同學(xué)之間的爭吵作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同學(xué)之間的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)之間的爭吵作文 1
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響了，今天的'值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。小紅又繼續(xù)批評道：小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。聽完小紅說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：對不起，我不應(yīng)該不服你的批評，也不應(yīng)該不理你。小勇也不好意思地對小虎說：對不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
同學(xué)之間的爭吵作文 2
你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。
三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說。
“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。
“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好�！蔽艺f
“我聽見你說的'�！逼莘f瑩說。
我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好�！薄澳懵犚娏税�，我沒說好”我說，“我們交。吧�！�
我錯了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。
同學(xué)之間的爭吵作文 3
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說;“我要去上廁所。”結(jié)果，回來后，媽媽到處找我，就是找不著我。其實，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽不到。媽媽很著急，東找西找，就是不見我的人影。其實，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫作業(yè)。
過了一會兒，我回來了，媽媽把我叫到門口，問我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒找著?怎么回事?結(jié)果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的'路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過馬路，我也不拉手，差點被一輛電動車撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門口好好反思一下。后來，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當(dāng)孝順的孩子，學(xué)會安排時間，將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽!
同學(xué)之間的爭吵作文 4
同學(xué)們之間都會有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會兒，媽媽讓我們寫作業(yè)。我們很快就開始寫了，首先寫的是數(shù)學(xué)。寫了一會兒，劉星雨看到我有一道題錯了。她跟我說：“你這道題錯了�！蔽覅s不接受她的意見，和她說：“你的`才錯了呢!”于是我們兩個就吵了起來，她跟我說了她的想法，我也跟她說了我的想法，結(jié)果誰也沒有說服誰。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒再留她。到了第二天，老師說答案的時候，我的答案錯了。下課以后，我很想對劉星雨說對不起，可是有點說不出口。不一會兒，劉星雨來和我玩了。我們的爭吵，并沒有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的共同進(jìn)步是有好處的。作為朋友就應(yīng)該互想幫助，相互理解，共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。
同學(xué)之間的爭吵作文 5
同學(xué)們之間經(jīng)常為小事爭吵或者打架，我曾經(jīng)就親眼看到了我的同桌和前面那位同學(xué)爭吵的場面。
記得那天大課間，我的.同桌作業(yè)錯了一道題，前面的同學(xué)看見了，笑話她說：你真有點笨，這道題都做錯了，我同桌很不服輸?shù)卣f：怎么了，不能錯呀，你太厲害，什么都能做對是吧!前面那位同學(xué)很生氣，扭過臉，惡狠狠地瞪著我同桌，我同桌看見了，說：瞪你那大眼睛干什么呀!不怕把眼珠瞪出來呀!我在一旁終于忍不住了，連忙說：別吵了，別吵了，有什么可吵的呀!你們兩一直吵，最后還不是兩敗俱傷，還是別吵了，我同桌看了我一眼，說道：你別管，我后面的同學(xué)看見了，說：你們吵什么呀!不就是一道題至于嗎？吵什么呀，我同桌又看她一眼，說我都說了，我們吵不用你們管，煩人，她們倆又吵起來，我看說我同桌沒用，只好去勸前面那個人，說其實，為了一點小事，是沒必要吵架的，你別跟她一般見識，別吵了，這次，幸好前面的同學(xué)聽了，扭過臉，不跟我同桌吵了，我放下了心。
通過這件事，我知道了：同學(xué)們之間不應(yīng)該為一點小事而爭吵，應(yīng)該學(xué)會寬容別人，理解別人，這樣，我們的社會才會更好。
同學(xué)之間的爭吵作文 6
在平常的日子里，每當(dāng)提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學(xué)校發(fā)生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們?nèi)喽颊{(diào)了座位，當(dāng)李小胖同學(xué)在收拾書包時，他發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張小紙條。于是，他慢慢地讀了起來：“明天”旁邊的于琳琳同學(xué)看到了這一幕，快步走過來對李小胖說：“你不要多管閑事，這是別人的東西！”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的`說：“切！我就看看怎么著，用得著你管嗎？快走吧！”于琳琳聽了，生氣的說：“我就管怎么了！”李小胖氣得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差點摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪！”一聲，于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？！你小子膽大了你�！庇诹樟铡昂撸 绷艘宦�，便不說話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指著于琳琳說：“瘋婆子，你等著。下次有你好看！”便回到座位上，虎視眈眈的盯著于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后，我懂得了一個小道理：“同學(xué)之間不應(yīng)該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應(yīng)該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
同學(xué)之間的爭吵作文 7
上學(xué)期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的：那天，我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時，我剛好從他身邊走過，一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖，零件就掉到了地上。于是，我單膝跪地，低下身子，審視教室的每一寸土地，連細(xì)小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等，就是沒有看到那片細(xì)小的零件。此時，阮云天火冒三丈，干嘛!他生氣地朝我說，要不是你，我的`零件會不見嗎？我一下子臉都紅了。
第二天一早，我來到教室，心里覺得很后悔，當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧，老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快，下課也悶悶不樂的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他幾眼。
終于挨到了放學(xué)，我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊：顧高豪程，我們和好吧!我回過頭，大聲說：嗯，再也不吵架了，再也不了!
打這以后，我們又像從前那樣做起了好朋友，而且比以前更好了。
同學(xué)之間的爭吵作文 8
今天下午放學(xué)的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的.走廊上站好隊，在準(zhǔn)備下樓的時候，孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
同學(xué)之間的爭吵作文 9
在我們班，同學(xué)的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習(xí)，張猛和顧穎奇爭吵起來，為的不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開始爭吵起來，你打我，我打你誰也沒有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā)，可顧穎奇也不是好惹的.，你打我，我也會打你的，他們又開始打起來，這回，老師突然進(jìn)來了，他們倆誰也沒看見，還在繼續(xù)打，老師拽著，把他們倆拽出了座位。
最后，他們倆誰也不說話，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說了一頓，他們倆哭了，這點事，只是開個玩笑而已，他們倆卻當(dāng)成了事實打起了架。
我們班還有不少同學(xué)的誤會，也打起了架，這就是我們班無緣無故的爭吵。
以后，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來。
同學(xué)之間的爭吵作文 10
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。
有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。腦筋急轉(zhuǎn)彎里有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題后小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就說：“哈哈!笨蛋，連這么簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這么好的腦筋急轉(zhuǎn)彎。”小麗聽了說：“不可能的.，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進(jìn)來了說：“怎么了，我的兩個小寶貝兒�！毙』ê托←愐煌f：“爸爸，你對誰最好?”
爸爸聽了驚呆了，笑著說：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊!”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方說：“對不起�！边@下，他們這個家庭就時常發(fā)出歡樂的笑聲。
同學(xué)之間的爭吵作文 11
我和CHT應(yīng)該是最要好的朋友，但是前幾天因為一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲，我們兩個吵了一架。
在上一學(xué)期，我剛認(rèn)識了一個新網(wǎng)絡(luò)游戲，賽爾號，CHT知道后，就也試著玩了起來，不過沒等幾天，他就覺得自己升級太慢了，于是就叫上了我，說：“LBY，你能幫我在一星期之內(nèi)升到100級嗎?”看著他懇求的.目光，我說：“那······好吧!”
一轉(zhuǎn)眼，一個星期過去了，可我白天要上學(xué)，放學(xué)回家還要寫作業(yè)，根本沒時間玩游戲，這讓CHT很生氣，拉著我說：“LBY，我不是讓你幫我升級的嗎?你怎么沒幫我升級?”我說：“是你給我的時間太少了!”CHT氣得臉都紅了，說：“你說話不算數(shù)!你當(dāng)初不是答應(yīng)我了!”我說：“我天天也要上學(xué)，也要寫作業(yè)啊!現(xiàn)在根本就沒有時間幫你升級，等到星期天再說吧!”他說：“那不行，我今天就要升到一百級，否則，我們從此絕交。”“哼!絕交就絕交。”
通過這件事，我明白了一個道理：第一，自己做不到的事不能輕易答應(yīng)別人，第二，不能勉強(qiáng)別人做根本做不到的事。
同學(xué)之間的爭吵作文 12
今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。
可到下午快放學(xué)的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的'漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來。“是你先打我的……”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。
上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課�？吹铰欍戝防侠蠈崒嵉刈谧簧�，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎?”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。
就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
同學(xué)之間的爭吵作文 13
前一陣子我和好朋友花花吵架了，彼此都不說話，經(jīng)過一段時間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過著孤單的日子，失而復(fù)得的友情，讓人格外珍惜啊！
以前我們倆是無話不說的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經(jīng)意把花花的秘密說了出去，結(jié)果她開始對我很冷淡，甚至于把我當(dāng)成空氣一樣，剛開始我覺得這又沒什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的.場景不再，我常坐在教室里看書，或者獨自散步在校園中，沉淀一下自己的情緒，沒有花花的陪伴，日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句：“退一步海闊天空�！辈⑶艺f了一個友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開始懷念和花花的形影不離，下課后我忍不住寫紙條跟花花說：“對不起，我不該把你的秘密說出去，希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧！從此我倆又如往常一樣，我也發(fā)現(xiàn)，有了花花，生活變得更多采多姿。
同學(xué)之間的爭吵作文 14
一天上午，小明在學(xué)校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆，他非常高興，心想今天第2節(jié)課要用這支筆寫一篇優(yōu)秀的作文。
叮鈴鈴上課了，老師要大家拿出語文書和筆開始寫作文。小明在書包里找來找去，怎么也找不到剛買的.新鋼筆�？匆娖渌瑢W(xué)都在奮筆疾書，小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆，小明心想：這不是我的筆嗎?小剛怎么“偷”去了呢?叮鈴鈴下課鈴聲響了，小明快步來到小剛面前大聲說：“小剛，這支筆是我的，你馬上還給我�！毙傉f：“這是我買的筆不能給你�！毙∶髡f：“這是我的，你必須還給我。”“為什么?只有你能買這支筆嗎?別的同學(xué)也可以買這樣的筆呀。”小明已經(jīng)火冒三丈了，舉起他那又硬又大的拳頭，向小剛打去，小剛也以牙還牙，狠狠地踹了小明一招無情腳，他們倆打的不可開交。這時，老師進(jìn)來了，看見他倆在教室里打架，厲聲說道：“都給我住手，不論發(fā)生了什么事情都不應(yīng)該動手，都到我辦公室去�！币粓鰬�(zhàn)爭平息了，教室里恢復(fù)了平靜。大家知道最后的結(jié)果嗎?對，最后兩人握手言和，相互道歉。
同學(xué)之間的爭吵作文 15
昨天，班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭吵。
英語課結(jié)束后，突然聽見一陣吵架的聲音，原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎么一回事才打起來。
一打聽，才知道是這么一回事啊。
“張思涵，你是故意給我打這樣少的分?jǐn)?shù)吧�！崩钊鸷鷼獾刂钢鴱埶己f。張思涵理是氣壯的說“：我沒有，本來是你自己粗心大意，沒做好題還怪我�！崩钊鸷簧鷼�，拿起張思涵的科學(xué)書，撕的一頁不剩。然后氣沖沖的把張思涵的'科學(xué)書扔掉啦。
在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了，我連忙說“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒能考好，張思涵雖然他的成績比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動手廝他的科學(xué)書的�！�
我說完，張思涵哭著想了想，覺得我說的也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的，再也不能貼起來。
李瑞涵哭著說“：真的說，你們這些神經(jīng)病，都怪我，我不想活了，我要轉(zhuǎn)學(xué)。”他說完，背著書包，拿著飯盒，號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級里，我們要互相幫助，互相關(guān)心，不要只顧著自己。
同學(xué)之間的爭吵作文 16
前學(xué)期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學(xué)說笑，剛好是新疆課，我左面的同學(xué)說：“王鈺帆，你的那個笑話是怎么說的？我就重新說了一遍�！�
他笑了，結(jié)果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學(xué)笑了，他忍了忍，我沒注意，我又跟左邊的同學(xué)又說了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽到了，結(jié)果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的.發(fā)大脾氣了!他站起來，當(dāng)著全班同學(xué)和老師當(dāng)著面打我，我不能打女生呀!我就防守著，她一直打我，嘴里還說：“煩人!煩人!”這時，全班鴉雀無聲了，就連沒精神的同學(xué)都打起精神來看，她打完就坐在椅子上哭了，當(dāng)時我很慚愧，真想地下有一個洞鉆進(jìn)去，我不應(yīng)該打她。
老師叫我們調(diào)了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。
同學(xué)之間的爭吵作文 17
人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時，她卻把我的.書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
同學(xué)之間的爭吵作文 18
說道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時因為玩游戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的`，有時因為堅持自己的說法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當(dāng)貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結(jié)果羅祺驁在這關(guān)鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結(jié)果羅祺驁很委屈，一句話也不說，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著我們幾個相互追逐著，瘋狂奔跑著，又走過來說：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當(dāng)貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當(dāng)然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
同學(xué)之間的爭吵作文 19
星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時布置了家庭作業(yè)。
下課的時候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)。”她疑惑不解，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書�！�
黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了�！秉S馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說：“好啊！你把書還給我，我們的關(guān)系就到此為止�！薄皶�給你就還給你，反正我又不稀罕你的'書。”黃馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰也不理誰了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實，好朋友之間不應(yīng)該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業(yè)，另一個課間好好玩。
同學(xué)之間的爭吵作文 20
今天，我和同學(xué)吵架了，是因為一件非常小的事情而吵起來。
今天的課間，我和同學(xué)都在寫作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線），我便在她的作業(yè)本上畫了一個圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說：“你為什么畫我的作業(yè)本？”我答：“因為你的作業(yè)本超界了。”同學(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫了一條線。我大聲地說：“我的作業(yè)又沒超界，你為什么畫我的本子！”說完，我又在她的作業(yè)本上畫了一條長長的線……
上課時，因為睹氣，我一句話也沒聽進(jìn)去。過了一會，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)平時對我這么好，有時借筆給我用，有時借書給我看……下課時我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對我說的話：“如果你錯了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯誤。”我已經(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對她說：“對不起，剛才那件事……”同學(xué)說：“沒關(guān)系，如果不是我的'作業(yè)本超界了，你也不會畫我的本子�！碧昧耍∥覀z又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來。
同學(xué)之間的爭吵作文 21
在每個人的一生，都會有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭吵的事。
在三年級上期的時候，有一次我買了一個新本，陳佳禾看到了說：“我們打造一個故事集吧？我把本子帶回家，把好聽的童話內(nèi)容寫里面，然后拿來給你看，你也可以把好看的童話寫里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來我看了她寫的王子與公主的'故事，她看了我寫的小紅帽的故事，這樣大家都很開心。但是有一天，由于我著急看故事，就對她說：“趕快讓我看一下你寫的什么故事？”陳佳禾說：“你還沒寫完呢？等我寫完了你再看吧。”我說：“我就看一下�！闭f著就把本硬奪了過來，她生氣的說：“你太沒耐心了，我以后不幫你寫了。”我心想不寫就不寫，我可以自己寫，誰怕誰��？但是后來我又想到平時我和陳佳禾是多好的朋友��！相互幫助相互關(guān)心，她還給過我好吃的呢！那件事確實是我有錯，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊的時候，我主動過去給她道歉，請她原諒我，她開心的點點頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
同學(xué)之間的爭吵作文 22
今天，陽光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預(yù)報一樣，說變就變，從陰天轉(zhuǎn)為多云，因為，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實這只是一個小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語課上，我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻說這是他的，我有點不高興了，說：“這是我的！我上次借你筆，你沒有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽我的話，把耳朵捂起來，英語課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說：“快點，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽不見似的，一溜煙兒不見了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的.事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預(yù)備鈴打響了，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，打開鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時，我望了望我的同桌，心里有種說不出來的感覺。
通過這件事情，我覺得我不應(yīng)該因為這小小的事情而生氣，更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動歸還給我。
同學(xué)之間的爭吵作文 23
一天上午，小紅在“什么都有”文具店買了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業(yè)，寫工整，得一朵大紅花，讓家長表揚(yáng)我。
第二天，小紅拿著筆背著書包到了學(xué)校，還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學(xué)也舍不得還給小紅，還說要用她的書包換這只王者鋼筆。
第三天到了學(xué)校，小紅打開文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發(fā)現(xiàn)小草桌上有支和自己一模一樣的鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過來。
下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過來。小草沒有她個子高，也沒有她力氣大，只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。
上課了，這節(jié)是語文課。小紅拿出語文書，突然發(fā)現(xiàn)書中有個地方鼓起來了，忙用手把書翻開，發(fā)現(xiàn)了她的那只鋼筆正夾在書里面，小紅驚呆了。
下課后小紅拿著小草的'鋼筆紅著臉，羞愧的對小草說：“對不起，我誤會你了，請你原諒我吧�！闭f完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說：“沒關(guān)系，這點誤會算什么，誰叫我們是最好的朋友呢!”
同學(xué)之間的爭吵作文 24
今天，我們學(xué)習(xí)了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認(rèn)錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現(xiàn)了二年級時我和同學(xué)爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機(jī)會再報復(fù)他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的.！”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說著發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續(xù)說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫做法是不對的�！蔽衣犃诉B忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了�！�
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了�！彼舱f：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣�！�
這件事已經(jīng)過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
同學(xué)之間的爭吵作文 25
下課后，語文課代表的位上傳來了爭吵聲，我立馬上前察看。
“是誰把我的語文書畫成這樣！”只見語文課代表的語文書上畫著一只粉紅色的小豬，她大吼道。這時，體育委員說道:”我看見上課時你的'同桌把你的語文書打開，在上面畫著什么�！彼耐懒务窗卜瘩g道:”黃鈺倩說我字好看，讓我?guī)退龑懸粋�課程表，不要動不動就誣陷我�！�
語文課代表說：“不是她，我可以解確定！””你們要是不承認(rèn)，我一會兒就去告訴老師！”黃鈺倩大聲喊道，同學(xué)們都在相互舉報，生怕老師懲罰我們。可是查來查去，沒有一個人承認(rèn)。
這時，黃鈺倩又把苗頭指向班里最愛搗亂的張春霖,可是張春霖滿臉無奈，仰著頭說道：”咋會是我呢？我當(dāng)時在和呂本浩他們玩游戲呀！再說了，我是男生,我又不喜歡粉色，要畫也只畫藍(lán)色呀！”聽了這句話，語文課代表把全班男生排除掉了。她找不到真兇，只好回到自己座位上。
我們看見黃鈺倩回到座位上，手捂著臉哭了起來。只見陳悅在座位上臉紅地走了過去,說道:”對不起,黃鈺倩，那只小豬是我畫的，我只想開個玩笑，結(jié)果反而把你惹哭了……”黃鈺倩知道了始作俑者，看在她認(rèn)錯態(tài)度好，于是也原諒了她。
在生活中，會發(fā)生種種矛盾，也會犯錯,但只要我們知錯就改，就還是好孩子。
同學(xué)之間的爭吵作文 26
大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！”說著說著他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”孫灝向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退！”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的.位置也和你的一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽，總之你就要后退！”孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。
我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去�！蔽乙彩沽巳砹獍炎雷油巴�。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。
她對孫灝說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)�！�
孫灝想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧！”我揚(yáng)起下巴，說：“這次就先放過你吧！”
我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
同學(xué)之間的爭吵作文 27
有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，劉昀衡當(dāng)“貓”；李競輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的�！蔽曳磫枺骸澳膫�時候建成了這個新規(guī)定的.？！”李競輝回答說：“現(xiàn)在就建成的，就是這個新的規(guī)定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣��！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質(zhì)的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭吵 ，要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。
同學(xué)之間的爭吵作文 28
進(jìn)食堂時，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。
正當(dāng)我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是朱炎堯和王新森��！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？
我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：“喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”朱炎堯立即反駁道：“誰跟他是鐵哥們兒？”而王新森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟�！辈磺�，這句話被朱炎堯聽到了，他說：“誰說的，明明是我是兄，你是弟�！薄安皇�，是我是兄，你是弟�！薄瓦@樣一場拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起啊！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動，向王新森大叫道：王新森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師�！蓖跣律宦牭綏罾蠋熅涂只诺牡拖骂^吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的.徐文杰也會乖乖聽話的。
他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。
同學(xué)之間的爭吵作文 29
星期五上午第3節(jié)課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！
原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節(jié)課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。
第4節(jié)課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！
過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。
下完第4節(jié)課，雷子陽才拉著李瑞涵回來……
經(jīng)過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細(xì)的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的時間，這件事情終于結(jié)束了！
這件事我覺得做的.最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！
同學(xué)之間的爭吵作文 30
日常生活中，人與人之間難免會發(fā)生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……
記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精致的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間里玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。打開門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊說。“好呀！”我高興地說，“該玩什么呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那只小船已經(jīng)爛的不成樣子了。我特別生氣的說：“你怎么把我最心愛的小船打爛了？”他驚慌失措的說：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什么東西把我扎了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然后就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最后他說：“我要回家了，不跟你說了！”說完他便摔門而走。
我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他，我認(rèn)識到自己的.錯誤。他只是出于好奇，并不是他的錯，我便去他家準(zhǔn)備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應(yīng)該是我的錯，是我弄壞你的東西�！彼荒樥\懇的說。我倆沖對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以后，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠(yuǎn)的朋友。
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