同學(xué)畫像作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)畫像作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)畫像作文1
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災(zāi)樂禍地看著我，有的在假惺惺地對我說：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對我幸災(zāi)樂禍。
這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有個(gè)人正走過來，我心想：不會又有人來捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來是程嵩峽！我還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)來到我的身邊，把我扶起來，說：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，半信半疑地跟著走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過來向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說這是給傷口消毒！緊接著他又拿著毛巾，幫我擦了擦，然后說：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對我真好，我一定要感謝他。他拿來水果，我吃了起來，我吃著水果心中有些內(nèi)疚，原來我錯(cuò)怪他了。
后來他扶著我，送我回家，我對他充滿了感激。過了幾天，我?guī)Я撕脦装闶乘偷剿�，他把零食退給了我，說：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內(nèi)心更加感動(dòng)了。后來我們成了最真摯最要好的一對朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂呢？
同學(xué)畫像作文2
她是我們班里最強(qiáng)的女生，你別不信，因?yàn)樗w育好，所以大家給她取了一個(gè)非�？岬拿吱D―“百米飛人”。她還是我的偶像，因?yàn)闊o論是體育課還是運(yùn)動(dòng)會上都有她的身影，賽道就是她的戰(zhàn)場，她就是一位王者。而她的成功離不開她的汗水和付出。她就是徐康綺。
記得，一次運(yùn)動(dòng)會前，徐康綺報(bào)了運(yùn)動(dòng)會800米中長跑。為此體育課都用來給我們訓(xùn)練了。
可是陽光火辣辣地照射著大地，曬得人睜不開眼，我們只是糊弄著跑了幾圈，就溜到樹蔭下去偷懶了，只有她還頂著大太陽在操場上一圈又一圈的跑著，我心想：“小徐，你別跑了，太陽這么曬，就是啥都不干站著都曬得發(fā)暈，更別說跑步了，我們還是一起玩兒吧�！笨伤犃撕盟茮]聽見，沖我一笑又再次出發(fā)，跑了起來，仿佛我們是空氣。她的額頭上出現(xiàn)了密密麻麻，豆大的汗珠，它們在陽光的照射下閃著亮光，慢慢的從額頭滑到腮邊滑到下巴再慢慢掉了下來，汗水使她的衣服都貼在了她的背上，可她還在跑，直到她累得氣喘吁吁，癱坐在跑道旁�？蛇@還不算，下午放學(xué)的時(shí)候，我路過操場，又看到了那個(gè)熟悉的身影，夕陽將她的身影拉得很長很長……
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會是誰的呢？”
同學(xué)畫像作文3
他叫xxx，今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班的學(xué)生。他身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，喜歡穿深綠色的衣服，小小的腦袋，理著帥氣的小平頭，眉毛彎彎的，像小月亮似的，眼睛如寶石般清澈明亮，鼻梁上還架著一副黑框的小眼鏡，顯得很有學(xué)問。他特別愛說話，一開口就跟打開的水龍頭似的，關(guān)也關(guān)不住。別看他長得文質(zhì)彬彬的，其實(shí)很調(diào)皮。
要說起他調(diào)皮的事，那可真是數(shù)不勝數(shù)。比如有一次，他一蹦一跳地跑進(jìn)教室，隨手就把書包扔到地上，一腳勾來旁邊的椅子，一下子站到椅子上神氣活現(xiàn)地大聲叫道：“我就是班上的大王，誰也比不上我。”誰知，上課鈴一響，他卻變了一個(gè)模樣，老師在臺上還沒講幾分鐘，他就無精打采地趴到桌子上。老師溫和地說：“姜清源同學(xué)，請坐直了�！钡袷菦]聽到一樣，趴著一動(dòng)不動(dòng)，仿佛睡著了一般，老師生氣地把話重復(fù)了一遍，他這才伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地坐直了身子，可是沒過一會兒又趴在桌上了。這下老師更加生氣了，怒氣沖沖對姜清源說：“到教室后面去！”他站到了后面，依舊不安分。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫字的時(shí)候，他就故意扭來扭去，還時(shí)不時(shí)地對著老師的背影做鬼臉，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。老師聽見了笑聲，一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們立刻安靜了下來。老師奇怪地問：“剛才的笑聲是怎么回事？”有一個(gè)同學(xué)回答道：“姜清源剛剛對著您做了一個(gè)鬼臉�！崩蠋熑虩o可忍，最后只好讓他站到門外面去了。
姜清源真是一個(gè)調(diào)皮的小男生，雖然他平時(shí)給我們帶來了不少歡樂，但我真希望他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再這么調(diào)皮。
同學(xué)畫像作文4
越越酷愛畫畫，有著出神入化的繪畫本領(lǐng)。她的畫栩栩如生，讓人看著如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內(nèi)，畫出一幅十分美麗的畫。那線條有粗有細(xì)，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫面非常充實(shí)、飽滿。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專注地畫畫，仿佛整個(gè)世界與她無關(guān)。因此，她的繪畫本上總是寫著超高的分?jǐn)?shù)，我們都叫她“繪畫小公主”。
記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫徽章。我絞盡腦汁，畫了又畫，可怎么也畫不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節(jié)徽章上已經(jīng)布滿了人物圖案。那一串串音符畫得彷如會跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的音樂。她的鼻尖上布滿了細(xì)小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫中的人物一起舞蹈。過了好一會兒，她才回過神來，說：“小鐘，你來干什么？”我連忙向她請教：“你教我畫唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應(yīng)該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫面更有美感。。。。。�！辈恢挥X中，越越就像老師一樣輔導(dǎo)著我，我趕緊按照她教的內(nèi)容往下畫。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表揚(yáng)。
越越不僅是一位“繪畫小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。
同學(xué)畫像作文5
還沒等那優(yōu)美的旋律響起，我們便已經(jīng)在位上坐好，帶著期待且緊張的心情聽老師講物理實(shí)驗(yàn)。
“你，坐到戶文鑫旁邊。”隨著老師的指令，我微微轉(zhuǎn)頭，隨即吸了一口冷氣，竟然是他，我不禁有些許失望，畢竟他是班里后幾位的“頑固分子”……還沒等我想到應(yīng)對之策，他就已經(jīng)坐到了我旁邊，我也只得“隨機(jī)應(yīng)變”了。
開始了，我一邊操作，一邊解釋步驟，還要瞅著他的反應(yīng)。原本我已經(jīng)做好了被他的提問折磨的準(zhǔn)備，但凡事皆有意外，他好像并沒有我想象的那么難教。他把實(shí)驗(yàn)報(bào)告平鋪在桌面，用手指著步驟，看著我手上的操作，輕念出步驟，竟沒有一點(diǎn)錯(cuò)處。周圍喧囂的環(huán)境絲毫沒有干擾到我們，我嘗試著問了幾個(gè)問題，他擰著眉頭思索了一會，也算流利地答了下來，我不禁為他拍手叫好。
到他操作了。我忐忑地看著他手中那磕磕絆絆的操作，周圍的嘈雜聲不絕于耳，而他卻沒有受一點(diǎn)影響，那炯炯有神的眼神在明亮的教室里顯得格外認(rèn)真，手上的操作雖然極慢，但卻能對照報(bào)告單一步一步地進(jìn)行著。他終不負(fù)我期，在我的僅有的幾次的小聲提示下，他終于抬起了頭，我懸著的心也終于放下了，我也看到他舒緩地吐了一口氣，抬頭，笑了。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組中的張檸。螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。張檸，請相信自己，你也是棒棒的！
同學(xué)畫像作文6
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時(shí)大肚子一挺一挺的好似套了兩個(gè)游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動(dòng)兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來，眼睛好似消失不見，又好似成天笑著的彌勒佛。脖子上疊著一層層的“浪花”，動(dòng)起來發(fā)出“啪啪”的聲音。
他，一頭短發(fā)，小小的眼睛透露出機(jī)靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點(diǎn)。
他雖然胖，跑起不來絲毫不含糊。跑著，他的大肚子收也沒法收，一坨一坨的上下擺動(dòng)著。
他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來的`最早的總是他。前腳剛跨進(jìn)食堂的大門，就看見了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經(jīng)站了起來興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會跑到他的盤子里。吃著吃著，聊幾句天，說幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨(dú)自一人狼吞虎咽的吃著。他吃個(gè)飯，像是八百年沒吃過飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠(yuǎn)是最后一個(gè)走的。
下課時(shí)，他有時(shí)會悄無聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來，又突然在半空中放手，最后又突然抱著，不讓我摔了。可總是嚇我一大跳，所以總是會追著他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護(hù)體。他的肉嘟嘟的手掌是溫?zé)岬模钟袕椥�，好似一個(gè)大蹦床，彈啊彈的。
雖然他有著一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學(xué)，張子杰。人送外號：“胖虎”。
同學(xué)畫像作文7
大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開朗的小男生�，F(xiàn)在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)幼兒園里大（五）班。
我的愛好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫畫、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏了五局，當(dāng)時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細(xì)觀察棋子的走向，一邊堵對方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽媽媽講過很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著故事就睡著了，我就給媽媽開玩笑著說：“媽媽，像小北極熊再精神點(diǎn)。”（小北極熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽錄音機(jī)里的故事，我聽得多了就會講了。我會講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛睡覺的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂的成長！
同學(xué)畫像作文8
“勤事朱”
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認(rèn)為他是我們班里最受歡迎的男生。要問為什么，他不僅成績優(yōu)異，更重要的是，他樂于助人在我們班中有第一，沒有第二，第三跟他差了十萬八千里。班里只要誰一有困難，他都會立刻挺身而出。要說他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候……
那天第一節(jié)課是語文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫作業(yè)，我也在認(rèn)真地寫作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫錯(cuò)了字，我去文具盒里找橡皮�？墒牵木吆欣餂]有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個(gè)遍，也是沒什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過來，原來他已經(jīng)把作業(yè)寫完了，我更加著急了。而他卻輕聲問道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了�！闭f完，他立刻轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧。”“謝謝”除了感謝我不知還能再說些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著橡皮，輕聲說：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^頭說：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
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