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幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2021-12-01 11:22:28 同學(xué) 我要投稿
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【熱門】幫助同學(xué)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】幫助同學(xué)作文4篇

幫助同學(xué)作文 篇1

  在我的記憶長河里面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個(gè)貝殼都代表著一件美好的事情。下面,我要拾起一個(gè)閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的往事。

  記得一年級時(shí)的那一天,中午吃飯的時(shí)候,趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時(shí)覺得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學(xué)十幾分鐘,我和同學(xué)陳靜、袁一諾說說笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時(shí)還小剛上一年級,就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息,于是她們兩個(gè)就想出了一個(gè)辦法:有一個(gè)人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑,把我引回奶奶家,有一個(gè)人在后面扶著我。

  “說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑,袁一諾在后面扶起我,開始追。因?yàn)樗齻兒ε挛沂懿涣,于是攙著我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個(gè)就用這種小孩子的可愛辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。

  事情雖然過去兩年了,但每當(dāng)我想起這件事情,心里都暖暖的,同學(xué)、我感謝你們!是你們在我痛苦時(shí),理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴,你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友!

幫助同學(xué)作文 篇2

  在每個(gè)學(xué)校里,在每個(gè)班級中,每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。

  有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時(shí)候,她也沒想出來。這時(shí),陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時(shí),天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

  又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯(cuò)字,不用橡皮擦?墒,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí),李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

  怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí),她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!

  李萍激動(dòng)得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費(fèi),所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會(huì)取得這么好的成績。

  同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。

幫助同學(xué)作文 篇3

  在我的電話本里,記著一個(gè)電話號(hào)碼,它既不是親人的,也不是同學(xué)的,而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼,每當(dāng)我看到它時(shí),就想起了發(fā)生在我與她之間的故事 。

  記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候,我同往常一樣,騎著自行車與同學(xué)一起回家,路上我們有說有笑,剛騎到十字路口的時(shí)候,我的自行車猛的搖擺,車身忽然往下傾斜,還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí):腳踮地,逃脫了這場危險(xiǎn)。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了,都嚇壞了,他們連忙下了車,幫助我將自行車抬到了路邊,我們站在路邊,想著辦法,可大家都沒有帶手機(jī)。我望了望四周,也沒找到電話亭,急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。

  時(shí)間一分一秒的過去了,我和同學(xué)一直想不出什么好主意,只能呆呆的站在路邊,街上的行人投來異樣的目光。忽然,一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,是一位年過半百的奶奶,兩鬢已斑白,臉上浮出慈愛的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣,看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車,從口袋里掏出手機(jī),向我遞過來,說:“小朋友,需要手機(jī)吧,來,我借你! 我睜大了眼,想不到在我最無助的時(shí)候,居然能得到陌生人的幫助,在她遞給我手機(jī)的那一瞬間,她的手溫暖我的手心,我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī),趕緊給家里的父母撥電話。很快,我與家人取得聯(lián)系。

  打完電話,我把手機(jī)還給奶奶,來不及說聲謝謝,那位奶奶就走了。

  望著她離去的身影,我想:誰說現(xiàn)代人情冷漠,好心的人時(shí)時(shí)在身邊,只要有愛心,這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧。

  回到家中,我以百米沖刺的速度來到電話前,記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼

  小草會(huì)因春雨而蘇醒;楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠;花朵會(huì)因春天而盛開;而我們會(huì)因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長.

  還記得那是在去年的冬天,一個(gè)寒冷的傍晚,天已漸漸黑了,我從汽車上跳了下來,這才剛剛發(fā)現(xiàn):爸爸不見了!我掩口竊笑,以為爸爸這個(gè)特別愛開玩笑的家伙,又躲到一個(gè)隱蔽的地方去了!鞍,老爸,您能不能換一種玩兒法呀!別老躲來躲去的,我都玩兒膩啦!”我沖著熙熙攘攘的人群大喊了幾句,想讓爸爸趕快出來?墒菦]有人搭理我,只是招引來了一些來自陌生人詫異的目光。我的`臉上頓時(shí)火辣辣的!鞍职郑愠鰜,快點(diǎn)兒!”我有些生氣了?墒沁沒人理我!鞍职,爸爸?”我皺起了眉頭,心里有些害怕了,情不自禁地向人群走去,想要把爸爸給找出來。在凜冽的寒風(fēng)中,面對簇?fù)淼娜巳旱奈绎@得十分孤獨(dú)、無助。忽然,我的眼淚一下子就充滿了眼眶,因?yàn)槲蚁肫饋怼职趾孟裨凇?37”路公共汽車上睡著了。也就是說,爸爸走丟了,我因此也回不了家了!

  我到處找爸爸,不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時(shí),我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)?墒鞘謾C(jī)在書包里,而書包在爸爸那里。

  咦,手機(jī)?我借個(gè)手機(jī),讓爸爸來這里找我吧!我想著。但是,我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛說話,更別提跟素不相識(shí)的人說話了!可我身上沒錢,沒手機(jī),又沒公交車的IC卡,也沒有公共電話亭的電話卡,要是想跟家人聯(lián)系,我別無選擇了。嗯,跟誰借呀,人家會(huì)借給我嗎?向?qū)W生借,他們一定會(huì)借給我的!我不斷地鼓勵(lì)著自己開口跟素昧平生的人說話。

  我擦干了眼淚,走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前:他個(gè)子很高,使我不得不仰著臉跟他說話。他的臉方方的,高高的鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡,兩只眼睛里透出淳樸來。

  “哥……哥哥,您借、借我一下手機(jī)行嗎,我、我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的,淚水再一次奪眶而出。

  “你找不到爸爸了?”他地下頭,笑瞇瞇地看著我!班牛 薄澳阏f號(hào)碼是多少,我?guī)湍銚芴?hào)!蔽胰f萬沒想到,他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請求。我喜出望外,流利地說出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼:“1369……!苯油税职值碾娫,他說坐到下一站時(shí)就醒了,如果我不打電話給他,他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!

  “我還有事兒,你自己等爸爸吧,千萬別亂跑!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑,便轉(zhuǎn)身上了天橋,不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。

  幾分鐘后,爸爸來了,我把事情的來龍去脈全都一五一十地講給了爸爸,爸爸問我為什么沒留住他,我們要是留住了他一定要好好感謝一下,因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了!

  我很感謝大哥哥,是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí),他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理:人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助,多一份真誠,這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好!

  小草已因春雨而蘇醒;楊柳已因春風(fēng)而變綠;花朵已因春天而盛開;而我們已因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長!

幫助同學(xué)作文 篇4

  今天下課后,我看見我同桌的座位上有一大片紙,我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來,他對我說拉一聲謝謝,我很開心。

  今天下午,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓同桌兩個(gè)討論題,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),就問啦問他,他就給我講啦這道題,我有點(diǎn)沒聽懂,他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會(huì)拉我一道大難題,我很謝謝他。

  我倆不僅是同學(xué),也是同桌,就應(yīng)該多多幫助。