【精選】描寫同學作文5篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫同學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同學作文 篇1
哈哈，郭丹！我考了全年段語數(shù)英第一名��！”于靜開心地對郭丹說�！澳怯性趺礃�？”郭丹收拾好課本，背上書包走了。
“考好會死��！你不考的也不錯嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉蟾娉煽兒�，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁�！”于靜叫道�！坝陟o！你也來吃牛排呢！”郭阿姨說道。
“媽，我不吃牛排了�！惫ふf道�！盀槭裁窗�？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
郭丹和于靜絕交了。于靜覺得郭丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，郭丹沒來學校。第二天，第三天……郭丹始終沒來學校。于靜便去問郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“郭丹死了……”原來，郭丹得了癌癥。她考的比于靜少分，于是她借助這個機會，和于靜絕交，這樣子，于靜永遠都不會知道郭丹得了癌癥，很快就會死了。郭阿姨又說：“她說，她可以讓你誤會她，但她不想讓你痛苦……”聽了這句話，于靜哭了。
于靜走在路上，風拂過，微涼。
描寫同學作文 篇2
蔣心蕊是個活潑可愛的女孩。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎著一個大大的馬尾辮。
有一次上體育課的.時候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來可真快啊！連我們班的男生都比不過她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當我們跳到幾十個的時候就停了下來，可是她還在跳呢！原來她跳繩也挺不錯。結(jié)果，她得了第一名。她真是高興極了。
蔣心蕊真是一個優(yōu)秀的學生
老師評語：文章結(jié)構(gòu)很好，語言也很通順流暢。可貴的是你能巧妙突出蔣心蕊的優(yōu)秀。用男生都比不過她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！
描寫同學作文 篇3
今天，老天爺似乎不高興似的，給天地鋪上了一層黑紗，陰沉沉的。接著，電閃雷鳴，一道道刺眼的高光劃破了天空，照亮了半邊天。頓時，瓢潑大雨下起來了。天地間的一切聲音，都被這“嘩嘩”的雨聲所遮掩。
教室里暖洋洋的，做公區(qū)的那組同學一個也沒去，都自顧自地玩耍嬉戲。做教室的那組同學也漫不經(jīng)心地掃著地，敷衍了事后，就去找同學玩了，連窗子也不擦。這一切大概是因為星期一不檢查的關(guān)系吧。這時，“傻大個”周偉來了。他見了這番景象，嘴唇動了動，就拿上雨傘和笤帚，默默地走了。我見了，拿起雨傘好奇地跟著他。
走到公區(qū)時，一個人影也沒有。我心里暗自好笑：“我怎么這么笨呢？下雨天，特別是今天這種下大雨的天氣，誰會來做清潔呢？八成他是裝個樣子給我們看的吧�！蔽艺郎蕚潆x開，忽然我看見了周偉。他一手撐著雨傘，一手拿著濕淋淋的笤帚，正專心致志地掃那二十幾步階梯。只見笤帚慢慢地向前開進著。只要他看見一小片樹葉被水沾著，就用笤帚左掃一下，右掃一下，笤不走的，他就用手把它撿起來。他那認真的樣子，好像是在完成一項非常重大的任務。汗水和著雨水一滴滴地順著古銅色的臉流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。我見了，嘲笑道：“你怎么這么冒‘傻’��！天下著大雨，你看見誰在做清潔��！”他聽了，朝我笑了笑，說；“不管下不下雨，老師交待的任務也一定要完成�！蔽覞M不在乎地說：“怕什么，反正今天是星期一，又不檢查�！薄拔覀兊男@應該保持美麗的整潔。不是為了不扣分而做清潔�！彼f后，便接著打掃。
這時，雨下得更大了，樹葉更難掃了。我以為他會回教室，不管這“爛攤子”了。可是，他一點兒也不抱怨，又埋頭干起來。我驚訝極了，產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動。我跑回教室，拿上笤帚就走。與周偉在公區(qū)冒雨認真地掃起來，樹葉和垃圾都紛紛成了我的“俘虜”。不一會兒，公區(qū)就顯得干凈漂亮了。
雨仍在下著。只不過，校園更美了，周偉同學也變美了，變高大了。
描寫同學作文 篇4
在繽紛的校園里，我認識了孫睿妍。她的成績在我們班名列前茅，她的作文常常被發(fā)表，如果你還想進一步了解她，就請讓我細細道來。
第一點:熱于助人。“呀!”原來我剛要默寫時，忽然發(fā)現(xiàn)活頁紙忘帶了，可別人早已在埋頭苦寫，奮筆疾書。哪會理睬我這個可憐的人呀!我剛想拿本子撕下一頁做替補時，只聽“唰唰”幾聲，孫睿妍從書包里抽出一張活頁紙，遞給我說:“拿去吧，再不寫就來不及了!”我像一只九頭蒼蠅剛才還迷路了，而孫睿妍像一塊指路牌使我找到了方向。最后，我不顧一切地奮起直追，才趕了時間。
第二點:下筆如 有神�！岸ｂ忊彙庇质且还�(jié)作文課，只批到70來分的人又要倒霉嘍!老師一本正經(jīng)地走到了講臺，手里揣著一本作文本。老師微笑著說:“下面請孫睿妍為我們朗讀一下她的作文，跟著她學習一下作文�！睂O睿妍疾步走上講臺，接過本子，清了清嗓子�？|了縷頭發(fā)，開始朗讀了起來。不僅常常當成范文來讀，如果你去翻翻她的作文，鮮紅的圈圈滿頁都是，一側(cè)還有老師的眉批。對她得評語就像怎么也寫不完，怎么也說不完。右上角幾乎都是紅艷艷、引人注目的100分。
孫睿妍就是這么優(yōu)秀，那么了不起。端正的學習態(tài)度，正確的學習方法，永遠是我們大家學習的對象目標。
描寫同學作文 篇5
我有一個同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說會道的嘴巴！他這個人既幽默風趣又樂于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來告訴大家。
有一天，上數(shù)學課我們做數(shù)學練習冊，平時做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買的筆在本子上不停的驗算，這道題實在是太難了，我想了好長時間都想不通，于是我就問那個像萬事通一樣的學習課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應了，而且用食指點了點他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個題型，我并感謝了他，他說：“學習課代表是干什么的呢？就是把學習的方法，學習的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個合格的學習委員，一個古怪又淘氣的男孩子！
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