難忘的同學(xué)作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的同學(xué)作文 1
因?yàn)槟銈�，孤寂的星河里出現(xiàn)一座小島；因?yàn)槟銈�，干涸的土地涌出清泉；因�(yàn)槟銈儯臎龅拇竽袀鞒鲫囮囻勨�。感謝你們，我人生旅途中的伙伴。
水瓶妍妍——我進(jìn)人初中后的第一個(gè)同桌，我們就是這樣相識(shí)、相遇、相知。一樣的喜歡藍(lán)色，一樣的喜歡藍(lán)天，一樣的喜歡大海，一樣的喜歡音樂(lè)。在人群中張望熟悉的眼神，每每的心有靈犀印證了我們的緣分，也許下了一輩子的友情。
天秤珊珊——我的第二個(gè)同桌，典型的天秤座女生，愛(ài)哭愛(ài)笑，十分情緒化。她最大的特點(diǎn)就是熱情，夠朋友，是那種有福同享、有難同當(dāng)?shù)幕茧y之友。我們就像兩條在大海里游泳的魚(yú)，一起享受陽(yáng)光的沐浴，一起接受大海的.澎湃，一起去尋找停泊的港灣。
射手魚(yú)——印象最深的是第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，哇，標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)淑女�？伞瓭u漸了解她，才發(fā)現(xiàn)被她的外表給騙了：一天到晚，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，簡(jiǎn)直是有損形象。她有一個(gè)外號(hào)，在我們班盛傳，有時(shí)喊慣了干脆連名字都不叫了，只叫fish(魚(yú))。
處女文宇——對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，她的皮膚不算白哲，有點(diǎn)像非洲美女，卻是我們班公認(rèn)的溫柔女：笑不露齒，從不打鬧，典型中的典型。佩服，佩服!
金牛雯雯——不了解她的人，用兩個(gè)字來(lái)形容她就是野蠻，用四個(gè)字來(lái)形容她就是非常野蠻，用六個(gè)字來(lái)形容她就是非常十分野蠻。但我知道雯雯不是野蠻，只是愛(ài)玩。她的最大特點(diǎn)就是善良，心軟，很容易被感動(dòng)。她可以為一篇感人的文章流淚，也很會(huì)關(guān)心人。
摩揭企鵝——典型的摩揭座女生，溫柔，可愛(ài)。有時(shí)講話跟蠟筆小新一樣好玩。最喜歡周渝民，一聽(tīng)見(jiàn)有關(guān)周渝民的消息，馬上飛速趕過(guò)來(lái)。如果她體育考試能跑那么快的話，就不愁達(dá)不了標(biāo)了。
白羊阿浩——他這個(gè)人呢，性格很難用語(yǔ)言表述，比較復(fù)雜。玩起來(lái)瘋起來(lái)排第一，不過(guò)偶爾也裝裝深沉。他最大最大的特點(diǎn)就是好吃。為這事，老師沒(méi)少批評(píng)他，可還是老犯。而且控制不住自己，喜歡插嘴。但是為人很幽默，籃球打得不錯(cuò)。
天蝎河馬——州也的外號(hào)叫“河馬”，為什么呢?長(zhǎng)得像喚!多么形象、貼切的外號(hào)。他的腦袋很好使，也很愛(ài)笑。他的大門(mén)牙上有一塊缺了，經(jīng)商議，我們一致扒為是笑掉的。他不愛(ài)生氣，很容易被欺負(fù)。喜歡踢足球，對(duì)球星很感興趣。
巨蟹燒餅——人稱“燒餅”，名字讀音有點(diǎn)像。他為人開(kāi)朗，但平時(shí)廢話很多，而且容易發(fā)火。不過(guò)，火氣來(lái)得快，去得也快，通常只是雷聲大雨點(diǎn)小而已。
雙魚(yú)妖妖——雖有男生的外表，但動(dòng)作像極了女生，而且很喜歡往女生堆里鉆，讓人不禁想到泰國(guó)人妖。一開(kāi)始叫他，他還反抗，后來(lái)便漸漸承認(rèn)了，還說(shuō)什么要爭(zhēng)取妖權(quán)，還要改三月八日為人妖保護(hù)日。以前我們總是欺負(fù)他，他都默默接受。現(xiàn)在大家成熟了許多，已經(jīng)沒(méi)有那種不尊重人的野蠻行為了，而且我們還把人妖美其名曰妖妖。
…………
后記：佛曰前世的五百次回眸，才能換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。那么上輩子，我一定是扭斷了脖子，才可以與今天的同學(xué)相遇、相知。
難忘的同學(xué)作文 2
我知道同學(xué)之間的友情一樣是偉大的，無(wú)私的。在學(xué)校里學(xué)習(xí)了三年，不久，我們將要離開(kāi)母校了，我一定會(huì)將這里的人和事，深深地記在心中，永不忘懷。
那是一個(gè)冬天的下午，天上的云層將陽(yáng)光遮住了，冷冷的北風(fēng)呼呼地呼嘯著。在教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，因?yàn)橄鹿?jié)課就是同學(xué)們期待已久的體育課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)打起十二分的精神，可我不知是吃了什么不該吃的東西，肚子里翻江倒海般地一陣陣絞痛。我心里充滿了悲憤之情，我多么想象其他同學(xué)一樣，在操場(chǎng)上歡快地奔跑，盡情地?fù)]灑著自己的汗水啊!
可我因?yàn)檫@該死的肚子，我只能在教室里干坐著了。正當(dāng)我感慨萬(wàn)千之時(shí)，上課鈴響了起來(lái)，大家立刻一片歡呼，迅速地排好了隊(duì)伍，向操場(chǎng)上進(jìn)軍。我看著只剩下我一個(gè)人的教室，意味深長(zhǎng)地長(zhǎng)嘆了口氣。
這時(shí)，小文從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我還在教室里，“咦”了一聲，跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“你怎么不去上體育課啊?”我擺了擺手，沒(méi)精打采地說(shuō):“我肚子有點(diǎn)痛，你先去吧，我在這里休息一會(huì)�！毙∥捏@訝地說(shuō):“肚子痛啊，這可不是鬧著玩的。我跟體育老師請(qǐng)個(gè)假，體育課我也不上了，就留下來(lái)照顧你吧�！彼D(zhuǎn)身就去拿水杯，要給我倒水。我一聽(tīng)可就急了，心想他可是個(gè)體育積極分子，而且這節(jié)體育課他也是跟我一樣，期待了很久的。正所謂“已所不欲，勿施于人”。我自己既然不能上喜歡的體育課，但不能也讓別人陪著我一起在教室里呆著啊。
我連忙拉著小文說(shuō):“算了，你去上體育課吧，我自己還可以照顧自己的。”小文聽(tīng)了可不樂(lè)意了，說(shuō):“你還當(dāng)不當(dāng)我是朋友啊!
朋友間就應(yīng)該互相幫助嘛。再說(shuō)了，不就一節(jié)體育課嗎，以后上的機(jī)會(huì)多的是�！彼﹂_(kāi)我的手，倒了一杯溫水給我。聽(tīng)了他那理直氣壯的一番話，我也不好多說(shuō)什么了，只好接過(guò)水喝了下去。這平常喝起來(lái)無(wú)色無(wú)味的一杯溫開(kāi)水，今天便如同灌了蜜一樣甜。一杯水下肚后，我肚子的疼痛也少了許多。
小文見(jiàn)我還比較“聽(tīng)話”，就把外套脫下來(lái)披在我身上，說(shuō):“你在這休息一下，我去給你家人打個(gè)電話�！闭f(shuō)完，也不管我同不同意，就跑了出去。
我只好趴在桌上休息，不知不覺(jué)中便睡著了。也不知睡了多久，當(dāng)我醒來(lái)后，隱約間看見(jiàn)小文在走廊上走來(lái)走去，不停地搓著手，還時(shí)不時(shí)地哈哈氣，明顯是太冷了。我一時(shí)間一陣心酸，雙眼也朦朧起來(lái)，只覺(jué)小文的身影發(fā)出金子般的'光芒來(lái)……如今，我們?cè)趯W(xué)校里生活了三年，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們馬上也將各奔東西，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)怕是越來(lái)越少了。三年了，三年想起來(lái)似乎很漫長(zhǎng)，可走完這三年才發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝得飛快�；厥滓煌�，自己在學(xué)校的生活歷歷在目，一切仿佛都是發(fā)生在昨天的事情一般。平日，在學(xué)校里同學(xué)見(jiàn)面，都已司空見(jiàn)慣了�？啥嗌倌旰螅�(dāng)我們望著浩浩星空，說(shuō)不定會(huì)想起，曾經(jīng)和同學(xué)一起數(shù)過(guò)星星呢!
回想起來(lái)，涌上心頭的有欣慰，心酸，歡樂(lè)，失落……現(xiàn)在的時(shí)光看似漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，讓我們好好珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，尊重同學(xué)之間的這份情緣吧!
難忘的同學(xué)作文 3
快與母校告別的我，是那么的舍不得數(shù)名老師對(duì)我的教育以及呵護(hù)，我不知道我該怎樣才能報(bào)答他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)給予我的實(shí)在是太多太多了……
在這些老師當(dāng)中，我印象深刻的還屬五年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的范老師！他始終以活潑開(kāi)朗、博學(xué)多才的形象占據(jù)在我的內(nèi)心深處。我是多么的喜歡他啊！記得那是在一節(jié)剛開(kāi)學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評(píng)價(jià)著一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對(duì)此感到非常的失落，因?yàn)樵谀侵拔业奈恼聫膩?lái)都沒(méi)有得到過(guò)好評(píng)，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當(dāng)然的事情！我郁悶地看著早已準(zhǔn)備好的《優(yōu)秀作文大全》�！靶℃隆蔽覍Ｐ闹轮镜刈龉P記，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)范老師叫我的名字，“小媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見(jiàn)全班同學(xué)都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來(lái)，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫(xiě)的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號(hào)的稿紙，“我是自己寫(xiě)的！”我馬上用顫抖的聲音激動(dòng)的`回答到。我興奮極了�！翱隙ㄊ浅W(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時(shí)不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那一句句直刺我心底的話語(yǔ)，而是用堅(jiān)定的口氣對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法，很值得大家去學(xué)習(xí)呀！……”頓時(shí)，班上安靜了下來(lái)。老師用很大的聲音開(kāi)始讀我寫(xiě)的文章，我的心隨著老師讀出的語(yǔ)句在跳動(dòng)。我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，“這篇文章真的是我自己寫(xiě)的”我委屈地到周圍的同學(xué)說(shuō)……
“寫(xiě)的真不錯(cuò)啊……”在以后的日子里，我的耳畔時(shí)不時(shí)就會(huì)想起這種類似的鼓勵(lì)的話語(yǔ)……我就就像一個(gè)氣球，忽然一下就充滿了氣，寫(xiě)的文章越來(lái)越好，我的作文分?jǐn)?shù)從一直都得“已”轉(zhuǎn)化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)就像夢(mèng)一樣……
直到五年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來(lái)，那篇作文寫(xiě)得并不是很好，范老師為了讓我對(duì)寫(xiě)作有信心，有意地說(shuō)我寫(xiě)的內(nèi)容不錯(cuò)，讓我認(rèn)識(shí)寫(xiě)作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽(tīng)來(lái)的，但我卻非常感動(dòng)：敬業(yè)的范老師，從來(lái)都是說(shuō)一是一、說(shuō)二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶�？上攵�，如果當(dāng)初沒(méi)有范老師的那一句“寫(xiě)的真不錯(cuò)啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對(duì)自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師！直到我那一篇《我們敬愛(ài)的小范同學(xué)》得獎(jiǎng)時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級(jí)，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對(duì)學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對(duì)孩子的愛(ài)！但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“！
難忘的同學(xué)作文 4
難忘是記憶深處的一盞明燈；是蔭蔭草叢中的一朵鮮花；事故蔚藍(lán)大海的一簇浪花；是昏暗港灣的一葉小舟……
我對(duì)她的難忘源于那一次英語(yǔ)的自我介紹。
暑假的第二天，我來(lái)到新的英語(yǔ)班，準(zhǔn)備上課。我的任課老師為了活躍氣氛，也為了讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，便讓我們作自我介紹。
“大家安靜一下，請(qǐng)第一排右邊第一位男生先來(lái)�！崩蠋熚⑿χf(shuō)。男生果真十分拘束，他的不自如也讓我開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：一個(gè)班30人左右，我要是說(shuō)錯(cuò)個(gè)什么，得多尷尬�。〉米尪嗌偻瑢W(xué)嘲笑我呀！得多沒(méi)面子呢！想著想著我手心里邊捏出一把汗�！斑@樣吧，為了誰(shuí)都能看見(jiàn)你，請(qǐng)下面做介紹的同學(xué)上講臺(tái)來(lái)！”老師和藹的掃視著全班同學(xué)說(shuō)道。什么？還要上講臺(tái)！我更緊張了，心跳明顯加快了好幾拍。天！真是十五個(gè)吊桶——七上八下！我整了整頭發(fā)，用略略潮濕的手指數(shù)著：1、2！還有2個(gè)人，馬上就該我了。我更加不安，連哭的心都有了。我開(kāi)始不斷的安慰自己：沒(méi)什么，沒(méi)什么�？稍秸f(shuō)沒(méi)什么，越覺(jué)得緊張，后來(lái)干脆覺(jué)得老師的笑容也變得假惺惺�！跋乱粋�(gè)女生，來(lái)吧！”老師的話仿佛一枚子彈，擊中我。我狠狠的咬住下嘴片，搖搖晃晃的走上講臺(tái)，雙手死死的扯住衣角。
“我……”我看著講臺(tái)下及時(shí)雙眼睛，心里又開(kāi)始不停的緊張�！敖又f(shuō)，沒(méi)什么，這以后都是你的小伙伴，有什么不好意思的！”在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我長(zhǎng)舒一口氣。決定飛速說(shuō)完介紹，飛速回到座位�！拔医汹w宋祺，今年10歲了在鋼城小學(xué)四年級(jí)一班�！蔽业穆曇粜〉阶约阂猜�(tīng)不清了，然后三步并作兩步回到座位。下面一片噓聲，可我卻又恢復(fù)了正常。
“那……下面的女生，你接著來(lái)。”老師指著我旁邊的女生說(shuō)道。她一副胸有成竹的樣子，闊步走向講臺(tái)，大大方方的鞠了一躬，開(kāi)始自我介紹：“大家好，我，叫許冬贏，今年10歲了！”她的聲音異常甜美，宛如清晨歌唱的黃鸝�！拔业男∶衅邔�，大家喲后直接叫我七寶就好了，謝……”一語(yǔ)未了，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始哄堂大笑�！捌邔殻�，還八寶粥呢！”一個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)道。我也偷偷的.樂(lè)了，看來(lái)，她鬧出的笑話比我還大！可是，事情并不像我想象的那樣，她會(huì)無(wú)地自容，會(huì)失聲痛哭……出乎意料，她卻裝作一副生氣的模樣，撅起小嘴，說(shuō)：“柴米有限醬油茶，這時(shí)開(kāi)門(mén)七件事，也是生活的全部！”笑聲小了許多�！斑@個(gè)小名寄托了父母對(duì)我的希望，不是嗎？希望是豐衣足食，幸福安康！”笑聲居然而止。
隨后，是熱烈的掌聲，帶頭鼓掌的是原先那個(gè)調(diào)皮的男生。冬贏笑了，笑得是那樣陽(yáng)光燦爛�！爸x謝各位同學(xué)們，我的自我介紹結(jié)束了，清下一個(gè)同學(xué)接著介紹�！币魂�?yán)坐Q般的掌聲，她邁著小燕子一樣的步伐“飛”回我旁邊的座位。
之后，我和冬贏成了好朋友；之后，我在英語(yǔ)班落落大方；之后，我的性格有了巨大的轉(zhuǎn)變。
我難忘許冬贏，因?yàn)椤S冬贏這個(gè)平凡的小女孩教給了我不平凡的道理：要大膽，要勇敢，成功掌握在自己手里，未來(lái)屬于自己。
難忘的同學(xué)作文 5
即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是我的同學(xué)們了。因?yàn)�，同學(xué)們是我六年的小學(xué)生活不可缺少的一部分，是無(wú)法抹去的美好記憶。
說(shuō)起我們班的同學(xué)，各具特色，還都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)。這綽號(hào)可不是亂起的，而是都有一段故事的、大家公認(rèn)的。
先說(shuō)我們班最出名的“刷題王”小樺吧。他中等身材，戴著一副眼鏡，一看就知道是個(gè)好讀書(shū)的人。這稱號(hào)可不是虛的.，例如上數(shù)學(xué)課時(shí)，他一手翻書(shū)，一手翻作業(yè)本。老師叫全班讀黑板上的筆記時(shí)，他低頭看三秒作業(yè)本上的題目，就能抬頭讀筆記，手卻在作業(yè)本上寫(xiě)字。而且，每寫(xiě)一行字只要低頭看一次。寫(xiě)字速度還極快，手就感覺(jué)像是被警察抓時(shí)抖得那樣厲害。但這樣“盲寫(xiě)”的缺點(diǎn)就是：字丑得比鄭板橋還要難看。
再說(shuō)特點(diǎn)最奇怪的“山貓王”邵俊人。他頭發(fā)過(guò)眉，臉又高又瘦，最特別的是他經(jīng)常在秋天穿長(zhǎng)袖外套和短褲，好似腳上曾被開(kāi)水燙過(guò)一樣。光憑長(zhǎng)相，你就知道這人絕對(duì)是個(gè)“孬種”。但是，他雖調(diào)皮，卻有著一個(gè)好的特點(diǎn)：愛(ài)護(hù)貓。他吃著面包，碰見(jiàn)貓就撕下來(lái)扔給它。久不久，聚德小區(qū)的貓就跟他熟了。就算不吃他扔的食物，也咬上幾口。一次，他看到一個(gè)小孩用石頭砸貓，他馬上沖過(guò)去趕走了那個(gè)孩子。接著，他試著用書(shū)包里的一些藥涂貓受傷的腿，但沒(méi)什么效果。貓卻不領(lǐng)邵俊人的情，朝他叫兩聲，歪歪扭扭地走了。打這以后，“山貓王”的綽號(hào)便叫開(kāi)了。
接著，我想說(shuō)我春、秋游小組里特點(diǎn)最鮮明的“小河神”譚梓羲。這個(gè)綽號(hào)源于他每次春、秋游都會(huì)去小河、小池里捉魚(yú)捉泥鰍，而且每次都收獲很大。他長(zhǎng)得一表人才，又高又瘦，一張秀氣的臉。上學(xué)期秋游時(shí)，他見(jiàn)到了一個(gè)魚(yú)池，便立刻雙眼發(fā)亮，連忙讓隊(duì)員買門(mén)票。買完門(mén)票后，發(fā)現(xiàn)剩下的錢只夠買一個(gè)魚(yú)竿了。這時(shí)，他突然一跺腳，一拍手，說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)忘了我花了一個(gè)暑假練的獨(dú)門(mén)絕技——空手撈魚(yú)呢！”只見(jiàn)他蹲在池邊，頭慢慢往下探，雙手伸進(jìn)池底，兩個(gè)掌心對(duì)著相隔半米遠(yuǎn)，耐心地等待著。時(shí)間久了，一些金魚(yú)以為那雙手是靜物，便慢慢靠過(guò)來(lái)了。等到一條金魚(yú)進(jìn)入他的捕抓范圍內(nèi)，他突然雙手合上并往上一抬，一條生猛的魚(yú)便困在他手里了。這一連串的動(dòng)作只用了不到一秒。于是，“小河神”這個(gè)稱號(hào)便表現(xiàn)得斬釘截鐵了。
現(xiàn)在回憶起這些同學(xué)這些事，頓時(shí)覺(jué)得十分傷感。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起拼過(guò)，一起犯錯(cuò)。但是一個(gè)多月后，那些曾經(jīng)跟我在成長(zhǎng)的道路上并肩而行的同學(xué)們就要從此分別，各奔東西了。希望哪天小學(xué)同學(xué)能夠再聚一堂時(shí)，不要忘記那年那人那事…
難忘的同學(xué)作文 6
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，本來(lái)還是個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)，讀一年級(jí)的小朋友，現(xiàn)在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹(shù)葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面�；氐郊依铮瑩Q來(lái)的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長(zhǎng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著簡(jiǎn)單字的紙張，收回來(lái)的卻是滿滿一張紙的感動(dòng)，上面寫(xiě)滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過(guò)得很快，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的`門(mén)檻。那天，我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄，當(dāng)我翻開(kāi)那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁(yè)頁(yè)字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。
以前的辛勤，現(xiàn)在換來(lái)的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì)綻放，是金子總是會(huì)發(fā)光，是孩子總是會(huì)長(zhǎng)大。
希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標(biāo);希望，是成功的向?qū)?希望，屬于我們新世紀(jì)的一代。
魚(yú)兒的夢(mèng)，寫(xiě)在水泡上。農(nóng)民的夢(mèng)，寫(xiě)在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫(xiě)在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫(xiě)在碧波上。我的夢(mèng)，寫(xiě)在同學(xué)錄上。
當(dāng)我長(zhǎng)大以后再次打開(kāi)我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì)忘記2021年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見(jiàn)，2022年1月17日，我不知道他們是否會(huì)來(lái)，但是我一定不會(huì)忘記的。我們本來(lái)是要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的�？墒呛髞�(lái)卻因?yàn)椴恢酪趺撮_(kāi)，而放棄了打算。雖然我知道，畢業(yè)后上的中學(xué)是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個(gè)男同學(xué)因?yàn)榭忌狭颂厣�，不得不離開(kāi)他們?nèi)プx別的學(xué)校，而且離得又很遠(yuǎn)，很少機(jī)會(huì)能見(jiàn)面。而他們，除了一個(gè)轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)的還有一個(gè)上體校的以外，剩下的40個(gè)同學(xué)全部都在同一所中學(xué)。
我不知道人生會(huì)有什么變化，但是無(wú)疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。
難忘的同學(xué)作文 7
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，馬上要畢業(yè)的我們還不舍母校，眷戀老師們，更難忘同學(xué)們。
六年間不知有多少同學(xué)為伴，可即將離別卻又不知是否能常見(jiàn)。真是難忘同學(xué)呀！小趙與我是四年之交，深厚的友誼堅(jiān)不可摧，在這依依惜別之際可要好好駐足回憶一下我們之間的酸甜苦辣的友誼。
“叮叮叮……”急促的上課鈴聲帶走了喧嘩，帶來(lái)了寧?kù)o，故事就從這里開(kāi)篇。老師開(kāi)始講課，這是一節(jié)音樂(lè)課，我們學(xué)習(xí)吹笛子。音樂(lè)老師臉上烏云密布，十分駭人。我們開(kāi)始吹奏笛子，音樂(lè)老師莫名其妙地拍了一下桌子，惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們開(kāi)始吹的！誰(shuí)再敢吹一個(gè)音，笛子就沒(méi)收！”教室里死一般的沉寂，我心想：有什么呀，不就不吹嗎，我把笛子一直放在嘴上，省得拿下來(lái)，等你說(shuō)開(kāi)始吹我在吹。我就這樣將笛子一直放在嘴上，一聲不吭，老師悠閑地聊著QQ，把我們晾在一邊兒�！班�！”一聲響亮的笛子聲響徹音樂(lè)教室，我并沒(méi)想到什么，我也沒(méi)有吹響笛子。“誰(shuí)吹的？”老師大發(fā)雷霆，雙眉已擰成了兩條蚯蚓。不知從哪兒冒出我的名字，我愣住了：怎么回事呀？我可沒(méi)吹一下呀！我為了證明我的笛子是一直放在嘴里的，便沒(méi)拿下來(lái)，可音樂(lè)老師根本就不通情達(dá)理，一把奪過(guò)我的笛子：“沒(méi)收！”我頓時(shí)淚流滿面，委屈極了，還沒(méi)反駁的余地，我就這樣不吭聲。
所有人都用鄙視的眼神望著我。這時(shí)，小趙站了起來(lái)：“老師，是我吹的�！薄耙矝](méi)收了�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)，奪過(guò)小趙的笛子。
風(fēng)已吹干了我的淚水，只有兩條淚橫依然掛在我的`臉上。我默默的注視著小趙，她微笑的望著我，我并不傻，小趙明明沒(méi)有吹，可她卻和我一起被懲罰，我疑惑地望著她，她在眾目睽睽之下顯得那樣落落大方。下了課，我問(wèn)她：“小趙，你為什么要說(shuō)你吹了笛子呀？”“沒(méi)什么，本來(lái)想幫你拿回笛子，可現(xiàn)在沒(méi)可能了�！毙≮w樂(lè)觀極了，“沒(méi)關(guān)系，別人陷害你，你就當(dāng)那笛子的錢請(qǐng)客了。”我感激地望著她，沒(méi)想到她說(shuō)謊是為了我，我真慚愧害得她也陪了幾塊錢�！皠e難過(guò)了�！毙≮w拍了拍我的肩�！澳阏媸俏业暮门笥眩 蔽冶ё×怂�，她笑呵呵地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
我懷著對(duì)小趙的感恩度過(guò)了下午，放學(xué)時(shí)，天說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在臉上生疼。我?guī)Я藗�，所以不驕不躁，�?zhǔn)備寫(xiě)完作業(yè)再回家。我整理好書(shū)包，撐起傘到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)人在那里四處張望，我心想：這么完了，誰(shuí)還在學(xué)校呀？漸漸地，這個(gè)身影清晰了——小趙。我頓時(shí)明白了：小趙沒(méi)帶傘。我微笑著：“小趙，我跟你一起回家吧！”“沒(méi)關(guān)系嗎？”“當(dāng)然可以，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！蔽倚闹杏指‖F(xiàn)出小趙幫助我的情景，毫不猶豫，將頭頂?shù)陌肫旆纸o了我最好的朋友——小趙。
六年中，這一段友情最讓我難忘，那位幫助我、激勵(lì)我的小趙同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“小趙，無(wú)論分離天涯海角，我們的友誼都永遠(yuǎn)常在！”
難忘的同學(xué)作文 8
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活接近尾聲，朝夕相處的同學(xué)們也將去往不同的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)�；貞浧鹞液屯瑢W(xué)們一起在農(nóng)莊冒險(xiǎn)游歷的往事，總是激動(dòng)不已，時(shí)光會(huì)散，但我永遠(yuǎn)忘不了一起玩耍的同學(xué)們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們一群小伙伴來(lái)到了一個(gè)私人農(nóng)莊吃飯。那里有一個(gè)用紅磚砌的四角的大房子，旁邊還有一座用木頭和茅草搭蓋的雙層小樓，小樓底下有三個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘旁邊的空地上堆積著一大堆的石頭，刺激的游歷就此開(kāi)始了。
他們指著那個(gè)小茅屋說(shuō)：“要不我們進(jìn)去看看？”小屋里都堆著雜物，特別陰森，誰(shuí)都不敢邁出第一步。
機(jī)靈鬼小蔡說(shuō)：“要不我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就進(jìn)去�！彼慕ㄗh得到同學(xué)們一致同意，雖然我內(nèi)心還有幾分不情愿，但看大家都同意了，也不得不勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“剪刀石頭布。”大家一邊喊一邊伸出自己的小手。慘了，真是怕什么來(lái)什么，我竟然輸了。他們把我使勁一推，門(mén)一關(guān)，頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜。我呆在里面，身子不停地在顫抖，沒(méi)幾分鐘，我馬上沖了出去。“咦？人都去哪了？可惡，趁我不注意的時(shí)候跑了�！蔽倚南胫�，馬上跑下去，突然之間，他們從后面跑了出來(lái)，嚇我一跳。
我不由得火冒三丈，很想逮住他們狂揍一頓，大倫說(shuō)：“多多包容啦！要不帶你去玩好玩的�！薄斑�算你識(shí)相，不然本姑娘要你好看�！�
跟著大倫來(lái)到池塘邊，他忽然轉(zhuǎn)頭跟我說(shuō)：“要不我們玩勇敢者游戲？”隨后他指了指漁船，我們一致同意。
“有請(qǐng)一號(hào)選手�！崩先收f(shuō)，然后，小蔡先走到了船頭，他左腳踩在船頭上，左手扶著綁著船的桿子，他的腳一蹬，桿子是插在泥土里，桿子一松，他大聲地叫了一下，由于驚嚇，他的另一只腳沒(méi)有登上船頭，他剛用腳一蹬，船也隨著往前滑，這個(gè)情景讓我們哭笑不得。他猶如跳舞的演員，做了一個(gè)準(zhǔn)備劈叉的動(dòng)作，他是個(gè)男孩子骨頭那么硬，根本劈不下去，如果收回來(lái)，他就會(huì)掉進(jìn)水里。我們跑過(guò)去，好不容易才把他拉子回來(lái)。隨后，我們?nèi)慷紡拇膫?cè)邊上，另一位同學(xué)則在一旁拉著船上的`繩子，防止船往外漂。過(guò)了一會(huì)兒，全部人都上了船，我們齊聲說(shuō)：“我宣布，所有人都是勇敢者！”
來(lái)到第三個(gè)地方，我們向水里看去，有非常多的水蜘蛛，就像來(lái)到了蜘蛛王國(guó)一樣。友哥撿起一塊石頭，扔進(jìn)水中，水蜘蛛立馬分散開(kāi)來(lái)，我們覺(jué)得過(guò)癮。于是，我們?nèi)咳艘黄鸢崾^，把石頭放在桌子上。我說(shuō)：“一起丟下去一定非常壯觀�！庇谑俏覀兗涌焖俣�，過(guò)了一會(huì)，石頭都搬得差不多了。我們一起數(shù)：“準(zhǔn)備，三，二，一，扔！”我們一起把石頭推進(jìn)水里，離我們兩米的池塘，頓時(shí)水花四濺，真刺激��！那天，我們都非常開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，我也快要離開(kāi)朝夕相處的好同學(xué)們，雖然我以后還會(huì)結(jié)交另一些伙伴，但我永遠(yuǎn)也忘不了這群可愛(ài)的同學(xué)們。
難忘的同學(xué)作文 9
嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧著一本美術(shù)書(shū)，心不在焉地翻來(lái)覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個(gè)目光和他觸碰的人看來(lái)看去，仿佛你讓他受了很大的委屈似的。
這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識(shí)時(shí)，我們才讀三年級(jí)。他的天真，使我不得不開(kāi)始關(guān)注他。
鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，J君早已不見(jiàn)蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來(lái)，J君正開(kāi)心地跟一年級(jí)的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”�？�，J君肥胖的身軀在操場(chǎng)上靈活地?cái)[動(dòng)著，肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著，我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以后，在同學(xué)們的注視下，J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣，就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢！
俗話說(shuō)“高手身懷絕技”，我們這個(gè)J君當(dāng)然也有個(gè)獨(dú)門(mén)絕技——“哭”！
每個(gè)星期五，J君便要施展他的絕技。這是為什么呢？因?yàn)橥鈬?guó)人曾說(shuō)過(guò)一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五，老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的.“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì)那么“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講臺(tái)前，老師的戒尺還沒(méi)落下，他的眼淚已經(jīng)濕潤(rùn)了眼眶，無(wú)助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，J君二話不說(shuō)賴在地上，大喊：“別打了，我錯(cuò)了，我下次不會(huì)了……”兩行熱淚便很自覺(jué)地從小眼睛里流了出來(lái)，嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候，我們?nèi)鄷?huì)哄堂大笑，老師當(dāng)然也包括在其中。笑著，笑著，大家都沒(méi)力氣了，老師只好無(wú)奈地放虎歸山。剛坐下，J君便笑起來(lái)，這讓同學(xué)們一致認(rèn)為J君——人格分裂！
大家都說(shuō)J君傻，而我并不這么認(rèn)為。我只是覺(jué)得他是一位沒(méi)有被上帝眷顧的天真兒童。再說(shuō)了，快畢業(yè)了，我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。
難忘的同學(xué)作文 10
短發(fā)飄飄，笑起來(lái)宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動(dòng)力，她就是我的同學(xué)——小婧。
“大張，我和你講，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可不能錯(cuò)過(guò)了這一美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著眼前的樂(lè)觀女孩，她的嘴角微微上揚(yáng)，形成了一個(gè)美妙的弧度，我們的約定在這一刻開(kāi)始，我看著她笑著漸漸遠(yuǎn)行……
她，是一個(gè)有責(zé)任心的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)方面有很大的不足，但她卻像個(gè)小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。
“來(lái)和我念，LET！”“LET！”瞧，小婧又在教她同桌讀英語(yǔ)呢！我默默注視著小婧，她小臉上時(shí)不時(shí)露出嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂(lè)氣息，驅(qū)散了每一個(gè)人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著每一個(gè)人走向快樂(lè)的城堡。
下課后，那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地讀出英語(yǔ)單詞但那丫頭的臉上的笑容像個(gè)太陽(yáng)一樣持久的掛在天空上，她自信說(shuō)：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個(gè)大驚喜！”說(shuō)完，又燦爛一笑，“就從這些句子開(kāi)始�！彼纸趟x書(shū)去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺(jué)得不可能。
10分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她像個(gè)吃了蜜的孩子，流動(dòng)地和我說(shuō)：“大張大張！她認(rèn)詞，組詞都學(xué)會(huì)了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因?yàn)槲以跒樗炔�。放眼望去，太�?yáng)高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開(kāi)了花朵，這是在告訴她沒(méi)有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機(jī)的.綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？
是��！朋友前方的道路無(wú)限美好，天上的小鳥(niǎo)在并肩而行，我們相伴著走著，知識(shí)和友誼搭成的小路，你的樂(lè)觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……
小婧，很高興認(rèn)識(shí)你！
難忘的同學(xué)作文 11
身材高挑，圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛炯炯有神。這就是小睿同學(xué)，她足球踢的好，畫(huà)也畫(huà)的好，就是寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)粗心大意。
瞧，她今天又在和別的班比賽了，我們?cè)谂赃叀白接^虎斗”，在足球場(chǎng)上她的雙腳就像踩著風(fēng)火輪一樣，雙眼緊緊盯著足球，可足球像個(gè)不聽(tīng)話的孩子一會(huì)兒到東，一會(huì)兒到西，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，她以閃電般的速度追趕著足球，不一會(huì)兒功夫，足球就束手就擒乖乖的躺在她腳底下，聽(tīng)她指揮，我們開(kāi)心的手舞足蹈，給她鼓掌加油，她不停地跑著、踢著、左腳踢一下、右腳踢一下，雙臂快速的擺動(dòng)著，此刻的足球在她的腳下，1像個(gè)聽(tīng)話的小兵讓它向東，它絕不敢向西。決定輸贏的關(guān)鍵時(shí)刻到了，這時(shí)，我的心都快提到了嗓子眼，她卻不慌不忙，看起來(lái)胸有成竹的樣子，只見(jiàn)她先右腳往后撤一步，然后微微側(cè)身，再使勁的抬起右腳踢向足球，足球像充滿電的小馬達(dá)，快速的旋轉(zhuǎn)著，射向球門(mén)，“耶，球進(jìn)了�！蔽覀儦g呼雀躍著，她的臉上也露出了“勝利”的笑容。
星期日的下午，我和她都要去上美術(shù)課，只見(jiàn)她挑了一幅線條復(fù)雜的動(dòng)漫畫(huà)，拿出一張白紙，用鉛筆先在紙上描了一個(gè)輪廓，再仔細(xì)的勾勒出線條，她的手臂輕輕的`揮舞著，一筆一畫(huà)認(rèn)真地畫(huà)著。不知是怎么了？她的畫(huà)筆仿佛被施了魔法一樣，每次都比我們畫(huà)的好看。她涂顏色時(shí)也是非常認(rèn)真，線條外面沒(méi)有一點(diǎn)顏料的蛛絲馬跡，整幅畫(huà)干凈漂亮，真是讓人羨慕不已。
有一回，數(shù)學(xué)老師給我們講了錯(cuò)題之后讓改正，她正專心致志的改錯(cuò)，忽然，我發(fā)現(xiàn)她少寫(xiě)了一個(gè)0，想逗逗她故意不提醒，看她自己能否發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，她還是渾然不知像無(wú)頭蒼蠅一樣，東查西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，我在旁邊暗自偷笑，她準(zhǔn)備上交時(shí)，我攔住了他，告訴她錯(cuò)在哪里？唉，可真是個(gè)小馬虎呀！
這就是我的同學(xué)——小睿，她是一個(gè)足球健將，畫(huà)畫(huà)能手，但寫(xiě)作業(yè)又有點(diǎn)粗心大意的人呢？
難忘的同學(xué)作文 12
我的同學(xué)小東相貌不怎樣出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對(duì)小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠(chéng)懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不明白。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策�？粗歉苯辜钡臉用玻桶褧�(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說(shuō)“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，教師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。小東個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”
雖說(shuō)他有那么多的.優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎樣樣。
聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事�？墒�，他并未所以受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“劉程程，請(qǐng)相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫小東！”
你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè)觀，寫(xiě)得一手“好”字的小東。
難忘的同學(xué)作文 13
轉(zhuǎn)入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問(wèn)題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來(lái)，一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛(ài)。
我開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班里時(shí)，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒：有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫(xiě)歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說(shuō)：“怪不得你跑得那——么快，原先你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無(wú)可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒(méi)有盡頭了。”他見(jiàn)我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺(jué)得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起了。”我聽(tīng)后真是哭笑不得，只好搖搖手說(shuō)：“算了算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人�！�
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針，開(kāi)始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣貌，嗚---嗚——嗚，這回能夠看笑話了�！彼呎f(shuō)邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉(zhuǎn)移了我的`注意力，我還真沒(méi)感覺(jué)到疼就打完了，穿衣服時(shí)，他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎！”
從此，我們課間常常在一齊玩，他機(jī)智聰明點(diǎn)子多，總是帶著我們玩許多新鮮又趣味的游戲，有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái)，我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)異常好，在課堂上，他總能專心致志的聽(tīng)教師講課，進(jìn)取舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一齊分享他的歡樂(lè)，如果偶爾考不好，他也會(huì)表現(xiàn)得很難過(guò)，但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰，一個(gè)既調(diào)皮可愛(ài)又聰明好學(xué)的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 14
每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們都性格和習(xí)慣都不一樣，可是，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。
她今年12周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她異常的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的`前門(mén)被敲響了，原先是班主任呂教師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到教師辦公室來(lái)一下，幫教師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，呂教師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫教師干活了。
其實(shí)，她還是一個(gè)十分有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問(wèn)她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書(shū)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
可是，她也有自我的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：馬虎。說(shuō)到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道題目：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫(huà)出來(lái)，比喻句用‘———’畫(huà)出來(lái)。”題目上已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，可是她還是用曲線畫(huà)出了比喻句，直線畫(huà)出了擬人句。
大家必須很想明白這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，其實(shí)，她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的小彤！
難忘的同學(xué)作文 15
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike。
他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，一個(gè)勤奮、刻苦的人。
有一次，外教教師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的課程。當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，可是沒(méi)有找預(yù)想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一向在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對(duì)他敬佩不以�！按蠹沂且粋�(gè)英語(yǔ)班上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對(duì)照小說(shuō)全神貫注地閱讀……他還一個(gè)十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。
那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，僅有一臺(tái)小風(fēng)扇在吹著，教師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的.心境也越來(lái)越煩躁。課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“那里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字�？墒俏乙蛩麑W(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、樂(lè)于助人的人。
難忘的同學(xué)作文 16
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——小江。一開(kāi)始我還很討厭她，可是，之后的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！北緛�(lái)以為她會(huì)還我一腳的，可沒(méi)想到，她竟然開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快坐好，馬上上課了�！�
糟了，我沒(méi)帶彩筆來(lái)��！我看了看小江，又轉(zhuǎn)過(guò)去跟后面的男生說(shuō)：“兄弟，能借我一只彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒(méi)有多余的呀！”后面的男生說(shuō)。我沮喪的轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)小江正拿著一支筆跟我說(shuō)：“用吧�！蔽倚呃⒌慕舆^(guò)筆跟她說(shuō)：“謝謝！”
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績(jī)不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛(ài)心。
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——小江。一開(kāi)始我還很討厭她，可是，之后的`事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！北緛�(lái)以為她會(huì)還我一腳的，可沒(méi)想到，她竟然開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快坐好，馬上上課了�！�
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現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績(jī)不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛(ài)心。
難忘的同學(xué)作文 17
我有一個(gè)旋風(fēng)班，我是這個(gè)班的一員。我每天都沉浸在友誼的海洋中，悠閑地享受著團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)...有厲害的班長(zhǎng)，有兢兢業(yè)業(yè)的班長(zhǎng)，有天真活潑的同學(xué)，有關(guān)心我們的老師。正是有了他們，我們才是完美的班級(jí)。
厲害的班長(zhǎng)是女生。她有一頭長(zhǎng)發(fā)，兩只黑眼睛和一張櫻桃般的嘴。她笑起來(lái)像個(gè)蓓蕾，真的很美。雖然她平時(shí)很溫柔，但是一生氣就失控了。就像一個(gè)前天沒(méi)做眼保健操的同學(xué)，把他拉出來(lái)，帶他去講臺(tái)桌站著罰站。那個(gè)同學(xué)的'臉突然變成了一個(gè)紅蘋(píng)果，讓全班都笑了。我覺(jué)得那個(gè)同學(xué)心里一定不好受。快看！這是我們班“厲害”的班長(zhǎng)。
嗯？那是誰(shuí)？一個(gè)汗流浹背的人拼命想趕上作業(yè)。仔細(xì)看。哦，是我的室友——小本。他有著胖乎乎的身體，胖乎乎的臉，嫩嫩的手，讓人一看就想摸。他是班上有名的胖乎乎的人，但他不是最胖的！他一大早來(lái)學(xué)校做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每次都是汗流浹背，真的受不了。有時(shí)候幾滴汗滴在桌子上，他就用手擦擦臉，把汗擦掉，但是過(guò)了一會(huì)，汗又卷土重來(lái)了，真的是……但是他的考試成績(jī)很優(yōu)秀，幾乎每次都得100分，真的很佩服！這是我的座位——小本。
嗯？你哪來(lái)的腳？看，哦，是他-李兆強(qiáng)。他個(gè)子不高，留著漂亮的短發(fā)，是老師驕傲的助手，是學(xué)生心中的守護(hù)神，幾乎全班都很欣賞他，因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)班里的一個(gè)女學(xué)生，和一個(gè)壞分子競(jìng)爭(zhēng)，最后贏了。他整天在操場(chǎng)上跑步和鍛煉。我問(wèn)他:“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步？”他擦了擦臉上的汗，邊跑邊說(shuō):“為了更好的保護(hù)學(xué)生！”他一說(shuō)完，我就站在那里想:“趙強(qiáng)真是一個(gè)熱愛(ài)他的班級(jí)的同學(xué)！”
��！我有一大群熱愛(ài)課堂的學(xué)生。他們有的學(xué)習(xí)好，有的聰明，有的努力，但都有一個(gè)共同點(diǎn):熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)。都是我旋風(fēng)同學(xué)！我太驕傲了！因?yàn)槲一钤谶@個(gè)充滿友情的世界！
難忘的同學(xué)作文 18
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校和環(huán)境里學(xué)習(xí)了一個(gè)月，那些陌生的面孔在我的記憶里逐漸變成了熟悉的面孔。
開(kāi)學(xué)第一天和我同桌的薛佳媛，是一個(gè)開(kāi)朗、開(kāi)朗、紅潤(rùn)、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫著一雙小眼睛，像兩個(gè)調(diào)皮的孩子嵌的小煤球。他有一個(gè)短而粗的鼻子，鼻孔微微向上翹，有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點(diǎn)就是耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛，以防風(fēng)沙。他的身體很強(qiáng)壯，小胳膊又白又壯，像小木棍。他經(jīng)常舉起小拳頭，做拳擊手勢(shì)。還有一雙又矮又胖的大腿，穿著肥褲子，像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人前裝酷；有時(shí)候我裝的很慘，真的很搞笑，所以我們班總能聽(tīng)到他傳的“八卦”。
我記得有一次，在英語(yǔ)課上，唐老師給我們做了一個(gè)生動(dòng)的講座。這時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄告訴我和同學(xué)一個(gè)“爆料”——薛佳媛正在看他的'肚子。我不信。我看著教室的角落:我看到他撩起衣服，露出胖乎乎的“大胖子”，用疑惑的眼神看著自己的肚子，不時(shí)擺弄著手。看著他狼狽的樣子，我忍不住笑了。他周圍的其他同學(xué)都被他滑稽的動(dòng)作笑死了，他卻不知道...嘿！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，在勞動(dòng)技術(shù)課上，這次是用易拉罐畫(huà)畫(huà)。因?yàn)樗褎趧?dòng)課的工具都忘了，我們做的時(shí)候他很煩，只好又裝著又氣又好笑，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著:“嗯，麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會(huì)兒？”“不行，我得完成作業(yè)！上次你弄壞了我的兩個(gè)罐子，這次我不會(huì)這么傻了！”“不對(duì)...拜托，就最后一次，這次我絕對(duì)不會(huì)打破它，我真的很無(wú)聊！”我還是不相信他，因?yàn)檫@個(gè)他之前答應(yīng)過(guò)兩次，但是事實(shí)是……！我狠心，冷冷的回答了他兩句“沒(méi)門(mén)！”他看上去痛苦而失望，說(shuō)道:“王玉婷，你怎么能這么無(wú)情？”.....“我真的被他的樣子逗樂(lè)了。
這就是他，一個(gè)胖乎乎的小家伙，活潑開(kāi)朗，調(diào)皮聰明，總是惹老師生氣。
難忘的同學(xué)作文 19
我有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人。
一個(gè)8歲的女孩，坐在班級(jí)的第一排，很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛，像是心靈的窗戶。她有一張可以在她短鼻子下說(shuō)話的小嘴。她說(shuō)話聲音清脆洪亮，讀書(shū)讀起來(lái)很美。扎著黑頭發(fā)，扎著馬尾辮，走路總是筆直的，馬尾辮上下左右擺動(dòng)，很像兒童節(jié)幼兒園小朋友的舞蹈。她不僅是昆吾小學(xué)三(4)班的同學(xué)，也是我們的班長(zhǎng)——龐。
龐學(xué)習(xí)很好。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)考了100分，文筆畫(huà)畫(huà)也是我們班公認(rèn)的第一。她也可以利用自己的專業(yè)為我們班做出貢獻(xiàn)。她參加我們班的每一次手寫(xiě)報(bào)紙活動(dòng)，我們班的板報(bào)總是有她的筆跡。我記得有一次，美術(shù)老師讓我們都畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)參加比賽。我這個(gè)自以為學(xué)得很好的人，畫(huà)了一張圖，交了上去。但最終，龐是唯一獲得金牌的人。我心里有些不滿:為什么只有她得獎(jiǎng)，我自己畫(huà)的也很好。于是，我一口氣跑到文化館的.展廳，找啊找，終于找到了龐的畫(huà)。突然，我不敢相信自己的眼睛，我的臉像火一樣，我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫(huà)豐富多彩，主題鮮明。
龐有很強(qiáng)的責(zé)任感。一大早，我們教室傳來(lái)了讀書(shū)的聲音。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們都會(huì)異口同聲地看著她，這是龐的功勞。原來(lái)老師還沒(méi)到班，就開(kāi)始看書(shū)了。在班上，無(wú)論大小，只要老師不在場(chǎng)，找她要東西，她都能及時(shí)處理。不管是中午安靜還是自習(xí)課，她都會(huì)想出一個(gè)好辦法讓教室安靜下來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
龐對(duì)也很有幫助。記得有一次上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心從樓梯上摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我在笑，龐上前扶起那個(gè)一直流鼻血的同學(xué)。她幫同學(xué)洗完廁所水管，然后跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。但是我沒(méi)有做。我又被這種精神震驚了。
這是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人，令人羨慕，也值得敬佩和學(xué)習(xí)。有這樣的同學(xué)我很驕傲！
難忘的同學(xué)作文 20
同學(xué)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖的希望；同學(xué)是寒天里的一團(tuán)火，給我們帶來(lái)溫暖；同學(xué)是你難過(guò)的時(shí)候開(kāi)心果帶給我們快樂(lè)。我有一個(gè)同學(xué)朋友：小怡。
她有一張鵝蛋臉，高高的鼻子，上面鑲嵌著兩只小眼睛。小眼睛上，是一對(duì)似乎沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的蒼白的眉毛。一張不善言辭的小嘴，卻能讓朋友笑得那么開(kāi)心。這就是她，一個(gè)看起來(lái)很安靜的女孩。
在她的生活中，她并不像人們看到的那樣安靜。有一次我們從春季旅行回家。半路上，我們都變成了弗羅斯特的“葉子”，只有她還精神抖擻。我們都坐在巖石上喘著粗氣，但她面對(duì)著各種各樣的POS。她深吸了口氣，抬起鼻子，像豬一樣“哼”了一聲�？雌饋�(lái)像一頭帶有倔強(qiáng)烙印的牛，但一點(diǎn)也不像豬。盡管如此，我們?nèi)匀淮贿^(guò)氣來(lái)。休息了一會(huì)兒，我們?nèi)匀粵](méi)有力氣。以前我們可以笑，但現(xiàn)在我們沒(méi)有力氣笑了。然而，小怡卻并不在意，繼續(xù)做著詭異的事情：張大嘴巴，翻著眼皮，不停地說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了……”。我們必須知道，我們這幾個(gè)人超級(jí)怕鬼。她來(lái)的時(shí)候，我們什么都不顧，起身就跑，卻被她趕到了學(xué)校。看來(lái)只能再去一次了。
再回去的`路上，她又調(diào)皮了，又裝豬了。我立即拿出相機(jī)，按下快門(mén)給她的小豬拍了一張照片。我笑著跑過(guò)去，拿給她看，對(duì)她說(shuō)：“你真像個(gè)小丑，我要發(fā)個(gè)微信，讓同學(xué)們欣賞你的搞笑表演！”
她聽(tīng)了這話之后，他大發(fā)雷霆，趕緊把我的相機(jī)搶過(guò)來(lái)。你不給我，我也著急了，就抓著我抓著。在爭(zhēng)奪的過(guò)程中，我不小心按了刪除按鈕并刪除了照片。她頓時(shí)化怒為喜，對(duì)我說(shuō)：“你看，老天也叫你把照片給我刪了！”她說(shuō)這話的時(shí)候我哭不出來(lái)。她怎么了？他就是這么粗心，開(kāi)始玩弄自己的手腳，不時(shí)做出一些古怪的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。她自己笑了，和大家一起在草地上玩耍。
每當(dāng)我情緒低落時(shí)，她總是安慰我；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，她總是讓我開(kāi)心。這是我的一位同學(xué)小怡，外表瀟灑安靜，但不善言辭。
難忘的同學(xué)作文 21
同學(xué)們，多么熟悉又熟悉的一個(gè)詞，從你上學(xué)的那天起，他們就一直在你身邊，陪伴你度過(guò)人生的每一天！
在五年的小學(xué)生活中，印象最深的是S同學(xué)是周末。這學(xué)期她被調(diào)到我們班。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的'手。那雙手并不容易。他們不僅寫(xiě)得好，而且他們畫(huà)的每一幅畫(huà)都栩栩如生。但更讓我佩服的是她大方的胸懷。
記得在6月1日的慶�；顒�(dòng)之前，每個(gè)學(xué)生都想展示自己，并在積極準(zhǔn)備。在“六日”派對(duì)上算是大秀了，周末的準(zhǔn)備也夠了。她從網(wǎng)上挑選了一個(gè)精彩的小品，召集年輕演員每節(jié)課排練，并找到了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間好幾次同學(xué)都懶得走了。周末，我們總是把小演員們叫到一起，堅(jiān)持排練�！安�，熟能生巧�！敝挥卸嗑毩�(xí)才能掌握技巧，在臺(tái)上也不會(huì)緊張吧？“有道理，走吧�！�
排練的時(shí)候，（周末我不斷改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如你不自然的表情，她會(huì)鼓勵(lì)你放松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑，她會(huì)告訴你“沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)吧�！边@讓大家好羨慕啊，周末看著這位新同學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶排練，這次的表演太開(kāi)心了。注意，一定要在“6月1日”慶典上大顯身手！
六一兒童節(jié)終于到了，首秀是周末小品《老師與同學(xué)》，劉澤瑞《根號(hào)2》為老師，章子瑜為同學(xué)A，傅雨軒為同學(xué)B，胡俊杰為同學(xué)名單I’都搞定了吧？周末怎么不來(lái)了？表演開(kāi)始了，大家拋開(kāi)這些疑問(wèn)，全神貫注地觀看精彩的表演：“你們這些蠢貨”和“小姐”。劉”驚呼道：“我們是天才！”學(xué)生反駁，不知不覺(jué)中中短表演結(jié)束了，大家都笑得前仰后仰。齊聲。然后我們要感謝這些出色的演員，甚至還要感謝我們周末的周大導(dǎo)演。
雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末的笑聲如同冬日的陽(yáng)光溫暖著人們。
周末，我為這個(gè)小品付出了很多，但最后還是把角色讓給了同學(xué)，給了我們美麗的舞臺(tái)，卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。
這是我五年來(lái)印象最深刻的同學(xué)，一個(gè)胸懷寬廣、敬業(yè)奉獻(xiàn)的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 22
一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張總是“工作”的嘴，一對(duì)小酒窩，你們猜他是誰(shuí)？對(duì)，他就是我的同學(xué)小宇。外貌描寫(xiě)抓住了特征，體現(xiàn)了人物特點(diǎn)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接點(diǎn)題，非常好。
俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。小宇也不例外，他既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)。人物特點(diǎn)把握非常全面。收作業(yè)認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎，是他的優(yōu)點(diǎn)之一，下面就是他收作業(yè)的片斷——首先，他亮出大嗓門(mén)：“收作業(yè)了！”這聲音不說(shuō)叫每個(gè)人都聽(tīng)得特別真切。大家一聽(tīng)這聲音，紛紛拿出各自的作業(yè)本，讓他一個(gè)一個(gè)的收上。若是誰(shuí)慢吞吞的，他就會(huì)懷疑起來(lái)：“你寫(xiě)了嗎？沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)，快說(shuō)！”那個(gè)同學(xué)只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。如果沒(méi)寫(xiě)，他就會(huì)把人名記在本子上，準(zhǔn)備上報(bào)老師；如果寫(xiě)了，他就會(huì)說(shuō)：“好了，下次快點(diǎn)，不然就算沒(méi)寫(xiě)哦！”有一次，他的“好哥們”忘了寫(xiě)作業(yè)，再三懇求小宇不要告訴老師，又用請(qǐng)他吃零食拉攏，可是小宇就是不為所動(dòng)，如實(shí)告訴了老師，害的這位“好哥們”被當(dāng)眾批評(píng)，還差點(diǎn)跟他絕交，可是從那以后，大家卻都不敢不寫(xiě)作業(yè)了。還真是有手段，選材非常好。老師建議應(yīng)該對(duì)人物進(jìn)行多角度描寫(xiě)會(huì)更好�？梢詫�(xiě)一下人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情。
要說(shuō)他的缺點(diǎn)，頑皮肯定會(huì)被列在第一位。上體育課，他總是趁老師不注意，咳簌改為：咳嗽兩聲，出個(gè)怪聲，要不就和旁邊的`同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒也不會(huì)老實(shí)，搗蛋招數(shù)可謂層出不窮。要是被老師發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)裝作一臉無(wú)辜的樣子，可憐巴巴地央求說(shuō)：“老師，您冤枉我了，這可真不是我干的！不信您問(wèn)同學(xué)們！”說(shuō)完，還不忘沖大家擠擠眼。這時(shí)你可不要被他所迷惑，一定要離他遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)的他可是非常危險(xiǎn)的喲——他會(huì)把你抓住當(dāng)替罪羊，一定要當(dāng)心！劃線句子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很符合人物的性格特點(diǎn)。
小宇是我最好的同學(xué)，正是有了這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才使他惹人喜愛(ài)。假如哪天他改掉了所有的缺點(diǎn)，說(shuō)不定我還會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣呢！
難忘的同學(xué)作文 23
這學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師便讓我和吳曉巖換成同桌。他的成績(jī)雖然不怎么好，可是他卻有著一顆金子般的心。他的個(gè)子不高不矮，身體略微有點(diǎn)胖，是一個(gè)名副其實(shí)的“橙子”，頭發(fā)又硬又黑，如刺猬身上的尖刺一般，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著快樂(lè)的目光，而且還有著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，笑起來(lái)滑稽極了，一個(gè)月牙似的小酒窩總是向上翹著，滿的都快要溢出來(lái)了。有一天考試，我剛剛做完幾道題，鋼筆似乎成心戲弄我，擠不出一點(diǎn)墨水。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的'，把卷子一會(huì)兒立起，一會(huì)兒又放下，反反復(fù)復(fù)。
心想，遭了，昨天一時(shí)疏忽，忘了給鋼筆灌墨，怎沒(méi)辦呢？借吧，又太丟人了，我一個(gè)堂堂正正的班長(zhǎng)，竟向別人借；不借吧，那又怎么完成下面的題目呢？這時(shí)，同桌扭過(guò)頭，用詫異的目光望著正在發(fā)愣的我：“咦，曾迅，你怎么不做試卷呢？怎么了？”“唔，沒(méi)……沒(méi)什么，”我支支吾吾的回答道，“只是……鋼筆突然沒(méi)墨了�！薄皼](méi)什么？”同桌皺起了眉頭，驚訝的說(shuō)，“那下面的題可怎么做呢？”說(shuō)完，他沉思了片刻，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看自己手中的鋼筆，“用這支寫(xiě)吧！雖然它不是很新、好寫(xiě)，但是可以將舊用一用。”什么？借給我？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，平時(shí)我最瞧不起的“橙子”竟然會(huì)說(shuō)出這樣的話�！澳恰悄阌檬裁�？”“嘻嘻，放心吧，我自有辦法！”他拍了拍自己的胸脯笑著回答道。
還沒(méi)等我說(shuō)出感激的話，他便在書(shū)包里東翻翻，西瞧瞧，從里面像變魔術(shù)似的取出一枝短而粗的鉛筆，繼續(xù)在卷子上認(rèn)真而又吃力地寫(xiě)著，“沙沙沙，沙沙沙……”此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水不停地在眼眶里直打轉(zhuǎn)，而心卻久久不能平靜，為同學(xué)之間真摯的友情而感動(dòng)，更為我平時(shí)看不起別的同學(xué)而感到內(nèi)疚。這就是一個(gè)有著金子般的心的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 24
我有一個(gè)小朋友，他是我的同學(xué)，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個(gè)陽(yáng)光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著智慧，臉上總是微微笑著。
他是一個(gè)開(kāi)朗的男生，成績(jī)優(yōu)秀，得到了大家的稱贊和認(rèn)可。而且，他多才多藝。他會(huì)彈電子琴和小號(hào)，畫(huà)畫(huà)也很好。他能畫(huà)許多漂亮的畫(huà)。畫(huà)中的動(dòng)物和人物就像活的一樣，美麗的花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂(lè)于助人。如果他不能回答任何問(wèn)題，他會(huì)告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會(huì)很高興。他身上總有一種溫暖的感覺(jué)。在我心里，他就像一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友。當(dāng)我覺(jué)得自己的身體被黑暗覆蓋的時(shí)候，他總能及時(shí)用溫暖的話語(yǔ)安慰我，就像寒風(fēng)中的一盆溫?zé)岬臒崽俊?/p>
我以前以為他只有比我成績(jī)高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個(gè)看法。因?yàn)槲掖丝躺蟻?lái)了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。看到他眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒(méi)有哭，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹(shù)一樣高昂著頭。他的勇敢讓我感動(dòng)，在他的強(qiáng)光下我是多么渺小。之后，他從醫(yī)院縫好傷口，回到學(xué)校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責(zé)。心里想說(shuō)很多話，但是說(shuō)了一句“對(duì)不起”之后就哽咽了，說(shuō)不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑，說(shuō)“沒(méi)事！”他抓住我的手說(shuō)：“我沒(méi)事。沒(méi)什么大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱們做好朋友吧！”“當(dāng)然！”尷尬而愧疚的硬墻被打破，一束陽(yáng)光照在他浮腫的`臉上，一個(gè)溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了，他也是一個(gè)熱情、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了好朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有時(shí)候我們還是會(huì)有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會(huì)了我善良，堅(jiān)強(qiáng)，大度，是我快樂(lè)的玩伴，共同的學(xué)�；锇�，永遠(yuǎn)的好伙伴！
難忘的同學(xué)作文 25
窗外的樟樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。
整個(gè)教室像燒透的磚窯，彌漫著悶熱的氣氛，使人喘不過(guò)氣來(lái)�；杌栌耐瑢W(xué)們都強(qiáng)打起精神來(lái)聽(tīng)課。一個(gè)胖得可愛(ài)的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹著二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風(fēng)景線”。老師眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界里。老師對(duì)此十分反感。他只是我們班的一位普通同學(xué)，是我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男同學(xué)。他是我們班的“重量級(jí)人物”�；㈩^虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來(lái)渾身是勁，可讓他多跑兩步準(zhǔn)得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨(dú)特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡(jiǎn)直不堪入目！那字，大小不一，形態(tài)各異，歪歪斜斜。那字時(shí)而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時(shí)而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地飛到外面去。不過(guò)經(jīng)過(guò)一年的`苦練，他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點(diǎn)的！他與人為善、助人為樂(lè)。一次，他的同桌要重新默寫(xiě)，他耐心地為她默寫(xiě)，如此喜歡睡覺(jué)的他犧牲了一個(gè)寶貴的中午卻沒(méi)有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開(kāi)學(xué)不久便和前桌的同學(xué)打成了一片，兩人無(wú)話不說(shuō)。一次，前桌不小心摔了一跤，同學(xué)們哄堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他，并把它扶了起來(lái)，小心地問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧？”這樣一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)獨(dú)特，字寫(xiě)得很糟但又樂(lè)于助人的“小胖子”，他就是我的同學(xué)。
希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點(diǎn)！
難忘的同學(xué)作文 26
記得在某一次的校運(yùn)會(huì)上，60米男子跑步中發(fā)生了一件難忘的事。
那場(chǎng)比賽前，一整個(gè)教學(xué)樓的走廊上都擠滿了人，同學(xué)們像一排排螞蟻似的探出一個(gè)個(gè)黑頭。槍聲響前我們班上的一位同學(xué)——林杰早已做好了充分的準(zhǔn)備開(kāi)始比賽�！芭椤钡囊宦晿岉�，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的劍一般沖向終點(diǎn)，近了，近了，林杰同學(xué)正在飛一般地沖向終點(diǎn)，可就在這時(shí)，令所有人都意想不到的事情發(fā)生了。林杰同學(xué)在跑步的過(guò)程中跌倒了！觀看的同學(xué)都哈哈大笑，但是比賽還沒(méi)結(jié)束，他站起來(lái)了，并且慢慢地沖向終點(diǎn)……
最后，他得了最后一名，班上的人都對(duì)他冷嘲熱諷，但是我覺(jué)得林杰摔跤純屬意外，而且他還是憑著他那堅(jiān)定的信念到達(dá)了終點(diǎn)，如果換成是我，看到對(duì)手都快到終點(diǎn)了，肯定會(huì)放棄的。雖然得了最后一名，但我還是很佩服林杰的。
如今的'他，每天都笑哈哈地來(lái)到學(xué)校，笑哈哈地離開(kāi)。他似乎已經(jīng)忘了曾經(jīng)他受到過(guò)的冷嘲熱諷，他的精神是極可貴的。
林杰同學(xué)與他的精神令我終生難忘。
難忘的同學(xué)作文 27
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的.鼻梁，他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)陳奧。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)陳奧正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝陳奧：“陳奧，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)陳奧不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
難忘的同學(xué)作文 28
要說(shuō)1到6年級(jí)我的同學(xué)多的不計(jì)其數(shù)，最令我難忘的就是現(xiàn)在的——小巖。
小巖在我們班里那是數(shù)一數(shù)二的搗蛋鬼，只要問(wèn)某個(gè)班的同學(xué)都知道我們的尖子小巖。我和小巖是3年級(jí)在一起的，那是我剛轉(zhuǎn)到那個(gè)3班，就知道了小巖的作風(fēng)，看他的模樣也是哦。到了他跟前，我就想跟他做朋友，因?yàn)槲蚁矚g跟喜歡冒險(xiǎn)的人在一起，這樣可以鍛煉我的勇氣嘛，沒(méi)想我要跟他交，他卻他自己跟我交朋友了，因此我還準(zhǔn)備了許多次，白費(fèi)了。
有了小巖這個(gè)朋友，我就了解3。3班了，我就有了這個(gè)底。
但我覺(jué)得小巖很有愛(ài)心。記得有一次，在放學(xué)的路上，我們的必經(jīng)之路正在修路，我的自行車沒(méi)氣了，我很焦急，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時(shí)，小巖說(shuō)：“做我的車吧，雖然我的車，沒(méi)有座，但我們可以坐在前面，只要你不介意�！本瓦@樣我就將就了一路。到了家里，我深深的`感謝小巖。到了現(xiàn)在我還深深的記著這件事。
就在那時(shí)，我對(duì)小巖的態(tài)度該變了，我們成了每天形影不離，上課在一起，下課在一起。
這就是我最難忘的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 29
在小學(xué)這段時(shí)間中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，這些同學(xué)與我的友誼使我畢生難忘。其中有一位同學(xué)是令我印象最深的-——小靜。
她那內(nèi)陷的大眼睛非常動(dòng)人，使人感覺(jué)到很親切；她那大嘴巴，經(jīng)常發(fā)出悅耳的笑聲；她那獨(dú)特的性格，還使人覺(jué)得好笑……她還有一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)在班上無(wú)人不曉，就是——樂(lè)于助人。
我還記得，在上個(gè)學(xué)期，由于家里的'電腦不能上網(wǎng)，親朋好友的家比較遠(yuǎn)，就沒(méi)找到資料。到了第二天，我就趴在桌上悶悶不樂(lè)，正想如何應(yīng)對(duì)寫(xiě)作文，小靜就走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么不開(kāi)心呢，看看我能不能幫你？”我就告訴了她，她就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，小事一樁，我搜集了許多資料，給你一份吧。”其實(shí)，她的資料也不算多，除了她自己，還幫其他同學(xué)搜集。但是她慷慨大方，把自己的備用借給了我。結(jié)果，我的作文寫(xiě)得很好，有A分，但是，得到這個(gè)A分也的感謝她，如果沒(méi)有她，我就沒(méi)有A分了。過(guò)后，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，可是，她卻謙虛的說(shuō)：“大家同學(xué)一場(chǎng)，是應(yīng)該互相幫助的，不用謝了，我有時(shí)也要你幫呢！”
這就是我們班樂(lè)于助人的小雷鋒——小靜。是她使我明白到幫助別人是一件樂(lè)事，可能將來(lái)我長(zhǎng)大后，成功了，她是功不可沒(méi)的呀！
難忘的同學(xué)作文 30
時(shí)光如流水飛去，而我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，班上每一位同學(xué)都給我留下了深刻的印象，他們深深的留在我的腦海的'最深處。
而六年級(jí)最讓我難忘的同學(xué)就是黃天旭，我們兩個(gè)從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，可那時(shí)不知是什么原因，我?guī)缀鯖](méi)有和他怎么說(shuō)話。可誰(shuí)知五年過(guò)去了我和他竟然這么有緣分，我們又被分在了同一個(gè)班上。本來(lái)以為他不會(huì)有什么變化，一定還和原來(lái)一樣那么沒(méi)趣�？墒橇钗蚁氩坏降乃F(xiàn)在變得課外的活潑，那么的搞笑，他好像成了我們班的樂(lè)子，每次我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候他都會(huì)逗得我們哈哈大笑起來(lái)。
記得剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師找人上講臺(tái)上講一道難題，當(dāng)時(shí)好像班上只有兩個(gè)人舉手，其中一個(gè)就是黃天旭。他把手舉得高高的，于是老師就讓他來(lái)講這一題，黃天旭開(kāi)始講的時(shí)候講的每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得懂，忽然他的一聲:“我忘了該咋寫(xiě)了？”。引的全班同學(xué)都哄堂大笑。
小嘯還有一個(gè)殺手锏，那就是打咯，你是不是想說(shuō)打嗝有什么了不起的？每個(gè)人都會(huì)。
可是你見(jiàn)過(guò)何時(shí)何地都可以打嗝嗎？而黃天旭哥咯咯的打嗝聲，深深地留在了我的耳邊，令人難以忘懷。
難忘的同學(xué)作文 31
在我們班小運(yùn)很平凡，但和我的關(guān)系卻是最好的。
他的嘴唇薄薄的，跟故意抿的一樣，他還喜歡穿一雙牛皮鞋，偶爾還戴一下眼鏡，說(shuō)話十分幽默，說(shuō)話很慢，在緊要關(guān)頭也能沉得住氣，而且他還喜歡管“閑事”。
一天中午，我和同學(xué)們正在往教室走。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，接著就是幾聲怒吼。我趕緊跑到教室，只見(jiàn)兩名同學(xué)馬上就要打起來(lái)了。當(dāng)時(shí)小運(yùn)剛好也在場(chǎng)，他立刻沖了上去，將一名同學(xué)拉出了“戰(zhàn)場(chǎng)”，其他同學(xué)也順勢(shì)將另一名同學(xué)拉了出來(lái)。要知道，在別人正在吵架的時(shí)候去攔架，有可能要吃虧的�？沙臣艿碾p方還是用力反抗，小運(yùn)攔著的同學(xué)一使勁，給了他一掌。一般人被打都會(huì)揉一揉的，可是小運(yùn)絲毫不顧自己，盡力攔著那位情緒失控的同學(xué)，同時(shí)不停得和那位同學(xué)平靜地交談起來(lái)，問(wèn)清楚了原因，最終和平解決了這件事。這也是我為什么愿意和小運(yùn)交朋友的原因，他勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)持，是我最適合的知己。大家也知道我的性格，容易沖動(dòng)，在關(guān)鍵時(shí)刻沉不住氣，而他正好可以使我怒火盡消，交這樣的.朋友非常值得。
這就是我最難忘的同學(xué)要奧運(yùn)，他雖然平凡，但經(jīng)常讓我感動(dòng)。是個(gè)不可多得的好朋友哦！
難忘的同學(xué)作文 32
在小學(xué)生活中，許許多多的同學(xué)都會(huì)給你留下深刻的印象，在他們身上發(fā)生的某些事情也讓人難忘，這些事情無(wú)不體現(xiàn)出他們的'性格，大家一起來(lái)看看吧！
最樂(lè)于助人——小源。說(shuō)起小源，想想他做過(guò)哪些具有代表性的事件，那肯定是那件事了——給陳雨欣送傘。那是一個(gè)下雨天，陳雨欣忘了帶傘，小源看見(jiàn)了，就讓陳雨欣和自己和打一把傘。這多么讓人佩服，陳雨欣是一個(gè)女生，而小源是個(gè)男生。在下雨天他并沒(méi)有對(duì)沒(méi)有傘的陳雨欣視而不見(jiàn)，反而讓她和自己和打一把傘，他是多么關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人�。�
最熱愛(ài)班集體——李明陽(yáng)。說(shuō)到熱愛(ài)班集體，讓我第一個(gè)想起的就是李明陽(yáng)。老師說(shuō)讓大家走后把板凳放在桌子上，為了不讓有些人忘了放板凳，李明陽(yáng)自愿站在班門(mén)口，問(wèn)每一個(gè)下來(lái)站隊(duì)的人放板凳了沒(méi)有。并沒(méi)有任何人要求他這樣做，而且不是一天兩天，不是問(wèn)一個(gè)人兩個(gè)人，而是很久，每一個(gè)人都問(wèn)，這怎能不讓人佩服呢？
最怪——蔣冰雨。我曾一度懷疑她有自殘傾向。一個(gè)人總不可能無(wú)聊到拿大頭針在胳膊上刻字這種地步吧�？伤褪侨绱耍么箢^針在胳膊上刻字，看著都疼。
這就是我的同學(xué)，不管怎樣，我永遠(yuǎn)忘不了他們。
難忘的同學(xué)作文 33
我有一個(gè)同學(xué)，但我可能再也見(jiàn)不到他了，他陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，可惜的是小學(xué)畢業(yè)后我們就不在一個(gè)學(xué)校了。
記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，因?yàn)槲遗艿锰欤恍⌒牡�，突然，他看�?jiàn)了，便扶我起來(lái)，問(wèn)我疼嗎？我說(shuō)：很疼，他說(shuō)：我扶你到教室。到了教室后，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼，他說(shuō)：坐這休息一會(huì)。
第二天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼
第三天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還有點(diǎn)疼
這些天中，無(wú)論我做什么事情他都會(huì)非常愿意的幫助我，過(guò)了幾天后，我不疼了，于是我連忙對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：以后不要跑這么快了，我連忙答應(yīng)。
還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了48分，正傷心的.哭了，突然，他看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)給我講解了錯(cuò)題，他說(shuō)，有很多題你是粗心做錯(cuò)的，做題一定要細(xì)心，怎么能粗心呢，還有平時(shí)上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，思想不能開(kāi)小差，建議你平時(shí)要多練些基礎(chǔ)的題目，這樣在考試時(shí)分?jǐn)?shù)才不會(huì)低，我照他說(shuō)的做了，結(jié)果在下一次數(shù)學(xué)考試中我取得了90分的好成績(jī)，取得了驚人的進(jìn)步。
我現(xiàn)在非常想念他，當(dāng)時(shí)他什么聯(lián)系方式也沒(méi)有留下，我還能再見(jiàn)到他嗎？我心想，就算真的見(jiàn)不到也沒(méi)有關(guān)系，畢竟我們的心始終在一起
難忘的同學(xué)作文 34
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我有許多難忘的回憶。對(duì)我印象最深的還是難忘的同學(xué)。
小李子就是讓我最難忘的同學(xué)，小李子這是他的外號(hào)，他的外號(hào)還有很多。比如：瓜子臉，瘦干巴……他剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候，我與他很不交談，慢慢熟悉了，我們也就變成了好朋友，剛來(lái)時(shí)，不覺(jué)的他有什么優(yōu)點(diǎn)，了解了，才知道他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心的`人。
記得剛上六年級(jí)時(shí)要大掃除，老師分配好了工作，我的個(gè)子矮，就掃地。他的個(gè)子高就擦窗子。剛過(guò)完愉快的假期，每個(gè)人都懶洋洋的，可在偷懶的時(shí)候，我看到了一個(gè)匆忙的身影，原來(lái)是小李子。他擦好了窗子，就幫別人擦。我千方百計(jì)想偷懶，但他千方百計(jì)的想打掃。打掃了一個(gè)多小時(shí)的大掃除結(jié)束了，他滿頭大汗，可我想沒(méi)打掃之前一樣。星期一他是值日生班長(zhǎng)，男生只有兩個(gè)，女生多的是，女生東晃西晃的，所以打掃的事情就歸小李子了，小李子又要檢查又要打掃，不管做這個(gè)值日班長(zhǎng)有多累，但他沒(méi)有一句怨言。
小李子真是我的好朋友，也是班里的好委員，也是老師的好幫手。
難忘的同學(xué)作文 35
他有一雙充滿活力的大眼睛，響亮的嗓子天生就是當(dāng)歌手的料，他就是我們班的小白臉兒——小翔。
小翔是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。每次上課不管是正課還是副科，都有他說(shuō)話的聲音，還喜歡和秦智洋說(shuō)話。有時(shí)連老師都拿他沒(méi)辦法，我想他長(zhǎng)大一定會(huì)是一個(gè)充滿活力的小男孩。
小翔學(xué)習(xí)不好很好，但是他上課喜歡回答問(wèn)題，不管是那個(gè)老師的課他都愛(ài)回答問(wèn)題，而且每次回答問(wèn)題都能迎來(lái)熱烈的掌聲。他的日記更是有特色；一、錯(cuò)別字特多。二、內(nèi)容幽默、搞笑……有一次，老師讓他寫(xiě)的一首詩(shī)給大家朗讀，引得全班哄堂大笑，真是太搞笑了！而且班里每次上班會(huì)，我們都要起訴他，因?yàn)樗詺獾木壒�。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)改邪歸正了，但是他還有一個(gè)巨大的缺點(diǎn)。在他坐過(guò)的凳子里沒(méi)有一個(gè)完好的.，因?yàn)樗抗?jié)課屁股都在凳子上摩來(lái)摩去，已經(jīng)摩壞好幾個(gè)凳子了，被小翔選上的凳子，它今生今世只有一條路可以走，那就是死！至今，小翔還在無(wú)聲無(wú)息的破壞著那個(gè)凳子，真希望讓他改掉這個(gè)壞毛病，不在破壞凳子。
小翔身上有很多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而他身上的優(yōu)點(diǎn)正是他最好的一面。他唱歌非常好，每次他在臺(tái)上唱歌時(shí)，我們都會(huì)陶醉在其中。他就是我們班的淘氣包、小白臉兒
難忘的同學(xué)作文 36
在班里，每個(gè)同學(xué)肯定都有一個(gè)不被老師知道的外號(hào)。我的好朋友郝博帥就有一個(gè)這樣的外號(hào)，叫大玩家，讓人聽(tīng)了就深深地記住了他。
郝博帥是我們班名副其實(shí)的玩家，只要關(guān)于玩的事情，沒(méi)有他不知道的。
放暑假的前一天，為了紀(jì)念一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，他放學(xué)前偷偷地在門(mén)口涂了洗潔精，全班同學(xué)出去的時(shí)候幾乎都滑倒了。他哈哈大笑地走到門(mén)口，大概太得意忘形了，自己也忘了門(mén)口有洗潔精，摔了個(gè)四腳朝天，真是聰明反被聰明誤�。�
放假后，我們約好去游樂(lè)園，大玩家早早就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，還順手塞給我一個(gè)棉花糖。我們先玩了海盜船，坐在海盜船上的.感覺(jué)就像坐在月亮上，金黃的落葉鋪滿街道，像是鋪了一層金燦燦的薯片。接著，我們買了兩串糖葫蘆邊走邊吃，不知不覺(jué)就來(lái)到了碰碰車旁，當(dāng)我碰到玩家的車后，玩家的兩個(gè)糖葫蘆粘在我的眼睛上，好像代替了眼珠這一天，我們一直玩到天黑，真是太盡興了！
大玩家郝博帥，一玩玩到底，朋友十幾個(gè)，屬他最好玩！
難忘的同學(xué)作文 37
今天學(xué)完奧數(shù)，阿姨就帶我和樓婧怡去了一家燒烤店吃晚飯。原來(lái)是馬漢博請(qǐng)要好的同學(xué)們一起聚餐，他說(shuō)：因?yàn)橄掳肽晡覀兙鸵纤哪昙?jí)了，并且要重新分班，以后能不能分在同個(gè)班就不一定了。趁暑假大家都有時(shí)間再一起聚一下，他的想法真不錯(cuò)，也說(shuō)出了我們的心聲。
燒烤店里食品多種多樣，應(yīng)有盡有，隨我們挑選。我們各自挑選出自己喜愛(ài)的食品，再拿到烤爐里慢慢翻烤。通過(guò)自己動(dòng)手勞作和大家相互之間的默契配合，烤出來(lái)的食品吃得特別的香。我們一邊品嘗美食，一邊高談闊論，燒烤店到處都能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
吃完了晚飯，馬漢博媽媽又帶著我們浩浩蕩蕩十余人去了西山公園。到了公園門(mén)口，我們就嘰嘰喳喳像麻雀一樣討論要去玩什么項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)大家的討論和分析，最后一致決定玩“水球”這個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)水球進(jìn)三至四人，我、鐘清雯、樓婧怡和張怡寧同一個(gè)水球。隨著水球地滾動(dòng)，我們?cè)诶锩嬉膊煌５胤瓭L，想站起來(lái)都很困難，但是我們覺(jué)得只要能在一起玩就已經(jīng)很開(kāi)心，很讓我們滿足了。
結(jié)束的時(shí)候，我們每個(gè)人汗流浹背，全身都濕透了，我們依然很開(kāi)心，很興奮，只因?yàn)檫@樣相聚的'日子不知以后還會(huì)不會(huì)再有。最后大家都依依不舍的回自己的家了。
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