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同學作文

時間:2021-12-08 16:09:58 同學 我要投稿

【熱】關于同學作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的關于同學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】關于同學作文

關于同學作文1

  大子琦,大名趙××,但是大家習慣了都喊他叫“大大”,區(qū)別于我們班的“小子淇”。他有著一頭短發(fā),一雙小小的眼睛,配上小鼻子,大嘴巴,多么奇妙的搭配。

  他說話不是很利索,就像舌頭攪到一塊一樣。但你絕對想不到是,這么一張連話都說不利索的嘴巴,偏偏長了一條毒舌,可以說些永無止境,讓人無法駁斥的懟人話語。

  大子琦學習很奇!捌妗笔瞧婀值钠妫緛硗β斆鞯,腦子出奇的好使,但就是不認真聽講;本來愛看書是個好品格,可他就是不在正經的時候看,上課,無論什么課都會悄悄地偷看;本來學習挺認真的,作業(yè)分分鐘就能快速完成,但這股子認真勁就是不能長期堅持。

  在學校里,大子琦作業(yè)肯定是最后一個交的。但在課外班,他的腦筋轉的比車輪都快,比在學校里面學習積極多了,課外班的題那可是比學校難多了呢,但是他卻很快給出完美答案,你說他奇不奇?

  大子琦的性格也奇,“奇”是奇怪的奇,可謂是奇出天際,上一秒你還在和他慪氣,下一秒他就會笑呵呵的過來幫助你,而且臉上似乎還寫著“我是勉強幫你的,不要太感動!”眉毛往上挑,嘴巴一撇,真是讓人欲哭無淚,頗感有趣。如果你要去找一個一邊生著氣,一邊又來幫助你的人,找他是準沒錯啦!

  班上有同學喜歡叫大子琦為“大大泡泡糖”,為什么叫“大大泡泡糖”呢?因為他完全符合泡泡糖的特征:看書時眼睛就像粘在書上一樣的黏勁兒;打羽毛球時候永不服輸?shù)捻g勁兒;可大可小的,就像吹起來又泄氣的泡泡般的學習狀態(tài)的彈勁兒。真是奇!

關于同學作文2

  我有一個有趣的同桌,他在上自習課時總會逗我們笑。只要和他說話,保證會讓你笑的肚子疼。但是,他也被我耍過。

  記得有一次早晨,我差一點遲到,我以劉翔跨欄的速度狂奔,終于及時趕到了。一進教室一看表,啊,好險!僅差1分鐘就六點五十了,我長舒了一口氣;仡^一看,只見我同桌正埋頭苦干,干什么呢?我仔細一看,原來是沒寫完作業(yè),正在補!鞍パ!我好像忘帶作業(yè)了!”我喊了出來。還好班里亂,他們沒聽見。“好哎好哎!我同桌冒出了一句話。我沒理他,繼續(xù)找我的作業(yè)。我在書包里的一個角落里發(fā)現(xiàn)了它,我心想:要不騙人騙到底?好,就這樣。我大聲跟組長說我忘帶作業(yè)了,私下里我卻把作業(yè)交給了組長,向她眨了下眼睛,她點了下頭,意思是明白了。上課后,老師問誰沒交作業(yè),我的同桌爭搶著喊道:“王嘉儀!”老師說:“別瞎說,王嘉儀交了!彼麧M臉疑惑的看著我,我向他做了鬼臉,他頓時明白了:他被耍了。

  還有一次是因為我是左手寫字,老超線。他便打我胳膊,我火了,重重地還了一下,他不示弱的打了過來。我便怒:“看我‘降龍十八掌'!”經過我的“降龍十八掌”打過后,他突然說:“饒了我吧!”說完話,他便趴在桌子上不動了。我十分高興,說:“我把他制服了。”他突然間坐了起來,把我嚇了一跳,說:“沒這事。”然后又倒下。周圍同學哈哈大笑。

  這就是我的同桌——王路,一個特認真又不愿意言敗的同學。

關于同學作文3

  8月31日是我們報到的日子。我7:30分早早地來到了班級?吹浇淌依镆呀浻幸话肴肆耍@然,大家對開學很興奮。同學們都在談論暑假見聞,我也加入了談話中。同學們漸漸來齊,我們聊得熱火朝天。這時,王老師走進教室,教室頓時鴉雀無聲。王老師問:“同學們都到齊了嗎?”大家齊聲說:“到齊了。”突然一個聲音傳了出來:“老師,陳保江沒有來!蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐=煌度ィ簧瞎豢湛杖缫,大家頓時議論紛紛。這時王老師說陳保江轉學了。

  頓時,我腦海中浮現(xiàn)出陳保江的模樣:梳著小平頭,短短的頭發(fā),臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉學走了嗎?往事一幕幕涌上心頭。那天,我們到操場去玩,陳保江不小心碰了我一下,我生氣踩了他一腳。我本以為他會反擊,但他竟然主動向我道歉,我大為不解。他說,如果我們打下去,關系一定會變得很糟,那樣就完了。我聽了他的話,很慚愧,真誠地向他道歉“對不起。”他笑著說:“人都會犯錯誤的,沒事!本瓦@樣,陳保江用他的微笑化解了一場無可避免的戰(zhàn)爭。

  陳保江每次下課,都要為王老師捶背,這一點我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時總是跟著王老師,我們都不知道他干什么,后來我們才知道,陳保江為王老師提包,讓勞累的王老師休息一下。這一點,我們都沒有做到,因此,我對陳保江極為佩服。

  啊,陳保江,希望你在新的學校過得更好,我由衷地祝福你!

關于同學作文4

  班上來了新朋友——帥氣的男孩子

  今天,班上來了一個新朋友——潘紀安,一個白白凈凈很帥氣的男孩子,進了教室,就吊著爸爸的脖子,不肯下來,還流了眼淚,劉主任跟爸爸說,別磨蹭了,走了孩子就好了,我把紀安從爸爸懷里抱過來,他就粘在了我懷里,為了讓孩子不難受,我就抱著他,看護著大家入廁洗手,他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了,還時不時的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手,看見我抱著她,于斐說:“牛老師,你抱著他干什么,把他放下來吧!睆堅娨鹫f:“牛老師,你放下他吧。”還有的小朋友輕描淡寫的說:怎么還用抱著啊。等孩子們都出來了,我給紀安寶貝洗了臉,孩子們排隊等候吃飯,我跟孩子們說,新朋友離開了熟悉的朋友來到這個陌生的環(huán)境,不好意思,更想爸爸媽媽,所以會哭。然后問大家,你們上幼兒園的時候哭嗎?竟然都說不哭。

  孩子們都開始吃飯了,潘紀安寶貝說,他不吃,我弄好飯,給他一把椅子坐下,怎么說就是不吃,我就開始喂著吃,一口一口他吃的很香。還不時的說個話。小朋友都好奇的眼光看著他,小聲嘀咕,怎么還用喂著吃啊?紀安告訴我說:他吃飯不好,睡覺好。然后還開心的告訴我他家里有什么好東西,吃完了飯,我問他:“下次能不能自己吃的這么干凈啊?”他說:"下次我不來了!焙俸伲娑!

  中午,大家都上床了,紀安寶貝說什么也不上床,就自己拿個小椅子坐著,看著都瞌睡了,怎么勸也不上床,為了他不哭,只有順著他。

關于同學作文5

  昨天,正當我在書柜里徜徉時,一個普通的不能再普通的糖果盒,我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴,在它們張開翅膀飛向自己的瞬間,就擦亮了心理塵封的底片

  還記得那次,學校演講比賽,我因為緊張爾演講失誤,失去了晉級資格,天空的灰色夾雜著黑色的雨點流入心房。來到學校,看到那即將公布的晉級名單便渾身發(fā)慌。當我坐到座位上,一串美麗的千紙鶴落在我的眼前,五彩的千紙鶴小巧而精致,還有一絲沁人的馨香。突然看見最大的那只千紙鶴的'翅膀上有一行熟悉的字跡:“無論結果如何,大家都支持你。這是大家為你疊的千紙鶴,你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽一點點融化了,那小小的千紙鶴發(fā)出耀眼的光芒,那五彩的千紙鶴仿佛要張開有力的翅膀開始飛翔。

  面對失敗,我豁然開朗:我努力了,暫時的失敗不算什么,因為有朋友的理解與支持,我一定能重新飛翔!于是,我鼓足勇氣,以著滿心的熱血,開始努力地吸取教訓,終于,在下一次的比賽中,我取得了理想的成績,折翅的雄鷹又成功地飛翔。時光如白駒過隙,幾年過去了,在這期間,我遭遇了太多的挫折與失敗,但,正是那友情的紙鶴,給予了我重新飛翔的力量。我知道,無論成功與失敗,大家都會支持我,給我力量。雖然遠方的天空陰晴無法預測,但無論結果如何,我心中的紙鶴都會迎著陽光,載著滿滿的希望,高高飛翔!

  千紙鶴中凝聚同學情,我永遠銘記在心。

關于同學作文6

  “情”是每個人心中的一道光。父子情,母女情,爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學情。

  上二年級時,我還是一個活潑好動的小女孩,整天丟三落四,不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎?有一天我早晨起來的時候已經七點半了,我慌忙地穿起衣服褲子,收拾書包去上學。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想:“我怎么了,為什么別人看見我都笑呢?”在我納悶的時候,預備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進學校。到教室的時候,老師盯著我,同學們哄堂大笑。我低頭一看,哎呀,衣服穿反了!我也不好意思地笑了。就這樣被同學笑了之后,我又回到了從前的樣子。上課聽講,下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開心的時候,天空中突然下起了傾盆大雨。

  到放學時間了,大雨絲毫沒有要停的意思。沒辦法,誰叫我又忘記帶傘了呢,只能冒雨回去了。當我正準備出去的時候。一只手拉住了我,我轉頭一看,原來是李佳同學,他說:“你沒有帶傘嗎?”我點點頭。“那我送你去吧,你這樣淋雨回去會成落湯雞的,而且容易感冒,你家在哪里,我好認路。”就這樣,他把我拉進她的傘下。我心里感到一陣溫暖,在同學面前我從沒有過這樣的感覺。路上,我總覺得他的腳有點問題,就問了一句:“你的腳怎么了,為什么走路的樣子很奇怪?”他微微一笑,回答道:“我小時候出過一場車禍,所以腳才成了這樣!蔽覀儌z聊著聊著,不知不覺就到了家門口,媽媽邀請她在我們家吃中飯,而她卻婉言謝絕了。說完,她便邁著蹣跚的步伐,默默地走了。

  看著他走遠,我不禁有些心酸,我的心情像打翻了五味瓶一樣,一種說不出來的味道。這份情義,我將永遠銘記于心。

關于同學作文7

  他,從頭到腳都還算完美,可是有一些不足,比如:他眼睛有點近視,耳朵有點大,臉有一點肥,手臂有點粗,肚子有些小將軍的派頭&&講到這,我猜你們一定知道是誰了吧?沒錯!他就是我們班有小將軍派頭的林洪暄是也! 他雖然滿身是肉,可還是有些優(yōu)點滴,比如他十分十分的喜歡自習和睡覺的!記得有一次上科學課時,他聽著聽著居然趴在科學書上睡了起來!(這也證明了他睡覺也要看書的好習慣)他睡的真熟!

  大概過了十多分鐘吧,連在他背上一直畫地圖的王豐同學他也渾然不知,真牛逼!過了好久,老師見快下課了,便說:你們自習吧!話音剛落,林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就彈了起來!把在他背上一直畫地圖的王豐同學嚇的從桌子上一直滾到了地上! 不過最搞笑的還是上一次體育課上,要做立定跳遠,輪到他時,只見他手臂一擺,一扔,把自己甩了出去。這一跳對他來說以經算優(yōu)了,可我想由于他的姿勢不對,在老師那最多只能算個憂我想的竟然沒錯,老師果然叫他重跳。只見老師喊:帶眼鏡的‘肥頭’!林洪暄以為沒叫他,繼續(xù)往前走。

  帶眼鏡的肥頭!老師有點生氣了,喊到帶眼鏡的肥頭!回來重跳!這時林洪暄才反應過來,不過他以為老師在罵他,不服氣的問:干嘛。拷心慊貋碇靥!有意見嗎?從此,林洪暄又多了一個新的外號帶眼鏡的‘肥頭’。

關于同學作文8

  雖然這位同學我已經不只一次提到過她了,可她那熱愛學習的品質,還是不得不讓我感到欽佩。

  早上早讀課之前,金老師走進來,她說:“有沒有同學吧小本寫完了?”我抬起頭看看黑板,原來是小本38―44頁呀!我早就寫完了,切。于是,我就低下頭,繼續(xù)復習第三單元的課文。因為早上的語文考試,使我不得不提起精神來應對。我得把第三單元的學過的知識好好鞏固鞏固。正當我專心志致地看語文書時,金老師又進來了,她說:“現(xiàn)在還沒有做完的舉手!”“嘩啦”手舉起來一大片,我看了看,都是些通校生。金老師并不動怒,她對那些舉起手來的同學們說;“你們這些同學真應該向宋潔學習學習,你們看她不但-----”金老師接下來說的話讓我著實地大吃一驚!辈坏44面片面全都補而且還把后面空的全寫完了!笔裁?!不會吧?整本小本寫完還有十幾面呢!金老師微笑著,她說;“我真想采訪她是怎么擠出時間的,而你們-----”金老師話鋒一轉,說;“是怎么浪費時間的。”這句話逗得我們哈哈大笑。

  笑余,我不禁暗暗驚嘆宋潔超人的速度和對數(shù)學那股濃厚的興趣,她如此熱愛學習,如此的奮發(fā)向上,刻苦鉆研,真叫我自嘆不如。我扭過頭,與她對視了片刻目光,我分明看到里面閃出的火花是如此的堅毅!這,是對數(shù)學的執(zhí)著與熱情啊!

關于同學作文9

  我要夸的這位同學個頭比較高,又有點瘦,他的臉上有雙明亮大眼睛,可常會露出不屑的表情,他的鼻子和嘴巴都比較小,皮膚也白,有些小秀氣,頭發(fā)從后面看是西瓜頭,從前面看卻不是。大家猜出來沒有?對啦!他就是安多吉!

  安多吉的優(yōu)點是很樂于助人——,每次我大聲吆喝:“誰幫忙發(fā)作業(yè)!”安多吉總會來幫我發(fā)。我有一次表演長笛他還主動幫我頂著曲譜一動不動,現(xiàn)在想起來我都想說謝謝!

  安多吉也很大度,有時候我們會吵架,安多吉也是嘴上不饒人,但他是刀子嘴豆腐心,過了一會兒,安多吉又過來找我說話了。姚老師也經常批評他,有時他都哭了,可又過了一會兒,他又開開心心地來找我們玩了,看來所有的不開心他根本沒放心上。

  安多吉的體育非常好,他是銀小足球隊的一員,可是我們低年級男生中唯一的主力隊員呢!這點讓我經常以他為驕傲。他曾經是我們班跑得最快的。為什么說曾經呢?因為現(xiàn)在跑得最快的是我啦!哈哈!

  安多吉也很調皮,開朗,他非常喜歡惡搞董老,比如有一次,我和安多吉走在上學的路上,安多吉小聲的對我說:“要不要惡搞董老?”他朝董老敬了一個禮,以迅雷不及掩耳之勢打了一下董老屁股,在董老的吼聲中,安多吉落荒而逃,令董老“非常氣憤”。

  大家,你們想認識這個帥氣、開朗的安多吉嗎?那就來我們三八班,他能給你帶來許多樂趣,給你的生活中增添一絲快樂元素。而且我們班還有好多愛交朋友的同學呢!

關于同學作文10

  郭輝是我的同學,他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學為什么有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽說對你講我的同學。

  他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風度,讓人難忘不過,他調皮的樣子還真討人喜歡。

  一次中午,老師都不在教室里,同學們在各自的座位上坐著!疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜,都在”這是,愛“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》,一會兒他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛;有一些同學笑的直打桌子。

  這時,數(shù)學老師過來班級里看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來,就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了

  還有一次,我們班的同學和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說:“老天爺啊、老天爺啊!绷畲蚯虻墓笮ζ饋怼

  同學只見有了你這個“開心果”,咱就可以不愁啦。

關于同學作文11

  曾經以為,每個人不過是別人生命中的一道風景,轉瞬即逝。但是,我錯了。

  二年級冬天里的一天,放學已經五點多了。幾個小伙伴都已經被父母接走了,剛剛還熱鬧的校門口變得冷清清的,只剩下我和一位同學王云昭。

  天氣并不討人喜歡,陰沉沉,干冷干冷的,看不清哪是云,哪是天。我們兩個孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。

  沉默中,我擔心著,擔心他也回家沒人陪我,況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來。他站在不遠處,一直沒有離去的意思。為了跟他套近乎,我試探著問道:“你什么時候走?你家長也沒來嗎?”

  “唔,對啊,我媽媽也沒來呢……”

  這下我可以放心了,找一處石臺兒坐下來,他坐在我旁邊。

  我清晰的看到他低垂的長睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛,廉價懂得紅撲撲的——原來他是這么一個可愛的男孩。平時我們不在一起玩,只是見個面打個招呼罷了?涩F(xiàn)在個頭不高的他卻給我一種安全感。

  終于,媽媽來了。王云昭也站起身,拍拍褲子上的泥土準備離開。媽媽和藹問道:“王云昭,你不等你媽媽來接你嗎?”

  “哦,不了……她讓我上課去……你們先走吧!”

  什么?他媽媽不來接他?那他為什么還要陪我?他為什么要撒謊說他媽媽還沒來?難道……突然,我明白了。剛想讓他和我們一起走,他卻搶先說:“你們先走吧,我自己一個人可以。阿姨再見!韓志宏再見!”

  說完,他便匆匆先跑開了,只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒有拉上,衣角在身后飛舞,書包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。

  漸漸地,響聲遠了,腳步聲也聽不見了,我們這才離開。

關于同學作文12

  咱班的“大活寶”

  咱班有個“大活寶”,此人陰險狡詐,并且愛吹牛,自以為是狂妄自大,還愛欺負女生。此人正是具有“大洋蔥”之稱的ZJY。

  ZJY愛吹牛,他每天都要吹幾回牛?刹唬蛱焖痛盗艘换嘏,而且還把牛皮吹破了。昨天數(shù)學老師出了一道題目:20xx÷20xx(20xx/2009),老師一把題目寫好,他就說:“老師這道題目太簡單了!苯Y果卻做得一塌糊涂,被老師臭罵一頓。

  ZJY自以為是,狂妄自大。在玩斗雞時,他不聽KYX的忠告一路直插,深入敵后,結果被我們俠義軍團圍攻而死。第二場,ZJY沒有像剛才那么沖動,向我比較弱的“陣地”沖過去,殊不知,我們軍團人高馬大的XK還沒有出擊。XK來了,他硬是沖上去,可是才幾招,他就招架不住了,這時,WW偷襲他,他就“歇菜”了。

  ZJY愛欺負女生,他組建了N4戰(zhàn)隊來欺負女生。現(xiàn)在,他正在與H4戰(zhàn)隊交鋒。他見N4打不過H4,就帶N4戰(zhàn)隊去欺負別的女生了。不過一會兒,他的N4戰(zhàn)隊已經讓3個女生哭了起來。H4戰(zhàn)隊見3名女生哭了,便過來教訓N4,可是這時的N4戰(zhàn)隊已經在全班所向披靡、戰(zhàn)無不勝了。H4戰(zhàn)隊也哭了起來,N4則大笑了起來。

  ZJY,這個“活寶”已經聞名于全校了。

  評語:所舉三“筆”挺有代表性的,從不同角度彰顯“活寶”之另類!

關于同學作文13

  小白和小麗是一對很好的同班同學,小白張著一雙水靈靈的大眼睛,兩條細而彎的眉毛,高高的鼻子,一張櫻桃般的小嘴巴,扎著長長的馬尾辮。

  有一天,下午放學時間快要到的時候,天卻下起了大雨,那雨點像線一般從媽媽的肚子里跳下來。雨越下越大,遠處的房子看起來歪歪扭扭的像變了形一樣,高的高,矮的矮。

  放學了,孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門。有的打著傘,有的沒有傘。小麗對小白說:“呀,水都滿到小腿肚了,雨還在不停地下,可我沒有帶傘!闭f完就跑了。小白打著傘也追了上去,用傘遮住小麗的頭說:“我送你回家吧。”小白送小麗回家后自己也回家了。小麗看見許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇,漂亮極了,但在她的心里,小白的傘是最美的,因為那把雨傘給她遮過風擋過雨。

  同學之間的友誼是十分珍貴的,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。

  我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學后,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的課給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句:“你的腳好點兒了嗎?”

  同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾,關鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

關于同學作文14

  她和我已經是五年的同學了,她現(xiàn)在是我最好的朋友。我們的父親了解我們,這表明我們有緣分。

  我第一次見到她是在二年級。那時,她正在座位上靜靜地看書。我上下打量了她一番。齊爾留著短發(fā),明亮的眼睛如水。我認為她非常漂亮。她的衣服很簡單,只有一條黑色短褲和一件白色夾克。我認為她非常優(yōu)雅。她在我心中就像一個天使。在三年級的時候,我們仍然在同一個班,老師把她放在我后面,這讓我能更好地觀察她。她上課認真聽講。下課時,她正在看書。她悄悄地做了一切。因此,她的成就一直排在第一位,這增強了我對她的欽佩。因為她在我身后,我們開始了解對方。她主動和我說話,我會愉快地和她說話。在四年級,我們成為了不可分割的朋友和姐妹。她不僅是我的好朋友,也是我沒有帶文具時的救星。

  一天,我睡過頭了,因為擔心遲到而匆忙趕到學校。當我去學校收拾書包時,我發(fā)現(xiàn)我忘了帶鉛筆盒。啊,我能做什么?我必須熬過這一天。碰巧老師讓我們在第二節(jié)課上寫新單詞,然后在會后寫。哦,媽的。如何做到這一點?我的椅子上好像有釘子,這讓我煩躁不安。在寫的時候,她發(fā)現(xiàn)了我,低聲問我,"你怎么了,你不舒服嗎?"我搖搖頭。當我解釋原因時,她沖我笑了笑,說:“為什么這么難?”說完,她立刻把手中的筆遞給我,我問,“你在哪里?”沒關系,有很多。她表現(xiàn)得很自然。從她的表情中,我感受到了東方女孩的特別慷慨。

  我很久沒告訴你她是誰了。她是我的好朋友:陳。關于什么?很不錯,不是嗎?

關于同學作文15

  一個優(yōu)秀的她,卻不是一個優(yōu)秀的學生。

  在那個毫不引人注目的角落,沉默的她,靜靜的她,靜靜地作在那里。她的皮膚有些蒼白,一頭黃發(fā),干草似的,被粗略的扎成一條馬尾辯。她總是穿著一身半舊的衣服,整個人一點靈氣也沒有。他很一般,一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海里她始終是一道獨特的風景。

  每當我把目光投向哪個角落?吹降乃,總是在埋頭寫著什么,或是目不轉睛地再看書。是的,她很用功,但令人感到惋惜的是,老天爺對她太不公平了,她的用功好像是白費的,反應依然是那樣遲鈍,成績依然那樣不如人意——她永遠處在班上的倒數(shù)第五名之列。

  她上課的時候認真極了,如剛上小學的小妹妹一般極端正的坐著。每一堂課,從頭到尾,她的眉毛幾乎是錈著的,仿佛每個問題對她來說都是那么難?闪钊烁械娇蓱z的是,老師叫她起來回答時結結巴巴。

  下課了,同學們都走出教室去干自己該干的事,可是只有她一聲不響地坐在那個差不多被人遺忘的角落,牙齒咬著筆頭,苦苦地思索那些對她來說的實在夠深奧的問題。

  她不但很用功,待人也很隨和,她從來沒和同學鬧過別扭。不管再什么時候,什么地方,她遇到認識的同學,總喜歡微微一笑,以示問好,盡管,有的同學只是愛理不理地瞥一眼,就走過去了,她也毫不介意,仍然是那樣微笑著向別人打招呼。

  這就是她——周海婷,一個有毅力`有恒心,求上進`愛學習,但成績不好的同學,一個為人樸實、心胸寬廣的女孩。

  我真想對她說:不必為自己沒有一個聰穎的頭腦而傷心——學習如登山,只要你真正努力,付出心血,即使沒有登上高峰,也是勇者。

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