【推薦】告別同學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的告別同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別同學(xué)作文 篇1
當(dāng)黑板上小升初考試倒計(jì)時(shí)的數(shù)字從兩位數(shù)逐漸變成一位數(shù)時(shí)，我便知道，親愛的同學(xué)們，我和你們就要分別了。
六年來，在教室中同學(xué)們上演了無數(shù)個(gè)精彩動(dòng)人的故事。如今，故事結(jié)束，我們畢業(yè)，有幾首歌想獻(xiàn)給同學(xué)們。
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？
這是要獻(xiàn)給同學(xué)們的第一首歌———《同桌的你》。
教室里有一種同學(xué)關(guān)系，叫同桌。當(dāng)我被老師提問而不知所措時(shí)，在草稿紙上寫下答案然后指給我看的人，是同桌；在我搬座位搬考場(chǎng)的時(shí)候幫我搬書的人，是同桌。
朋友一生一起走，那些日子不再有......
這是我要獻(xiàn)給同學(xué)們的第二首歌———《朋友》。
即將升入初中的我，會(huì)有一些新的朋友。也許，下次陪伴在我身邊，和我一起說說笑笑的人不是你們了，而是一些新的朋友。雖然，我們回不到那時(shí)了，但無論如何，都要記住，以前，我們是朋友，今后我們還是朋友。
我怕我沒有機(jī)會(huì)，和你說一聲再見，不回頭，不回頭的走下去。
同學(xué)們，這是我要獻(xiàn)給你們的最后一首歌———《再見》。
我不想也不敢回頭。我怕我回頭后，就沒有勇氣踏出這個(gè)校園。這個(gè)校園曾經(jīng)承載著我們多少的希望。踏出這個(gè)校園后，我們就要分別了�，F(xiàn)在我們不再是那個(gè)懵懂的少年了。即將分別的那一刻，盡管心中有千言萬語，我們卻只能從嘴中擠出一句“保重”。親愛的`同學(xué)們，總有一天，我們還會(huì)再相見。
閉上眼睛，那些燦爛的笑臉、癲狂的打鬧仍舊歷歷在目：那些美好的時(shí)光、青春的歲月，隨著時(shí)間的流逝，也一同珍藏在我心底。我對(duì)著逐漸散去的同學(xué)們，輕輕地道一聲：再見！
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來了。我輕輕的招手，告別我親愛的同學(xué)們……
告別同學(xué)作文 篇2
當(dāng)我們走出小學(xué)校園，我們站在校門口，把書包扔向天空，振臂高呼：“我們畢業(yè)啦”擲地聲。書包里的書砸得我們直喊，“疼”可卻仍然嘻哈大笑，因?yàn)�，我們畢業(yè)啦。
放學(xué)后，我們聚在德克士匯聚零花錢買我們的“助興劑”盡情狂歡娛樂�？墒钱�(dāng)大腦冷卻，三分鐘的熱度褪去后，我們心中便不免泛起一絲酸楚：我們要分別了！一想到這里，我們便倍加珍惜這段所剩無幾的時(shí)間。
六年前，我們還是一群什么都不懂的小娃娃，“你叫什么名字”等一系列的問題在無形中形成了我們“友誼橋梁”的堅(jiān)固地基，當(dāng)我不小心摔倒，是同學(xué)們把我輕輕扶起，為我擦干眼淚，止住血流，幫助敷上治傷的碘酒，我不再流淚，心中充滿著感激。于是在同學(xué)們丟失了水筆，掉下了十元錢，遇到了不會(huì)的難題時(shí)，我都盡力幫助，因?yàn)槟銈冊(cè)谖倚闹胁ハ铝藧鄣姆N苗。我今天的回報(bào)就是小苗長出了青葉和嫩芽。我們之間為對(duì)方竭盡全力，雖然我們年齡不大，但我們之間的友誼，卻有天空之博大，大地之深厚，大海之浩瀚。因?yàn)槲覀冊(cè)诹昵熬烷_始培養(yǎng)友誼，一直到今天。我們也許惋惜，但我們不能放棄，六年的今天可能是我們之間最后告別，我們更要好好珍惜，我們不在痛哭流涕，我們只要深深記住對(duì)方，來個(gè)最酷的微笑，這就是我們友誼之船上，最好的票根。
告別，我的同學(xué)……
告別同學(xué)作文 篇3
青春是一條曲折小路，一望望不到邊;青春是一筆黑黑的邊，隔著炫麗過往;青春是一種美好過往，燦爛人生的路。
小時(shí)候的笑顏里有朋友的協(xié)同，青春的憂傷里有朋友的陪伴。四年!
一起為某句話而鼓過掌，一起為贏比賽而激動(dòng)過，一起為某動(dòng)作而大笑過。
朋友，如今，我們不得不告別。告別美好的曾經(jīng)，去面對(duì)今后的路。那一本本的同學(xué)錄，代表正是我們的無限眷戀與不舍。
依舊記得，那一次次忘了帶錢而憂愁的時(shí)候，你遞來自己的錢沖著我微笑;那一次次為了題目難而煩惱的時(shí)候，你用自己的理解為我講解;那一次次徘徊于選擇而痛苦的時(shí)候，你說出利弊讓我決定。
如今，我想對(duì)你微笑，想問你題目，想讓你分析。你卻不在了，就那樣消逝，無影無蹤，讓人懷疑你是否曾經(jīng)來過。
心里的那幾套課桌，早已蒙上一層灰。
告別同學(xué)作文 篇4
今天我得到一個(gè)很不讓人愉快的消息。
有一個(gè)同學(xué)得知武老師要去上海的消息，他告訴了我們班同學(xué)，然后他們又告訴了我。我真得不相信，后來問了許多同學(xué)，他們?cè)鐝膭e班同學(xué)那里知道了。
今天下午第二天是武老師的課，這是一節(jié)聽力課。每當(dāng)我聽完錄音，我抬起頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，我知道這事武老師給我們上的最后一節(jié)課了，以后大概沒有機(jī)會(huì)再見面了，我鼻子一酸，淚珠就一個(gè)一個(gè)的落下來，落在我的英語課本上。我強(qiáng)忍著，我一定要上好這最后一節(jié)武老師上的英語課。這節(jié)課時(shí)間好短暫，武老師去辦公室了李陽抱著我痛苦，我也哭了。一些不知情的同學(xué)問我到底怎么回事，后來大概他們知道了些什么，回到自己的座位，也在那里默默的流淚。
上第三節(jié)課的時(shí)候，武老師來跟我們告別，大家見到他，失聲痛哭。這個(gè)教室一片哭聲。武老師給我們說了好多話，說著說著，他也哭了。我第一次見他哭，他哭得是那么傷心。上課鈴打響了，往日早背起書包回家的同學(xué)今天誰都沒有動(dòng)，誰都不愿意離開武老師。老師說他在這星期里給我們上課就是煎熬，他不知該如何讓面對(duì)我們。聽到這句話，我真的~~~在我們離開和武老師擁抱的時(shí)候，我哭了，武老師也哭了。武老師對(duì)我說你一定要學(xué)好英語，一定要努力。我哭得更傷心了。以前武老師對(duì)我特別的好，我遇到困難的時(shí)候，他幫我一起解決，我英語成績不算太優(yōu)秀，但他從未批評(píng)過我，他鼓勵(lì)我，他相信我，還讓我當(dāng)英語課代表。謝謝您，武老師!現(xiàn)在武老師走了，以后我要怎么辦?
從今以后我一定要學(xué)好英語，不讓武老師失望。
天下沒有不散的宴席，別了Our English Teacher Mr。Wu!I"ll Miss You!
后記：武老師走后，我傷心了好多天，可以說從他走后我沒有開心過，我想武老師，他對(duì)我，對(duì)大家都太好了。還有位阿姨在我們班的博客上留了言，她說她為我們師生之間這份深深的感情祝福，她也哭了，她被我們感動(dòng)了。武老師，我們想你!
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