同學(xué)情六年級(jí)作文(精選25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的同學(xué)情六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)情六年級(jí)作文 1
六年的小學(xué)生活,多少人,多少事,多少歡笑,多少淚水,一切的一切是那么令人難忘。
朋友,你是否還記得操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶?
四年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了你,也許是我們意氣相投,很快我就和你成了無(wú)話不談的好朋友。我們一起上學(xué),一起放學(xué),一起學(xué)習(xí),一起玩耍。一天體育課上,在自由活動(dòng)時(shí),我悄悄的把你拉到了操場(chǎng)的.一個(gè)角落,拿出兩個(gè)拇指大小玻璃瓶說(shuō):“你把你最想對(duì)我說(shuō)的話寫下來(lái),我也把我最想對(duì)你說(shuō)的話寫下來(lái),放進(jìn)這玻璃瓶里,埋在這片泥土底下,等小學(xué)畢業(yè)了,再回來(lái)取好不好?”我倆相視一笑,寫下紙條后,輕輕地塞入瓶里,輕輕地埋好。抬頭的那一刻,我分明地覺(jué)得世界好美——天是那么的藍(lán),云慢悠悠地飄著,太陽(yáng)也不像剛才那般炎熱難耐了,迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)………
可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意,小學(xué)沒(méi)畢業(yè),我們的友情卻要“畢業(yè)”了。那天,我和一女同學(xué)鬧矛盾,你沒(méi)幫我也就算了,居然和她一起回家了,把我忘在腦后。我十分生氣,要知道每天都是我們一起回家的!一氣之下我就不再理你了,友情的小船,就這樣被浪花無(wú)情地推翻了。絕交之后,我也后悔過(guò),想找你復(fù)合,可又拉不下面子。后來(lái)不知怎么就沒(méi)有了你的音訊,再后來(lái)知道你轉(zhuǎn)學(xué)了,那一刻,我感到無(wú)比失落。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了,我也早已有了新朋友?墒,我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我們一起的時(shí)光;叵肫饋(lái),總是幸福和苦澀交織。朋友,你在哪里?你是否還記得那個(gè)操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶?那個(gè)我們?cè)?jīng)的約定……
同學(xué)情六年級(jí)作文 2
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次,我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目,雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算,我算了四次,答案竟然都不一樣,實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我,回頭一看,原來(lái)是我的好朋友張鈺涵,我的大救星來(lái)了!她數(shù)學(xué)還不錯(cuò)。“快,張鈺涵!請(qǐng)你幫我看看,這題我做不出來(lái)!睆堚暫(tīng)了,馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)!斑@題我還沒(méi)做,我們一起研究吧!睆堚暫闷鹱郎系'筆,在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái),她看了我的計(jì)算后,又看了看書,笑了:“你把161寫成167了。”“。课铱纯!”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照,可不是,難怪總不對(duì),又犯馬虎的毛病了!“謝謝,張鈺涵,要不是你,我可算到放學(xué)也是錯(cuò)!薄鞍酌骰,不是我要說(shuō)你,你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀,上次“斂”字寫成“劍”字,計(jì)算加號(hào)看成減號(hào),這樣怎么行呀!“看著她真誠(chéng)的目光,我羞愧萬(wàn)分。“張鈺涵,放心,我一定改,你看我的行動(dòng)吧!”這件事雖然過(guò)去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么,我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂(lè)時(shí),同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
同學(xué)情六年級(jí)作文 3
一雙閃亮的柳眉大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā),個(gè)子比較矮小,性格開(kāi)朗,對(duì)人熱情的小女孩。她就是我的同班同學(xué)——胡溫利。
就在我們上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,她轉(zhuǎn)學(xué)到外地。她是我的好朋友,我戀戀不舍。以前,我們課間一起玩,課外一起上興趣班,放學(xué)一起回家,一起寫作業(yè)一起玩游戲。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué),天空像孩子的`臉一樣說(shuō)變就變,剛剛還是晴天,轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒(méi)有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕,冒著大雨向家跑去。這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲:“姚義,姚義。”我回頭一看,原來(lái)是胡溫利,她右手舉著一把小花傘,在雨中奔跑著。胡溫利跑到我身邊,把雨傘舉向我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對(duì)我說(shuō):“我送你回家去吧!蔽倚睦镆粺,連忙說(shuō):“謝謝”。我倆并肩在雨中走著,一邊聊天,一邊走。胡溫利盡量讓我全身?yè)踔,她的衣服被雨打濕了。我?jiàn)她個(gè)子比較矮小,便對(duì)她說(shuō):“我來(lái)拿傘吧!
”可她堅(jiān)持要自己拿,把手握得緊緊的,“不用了!
”嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上,好像在為胡溫利的行為演奏贊揚(yáng)曲。走著、走著,不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里,我透過(guò)玻璃向窗外望去,只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘,真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒,我覺(jué)得其中最漂亮的是胡溫利那一朵,它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情六年級(jí)作文 4
時(shí)光匆匆,歲月不留一點(diǎn)兒痕跡,就這樣,六年的小學(xué)時(shí)光不知不覺(jué)、無(wú)聲無(wú)息中流逝了。
我們從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那童真未免的小不點(diǎn)兒變成了已是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了,我十分懷念在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了,回顧六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,真是感慨萬(wàn)分。又高興的,又悲傷的,有令人失落的,還有令人難忘的……
而在畢業(yè)分手的時(shí)候,我舍不得母校,舍不得老師,更舍不得這里的一切,但最舍不得的還是我的`同學(xué)。
她是我最難忘的同學(xué),她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力,但與她在一起,卻會(huì)感到很輕松、自然、快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)校一起玩,然后聊一些話題,而她也有很多的話題,所以我們非常的開(kāi)心。有一件事,讓我永遠(yuǎn)難忘。
那是四五年級(jí)的事了。有一次課間,我們?cè)谝黄鹫f(shuō)話,說(shuō)的挺開(kāi)心的,可是,不知誰(shuí)說(shuō)了一件很小的事,我們的意見(jiàn)就是不同,然而,就發(fā)生了矛盾便吵了起來(lái),吵得我們累了,馮煊便對(duì)我說(shuō)絕交。我氣憤的對(duì)她說(shuō):“絕交就絕交有什么了不起,和你絕交地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)!”說(shuō)罷,我們便誰(shuí)也不理誰(shuí)。
絕交后的幾天,我有很多的趣事,而第一想到要分享的人就是馮煊,可是又想起絕交,這個(gè)念頭便打消了。之后的的一天,兩天,三天,四天……都過(guò)得很無(wú)趣(包括馮煊一樣),不過(guò)誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)要和好的想法。僵持了幾天后,一次的課間時(shí)她把我叫了出來(lái)說(shuō)要和好,我聽(tīng)了之后便和她和好了。我倆又開(kāi)開(kāi)心心地回教室了。
與此同時(shí),在這六年來(lái),我有76個(gè)同學(xué),也有很多的朋友,他們一直伴隨著我,大家一起瘋,一起鬧,最快樂(lè)的日子總是最難忘的。但是,天下沒(méi)有不散的宴席,再怎么不舍,終究還是會(huì)分手離開(kāi)的,我們要彼此記住每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。即使同學(xué)們各奔東西,我相信,彼此的友誼,會(huì)地久天長(zhǎng)!同學(xué)們,讓我們一起珍惜這段黃金時(shí)代吧!
感謝一路有你!!!
同學(xué)情六年級(jí)作文 5
我坐在窗前看著書,突然一陣風(fēng)吹來(lái),桌上的書本反動(dòng)了,“同學(xué)情”這三個(gè)字映入眼簾,我陷入了沉思。
記得那次,下午第二節(jié)課,我們來(lái)到了足球場(chǎng),我們的賽事是男子五3對(duì)五10這場(chǎng)比賽,我們以很好的配合和走位贏得了比賽,第二場(chǎng),是女子的五3對(duì)五5,她們?cè)谔叩臅r(shí)候,我和小熙、小程還有小昌在一邊玩,玩了一下,我就看比賽了,突然,小熙把他的保溫瓶扔給我,我把它扔出去,小熙把它撿回來(lái),又扔給我,我又把它扔出去,小熙跑過(guò)去把它大力一扔,小熙的保溫杯的底部是爛的',就剩下一些銀片,剛好是那里撞到了我的腿骨,我立刻抱著大腿哭了起來(lái),小程過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別裝了,你一定是假哭。”小熙說(shuō):“你看他是笑著哭的!彼麄児笮,小昌看了看我說(shuō):“他是真哭的!彼麄冞在笑,同學(xué)們紛紛涌過(guò)來(lái)看我,我連連叫疼,小昌拉開(kāi)我的褲腿,一看“呀!好長(zhǎng)的血痕呀!”這時(shí)小銘目睹了我腳上的傷痕,就很快的告訴老師。老師把我們叫過(guò)去,可是我走不了,小楠過(guò)來(lái)說(shuō):“我背你過(guò)去吧!蔽液敛华q豫的站起來(lái),小楠把我背起,跑到唐老師那里,唐老師看了看,說(shuō):“還好沒(méi)有傷到菠蘿蓋,你先去校醫(yī)室吧。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭去和陸朗熙談話!蔽胰サ叫at(yī)室,把傷口給校醫(yī)看了看,她拿出消毒劑和棉棒,給我的傷口消毒,消了毒就回去看比賽。
這也許是一件小事,但它卻讓我領(lǐng)悟到同學(xué)情的珍貴,同學(xué)情就像疲勞時(shí)的一杯熱咖啡,溫暖你心;同學(xué)情就像你受傷時(shí)的一支藥膏,犧牲自己,治愈你。
同學(xué)情六年級(jí)作文 6
在我身邊發(fā)生過(guò)許多的事,記憶猶新的是那次去一中參觀了。記得那是暑假,我們夏令營(yíng)要去一中參觀,中午就不回家了,我們都讓家長(zhǎng)給自己帶來(lái)了最喜歡的飯菜。我當(dāng)然也不例外,我讓媽媽給我準(zhǔn)備了我在喜歡的糖醋大排。
第二天,我們?cè)谝恢袇⒂^了一上午,哪里是實(shí)驗(yàn)室,哪里是教室,我們都知道得一清二楚了,逛了一個(gè)上午,我的肚子咕嚕嚕的響了起來(lái),我告訴領(lǐng)隊(duì)我餓了,領(lǐng)隊(duì)說(shuō)他也餓了,我們和領(lǐng)隊(duì)一起往食堂前進(jìn)。
到了食堂,我飛快的在眾多飯盒中找我的飯盒,總算找到我的兩個(gè)飯盒了,我急忙打開(kāi)它,里面正是雪白的.大米飯和香噴噴的糖醋大排。我美美的咽了咽口水,連忙蓋好飯盒!伴_(kāi)飯了,糖醋大排白米飯!”我學(xué)著電視里的樣子,一邊喊,一邊興沖沖的向座位跑去,誰(shuí)知就快到座位時(shí),偏偏一腳踩空,“砰!”的一聲摔了一跤。我爬起來(lái)一看:哎呦!白米飯變成灰米飯了,糖醋大排變成了泥拌大排,看到這幅“慘”景,我的心立刻涼了半截,剛才那個(gè)高興勁,早就不知道跑到哪里去了。怎么辦呢?再買點(diǎn)別的吃的,可是沒(méi)有錢了……看見(jiàn)地上的飯菜,淚水馬上就從眼眶里掉出來(lái)了。
“來(lái)吃我的吧!”“我的菜好,吃我的吧!”……不知什么時(shí)候,隊(duì)里的同學(xué)已經(jīng)圍了上來(lái),他們七手八腳的幫我掃地上的飯菜,收拾好飯盒,拉著我回到了座位上,都爭(zhēng)著要把菜給我,究竟吃誰(shuí)的呢?誰(shuí)也不會(huì)帶太多的飯,我左右為難了。還是隊(duì)長(zhǎng)機(jī)靈,想出了一個(gè)兩全
其美的好辦法??每人都勻出一點(diǎn)飯和菜來(lái)支援我。
這一下可熱鬧了。眨眼間,就像變魔術(shù)似得,我的飯盒里頓時(shí)裝滿了米飯、面包、還有小籠包子;菜盒里裝滿了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚……真是五花八門,豐富多彩。那頓飯,我吃得飽的不得了,F(xiàn)在每當(dāng)我想起那件事,心里就覺(jué)得暖洋洋的。
同學(xué)情六年級(jí)作文 7
在六年的小學(xué)生涯中,可謂友情滿滿,最讓我感到感動(dòng)不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情,就讓我愧疚不已……
那天,我獨(dú)自走在放學(xué)路上。寒風(fēng)呼呼的刮著,像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,步履匆匆。因?yàn)榍耙惶焱砩,下了一?chǎng)大雨,馬路上有很多大水坑。我低著頭,正在默默地思考課堂上老師講的一道應(yīng)用題。不料,一輛汽車在一個(gè)離我不遠(yuǎn)的水坑中疾馳而過(guò),污水四濺,水坑里的水和我的下半身來(lái)了個(gè)“親密接觸”,留下了一臉懵圈的我,天啊,我早已濕透的褲子,鞋子和襪子,冰涼的雨水打在我的小腿上,冰凍得發(fā)麻。我仰望天空,真想大喊一聲:“蒼天無(wú)眼!”我回頭一看,不禁一怔,居然是小譚。完了,剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他,等著他過(guò)來(lái)嘲笑我。因?yàn)榻裉焐衔绨l(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課,老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩,一不留神,就把他的鞋帶解開(kāi)了,他狠狠地盯著我,嘴里不知嘀咕著什么。剛好,被老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái),狠狠地批評(píng)了一頓。課后,他朝我翻了翻白眼,一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!
唉,事到如今,只有讓他看我的'笑話了。隨知他走上前,看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子,遞給我一包紙巾,對(duì)我說(shuō):“愣在這里干什么,還不快把污水擦干凈,小心感冒,同時(shí),從書包里掏出一雙備用鞋給我換上,我穿著厚厚的皮絨鞋,感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉,他笑了笑:“你也是開(kāi)個(gè)玩笑而已,我早就把它拋到九霄云外了!蔽铱粗麧M臉的笑容,為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為,讓我受益不淺,是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人。
同學(xué)情六年級(jí)作文 8
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次,我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目,雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算,我算了四次,答案竟然都不一樣,實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我,回頭一看,原來(lái)是我的好朋友小明,我的大救星來(lái)了!他是數(shù)學(xué)課代表!翱,小明!請(qǐng)你幫我看看,這題我做不出來(lái)!毙∶髀(tīng)了,馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)。“這題我還沒(méi)做,我們一起研究吧!毙∶髂闷鹱郎系墓P,在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái),他看了我的計(jì)算后,又看了看書,笑了:“你把161寫成167了。”“?我看看!”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照,可不是,難怪總不對(duì),又犯馬虎的.毛病了!“謝謝,陳豐,要不是你,我可算到放學(xué)也是錯(cuò)。”“徐博逸,不是我要說(shuō)你,你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀,上次“斂”字寫成“劍”字,計(jì)算加號(hào)看成減號(hào),這樣怎么行呀!“看著他真誠(chéng)的目光,我羞愧萬(wàn)分。“好陳豐,放心,我一定改,你看我的行動(dòng)吧!”這件事雖然過(guò)去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么,我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂(lè)時(shí),同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
同學(xué)情六年級(jí)作文 9
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在這六年的小學(xué)生活中,我經(jīng)歷了許多事,雖然有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而忘卻,但不能忘卻的是同學(xué)之間的互助事情。
記得有一次,我在老師布置的'課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不懂的題,雖然經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考,計(jì)算,但每一次的結(jié)果全部相同。實(shí)在得不出正確的答案,搞得我像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我忙得一團(tuán)糟的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)人叫我,回頭一看,原來(lái)是我的好朋友張鈺涵,我的大救星來(lái)了,她的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)!翱欤爝^(guò)來(lái),幫我看看這道題怎么做,我算了幫天也沒(méi)算出來(lái)!睆堚暫(tīng)了,馬上就坐下來(lái),拿起我的題看了看,就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖,并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我,然后看了看我的計(jì)算,又看了看題目,笑了:“看看你,你把161寫成167了,怪不得你算不出來(lái)呢?”我啊的一聲,不會(huì)吧。仔細(xì)一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺,笑了。我對(duì)張鈺涵說(shuō):謝謝你,要不是你,我算到貓年也算不出來(lái)啊!睆堚暫f(shuō):沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的嘛!苯(jīng)過(guò)了這件事后,我慢慢改掉了做事馬虎的壞習(xí)慣,以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過(guò)去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作伙伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,互相幫助,共同學(xué)習(xí)。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹,他們是最不像老師的老師,是他們促使我不斷強(qiáng)進(jìn)。對(duì)待同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么,我可以敞開(kāi)心扉的和同學(xué)交流,心情不好時(shí),同學(xué)就是我的傾訴對(duì)象,學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),同學(xué)可以做小老師,盡情歡樂(lè)是,同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更別說(shuō)同班了。但六年的同學(xué)情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中,愿同學(xué)情這棵友誼之樹常青。
同學(xué)情六年級(jí)作文 10
人生中有太多太多的情誼,有令人感激的師生情,有令人感動(dòng)的父母情等等,而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學(xué)情。
一.圓規(guī)中的友情
那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的`事情了。上學(xué)期,我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)“圓”這個(gè)單元。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我們需要使用到圓規(guī)。可是我的圓規(guī)壞了,我只好帶上十塊錢準(zhǔn)備在放學(xué)回家的路上買一個(gè)圓規(guī)?墒牵挛缈旆艑W(xué)時(shí),我伸手一摸口袋,那十塊錢已不見(jiàn)蹤影,這可怎么辦?我放學(xué)后沿著早上上學(xué)走過(guò)的路線仔仔細(xì)細(xì)的尋找那十塊錢的蹤影,可是還是沒(méi)有任何進(jìn)展。就在我準(zhǔn)備回家時(shí),我碰到了吳嶼心言。當(dāng)吳嶼心言得知我的十塊錢不見(jiàn)了后,立馬幫我一起尋找。但依舊沒(méi)有找到。吳嶼心言拍拍我的背,安慰我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的,我有辦法幫你!”第二天來(lái)到學(xué)校后,我驚奇的發(fā)現(xiàn)位置上有一個(gè)圓規(guī),我知道,那一定是吳嶼心言放的。想到這里,我的心中溢過(guò)一絲暖流。我又從書包里拿出一個(gè)圓規(guī)來(lái),對(duì)吳嶼心言說(shuō):“我昨天又買了一個(gè)圓規(guī),這個(gè)你還是自己留著用吧”但吳嶼心言沒(méi)有收下。數(shù)學(xué)課過(guò)后,就是體育課了。我和張彤語(yǔ)在北門活動(dòng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的新舊程度差不多,也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢;氐浇淌液螅腋嬖V吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執(zhí)意要她把那個(gè)圓規(guī)收下。在我的“死纏爛打”之下,她終于收下了那個(gè)圓規(guī)。
二.伸出援手
記得有一次,我沒(méi)有帶語(yǔ)文書。我很擔(dān)心自己會(huì)被老師處罰,所以我只好找同學(xué)借,可是,我們班上沒(méi)有一個(gè)人有兩本語(yǔ)文書,除了周榮天。當(dāng)周榮天看到我在四處借語(yǔ)文書時(shí)。對(duì)我說(shuō):“周依林,我有兩本語(yǔ)文書。我可以借你一本!蔽医舆^(guò)語(yǔ)文書,對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。這件事情雖然小,但它讓我們懂得了同學(xué)之間要互幫互助,在他人面對(duì)困難時(shí)要伸出援手。
同學(xué)情如一縷陽(yáng)光,時(shí)刻溫暖著我;同學(xué)情如一顆星星,時(shí)刻伴隨著我;同學(xué)情如一串珍珠,時(shí)刻串起我的記憶。
同學(xué)情六年級(jí)作文 11
湛藍(lán)的天空中帶著一絲不舍,茂盛的綠蔭下帶著一絲留念,寬敞的教室里帶著一絲悲傷。光陰似箭,日月如梭,6年的時(shí)間似流星般劃過(guò)天際,多么短暫。昨天我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童,而今天卻已成為知書達(dá)禮的少年。如今,分別臨近,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“勿忘——那份情。”
可曾記得我們?cè)诮淌依锱W(xué)習(xí)?在教室那瑯瑯的.讀書聲就是最好的證明。
可曾記得我們?cè)谝粚糜忠粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏?那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)先恐后的身影就是最好的證明。
可曾記得我們認(rèn)真做題為了以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師?那一張張整潔清楚的答卷就是最好的證明。
可曾記得那一天我們?nèi)橇死蠋熒鷼庖黄鸾o老師寫保證書?那68個(gè)工整的簽字就是最好的證明。
可曾記得籃球比賽我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)刻苦練習(xí)?那籃球場(chǎng)上斷了的籃網(wǎng)就是最好的證明。
勿忘吧,那份情。我們68個(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)一份份精致的同學(xué)錄遞到我手中時(shí),我才恍然大悟——原來(lái)時(shí)間早已流逝!
勿忘吧,那份情。我們無(wú)論什么考試都認(rèn)真答題,得到優(yōu)異的成績(jī)之時(shí),我們才用這優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)為我們嘔心瀝血的老師們。
勿忘吧,那份情。我們68個(gè)人永不放棄。失敗了,再?gòu)哪酀舻娜松放榔饋?lái);成功了,我們不得意忘形,更加努力的學(xué)習(xí),我們勝不驕,敗不餒。只因我們是一個(gè)不可分割的團(tuán)體!
勿忘吧,那份情。我們?nèi)羰怯腥藢W(xué)習(xí)跟不上班來(lái),班上的人都積極的幫助他的學(xué)習(xí),甚至犧牲自己的休息時(shí)間,只因我們是一個(gè)不可分割的團(tuán)體!
勿忘吧,那份情。大掃除中,不管輪到誰(shuí)掃地我們都一絲不茍的打掃,只因我們同處在一個(gè)環(huán)境中,同處在一個(gè)教室里!
如今,畢業(yè)考快到了,分別之日已越來(lái)越近。不管我們?cè)僭趺床簧,再怎么留念,也抵擋不住似水流年。同學(xué)們吶,忘不了,忘不了我們之間的深情厚誼。
畢業(yè)考一過(guò),我們將要各奔東西,去找屬于我們自己的中學(xué),自己的人生。只希望今后身處的我們,能夠勿忘——那份情!
同學(xué)情六年級(jí)作文 12
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒牵螒{我怎樣呼喚,任憑我如何掛念,我的朋友,我的同學(xué),她卻再也沒(méi)有回到我的身邊。
一雙美麗的大眼睛,雙雙的眼皮,細(xì)細(xì)的柳葉眉,紅紅的櫻桃小嘴——她就是張?zhí)焯臁业挠H密同學(xué),我的知心朋友。
記得在一次考試時(shí),我忘了帶直尺,急得像熱鍋上的螞蟻。這一切被天天看見(jiàn)了。她拿著新買的尺子,一折兩半給了我,真讓我覺(jué)得很不好意思?纪暝嚭螅屹I了一把新的直尺還給她,她卻怎么也不要……
在上四年級(jí)的時(shí)候,老師在課上說(shuō)有一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走,當(dāng)時(shí)我還納悶?zāi)菚?huì)是誰(shuí)呢?于是我心中充滿了疑惑。當(dāng)老師說(shuō)出是“張?zhí)焯臁睍r(shí),我吃驚極了。盡管我忍了好幾忍,可是那不爭(zhēng)氣的眼淚還是不住地往外流。這時(shí),幾乎所有的`同學(xué)都哭了,哭得非常傷心,天天也不時(shí)地抹著眼淚。她也不舍得我們啊,畢竟大家朝夕相處了四年啊……
后來(lái),同學(xué)們都自發(fā)地為她唱起了送別的歌——《捉泥鰍》,這是她最喜歡聽(tīng)的歌曲了。“叮零零……”放學(xué)的鈴聲響了,我們走出了教室,都戀戀不舍地望著天天遠(yuǎn)去的身影。啊,這短短的一堂課!這短短的40分鐘!
我真希望時(shí)間能夠倒流,讓我們?cè)倩氐侥且惶秒x別的課上,讓天天看著我們甜甜的微笑,然后再跟我們告別……
臨走的時(shí)候,她給我留下了一個(gè)電話號(hào)碼和一張照片,F(xiàn)在,這個(gè)電話號(hào)碼已經(jīng)成了一個(gè)空號(hào),我想她了,惟一能做的事情就是看看她的那張照片,看看漂亮的天天。
真希望有機(jī)會(huì)見(jiàn)到天天,可這簡(jiǎn)單的愿望卻也變得那么地不現(xiàn)實(shí)。我只能在心里默默地祝福,祝福我的知心朋友天天能夠天天快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!
同學(xué)情六年級(jí)作文 13
她,大大的眼睛,猶如洋娃娃般長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,圓臉蛋,還有一頭齊耳的短發(fā)。不!她前兩天扎起了小辮子,更讓人覺(jué)得“萌”勁十足。
她是個(gè)思考問(wèn)題的小能手。上課時(shí),每當(dāng)老師提出一些要求思考的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都趴在課桌上,生怕被老師叫到,大膽些的則小聲總結(jié),可她卻早已高高的`舉起了手,然后流利的說(shuō)出自己的見(jiàn)解或正確的答案。
此時(shí),你也許會(huì)認(rèn)為她是個(gè)乖乖女吧!但如果那樣,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)她是個(gè)“女霸王”。
記得有一次課間,王漢清閑來(lái)無(wú)事在教室里瞎轉(zhuǎn)悠,突然把她的書碰在了地上。“sorry!sorry!”他又道歉又鞠躬,可硬是不把書撿起來(lái)。“撿起來(lái)!”她冷冷地說(shuō)道,話語(yǔ)中透著一股“殺氣”?赏鯘h清這個(gè)不知天高地厚的家伙還在那里做鬼臉、吐舌頭。“給我撿起來(lái)!你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”她猛地拍案而起,大聲吼道。教室里的同學(xué)都圍攏過(guò)來(lái)勸阻:“哎呦沒(méi)事,別跟他計(jì)較!”“為這種小人賭氣,可真是犯不著!”“撿起來(lái)就行……”連鄰班的同學(xué)也被招了過(guò)來(lái),在教室門口探頭探腦!叭トト!”同學(xué)們轟趕著!拔遥揖筒粨臁隳馨盐以趺礃?”真不知道王漢清這個(gè)家伙吃了什么熊心豹子膽,竟敢欺惹我們的“圣上”。她眼一瞪、眉一挑、袖子一捋,張口就來(lái):“不撿?有你好看的!”說(shuō)著就要上前揍王漢清。同學(xué)急忙拉架,可她手一揮:“起開(kāi)!今天我不教訓(xùn)一下王漢清,我,我就不是中國(guó)人!”說(shuō)完,對(duì)著王漢清就是一頓拳打腳踢,最后,王漢清抱拳央求:“姐,姐,饒了我吧!我撿,撿!”拾起書,倉(cāng)皇逃竄。她拍拍手,得意地笑了。
也許你會(huì)問(wèn):“‘她’到底是誰(shuí)?”“她”,就是我的同學(xué)——聶文君!一個(gè)聰明好學(xué)的好學(xué)生,一個(gè)名副其實(shí)的“女霸王”。
同學(xué)情六年級(jí)作文 14
要說(shuō)起和同學(xué)們之間的聯(lián)系,可能是真的,這么多年來(lái)自己一直過(guò)的不怎么樣?又或者是人與人之間的感情,其實(shí)就是在學(xué)校的時(shí)候建立起來(lái)的,比較深刻一點(diǎn),所以就是說(shuō)現(xiàn)在走出校門好多年以后,自己聯(lián)系的同學(xué)基本上少之又少,聯(lián)系最頻繁的也就是在學(xué)校期間和自己玩最好的那幾個(gè)!
至于剩下的其他同學(xué),哪怕是同宿舍住了好幾年的,基本上都是屬于失聯(lián)的狀態(tài),偶爾就是能夠給彼此的朋友圈點(diǎn)一個(gè)贊,也就算得上是最親密的聯(lián)系了!
一開(kāi)始的時(shí)候就是特別無(wú)法釋懷,就感覺(jué)曾經(jīng)關(guān)系那么近的同學(xué),怎么后來(lái)畢業(yè)之后就不聯(lián)系了?后來(lái)漸漸的也就想明白了,每個(gè)人都有自己的生活,平日里基本上就是很少需要去,專門聯(lián)系這些同學(xué)!
就在今天下午的.時(shí)候,好久不聯(lián)系的大學(xué)同學(xué)就是問(wèn)我前一段時(shí)間關(guān)于一篇文章獲獎(jiǎng)的事情,其實(shí)這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去好久了,可能他也是無(wú)意間翻出朋友圈之后,然后正好有時(shí)間也就聊了一會(huì)兒!
其實(shí)要說(shuō)到成年人之間的聊天方式,也無(wú)非就是說(shuō)彼此過(guò)的怎么樣?帶娃辛苦不?這幾年就是過(guò)的好不好?或者是孩子,或者是老公,或者是家務(wù)活之類的一些話題!
說(shuō)到大學(xué)時(shí)候的一些夢(mèng)想之類的,就有些感慨,說(shuō)那些東西真的是被這幾年的柴米油鹽所消磨的,沒(méi)有多少了!
可是聊起來(lái)的時(shí)候就感覺(jué)又回到了當(dāng)初在大學(xué)時(shí)候的情景,雖然就是這么多年沒(méi)見(jiàn)面了,這么多年,幾乎連聯(lián)系都很少,但是彼此之間聊起來(lái)的時(shí)候,感覺(jué)一點(diǎn)都沒(méi)有生分。
所以自己也就在想,其實(shí)自己有時(shí)間的時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱耐瑢W(xué)們聯(lián)系一下,哪怕就是聊一聊生活的一些瑣碎事情,也感覺(jué)至少能夠回憶起學(xué)校時(shí)候的那段時(shí)光吧!
雖然很久不聯(lián)系的同學(xué)情,但是偶爾聯(lián)系起來(lái)還是覺(jué)得挺珍貴的!
同學(xué)情六年級(jí)作文 15
這周是很倒霉的一周,從周三到周日,我一直躺在家里養(yǎng)病,更糟糕的是從周四我的病有好轉(zhuǎn)時(shí),我就想迫不及待的去上學(xué),因?yàn)槲蚁肽罾蠋熌菧厝岬穆曇襞c精彩的課堂,想念同學(xué)們的關(guān)心與幫助,想念學(xué)校那美麗的操場(chǎng)……?墒前职謰寢寘s不同意讓我立刻去上學(xué),他們說(shuō):“等你好了再去吧!”。就這樣我被“關(guān)”在家里,天天面對(duì)的只有難喝的中西藥和體溫計(jì)。
這天,爸爸答應(yīng)讓我玩一會(huì)電腦,于是我興高采烈地坐到電腦前。但事情很快令我沮喪了,我剛登陸QQ就發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人都沒(méi)有,我的`好友都是同學(xué)和家人,同學(xué)們?cè)谏险n,家人們?cè)谏习啵旧喜涣薗Q,也沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)話,無(wú)奈之下,我只好玩一些小游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。
不一會(huì)就中午了,我想同學(xué)們一定都放學(xué)回家了,一定有人在線,于是我快速登錄一探究竟,可事實(shí)很讓我失望,同學(xué)們都不在,我差點(diǎn)難過(guò)的哭出來(lái),“也許都還沒(méi)回來(lái)吧”,剛下班回來(lái)的媽媽說(shuō)!安豢赡!”我傷心的喊了出來(lái),眼睛里有淚但哭不出來(lái)。我撲上床,拿被子蒙住頭,根本不聽(tīng)爸爸媽媽的話!班粥粥帧辈恢朗裁磿r(shí)候我的對(duì)話框跳動(dòng)了起來(lái),我連忙打開(kāi)QQ,吃驚極了,“翁卓然,你好些了沒(méi)有?”,“翁卓然,注意休息!”,“翁卓然,祝你昨日康復(fù)!”……全是同學(xué)們發(fā)來(lái)的,看來(lái)他們沒(méi)有忘記我,真是太好了!在眼睛里徘徊已久的淚水一下子涌了出來(lái),濕潤(rùn)了我的臉頰。
雖然我生病了非常的難受,但是那些溫馨的跳動(dòng)的對(duì)話框給了我暖暖的關(guān)懷,堅(jiān)定了我盡快康復(fù)的信心。
同學(xué)情六年級(jí)作文 16
每當(dāng)我看見(jiàn)好朋友李小君沖我微笑時(shí),我就會(huì)想起那件事來(lái)。
那是一個(gè)沉悶的下午,我們班正在樓道里排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)。這時(shí)“轟”的一聲巨響,我們趕緊向窗戶外望去,只見(jiàn)黑色像個(gè)蓋子,將晴朗的天空吞沒(méi)。一道道閃電劃破了天空,耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想,我的爸爸媽媽不來(lái)接我,我又沒(méi)有帶雨傘可怎么辦呀!哎!只好聽(tīng)天由命吧。我出了校門,一頭扎進(jìn)了黑夜,任憑雨點(diǎn)擊打著我的臉頰,這時(shí)“啪”一聲我回頭一看,只見(jiàn)李小君他拿起我的.手來(lái),塞了一個(gè)東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開(kāi)一看是一把雨傘。咦?是不是李小君送錯(cuò)了東西,不行我得把傘還給他。我撐開(kāi)傘便向那個(gè)晃動(dòng)的黑影跑去。“喂李小君,你的傘!”可是李小君并不答話,向我們家的方向跑去。我正在納悶,哎今個(gè)李小君是不是吃錯(cuò)什么藥了,怎么這樣呀!不一會(huì),到我家了,只見(jiàn)李小君站在我家的屋檐下等著我呢,他的全身已經(jīng)濕透了,像個(gè)“落湯雞”他見(jiàn)了我便說(shuō):“還好你沒(méi)有被淋濕!”這時(shí)我恍然大悟道:“好你個(gè)‘落湯雞’竟然使用‘詭計(jì)’,你不怕被淋濕嗎?”“告訴你我的字典里沒(méi)有怕這個(gè)字,你快點(diǎn)進(jìn)屋吧,把傘給我吧!”
第二天,李小君沒(méi)有來(lái)上課,我急得抓耳撓腮,一放學(xué)我飛奔到李小君家,一開(kāi)門只見(jiàn)李小君的爸爸拿著溫度計(jì)說(shuō)“冉冉,看我們家李小君,昨天一個(gè)人拿著傘還被淋濕啦。”“這,這……”我剛要說(shuō)出真相,只見(jiàn)李小君沖我一個(gè)勁的搖頭,我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說(shuō):“李小君我來(lái)告訴你,今天老師講的是《草原》作業(yè)是語(yǔ)練和……”當(dāng)我講完后李小君的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事,兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來(lái)……
同學(xué)情六年級(jí)作文 17
“情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情,母女情,爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。
上二年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩,整天丟三落四,不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎?有一天我早晨起來(lái)的'時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了,我慌忙地穿起衣服褲子,收拾書包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想:“我怎么了,為什么別人看見(jiàn)我都笑呢?”在我納悶的時(shí)候,預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的時(shí)候,老師盯著我,同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看,哎呀,衣服穿反了!我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后,我又回到了從前的樣子。上課聽(tīng)講,下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開(kāi)心的時(shí)候,天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學(xué)時(shí)間了,大雨絲毫沒(méi)有要停的意思。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我又忘記帶傘了呢,只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候。一只手拉住了我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是李佳同學(xué),他說(shuō):“你沒(méi)有帶傘嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我送你去吧,你這樣淋雨回去會(huì)成落湯雞的,而且容易感冒,你家在哪里,我好認(rèn)路!本瓦@樣,他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖,在同學(xué)面前我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。路上,我總覺(jué)得他的腳有點(diǎn)問(wèn)題,就問(wèn)了一句:“你的腳怎么了,為什么走路的樣子很奇怪?”他微微一笑,回答道:“我小時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車禍,所以腳才成了這樣。”我們倆聊著聊著,不知不覺(jué)就到了家門口,媽媽邀請(qǐng)她在我們家吃中飯,而她卻婉言謝絕了。說(shuō)完,她便邁著蹣跚的步伐,默默地走了。
看著他走遠(yuǎn),我不禁有些心酸,我的心情像打翻了五味瓶一樣,一種說(shuō)不出來(lái)的味道。這份情義,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
同學(xué)情六年級(jí)作文 18
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是你傷心時(shí),別人給予你的一句問(wèn)候;關(guān)愛(ài)是你生病時(shí),別人給予你的關(guān)心的話語(yǔ);關(guān)愛(ài)是你跌倒時(shí),別人把你扶起來(lái)的一個(gè)小動(dòng)作。而就在我上三年級(jí)的時(shí)候,才真正理解到“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞的含義。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵柳絮般的云彩。在藍(lán)天下充滿歡笑聲的花園里,我和幾個(gè)同學(xué)在追跑著。突然,發(fā)生了一件很不愉快的事——我被一塊石頭絆倒了。“你怎么了?”“你沒(méi)事吧?”同學(xué)們馬上圍在我的'身旁,既關(guān)切又著急地問(wèn)。“沒(méi)……沒(méi)事。”說(shuō)著,我慢慢地抬起手,發(fā)現(xiàn)了手上那紅色的血跡,心里充滿了恐懼。
“哎呀!你、你的手怎么流血了!”不知是哪位同學(xué)大喊一聲,“快!大家快把她的手洗干凈!”說(shuō)著,大家慢慢的把我扶起來(lái),準(zhǔn)備把我?guī)У揭晃浑x公園最近的同學(xué)家。她們迅速地找出一個(gè)盆,把我扶到水龍有旁邊,小心翼翼地為我沖洗傷口,然后,她們又找出了創(chuàng)可貼,在我的傷口上輕輕地吹了吹,最后,她們又輕輕地把創(chuàng)可貼貼在我的手上!霸趺礃恿?”“還痛嗎?”同學(xué)們?cè)俅侮P(guān)切的問(wèn)道。這時(shí),我再也控制不住自己的情感,眼淚像斷了線的珍珠,掉了下來(lái)。
大家都沉默了一會(huì)兒……
“謝謝大家的幫助。”我感激的說(shuō)。“哎,沒(méi)事兒!這都是我們應(yīng)該做的!”小紅笑了笑說(shuō),“你沒(méi)事就好了!”欣慰的我擦了擦眼淚,向大家笑了笑。大家彼此看了看,也笑了。
此刻,我理解到“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞的真正含義了。
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是你傷心時(shí),別人給予你的一句問(wèn)候;關(guān)愛(ài)是你生病時(shí),別人給予你的關(guān)心的話語(yǔ);關(guān)愛(ài)是你跌倒時(shí),別人把你扶起來(lái)的一個(gè)小動(dòng)作。關(guān)愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單。
同學(xué)情六年級(jí)作文 19
時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間就從我們手里溜去。六年的小學(xué)生活也跟著時(shí)間的流漸漸進(jìn)入尾聲。這六年,遇上她是我的幸運(yùn),她就像天使一樣陪伴在我身邊。
她有著一雙明亮的眼睛,一張櫻桃般的嘴,嘴巴微微上揚(yáng)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的'酒窩,喜歡扎馬尾辮,讓人看上去很有精神。沒(méi)錯(cuò),她就是我四年級(jí)的同班同學(xué)——李雨軒。
我們四年級(jí)相識(shí),自此便形影不離。更巧的是我們兩家媽媽是朋友,我們兩人又分到了一個(gè)班,相處的機(jī)會(huì)自然多了。常有人說(shuō)我們就像雙胞胎姐妹,確實(shí)不錯(cuò),無(wú)論是快樂(lè)時(shí)光,還是困難當(dāng)前,我們都一起分享,一起克服。有一次中午放學(xué)回家,媽媽接到電話,電話里講著:李雨軒媽媽有事接不了,讓我媽媽代接一下。聽(tīng)到了這個(gè)好消息,我便一蹦三尺高,恨不得跳到天上去,于是,整個(gè)下午的時(shí)候,我感覺(jué)我的心已經(jīng)不在了。終于放學(xué)了,我們手牽手一起出了校門。
我們?cè)谕粡堊郎蠈懽鳂I(yè)。但我在寫作業(yè)時(shí)候遇到了難題,愁眉苦臉的樣子,被李雨軒看到了,她便了過(guò)來(lái)說(shuō):“別擔(dān)心了,我們一起思考吧!相信我們一定可以找到答案的!甭(tīng)了她說(shuō)的話,我浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。草稿紙上,我們畫著圖,反復(fù)推理、驗(yàn)算,功夫不負(fù)有心人,難題終于解決了,我不由地向她豎起了大拇指。
還有一次,媽媽帶我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)玩,可是我們因看到一樣?xùn)|西入了迷,就和媽媽走散了。我急得像熱鍋上的螞蟻,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。李雨軒看到了,溫柔地說(shuō):“不要著急,俗話說(shuō)得好:心急吃不了熱豆腐。我們就在這等一會(huì),你的媽媽一定會(huì)來(lái)找我們的呀!沒(méi)關(guān)系的!惫,媽媽一看,我們?nèi)瞬灰?jiàn)了就來(lái)找我們了。
想到要畢業(yè)了,也許我們不能在一起學(xué)習(xí),一起玩耍了,心里不禁酸酸的,真希望升了初中還能分到一個(gè)班。
同學(xué)情六年級(jí)作文 20
同學(xué),是在黑暗中的一盞明燈,為你照亮前進(jìn)的方向;同學(xué),是冬天里一束溫暖的陽(yáng)光,給你親人般的關(guān)懷;同學(xué),是你在成長(zhǎng)道路上的一位良師,為你解決心中各種疑慮。打開(kāi)記憶的匣子,回到了兩年前的一個(gè)清晨。
“喂!你們最近都在看什么電視劇。 遍_(kāi)心果小藝蹦蹦跳跳地問(wèn)小霖。
小霖想了想說(shuō):“我。∽罱诳窗⒗俳憬銓懙'《紅鼻子外婆》,可好笑啦!”不愧是開(kāi)心果,小霖的笑聲在宿舍回蕩。
忽然,小藝的目光轉(zhuǎn)向了我,時(shí)間停住了一秒,“呼”的一聲,破了。小藝帶著一雙奇怪的眼神問(wèn)我:“小涵,你今天有點(diǎn)不對(duì)勁哪!平時(shí)你都和我們一起談天說(shuō)地的,你今天好像沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,是有哪里不舒服嗎?”我“啊”了一聲,小霖一把抱住我,笑著對(duì)小藝說(shuō):“我們小涵哪像你呀!吊兒郎當(dāng)?shù)模 毙∷嚵⒖套分×嘏。唉!這對(duì)歡喜冤家又開(kāi)始交戰(zhàn)了!
“好吧!我實(shí)話實(shí)說(shuō),我確實(shí)不舒服,肚子疼,頭疼,全身沒(méi)力氣!蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
小霖摸了摸我的額頭喃喃自語(yǔ):“沒(méi)發(fā)燒!可能是昨晚睡覺(jué)沒(méi)有蓋好被子吧!”
小霖趕緊幫我打了一杯溫水,讓我喝下去。又讓小藝取來(lái)保濟(jì)丸,讓我吃了下去。
“小涵,肚子還疼嗎?”小霖認(rèn)真地幫我柔了柔肚子。
我有氣無(wú)力,弱弱地說(shuō)了一句話:“還好吧!比來(lái)前好多了!毙×赜纸形液攘藥卓谒屛倚粫(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)舒服了許多,全身都充滿了力量?赡苁且?yàn)樾×責(zé)o微不至的照顧吧。
小霖同學(xué),謝謝你!你就是我心中的一盞明燈!
同學(xué)情六年級(jí)作文 21
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶,它可以溫暖我們冰凍的心,而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此,也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作,溫情的話語(yǔ),十分的甜美,讓我的心里綻放著幸福溫暖的`陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,那就是我們班的梁芯妍,也是我一直以來(lái)最好的伙伴,因?yàn)樗恢币詠?lái),都給予著我真誠(chéng)的幫助。
“呀!我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦!”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到,大叫了一聲。
“不會(huì)吧,再找找,真粗心呀你。”小梁一臉的疑惑,仿佛像是見(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前,我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游,去了“錦繡中華”游玩,我與梁芯妍一組。果然,真像爸爸說(shuō)的那樣好玩,我們游了一大圈,看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓,故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí),我發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。出發(fā)前,老師說(shuō)過(guò),每人身上的零用錢不能超過(guò)五十元,可我私自帶了一百多,現(xiàn)在丟了,怎么好給老師說(shuō)呢?
怎么辦?再找嗎?雖然,我一路都在找,可找了半天也沒(méi)找到,我急了,也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧,不去民俗村了!毙×赫f(shuō)著,停下了腳步。一時(shí)間,這句話像太陽(yáng)一般,照射到了我冰冷的心中,我被震撼了,也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢一樣,就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找,她去不了民俗村了,陪我轉(zhuǎn)了一大圈,雖然最后沒(méi)有找到錢,但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”,她一直照耀著我。
快樂(lè)的秋游中,我領(lǐng)略了中華文化,享受了游玩的快樂(lè),更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō):“謝謝你,小梁!”
同學(xué)情六年級(jí)作文 22
每當(dāng)我看見(jiàn)好朋友李軍沖我微笑時(shí),我就會(huì)想起那件事來(lái)。
那是一個(gè)沉悶的下午,我們班正在樓道里排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)。這時(shí)“轟”的一聲巨響,我們趕緊向窗戶外望去,只見(jiàn)黑色像個(gè)蓋子,將晴朗的天空吞沒(méi)。一道道閃電劃破了天空,耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想,我的爸爸媽媽不來(lái)接我,我又沒(méi)有帶雨傘可怎么辦呀!哎!只好聽(tīng)天由命吧。我出了校門,一頭扎進(jìn)了黑夜,任憑雨點(diǎn)擊打著我的臉頰,這時(shí)“啪”一聲我回頭一看,只見(jiàn)李軍他拿起我的手來(lái),塞了一個(gè)東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開(kāi)一看是一把雨傘。咦?是不是李軍送錯(cuò)了東西,不行我得把傘還給他。我撐開(kāi)傘便向那個(gè)晃動(dòng)的黑影跑去!拔估钴,你的傘!”可是李軍并不答話,向我們家的方向跑去。我正在納悶,哎今個(gè)李軍是不是吃錯(cuò)什么藥了,怎么這樣呀!不一會(huì),到我家了,只見(jiàn)李軍站在我家的`屋檐下等著我呢,他的全身已經(jīng)濕透了,像個(gè)“落湯雞”他見(jiàn)了我便說(shuō):“還好你沒(méi)有被淋濕!”這時(shí)我恍然大悟道:“好你個(gè)‘落湯雞’竟然使用‘詭計(jì)’,你不怕被淋濕嗎?”“告訴你我的字典里沒(méi)有怕這個(gè)字,你快點(diǎn)進(jìn)屋吧,把傘給我吧!”
第二天,李軍沒(méi)有來(lái)上課,我急得抓耳撓腮,一放學(xué)我飛奔到李軍家,一開(kāi)門只見(jiàn)李軍的爸爸拿著溫度計(jì)說(shuō)“冉冉,看我們家李軍,昨天一個(gè)人拿著傘還被淋濕啦。”“這,這……”我剛要說(shuō)出真相,只見(jiàn)李軍沖我一個(gè)勁的搖頭,我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說(shuō):“李軍我來(lái)告訴你,今天老師講的是《草原》作業(yè)是語(yǔ)練和……”當(dāng)我講完后李軍的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事,兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來(lái)……
同學(xué)情六年級(jí)作文 23
友情是什么?也許它只是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、或是一句溫暖的話,友情不需要任何華麗的詞語(yǔ)去修飾。
迎著秋日的暖陽(yáng),伴著收獲的季節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都踴躍報(bào)名參賽,我也不例外。
我參加的是800米長(zhǎng)跑。隨著一聲哨響,選手們?nèi)珉x弦之箭般狂奔而出,我也不甘示弱,邁著矯健的步伐,使出全身力氣向終點(diǎn)沖去。
其它選手果然是各班中的精英,速度可以跟豹子相媲美,耐力也是極強(qiáng)。與她們相比,我的耐力稍稍遜色。
跑到第三圈時(shí),我的體力就快要消耗殆盡,面紅耳赤,汗水如斷了線的珠子灑在賽道上。對(duì)手們一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)。這時(shí),我開(kāi)始感到絕望了。
“吳思琪,加油!吳思琪,加油!”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)跑道兩旁直穿云霄的.加油吶喊聲時(shí),盡管腳像灌了鉛似的沉重,但我不想讓同學(xué)們失望,拼命地邁著大步追趕著。最后,我還是未能奪得第一,為班級(jí)爭(zhēng)光。
我的心情沮喪極了,準(zhǔn)備接受來(lái)自同學(xué)們的嘲笑和斥責(zé)。始料未及的是,同學(xué)們都連忙跑過(guò)來(lái),攙扶我到一旁坐下。
“你還好吧!”一位同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道,并遞來(lái)一杯涼好的溫開(kāi)水。
許都同學(xué)都向我投來(lái)?yè)?dān)心的目光。
“沒(méi)…事,我…讓你們失望了!”我大口地喘著粗氣,慚愧地說(shuō),差一點(diǎn)讓眼淚掉下來(lái)。
“你說(shuō)什么呢?我們是一個(gè)集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事兒怪你呢?”一位同學(xué)安撫我道。
“就是就是!焙脦孜煌瑢W(xué)附和地說(shuō)道。
我的心頭頓時(shí)涌上一陣暖流。
也許,這就是同學(xué)間的深厚友誼,是那么純樸,是那么真摯…讓我倍感溫暖。
同學(xué)情六年級(jí)作文 24
上課鈴響了,課室有一把唿喝聲,仿佛是叫同學(xué)們安靜準(zhǔn)備好課本。塬來(lái),這把聲音就是我們的班長(zhǎng)——小軒。
同學(xué)們通常稱唿小軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關(guān)連。小軒相貌極其出眾,有一張圓臉,臉色紅潤(rùn),笑容四季如春,一雙雪亮的眼睛,幾乎會(huì)放電似的迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張?zhí)鹛鹈勖鄣淖彀停?jiǎn)直就是相貌堂堂,眉清目秀,具雄才大略,極有帝王之英氣。不過(guò)美中不足的是他體態(tài)稍肥胖,因此,大家替他起了個(gè)綽號(hào)叫「肥蘇」。出于本人對(duì)他的尊敬,我稱唿他為班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一位才德兼?zhèn)涞娜。才的方面,班長(zhǎng)的成績(jī)非常驕人,尤其在英文方面,它既可以看得懂英文,又說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)。德的方面,他在個(gè)人修養(yǎng)方面尤其顯著。我認(rèn)識(shí)他這么久,他出口便成文,從不說(shuō)謊,從不說(shuō)粗言,而且舉止優(yōu)雅,大方得體,實(shí)在是同學(xué)們的典范。
自古偉人都是謙虛者,班長(zhǎng)也不例外。
上學(xué)期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)派發(fā)后,班長(zhǎng)如常得了較高的分?jǐn)?shù)。不過(guò)他認(rèn)為有些地方仍做得不足。并說(shuō):「革命尚未成功,同志仍須努力!惯@句話令我大出所料。像他成績(jī)這樣好的人,竟也會(huì)說(shuō)這般話兒,實(shí)在難得。
班長(zhǎng)同時(shí)也是位熱心助人的.好同學(xué)。每次,當(dāng)同學(xué)遇到什麼困難,班長(zhǎng)是一馬當(dāng)先地幫助同學(xué)解決。于是后來(lái),凡是同學(xué)有什麼困難的,總第一時(shí)間找班長(zhǎng)解決,足以見(jiàn)到班長(zhǎng)在大家心目中的地位了。
這就是我的同學(xué)——才德兼?zhèn)、謙虛、樂(lè)于助人的小軒。這是上天賜給我最好的同學(xué)!
同學(xué)情六年級(jí)作文 25
砰砰……砰砰……砰砰……,心要跳出來(lái)了,汗已經(jīng)浸濕了我的衣服,臉漲的通紅,一直腿在不停的抖動(dòng)。鈴鈴下課鈴響起,數(shù)學(xué)李老師說(shuō)交卷吧,我心灰意冷,灰溜溜地下位去交了卷子。
剛才進(jìn)行的是數(shù)學(xué)單元測(cè)試,當(dāng)考試即將結(jié)束時(shí),我的朋友小麗沖我使了個(gè)眼色。她的示意讓我摸不著頭腦,沒(méi)想到她對(duì)我說(shuō):“最后一道題的答案是多少?是不是360?”那時(shí)室內(nèi)密不透風(fēng),豆大的汗珠從我頭上流下,隨著監(jiān)考老師在巡場(chǎng)時(shí)高跟鞋撞擊發(fā)出的“咚咚”聲,我的心臟猛地收縮,好像已經(jīng)提到了嗓子眼。考場(chǎng)中老師的目光格外的銳利;翻卷聲格外響亮和刺耳;按筆的聲音夾雜著我的不安和焦躁,譜寫著韻律……思索片刻,我用老師近乎看不到的動(dòng)作向小麗擺了擺手,眉頭微蹙,充分顯露著我的不情愿。
老師后,小麗好像滿臉的不高興。我來(lái)到她的座位邊,只見(jiàn)她說(shuō):“你連數(shù)學(xué)單元測(cè)試的答案都不告訴我,算什么朋友!”我向她投以關(guān)切的目光:“這次單元卷子對(duì)于中考來(lái)說(shuō)算不了什么。最重要的不是題目的答案,而是得到一個(gè)真實(shí)的成績(jī),反映出學(xué)習(xí)的'疏漏。就如同有人所說(shuō)的:‘一時(shí)救不了一世!挥姓莆樟俗鲱}的方法和步驟,才能在班級(jí)中嶄露頭角。其實(shí)最后一道題并不難……”
慵懶的午后,陽(yáng)光斜射,從窗戶灑入教室,灑在數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷上。風(fēng)聲夾雜著我為小麗講題的聲音吹向遠(yuǎn)方。同學(xué)之間的相處最寶貴的,不就是以真誠(chéng)相待嗎?同學(xué)之間互相抄題不能體現(xiàn)同學(xué)情真。以真實(shí)待人,以真誠(chéng)待人,這才是同學(xué)之間相處彌足珍貴的地方。
同學(xué)情,貴在真!
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