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六年級書信:致同學(xué)一封信

時間:2022-01-21 15:38:57 同學(xué) 我要投稿

六年級書信:致同學(xué)一封信_900字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過書信吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級書信:致同學(xué)一封信_900字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級書信:致同學(xué)一封信_900字

同學(xué):

  你好。

  你能有緣看到這封信,真是太好了。這是我以湖坊鎮(zhèn)中心小學(xué)為校名寫的最后一篇作文。編輯部要一天以后才能把這封信公開發(fā)表。而那時我已在另外一所學(xué)校報到了。我不管你是誰,請認(rèn)真的看看我這封信。好嗎?

  我在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了5年半之久。到另一所學(xué)校,到另一個環(huán)境中學(xué)習(xí),難免會有些孤單、惆悵。當(dāng)然,這是難以避免的。人總不可能總是被束縛在一個地方吧。

  回想這5年半的時光。我們送走了一位又一位的同學(xué)。有的一去不復(fù)返了;有的去了還要回來。本以為可以在湖小度過這6年的小學(xué)時光。但在父母的逼迫下,我還是離開了。還是沒能與你,與全班同學(xué)度過這最后的半年。

  在三年級之前,我們總是嘻嘻哈哈的做游戲。那在幼兒園里的天真浪漫,好像沒有因為進(jìn)入小學(xué)而消失殆盡。丟沙包、踢毽子,捉迷藏,老鷹捉小雞……那個時候的我們總是能在學(xué)校里不停的玩著,好像學(xué)習(xí)是次要的。

  到了三年級,新增了英語課。語文數(shù)學(xué)也開始變得復(fù)雜起來。班上同學(xué)的成績,也開始有了差別。有成績特別好的學(xué)霸,有成績特別差的學(xué)渣,還有在這之間徘徊的中等生。老師也開始訓(xùn)斥我們,開始使用那粗壯的教鞭。父母也開始為我們的學(xué)習(xí)操心。在父母和老師的逼迫下,我們慢慢重視學(xué)習(xí)。但依舊玩的不亦樂乎。

  在五年級,一種不良的風(fēng)氣慢慢爬升。在下課時,不是寫作業(yè)時的筆聲,就是那撕破天際的叫罵聲。同學(xué)之間也開始玩各種套路,占別人便宜。似乎我們班的男生已經(jīng)進(jìn)化到更加方便的'語言暴力。而女生卻還停留在肢體暴力的階段。而在這時,涌現(xiàn)了不少的“暴烈女”。不用我說,你心中自然清楚。

  六年級,許多同學(xué)紛紛與老師唱反調(diào)。其中最著名的就是“熊黃”二人。一個讓現(xiàn)場氣氛僵持不下,一個在努力的“活躍”課堂氣氛。老師的課經(jīng)常會因為他們兩人而無法繼續(xù)。當(dāng)然老師也不是吃素的,讓他們享受了“VIP”座位——講臺兩旁;蚴钱(dāng)一名“光榮旁聽生”——從教室出去。而在五年級就有的語言暴力,不但沒有被平息,反而還愈演愈烈。一些有“文采”的學(xué)生開始通過書面的形式罵人。寫的東西那真是不堪入目。

  想起這些或開心、或掉淚、或憤怒、或哀傷的情節(jié)。我不禁流下眼淚。淚水浸濕了我正在寫郵件的手機(jī)屏幕。唉!那已經(jīng)過去了。同學(xué),你看到了,記得給全班同學(xué)說一聲:“再見!”

  李弘濤20xx年5月10日

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