同學二三事作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學二三事作文，希望對大家有所幫助。
同學二三事作文1
我們班上有個同學姓汪，人稱汪狗，他最出名的不是稱號，而是吐口水。全校都知道他這個習慣。
一次上課，班上沒有老師。山中無老虎，猴子稱霸王，全班鬧哄哄地吵作一團，班長喊了好幾聲安靜，也無能為力，他只好低聲下氣地請來汪狗。他聽明來意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇�。他大吼一聲：口水警告！全班都被嚇到了，可還是有一個人在繼續(xù)他的長篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準定位的導彈，精確無誤地轟炸了目標地點——那位同學的虎口里。那個同學的臉焉了，神氣的表情蕩然無存。
他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級。有一次我去大廳接水，看到他在三年級同學旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級同學圍住，還不斷向周圍吐！我真是無語了，裝作不認識他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。
可最厲害的還要數“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。
有一次我掃地，他在班里的一個角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開，緊接著噗的一聲巨響，口水在天空中劃過一道道弧線。我趕緊跑開，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰也不想靠近那個地方。
雖然是雞毛蒜皮的小事，可時常發(fā)生，所以汪同學屢次獲得“口水之王”的稱號。
同學二三事作文2
說起胡怡森這個人啊，我對他的第一印象是愛說話，然后就是學習好，我給他起了一個外號叫“胡草”。
他個子偏高，戴著一副藍框眼睛。他的眉毛左邊濃，右邊淡，從中間往上翹。鼻梁高挺，鼻子下面有一撮小胡子，十分搞笑。
記得我還和“胡草”做同桌的時侯，我們幾乎每節(jié)課都“拍閑話”，說笑聲從我們這里傳出去，我們臉上總是洋溢著開心的笑容。雖然笑容很燦爛，但結果卻是“悲慘”的。我們基本上每天，噢，不，應該是每節(jié)課都要受到批評�！鞍�，問君能有幾多愁？恰似一頓批評嘴上流！”我仰天長嘆，但是我還是忍不住和他“卿卿我我”的，后來老班明察秋毫，果斷把我們倆調開了，很遺憾！
誰知老班失策，竟讓他跟“秦槍快嘴”做了同桌，真可謂是“強強聯手”。倆人在一起，兩只嘴像機關槍一樣“嘟嘟”地“打”個不停，在上課時猶入無人之境。不過隨著新班長王夢嬌“上任”，記名制開始了。這倆“話癆”每天都被新班長記錄到“光榮榜”，自然免不了挨批了，但是他們卻屢教不改，再后來被老班調到眼皮子底下，“胡草”終于不敢“胡草”了。不過人“秦槍快嘴”一點不受影響，話多得周圍的人都把耳朵捂了起來。
雖然“胡草”說的“口若懸河”，但是成績卻“遙遙領先”，要不咋叫“胡草”哩！第一次月考數學就考了滿分，我己無話可說。像他那種上課一直說話，下課不寫作業(yè)，成績卻考這么好，弄得我都開始懷疑人生了！我不像“胡草”那么“胡草”，所以只能上課認真聽講，下課認真復習。唉，人各有命，我真是服他了。
不過，雖然他的成績很好，但是并不突出，也不均衡，而且被老師猛批總不是一件光彩的事兒。如果他能把上課愛說話下課不寫作業(yè)的毛病改正，他的成績一定會更上一層樓的。
同學二三事作文3
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關于金鑫同學的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
同學二三事作文4
劉賜學是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達情感。他曾經是我的組員，現在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學在一塊學習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時我同他談論數學難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時才會發(fā)聲。當他動筆時，他總會向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經常言語，以行動待人。他常幫助其他同學的學習，如楊藝同學，曾有幸與劉賜學同桌，而劉賜學也耐心輔導她的數學。楊藝同學性格外向，這使劉賜學有些經受不起，不過時間長了，劉賜學自然就習慣了。過度考慮別人的感受，是一種對自己的不認同。當每做一件事都在考慮“別人怎么看”時，你其實已經在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，劉賜學的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語重心長，反倒我不適應�，F在回想，沉重語氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現出來，也許只是我的猜測。但他努力過，以前是，現在也是。
你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚；要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。
劉賜學，性格內斂，善良，默默無聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無利心幫助他人。做當組長是他曾經努力的結果，現在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時，累的話，找個落腳點休息休息吧。
同學二三事作文5
她，是我們學校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現了兩個小酒窩�？雌饋砜蓯蹣O了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學校后，我們都是在那里讀書，寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問她：“你不學習，等會老師來了會挨批評的�！彼齾s滿不在乎的說：“不用著急，你知道我的學習成績很好，多吃一些東西補充營養(yǎng)，有益于智力開發(fā)�！闭f完，又大吃特吃起來。望著她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無語了。
丁雨雖然貪吃，但成績非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會得到老師的表揚。有的同學理解能力差，有些題目不會做，他們就會找丁雨來幫忙。丁雨總是會熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準備去喝茶，又有同學來找她問題目。她總是熱情地說：“好吧，你要認真聽哦！”
她不僅學習成績好，熱心，而且還樂于助人。
有一次，我們正準備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正準備向老師說明情況的時候，一陣聲音從我的耳邊傳來，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個本子聽寫�！鳖D時，一股熱流直向我涌來，剛剛的焦急一掃而空。我對她說：“你真是雪中送炭呀！”“這點小事，不算什么。老師開始報了，要考滿分哦！”她說完，開始認真聽寫起來。下課了，我對她說了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風景線。
同學二三事作文6
動筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多，但我對他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的.熱心。常碩同學經常去幫助有困難的同學。在他們身陷困難之時，常碩會傾盡全力幫助同學，使其振作起來。有一次，我在體育課上跑的1000米成績不好，可自己總覺得有提升空間，為此整個人猶如墜入了萬丈深淵，萎靡不振。是常碩走來安慰我，說我已經跑得很好了，以后還會跑出更好成績的。經過他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學、團結集體的愛心。與同學交流中，他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認真傾聽老師講課，但在處理同學關系上，由于我沒傾聽他人意見而導致同學溝通出現過問題。他總會先聽取別人的意見，把自己的觀點放在最后表達。他在聽到別人好的意見后總是會豎起大拇指。在他的身上體現了中華兒女的傳統(tǒng)美德！他還為集體榮譽著想，在言語行為上嚴格約束自己。我第一次與常碩同學談話時發(fā)現他與我之前所認識的同學有著不一樣的品質——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時話語權誰搶到是誰的，但他不一樣，他總極有耐心地聽我說完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會對我產生厭煩的心理，原因就是因為我沒有學會傾聽。
他所帶來的品質是值得我學習的！只有取長補短，才會改掉自己的壞習慣，才會慢慢走向成功。
同學二三事作文7
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來不愿說，二來有那么一點口吃。
雖說有點口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績好，也是用汗水換來的。
就在那天下午的班會，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內，班里分明只有兩位同學：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業(yè)。再看時間：12：23。想到此時我還在食堂與同學們談笑風生，我不禁十分慚愧。
人家的成績是怎么來的？是抓緊一點一滴的時間老王發(fā)表言論時，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒有絲毫反應，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個書呆子？No！No！大錯特錯！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長跑、跳遠、引體向上無不是他的長項。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實力懸殊，不一會已拉開三球差距。就在這時，周于涵下來了。我們如看到了救星一般，將周于涵搶入了己隊。
說他是四班球王也不夸張，一個個帥氣的的投籃引來我們陣陣歡呼，不一會工夫，他就帶領我方連連得分，很快追平并反超了對方。
這就是周于涵，一個文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學二三事作文8
六十位同學，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢！不用說，高同學絕對堪稱影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語、動作，簡直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎么感覺如此熟悉，我悄悄對媽媽說：“他好像是我們班同學！”“誰呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”�！皩嵒顚嵳f！你是不是跟蹤我？”他側著臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉著腰，顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子�！岸ｂ忊彙�，正當這時，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”，“告訴你們，夸人長得帥就說“長得真像高同學””，要說誰長得丑，要說“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個個前仰后合，“當然，這只是個玩笑。”他真的太符合相聲演員的“氣質”了：自己不會笑，一本正經的樣子。
下午的口語課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時極為認真，仰著頭，跟著老師的節(jié)奏走，大聲回答每一個問題。
這就是那幽默、認真的高同學。
同學二三事作文9
劉喆同學是班里的眼鏡男，不愛說話，喜歡用笑表達情感。他曾經是我的組員，現在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉喆同學在一塊學習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時我同他談論數學難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時才會發(fā)聲。當他動筆時，他總會向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經常言語，以行動待人。他常幫助其他同學的學習，如楊藝同學，曾有幸與劉喆同學同桌，而劉喆同學也耐心輔導她的數學。楊藝同學性格外向，這使劉喆同學有些經受不起，不過時間長了，劉喆同學自然就習慣了。過度考慮別人的感受，是一種對自己的不認同。當每做一件事都在考慮別人怎么看時，你其實已經在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，劉喆同學的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語重心長，反倒我不適應�，F在回想，沉重語氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現出來，也許只是我的猜測。但他努力過，以前是，現在也是。
你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚；要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。
劉喆同學，性格內斂，善良，默默無聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無利心幫助他人。做當組長是他曾經努力的結果，現在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時，累的話，找個落腳點休息休息吧。
同學二三事作文10
今天，我也來說說我的同學其人其事。
一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。
事件之一：記得競選班干部，輪到邵子煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發(fā)言。過了好一會兒，在同學和老師的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀好消防隊，準備表演節(jié)目。我和邵子煊說好了，我先上臺朗誦，然后她接著表演唱歌�？墒�，當我朗誦過后，邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
邵子煊之第一大特點：害羞。
每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業(yè)時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
邵子煊之第二大特點：學習認真。
邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！
同學二三事作文11
我有一個好同學，雖然他并不是一個學習成績多好的同學，但是他樂于助人的精神卻讓我覺得他真的是一個很好的人。
現在我們班在學校里吃飯的人越來越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個同學兩個人，雖說飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個同學很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個人搬最重的，這時旁邊走來了一個人——我的好朋友，他看見我那么無助，便跑過來，關心得問我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點頭面對著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時候，傳來了一陣響聲，原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀!我還以為他會拒絕呢!可他卻滿口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學因為班級博客而忙碌著，我也在其中，我們當中沒有一個打字快的，我于是又找來了我的同學他憑著不錯的水平來幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時間來幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學二三事作文12
在小時候，我一個絕頂聰明的同學。學霸稱呼他完全不為過。不管是什么學科，他都能輕松應對。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿了知識和學問。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來十分可愛。
在數學中，他無比出色。完全是副老師兼助教，有滿腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡直是易如反掌，小菜一碟。無論是什么題，他總能沖破規(guī)矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導出一堆新公式，雖然都是錯的，但無不透露著他智慧的結晶！
作為助教，給同學講他認為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過程寫在紙上，不說話，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學們就都明白了，真有意思！
當然這個數學好，怎么可能被稱作學霸？語文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學功底堅若磐石。拋開那些基礎的字詞不談，他的寫作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規(guī)蹈矩。他寫旅游，總是從各方面去吐槽他遇見的不愉快的事。老師要求寫心里話，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學的一段短路，他能展開成一篇長篇大論。他還背地里寫過一封吐槽老師和班委以及對付他們的筆記……
我想，他的英語水平，和語文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學功底一樣厚的。他曾經用英文寫：”我們班里有29個愚蠢的人“（當時一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉折。
除了學習，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰(zhàn)，但每次受傷的都是他。
幽默，堅強，臉皮厚；人胖，志遠，智慧高！
同學二三事作文13
xx月xx日星期x 晴
下午有我們喜愛的音樂課，同學們都興沖沖地跑到音樂教室上課。只一眨眼的功夫，下課的鈴聲就響了。哎，歡樂的時光總是過得很快……
不過，下課可以活動活動，也是好的。你瞧，同學們蜂擁而出，就像放出籠子的小鳥，隨意地自由地飛奔向樓梯。正當大家在樓道上飛奔時，我突然聽到一陣尖叫。我忙擠進人群一看，只見小鑫同學用手捂住鼻子，鮮血正從指縫里溢出來，我嚇呆了。這時，老師趕來了，還好只是撞出了鼻血和擦破了嘴皮，在老師的幫助下，這位同學的血止住了。在老師關切而又略帶責備的目光中，這位同學說出了受傷的原因。原來，剛才他用百米沖刺的速度下樓時，在樓梯口被另一位同學不小心絆倒了，所以整個人像翻跟斗一樣從樓梯上頭翻到下頭�？粗■危艺鏋樗笠话押�。同學們都知道他下個月就出國了，還鬧出這樣一件事，萬一……我真不敢想象。
經過這次意外，我心想：上下樓梯時再也不能奔跑、打鬧了。為了安全，我們得靠右走，慢慢地走。
4月17日星期二晴
又到了課間十分鐘，校園里頓時沸騰起來。同學們有的在跑道上追逐玩耍，有的在籃球場上打籃球，有的在乒乓球臺前一比高低。我們班有一位調皮男生為了炫耀自己手勁好，正用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩。突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師，又是止血又是送醫(yī)院。
你說這怨誰呢?如果你多注意點安全，能發(fā)生這種現象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。真希望每位同學都能增強安全意識，時時注意安全，讓歡笑和健康永遠伴在我們身邊。
同學二三事作文14
同學是火，點燃你前進的引線；同學是水，無刻不滋潤著你干涸的心靈；同學是光，照亮前進的方向……說起同學。那可是人人都可以談起的一個話題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學——
他叫鐘慎義，長得非�？蓯邸Ｒ浑p小眼，目光像黑洞一樣深邃，當他笑起來時又像是兩個小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的面團揉在一起結合成的‘面團人’。
雖說他圓頭圓腦的，可他做起事來卻非常認真。他在跑操時，在頭排一聲不吭地齊跑著，步子也壓得非常穩(wěn)，為我們隊伍的整齊打下了結實的基礎。可別的同學呢？一個個都說個不停，管也管不聽。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊、繞道、少圈……更何況一個小胖子呢？一天三圈半，有時遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來了，毫無偷懶之心，讓我很是佩服。
他學習也很認真。自從期中考試完后，他的學習就突飛猛進。為什么說是突飛猛進呢？你可能不知道，在期中考試之前，他對學習是一點沒有興趣，一點沒有上進心。有一次，周一各個科代表、組長都在收作業(yè)，再看他——無動于衷。原是他沒有寫作業(yè)。當老師問他時，他的嘴撇下去，兩邊的小臉擰到一起，像是一個小籠包還未擰合。“我沒寫”。他滿臉委屈的說道�！盀槭裁�？”“周末在家掰玉米�！薄澳悴皇潜浚憔褪菓��！彼哪橆D時紅的像兩個大蘋果。說起來也怪，從那周之后，他每天按時、獨立、保質保量地完成作業(yè)。直到現在，他上課積極舉手、積極發(fā)言，成了班上的“活躍分子”。這多么不可思議呀！從一個不愛學習到愛學習、有上進心，這多么不容易�。�
居里夫人說過“人要有毅力，否則將一事無成�！彼@種認準目標堅持不懈的精神，非常值得我去學習。
同學二三事作文15
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現，他的桌子上多出三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關于金鑫同學的二三事，我也就說這么多，只希望金同學看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
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