某些片段，總是揮之不去，記憶中的是回暖的春天，破土的綠芽，永遠(yuǎn)回味不盡，深藏在記憶最深處，細(xì)心留藏……同學(xué)是生命里的記憶，記憶著那個(gè)春天、夏天，有趣的年華，我們都是歲月的小孩子。有那么一段記憶，同學(xué)見(jiàn)證、記錄其中，參與其中。當(dāng)多少年以后，我們依然會(huì)憶起，微笑會(huì)掛滿了眼角，慢慢回憶，慢慢的想起……
這便是我心目中的同學(xué)，他（她）是青花瓷上的筆筆畫(huà)畫(huà)，古藏著我們?cè)S些難忘的片段。也許風(fēng)沙吹老了歲月，我們還是無(wú)法改變的同學(xué)，即便遲暮之年，擦拭照片中的你我她，老花鏡折射出的是，幸福的回憶……
同學(xué)，記憶盛放的花朵，顏色各異，花樣多種，或是馨香的梔子，妖艷的玫瑰；或是清寧的蓮，傲氣的君子蘭；更或著是長(zhǎng)青柏，長(zhǎng)壽草；不論哪種，各自走在生命的陌上。記憶中偶爾顯露頭角，最為矚目的，那也許是你最深刻的一株。便是淡淡的那一朵，也曾擦肩過(guò)生命的光陰，陪伴了一段喜怒哀樂(lè)，也許沒(méi)有過(guò)多的交集，沒(méi)有過(guò)多的鋪陳，但總歸是一個(gè)班級(jí)里，天天在一起的同學(xué)，成長(zhǎng)在一棵大樹(shù)下，風(fēng)雨同舟，歡笑同在的一家人。
悄悄地折疊同學(xué)的記憶，花開(kāi)在某個(gè)時(shí)段，時(shí)而在書(shū)層里的夾縫，翻閱時(shí)，淡淡清香繞梁，余香裊裊在閑暇時(shí)刻，靜靜的斟一杯花茶，讓時(shí)光慢慢回流，在茶香里倒影昔日的模樣；時(shí)而在一首老歌曲里，唱著唱著，一筆記事本隨風(fēng)翻閱，跳躍著一幕幕；或是一張張舊郵票，那一紙的味道，氤氳出同學(xué)的你一筆的好字，游龍般，如魚(yú)得水在那方墨里游弋……
回憶是美好的，是你們給予了這份記憶，加了彩，著了音。一步步深淺的腳印，踩下紅黃藍(lán)綠的各色花朵，嬌芳怡人在那段曾經(jīng)的年代。青蔥又純潔的時(shí)光，我們共同度過(guò)，那時(shí)我們都是老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的乖孩子，一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍嬉鬧。記憶在一塊黑板上，涂下了三年的成長(zhǎng)！
當(dāng)某一天，年華向晚，坐在夕陽(yáng)西下的午后，晚霞柔和的光陰，灑落在書(shū)桌的一本本日記上，把盞歲月，回望那些人，那些年月，有這么一些同學(xué)，生根在生命的大樹(shù)上，輾轉(zhuǎn)在回憶身旁，那已是最大的恩惠。宛如一株永不凋謝的花朵，馥郁馨香，好似我們?cè)?jīng)都還年少，曾經(jīng)花樣的年華，一起背起書(shū)包，迎著晨光，走在上學(xué)的路上……
同學(xué)，記憶盛放的花朵，站在而立之年的門(mén)楣，回望去，學(xué)生時(shí)代的只言片語(yǔ)，一切都安好，都存放在記憶中，亦是莫大欣慰，知足的很。有你們?cè)谟洃浿惺⒎�，今后的歲月，會(huì)無(wú)比幸福，不論在何方，在何地，都是光陰里盛放的朵朵花朵！
打開(kāi)時(shí)光的窗，瀏覽歲月的傷，看行云流水，賞花前月下，或悲或喜，都從剪影里淡出，都從指縫里劃過(guò)，都從時(shí)光中溜走。
歲月是首詩(shī)，詩(shī)一行，淚一行，笑一聲，歌一曲，終歸無(wú)處話凄涼。走過(guò)了春夏秋冬，看過(guò)了花開(kāi)花謝；經(jīng)歷了凡世紅塵，也看透了人情冷暖。終于在某一刻發(fā)現(xiàn)自己在年輪的更換下心早已如流水月光般趨于平靜。
普希金說(shuō)：如果你因錯(cuò)過(guò)了月亮而哭泣，那你也將錯(cuò)過(guò)群星的。大自然的規(guī)律就是這樣，草兒黃了會(huì)再青，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，但是青春過(guò)了就不會(huì)再來(lái)。時(shí)光的沉淀下終會(huì)明白何為取舍，何為值得，芳華剎那，若懂早惜。
在閑暇的時(shí)光里，拒絕了所有不同道的邀請(qǐng)，就這樣一個(gè)人走過(guò)這個(gè)城市大大小小的街道，在某條林蔭小道，在某個(gè)墨綠湖前，在某片青青草地，留下淡淡的腳印，然后輕輕的離開(kāi)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
一直覺(jué)得人不應(yīng)該因?yàn)榧拍ジ凹s，也沒(méi)有必要因?yàn)楣聠味S意找個(gè)人陪伴。在似水流年里，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)跟自己好好相處，不必早于將就，始終相信著你若盛開(kāi)，清風(fēng)必自來(lái)。
正直盛夏，前幾日還是雨兒跟風(fēng)兒纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，烏云蓋滿天的日子。近些天卻艷陽(yáng)高照，持續(xù)高溫，擇一席清涼之地，抿一口清新綠茶，就這樣看庭前花落，觀云卷云舒，無(wú)論你艷陽(yáng)高照還是雨打風(fēng)霜我都依然愛(ài)你。
這樣的季節(jié)讓我想起上年的這個(gè)時(shí)間逃離去大理、麗江避暑的悠閑時(shí)光，那是第一次經(jīng)歷一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，感覺(jué)那一刻人生才開(kāi)始慢慢趨于完整。
在大理呆了三天，我就愛(ài)上了那里，在那座風(fēng)花雪月的城市里，遠(yuǎn)離了熱鬧和喧囂，讓心兒回歸了自然，在大理，每個(gè)人都那么淳樸善良，讓我覺(jué)得似乎不是真的；在大理，即使是商販，也絕不會(huì)因你是游客而狠狠宰你……在滿是花兒的院子里，還有帶有書(shū)柜，落地窗，陽(yáng)光，大海，伴著萌寵腳邊磨蹭的溫馨客棧，讓我有什么理由不愛(ài)它。
在麗江，沒(méi)有艷遇某個(gè)人，卻讓我艷遇了一段光景，驚艷了整個(gè)時(shí)光，溫柔了半生歲月。
都說(shuō)大自然從來(lái)都不缺乏美，缺乏的常常只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。若用感恩和美好的心去看世界，定然到哪都能感受春暖花開(kāi)，香飄四溢，隨處芬芳。在凡塵中經(jīng)歷的太多人會(huì)累，自己學(xué)著擁抱自己，變成自己的朝陽(yáng)。
在盛夏的季節(jié)里沏一壺清茶，讀一好小書(shū)，聽(tīng)一首小曲，在書(shū)中看著別人的故事，在鍵盤(pán)敲下屬于自己的心境亦或是點(diǎn)滴。
就這樣，在書(shū)海里游走，在文字里倘洋；就這樣，在淺淡的時(shí)光里碎碎念。
同學(xué)中的記憶作文 篇8
在六年的時(shí)間里，在2190個(gè)日子里，我記住了同學(xué)們的特征。他們的一舉一動(dòng)都非常的深刻得印在我的腦海里。
先介紹一位，讓你們看看我們六（2）的一位"妞"人。他有一個(gè)綽號(hào)怎么也摘不掉就是——鼻涕王，好聽(tīng)吧？告訴你們他的綽號(hào)的來(lái)歷。每當(dāng)上課`午睡時(shí)他就摁住自己的鼻子接著一聲巨響，一條青色的“大青蟲(chóng)”從他的鼻子里爬了出來(lái)。他把袖子放到黏糊糊的鼻子上擦了又擦，嘔，真讓我感到惡心。哦！對(duì)了還沒(méi)介紹他的樣子呢，他那雙眼皮的眼睛眨巴眨巴，冷，讓人渾身起雞皮疙瘩。身材體重超標(biāo)13歲就達(dá)到了90斤，還有他最大的特點(diǎn)就是鼻子有兩顆媒婆痣。這就是同學(xué)A你記住了嗎？
接下來(lái)就介紹同學(xué)B。她在我們班是出了名的八婆，別人拿了她的東西，她就用河?xùn)|獅吼功，震得全班山搖地動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)被老師罵時(shí)她就會(huì)把手抱住耳朵，非常目中無(wú)人。
也是一個(gè)胖子的他，真不知道他是怎么長(zhǎng)大的，也是13歲就有1百32斤的重量，真的可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了。上課時(shí)50%的時(shí)間腦袋都在抽屜里的，嘴巴沒(méi)了空的，考試最高50，十幾分是家常便飯。
這就是我的同學(xué)，你記住了嗎？
同學(xué)中的記憶作文 篇9
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著氣。還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
同學(xué)中的記憶作文 篇10
小學(xué)馬上就要結(jié)束了，最讓我記憶猶深同學(xué)的相貌和特征。
在我的記憶中：有一個(gè)人氣喘吁吁的向終點(diǎn)跑去。那體形碩大無(wú)比，重達(dá)145斤左右，身上的肌肉隨著他的步伐一顫一顫，那樣子使見(jiàn)到過(guò)他的人終身難忘，他就是我們班的重量級(jí)任務(wù)——王振中原。
“嗚，嗚，嗚——”是誰(shuí)在哭呢，原來(lái)是被六年級(jí)公認(rèn)的“外星人”，其實(shí)他也算的上是數(shù)一數(shù)二的胖了，可他不改一個(gè)毛病，就是愛(ài)哭，整天哭喪著那張臉，仿佛是別人欠他似的，其實(shí)比他瘦的人K他，自己的拳頭也得遭殃。這就是我們班的“豬豬俠”——朱哲民。
“金嘴烏鴉”那可是出了名的吵，他個(gè)子矮，比我稍高1—2厘米。臉圓圓的，五官似乎都擠到了一塊，鼻子邊上有一顆痣，那痣就是傳說(shuō)中的媒婆痣！他上課還愛(ài)插嘴，這或許能讓有些人忍受，要是你能忍受他那“精彩極了”的擤鼻涕的聲音，那我就服了你，稱您為“忍者”也，讓大家叫你“忍哥”。每當(dāng)大家在享受著美好的寂靜時(shí)光，有人在看書(shū)，有人趴在桌子上睡覺(jué)各有千秋�？墒钱�(dāng)“轟”的一聲從天而降時(shí)，大家千篇一律的抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他把擤鼻涕用的紙塞進(jìn)抽屜，然后裝作若無(wú)其事的繼續(xù)看書(shū)。這就是我們班的《“妞”花籃》中的主人公——黃湛。
各具特點(diǎn)的同學(xué)，讓我終身難忘。讓我永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)！
同學(xué)中的記憶作文 篇11
每每從抽屜里拿出那本精美的同學(xué)錄，往昔一幕幕便浮現(xiàn)在眼前……
我家對(duì)面開(kāi)了一個(gè)文具店，店面不大，但里面東西非常精美。我扒著陽(yáng)臺(tái)的窗戶，看著店里人頭攢動(dòng)，看著放學(xué)的學(xué)生魚(yú)貫而入，看著店主——一位長(zhǎng)相秀氣、生活精致的中年女人——小心地?cái)[著貨品，看著……我心里癢癢的，對(duì)文具店充滿了好奇。
終有一日，我走進(jìn)文具店，立刻被琳瑯滿目的文具、禮品所吸引，這兒瞅瞅，那兒看看，所有的東西都愛(ài)不釋手，內(nèi)心則喜不自勝。突然，我被架子上一本同學(xué)錄吸引：藍(lán)色的外殼上貼著用貝殼制成的小帆船，手繪的白色浪花和黑色海鷗仿佛在向我低聲傾訴著什么。我的心被這本同學(xué)錄牢牢抓住，腳底也像生了根似的無(wú)法移動(dòng)。店主仿佛看出了我寫(xiě)的心思，走上前來(lái)招呼我：“小同學(xué)，你是不是喜歡它？”她順勢(shì)將同學(xué)錄取下來(lái)遞給我，又說(shuō)：“69元，你想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，旋即又搖搖頭。69元！對(duì)于我這個(gè)不掙錢的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么昂貴，再說(shuō)，這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，我怎好意思管父母要錢。我立刻羞赧起來(lái)，低下了頭，輕聲說(shuō)：“太貴了，我沒(méi)有那么多錢�！蔽业穆曇粜〉孟裎米雍吆摺５曛餍πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要是真想要，我給你留一個(gè)月，你把錢攢夠了，來(lái)買。”我詫異地抬起頭，正迎上店主真誠(chéng)的笑容。我半信半疑地說(shuō)：“真的？”“一言為定！”
我興沖沖地趕回家，將手里僅有的幾元錢放在存錢罐里，然后，把每天節(jié)省下來(lái)的錢再投到存錢罐。等我攥著存夠了的69元錢，時(shí)間已從仲秋變成了深冬。
我遲疑在文具店門(mén)口，心里不住地打鼓：阿姨還記得我嗎？阿姨真會(huì)把那本同學(xué)錄留這么久嗎？是不是當(dāng)時(shí)隨口一說(shuō)而已……正猶豫著，店主看見(jiàn)我，溫和地說(shuō)：“小同學(xué)，你來(lái)啦，錢攢夠了嗎？”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，并把69元拿在手里揚(yáng)了揚(yáng)。當(dāng)我再次拿到這本同學(xué)錄的時(shí)候，所有疑慮都打消了，心中滿是愧疚，滿是欣喜，滿是感動(dòng)。剛才不應(yīng)該懷疑阿姨的誠(chéng)信、阿姨的真誠(chéng)；看著自己攢錢而來(lái)的東西，越發(fā)覺(jué)得父母賺錢不易；阿姨用這種方法保護(hù)了一個(gè)孩子小小的自尊……
直到現(xiàn)在，我還保留著這本同學(xué)錄，因?yàn)槲彝甑囊欢谓?jīng)歷，因?yàn)槲覐闹形虺龅娜松?/p>
同學(xué)中的記憶作文 篇12
深夜，一本發(fā)黃的同學(xué)錄在微弱的燈光下靜默著，它因?yàn)樘�，而顯得憔悴，令人憐惜。此時(shí)，我再也按捺不住，翻開(kāi)。合上。呼吸，一系列的動(dòng)作。在十分鐘內(nèi)完成。
——題記
童年的友誼是最真摯的，至于現(xiàn)在我都好羨慕少年的魯迅，還有那個(gè)帶著銀項(xiàng)圈、紫紅色的圓臉的少年閏土，甚至在小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師講課的情景，也令我難忘。懷念過(guò)去，很深沉的懷念，夾雜著一種特殊的味道。
同學(xué)錄的第一頁(yè)是我們的畢業(yè)照，此時(shí)，我幻想著霍格沃茨魔法學(xué)校會(huì)說(shuō)話的相片，我希望和上面每一個(gè)人交談，哪怕送一個(gè)微笑，給一句祝福，或許，這只是一種美好的想像，同學(xué)錄一頁(yè)頁(yè)走過(guò)，我小小的心里充滿著幸動(dòng)，什么？我睜大了眼睛，“記憶猶新的一件事福，哇，突然，我怔了一下，一行整潔的字體在我眼前晃――玩蛇”這辣妹，從小學(xué)四年級(jí)起我就認(rèn)定她是個(gè)黃毛丫頭，從一開(kāi)始我就喜歡上這個(gè)朋友了，她大膽，豪爽，很像男孩子無(wú)拘無(wú)束，我們?nèi)ψ永锏呐笥芽偸强鞓?lè)的，也許她的父母希望她上清華大學(xué)，所以她便有了一個(gè)好聽(tīng)的名字――華清。記憶跳轉(zhuǎn)到初中，有一次，我去她們班找人，被一個(gè)酷似男生的人攔住了，我往這邊走，他就往這邊走，這人真無(wú)聊，我心里嘀咕者。
定睛一看，原來(lái)是華清，頓時(shí)我覺(jué)得很尷尬，微笑了一下，喊了華清，便和小暢匆匆忙忙地離去。希望時(shí)間停留在小學(xué)，我還能和這個(gè)大妹子一起瘋，一起享受童真的樂(lè)趣，但時(shí)間不饒人，匆忙的歲月帶走了那一時(shí)刻，我們似乎又變得陌生了。
如果把時(shí)間比做一片海洋，那么我們就是海中的一粒沙，有了朋友在一起就不會(huì)寂寞，我又想起了班里的一對(duì)活寶，W和Z先生，我小學(xué)的前桌和同桌，回憶起他們的幽默，有一個(gè)相似點(diǎn)，就是擅長(zhǎng)寫(xiě)草書(shū)，甚至有時(shí)連老師也認(rèn)不出來(lái)。我們?cè)趯W(xué)前班是同班，所以比較熟悉，記得W是學(xué)前班里最有趣的學(xué)生，記得我們玩抓人游戲的時(shí)候都抓他，抓住他了，要他干什么都行，真是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，我們都樂(lè)意和他做朋友，他在同學(xué)錄中寫(xiě)到：你呀……別說(shuō)了最后在一只卡通狗旁邊寫(xiě)到本人是郝可欣，漂亮吧，這個(gè)W臨別還不忘幽默幾句。說(shuō)到Z心里不免一種愧疚之感，他去了我們省會(huì)的的一所很有名的學(xué)校，風(fēng)兒吹走了記憶，但并沒(méi)有把友情帶走，他來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)他很冷淡，裝出一副深沉的樣子，讓人敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果他很失望。我心里也很不是滋味，他把我當(dāng)好朋友，可我卻那么不近人情……現(xiàn)在一直沒(méi)有他的消息。望著同學(xué)錄上的那只小老鼠，
――這個(gè)是你，嘿嘿……孩子般的童年，就應(yīng)該如此天真。我認(rèn)為，自己的外號(hào)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種親切，朋友的心永遠(yuǎn)最貼切。
幾縷微光里，在美人蕉上休息著一只蝴蝶，正值盛夏時(shí)分，一本泛了黃的同學(xué)錄，一些記憶的碎片……我合上了同學(xué)錄，思索著它的味道，是甜，是酸，還是淡淡的苦澀？
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