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夸夸同學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-25 16:54:18 同學(xué) 我要投稿

【熱門(mén)】夸夸同學(xué)作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的夸夸同學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】夸夸同學(xué)作文九篇

夸夸同學(xué)作文 篇1

  她扎著羊角辮,眼睛水汪汪的,唇紅齒白,一笑露出兩個(gè)小酒窩,特別可愛(ài)。

  她是一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)讀書(shū)的女孩。她的日記寫(xiě)得很好,每篇日記都能寫(xiě)到四百字以上,得到了老師很多的笑臉。雖然我也得到過(guò)老師的笑臉,但次數(shù)沒(méi)有她的一半多。她不但愛(ài)寫(xiě)日記,而且特別愛(ài)看書(shū)。她只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)帶來(lái)了增長(zhǎng)知識(shí)的或者娛樂(lè)的書(shū),都會(huì)向同學(xué)借來(lái)看。

  借到書(shū)以后,她就會(huì)靜靜地坐在位子上用心看起來(lái)。這時(shí)候無(wú)論誰(shuí)去逗她,她都不理。有時(shí)候,我會(huì)故意在她耳邊吼一聲,她這才會(huì)搭理我。她雖然是個(gè)小女孩,可她還是班上的中隊(duì)長(zhǎng)呢!也許你會(huì)問(wèn): “她怎么會(huì)是中隊(duì)長(zhǎng)呢?能管得住班上的同學(xué)嗎? ”

  告訴你吧,她管起同學(xué)的時(shí)候可毫不含糊,大有“小辣椒”的辣勁。有一次,她看見(jiàn)班上的一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)弄哭了,趕緊去追問(wèn)到底是怎么回事。等她弄清原因后,狠狠地罰了“小壞人”一頓。

夸夸同學(xué)作文 篇2

  衣服濕透了,她卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)劉小吳是我的好朋友,她是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  劉小吳長(zhǎng)得十分秀氣。她長(zhǎng)著一張白白的瓜子臉,上面有一雙細(xì)細(xì)的眉毛,眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。一個(gè)高高的鼻子,下面長(zhǎng)著一張愛(ài)笑的嘴巴。笑起來(lái)的時(shí)候,臉上總會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

  劉小吳長(zhǎng)得我學(xué)習(xí)的地方有很多,其中,我最敬佩的一點(diǎn),就是劉小吳那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

  劉小吳曾經(jīng)獲得過(guò)市里跑步三等獎(jiǎng),大家都為劉小吳感到驕傲。當(dāng)初,老師選劉小吳去比賽,大家都十分羨慕,也不是很服氣,都想代表班去比賽。有一次放學(xué)后,我看到劉小吳正在艱苦地練習(xí),她跑完一圈又一圈,累了,休息一下,又繼續(xù)練習(xí),一直練到很晚。我看到汗水從劉小吳的臉上不停地流下來(lái),使劉小吳的一聲累。小屋的堅(jiān)強(qiáng)讓我深受感動(dòng)。俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!贝藭r(shí)此刻,我才明白了這句話的意思。

  我真要好好向劉小吳學(xué)習(xí),無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈、持之以恒。

夸夸同學(xué)作文 篇3

  在我們自己的身邊,會(huì)有許多好榜樣,比如,我們身邊的同學(xué)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足,人是沒(méi)有十全十美的,F(xiàn)在,我們就來(lái)夸夸自己身邊的好同學(xué)。

  今天我最想夸的是我最要好的同學(xué)。一次,在區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,跑了10米后,一個(gè)人被另一個(gè)人推倒了,腿上受了重傷,手上受了輕傷,下一幕令現(xiàn)場(chǎng)的人們都感動(dòng)了:她又站了起來(lái),帶著受了重傷的腿,勇敢地向終點(diǎn)跑去,最終,拿到了第二名的好成績(jī),不過(guò)有點(diǎn)可惜,她本來(lái)可以拿到冠軍的,可惜!這個(gè)人就是——錢(qián)晨越,她就是那個(gè)堅(jiān)持不懈的好女孩,如果換成是我們,你當(dāng)時(shí)會(huì)這樣做嗎?所以,她是我最想夸獎(jiǎng)的人!

  第二:我還有一個(gè)同學(xué)想夸夸:她隨時(shí)隨地都坐的很端正,而且她常常因?yàn)樽暮芏苏,而被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng),她——就是杜駿林,雖然你們沒(méi)有注意到她,但她這一點(diǎn)確實(shí)做的很好,我要向她學(xué)習(xí)!

  第三:還有一個(gè)人,那就是鐘翌檸,雖然我覺(jué)得她有點(diǎn)公主病,愛(ài)撒嬌,但是我發(fā)現(xiàn)她讀課文的聲音非常好,她把全部的感情都溶了進(jìn)去,她的聲音簡(jiǎn)直跟百靈鳥(niǎo)一樣甜美,讓人聽(tīng)了,心里很舒服。

  在我們自己的身邊,你,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好榜樣?

夸夸同學(xué)作文 篇4

  她,白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的`大眼睛,晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎地延伸著,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒,身材勻稱(chēng)但并不瘦弱,使人有一種嬌美可愛(ài)的感覺(jué)。

  她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái),她的學(xué)習(xí)成績(jī)就很好,字也寫(xiě)得很好。經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)教后,她懂得了無(wú)數(shù)的道理,還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服,不要退縮。另外,她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍,讓她多看看。從此,她下課看,睡覺(jué)前看,周末看……只要有空,她就會(huì)捧著一大摞書(shū),認(rèn)真地看,仔細(xì)地品味書(shū)中的道理,有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的,她和書(shū)籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末,她就會(huì)跑到圖書(shū)館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái),她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅,成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí),她總是笑笑說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針!”

  記得那一次,在上課的時(shí)候,老師剛讓開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我意外的發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘在寢室了,我正愁著沒(méi)有鋼筆寫(xiě)作業(yè)。忽然,我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了,她對(duì)我說(shuō):“先用我的寫(xiě)吧,我還有一支鋼筆!”說(shuō)著,就把鋼筆遞給了我,當(dāng)時(shí)我感激萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)這件事情,我和李妍的友誼又加深了一層。

  經(jīng)過(guò)這次事情,我更要夸夸我的同學(xué)李妍。我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神,一直與敗神抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)李妍。

夸夸同學(xué)作文 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、收集同學(xué)的閃光點(diǎn)。

  2、能用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例,由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1、培養(yǎng)學(xué)生用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例,由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

  【學(xué)習(xí)者分析】

  小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生是心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生在觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高,他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí),喜歡受到表?yè)P(yáng)或贊美,喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解,有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解。喜歡在玩中學(xué),喜歡在做中學(xué),喜歡在想中學(xué),喜歡在用中學(xué)。所以,本單元的作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊最為常見(jiàn)的情感入手,培養(yǎng)學(xué)生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

  【課時(shí)安排】

  第一課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)

  二、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,請(qǐng)看看你前后左右的同學(xué),你發(fā)現(xiàn)了嗎?在他們身上有許多的閃光點(diǎn),值得我們夸獎(jiǎng),比如:咱們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,有的同學(xué)樂(lè)于助人,有的同學(xué)不怕困難,還有的同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬長(zhǎng)輩……今天,咱們就一起來(lái)夸一夸身邊這些同學(xué)好嗎?(板書(shū)課題,夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn))

  三、師生互動(dòng)

  1、觀察

 。1)老師知道我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛都很亮,老師想要考考你們的眼力,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

 、僦该粋(gè)學(xué)生上臺(tái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)?

 、趯W(xué)生自由發(fā)言,找出這個(gè)同學(xué)的多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

 、蹘熞龑(dǎo):這么多同學(xué)夸你,你應(yīng)該怎么說(shuō)?

  2、組內(nèi)互夸(小組合作)

  大家的眼力還真不錯(cuò),也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請(qǐng)先想一想,然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。

  四、總結(jié)

  同學(xué)們,今天你被同學(xué)夸獎(jiǎng)了,開(kāi)心嗎?同樣,你夸獎(jiǎng)了同學(xué),也開(kāi)心吧?是!被人夸獎(jiǎng)是一種快樂(lè),夸獎(jiǎng)別人也是一種快樂(lè)!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪,能用心去觀察,用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”,并真誠(chéng)地去贊美別人。

  五、拓展延伸

  在家長(zhǎng)面前夸夸你們班的同學(xué)或在同學(xué)面前夸夸家人。(并寫(xiě)下來(lái))

  【教學(xué)反思】

  通過(guò)這次的習(xí)作教學(xué),學(xué)生的觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高,同時(shí)學(xué)生也受到了良好的情感教育,學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人身上的“閃光點(diǎn)”對(duì)待別人更有禮貌,我覺(jué)得這節(jié)課對(duì)學(xué)生影響很大。但由于學(xué)生的年紀(jì)還小,心理發(fā)育還不成熟,所以在以后的教學(xué)中還需要老師的正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求。才能夠使學(xué)生更好、更快、更健康的發(fā)展。

夸夸同學(xué)作文 篇6

  我的同學(xué)——郭唱,是一個(gè)陽(yáng)光男孩。他,就坐在我后面。

  他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),天天那樣尖兒翹著。他臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,中間長(zhǎng)著一個(gè)高鼻子,鼻子上面長(zhǎng)著一雙如黑寶石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴,嘴唇光滑水潤(rùn)。

  他的特長(zhǎng)是踢足球。他還參加了與別校的比賽,獲得了一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。

  他還很樂(lè)于助人。有一次,午間做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,我把手伸進(jìn)鉛筆袋里,咦?!我的橡皮呢?我心里一涼,完了,橡皮不會(huì)沒(méi)帶吧。郭唱看見(jiàn)我的表情,問(wèn):“怎么了?”我把事情原原本本和他講了一遍,他毫不猶豫的說(shuō):“我有兩塊,借你用一塊吧”。那時(shí),我心中充滿(mǎn)了對(duì)郭唱的感激。

  他呢,是個(gè)修正帶大王。我上次修正帶壞了,我把它拿給郭唱看,“幫我修一下,行嗎?”只瞧他雙手握住修正帶的殼子,用力一拔,帶芯露出來(lái)了,他把其中那個(gè)用過(guò)的一卷拔下來(lái),再把新的那一邊對(duì)準(zhǔn)粘好,最后把帶芯卷卷好,修正帶就和新的一樣,被修好了。我看郭唱修理修正帶,就像看電影一樣。

  郭唱樂(lè)于助人,大方、能干,興趣和愛(ài)好廣泛,非常有趣,還有哪個(gè)人能和他相比呢?

夸夸同學(xué)作文 篇7

  他比我還瘦,卻跑得很快,還在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一名。他的眼睛小小的,卻看了不少動(dòng)物小說(shuō)。他的學(xué)習(xí)很好,經(jīng)?家话俜帧瓫](méi)錯(cuò)!他就是張奕?。

  說(shuō)他的跑步快,一點(diǎn)兒也不假,他雖然比我瘦,看起來(lái)比我身體弱,可他的體質(zhì)很好,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比我貢獻(xiàn)大。說(shuō)到看動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)看得多,我敢肯定,金獎(jiǎng)非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書(shū),還閱讀那些我并不知道的作家的書(shū)。而且寫(xiě)得比沈石溪的書(shū)還好看呢!

  他學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常拿到一百分的好成績(jī),他不是一百分就是九十多分,幾乎沒(méi)有拿過(guò)八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言,好多問(wèn)題我一時(shí)想不出來(lái),都被他搶答了。他的腦袋反應(yīng)好快呀!數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師提出了好多疑難問(wèn)題,他都能迎刃而解,對(duì)答如流。

  他也很幽默,不愛(ài)打架,經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,很少發(fā)生爭(zhēng)吵。我有一次看見(jiàn)他和一些調(diào)皮的玩,好像玩著玩著忽然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),但張奕?很快地緩解了爭(zhēng)執(zhí),又開(kāi)心地玩了起來(lái),真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。

  我要向張奕?學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)好,又團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生。

夸夸同學(xué)作文 篇8

  我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué),書(shū)法好的錢(qián)鵬宇、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的屈一諾、上課積極發(fā)言的萬(wàn)晨陽(yáng)……這么多的同學(xué),夸誰(shuí)好呢?就夸夸我們班的小書(shū)迷王佳懿吧!

  她可是我們班數(shù)一數(shù)二的小書(shū)迷。你看,她一有空兒,就捧起書(shū)本,如癡如醉地讀了起來(lái)。每到下課,王佳懿就用那寶貴的十分鐘看起書(shū)來(lái),有時(shí)上課還忍不住偷偷翻上兩頁(yè)課桌里的書(shū)。(這可是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的)真是個(gè)名不虛傳的“小書(shū)蟲(chóng)”呀!

  老師常說(shuō)閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。王佳懿同學(xué)讀了那么多的書(shū),作文水平一直在提高。她寫(xiě)的《小花朵的夢(mèng)》這首小詩(shī),一句“調(diào)皮的小風(fēng),把小花朵的夢(mèng)吹開(kāi)了一條縫”,把我陶醉了,“調(diào)皮”一詞用來(lái)形容小風(fēng)是多么生動(dòng)有趣呀!詩(shī)中的文筆如此優(yōu)美、語(yǔ)句十分流暢、用詞也非常貼切。真不愧是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”呀。

  王佳懿同學(xué),“開(kāi)卷有益”用在你身上再合適不過(guò)了,我也要多讀書(shū),勤練筆,向你學(xué)習(xí)。

夸夸同學(xué)作文 篇9

  夸夸我的同學(xué),先不告訴你他是誰(shuí)。他長(zhǎng)著圓圓的臉、炯炯有神的眼睛,喜歡對(duì)別人笑,猜出來(lái)了吧!他就是我們班的李昊杰。

  雖然李昊杰的個(gè)子不高,但是他做事認(rèn)真。每天早上,他總是早早來(lái)到學(xué)校,不辭辛苦地管理班級(jí)紀(jì)律,不可以說(shuō)話,不可以亂動(dòng),不可以玩筆,一旦被他發(fā)現(xiàn),名字立刻就會(huì)上黑板,真是老師的好幫手!

  李昊杰還有樂(lè)于助人的好品質(zhì)。有一次,我不小心摔倒了,李昊杰看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):”沒(méi)事吧,摔到哪里了?“”好疼!“我說(shuō),眼淚快要流出來(lái)了。我卷起褲腿一看,腿磕破了,李昊杰說(shuō):”我扶你回教室吧!“我點(diǎn)點(diǎn)頭。李昊杰扶著我一搖一晃地回到教室,路上還不停地說(shuō):”再堅(jiān)持一下,很快就到教室了!奥(tīng)到這話,我心里暖暖的,腿也不那么疼了。我真為有這樣的同學(xué)高興。

  這就是我們班的李昊杰同學(xué),做事認(rèn)真,樂(lè)于助人,值得我們學(xué)習(xí)。

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