同學(xué)情小學(xué)作文合集13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)情小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)情小學(xué)作文1
在六年的小學(xué)生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動(dòng)不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨(dú)自走在放學(xué)路上。寒風(fēng)呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，步履匆匆。因?yàn)榍耙惶焱砩�，下了一�?chǎng)大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應(yīng)用題。不料，一輛汽車(chē)在一個(gè)離我不遠(yuǎn)的水坑中疾馳而過(guò)，污水四濺，水坑里的水和我的下半身來(lái)了個(gè)“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無(wú)眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過(guò)來(lái)嘲笑我。因?yàn)榻裉焐衔绨l(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開(kāi)了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對(duì)我說(shuō)：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時(shí)，從書(shū)包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開(kāi)個(gè)玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了�！蔽铱粗麧M臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋�(gè)人。
同學(xué)情小學(xué)作文2
“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來(lái)自同學(xué)們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來(lái)自這位同學(xué)自己身上。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學(xué)卻像長(zhǎng)不大的豆芽，上課時(shí)當(dāng)“說(shuō)話小霸王”，下課時(shí)做“作業(yè)抄襲小能手”。為此，老師沒(méi)少給他家長(zhǎng)打電話，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，他得寸進(jìn)尺，上課不僅不好好聽(tīng)講，還打擾別的同學(xué)。終于，老師忍無(wú)可忍了，就把他的爸爸叫來(lái)，并且讓我們大家揭發(fā)他的“惡習(xí)”。
Z同學(xué)的爸爸來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后地向他訴說(shuō)著Z同學(xué)平時(shí)的種種壞習(xí)慣。而他卻很尊重我們，不時(shí)地說(shuō)著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發(fā)表一下意見(jiàn)。他表情很?chē)?yán)肅地說(shuō)了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說(shuō)出來(lái)。他頓了頓，終于又緩緩地說(shuō)：“對(duì)不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個(gè)學(xué)校，也許會(huì)有所改變。”說(shuō)道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說(shuō)不出話來(lái)。
不知過(guò)了多久，有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來(lái)嗎？”這時(shí)候，大家才緩過(guò)神來(lái)，立刻都請(qǐng)求讓Z同學(xué)留下來(lái)，并且表示愿意幫助他改變。Z同學(xué)的爸爸看著我們，臉上露出感動(dòng)的神情。
最終，我們贏得了勝利，Z同學(xué)留了下來(lái)，是濃濃的同學(xué)情留住了他，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)情誼，早已讓我們大家成為一個(gè)不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼！
同學(xué)情小學(xué)作文3
同學(xué)之間發(fā)生著許許多多事情，我的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師是媽媽，我的同學(xué)就是我的兄弟姐妹。記得一次，這一次是數(shù)學(xué)課，我在課前找數(shù)學(xué)書(shū)，橡皮，鉛筆，數(shù)學(xué)書(shū)，鉛筆到找到了，可橡皮卻沒(méi)找到，我找兒找，找到滿頭大汗，卻還看不見(jiàn)橡皮的蹤影，我看同學(xué)們都在快樂(lè)的玩耍，只有我一個(gè)在教室里，我更加著急了，手忙腳亂的找，恨不得把抽屜掀翻�？墒巧险n了，我卻還沒(méi)找到橡皮，我急得課都聽(tīng)不進(jìn)去，心中想：怎么辦？希望今天不要做作業(yè)。老天保佑。算了先聽(tīng)講，我認(rèn)認(rèn)真真得聽(tīng)課，這時(shí)老師說(shuō)：“把課堂作業(yè)本打開(kāi)�！蔽覈樍艘惶掏痰卮蜷_(kāi)，我開(kāi)始做了，可是我不小心把6寫(xiě)成了9，我也沒(méi)橡皮，我想：難道我旁邊改，不行，這樣書(shū)面不整潔，我跟同桌借，不行，我每天跟她吵架。 。 。 。 。 。正當(dāng)我不知所措時(shí)，兇巴巴的史媛方把橡皮遞給了我，我的嘴巴形成了“O”，驚訝的張大嘴巴，看著橡皮，我連忙說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)“不用謝�！毕抡n了，我慚愧極了。我想起以前老跟她吵架。同學(xué)之間會(huì)發(fā)生許多助人為樂(lè)的事，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，友情可貴啊！
名師點(diǎn)評(píng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，友情可貴��！
你能得出這樣的結(jié)論，說(shuō)明的對(duì)生活已經(jīng)開(kāi)始思考，這一點(diǎn)做得很好。你的文章語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，而且融入了自己的感情和思考，很好。希望你保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，相信你的文章會(huì)更出色！
加油！
同學(xué)情小學(xué)作文4
我坐在窗前看著書(shū)，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，桌上的書(shū)本反動(dòng)了，“同學(xué)情”這三個(gè)字映入眼簾，我陷入了沉思。
記得那次，下午第二節(jié)課，我們來(lái)到了足球場(chǎng)，我們的賽事是男子五3對(duì)五10這場(chǎng)比賽，我們以很好的配合和走位贏得了比賽，第二場(chǎng)，是女子的五3對(duì)五5，她們?cè)谔叩臅r(shí)候，我和小熙、小程還有小昌在一邊玩，玩了一下，我就看比賽了，突然，小熙把他的保溫瓶扔給我，我把它扔出去，小熙把它撿回來(lái)，又扔給我，我又把它扔出去，小熙跑過(guò)去把它大力一扔，小熙的保溫杯的底部是爛的，就剩下一些銀片，剛好是那里撞到了我的腿骨，我立刻抱著大腿哭了起來(lái)，小程過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別裝了，你一定是假哭。”小熙說(shuō)：“你看他是笑著哭的�！彼麄児笮Γ〔戳丝次艺f(shuō)：“他是真哭的�！彼麄冞�在笑，同學(xué)們紛紛涌過(guò)來(lái)看我，我連連叫疼，小昌拉開(kāi)我的褲腿，一看“呀！好長(zhǎng)的血痕呀！”這時(shí)小銘目睹了我腳上的傷痕，就很快的告訴老師。老師把我們叫過(guò)去，可是我走不了，小楠過(guò)來(lái)說(shuō)：“我背你過(guò)去吧�！蔽液敛华q豫的站起來(lái)，小楠把我背起，跑到唐老師那里，唐老師看了看，說(shuō)：“還好沒(méi)有傷到菠蘿蓋，你先去校醫(yī)室吧�！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭去和陸朗熙談話�！蔽胰サ叫ａt(yī)室，把傷口給校醫(yī)看了看，她拿出消毒劑和棉棒，給我的傷口消毒，消了毒就回去看比賽。
這也許是一件小事，但它卻讓我領(lǐng)悟到同學(xué)情的珍貴，同學(xué)情就像疲勞時(shí)的一杯熱咖啡，溫暖你心；同學(xué)情就像你受傷時(shí)的一支藥膏，犧牲自己，治愈你。
同學(xué)情小學(xué)作文5
同學(xué)情
江蘇省東臺(tái)市江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(二)班高健偉一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)--丁潔嫻。我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉�！蔽一仡^一看，原來(lái)是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家去吧�！蔽倚睦镆粺�，連忙說(shuō)：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺(jué)就到了我的家。回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情小學(xué)作文6
我們的童年是美好的，也是甜蜜的;同學(xué)們的情誼是誠(chéng)摯的，也是珍貴的。我們想象一下，二十年后，我們又聚在一起時(shí)，又會(huì)發(fā)生一些怎樣的事呢?
二十年后的一個(gè)晚上，我們?cè)谝粋�(gè)豪華的飯店里里定了一個(gè)位子，我會(huì)提前到那兒，看看每個(gè)同學(xué)都變成了真么樣。一輛豪華的汽車(chē)來(lái)到酒樓面前，這是誰(shuí)的的車(chē)呢?一位先生下了車(chē)，他是哪個(gè)同學(xué)呢?原來(lái)是開(kāi)車(chē)門(mén)的，一位小姐走了出來(lái)，她向我打了個(gè)招呼，她說(shuō)：“嗨，朱麒羽，你不認(rèn)識(shí)我啦?我是李穎姍呀!”喲，原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的短發(fā)小女生變成了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的大老板耶。一位胖胖的女人走過(guò)來(lái)，不用說(shuō)，這一定是胡蝶了，她生活的也不錯(cuò)耶，現(xiàn)在還是一家公司的.副經(jīng)理呢!一位位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的到了，有的變成了大老板，有的變成了小老板，有的只是小職工，有的還當(dāng)了爸爸媽媽了……這次黃文峰沒(méi)來(lái)，他一定是沒(méi)工作做，在路邊撿破爛呢!這些同學(xué)有的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有的還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有的已經(jīng)正在朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
之后我們會(huì)一起回到了母校，那時(shí)，我已經(jīng)買(mǎi)下了那時(shí)候的八步中心校，那里的各個(gè)同學(xué)都對(duì)人都很有禮貌，見(jiàn)到我們都會(huì)叫叔叔或阿姨，上課時(shí)我們會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)教室，看著認(rèn)真讀書(shū)的小朋友，回憶著我們?cè)?jīng)在這個(gè)學(xué)校了發(fā)生過(guò)的每一件事，想著我們的友誼。謎語(yǔ)大全及答案
這些只是我的幻想，但是我希望，也相信，在二十年后，我們真真正正的聚在一起。我的這個(gè)想象，一定會(huì)在二十年后成為現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)情小學(xué)作文7
回顧六年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)多彩的夢(mèng)！我在母校茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。這六年的小學(xué)生活讓我回味無(wú)窮，最耐人的尋味的，還是六年級(jí)時(shí)那開(kāi)學(xué)的第一天。
那天，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，與五年級(jí)的舊同學(xué)聚了聚，老師就開(kāi)始分班了。我被分到了六年五班，我踏進(jìn)教師，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，連老師的面孔也讓我感到陌生。我有些膽怯了，急忙跑到我的位置上坐好�！艾F(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！崩蠋熡盟翘鹛鸬穆曇襞c我們講話了。我們依照老師的要求，被點(diǎn)到名的同學(xué)就站起來(lái)�！昂芎茫瑳](méi)人缺席那我的任務(wù)完成了，我閃啰！”老師面帶微笑，一瞬間就消失在教室門(mén)口。老師的動(dòng)作與言語(yǔ)讓我們哄堂大笑。教室開(kāi)始喧鬧起來(lái)了。
“不錯(cuò)噢！”真是我的口頭禪，我和新同學(xué)在侃侃而談�！耙蝗函傋印币宦暲淅涞脑挘屛覀兌及察o了下來(lái)，我們的目光全集中在發(fā)話的人身上———我們班的“權(quán)威人士”侯偉斌。“誒，你怎么那么沒(méi)禮貌！”“對(duì)呀！大家都是新同學(xué)嘛�！薄按蠹伊囊幌虏恍信�？”“你什么意思？”……大家都七嘴八舌地向侯偉斌“進(jìn)攻”。正所謂，不打不相識(shí)，就這樣侯偉斌這座“冰山”和我們熱烈地交談起來(lái)了。“安靜！”我們以為是老師，個(gè)個(gè)都坐回到位置上，定眼一看，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼———侯杰文。
我真的很懷念我的同學(xué)們，我時(shí)�；貞浧鹞液屯瑢W(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了我的腦中，銘刻心中了。
同學(xué)情小學(xué)作文8
丁零零，歡快的下課零打響了。我們爭(zhēng)先恐后的奔出教室玩的不一樂(lè)乎。
我在操場(chǎng)上快樂(lè)奔跑，“哎呀！”我凌空一躍，與大地媽媽一個(gè)親密接觸，便渾身掛彩，怎么也起不來(lái)。這時(shí)黃子袁快速奔跑過(guò)來(lái)，叫了一些同學(xué)來(lái)，把我扶到校醫(yī)室，醫(yī)生親切地問(wèn)“小同學(xué)，怕不怕疼？”我心想：我要說(shuō)怕，豈不被他笑話？于是，我硬打腫臉——充胖子。說(shuō)：“不怕�！蔽液芮宄睦锬侵煌米犹谋任姨K跳的還快。醫(yī)生便用生理鹽水為我洗傷口，那種感覺(jué)，怎一個(gè)疼字了得？擦完過(guò)后，醫(yī)生臉露出難為之色。黃子袁急切的問(wèn)：“怎么了醫(yī)生？”“沒(méi)，沒(méi)消毒紙了！”“那，餐巾紙可不可以？”醫(yī)生只好說(shuō)：“勉強(qiáng)可以吧�！�
于是，他急切的去買(mǎi)餐巾紙。那段時(shí)間疼與慚愧在我心里不停吵鬧。難過(guò)極了。
黃子袁滿頭大汗跑了回來(lái)，一邊大喘氣，一邊把手中的餐巾紙遞給醫(yī)生。露出了欣慰的笑容。醫(yī)生小心的為我擦傷口，奇怪，那種疼沒(méi)了感覺(jué)，覺(jué)得這是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心�！昂昧恕贬t(yī)生說(shuō)。“回去不要太激烈運(yùn)動(dòng)要好好休息。”黃子袁認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，如聽(tīng)圣旨一般。也許想的太入迷，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)腿上擦上了紅藥水。我說(shuō)了聲謝謝，黃子袁便扶著我回到了教室，盡管已經(jīng)上課了，但老師還是讓我回到教室里。
星期二的班會(huì)上，老師便把我叫上講臺(tái)，讓我說(shuō)說(shuō)上次那件事的感想，我想想，說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及同學(xué)助我情！”
同學(xué)情小學(xué)作文9
同學(xué)情“大夫呀，慢點(diǎn)，疼疼……”我呀，從小就愛(ài)生病，這不又感冒了，高燒38度，還得讓大夫打吊瓶。生病我管不到，那也不是我管的事，如果我可以管，我可不愿意生病，可是既然生病了，我也就不發(fā)牢騷了。但是這也不能全怪我，你說(shuō)這病也不看看時(shí)間，他難道一點(diǎn)時(shí)間觀念也沒(méi)有嗎？為什么偏在期中考試前一個(gè)星期騷擾我。這一方面是考前復(fù)習(xí)，另一方面又是高燒不退，我該怎么辦？到最后我還是屈服于病魔的腳下。但是你們知道這次考試我考第幾名嗎？我考了第13名。很多人一定會(huì)說(shuō)這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是只有我知道這次成績(jī)是因?yàn)樗??我的同桌。他在每天放學(xué)后都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)1小時(shí)，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時(shí) ，我怎么能吃得消呢？于是到我作業(yè)遇到困難時(shí)，她又出來(lái)了。我給她打電話，她有耐心的為我講解。就這樣日復(fù)一日，整整持續(xù)了7天。在我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，她向我說(shuō)了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因?yàn)槲乙ㄟ^(guò)這次的成績(jī)來(lái)感謝她這7天對(duì)我的耐心講解。同學(xué)情使父母恩情，師生情后，最寶貴的情感，它就像一條神奇的管道，把同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心，照顧“運(yùn)輸”到我們的血液里。如果每個(gè)同學(xué)，都能關(guān)心照顧其它的同學(xué)，那么同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好！
同學(xué)情小學(xué)作文10
同學(xué)，可以在你最困難的時(shí)候向你伸出援手。即使不起作用，卻也能給人以溫暖。而在我身邊，有過(guò)這樣的事情。
記得在上周一晚上放學(xué)時(shí)，我到車(chē)棚時(shí)，就驚呆了——因?yàn)槲业淖孕熊?chē)不見(jiàn)了�！皩W(xué)校離家又遠(yuǎn)，我又沒(méi)有自行車(chē)騎，那還不讓我走著回家？！如果我走著回家，那到家還不晚了？！那老媽還不急死了嗎？！”我心想，“這不可能，肯定有人把車(chē)搬到其他地方。”我東找找，西找找，最后也沒(méi)有找到我的自行車(chē)。我非常著急，居然碰上這種運(yùn)氣，真是糟透了。于是，我只好跑著回家。剛跑出學(xué)校沒(méi)多久，好運(yùn)來(lái)了——我碰到原來(lái)小學(xué)和我在一個(gè)班的同學(xué)，他問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我的車(chē)找不著了。他說(shuō)讓我打車(chē)回去并給我十塊錢(qián)。此時(shí)，我不由得一陣感動(dòng)，他在我最困難的時(shí)候幫助了我。因此，我很感激地說(shuō)了聲“謝謝”。我又往公交車(chē)站走去。結(jié)果，我沒(méi)有等到車(chē)。我只好又跑著回去。但我現(xiàn)在不著急。雖然我等車(chē)的計(jì)劃已經(jīng)放棄了，但是我有一樣?xùn)|西沒(méi)有放棄——那便是錢(qián)。錢(qián)是我同學(xué)一門(mén)心思給我送來(lái)的。
過(guò)了十幾分鐘，我才到了家。媽媽問(wèn)我：“今天怎么回家這么晚，是不是老師壓堂了？”我鼓起一番勇氣說(shuō)：“不是，我的車(chē)丟了�！北疽詾閶寢尵痛藭�(huì)罵我一頓。沒(méi)想到她平靜地說(shuō)：“有可能是別人搞惡作劇把你的車(chē)藏起來(lái)了。”我又說(shuō)：“我碰到了我小學(xué)同學(xué)，我告訴了他我所發(fā)生的事，他給了我十元錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“同學(xué)嘛，在你最困難的時(shí)候，可以給你幫助。”我聽(tīng)了媽媽剛才所說(shuō)的話，便受益了。這種道理是關(guān)于孔子所說(shuō)的“仁”。
我會(huì)將那天媽媽的話銘記于心，這種道理真是令人受益終生��！
同學(xué)情小學(xué)作文11
小學(xué)六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就如小溪一般留到了盡頭，我自認(rèn)為小學(xué)的時(shí)光最難忘卻的除了師生情，就是那令人難以忘懷的同學(xué)情了。
如果說(shuō)老師是東出的太陽(yáng)，那同學(xué)就是我身邊無(wú)數(shù)座高山峻嶺。在我的印象中，有數(shù)不勝數(shù)的事令我感慨萬(wàn)千，但在同學(xué)之間，這件事讓我難以忘懷。
那是一個(gè)炎熱的夏季的一天，今天考試，一大早校外就成了人的海洋，人山人海，巷子已經(jīng)被擠得水泄不通，嘈雜聲不絕于耳。一輛汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了巷子就好久沒(méi)能出來(lái)，那輛汽車(chē)就像停在那一般一動(dòng)不動(dòng)，而車(chē)主呢，只見(jiàn)他急得兩腮發(fā)紅，懊悔的神情明明顯顯地在他的臉上展現(xiàn)出來(lái)，滿頭大汗的車(chē)主像熱鍋上的螞蟻，只好耐心的等。
我擠了進(jìn)來(lái)，望了望四周，高個(gè)的，第一個(gè)的，參差不齊，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的背影。呀！這不正是譚志斌嗎？
校門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了學(xué)校，奔上了教室，突然我想起我的筆袋沒(méi)帶，但也沒(méi)多想就開(kāi)始復(fù)習(xí)，想待會(huì)再借筆，考試開(kāi)始了，我坐在教室里等待考試的開(kāi)始，突然“鈴”的一聲考試開(kāi)始了，我想要拿筆，猛然想起來(lái)，我沒(méi)帶筆，我的心“砰”的一下。呀，這可怎么辦呢？我的心忐忑不安，七上八下的。
我看了看身后的譚志斌，我硬著頭皮問(wèn)：“能借一支筆嗎？”“可以呀�！表n志斌爽快的說(shuō)，我想也沒(méi)想就說(shuō)謝謝，就拿起那支筆考起試來(lái)。
事后我方才知道小譚只有兩只筆，他把多墨的那支筆借給我，他拿那支少墨的寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù)的筆，埋頭考起試來(lái)。
我揣著那支筆，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
同學(xué)情小學(xué)作文12
六年的小學(xué)生涯快要結(jié)束了，回顧這六年中我們班的男生與女生發(fā)生的無(wú)數(shù)次“明爭(zhēng)暗斗”，“唇槍舌戰(zhàn)”有“激烈的”、有“悲劇的”……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶之中。我們班的女生有三大絕技。借刀殺人在平時(shí)男女生一直僵持著。互相挑對(duì)方的刺，一旦讓女生抓到把柄，后果可想而知。老師會(huì)讓我們男生“遍體鱗傷”，那所向披靡的“竹筍炒肉絲”炒在我們心坎上，讓我們有苦難言。離間之計(jì)我們班的女生的挑撥離間更是一絕，每當(dāng)有兩個(gè)男同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾，她們會(huì)用那三寸不爛之舌在兩個(gè)男同學(xué)的導(dǎo)火索上“添油加醋”直到他兩大打出手才肯罷手�？嗳庵�(jì)苦肉計(jì)也是她們的招牌計(jì)，一些微乎其微的小事她們也會(huì)上告老師，在老師面前嚎啕大哭，還不忘了“訴苦”。為此還有不少男同胞被定上“莫須有”的罪名。不久蓄積了六年的巔峰之戰(zhàn)終于爆發(fā)，男生軍團(tuán)和女生大軍針?shù)h相對(duì)�！皟绍妼�(duì)陣，刀光劍影”，男女生相對(duì)沖去鋪天蓋地。男生還是棋高一著，這回女生是小巫見(jiàn)了大巫，幾個(gè)回合便敗下陣來(lái)。最終還是老師來(lái)阻止了，老師苦口婆心的教導(dǎo)我們“六年了，你們都是我心頭的一塊肉，無(wú)法割舍，你們難道不珍惜這六年的同學(xué)情誼嗎？當(dāng)然……”我們男女生的情誼在老師的一句句話中增長(zhǎng)，最終我們不由地唱起了歌“往日情誼曾能相忘，朋友的情誼長(zhǎng)……”
同學(xué)情小學(xué)作文13
在我看來(lái)，再見(jiàn)一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見(jiàn)，而另一種意思是離別后再也見(jiàn)不著面。
再見(jiàn)時(shí)，我的十二歲。
散學(xué)那天，校園里的喜與悲是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗鼈兌肌皩?xiě)”在了臉上，喜的是將學(xué)生們?cè)谑罴侔才派睿纯斓耐嫠�；悲的惟有我們這群畢業(yè)學(xué)子。想想，六年里，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時(shí)光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時(shí)間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業(yè)生之后還有多少批即將離開(kāi)母校的學(xué)子們呢？！除去學(xué)校的意外之后，那是數(shù)也數(shù)不清的數(shù)字。待我們?cè)诔踔幸荒昙?jí)一年級(jí)地升著學(xué)，每一次，都是一群畢業(yè)生在母校的離開(kāi)……
――誰(shuí)都想在分別的時(shí)刻涌出無(wú)數(shù)感慨，可是每多說(shuō)一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對(duì)于我們的心，――是受不了的呀！此時(shí)此刻的我們是只需要說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的話語(yǔ)：
“再見(jiàn)！”
――淚如雨下！
六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開(kāi)校園。而在畢業(yè)之際，思想反之，感覺(jué)仿佛是這六年，就是過(guò)短短的六天，希望只有：再一次體驗(yàn)校園的溫暖、感受老師同學(xué)的關(guān)心與關(guān)懷……可是這會(huì)可能么？
那一刻，有同學(xué)誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒(méi)有桃花潭之水，卻有參天之樹(shù)，參天樹(shù)上之葉，不及我們師與生的片片真情。說(shuō)一聲再見(jiàn)，但萬(wàn)萬(wàn)不可以忘記同學(xué)和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。
【同學(xué)情小學(xué)作文合集13篇】相關(guān)文章：