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同學(xué)故事作文

時(shí)間:2022-09-23 08:43:39 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)故事作文(精選22篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的同學(xué)故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同學(xué)故事作文(精選22篇)

  同學(xué)故事作文 篇1

  那是發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的故事,上課鈴響了,我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦!書(shū)包里有幾塊梅花糕,我非常驚喜,偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的,我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐,媽媽怕我餓。唉,媽媽也真是的,學(xué)校不讓帶零食,被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。

  終于下課了,我感覺(jué)肚子咕咕叫,想起書(shū)包里的梅花糕,偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎,楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí),楊怡也帶了零食,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里還有幾塊梅花糕,就與楊怡換著吃,結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了,還好,我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí),同位問(wèn)我還有嗎,我說(shuō)沒(méi)了,明天再給你拿。第二天,我又帶了許多,給同位一塊,同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時(shí),老師過(guò)來(lái)了,走到同位旁邊時(shí),聞到一股香味,就問(wèn),你吃什么了,同位都實(shí)話實(shí)說(shuō)了,并把我供出了,氣死我了。老師把我和同位請(qǐng)到講臺(tái)上,嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了:“張建,你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的。”張建點(diǎn)點(diǎn)頭,從她冰冷、失常的眼神里,我看到了憤怒。然后又問(wèn)我,你還給誰(shuí)了,我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請(qǐng)上了講臺(tái),用審問(wèn)的口氣問(wèn):“是誰(shuí)先引起的這件事,”楊怡說(shuō)是我先給她的,我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響,說(shuō):“馬雪葳從來(lái)不撒謊,一定是你說(shuō)謊了,”一會(huì)又說(shuō):“馬雪葳你先下去吧!边@時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺(tái)上寫(xiě)檢查,老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈,給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料,楊怡撅著嘴,不滿的站在講臺(tái)上。那一幕,讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了,但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中,揮之不去。

  同學(xué)故事作文 篇2

  那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了,可是,因?yàn)槲液芨袆?dòng),所以我感到特別難忘,至今還記憶猶新。那天要上美術(shù)課,老師要我們做賀卡,所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒(méi)有卡紙了,所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時(shí)充當(dāng)一下,可我平平湊湊就是沒(méi)有辦法可以用來(lái)做賀卡。

  那時(shí)候,我和高健群是最要好的朋友。高健群看見(jiàn)我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙,在哪急的抓耳撓腮便關(guān)心地問(wèn):“這一點(diǎn)夠嗎?”我沉默不語(yǔ),眼睛有點(diǎn)紅。她見(jiàn)到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上,把卡紙遞給我,說(shuō):“這行了不?”“謝謝,我一定還給你”,我激動(dòng)地說(shuō)。她裝出一幅不高興的樣子來(lái),她沒(méi)有說(shuō)“好”,而是反問(wèn)我一句說(shuō)“我們是不是最要好的朋友?”她問(wèn)!笆,是!”

  我連忙回答,生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了!笆桥笥丫筒挥眠”她堅(jiān)定地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我十分激動(dòng),我真的好想哭,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友,我覺(jué)得那張卡紙里包含著兩個(gè)字,這兩個(gè)字雖然容易寫(xiě),但是想真正得到它卻很難,這兩個(gè)字就是“友誼”。

  在這件事后我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健群她讓我懂得了什么叫真正的友誼。進(jìn)入初中后我和高健群就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了,我十分懷念和高健群之間的友誼,我高鍵群雖然不在一起讀書(shū)但我相信我和高健群的友誼終將不會(huì)改變。我十分懷念過(guò)去的時(shí)光,但時(shí)間一去不復(fù)返我將用快樂(lè)的心情去迎接以后的挑戰(zhàn)。

  同學(xué)故事作文 篇3

  我有一個(gè)十分要好的朋友,她叫做—樊凡。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛,性格十分活潑。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我竟然忘記了帶尺子,十分著急,“沒(méi)尺子哪行呀?還差三分鐘就要上課了,現(xiàn)在回家拿一定來(lái)不及了!蔽蚁褚恢粺徨伾系奈浵,急的都快要哭了。這時(shí)我的好朋友樊凡看見(jiàn)了,便快步的走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“佳悅,你怎么了?怎么這么著急”。我心急火燎的說(shuō):“怎么辦呀?我偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了”。

  樊凡看著急成這個(gè)樣子,便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自已的座位上,拿出了她的尺子,只聽(tīng)“啪”的一聲,我回過(guò)頭一看,只見(jiàn)樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子,她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了,“哇,好漂亮的新塑料尺子呀!”我望了望樊凡,手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子,不知該說(shuō)些什么才好,可是她呢?卻沖我微微一笑,說(shuō):“你還在這傻站著干什么?快拿去用吧!边@時(shí),上課鈴響了,我趕緊回到了座位上,等待著考試。

  還有一次,我剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí),就遇到了樊凡,我和她并肩走著,當(dāng)我們走到操場(chǎng)中央時(shí),一個(gè)足球從對(duì)面射過(guò)來(lái),她第一個(gè)看見(jiàn)了,連忙把我拉開(kāi),好險(xiǎn)呀!差一點(diǎn)就被打上了,這時(shí),一個(gè)胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過(guò)來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,你們沒(méi)有受傷吧!”樊凡笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,你們下次路踢球一定要小心一點(diǎn),別砸到人了。”這位男同學(xué)聽(tīng)說(shuō)沒(méi)事后,跟我們道了個(gè)別便抱起球走了。我心想:樊凡的心胸寬廣呀!

  這就是我的好朋友——樊凡。

  同學(xué)故事作文 篇4

  她——龔妮婕我的同學(xué),又是坐在我后面的人,但是在我們之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

  三年級(jí)第一學(xué)期考數(shù)學(xué)小卷子,我一看前幾道題就急忙地寫(xiě)了起來(lái)——謝天謝地題目出得真簡(jiǎn)單,老師還說(shuō)是思考題呢,純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題,心里暗自慶幸,不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題,我左思右想腦子里仍然是空空的,突然,我想起了我后面的龔妮婕,她是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很好的一位同學(xué),她一定能做出這道題。想到這,我不禁朝后面看了一眼,只見(jiàn)她滿頭大汗,筆還在不停地寫(xiě)著、算著。終于,她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準(zhǔn)做出了最后一道思考題,我想給她通個(gè)信號(hào),可轉(zhuǎn)念一想,我們倆都學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,她能告訴我嗎?想到這,我的手不由得縮了回來(lái)。哎,還是自己算吧!但是左算右算就是算不出,沒(méi)別的辦法不得不向她發(fā)出信號(hào),可她瞧了我一眼并沒(méi)有作聲,一看到她那樣子,我氣得直咬牙,心想:“有什么了不起的,不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了,我只好交了卷。

  放學(xué)了,同學(xué)們陸續(xù)走出教室,教室里只剩下我和龔妮婕兩個(gè)人了。四周靜悄悄的,我背起書(shū)包剛要走——”明博文“!她喊了我,我先是猛一驚,接著冷冷地答道:”干什么?“她說(shuō)道”那題你會(huì)了嗎?“我淡淡地說(shuō):”會(huì)不會(huì),與您無(wú)關(guān)!“她沒(méi)有生氣,仍然笑著說(shuō):”怎么能說(shuō)與我無(wú)關(guān)呢?同學(xué)們不會(huì)的題,我這個(gè)少先隊(duì)干部就不能幫一下嗎?“她這一說(shuō),我倒說(shuō)不出什么來(lái)了。就這樣,我倆坐在一起,學(xué)習(xí)起來(lái)了。她講了好半天,我才明白了解這道題的正確思路?粗菨M頭大汗,我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。

  是呀,對(duì)于同學(xué)之間的友誼我應(yīng)該思索一下子了。

  同學(xué)故事作文 篇5

  說(shuō)起身邊廉潔的小故事,我腦海中立刻顯現(xiàn)出了一件令我永遠(yuǎn)難忘的故事。

  故事還得從去年夏天的一個(gè)周末說(shuō)起。那天,我和我的好朋友朱婭峰一起去逛街,逛了好一會(huì)兒,我們覺(jué)得很累,那時(shí),我們?cè)诟毁F園,于是,我們便在富貴園的亭子里坐下來(lái)休息休息。突然朱婭峰喊了一聲“看,那邊什么東西?”我順著朱婭峰指的方向看去,果然有個(gè)東西在草地上,我們兩個(gè)好奇地走過(guò)去看個(gè)究竟,在草地上的是一個(gè)長(zhǎng)方形的小包包,朱婭峰撿起包包打開(kāi)一看,我們都驚呆了,里面居然有一百多元錢(qián)和一張昆山某店的會(huì)員卡。頓時(shí)我們不知如何是好,我拉了拉朱婭峰的衣服小聲地對(duì)她說(shuō):“把這個(gè)放這兒吧,就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),快走吧!”朱婭峰聽(tīng)了,想了想堅(jiān)定地說(shuō):“不行,那丟錢(qián)的人一定很著急,我們剛才來(lái)還沒(méi)有呢,她一定沒(méi)走多久!”于是,我們就站在原地四處張望著,還好富貴園亭子這邊的人流量并不大,而且丟錢(qián)包的人也沒(méi)走多遠(yuǎn)。很快我們的目光便落在了一個(gè)比我們大一點(diǎn)兒的女孩身上,因?yàn)樗谏蛉f(wàn)三水底墓那兒,用的時(shí)間應(yīng)該差不多,其他的人都是團(tuán)隊(duì)旅游的,沒(méi)人走過(guò)草地。我們一路小跑追上了那個(gè)女孩,朱婭峰大膽地問(wèn):“姐姐,你是不是丟錢(qián)包了。俊蹦莻(gè)姐姐聽(tīng)我們這樣問(wèn),她才摸了摸口袋,說(shuō)“我的錢(qián)包呢?對(duì),我的錢(qián)包怎么不見(jiàn)了,你們看見(jiàn)了嗎?”姐姐很著急。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),我們確定那錢(qián)包是那位姐姐的,便把錢(qián)包還給了她。那位姐姐謝了我們好久才走。

  如果不是朱亞峰堅(jiān)定地要找丟錢(qián)包的人,可能那位姐姐的錢(qián)包早被別人拾走了。我真的從心底佩服朱婭峰,她拾金不昧的品德是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。朱婭峰是我們的好榜樣!

  同學(xué)故事作文 篇6

  講起張同學(xué),我們班有許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為他很頑皮,但我卻總能想起那件事……

  那天下課時(shí)間,他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn),而我坐在他后面寫(xiě)作業(yè)?刹恢朗窃趺椿厥,一把尺子“咻”地一聲,劃過(guò)了我的左手手心,鮮紅的血流出來(lái)了。我的心中自嘆倒霉:哎,寫(xiě)個(gè)作業(yè)都會(huì)受傷,運(yùn)氣也太背了,怕是肇事者又不會(huì)出來(lái)認(rèn)錯(cuò)了吧?這樣想著,我翻了翻書(shū)包,找了張餐巾紙包著,準(zhǔn)備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。

  “小鄒,你怎么樣了?”我隨著聲音一看,咦,是張同學(xué)!靶∴u,真是對(duì)不起,我不是故意的,我陪你去醫(yī)務(wù)室吧!”他帶著一臉的真誠(chéng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了起來(lái),感覺(jué)此時(shí)他不是大鬧課堂的“小猴子”了,而是一個(gè)害羞的男孩。

  在路上,他一邊走一邊安慰我:“小鄒,你這個(gè)傷不重,應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒(méi)關(guān)系的,傷口過(guò)幾天就好了。還有真是抱歉,誤傷到你了,我明天送你顆糖吧,作為賠禮。”沒(méi)說(shuō)幾句話,醫(yī)務(wù)室就到了,校醫(yī)看了就給我涂了點(diǎn)藥水,我們倆個(gè)就一起上了樓。

  下午,我回到家,想:張同學(xué)說(shuō)的是客套話吧,陳老師說(shuō)過(guò)學(xué)校里不能帶吃的,這應(yīng)該也只是安慰我的吧。

  第二天,讓我沒(méi)想到的是,他真的拿來(lái)了一顆糖來(lái)學(xué)校,我問(wèn)他為什么,他答道:“做人要說(shuō)到做到!”

  張同學(xué)雖然頑皮,但他勇于承擔(dān)錯(cuò)誤和說(shuō)到做到卻值得我學(xué)習(xí)。

  同學(xué)故事作文 篇7

  友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué),使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩,當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個(gè)。本來(lái)我和她沒(méi)什么交集,但因?yàn)橐患拢屛覀兂蔀榱撕门笥选?/p>

  那是在一節(jié)美術(shù)課上,按照老師的要求,我把畫(huà)畫(huà)好了,接下來(lái)就是涂色了。我拿起書(shū)包,拉開(kāi)拉鏈,一格一格的搜尋起來(lái),搜完后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,不禁有些急切起來(lái),又看看桌箱里,發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。更加急了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看向旁邊平時(shí)沒(méi)什么交集的同桌,問(wèn):你有看見(jiàn)我蠟筆嗎?她向我搖了搖頭說(shuō):沒(méi)。我看著她問(wèn):不會(huì)是你拿了吧?她惱怒的看著我說(shuō):“誰(shuí)稀罕你那蠟筆啊!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)頭,像是生氣了一樣,沒(méi)理我?此@樣,心想:“不會(huì)真是她拿的吧?”不過(guò)看她不理自己,免得自討沒(méi)趣,決定先回家看看。

  放學(xué)回到家后,我來(lái)到自己的房間里,一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒,不由怔住了,想起自己東西不見(jiàn)了,竟懷疑是別人拿了,把人家弄生氣了,也沒(méi)有一句道歉,感覺(jué)很羞愧。

  第二天來(lái)到學(xué)校,看到同桌安靜的坐在那看書(shū),決定要向道歉,便來(lái)到她身邊,看著她說(shuō):昨天,我不見(jiàn)了東西不該懷疑是你拿了,對(duì)不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣,意外看著我地說(shuō):沒(méi)關(guān)系,下次沒(méi)再懷疑我就行。顯然,她沒(méi)想到我竟然會(huì)像她道歉,以為我是一個(gè)不講理的人了。聽(tīng)她這么說(shuō),我感到有些不好意思,想到是自己的錯(cuò)在先,便釋然了,忙道:不會(huì)了,不會(huì)了。

  此后,我們彼此的話多了,漸漸的熟悉了,學(xué)習(xí)上遇到困難也會(huì)互相幫助,成為了很好的朋友。

  同學(xué)故事作文 篇8

  一個(gè)星期五的下午,臨上美術(shù)課之前,我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外,其它的用品都沒(méi)帶,連書(shū)也忘了帶。我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái),心想:這下遭了美術(shù)課可怎么上啊,肯定要被美術(shù)老師批評(píng)了。

  我心里七上八下地來(lái)到美術(shù)室,當(dāng)我看到我的新同桌小趙把書(shū)和畫(huà)筆拿出來(lái)時(shí),我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小趙說(shuō):“小趙同學(xué),我今天忘記帶畫(huà)筆和書(shū)了,不知能不能借你的用一下?”由于她是我的新同桌,平時(shí)連話也沒(méi)講過(guò)幾句,所以我的心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。讓我沒(méi)想到的是小趙想也沒(méi)想地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“行啊,我們一起用吧!”當(dāng)時(shí)我的心里真是又感動(dòng)又高興啊。這時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室,他讓我們照著書(shū)本上的樣子畫(huà)龍,同學(xué)們都紛紛打開(kāi)書(shū)本,看了一下注解,照樣畫(huà)了起來(lái)。小趙也打開(kāi)書(shū)本放到我和她中間,讓我和她一起用,我趕緊拿出鉛筆照書(shū)本打樣子。不一會(huì)兒,我和小趙都把龍的輪廓打好了,我和她一起把畫(huà)拿到講臺(tái)上讓老師過(guò)目,老師“嗯”了一聲,就表示我們通過(guò)了,可以上色了。坐回座位后,小趙又拿出彩色筆說(shuō):“我們一起用吧,你想用什么顏色盡管拿。”說(shuō)完她就先涂了起來(lái),我看了她一眼,也拿起了畫(huà)筆涂色了。

  美術(shù)課后,我和小趙便成了一對(duì)好朋友,因?yàn)槲矣X(jué)得她是一位樂(lè)于助人的好孩子,我以后也要像她一樣,盡我所能時(shí)時(shí)刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真!

  同學(xué)故事作文 篇9

  生活中的故事很多,創(chuàng)造故事的人也很多,我和同學(xué)的故事更多。

  與班上的同學(xué)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我們之間相處還帶著一些不自然,等到慢慢的熟悉了,這下,我們之間就毫無(wú)芥蒂的鬧騰了。

  那是第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候,為這個(gè)人最容易自然熟,所以班上的同學(xué)們與我大都玩得不錯(cuò),一到下課的時(shí)間,這時(shí)候就是完完全全屬于我們的舞臺(tái)了,我們?cè)诮淌依镒分鸫螋[,我們竄過(guò)來(lái)奔過(guò)去,玩得好不自在,不過(guò)我們太肆無(wú)忌憚了,也玩得太忘乎所以了,所以這個(gè)時(shí)候,最容易發(fā)生意外,只見(jiàn)正追著我跑的一位同學(xué),身子突然地被絆住,腳下沒(méi)站穩(wěn),直接就撲地上了。

  教室里的環(huán)境頓時(shí)就安靜了下來(lái),所有的同學(xué)都望著摔倒在地的那一位同學(xué),在我們所有人的注視下,只見(jiàn)地上原本摔下去后一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué),突然之間伸出手,方向直接朝著我抓了過(guò)來(lái),因?yàn)樗ち,我自然也就?lái)到了他的身邊,完全沒(méi)有想到他突然來(lái)這么一出,“哈哈,我抓到了!蔽业靡獾恼f(shuō)出身,一骨碌直接從地上站了起來(lái),看樣子完全沒(méi)事,這到讓我們都松了一口氣。他抓著我緊不放,我雙手舉起自動(dòng)投降。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我與同學(xué)們?cè)诮淌依锿骠[收斂了不少,盡管那位同學(xué)沒(méi)有出什么事情,但是,卻還是讓我們心有余悸。

  這件事過(guò)后,我與班上的同學(xué)們,沒(méi)有玩得這么鬧騰了,雖然教室里少了我們奔跑的身影,但是又多出了我們的爭(zhēng)執(zhí),我們轉(zhuǎn)移了方向,玩起了象棋呢。在玩象棋的過(guò)程中,兩人對(duì)戰(zhàn),然后周邊圍了一圈觀戰(zhàn)的同學(xué),討論聲不時(shí)的響起,若是一方將另一方的棋子吃掉,這時(shí)爭(zhēng)執(zhí)聲就響起來(lái)了。

  我與同學(xué)們的故事還有很多,這不過(guò)是故事中的一小頁(yè)罷了。

  同學(xué)故事作文 篇10

  在學(xué)習(xí)生涯里,除了學(xué)校、老師的陪伴之外,最重要的就是有要好的同學(xué)。好同學(xué)如益友,更像知己,一起度過(guò)在校的時(shí)光。

  剛進(jìn)初中,我還不太適應(yīng),學(xué)習(xí)能力下降了不少。在面對(duì)許許多多的試卷時(shí),我就像一只無(wú)頭蒼蠅似的,到處亂撞,處處碰壁,正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí),只感覺(jué)背后一震,轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是軍訓(xùn)認(rèn)識(shí)的人。“嗨!還認(rèn)識(shí)我吧,在這兒發(fā)什么呆呢?”我指了指書(shū)本,無(wú)奈的搖搖頭!安唤橐馕襾(lái)教你?”眼睛一亮,我連忙搖搖頭,她坐到旁邊,拿起筆,在草稿紙上一遍遍地說(shuō)給我聽(tīng)。不論我何時(shí)找她,她都一如既往的耐心解答。

  感謝她,在遇到難題時(shí)給我?guī)椭?/p>

  也許是剛接觸到新環(huán)境還不太適應(yīng),沒(méi)有做好充分的復(fù)習(xí),第一次大的測(cè)試,如意料之中的失利了,走出考場(chǎng),我的腦袋一片空白,耳邊傳來(lái)了同學(xué)們對(duì)著答案的聲音,心就像是落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵!鞍,想什么呢?”耳邊突然傳來(lái)一聲熟悉的問(wèn)候。“別提了,考得很差!蔽覔u了搖頭,狠命地把眼中的淚水壓回去!耙院蟮穆愤長(zhǎng)呢,何愁考不好!蔽覀(cè)頭看她,正對(duì)上一雙清澈的眼睛,心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗,深呼一口氣,抬頭原來(lái)天也很藍(lán)。 感謝她,在我失利時(shí)給我鼓勵(lì)。

  在后來(lái)努力的日子里,不服輸?shù)奈乙恢币诿CH撕V袓渎额^角。終于,功夫不負(fù)有心人,我取得了好成績(jī)。壓抑不住內(nèi)心的喜悅,我笑得合不攏嘴,心里充滿了驕傲,轉(zhuǎn)頭,正對(duì)上她的目光,明亮又犀利,原來(lái)她看穿我了。

  感謝她,在我驕傲?xí)r點(diǎn)醒了我。 這就是我的好同學(xué),我的好朋友。我們倆之間的關(guān)系親密而又保持距離,我感謝她。

  同學(xué)故事作文 篇11

  在每個(gè)學(xué)校里,在每個(gè)班級(jí)中,每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣,無(wú)論誰(shuí)有困難,都應(yīng)該互相幫助。

  有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,怎么想也想不起來(lái),直到放學(xué)的時(shí)候,她也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí),陳虹看見(jiàn)了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時(shí),天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門(mén)關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

  又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫(xiě)錯(cuò)字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不聽(tīng)使喚了,反而使她邊寫(xiě)邊錯(cuò)。這時(shí),李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

  怎么辦呢?我沒(méi)帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來(lái)不便……這時(shí),她的同桌王東看見(jiàn)了,遞給她一塊橡皮擦,說(shuō):“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!

  李萍激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來(lái)之不易,應(yīng)該浪費(fèi),所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來(lái)之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

  同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。

  同學(xué)故事作文 篇12

  “竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué),特別的要好。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,是一起長(zhǎng)大的。以前,不認(rèn)識(shí)的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢!

  小時(shí)候,不是竹子到我家,就是我到她家去。有一次,她的媽媽帶著她來(lái)我家和我一起寫(xiě)字貼。我們比賽:看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。可一會(huì)她快一點(diǎn)兒,一會(huì)又是我快一點(diǎn)。我們不分上下,都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫(xiě)著……不時(shí)暼暼對(duì)方的字帖。如果快了,就稍微松口氣,安心地繼續(xù)寫(xiě);如果慢了呢?就屏氣凝神,加快速度,爭(zhēng)分奪秒地追趕著,生怕自己輸了……

  過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)后,竹子一邊寫(xiě)一邊焦急地對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,我要上廁所,就快憋不住了!”她媽媽回答:“那就快去啊,還等什么?”只聽(tīng)見(jiàn)她回答:“不行,我一走上廁所,小蓉蓉肯定快過(guò)我了,我上廁所的時(shí)候,她也不能寫(xiě)!”“不行,你上廁所,我為什么要停!現(xiàn)在是比賽!”我一邊揮筆寫(xiě)著,一邊不服氣地嚷道!皫且欢ㄒ系难剑 ,兩位媽媽被我們弄得哭笑不得!斑@樣吧,過(guò)了這么久了,也該休息一會(huì)兒了,你們一起去吧!”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎!現(xiàn)在想起來(lái),還是覺(jué)得挺好玩的!

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我和竹子互相激勵(lì)、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力,不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,我們都獲得對(duì)方的力量,我的優(yōu)秀有她的努力,她的成功也有我的汗水!

  竹子,來(lái),讓我們共同努力,爭(zhēng)取做得更好,飛得更高!

  同學(xué)故事作文 篇13

  和小學(xué)同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光,直到現(xiàn)在,我的記憶中他們的身影依然清晰。特別是那個(gè)和我無(wú)話不談的她。坐在椅子上,我慢慢的陷入了回憶。

  那個(gè)時(shí)候我還是班長(zhǎng),她總是叫我“班長(zhǎng)”。我們倆不僅是好朋友,還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的數(shù)學(xué)不是很好,在幾次考試中屢屢失敗。有一次甚至倒退到班里二十多名的位置。我十分著急,可越著急越考不好。

  再接先來(lái)的幾次考試?yán)铮业某煽?jī)?nèi)圆皇呛芾硐。我沮喪極了,自己一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“喲,我們的大班長(zhǎng)也有不開(kāi)心的時(shí)候啊!”我抬起頭問(wèn)她:“我是不是真的很笨?”她一愣,說(shuō):“怎么可能,我們的大班長(zhǎng)是最棒的,這一點(diǎn)不容置疑!”我看著她,不相信她的話。她繼續(xù)說(shuō):“你知道嗎?每一只蝴蝶在張開(kāi)翅膀之前,都會(huì)在繭里面沉睡,然后破繭而出。我相信,你現(xiàn)在就在繭里面沉睡,馬上就要破繭而出!”我看著她,那一雙大眼睛,總是笑瞇瞇的,里面透出來(lái)的認(rèn)真讓我相信了她的話,那一個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn),里面滿是她對(duì)我的`關(guān)心。我笑了起來(lái),兩個(gè)人笑得那么開(kāi)心,那么甜。兩人的笑聲也久久回蕩在教室里。

  我暗下決心,絕不能辜負(fù)她對(duì)我的信任!

  我更加努力了。上課認(rèn)真聽(tīng)課,每一道題都是不弄明白決不罷休。下課認(rèn)真做題,每一道題都是認(rèn)真寫(xiě),仔細(xì)算?荚嚂r(shí)更是仔細(xì),認(rèn)真,絕不放過(guò)一道錯(cuò)題。考試成績(jī)出來(lái)了,我竟然是第一名!我高興極了,看向她,發(fā)現(xiàn)她笑得也是那么開(kāi)心,酒窩里滿是對(duì)我的祝福。我們的友誼一直到六年級(jí)畢業(yè),我相信,我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)停止!

  一陣上課鈴聲把我從回憶中拉出來(lái),我連忙坐好,到現(xiàn)在,我也不能辜負(fù)她的信任!

  同學(xué)故事作文 篇14

  不知不覺(jué),我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這五年來(lái),我結(jié)識(shí)了許多好朋友,和我比較要好的,是一個(gè)心地善良的女孩。

  她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),兩條彎彎的,淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛,櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁,她就是楊美玲。

  那是四年級(jí)的事了,那時(shí)我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄,每次流鼻血前鼻子里就?huì)覺(jué)得有什么東西在流動(dòng),一會(huì)兒在學(xué)校里流,一會(huì)兒在家里流,真是沒(méi)完沒(méi)了!第一次流鼻血時(shí),我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是,我就把手放到與臉有一定距離的地方,突然,一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是,我向楊美玲“求救”,讓她借我點(diǎn)餐巾紙,楊美玲問(wèn):“怎么了?”無(wú)法說(shuō)話的我只能一手捂著鼻子,另一只手指著鼻子,嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣,想了想,說(shuō):“噢,你流鼻血啦!”聽(tīng)到這句話,我像抓住了一根救命稻草似的,一邊點(diǎn)頭,一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙,和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來(lái)的血用餐巾紙用心地清理掉,又開(kāi)玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水,滿臉笑容地我額頭上灑。她說(shuō),往額頭上灑水,鼻血就會(huì)停止流動(dòng)。

  這就是我的好朋友,一個(gè)心地善良的好朋友。

  同學(xué)故事作文 篇15

  星期天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)像啄木鳥(niǎo)一樣把街上的錯(cuò)別字“害蟲(chóng)”捉出來(lái)。我們把這項(xiàng)任務(wù)稱為捉蟲(chóng)活動(dòng)。

  這不,今天下午,我和同學(xué)到大街上轉(zhuǎn)悠,嘿!你還別說(shuō),進(jìn)來(lái)街上的害蟲(chóng)還真不少!我和同學(xué)一起商量:一起捉蟲(chóng),找錯(cuò)別字。

  我和同學(xué)來(lái)到一家商店,這里推廣電飯煲,如果吃了這里的飯可以減肥,他們相處一個(gè)別出心裁的廣告詞:享受美食。這種廣告詞雖然新穎,但錯(cuò)讓人留下錯(cuò)誤的印象,我們記下了這個(gè)詞,在筆記上寫(xiě)上,享瘦美食應(yīng)該為享受美食。

  我們又來(lái)到市場(chǎng)上,許都招牌上寫(xiě)著十面埋富、財(cái)高八斗、騎樂(lè)無(wú)窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫(xiě)著衣衣不舍,這猛一看挺妙的,讓人過(guò)目不忘,但孩子看了,會(huì)使他陷入錯(cuò)覺(jué),這就是我們小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。

  我們又翻開(kāi)作業(yè)本,嘿!錯(cuò)字還真多贊頌寫(xiě)成贊誦,孔子竟然寫(xiě)成了列子……

  通過(guò)這次捉蟲(chóng)活動(dòng),我對(duì)中華民族的漢字有了新的認(rèn)識(shí),我希望大家不管是有意的還是無(wú)意的,都不要寫(xiě)錯(cuò)別字,讓我們的世界變得整潔美麗。

  同學(xué)故事作文 篇16

  在班里,我有一個(gè)形影不離的好朋友。他長(zhǎng)相一般般,但是很胖。哎!他除了體型樣樣good!

  他有一個(gè)與我共同的愛(ài)好,那就是————電腦游戲!我們經(jīng)常在網(wǎng)上玩奧拉星“”,一起組隊(duì)打BOOS。說(shuō)實(shí)話我與他有一個(gè)小秘密―――我們?cè)诖酥岸疾徽J(rèn)識(shí)對(duì)方,但自從在網(wǎng)上見(jiàn)面了一詢問(wèn)才知道,他也上六年級(jí)并且也在胡莊中心小學(xué)上學(xué)…哦這不是緣分嗎?

  他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”,聽(tīng)上去好笑,但是真的!摇@個(gè)好哥們不也被捉弄了…他的必殺計(jì)“抱摔”這招狠!我一天都會(huì)被摔個(gè)三四次。

  他還是個(gè)勇敢的人,一次班上的惡霸在欺負(fù)一個(gè)女生,那位女生大叫:“不要!”他挺身而出教訓(xùn)那個(gè)欺負(fù)人的小男孩。

  他一直為我們的班級(jí)做出貢獻(xiàn)默默無(wú)聞的,從不張揚(yáng)。對(duì)了他還有一個(gè)綽號(hào)名叫‘狗史’不是說(shuō)他笨而是因?yàn)樗芷饋?lái)像狗,說(shuō)得我現(xiàn)在還想“哈哈哈哈哈哈!”。

  他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)和我一樣,我數(shù)學(xué)好,他英語(yǔ)好,我們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,各取所需。

  這就是我的好同學(xué),好朋友!

  同學(xué)故事作文 篇17

  我有一個(gè)非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當(dāng)我有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí),他總是耐心地幫助我,直到我弄懂為止。

  記得有一次,我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說(shuō)我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差,讓我們自己訂正。我很快訂正好了,唯獨(dú)一道題目沒(méi)有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,陳奕鵬走了過(guò)來(lái):“趙威強(qiáng),你是不是訂正不出來(lái)啊,要不要我教你啊。”語(yǔ)氣中帶著誠(chéng)懇。“謝謝你的好意,我自己會(huì)訂正!”我生氣地說(shuō)道,啟示我在生自己的氣呢!“哦,那我要看看你有沒(méi)有這個(gè)能力?”30分鐘過(guò)去了,我的汗不禁流了下來(lái),可是那道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有解決。此時(shí),陳奕鵬大搖大擺地走了過(guò)來(lái),“解出來(lái)了沒(méi)啊?”“快,快要解出來(lái)了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀,趙威強(qiáng),明明解不出來(lái),還說(shuō)解出來(lái)了,真要面子啊,還是讓我來(lái)教你吧,先這樣……,再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡(jiǎn)單。”我的腦子頓時(shí)開(kāi)了竅!跋麓斡胁粫(huì)做的題目就找我,我們倆是好朋友嘛!”

  當(dāng)顧老師向我提問(wèn)這道題目時(shí),我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了,我跑到陳奕鵬桌子旁,謝了他。他卻說(shuō)“幫助別人是應(yīng)該的!

  這就是我的同學(xué)陳奕鵬,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的。

  同學(xué)故事作文 篇18

  我的同學(xué)小曹是我的前同桌,也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮,剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的,黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的,一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的,像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的樣子,就知道她是個(gè)寬容的人。

  在她做我的前同桌時(shí),發(fā)生了這樣一件事。有一天上午,我們?cè)谧粤?xí),忽然小曹對(duì)我說(shuō):“小張,能借我一支筆嗎?”可我只有一支,借了她我怎么辦?于是,我說(shuō):“我只有一支,借了你我怎么辦?我才不借你呢!

  下午時(shí),老師讓我們做筆記,可我怎么找也找不到筆,我想問(wèn)小曹借筆,可是我上午還生了她的氣,她能借給我嗎?但現(xiàn)在只能這樣了,我硬著頭皮跟她說(shuō):“小曹,能借我支筆嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”她竟爽快地答應(yīng)了,可我上午還拒絕了她……下課了,我對(duì)她道了歉:“對(duì)不起,我不應(yīng)該不借你筆。”“沒(méi)關(guān)系,幫助別人是應(yīng)該的!彼χf(shuō)。這件事一直記在我腦海里,我也要象她一樣,做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。

  同學(xué)故事作文 篇19

  “愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼,我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)—家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

  那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后,忽然接到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì)。

  會(huì)議剛結(jié)束,我就急匆匆地往三樓教室跑去,由于腳沒(méi)站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí),已經(jīng)晚了,黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了,我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄,同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我高興地笑了。

  小方正在專心地抄著題目,我看著她,一股暖流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾落下來(lái),此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)通過(guò)窗子灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。

  經(jīng)過(guò)這件事,我感受到了集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。

  同學(xué)故事作文 篇20

  同學(xué),是我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)的朋友。每當(dāng)我們一有困難,他們總是第一個(gè)向我伸出援手,幫助我行。為什么這樣說(shuō)呢?這要從一個(gè)故事講起了。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試,我因?yàn)榇中,忘了帶筆來(lái)考試了,最后,實(shí)在是不得已才向同學(xué)借筆,這時(shí)候,一個(gè)同學(xué)把筆給了我,我接下筆,瘋狂地寫(xiě)著。

  我寫(xiě)試卷的速度,說(shuō)快也不能夠算快,可是說(shuō)慢也不慢。過(guò)了大約二十分鐘,我終于把數(shù)學(xué)試卷寫(xiě)完了。我朝天長(zhǎng)嘆了一口氣,把那支筆還給了同學(xué),可是,那個(gè)同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫(xiě)著,我還以為他寫(xiě)完了呢!原來(lái),他只帶了一支筆,此時(shí),離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了,他卻只做到第二面……

  成績(jī)出來(lái)了,我九十八分,可我卻一點(diǎn)兒也不高興,因?yàn)槟莻(gè)把筆借給我的同學(xué)本來(lái)可以考九十分的,卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓,被家長(zhǎng)們誤解而遭毒打,被同學(xué)們?cè)趯W(xué)?床黄鸷统靶Α5撬麉s沒(méi)有把我向他借筆的事說(shuō)出去。

  我問(wèn)他為什么不說(shuō)出去,這樣就可以少受一些苦了,他說(shuō):“因?yàn)槲倚湃文!?/p>

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,那就是:同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助!

  同學(xué)故事作文 篇21

  今天,我?guī)е倚沦I(mǎi)的水性筆高高興興地來(lái)到學(xué)校,可是,剛一到學(xué)校,就見(jiàn)到小麗拿著同我一樣的水性筆,我興奮地對(duì)她說(shuō)我們可真是心有靈犀呀!但意想不到的事情發(fā)生了,第一節(jié)剛剛下課,小麗就憤怒地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我的筆丟了,是不是你看我有同樣的筆,所以拿去,想偷我的東西?”我驚呆了,在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的東西,我連忙向她解釋道:“小麗,我沒(méi)有偷你的筆,我今天一共帶了五支這樣的筆,一支不多,你可以看,但是你不應(yīng)該懷疑我呀!”小麗有些半信半疑,她決定要看我的書(shū)包,我心想:身正不怕影子斜,搜就搜。

  在她察看完我的書(shū)包后,連忙向我道歉,大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過(guò),突然想起來(lái),小麗的筆還沒(méi)有找回來(lái),所以陪她一起去找,在小麗座位的旁邊,我看到小麗的筆靜靜地躺在那里,小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。

  通過(guò)這件事,我明白了,同學(xué)之間,要互相信任,更要用一顆寬容善良的心,去對(duì)待同學(xué)。

  同學(xué)故事作文 篇22

  我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事,可是,有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事,這件事讓我很感動(dòng)。

  二年級(jí),我剛到我現(xiàn)在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班,人生地不熟的。剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課,我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮,我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借,可是,同學(xué)要么不借,要么想借,但沒(méi)有備份的。怎么辦,怎么辦!馬上就要上課了,就在這時(shí),我的這個(gè)朋友走過(guò)來(lái),拍了拍我,問(wèn)我怎么了?我苦著臉說(shuō),我沒(méi)帶橡皮。她過(guò)身,回到自己的座位,拿出橡皮,又拿出尺,把尺貼在橡皮上,用力往下割,幾十秒后,一塊完整的橡皮變成了兩半了,她微笑著向我走來(lái),走到我面前,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō),橡皮借我,只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。

  從這事以后,我們做了朋友。我有好事時(shí)就會(huì)告訴她,成績(jī)不好時(shí),她會(huì)罵我一頓。其實(shí)到后來(lái),我才知道,那天晚上回家,她被爸爸媽媽給罵了一頓,她的父母很注重細(xì)節(jié),給她養(yǎng)成好習(xí)慣。如果時(shí)光能夠倒流,我真希望回到那時(shí),我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫?huì)讓她受苦了。

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