同學(xué)的不易作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同學(xué)的不易作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的不易作文1
小曹在老師的面前是舉手積極的女孩，但聽她說她在家過得一點(diǎn)也不舒服。
小曹的家條件不差，但是他的媽媽整天擺著一張冷臉。爸爸總是和媽媽吵架，弟弟又是一個(gè)煩人精，她的媽媽，對(duì)他弟弟非常得好（弟弟并非是幼兒園的小孩，是三年級(jí)的大孩子）。小曹的弟弟想要什么，他的媽媽都會(huì)給他買，但是小曹就不一樣了，她想買什么，媽媽總會(huì)說：“家里有，還能用，不用買�！睂�(duì)此，小曹只要跟我起她的媽媽就一臉不滿。
小曹的爸爸除了吵架，還會(huì)偷看小曹微信上的信息和聊天記錄。不過還好，這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)被她媽媽制止了。聽小曹說，她爸爸媽媽經(jīng)常在夜里吵架，她爸爸還跟她媽媽說，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要嚴(yán)格。小曹聽了挺難受的，孩子的任務(wù)不都是學(xué)習(xí)，還有很多事情可以體驗(yàn)。
小曹確實(shí)很不易，她的弟弟總是喜歡把許多責(zé)任推卸到她的身上，有一次，她的弟弟硬拉著小曹，去便利店買奧特曼卡片，結(jié)果被她媽媽發(fā)現(xiàn)了，小曹的弟弟就說：“是姐姐要買的！”她媽媽就這么信了，小曹挨罵了，她的弟弟幸災(zāi)樂禍，在一旁偷笑。小曹簡(jiǎn)直要?dú)庹�，但這有什么辦法呢？
小曹的成長(zhǎng)道路上充滿了不易，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因此下降，老師也夸她不錯(cuò)，她在家里的“不快樂”生活，全班也只有我知道。她在這么不易的生活中卻還能樂觀向上，若是我，我還能樂觀嗎？
同學(xué)的不易作文2
我看著來之不易的同學(xué)錄，看著好朋友對(duì)我寫下的.話，我非常的感動(dòng)。為什么這張同學(xué)錄來之不易呢？下面就聽聽這件事吧！
快要畢業(yè)了，我們班每個(gè)人都有一本同學(xué)錄，而我也不例外。那天我把同學(xué)錄拿到了學(xué)校，讓大家給我寫下這美好的回憶，大家一個(gè)一個(gè)挨著傳，傳到誰(shuí)哪，誰(shuí)填，直到下午放學(xué)，同學(xué)錄才又歸還在我手中，我數(shù)著填過的同學(xué)錄：“1、2、3……58、59。”唉，不對(duì)呀，我們班明明有61個(gè)人呀，除我以外，為什么現(xiàn)在還少一份呢？我想來想去，對(duì)來對(duì)去，也不知道到底是誰(shuí)沒有填這個(gè)同學(xué)錄。
第二天，到學(xué)校，一件奇怪的事情發(fā)生了，我的好朋友一向?qū)ξ覍檺塾屑�，可是今天理都不理我，我問她，她也不吭我，讓我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里還在疑惑這件事，翻來覆去，怎么也想不通，決定給她打個(gè)電話，問問到底發(fā)生了什么事情。我拿出同學(xué)錄，想找到好朋友填的同學(xué)錄，翻來翻去好多遍，都沒有找到她填的同學(xué)錄，我才突然意識(shí)到，我的好朋友沒有填同學(xué)錄，我也突然明白了她為什么生氣。
早上，我寫了一封道歉和一張同學(xué)錄放到她的桌子上，一直到放學(xué)也沒有收到同學(xué)錄，我很擔(dān)心她會(huì)不寫，回到家，我打開語(yǔ)文書寫作業(yè)，里面夾了一張她寫的同學(xué)錄，我懸著的一顆心終于放下了。
我把這張同學(xué)錄放在第一張，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我——我童年有這么一個(gè)特別的朋友。
同學(xué)的不易作文3
我們班里有個(gè)同學(xué)，家里十分貧困，那跟隨了他六年的書包，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，早已變得破破爛爛，到處是補(bǔ)丁，可他還是不舍得換新的。
在今年的“愛心捐款”活動(dòng)中，我們班的同學(xué)很大方，幾乎人人都捐了幾十上百元�？赡俏煌瑢W(xué)例外，他只捐了五毛錢，同學(xué)們見了，紛紛來嘲笑他，說：“切！你怎么這樣吝嗇！”他聽了只是獨(dú)自坐在位子上，對(duì)嘲笑充耳不聞，顯得十分孤獨(dú)。起初，我也在一旁偷偷笑，可后來，當(dāng)我見到他那打滿補(bǔ)丁的衣服時(shí)，就笑不出來了，也許，他家里真的很貧困吧！
如今，我們班同學(xué)家都開上了小汽車，更有同學(xué)坐著“奔馳”、“寶馬”之類的豪車來上學(xué)，只有他，還乘著電瓶車上下學(xué)，遭到同學(xué)的奚落。
可說到學(xué)業(yè)，那他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲星懊�。課間，總能看見他坐在位子上，安靜地復(fù)習(xí)著上節(jié)課的內(nèi)容。他家很窮，買不起輔導(dǎo)書，他有今天的成績(jī)，完全是靠他自己努力拼搏出來的，我甚至在腦海里浮現(xiàn)了他讀書的場(chǎng)景——他爸爸媽媽在外辛苦打工，常常很晚回家，他還有個(gè)小妹妹需要他照顧，所以他只好一邊讀書，一邊照顧小妹妹。在這樣辛苦的條件下，他竟還能變成一匹“黑馬”，成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前三的寶座，這是多少汗水的結(jié)晶呀！你說我能不佩服他嗎？
現(xiàn)在我們的生活太好了，已經(jīng)到了“衣來伸手，飯來張口”的地步，我們更應(yīng)該去體會(huì)那些生活困難同學(xué)的不易，才會(huì)更加珍惜今天的美好生活。
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