班上的同學(xué)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的班上的同學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
班上的同學(xué)作文 篇1
表面看似文靜,但內(nèi)心極其狂野。兩條眉毛呈劍形,令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下,一個(gè)嘴巴卻顯得小如顆粒,宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑,看上去如小丑一般。他就是——“調(diào)皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調(diào)皮小子”呢,請看以下事列:
那是一個(gè)雨天,天氣格外寒冷,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,但只有一個(gè)人顯得與眾不同。沒錯(cuò),只有一個(gè)人,他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢,我也沒有留言!岸b忊,叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節(jié)課的結(jié)束。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身時(shí),一雙手貼上了我的臉頰。
我的腦袋頓時(shí)嗡嗡作響,強(qiáng)烈的寒意涌上我的心頭,猶如掉進(jìn)了冰窖一般。那之冷,直到現(xiàn)在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來,我?guī)еn白的臉色向后轉(zhuǎn)去時(shí)——沒錯(cuò),就是他!僅僅只穿長袖與背心的——“調(diào)皮小子”曹文。“殡S著我的轉(zhuǎn)身,他的臉笑得變了形,但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止,面如死灰的臉也不由自主地浮現(xiàn)出一絲笑意。我如夢初醒,大喊著向他追去,
他就是這樣的一個(gè)人——沉默、愛坐惡作劇,甚至還有一點(diǎn)讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯(cuò),他就是“調(diào)皮小子”曹文俊。
班上的同學(xué)作文 篇2
前幾天,班上轉(zhuǎn)來了幾個(gè)新同學(xué),聽說其中還有一位是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的,名字叫王欣。因?yàn)檗r(nóng)村的教育條件不太好,所以他們就轉(zhuǎn)到城市里來了,我一直以為農(nóng)村的小孩不怎么樣,就很討厭他。今天,我來上學(xué),下課了,同學(xué)們都圍在新同學(xué)的身邊,嘰嘰喳喳。問他最喜歡干什么,喜歡吃什么東西,是怎么學(xué)習(xí)的……至連那個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué)也有很多人和他談話,看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣,默默地想:不就是一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的嗎?有什么了不起的?哼!我一轉(zhuǎn)身就出去玩了。“叮鈴鈴……”
上課了,老師給我們布置了幾道作業(yè)題,寫著寫著我突然被一道題給難住了。怎么算也沒得出結(jié)果,一直到下課我也沒做出來。急得我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我著急的時(shí)候,王欣同學(xué)向我走來關(guān)切地問:“你是不是做不出這道題呀?”我冷漠地回答:“是的,又能怎么樣?”沒想到的是他反而主動(dòng)地給我講解了這道題。并且把每一步解題過程都講得很仔細(xì)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),他有一顆樂于助人的心。面對真摯的他,我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了,并且向他道歉。他大度地說:“沒什么,同學(xué)之間是要相互幫助的呀!”這件事后,我特別喜歡和他一起學(xué)習(xí),是他使我懂得了一個(gè)道理:看人不能只看表面,還要更深一步去了解別人。以后,我把他當(dāng)成了我最好的朋友!
評語:班上轉(zhuǎn)來了一位農(nóng)村來的同學(xué),其他同學(xué)都愿意和他交朋友,可作者一開始卻很討厭他,但經(jīng)過了一件小事后,他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并和新同學(xué)成了好朋友。這一前一后的強(qiáng)烈對比表明小作者是一個(gè)知錯(cuò)就能改的好孩子,也提起了讀者的深思。
班上的同學(xué)作文 篇3
他,是我們班的張某某,一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會(huì)給人三種不同的感覺:在他調(diào)皮的時(shí)候,你會(huì)覺得他非?蓯;在她欺負(fù)你的時(shí)候,你會(huì)覺得他太可恨了;然而在他哭的時(shí)候,不管他為什么哭,都會(huì)讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午,跟往常一樣,大家都在做自己的課下活動(dòng),可他卻好像唯恐天下不亂似的,做了一系列的娘娘腔動(dòng)作,說了一些娘娘腔語言,大家一下子哈哈大笑起來,課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí),我想:原來他這么可愛呀,以前我怎么沒有注意到呢?
可誰知,正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時(shí),有一位同學(xué)突然對我說:“李雪陽,張某某把你的文具盒拿走了!”我如夢初醒,立即向他剛剛所站的位置看去,沒人。哦!他拿的是我的文具盒,他應(yīng)該在我的座位那兒!我真糊涂!我一看,果然,他在我的座位旁。他見我看過去,立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手,還帶著一臉壞笑!我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情,我向他跑去,他卻轉(zhuǎn)身就跑,我在他身后喊:“給我!”他卻說:“就不給你!”我生氣極了!過了一會(huì)兒,他把文具盒遞給我,我伸手去拿,他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個(gè)大塊頭,我無能為力!心想:他這個(gè)人怎么這樣,剛剛我還自作聰明,覺得他可愛,他才不可愛呢,他是可恨,真是氣死我了,李雪陽呀李雪陽,真是個(gè)大笨蛋!
最后,他還是把文具盒還給了我。后來,不知是誰惹了他,他竟然哭了!看著他這樣一把鼻涕一把淚的,他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了!心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快,我想起了他剛剛的可惡,我控制著自己盡量不要去想他的可憐,可我對他的憐憫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對他的憎恨!這時(shí),我的心情是那樣的復(fù)雜:我今天這是怎么了,心里怎么那樣變化多端,剛才還覺得他可愛,一會(huì)兒又覺得他可恨,現(xiàn)在竟覺得他可憐?
沒錯(cuò),他就是這樣的一個(gè)人,真希望每次看到的,都是他可愛調(diào)皮的一面。
班上的同學(xué)作文 篇4
今天我們上語文的時(shí)候有一名新同學(xué)來了,名字叫孫聞杰。
他上了一個(gè)星期就生病住院了。到現(xiàn)在才回來,有些同學(xué)認(rèn)識她有些同學(xué)不認(rèn)識她,我對她還有印象。是個(gè)很漂亮的女生。我希望她每天健康,快樂的來上學(xué)。
班上的同學(xué)作文 篇5
我們班來了一名新同學(xué),是來自韶山市的一名小學(xué)生。
她的個(gè)子和我差不多,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛下面有著能說會(huì)道的小嘴巴,嘴巴上方有一顆小小的黑痣。
她呀,真有點(diǎn)奇怪,這不,往下看!老師讓她把位子搬到我前面時(shí),突然她的手往后移了一下,“啪”的一聲,我的文具盒掉了。當(dāng)我撿起來放到課桌上時(shí),她給了我一個(gè)擁抱,口里還說著:“I’msorry!”你們看奇怪吧?
有一次,我們在寫生字時(shí),她不小心又把我的水壺碰到了地上,我撿起來后就又繼續(xù)寫生字。后來才知道水壺漏水了,上面有兩條縫隙,還有漏水的地方。她見了,連忙說:“對不起,我明天賠你吧!”我當(dāng)時(shí)沒有說什么。放學(xué)后,我和爸爸媽媽說了這件事,在他們的啟發(fā)下,我又仔細(xì)想了想:3月份是學(xué)雷鋒月,我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒,嚴(yán)于律己、寬以待人呀!第二天早上,我對她說:“水壺不用賠了,沒關(guān)系的!”“謝謝!”她說著,然后又給了我一個(gè)擁抱!這時(shí),我高興極了,因?yàn)槲易隽艘患檬拢?/p>
這就是我們班的新同學(xué)熊涵,我以后一定多多幫助她!
班上的同學(xué)作文 篇6
話說20班風(fēng)云人物,英雄豪杰競起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲,那琴聲時(shí)而氣勢磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn),仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬。凡經(jīng)過者無不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間,參加過各大比賽,斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無數(shù)。說來也是機(jī)緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過,每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復(fù)挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場,張兄先聲奪人,技壓群雄,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證,我們再談?wù)剰埿值钠逅。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想,這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現(xiàn)場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細(xì)布如星。細(xì)看,白子陣遠(yuǎn)氣長,勢如虎狼。黑子卻氣勢短小,侵地?zé)o方,再看對手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳,紛紛議論“這個(gè)選手叫什么?”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡單!”
如此下來,你可對張兄的本領(lǐng)略知一二了,其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇,不如來與他交個(gè)朋友?
班上的同學(xué)作文 篇7
我們班的“笑星”
“哈哈哈——!”每當(dāng)你路過我們班,聽到這一陣爆笑時(shí),一定會(huì)下意識地往里瞅瞅,心中疑惑地想:“是趙本山在演小品?還是小沈陽在玩‘二人轉(zhuǎn)’?”如果這樣想,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話呢!
要說徐嘉俊,天生就是當(dāng)“笑星”的料。一下課,他故意走到你旁邊,拍你一下,當(dāng)你回過頭氣憤地看看是誰時(shí),“笑星”卻把頭仰著朝黑板上,假裝看老師布置的'作業(yè),然后再順勢拍你一下,問你什么作業(yè),黑板上寫的明明白白,他還是揪住你不放,非等你再復(fù)述一遍,才若無其事地走了。
剛才不就是的?茖W(xué)老師上到“環(huán);厥铡边@一單元,里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事,講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的,整篇文章是把玻璃瓶當(dāng)做“我”來敘述的?茖W(xué)老師讓人來復(fù)述故事,第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺,第一句就卡殼了,他甩了甩手,做了個(gè)放松動(dòng)作,又理了理頭發(fā),在若干個(gè)“嗯”過后,他才得意地說出:“俺是個(gè)垃圾桶。”哎呀呀,這是什么話!簡直牛頭不對馬嘴,因?yàn)樵氖牵何沂遣A。“笑星”做了個(gè)擦汗的手勢,在講臺旁來回踱步,看著底下“哧哧”笑著的我們,他吐了吐舌頭,腦袋靈光一閃:“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶!蔽覀兎怕暣笮,有人的桌子都被“笑”倒了。哇!水性挺好,不會(huì)是想狂飲吧!我剛想著,“笑星”欣喜若狂地說:“公雞下蛋,下蛋公雞,公雞變成戰(zhàn)斗機(jī),哦耶!”他把指關(guān)節(jié)捏得“吧吧”響,一咬牙,像壯士一去不復(fù)回一般說道:“吾是個(gè)玻璃廠中的啤酒瓶,這可是人人皆知的事了,怎能讓本先生多費(fèi)口舌?”我笑得喘不過氣來,只好往椅子上一躺,可一想起來,又笑成一團(tuán)了。而別的同學(xué),有的停不下來,有的敲著桌子,有的指著“笑星”說不出話來……
“笑星”一愣,似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺上的作業(yè)本,打翻了粉筆盒,吹散了粉筆灰,整個(gè)教室像個(gè)戰(zhàn)場。沒錯(cuò),這是殺氣,科學(xué)老師的眼里分明燃著怒火,但他把帽子拉了拉,忍住了!靶π恰睙o所謂,他誤把黑板擦當(dāng)成了梳子拂了拂,他立刻成了雙鬢斑白的老人了,他摸了摸不存在的“胡子”,說道:“我是說……”他又想不起來了。陸謝琪同學(xué)見狀,寫了個(gè)紙團(tuán)扔給“笑星”,他大喜過望,攤開紙團(tuán),并不是什么詩,而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇:“書上說,我在啤酒廠里喝啤酒!薄靶π恰币娏遂`感突來,大聲道:“我在啤酒廠喝啤酒,感覺味道挺不錯(cuò),我喝了九九八十一桶,出門撞到了諸葛亮,他夸我,將軍海量呀!”科學(xué)老師氣得把他請去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來,有一個(gè)同學(xué)剛喝了水,居然一口全噴到了我們身上!
呵呵!你了解我們班的“笑星”了吧!希望他長大當(dāng)一名演員,專門演小品,讓更多的人笑口常開!
班上的同學(xué)作文 篇8
我在作文補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識了一位很好的同學(xué),名叫謝艾。她個(gè)子高挑,笑的時(shí)候臉上會(huì)出現(xiàn)一對酒窩,特別甜美。不過最值得一提的,還是她那雙會(huì)說話的眼睛,讓人一看就覺得她特別機(jī)靈。
有一次,我和她一起去同學(xué)家里玩,由于同學(xué)的父母不在家,我們玩得就更歡了。剛開始,我們一起打撲克牌,后來覺得無聊,又決定去玩電腦游戲。結(jié)果我們在回房間的路上,我的同學(xué)不小心把花瓶給打碎了,她急得臉一下子紅了起來,“怎么辦?一會(huì)兒我媽媽回來,肯定會(huì)罵我的!”說完,她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,用手拍了拍她的肩膀說:“你現(xiàn)在著急也沒有用,我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧!”
說完,她找來了畚斗和掃把,把現(xiàn)場處理干凈。這時(shí),我的同學(xué)稍微平靜了下來,“那這個(gè)花怎么辦呢?”“別急,我們一起找找看有沒有類似的瓶子!庇谑,我們分頭尋找,最后在儲藏間找到了一個(gè)類似的瓶子。接著,我們洗完瓶子,把花插進(jìn)去,再放回原位。一切好像什么也沒發(fā)生過,我們?nèi)齻(gè)人看后都笑了起來。沒過一會(huì)兒,同學(xué)的父母就回來了,他們似乎并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常,還留下我們吃飯呢。不過,我們有些心虛,婉言謝絕后,就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài),今天要不是她,真不知道我們該怎么辦呢。
她除了遇事沉著冷靜外,心地也非常善良。
記得那天我出門坐公交,中途正好碰見了她,然后我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了,她走路的樣子看起來有些不夠穩(wěn)當(dāng)。我看了一下周圍的位子都滿了,心里有些糾結(jié),不知道要不要起來讓座。
就在我準(zhǔn)備起身讓座的時(shí)候,我聽到了一個(gè)聲音,“老奶奶,您快到我這里坐吧!”話未說完,謝艾就起身朝老奶奶走了過去,小心地?cái)v扶著老奶奶過來,“小妹妹,真是太謝謝你了!”“這是我應(yīng)該做的!”謝艾的臉上又露出了那兩個(gè)甜美的小酒窩,讓人覺得特別親切。此時(shí),我覺得非常慚愧,臉一下子紅到了耳根子,為什么我讓個(gè)座還要思考半天呢?我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!
這就是我補(bǔ)習(xí)班上的好同學(xué)謝艾,你們愿意和她做朋友嗎?
班上的同學(xué)作文 篇9
“古文”中記載;我國有一市,名喚鄭州;市內(nèi)有一校,名曰六中;其內(nèi)一班,牛氣沖天!“我就是其中一員,而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"!
第一個(gè)“牛人”,是我們班的“學(xué)習(xí)牛”王穎;這廝學(xué)習(xí)之好可謂羨煞旁人,數(shù)次名列榜首,其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛!她擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,遇到困難絕不放棄,非要死磕到底,如果遇到搞不懂的題,怎么也琢磨不透,她就會(huì)去向老師請教,知道弄懂那道題。
除“學(xué)習(xí)牛”吾班還有一位"達(dá)芬奇畫家!,她就是弓悠然。一日我興致勃勃的拿著一幅我新鮮出爐的畫準(zhǔn)備與她”決一死戰(zhàn)",證明誰才是本班的畫畫之王,不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫,畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來!之后再也不敢去"自取其辱“了。
吾班還有一位代表性的“牛人”,被尊稱為“魔方神牛”!他就是靳梓鑫,便看他長得瘦小,其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱,玩魔方的速度“堪比火箭發(fā)射"、書寫的速度"遠(yuǎn)勝飛船升空”。居然打敗過“學(xué)習(xí)!!其戰(zhàn)績不可謂不輝煌,不光榮!
自上面三位牛人之后,還有一位“書法牛人”范慧婷,她寫出的字生動(dòng),像一個(gè)個(gè)被賦予生命的小精靈,無論哪個(gè)老師看到她的字,都會(huì)豎起大拇指贊嘆。在班級內(nèi),總能看見她在后方畫黑板報(bào)的身影。
好啦!我先不提了吾班的各位“牛人”了,如果想看吾班其他的“音樂!薄ⅰ绑w育!、電子牛“······等等各位”牛人”就來我們班吧!我們班級充滿驚喜!
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