我和同學作文(通用41篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我和同學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和同學作文 篇1
這一天,我和同學發(fā)生了一次爭吵。
這天,中餐管理結(jié)束后,我和同學到操場上去玩,直到鈴聲響了我們才回到教室;氐浇淌业奈覀儌個汗流夾背,于是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀!是誰開的電風扇?趕快關(guān)掉吧!”旁邊的同學抱怨到。
聽了這話后,我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風扇!安灰∧阕詡兒去,難道你連電風扇都不會關(guān)嗎?”說完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話,我心里頓時一陣委屈,我是真的不會關(guān)電風扇呀!為什么還要罵我?
我越想越委屈,越想越生氣,下課以后,我把同桌拉到了操場上,向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后,羞愧的低下了頭,小聲說道:“對不起,我再也不錯怪你了,我們握手言和吧!”然后我們握了握手,一起開心地回到了教室上課。
放學回家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽說了一句話,讓我至今難忘,她說:“你以后可以獨立解決問題了,孩子,我為你驕傲!”
我和同學作文 篇2
我和我的這個朋友發(fā)生了許許多多的事,可是,有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事,這件事讓我很感動。 二年級的一天,剛要語文默寫的前一節(jié)下課,我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮,我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借,可是,有的同學要么不借,要么想借,可是沒有備份的。
怎么辦,怎么辦!這馬上就要上課了,就在這個時候,劉祁走過來,拍了拍我,問我怎么了?我苦著臉說:“我沒帶橡皮!”他過身,回到自己的座位上,拿出橡皮,又拿出尺,把尺貼在橡皮上,用力往下割,幾十秒后,一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了,他微笑著向我走來,走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“橡皮借給你,只要記得放學的時候還給我就可以了!”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后,我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開心的事時都會告訴他,我成績不好時,他會鼓勵我。如果時光能夠倒流,我真希望回到那時,我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫屗芸嗔恕?/p>
我和同學作文 篇3
“光陰似箭,日月如梭”,轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,同學之間有喜有哀。今天,我就挑一、兩件事,跟你們分享,分享。
我正趴在桌子上抽泣,肩膀不停的顫抖著。因為剛剛病好的我,落下了許多課,面對空白的作業(yè)本,我如同看天書一般,一竅不通,看著同學們一個個都做好了,我著急起來,便忍不住大哭。
這時,我的好朋友楊佳伊走了過來,她親切地說:“徐婕瑜,別哭了,我知道你不會做,我來教你吧!“在楊佳伊的幫助下,我克服了困難,也跟上了同學們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事,跟楊佳伊吵架,我后想了想,覺得很后悔,自己真不應(yīng)該。于是,我找到一張最漂亮的紙,在上面寫了無數(shù)個對不起,而且一筆一劃,用我最片漂亮的字寫上去,寫完之后,我把這張紙給了楊佳伊,沒想到事后,楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條,我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說:“我們把對方寫的紙條都珍藏起來,做一對永遠的好朋友吧!”楊佳伊笑著對我說:“好。
于是,我跟楊佳伊又成了好朋友,一起漫步在陽光下。
同學之間的事是多么溫暖!
我和同學作文 篇4
今天,我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上,我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。于是,我很不情愿的起來了。洗刷好了后,便去只吃早餐,這些做好后,已經(jīng)是8:30分了,我們急忙就出發(fā)了。
來到叔叔的家,他帶我去找他女兒玩。剛走進他女兒的房間,我和他女兒都呆了,叔叔問他女兒“:怎么了,你們認識嗎?”我和她異口同聲的說“:認識,還很熟呢!”“你們怎么認識的,怎么以前沒聽你說過呀?”叔叔奇怪的問“我和她是同學,還是鼓號隊的隊友”我說。“那你們在一起玩吧”叔叔說完便走了。
我和她是一對好的要命的朋友。她問我:“你怎么知道我家在這的?”“我爸爸帶我來的,我爸爸說,你爸爸是他的同事,我本來不想來的,我聽我爸爸說,這里也有小孩玩,所以我就來,沒想到,那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵!”我們一邊聊天,一邊玩電腦可開心了!
到了吃午飯的時候了,我和她共坐一張桌。我們吃很多食物,有蝦,有燒鵝,還有牛腳筋等,可好吃了。吃完飯后,她帶我參觀了她家,我看見,她家的其中一個間房間里,整齊地放著很多用來舞獅的飾品。
我和同學作文 篇5
昨天做課外作業(yè)的時候有一道題是填空,請問你的左邊是誰,右邊是誰,前邊是誰,后邊是誰。我用雙手撐著腦袋想呀想總是想不起他們的名字?粗檬煜,我真的和他們有了----距離。我問媽媽你知道他們的名字嗎?
媽媽說不知道沒見過,怎么辦。媽說他以前上學時老師都會讓家長和學生留下聯(lián)系方式,組成一個學習小組相互幫助,互相進步。不像你們現(xiàn)在有城鄉(xiāng)差別,人與人之間無形之中有一種距離。地位金錢都會造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時候很多家長在外面等,和他們打招呼人家根本不理你,像防壞人一樣你說怎辦。也許這就是距離,這不怪老師也不怪學校。你應(yīng)該用自己的方法與同學多溝通,小朋友們之間應(yīng)該是沒有真的距離的。
用心去對待你的同學,有困難要幫助不能瞧不起別人,有快樂要學會分享,不懂問老師。爭做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
我知道啦,人與人之間根本沒有距離,距離都是人為設(shè)置的,這代表你還沒有用心去感受別人的想法,如果人人都有愛心這個世界會更美好!那時人與人之間才沒有距離。
我和同學作文 篇6
愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級里。
那天放學后的下午,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學,到大隊部集中。會一開完,我急沖沖地返回到三樓的教室,由于腳沒有站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當我站起來時,已經(jīng)晚了,作業(yè)已經(jīng)被同學們踩了。我著急的哭了起來。當我束手無策之時,準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白,就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄,一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她,每次我們班的平均分總比其他班級落后,我常想哪天她轉(zhuǎn)學就好了,就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒,我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時,“謝謝”再也表達不出我內(nèi)心的千言萬語,只能用感激的淚水,表達我對他的謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑在教室里,灑在飛飛身上。透過他的身上,我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎?
我和同學作文 篇7
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友,每天一起上學,一起放學,還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!
有一次,第一節(jié)下課時,我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因為一件小事而吵了起來,吵完架我們誰也不理誰,就連半句話也不說。畢竟我心里有事,老師說得一句話我都沒聽見,想:我有什么錯呢,是孫雨暢的錯!
終于挨到了放學,我就像關(guān)了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。
我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說:“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們 ,那么你再也不會有朋友了,那樣你會感到很孤單!眿寢尳又f:“每個人都有缺點和優(yōu)點,我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計較,要寬容大量,這樣你才會有更多的好朋友,你明天去和雨暢道歉,請她原諒并和好!”
我聽了媽媽的話,臉不由自主的紅了起來,小聲地說“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉!
來到學校,我想孫雨暢不會理我,我一見到她,主動向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。
從此以后,我們都答應(yīng)對方,再也不吵架了!
要記住這篇文章哦:我和同學之間發(fā)生的一件事,如果喜歡,可以經(jīng)常來找我,我是你的“秀秀姐”。
我和同學作文 篇8
在學校,我和同學之間發(fā)生過很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次,我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個人玩太無聊了。于是,我要葉宇宸喊來金子涵、戴宇青他們兩個人。
我先跟他們說好規(guī)則:
1、雙方不能進入敵人的地盤。
2、每個人只能選一個武器。
你們知道嗎?我竟然和戴宇青是一對。我選的人物是鐵拳虎,戴宇青選的是加倫。加侖有四只手,可以拿四個武器。但是按照規(guī)則來說,他只能選一個武器。戴宇青一聽就生氣了,怒氣沖沖地說:“加侖有四只手,為什么只能拿一個武器?”“我告訴你,這是規(guī)則不能改變!蔽疑鷼獾卣f。戴宇青聽完準備動手時,被葉宇晨給攔了下來。他讓戴宇青把加倫給他?墒谴饔钋嘁恢倍疾唤o。葉宇宸接著說:“你可以拿加侖,但是規(guī)則就是規(guī)則,可不能動手欺負人!贝饔钋嗦犕暌院螅ⅠR就給我道歉。他不好意思地說:“我們是好朋友,我不會動手的。”
通過這件事,我知道同學之間應(yīng)該互相幫助,互相理解,遇到矛盾應(yīng)該及時化解。
我和同學作文 篇9
今天,我約同學來家里下象棋,來場競賽。
同學來了,我很歡迎他。于是,我拿出象棋,擺好棋子,比賽開始。
同學一出手就走馬,我想,這一定是個陷阱。于是,我就出車。同學說:“你真聰明!”同學也出了車,我又想,他定是想我的馬吃再過來。我也跟著出馬。沒想到,竟被他吃掉了,我不急不忙,把他提馬也給吃了,這樣,我們的損失相同。同學說:“你要小心一點。 彼@次出了炮,啊,想來打我的老將!我就慢悠悠地出了一只卒。
接下來,我們越來越激烈,我們彼此損兵折將,終于,都只剩三個了。這下一定要保住老帥才行。于是,我出了車,同學也出了車。這可怎么走?我想出一個辦法,逼他走進我的陷阱,可是我沒想到,同學早就這樣做了,最后反而是我走進了他的陷阱。結(jié)果自然是我輸?shù)袅恕?/p>
但是,我還是玩得很開心,因為,失敗乃成功之母,還有下次呢!
我和同學作文 篇10
假日里,我和同學去三中游泳。
一到游泳池,我們快速地換好衣服,就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳,自由自在的像小魚一樣游啊游。游了一會,我回頭一看,同學還在淺水區(qū)站著,一動不動的扶著梯子,我連說:“快,走到深水區(qū)來!彼麚u搖頭。我游過去,使勁把他拉過去,可怎么也拉不動。然后,我又向他潑水,逗他,他還是原地不動地站著。
忽然,我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲,水花向他撲了過去,濺了他一身。他生氣地說:“你敢跟我洗頭?”原來,水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我,他還不知道我的計謀,我心里樂開了花!我慢慢地向后退,他也慢慢地向前走動,當水漫過他脖子時,他才清醒過來,說:“你居然騙我!笨涩F(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。
漸漸的,他學會了游泳,可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個救生圈給他,說:“有了救生圈,你放心游吧!钡人蔚脷g快時,我偷偷地把救生圈的氣給放了,跑到臺上大聲喊到:“你畢業(yè)了。”
游泳真快樂!
我和同學作文 篇11
可能是上天安排的緣份吧,我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學三年級,都是同班同學,而且還是形影不離的好朋友。
她有著長長的頭發(fā),走起路來一甩一甩的,看上去特別灑脫;兩只大眼睛雪亮雪亮的,好似兩顆晶瑩剔透的大寶石;白白的牙齒稍往外斜,笑起來很是可愛;她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。
她是我們班的學霸。她上課認真聽講,下課及時完成老師布置的作業(yè)。她考試總是考100分,經(jīng)常被老師表揚。同學們下課有不懂的題,都喜歡問她,她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂,她就不厭其煩地反復(fù)講,直到對方聽懂為止。
同學們都說她聰明,但我卻不這么認為。我覺得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁,她的聰明是在我們玩耍時,她卻在默默付出汗水努力學習的結(jié)果。
她還很寬容,因為有一次,我親眼目睹了一件事:一個同學不小心把她的文具盒打翻了,里面的筆稀里嘩啦的掉了出來,散落在地上。要是我的話,我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說:“你給我把它們撿起來!”可她卻不這樣,她溫和地說:“下課了,你出去玩吧,我來整理,沒關(guān)系的!
看!這就是和我有緣的李佳樂。
我和同學作文 篇12
我和同學之間發(fā)生過許多事,其中我印象最深刻的就是前一個星期的一件事了。
那天體育課上,我正在做熱身運動,突然,我的喉嚨一涼,一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來。我連忙用手按住鼻子,同學們都紛紛圍過來,七嘴八舌地幫我出主意:有的讓我把頭抬起來,有的給我拿來了一張紙巾讓我把鼻孔堵住,防止血流出來,有的馬上報告了老師。老師讓我先上樓,到教室里去養(yǎng)一養(yǎng),我剛上來樓,就碰到了黃老師,我趕緊跑開了——因為我們都知道黃老師暈血。到了教室,徐佳藝對我說:“趙虹羽,你怎么了?流鼻血了嗎?我?guī)湍闱謇硪幌掳桑 闭f著打開了醫(yī)藥箱幫我清理了起來……
終于把血止住了,我十分感激地看了徐佳億一眼,就下樓去繼續(xù)上體育課了。剛到操場,同學們又圍過來問長問短:“怎么樣?還好嗎?老師怎么說?還流么?要不要再休息一會兒?”這讓我心中感覺十分溫暖。
這就是我們301班——一個快樂,溫暖的大家庭,謝謝老師和同學們這么關(guān)心我,我一定不會讓你們失望的!
我和同學作文 篇13
今天下午放學的時候,我和孫思陽吵了一架,使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢!我傷心極了,心想:“怎么辦!我和她的友情毀滅了?不會吧!”
事情是這樣的,我在樓梯的走廊上站好隊,在準備下樓的時候,孫思陽突然從后面像一陣風似地跑到我身邊,站到了我的前面去。當時我氣得臉都紅了,特別憤怒,好像一個煮熟的雞蛋。
“孫思陽!你為什么要跑我前面呀!這叫插隊!聽見沒有!這叫插隊!你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉,然后跑到后面去站!”我氣憤的叫喊著。
“呵呵!你剛才前面有50厘米多的距離不站,不就是留給我的嗎?”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了,但她還在那里笑著,我們到了校門口,正好孫思陽前面也有空位兒,我急忙跑到了她前面,她也氣得臉都紅了。到車前,她急急忙忙的過來打了我一下,我生氣的什么也說不出來了。
到了家,我才想起我和孫思陽是朋友,想后悔也來不及了呀!
我和同學作文 篇14
學校老師讓同學們報一門公益課,我報的是廚藝。
周五下午,就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工,我要拿的是白花花的米飯,和金黃金黃的雞蛋餅。我想,只有兩節(jié)課的時間,萬一做不完怎么辦?于是,我在家將大米蒸熟帶到學校備用。
開始上課了,我的心情很激動,一心就想著做我的巧虎米餅?zāi)!終于可以動手做了,我們先把熟米飯放在盤子里做成圓形,再把雞蛋餅放在上面,這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來,我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子,你看,我們做出來的效果還不錯吧,想法更是獨特!
對于我們這些衣來伸手飯來張口,從未做過飯的孩子們來說,做起來是件很不容易的事情。于是,剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下,又有老師現(xiàn)場作指導(dǎo),我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分,才是他們能完成任務(wù)。
通過這次廚藝公益課,使我明白了只有團隊合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。
我和同學作文 篇15
我有一個和同學感人的故事,想聽嗎?
有一次,老師讓我寫一篇關(guān)于體育方面的稿子。還說要寫500字,我連寫300字的作文都很累,更何況500字呢!我心想:這下怎么辦呀!我越想越急!就在這時我的好朋友王旭陽走到我面前關(guān)心地問:“怎么了?看你這么急。”我著急地說:老師讓我寫一篇長500字關(guān)于體育的作文!”王旭陽說:“沒關(guān)系,我正好會寫這個作文,我來幫你寫 ,星期天上午你來拿!”我高興地說:“太好了!謝謝你!”
星期天到了,我走出家門,等待著王旭陽的到來,過了一會,天空烏云密布,云腳長毛我猜測要下雨了,我想王旭陽也來不了了,我便走進房間。過了半個小時左右,聽見有人敲門,一看!是王旭陽!我以為他不會來的,他竟然來了他披著雨披,手上拿著本子。我問他:“下這么大的雨,我還以為你不會來呢!”他說:“答應(yīng)別人的是就要做到!”我很感動!
是呀!沒個人都要做到誠信,答應(yīng)別人的是要做到!
我和同學作文 篇16
每個人都有同學,但是,與你的關(guān)系最好的誰呢?告訴你吧,和我關(guān)系最好的是陳墨菲。
有一次,我在做數(shù)學作業(yè),這是,陳墨菲走過來了,問我:“你知道這道題怎么做嗎?”我一看,是我剛剛做出來的一道題目,正準備教他,可一想,我可不能這么教她,教了不就輸給她了?于是,我對她說:“去,去,去,沒空,我沒時間教你!”她聽了,只好轉(zhuǎn)過頭去,自己反復(fù)琢磨著,過了一會兒,她興奮地對我說:“于淼,我做出來了,你看呀!”我隨便看了一眼,沒好氣的對她說:“做出來了又怎么樣啊?難道你成績就比我好嗎?”她聽了,失望地回到了座位上。
這件事過去后的幾天,我正在做作業(yè),突然,我碰到了一道超難題,怎么辦?如果去問陳墨菲,還不被她笑死啊?可是,這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法,只好硬著頭皮去問她,可沒想到的是,她竟然耐心地跟我講起來了,我聽了一遍,還是云里霧里,一臉茫然,她見我這副樣子,又跟我講了一遍,這下,我才弄懂了。我問她:“上一次我對你態(tài)度那么不好,這次你為什么還跟我講題呢?”她對我說:“雖然上次你對我態(tài)度不好,但是我們還是好朋友,好同學啊!好朋友就是應(yīng)該互相幫助的!蔽衣犃耍粫r竟沒有話對她說,也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道,我們兩個仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通了心與心的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。
我和同學作文 篇17
當我走進教室,第一眼看到的就是同學。或許有些事我們不愿意對老師或家長說,但面對同學,就很容易打開自己的心扉,盡情暢談。而此時同學所扮演的就是一個傾聽者。她會耐心地聽你傾訴,會幫你想解決困難的方法,會幫你保守秘密……
在每天枯燥乏味的學習當中,同學就變成了一個樂趣,遇到不懂的問題時,我們會團結(jié)一致,積極思考、研究。每當看到同學開心時,我也會隨之開心;看到同學傷心時,我會逗她開心……反之,她也會有同樣的感受。我們班是一個學習氛圍濃厚的班級。無論何時,都可以看到同學們圍在一個桌子前討論的身影。有時,吃過午飯走進教室,都可以見到同學們有的在看書,有的在寫作業(yè)……每當這時,我的心里都會有一種莫名的幸福感。感謝有同學們的陪伴,才會使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時,我們班也是一個有集體榮譽感的班級。學校舉辦的每一次活動,我們班幾乎都會獲獎,這不僅是個人的功勞,而是每個同學的功勞。當舉行運動會時,參賽選手在場上揮灑著汗水,同學們則會成立一個“啦啦隊”,為他們加油、助威。當某位選手堅持不住時,同學們則會擔心地站起來,喊著班級口號。正是因為同學們的支持與鼓勵,我們才會在一次又一次的比賽中取得好成績。
我與同學們的故事每天都在上演,雖然情境不同,但我們卻都是圍繞著“愛”產(chǎn)生的。因為愛,我們每個人快樂地成長;因為愛,我們的小組奮發(fā)向上;因為愛,我們的班級更加輝煌!
我和同學作文 篇18
我在班級里認識一位好同學,他也是我的好伙伴——陳肖翮,我們是一對好朋友。他還是一位數(shù)學組長,但有時,他還是會帶著問題來問我。
記得有一次,杜老師說要把數(shù)學課堂作業(yè)放在講臺上,不一會兒,我就馬上把它做完了,可是陳肖翮卻匆匆忙忙地走到我身邊,指了指本子上的一道題目,對我著急地說:“就是這道題目,我排了整整一頁的草稿,可是怎么算也算不出,總是有余數(shù),馬上就要交了,你快點告訴我答案吧!”說著,他就把草稿本拿了出來,我心里默默地讀著那道題目:“18乘以29減去29,所得到的差再除以3,結(jié)果是多少?”我看著陳肖翮那排了整整一頁的草稿,一下子,就用我的“火眼金睛”找到了問題所在?墒牵乙灰苯痈嬖V他答案呢?看著他那排了整整一頁的草稿,看來他是真的用心了。不行!身為他的好朋友,如果我直接告訴他答案的話,那么,他之前的用心思考都將白費,正確的解答思路也不會形成,那么,我這樣不就等于是害了他嗎!想到這里,我毫不猶豫的用手指了指第一個算式,說道:“你看看,是不是這個算式拍錯了!薄鞍パ,好像真的是這樣,謝謝你,教會了我!”陳肖翮興奮地說道!皼]關(guān)系,我們不是好朋友嗎,就應(yīng)該互幫互助呀!”我高興地說道。
從這些小事中,我和陳肖翮建立了更加深厚的友情,成為了形影不離的好朋友。
我和同學作文 篇19
小高有一雙大眼睛,兩道劍眉往兩邊挺著,他喜歡理個小平頭,頭發(fā)根根豎直,像有個剌猬團在他頭上似的。在班上,整天嘻嘻哈哈的就是他了,他心腸好,喜歡樂于助人。
因為小高,那一次我順利考完了試,而小高,名落孫山。
經(jīng)過幾年的校園生活,我結(jié)識了許多良師益友,其中,同學小高給我的印象極其深刻。
那一天,正是考試前的幾分鐘考前準備。我一如既往地檢查我的筆袋,看文具齊了沒有。鋼筆,悠然地臥著;鉛筆,自在地躺下來;橡皮,則懶散地睡著了。咦,好像少了什么。對了,尺子!尺子呢,怎么不見了?尺子不翼而飛。我呆若木雞,愣在當場,一邊喃喃自語,而心想:“糟了,尺子沒有了,這次數(shù)學成績就得靠尺子了,沒了尺子可不行,可去買已經(jīng)來不及了,怎么辦?”這時,小高看見我神情呆滯,便走過來,拍拍我的肩膀,說:“怎么了?遇到什么大事了嗎?”我聽見有問我,一句話就脫口出:“尺子,尺子不見了!毙「呗犕辏α,說:“這個好辦!”說完,他就從他文具盒里拿出一把尺子,遞給我,說:“拿去吧,給你用!薄斑@怎么可以!”看到小高竟然要把自己的尺子給我用,我連忙推辭。小高不聽,硬是把尺子塞到了我手里,再次笑了,道:“拿去吧,我不用尺子也可以考完!彼男︼@出他那么快活,得意。
俗話說:“救人一命,勝造七級浮屠!毙「唠m然沒救過我,但是我還是要感謝他,小高,你如那一支支蠟燭,燃燒自己,照亮別人!
我和同學作文 篇20
生活的海洋里,有許多我和同學的往事涌上岸灘,有的令我郁悶,有的令我感動,有的令我高興……,可是,有一件事令我有些生氣,有些令我開心。這到底是什么事呢?就我講給你聽吧。
那是在二年級的時候,我剛記完回見作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己的U盤不見了,心里感動焦急萬分,不停地到處尋找。找找抽屜板,沒有;看看地上,也沒有;翻翻前面的小籃筐;還是沒有。我無可奈何,只好告訴老師。
老師詢問了同學們,可同學們都說沒有看見,我奇怪極了:那會去哪兒呢?
放學的時候,我發(fā)現(xiàn)有個人拿出來了一個U盤,我定睛一看,發(fā)現(xiàn)正是我的U盤。頓時我火冒三丈,一下子奪回了,并大聲責罵他,罵完了,扭頭就走。那個人怔住了,呆呆地望著我,好像他怎么也沒想到我會對他發(fā)這么大的脾氣。
回到家后,我靜下心來,想了一會兒,覺得他可能是對我惡作劇,可能是逗我玩,可能是……
但不管怎么樣,我總覺得不應(yīng)該這樣對他。第二天,我朝他走過去,一邊走一邊想,我昨天那么對他,他會不會接受我的道歉呢?當我走到他面前時,鼓起了好大的勇氣才對他說,“對……對不起,昨天我……我不應(yīng)該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎?”他聽了我的話,低了頭,說:“是我不好,不應(yīng)該拿你的U盤,實在對不起,我們能再做好朋友嗎?”“好!”我爽快的答應(yīng)了。我們倆有和好如初了。
我和同學的這件事告訴了大家:同學之間相處應(yīng)該要團結(jié)友愛,互相尊重。
我和同學作文 篇21
友誼是一灣清澈的泉水,沒有石頭流得越順暢;友誼是美酒,年份越長越濃香醇厚;友誼是鮮花,送之于人手有余香。我和小慧從幼兒園開始,就成了形影不離的好朋友。我們的友誼就如泉水、美酒、鮮花。
一天,小慧來到我家玩,我們想做一件有意義的事。做什么呢?我們冥思苦想,忽然,我的腦海中閃出一個靈感——做水果沙拉。
說干就干,我和小慧一起去超市買回了一些水果:晶瑩剔透的葡萄,黃乎乎的芒果,像蜜一樣甜的哈密瓜。首先,我們替水果“軍團”洗澡,洗完澡了,我們將哈密瓜切成果粒狀,將芒果切成條件的……哎呀!我的水果刀猶如囚犯一樣上躥下跳,不聽警察叔叔指揮,邊跑邊放電,害我被水果刀“霹”了一下,我的眼淚猶如斷了線的珍珠一樣往下滾,小慧無比心疼,從她的神情中,能很清楚地告訴我:這可怎么辦?看到這樣,我止住嗚咽,鎮(zhèn)定地對小慧說:“小慧,不用擔心,遇到困難時,不要慌張,要冷靜,才能想出好辦法!”小慧聽了我的話,跑到書房,找出了棉簽、碘酒和一個創(chuàng)可貼。
她幫我用碘酒清毒,并一邊安慰我:“小煜,不怕!忍一忍,我一定會輕輕的!”我看著小慧那嫻熟的動作,不禁感動得淚如雨下。她幫我包扎好后,我們又繼續(xù)去做水果沙拉了。
就這樣,我和小慧的友情更加深厚了。這讓我明白了:友誼會因為一件感動的事而愈深厚,請大家都好好珍惜擁有的友誼吧!
我和同學作文 篇22
我有一個最好的同學,她是個乖巧的女生。她長得非常漂亮,喜歡梳兩個小小的辮子。常穿黃色的衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個愛笑的女孩,一笑起來,就露出兩排潔白的牙齒,顯得活潑而可愛。
我們倆是形影不離的好朋友。每天我們在路途中遇到了就一齊上學。我們經(jīng)常玩耍,我覺得我們兩姐妹有緣分,因為我和春燕玩得好,而且還坐一張桌子,你們說說我們倆是不是有緣。我覺得我們長大以后會成為好姐妹的,春燕也有這樣的感覺。我有困難春燕會幫我,她有困難我也會幫她,我們生活得非?鞓。
有一天,我把我的護生符給她說:“它很靈的,而且在晚上還會發(fā)出淡淡的光,不信,你拿回家試一試!彼f:“好吧。”我說:“你可別把它給弄丟了!彼f:“好的!钡诙,我和春燕丟玉米子玩。忽然,我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆,春燕就發(fā)火了:“不和你好了!蔽艺f:“對不起!彼是不和我一起,等到了上課,她給我悄悄地寫了一張紙條,紙條上說:“沒關(guān)系,我也把你的玉米子給弄丟了,不是嗎?我們和好吧,好嗎?”她說:“好吧!比缓螅覀冇种貧w于好了,我太高興了,簡直無法形容。
我懂得了同學之間要互相原諒對方,才能成為真正的好朋友。
我和同學作文 篇23
近期,我們班展開了小組合作的模式。這個小組模式啊,真是有利有弊,有歡樂也有痛苦?墒牵是郁悶比較多。
我們的小組合作模式是6個人,三張桌子為一個組,這樣,就可以上課時方便討論問題。聽起來不錯吧,可我們這些學生不這么認為。我的對面是兩個女組員,我和程章(我的同座位)每天都會和他們發(fā)生”戰(zhàn)爭“。你可能會問我:發(fā)生什么戰(zhàn)爭?”我可以告訴你,會發(fā)生的是腿長戰(zhàn)役和吵架戰(zhàn)役。因為兩張桌子拼在一起,假如你的腿動了,有百分之一百的可能性踢到對面的腳,這時對面就會說:“腿長!”。我的對面是女強人樂琪,這可好了,他可是出了名的女強人。在班上還蠻有威信的,脾氣十分火爆,就像火爆辣椒一樣,隨時都會“噴火”?!他和程章又干上了!現(xiàn)場真實火藥味十足!他們吵得,踹的,連我這個副班長想要勸架,也會被亂腳給踹下去。
還有吵架戰(zhàn)役,坐在一起,大家都變得“互相關(guān)照”了。有時,有五個同時向你借一樣東西,你會借給誰?而且每個大大的手都伸了過來。這個時候,你就為難了,到底借給他、她還是他?給了一個人,等于得罪了4個人。所以你不借,那就更慘,你不給等于直接得罪了5個人,我去,你肯定暈死了吧。
唉,小組合作,真是郁悶啊!有時弊大于利,因為上課時也方便講話了,有時老師看不到,真是郁悶死了!
我和同學作文 篇24
星期五放學,我和董江到碧沙崗公園去玩。我們上了一座假山,聞見一陣花香,發(fā)現(xiàn)自己正站在一片空地上,周圍全是小草和紫丁香。呀,原來花香就是從紫丁香身上冒出來的,這花香太好聞了,我連忙走近一株紫丁香,把鼻子湊到花朵上,被這花香陶醉了。董江?也趴上去聞,怎么也聞不夠,就把鼻子拱進一大團紫丁香花里,使勁的吸氣,結(jié)果被花香熏地像喝醉酒一樣,站都站不住,她的模樣逗得我哈哈大笑。
下了假山,我一眼就看見了一個我也叫不上名字的健身器材,它是由一組橫桿組成的,最高的橫桿到我的脖子,最低的橫桿才到我的胳膊肘。我倆都練過舞蹈,看見橫桿就想起了舞蹈班里的把桿,于是,我倆在不同高度的橫桿上開始壓腿,舒展筋骨,我們倆的基本功都不錯,壓腿動作非常標準,引得旁邊的人不停的夸獎我們,說得我們心花怒放。壓完腿,董江?發(fā)明了一個高難度動作:用手和腳攀附在橫桿上,像猴子那樣身子吊在半空中。這個動作看上去挺好玩,可是要完成它卻不容易:雙手抓住橫桿后,再用腳去勾橫桿時,腳總是滑落下來。我們倆不停的嘗試,每次成功,都會高興地大叫。漸漸的,我們發(fā)現(xiàn):要想成功,就得雙手用力,一只腳勾在桿子上的時候,另一只腳得迅速去勾桿子。很快,我們倆掌握了技巧,幾乎每次都能成功了。不一會兒,我們身上就冒汗了,雖然很累,但我們玩得特別開心。
啊,原來和同學到公園玩的感覺這么好,下次我還要約同學到公園玩。
我和同學作文 篇25
背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單,前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事說起……
那天不知怎的感覺天氣悶悶的,好像天都快壓下來了,壓的我喘不過來氣,大風猛烈地吹著,樹枝不停地搖動著,好像狂風暴雨就要來臨似的。估計又有不好的事情要發(fā)生了!
上課了!同學們都安安靜靜地坐在了教室里,老師走進來對我們說:“現(xiàn)在我要抽查個別人來背昨天晚上背的書!崩蠋熞粋組一個組的抽,前幾個組連續(xù)站了幾個人。慢慢地快到我們組了,我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個不停,心想:老師啊,你別點我啊!“代妍鈺,你起來背一遍!”真是怕什么來什么!過了好一會兒,我才反應(yīng)過來,原來老師以為我在開小差特意點我起來。我慢悠悠地走向講臺,努力地回想著要背的內(nèi)容。我站在講臺上,抬頭看著講臺下,同學們用惡狼般的眼睛死死的盯著,我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著,再一抬頭,老師嚴肅地問我:“你是不是不會背?”“我——我——”“我什么我,你是不是結(jié)巴?”同學們聽了都哈哈大笑起來。頓時我腦子里一片空白,傻傻地站在講臺上,一言不發(fā)。同學們嘰嘰喳喳地說了起來。老師生氣地說“把這一課抄一遍!钡任蚁铝酥v臺我又想起怎么背了。下課了,同學們都跑來諷刺我,平時我可是我們班的背書楷模啊!此時的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會背啊!
早知道我不緊張了,這次我知道了:做事不要緊張,不然會惹大的麻煩!
我和同學作文 篇26
十月的天氣,秋高氣爽,陽光燦爛。
我們早上從嶺腳車站乘車到太平獅山公園參觀自然森林的風光。
汽車緩緩開出車站,進而加速飛快的在梧太公路上奔跑著,向獅山森林公園進發(fā)。
約過了一小時,我們的旅游團已到了離獅山森林公園不遠的地方。從車窗向外望去,只見一座座山嶺像光禿禿的沙丘,啊,那就是我們要參觀的太平石山,是我們參觀的獅山森林公園。
車子繞過幾道彎,已進入森林公園,在停車場停下,我們下了車,由老師帶著步行的上了山。
我沒游過泰山、黃山、青城山,也沒游過衡山、華山、象鼻山,不知那里的風景怎樣。這里的石山是天然的石山,一座緊接一座,山體上依稀見到一些小草或小樹,有一座石山,上面就長了一棵小樹,微風吹過,小樹搖蕩,就像童話中的仙童在向我們招手,好像在說:好朋友,我們歡迎你!
我們走上了一座山,這座山的山路是一道很寬的石山道,有的路段兩三個人可以并行,崎嶇不平。聽說每年到了九月九重陽節(jié),有很多人到這石山上登高望遠,有年重陽節(jié)這山道塞滿了人。我和同學手拉著手,慢慢的走向頂峰。
走上頂峰的瞬間,四處光華。
極目萬里,江山錦繡壯麗,此刻我們好像是進入了人間天堂,賞享著如美如酒的仙境。
我們座在石堆上,聽老師講了很多有關(guān)石山的歷史和傳奇。
太陽偏西了,我們旅游團離開了石山,坐上了歸途的車上。
我和同學作文 篇27
晚上的'我睡意無限,不一會兒便睡著了,在一片黑暗中,我緩慢地睜開眼,結(jié)果我許不是躺在床上,居然是坐在學校的教室里!
我看向自已坐的位置,發(fā)現(xiàn)坐的地方不是我的座位,而是王同學的位置。我四處張望著,居然發(fā)現(xiàn)了王同學坐在我的座位上,而現(xiàn)在是上課的時間,我東張西望的舉動自然逃不了老師的法眼,“王同學,請你專心聽講,好嗎?”老師在講臺上提醒著王同學,但是眼睛卻看向了我。
我腦中一個不可思議的念頭閃過,結(jié)合老師的言行舉止,再結(jié)合我看過的科幻書,難道我和王同學身份調(diào)換了?
于是嘴里情不自禁地回答道:“好的!”結(jié)果與我所料相差不多,老師居然滿意地點了點頭,但繼續(xù)上課了。
上課途中,老師給了我們一道難題,讓我們思考后,沒想到老師第一個抽的人是我,“王同學,請你來回答這道題,”可能是因為王同學聰明機智,而我雖然披著“好學生”好皮,但支支吾吾的半天答不上來,最后還是坐在我位置上的“正版”王同學將這道題完著解答。唉!果然,盡管我和王同學身份交換了,我和王同學所付出的努力卻一點兒也沒有變!
下課以后,同學們成群圍著我,“王同學”你今天怎么了?一會兒東張西望,一會兒又回答不了問題?”面對同學們的關(guān)心,我只能落荒而逃,一個跟頭拌倒在了地上。
等我再次睜開眼時,發(fā)現(xiàn)自已躺在床上!斑好,這只是個夢!蔽易匝宰哉Z道。
我和同學作文 篇28
那天,我去金萬祥家里做客。做完作業(yè),吃完晚飯,已近黃昏。金萬祥就帶著我去學校打籃球。媽媽也讓我和金萬祥一起去打籃球,我又不好拒絕,所以只好同意了。
來到學校,大門是關(guān)著的,我正想著回去,就說:“金萬祥,學校的門是關(guān)著的,我們還是回去吧!薄罢l說學校沒開門吶,你沒看見門衛(wèi)室的門是開著的嗎?”我仔細一看,嘿,門衛(wèi)室的門還真是開著的。
我只好和金萬祥一起進入到學校里,我進去一看居然有不少人呢!
夕陽的余暉照在學校的墻壁上,讓學校顯得出奇美麗漂亮。我以前怎么不覺得早晨時的學校有那美麗呢?那應(yīng)該是我太粗心了沒有觀察到吧。
我正觀賞著學校的美景,突然背后有人碰了我的肩膀。我沒有留神,嚇了一大跳。我飛快地回頭,原來是金萬祥啊!澳惆盐蚁铝艘淮筇,嚇死個人了!蔽覜]好氣地說!皩Σ黄穑也粦(yīng)該嚇你的,可是誰知道你那么膽小啊。”他一邊笑一邊說,完全沒有道歉的意思。
“走,我們?nèi)ゴ蚧@球去!蔽夷_下踩著風似的,帶著籃球朝籃球架附近跑去,金萬祥飛快阻攔著我。好不容易跑到了籃球架最佳的投射位置,猛的一投,太棒了,投中了。我歡快地跳了起來,經(jīng)過我不懈的努力,終于在高手的進攻中投進了一個球,在金萬祥這打破了零分的記錄。
我和金萬祥一起去打籃球,可真有趣。
我和同學作文 篇29
一手漂亮在字,是人在另外一個“臉”。因此媽媽給我報了書法班,每次學習,老師容許媽媽和我一起寫字,我和媽媽成了書法班的同學。
每次老師都是先講如何從基本筆畫開始書寫,開始的時候,我的字基本就是滿紙飛。大小不一,根本沒有什么運筆啊,收筆啊,間架結(jié)構(gòu)更是隨意。自從學習了寫字,才發(fā)現(xiàn)老祖宗發(fā)明漢字的時候,是有章法的。練習了不到一年的時間,老師經(jīng)常在班級中表揚我的字美觀大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認可。
學無止境。書法老師推薦我們參加全國書法考級。一聽說考試,我的頭就大,但是,寫字我不害怕,何況還有媽媽同學陪伴呢,一定要和媽媽比高低。
假期里,加大了練習的時間和內(nèi)容,媽媽考硬筆書法,我考軟筆書法,內(nèi)容不同,但是,都要到考場上歷練。
今天吃過飯以后,我和媽媽又開始了各自的應(yīng)戰(zhàn)模式,一人一張桌子,準備好筆和紙,就開始了練習。因為天氣炎熱,寫了一會,我感覺汗水順著面頰玩下流,一張書法紙寫完,汗水暈濕了紙面,我竟看見了順著汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽:媽媽脖子上圍著一條毛巾,也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著急,考級不過,大不了明年再考?蓩寢寘s不吭聲。依然在認真的寫著……
腦海中出現(xiàn)這樣的一句話:寫字在紙上,汗珠順臉淌,媽媽好榜樣,力爭超過她。
我和同學作文 篇30
這幾天,好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同學,以前我們是同桌,后來座位給調(diào)開了,但我倆還是很要好的朋友?刹恢獮槭裁催@兩天她突然對我很冷淡,不太愛理睬我。
我有些莫名其妙,然后就去問另一個和小芳很要好的同學。
原來,小芳前幾天不知聽哪個同學說,我在背地里說小芳的壞話。因為平時我都是梳著兩條麻花辮,后來小芳也跟這樣梳。于是有人就說我在明后講小芳是學我的。
我其實真的忘了有沒有這么說過,但是我也沒有任何惡意,我也不明白小芳為什么要生氣。
于是我主動去找小芳,結(jié)果小芳卻說,“她們說,你還笑話我,說我學你,而且辮子也沒有你的好看精致!
被她這么一說,我也有點兒生氣了,明明沒影的事,怎么聽別人三言兩語,沒有搞清楚情況就這樣誣蔑,也不和我求證,就不理會我,不把我當朋友。
因為小芳的這個解釋,我覺得她沒有把我當朋友,所以我也沒有理她。
事情過了兩天之后,我在書桌里看到了一張紙條,是小芳的筆跡:”對不起,是我誤會你了,她們說這話不是你說,只是說著好玩的,結(jié)果我信以為真,還覺得是你的錯。希望我們?nèi)匀贿是好朋友。“
看到這張紙條,我也有點兒自責,覺得自己不能太小心眼了,于是下課的時候,我也主動去找小芳玩,我們又重歸于好了。
有時候,一些小小的矛盾只要講清楚了,就能夠破解,只是大多時候我們都耐于面子。
我和同學作文 篇31
“。∵我本”!安贿,不還,就不還”。說完,她就跑了。我就立馬去追我的本,可是她跑的太快了,不管我追都追不上她,我用盡此生最快的速度去追,快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下,我連忙停下可,還是撞上了她。我捂著鼻子:“都怪你,沒事,搶我的本兒干嘛,哼!”我憤怒地把頭一轉(zhuǎn),看到眼前的場景,我的眼睛一亮:“喂,快看我們跑過的地方。”她也一看:“哇,好漂亮!你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經(jīng)被風卷了起來。”
我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰(zhàn)非常激烈。我的本先被她搶走了,但在他得意的時候便被我搶了過來!昂撸覔屛业谋,你‘死定了’!”我便趕緊拿我的本放書包里,但是晚了,她已經(jīng)把本搶走了。她看了第一頁:“嘖嘖,‘我’說為什么不叫我看,原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話!
“哪兒有,你想多了,我那是對他們寫的崇拜的話,崇拜的話,你懂嗎你。”“唉,對對崇拜,大小姐看你那樣,我不就說你給他們寫‘情書’嗎,看你那樣。”“‘你死定’了,還我本!”我便握住她的嘴“靠,我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意!薄皠e,如果你說了的話,我也說你喜歡某某某了!薄昂昧耍昧,別玩兒了,我嗓子都疼了我要去喝水了,你也去喝吧!薄昂!”
這就是我們每天的樂趣,也是跟王雅凝之間的趣事。
我和同學作文 篇32
那一天,10月23日,秋高氣爽,我的心情非常激動,我們到了秋游的地點——陶瓷博物館。我們一開始做了開場游戲主持人出了幾個問題,叫所有四年級的同學答題,叫了六個人,有兩個我們班的同學,可是我覺得,無論我怎么舉手老師也不叫我,我看見臺上,其他班的人,都舉一個星星可我們班的同學兩人舉一個大星星,我為我們班自豪!
我們先看師傅做,師傅先把泥放在模子上,把手放在泥的兩旁,然后師傅用手把泥往上一點一點地托,不過一會兒,泥變成了一個圓筒,接著師傅用手把筒變細,把筒的頂部變大,最后,師傅把頂部一卷,就出了一個瓶口。我們驚呼著:太神了!師傅三下五除二就把一團泥變成了一個瓶子。下面是我們大顯身手的時候了,我的心情更激動了。劉喆和我拿到一團泥,他來了個泰山壓頂,泥點天女散花般濺了我一身,沒關(guān)系,我不在乎。劉喆用手把泥往上一點一點地托,我看差不多夠高了,我就對他說:“成了,差不多夠高了”可他還往上托“啪”的一聲,頂部斷了,我狠狠地看著他。這時,劉喆又想來個“泰山隕石墜”,我看見他這個動作,就趕快飛奔到門口外。因為我跑得快,所以才沒有被濺到一身泥點兒。當我進來的時候,看見模子上的泥安然無恙,才放心地坐到座位上。當老師說結(jié)束的時候,我們的作品仍然沒有完成。
我和同學們又玩了很多游戲,如走迷宮、畫畫、套圈……我們非?鞓罚诨匦5穆飞,還在談?wù)摪l(fā)生的事情呢!
我和同學作文 篇33
在游戲中,很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。
這個學期,我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”,其實只是看誰跑得快,看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“游戲”,可對我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了!我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語手冊!是向同學借的!這不,我和賴愉悅馬上擺好陣勢,一副迫不及待想沖出去的樣子,只等老師開口說:“請大家準備聽寫!”當這句話出來時,“嘩嘩”我們都百米沖刺,將書遞給老師。賴愉悅贏得多,我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說:“耶!我是第一個!”
有一次,愉悅坐第二組,我坐第三組,就是因為第二組和第三組是并在一起,而她剛剛好被困在里面,所以,我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了,皺起眉頭、嘟起嘴,不滿地小聲嘀咕:“要不是我被困住,我才是第一個。”我卻很高興。
還有一次,我也被圍在里面,愉悅朝著我笑,得意地上去把書遞給老師。說時遲,那時快,王佳敏的身影在我們眼前閃過,搶先一步,書已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點不高興,但這畢竟是個“游戲”嘛,只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著遞書,卻未因此而紅過眼,吵過架。而且還經(jīng)!巴妗钡暮荛_心,希望我們的友誼之花越開越燦爛!
我和同學作文 篇34
朋友,到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單,但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字!霸隆弊钟钟腥獾囊馑?磥砼笥咽峭士,共患難,心連心,情難斷。
對朋友,你需要捧著一顆炙熱的心投向他,使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內(nèi)心波動,你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯!這似乎就像談戀愛,時時迸發(fā)出歡笑與激情。
然而,朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶,每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發(fā)生爭執(zhí),這是很正常的。此時此刻,學會寬容,則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好:退一步,海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢?每人各退一步,OK!事情就圓滿解決了。如果因為一些不關(guān)原則的事而失去了與朋友的友誼,那真是太不值得了!
發(fā)生爭執(zhí),不要緊。冷靜下來,想想這次摩擦的導(dǎo)火線。多問自己幾個“是不是”:是不是我錯了?是不是我讓朋友傷心了?……說不定你應(yīng)該負主要責任而非朋友。當然,這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己,多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失!
告誡你的是:莽撞的行為是不可取的,這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現(xiàn)實的社會中,良友難尋,知音難覓。望君珍惜你的朋友!
世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
我和同學作文 篇35
烈日炎炎的盛夏,樹上的蟬不知疲倦的叫個不停,又到了捉蟬的最佳時期。
傍晚,剛吃完晚飯,我就和同學約好,分別帶著小瓶子、細長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒,一起向小樹林出發(fā)了。我們舉著手電筒,躡手躡腳的,在小樹林里搜尋著獵物,每一個樹枝,每一根樹干都不放過。
“哈,找到了!”同學傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源,我們發(fā)現(xiàn)了一個慢悠悠的小家伙,正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個小生命,他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去,不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只!”我指了指那棵樹低聲喊道,生怕驚動了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上,當我們拿著竹竿向他靠近的時候,它竟然立刻飛了起來,停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了,躡手躡腳地走過去,仔細一瞧,原來它正在覓食,趁它放松了警惕,我們將竹竿突然一伸,將這個“俘虜”關(guān)進“牢籠”。
不到一會的功夫,我們的瓶子里就裝滿了蟬,這些蟬在一起就像一個巨大的“合唱團”,“知了,知了”的叫個不停,仔細觀察,它們的個頭大小不一,睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環(huán)境,一對透明的翅膀時不時的扇動著,有趣極了。
今晚,帶著滿滿的成果回到了家,看著瓶子里的蟬,還在回味著晚上和同學一起捉蟬的趣事,簡直妙不可言。
我和同學作文 篇36
今天是星期五,本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的,但我突然改了主意,因為我和“斯多恩”、“兔小子”、“累呀”,約好在晚上7點一起聊天,所以我沒去婚禮現(xiàn)場。
晚上七點,我準時打開了電腦,qq也打開了,忽然,電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音,原來是“斯多恩”在叫我,只見他敲了一行字:“你媽媽不在吧?”
“是的!
“你玩賽爾號怎樣?”
“還好吧,6個50級,3個100級,1個200級!
“今天作業(yè)是什么?”
“一篇日記,訂正的寫完……”
“什么什么,史記?”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦,怎么又有人來了?”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi,你作業(yè)寫完了嗎?”
“就剩一篇作文了!
“聽說CF很好玩,我們要不要玩玩?”
“算了吧,我不感興趣!
“從開學以來,數(shù)學老師就布置這么多作業(yè),煩死人了!彼г沟馈
難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”,的確夠辛苦的。
“你作業(yè)寫完了嗎?”我問道。
“不少,還早著!
我可真替他著急啊。
咦,“兔小子”又來了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木?”
“當然吃了。”
“可以幫我練級嗎?”
“可以,不過不許盜我號!
“對了,你玩過盜車賊嗎,超好玩一個。”
“真的嗎?”
……
就這樣,我和幾個同學在網(wǎng)上聊了幾個小時,可真痛快啊,原來,網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進人們的感情呀!
我和同學作文 篇37
友誼就是一個水晶球,它有時是那么閃耀,但有時也容易破碎,那一天我和好朋友閆思行發(fā)生了這樣一件事,讓我慢慢給你們說。
閆思行和我是前后桌,我的后桌是魏高升。那一天魏高升的桌子往前推,把我擠得沒有地方了,我只能把腳搭在閆思行的椅子上可是我不小心卻踢到了他,緊接著閆思行就條件反射的踩我兩只腳。這下我的火氣可上來了,我們倆就互相踩來踩去,踩的不可開交。叮鈴鈴下課了,這時他站起來兇狠的踩我腳,我也不甘示弱直接抓到他的衣領(lǐng),他又一下抓到我的袖子……我們倆就這樣你推我搡了半天,直到最后一節(jié)課下課,我們放學了才停止。
回到家后,我們倆都把事情告訴了媽媽。媽媽讓我們握手言和,可是我們當時不聽,但是媽媽給我講了朋友之間的故事和道理,讓我們也覺得朋友之間的打鬧更能增加我們的友誼。于是到了第二天我們來到了學校,我向閆思行道歉,他也向我道歉,我們就這樣和好了。我們一起說好這是我們的秘密不告訴任何人,我們又開始成為快快樂樂的前后桌。
回想一下我的前桌,他真的和我一樣,不記仇呀!經(jīng)過這件事后,我不僅知道了自己有時做的不對,有錯就改,這樣增加了我們的友誼度,也讓我想起了孔子說的一句話:子曰有朋自遠方來不亦樂乎!我的好朋友,我們天天在學校一起學習與生活,怎么能不高興呢?
我和同學作文 篇38
今天,我和同學們玩槍戰(zhàn)。
我們各自在小賣部買了一些“槍”。我和何思遠、喻奕銘一隊,對手是金萬祥、金子涵、雷梓陽。
我和何思遠上了五樓,埋伏在一個看不見的地方。金子涵一上來,就被我們的埋伏給擊殺了。他說:“我就知道你們在這里,我早就不想來。”這真是明知山有虎偏向虎山行。
我又想出了一條妙計。我們發(fā)現(xiàn)雷梓陽在教室門口對著我們“開槍”呢!我讓何思遠引開他們的火力,我繞路過去“殺”了他。我36記,聲東擊西,把雷梓陽擊殺了,只剩下金萬祥了,金萬祥不好對付!
我們找了整個學校,終于找到了金萬祥。金子涵的大菠蘿比我厲害,我撿了金子涵的槍,搞好埋伏圈,讓喻奕銘把金萬祥引進埋伏圈。我借了何思遠的槍,借刀殺人,擊殺了金萬祥。我覺得這應(yīng)該是借槍殺人。何思遠拍了拍我的肩膀說:“好小子,好樣的!蔽一卮鹫f:“當然,如果沒有我,你們還會贏嗎?”何思遠和喻奕銘異口同聲地說:“當然不會贏,對面的金萬祥太厲害了,要不是你的妙計,肯定贏不了!
我開心極了,對面的金萬祥喜歡作弊,所以他才會很厲害的,要不是我設(shè)下了埋伏,和伙伴們同心協(xié)力,還有我黃金版的槍,怎么會贏呢?
今天真開心,我真喜歡玩游戲,有時候還可以給我們樂趣和道理。
我和同學作文 篇39
看!在“T”型臺上被許多年輕、漂亮的模特迎接的那位女設(shè)計師,那就是我——一位世界著名的服裝設(shè)計師,在臺下坐著的是被我邀請過來的我的小學同學,二十年后我和同學再相會。坐在第一排最中間的兩位就是我小學最好的朋友——賀清揚和陳思捷。陳思捷已經(jīng)是活躍在舞臺上的一位民族唱法的歌星。在會廳門口,一見面,就唱了兩句:“瀏陽河,彎過了幾道灣……”路邊的許多人聽到她的歌聲,都被她的歌喉驚呆了。賀清揚那就更了不起了,她是一位比凡高還厲害的畫家。她一見到我,就送了我一幅像照片一樣的畫。記得在上小學的時候,我也很愛畫畫,每天早上都到老師那里學畫,我還參加過全市的比賽,獲得了特金獎,但我更喜歡設(shè)計漂亮的衣服,所以,我才有了今天如此的成就。坐在第二排的是劉菲雯和譚傲。劉菲雯真是學業(yè)有成,已經(jīng)取得了博士后的學位了,還獲得過一次諾貝爾獎呢!潭傲已經(jīng)成為了科學家,她正在設(shè)計已經(jīng)找到的第二個地球應(yīng)該如何利用。還有一些同學也有很高的成就:歐陽典成為了市長,張昕成為了大學老師,萬天舒成為了英語教授……真的都是非常了不起,我真的有這些同學而感到無比的光榮、自豪。我的這次展示非常的成功,一共展示了我多年來嘔心瀝血的春、夏、秋、冬的幾千套作品,都贏得了在坐所有人的掌聲,我覺得我應(yīng)該繼續(xù)加油,讓全世界的人都穿上我設(shè)計的干凈、舒服、整齊、漂亮的衣服——這一直是我最大的夢想。二十年后我和同學再相會。
我和同學作文 篇40
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學,特別的要好。我們一起學習,一起玩耍,是一起長大的。以前,不認識的同學以為我們是雙胞胎呢!
小時候,不是竹子到我家,就是我到她家去。有一次,她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽:看誰寫得又快又好?梢粫煲稽c兒,一會又是我快一點。我們不分上下,都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時暼暼對方的字帖。如果快了,就稍微松口氣,安心地繼續(xù)寫;如果慢了呢?就屏氣凝神,加快速度,爭分奪秒地追趕著,生怕自己輸了……
過了約莫半個小時后,竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說:“媽媽,我要上廁所,就快憋不住了!”她媽媽回答:“那就快去啊,還等什么?”只聽見她回答:“不行,我一走上廁所,小蓉蓉肯定快過我了,我上廁所的時候,她也不能寫!”“不行,你上廁所,我為什么要停!現(xiàn)在是比賽!”我一邊揮筆寫著,一邊不服氣地嚷道!皫且欢ㄒ系难剑 ,兩位媽媽被我們弄得哭笑不得!斑@樣吧,過了這么久了,也該休息一會兒了,你們一起去吧!”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎!現(xiàn)在想起來,還是覺得挺好玩的!
在成長過程中,我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力,不斷進取……不論是在學習上,還是在生活中,我們都獲得對方的力量,我的優(yōu)秀有她的努力,她的成功也有我的汗水!
竹子,來,讓我們共同努力,爭取做得更好,飛得更高!
我和同學作文 篇41
今天是星期五,我上完樂器課回到家就會到下面來玩。
今天我上完樂器課到下面來玩了,我今天和平常一樣------去找吳昊澤玩,但是吳昊澤不在家,我就到別處去找人完了到草坪上面,我看到了我的同學,我和他爬上樹一起玩,在樹上摘下來一各一各的小圓球在地上,過了一會兒我的另一個同學也過來了,我跟三個一起在樹上玩得很開心,忽然我聽到了腳步聲,我伸頭一看,原來是保安大爺在四周轉(zhuǎn)悠呢,我們看到保安大爺立馬從樹上跳了下來,然后飛快地跑到花壇后面躲了起來,你猜這是為什么?保安大爺看到滿地的小圓球一定會怒氣沖天,那時候我們?nèi)齻同學可就吃不了兜著走了,所以我們才立馬躲了起來。
果然不出我所料,保安大爺看到地上面全都是小圓球氣得直跺腳,臉都漲紅了,他大聲喊道:是誰從樹上摘下來的小圓球扔到地上,氣死我了,要是讓我逮到你,我可不會輕易的放過你的!保安大爺一說完,把我們仨給下了一跳,但不一會兒保安大爺就走了,我們仨繼續(xù)去樹上玩,保安大爺這時出現(xiàn)在我們面前大聲對我們說:原來是你們把紅色的小圓球摘下來扔到地上,我可不會放過你們的!我們仨聽了從樹上跳了下來,兩三步就跑沒影了,還沒等保安大爺抓到我們,我們就已經(jīng)跑出了他的視線,我們這回再也不敢來了,那時天已經(jīng)有點黑了,我們各自告別回家了。
這一周的星期五我玩的最開心了,比其他時候玩的還要開心呢。
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