【推薦】欣賞同學(xué)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的欣賞同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
欣賞同學(xué)作文 篇1
同班同學(xué)畢前程是我的好朋友,我經(jīng)常去他家玩。他媽媽做了好吃的,也常常叫我去品嘗。
記得有一次,我到畢前程家玩,一進(jìn)門,他就把新買的玩具拿給我,我高興地坐在那擺弄起來(lái)。正玩得起勁,一不小心,玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見了很生氣,但他什么也沒(méi)說(shuō)?粗难凵瘢液芎蠡,連忙說(shuō):“別生氣,我不是故意的!闭f(shuō)著我便去玩電腦了。
畢前程拿著弄壞的玩具來(lái)到媽媽面前,他媽媽卻說(shuō):“玩具壞了可以再買,你們是好朋友,要講團(tuán)結(jié)、講友誼。男孩子要大度,不能生氣!碑吳俺潭碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑也對(duì)我說(shuō):“道歉是一種美德,不僅能化解矛盾,還能給自己和對(duì)方帶來(lái)輕松與快樂(lè)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)生活中,只要認(rèn)真、冷靜地對(duì)待它們,就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)!
通過(guò)這件事,我明白了:好朋友之間的矛盾,要用真誠(chéng)與寬容去化解,這樣,友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。作文
欣賞同學(xué)作文 篇2
欣賞一個(gè)人大都是因?yàn)榇巳说某煽?jī)好,相貌佳,才能棒。而我欣賞的這個(gè)人沒(méi)有以上的優(yōu)點(diǎn),但他的幽默,寬容和不計(jì)較讓我佩服。
從后面看,他的身材很大塊。寬厚的背,直聳的頭發(fā),皮膚黑黑的,走路大步大步的,昂著頭,向前走。用一個(gè)字形容他,那就是“壯”。
他喜歡歷史,不知什么時(shí)候他開始自稱自己為“朕”,他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛卿”。記得一次,語(yǔ)文課代表叫他發(fā)作業(yè),他望著課代表說(shuō):“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè),你的小命是不是不想要了?”語(yǔ)文課代表欲與他對(duì)峙下去,見老師正從他身后走了進(jìn)來(lái),代表不再出聲,只是捂著嘴笑。
當(dāng)他意識(shí)到老師的出現(xiàn)時(shí),老師發(fā)話了:“榮XX,你是朕,那為師是什么呀?”只見榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說(shuō):“您當(dāng)然是朕的老師了”,轉(zhuǎn)身對(duì)課代表“大度”的說(shuō):“今兒看在朕的老師在,就屈尊為你發(fā)次作業(yè)!比囝D時(shí)冷靜三秒。隨后,爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開玩笑,他更會(huì)用他的幽默去安慰,化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個(gè)同學(xué)平時(shí)性格還好,但她一旦生氣起來(lái),臉色就會(huì)變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來(lái),之后,一節(jié)課下來(lái),她一直坐在座位上,就不說(shuō)一句話,動(dòng)也不動(dòng)一下,臉上也沒(méi)有任何表情。
榮知道后,坐到她同桌的座位上,低聲的說(shuō):“呀,我告訴你哦,從前有個(gè)劍客,他的人很冷,他的劍很冷,他的眼神也很冷,最后——你知道他怎么樣了嗎?”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多,自顧自的說(shuō)到:“我告訴你,他呀,最后冷死了“!澳憧茨,人冷,眼冷,表情冷,就差一把劍了,你也想把自己冷死嗎?”我們強(qiáng)忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色,幽默的話語(yǔ),加上在幾個(gè)女生的撓癢攻勢(shì)配合,生氣的同學(xué)終于招架不住了,臉色陰轉(zhuǎn)晴了。
榮以他的幽默好口才,和熱心,大度贏得自己的好人緣,我非常的欣賞他!
欣賞同學(xué)作文 篇3
我最欣賞我的兩個(gè)同學(xué),因?yàn)樗齻兌季哂兄己玫钠返!她們具有什么良好的品德呢?讓我慢慢道?lái)!
第一個(gè)是謝雨池,我欣賞謝雨池具有關(guān)心集體、樂(lè)于幫助別人的.良好品德。樂(lè)于幫助別人:有一次,她在校園里玩,她看見一位的小弟弟被一個(gè)大哥哥撞到了,跌倒在地上,于是她馬上跑過(guò)去自動(dòng)的把那位小弟弟給扶起來(lái)。關(guān)心集體:有一次,謝雨池見班上的餐巾紙用完了,到了下午,她就給班級(jí)體買了好幾桶餐巾紙去呢!所以我欣賞她!
第二個(gè)是梁芊芊,我欣賞梁芊芊具有樂(lè)于幫助別人、愛清潔的良好品德。樂(lè)于幫助別人:梁芊芊她時(shí)常會(huì)會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué),比如說(shuō)一次我遇到了一道題不會(huì)做,都是她熱心的幫助我解決了這道題呢!愛清潔:一次她看到操場(chǎng)有一些垃圾,于是她自動(dòng)的跑過(guò)去撿了起來(lái)。所以我也欣賞她!
!之所以我欣賞這兩位同學(xué),就是因?yàn)樗齻兙哂辛己玫钠返,我們?yīng)該從小就培養(yǎng)愛清潔、樂(lè)于幫助人、關(guān)心集體……的良好品德,我們大家要向這兩為同學(xué)學(xué)習(xí),當(dāng)然你的身邊的同學(xué)也具有良好的品德時(shí),也可以向她們學(xué)習(xí)!
欣賞同學(xué)作文 篇4
同學(xué)情
愛是一個(gè)溫暖的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛??我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
“六一”兒童節(jié)的一大早,我穿上白色校服來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室,見同學(xué)們有的掛彩帶,有的排桌椅……忙的不亦樂(lè)乎,我也加入了他們的行列。誰(shuí)知,我爬下桌子時(shí)不小心踩空了,我重重地摔在了地上。當(dāng)我要站起來(lái)時(shí),卻覺得腳脖子刺骨地疼,原來(lái)是腳扭傷了。就在這時(shí),我的背后伸過(guò)來(lái)一雙溫暖、有力的手。我回頭一看,原來(lái)是我們班的王海濤。他親切地問(wèn)道:“要不要緊?我來(lái)扶你!”他把我扶到了班主感的辦公室,直到媽媽把我接走了,他才離去。望著他那遠(yuǎn)去的身影,我的心里十分激動(dòng)。
第二天早晨,我的腳脖子腫得像面包一樣圓,腿像注了鉛一樣,抬也抬不起來(lái),只要腳剛一落地,就像扎了千萬(wàn)根鋼針一樣,鉆心地疼。我坐在床邊擔(dān)憂起來(lái):“這可怎么辦呢?”媽媽建議我不去上學(xué)了,在家里待著。可我堅(jiān)決反對(duì)。
媽媽把我送到了學(xué)校,很快,我的擔(dān)憂消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們班的吳昊同學(xué)雖然有些胖,有時(shí)候路都走得不太穩(wěn),卻爭(zhēng)著要背我;瘦瘦的王海濤也搶著扶我上樓。同學(xué)們都對(duì)我十分關(guān)心:有的幫我拿書包,有的幫我交作業(yè),有的幫我拿水瓶,還有的替我打掃衛(wèi)生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我,每天都有無(wú)數(shù)關(guān)心的眼睛望著我。我就像生活在同學(xué)們互幫互助和友愛的花園里,心里感到無(wú)比幸福。
通過(guò)這件事,我感受到了集體的溫暖,同學(xué)之間的友愛是偉大的,正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此,我想對(duì)那些幫助過(guò)我的同學(xué)說(shuō)一聲:“謝謝你們!”我也為自己能生活在五年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里感到驕傲!
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