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感謝我的同學作文

時間:2021-12-17 19:00:11 同學 我要投稿

感謝我的同學作文(8篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感謝我的同學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝我的同學作文(8篇)

感謝我的同學作文1

  在生活中,不可能總是一帆風順,難免會遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時候,有一個熱心的小朋友幫助了我,讓我特別感動。她就是我的同學——張彤萱,小名萱萱。

  記得在一年級的某一天,數(shù)學華老師讓我們把口算本交上去。我在書包里找了半天也沒找到,我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過來,關(guān)心地問:“曦曦,你怎么了?”我急得快哭了,回答道:“我找不到口算本了!陛孑婧臀乙黄鹑柸A老師怎么辦,華老師溫和地對我說:“你問一下小朋友們,有沒有人看到你的口算本!

  當時我很膽小,不敢在班里問大家!罢l看到31號的口算本了?”她好像看透了我的心思,大聲說。

  可是有一些聽到了的小朋友都說沒有,還有一些小朋友根本沒聽到,我很傷心,萱萱安慰我說:“你再找?guī)妆,我(guī)湍愕街v臺上找一找!

  我們找了又找,還是沒找到,我沮喪到極點,差點要哭出來了。萱萱又去翻自己書包,還是沒找到。她拉起我的手,從第一排一個挨著一個幫我問過去,問到的同學都說沒看到?伤敛环艞,依然陪著我一邊找,一邊問。忽然,她好像想起了什么,對我說:“你再看看地上有沒有?”我急忙回到座位,果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺”,我高興地說:“找到了,找到了!”

  我連忙撿起口算本,快步走上講臺交給了華老師,心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學,這位熱心的朋友,是她陪我度過了這個難關(guān)。

感謝我的同學作文2

親愛的同學:

  大家好!

  感謝你們,我親愛的同學!這不是我一個人的心聲,而是我們每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團會上,我們班的同學以小紙條的形式,將自己對某位同學的感激之情寫下來,交給團支書,團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

  讓我們感激身邊的同學吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學習中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細致的照料,使生病中的你無比堅強,也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學校和諧,他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃!

  我們時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學們,讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關(guān)心、理解和支持,讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓我們對身邊的同學真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學!

感謝我的同學作文3

  在我成長的道路上,有許多幫助過我的人,而今天,我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。

  那天下午,剛剛上完體育課,我和晗晗有說有笑地走回了教室。"啊啊啊,渴死我了,娜娜,給我一點水!"我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。"好!"我毫不猶豫答應道,誰讓林寧是我的好朋友呢?我翻了翻書包,發(fā)現(xiàn)我那剛剛買的水壺不見了!我心想:算了,反正也是一個舊水杯,改天再買一個就行了。"寧寧,我的水杯丟了,不能給你喝水了。"我剛剛說完,在一旁一絲不茍地寫字的陳梓妍突然問我:"你把水壺放哪了?""剛剛咱們玩游戲的地方。"我隨口說道,"哎,可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。""那你怎么不去拿呀?"林寧湊過來問我。"體育組的那個老師好兇哩!我不去!"我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學老師布置的奧數(shù)題,絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。

  放學了,我和晗晗有說有笑地走出了教室,突然,陳梓妍氣喘吁吁的向我走來,手里還拿著一個水杯。"娜娜,這是你的水杯吧。"我一聽,拿起她手中的水杯一看,果然是我剛剛丟失的水杯!"謝謝你。"我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說,她居然就幫我找來了!"沒事,大家都是同學嘛!啊,這么晚了,我要回家了,拜拜!"說完,她就直接跑走了。我望著手中的水杯,感動到不能用言語來形容!

  梓妍,謝謝你!

感謝我的同學作文4

  學習生活本來是枯燥無味的,每天早上早起吃早飯去上學,上著語文數(shù)學英語,各種無聊乏味的課程,上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學習生活本身是沒有什么意思的,但是因為有了同學學習生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學們上課的氣氛才變得活躍,有不少同學會舉手回答問題,還有同學會,在上課的時候用滑稽幽默的話來回答老師的提問,這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛,讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時候同學們會扎堆在一起玩兒,讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時間,正是有了同學們的嬉戲打鬧,下課的時間才變得歡樂歡騰。是同學們讓我們的校園生活更加豐富多彩。

  我也要感謝我的同學在學習上對我的幫助。我們班級的班干部都很負責任,每科的課代表都會積極主動的幫同學們處理本節(jié)課不會的疑難重點。每個課代表都會認真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務,并發(fā)在班級群里或者寫在黑板上,讓我們很清楚的知道,以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學互幫互助,只要有什么題不會寫,就可以問班里一些會寫的同學,他們都會很積極很認真很耐心的為我們解答。同學們在班里互幫互助,互相為對方解答難題,促進了我們班級共同的進步。

  班級和學校還會舉行很多多姿多彩的活動,這個時候我的同學們也都很積極。他們會積極的為班級的活動獻計獻策,并且積極的參與,作為班級的一份子,他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個同學都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動,所以每次班級或者學校舉辦活動,我們班都能是學校的先進分子,從而拿到很多很好的獎項。

  我要感謝我的同學,是我的同學,讓我的校園生活變得豐富起來。

感謝我的同學作文5

  在生活中,有很多值得我感謝的人!現(xiàn)在,讓我感謝下面這些同學。

  我第一個要感謝的是樊藝強。我很感謝你!有一次,我一道數(shù)學題不會,我去問別人,別人都說沒時間。最后是你,很全面地幫助我解決了那個問題,我很感謝你!你很會打籃球,還教過我一些打球要領(lǐng),我要謝謝你!

  我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時候,安慰和鼓勵我。最近一次的模擬考試成績出來,我的'心情已經(jīng)跌到谷底,那種感覺,就像行尸走肉。雖然我覺得英語試題有些難,可是根本沒有想到會不及格。我拿到試卷時,眼前已經(jīng)一片空白,老師講的什么內(nèi)容,我都聽不見。馮源似乎看出了我的失落,下課總在我身邊講笑話給我聽,我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊,看了我的成績,然后說:“我這次考得太爛了,才78分!”他不明白我是什么心情,我只能沉默。王凱文又說:“你怎么一次比一次差!”我也不想一次比一次差!繼續(xù)沉默!這時,一個很生氣的聲音喊起來:“你考得這么好,還在我們面簽曬什么?別人考得差,你就應該嘲笑他嗎?我最恨你們這種人了!”是巴壹道,他在和王凱文爭辯著、吵著,我卻什么都聽不見了。我只記得你幫助我的話,謝謝你!

  最后,我要感謝的是李詩田。他人很好的。有一次數(shù)學課,老師講到一個重要地方,我那時可能開了一下小差,他看到我沒有動筆,馬上提醒我。我立刻反應過來,記住了重要內(nèi)容,感謝你對我的幫助!

  我還有很多要感謝的同學:你們讓我在困難的時候看到希望;迷茫的時候找到方向;失落的時候得到安慰;被傷害的時候得到保護;學習的時候得到幫助!有了你們的陪伴,我不會孤單。感謝你們,同學們!

感謝我的同學作文6

親愛的同學們:

  那些曾經(jīng)失去和即將失去的朋友們,你們好!

  一個人一生如果沒有朋友,可以說什么都沒有。而同學的同窗友情,多年來的朝夕相處,會在一瞬間爆發(fā),一瞬間感動。每一年我們分班,每一年融入不同的人群中,每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂,也有一點點小傷感?晌矣肋h也忘不掉我們一起歌唱友愛,歌唱希望,歌唱拼搏,融進了深情厚意的日子。

  人們常說,戰(zhàn)友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不應該幸福嗎?難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。

  一日復一日,我們和不同的朋友重復著這樣溫馨而融洽的歲月。朝霞中,我們攜手進校,夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡快的足跡;比賽時,一個眼神,我們心領(lǐng)神會; 實驗時,一個手勢,我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼,留下了美好的回憶……

  我感謝你們,我的同學們,感謝你們給了我絢麗多彩的人生,感謝你們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!

  寫給那些和我曾經(jīng)一起同過學習的,以及那些快要分開的四年級的同學們。

感謝我的同學作文7

  我的同學,現(xiàn)在的我想對你說一句話,感謝你,感謝你在學習上對我的幫助。

  我的同學是班上成績的佼佼者,至于我,我與我的這位同學恰恰相反。在班級的學習上,我的成績一直都算不得好,很多時候我也想要自己的學習成績提上來,可是我卻一直找不到適合我的學習方法。直到我的同學出現(xiàn)。

  在一次班級排座位的時候,老師將我與她排在了一起。這樣一來,我有了一個學習優(yōu)秀的同桌。在之后的學習上,她對我的幫助也顯而易見。

  很多我不懂的問題,只要問她,她幾乎都能解答出來,這確實讓我對我這位同學敬佩起來。我的這位同學是真真切切的學霸,她幫我分析了一番我歷來的學習狀況,最后也根據(jù)我的一些性格特點,為我找到了一種合適的學習方法。

  同學說,我這個人在學習上是很努力,但是卻始終得不到進步,最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識點上。這也就造成了我懂的始終都知道,不懂的也至始至終不知道。同學對我的一番分析,也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議,將自己的精力攻克在我所不懂的知識點上。

  一段時間過后,我果然有了很大的進步,這些進步是明顯的。特別是一場綜合考試過后,我的試卷成績比以往都好。當我看到了我的成績那一刻,我真的特別感激我的這位同學,是她幫助了我很多。

  感謝你,我的同學,是你讓我在學習上迷茫得不知所措的時候,給我?guī)淼那斑M的方向;感謝你,我的同學,是你幫助了我解決了很多的知識難點,讓我迎來了學習上的進步。真的很感謝你,我的同學!

感謝我的同學作文8

  三年級上時,我的腳骨折了,已經(jīng)兩周沒有去上學,同學們都很想我。有的同學給我打電話,問我好一點兒沒有,還有的特意上門來看我呢!等到第三周我拄著拐杖上學去時,同學們都很高興,主動跟我分享那些我不在的時候發(fā)生的事情。

  在我拄拐上學的那段時間,我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問:“誰愿意幫助張笑奕上廁所?誰愿意幫她交作業(yè)?”讓我最感動的是幾乎所有同學都舉手了,無論是男生還是女生。最后,老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

  記得有一次下課,老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》,前幾名做完的同學又星星獎勵。教室里靜悄悄的,幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來,很想上廁所,但行動非常不方便,所以我想去叫葉佳琪?墒俏液懿缓靡馑,因為如果她陪我去上廁所,那她做作業(yè)的速度就慢了,葉佳琪會責備我嗎?正當我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時,她已經(jīng)放下了手中的筆和本子,悄悄走到我身旁,問道:“需要上廁所嗎?”我點了點頭,說了聲“謝謝!”

  葉佳琪慢慢地扶我去上廁所,途中一點兒也沒有怨言。上到一半,我對她說:“要不你先回去寫作業(yè)吧,我上完后自己……”“不用了,我等你吧!”我話還沒說完,葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

  那時,我很感動,有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間,有這么多同學的關(guān)心和幫助,讓我覺得很溫暖,爸爸媽媽因此也很放心。

  謝謝你們,我親愛的同學們!

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