夸夸我的同學：他，好樣的！
夸夸我的同學：他，好樣的！1
劉紫欣是我們班的班長，她學習成績優(yōu)秀，是老師的“左右手”。她剪著短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，只不過戴著一副厚厚的眼鏡。
劉紫欣學習成績?yōu)槭裁催@么好呢？因為每次上課時，她的背挺的比誰都直，手呢，從來不會放入抽屜做小動作。她的眼睛呀，牢牢的盯著老師，豎起耳朵仔細地傾聽。
劉紫欣和同學們相處很好，不容易生氣，受到大家的喜愛。每次下課，我都會去找她玩，每次游戲有多人參加時，那里一定少不了紫欣的身影，因為大家都喜歡她呀！
劉紫欣的心胸很寬，甚至比大海還要遼闊。有一次，別人看到她這幾天老皺著眉頭，就笑話她：“啊呀，班長都這樣，還不如‘下崗”呢！“我怎么也想不到，紫欣非但沒生氣，還微微的笑了起來。
嗯，我有這樣一位十全十美的同學，還不豎起大拇指夸夸她呀！
夸夸我的同學：他，好樣的！2
小學一年級的時候，我認識了河南的畢浩然。
他的皮膚黑黑的，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛眨巴眨巴的，臉上總掛著笑容。
有一天，我約好和他去爬半山，我背著個大書包，出發(fā)了。我背著背著，感到吃力，氣喘吁吁。他看到我這么吃力，連忙走過來，背起我的大書包，爬向山頂，我連忙說：“厲害!厲害!”
他在我們學校的田徑會上拿了兩張獎狀，為我們班級添光彩。
這都是用汗水換來的。
每天傍晚放學后，利用自己的剩余時間刻苦訓練。我們大家支持他。我去學溜冰，我們堅持了好多天，我學會了溜冰，他也跑得更快了，跑起來就像一匹飛馳的駿馬!全班都為他加油!
我們很幸運，他爺爺來教我們了。我們一起度過了許許多多美好時光，爺爺非常細心教我們，非常耐心地引導(dǎo)我們。
我喜歡這位同學，更喜歡這個朋友!
夸夸我的同學：他，好樣的！3
我有一個好朋友，她叫胡書瑜，人不但長得漂亮，而且是一個樂于助人的女孩。
“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來到操場上玩耍。我拉著她的手對她說：“我們玩捉迷藏吧，”她興奮地說：“好呀，好呀，”說完閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來。胡書瑜一聽，轉(zhuǎn)過身子跑過來把我扶了起來，對我說：“你在這里等我一下，我一會兒就回來了�！闭f著就跑進了教室。
不一會兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過來，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對我說：“疼嗎？別害怕。”隨后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我：“你的腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會導(dǎo)致傷口越來越嚴重，”我心里頓時涌起了一股暖流，感激地對她說：“謝謝！”無論任何時候，她都會無私的幫助我，我愿意永遠和她做好朋友。
夸夸我的同學：他，好樣的！4
在我們班上，有一個同學我最佩服，她叫夏宇，已經(jīng)和我在一起學習有三年多了。她有一頂烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來一口潔白的牙齒就露了出來。
夏宇是一個非常關(guān)心集體的人。記得九月份的中隊活動結(jié)束后，老師就為10月份的中隊活動而苦惱著，可老師怎么也不知道，中隊長夏宇早已把10月份中隊活動的資料找好了，從這以后，老師更加喜歡夏宇了。
夏宇是一個非常熱愛學習的人。記得上習作3的時候，因為時間緊，所以沒有講完，就讓我們回去寫了�？墒�，一個人都沒有寫的最好，只有幾個人合格，星期一，老師又用了半節(jié)課的時間給我們講了習作3，并且讓我們放學之前必須寫完。可同學們并不把老師的話放在心里，下課的時候仍然出去玩了，可夏宇不一樣，她下課不肯休息，依然在寫作文，第三節(jié)課到了，老師讓我們重新寫的作文，我們還一個字都沒寫，可是夏宇就差最后一個自然段都沒寫了，全班同學都紅著臉低下了頭。
這就是我佩服的同學夏宇，我一定要向她學習。做一個關(guān)心集體、熱愛學習的人。
夸夸我的同學：他，好樣的！5
這是“雛鷹爭章”的四枚獎?wù)�。我們班在閱讀、表演、保健、禮儀等方面表現(xiàn)突出的同學一定不少，那些同學能獲的這些獎?wù)履兀?/p>
我們班里有一只“小書蟲”每次她能看書看的沒完沒了了，有時直接看著書就不想吃飯了，還有時怎么喊也喊不動她。他的閱讀海量，而且每次作文都在95分以上，每次考試都是都是全班第一，作文也是滿分。而且她在課外書上勾畫好詞佳句，寫作文前她會回憶一遍。這就是我們班的“小書蟲”王怡歐。閱讀獎?wù)路撬獙倭恕?/p>
我們班有一個人，他非常內(nèi)向，可是他的體育非常好，被人成為“飛毛腿”而且上一次冬季運動會中，她為我們班掙了光，她在50五十米跑中得了第一名。他是劉芮含，正不愧是體育健將，保健獎?wù)聭?yīng)該給她。
我們班真是一個多出能人的好班級。
夸夸我的同學：他，好樣的！6
在我們班這個大家庭里，有許多可夸的人，她們在各方面都有一定的優(yōu)點。今天，我就來夸夸我的同桌班長——陳凱姍。
她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩只小小的月牙。眉毛下面有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個子不高，大概1米2多一點。
我們的班長陳凱姍是個樂于助人的人，她幫過許多同學的忙，還愛看書，總喜歡泡在圖書管里。
記得有一次，午讀的時侯，她在圖書館看書。這時，老師拿著一大堆作業(yè)本走進來對我說：“梵希，幫我去圖書館把陳凱姍找回來。”
聽了老師的話，我來到了圖書館，找遍整個圖書館都沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時候，我看到她來前臺還書了，我趕緊對她說：“終于找到你了，老師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽到陳凱姍說：“��？那等一下，我再看一會就回去�！蔽壹泵φf：“不行，老師有事正找你幫忙呢！”這時，她才依依不舍地放下手中的書，離開圖書館回去了。
陳凱姍真是個愛看書的小書蟲呀，不過我還是要多多向她學習。
這就是我可愛的同桌班長！
夸夸我的同學：他，好樣的！7
我們班有位“小書迷”叫童浩然，因為，他十分喜歡看書，所以我們都這樣稱呼他。童浩然長著兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，寬寬的嘴巴，非常討人喜愛。
童浩然十分喜歡看書，每當我們在玩耍嬉戲的時候，他會獨自一個人坐在教室里靜悄悄地看書；中午吃飯時，他依然一邊吃飯一邊看書，等我們吃完飯了，他碗里的飯還是滿滿的。因為他已經(jīng)沉浸在知識的海洋中，完全忘記了時間，忘記了吃飯，我們都勸他先吃飯，要不然飯菜都凉了，可他就是不聽我們的勸告，仍在津津有味地看著書。
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看。”用這句話來形容童浩然是最恰當不過了。同學們，讓我們也一起捧起書，好好享受這精神大餐吧！
夸夸我的同學：他，好樣的！8
我的同學李鑫磊，他胖嘟嘟的，我們都叫他“小胖墩”。他的眼睛小小的，笑起來就像瞇成了一條縫。他經(jīng)常戴著一副眼鏡，眼鏡下眼睛好像更小啦。他的臉蛋肉乎乎的，像兩個白生生的蒸面饅頭，真想咬一口嘗嘗。他又高又壯，是我們班的“開心果”。
他特別愛旅游，經(jīng)常看到他在朋友圈曬旅游的照片。暑假結(jié)束來到學校，同學們就迫不及待地圍著他問：“李鑫磊，你又去哪里呢？”他就繪聲繪色地告訴我們：“我去了上海迪士尼樂園，那里人山人海，簡直就是一個童話世界。遠遠望去，神秘的城堡一排排連在一起，像一個富麗堂皇宮殿。最有趣的就是海盜船，坐上船順著水漂浮，慢慢地就可以看到海盜的金錢，海盜似乎在說“誰也不能動我的金錢�！弊畲碳さ臄�(shù)七個小矮人過山車，剛坐上去車子就啟動了，像離弦的箭向前沖去，一眨眼的功夫就回來了......”我們聚精會神地聽著，好像也身臨其境。
李鑫磊也特別愛笑。當同學們講個笑話還沒講完，他已經(jīng)笑得前俯后仰，捶胸頓足;當老師上課講到有趣的地方，“哈哈哈”，不用猜，肯定是李鑫磊在笑。
這就是我的同學李鑫磊，他是不是很有趣呢？
夸夸我的同學：他，好樣的！9
今天，我要夸的是我的同學——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時候，就會大哭一場。
也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會兒翻翻課本，一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話，還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認真，但他的成績并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動癥患者。
不過他給老師做事十分賣力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。
最近他進步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學期以來，考了很多次100分（數(shù)學）。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。
黃文龍，繼續(xù)加油吧！
夸夸我的同學：他，好樣的！10
今天我想夸夸我的同學，也是我的好朋友清清。
她是一個有著一頭烏黑長發(fā)的漂亮女孩，而我要夸的當然是這長相之外的她的其它方面的優(yōu)點。
認識清清的時候，她正”寄人籬下“，暫住在她的大伯家。因為她大伯家離學校比較近，所以就可以不用住校了。
我們都知道還是住在自己家里舒服，要是住別人家一天兩天還可以，那要是住上幾年那就不一樣了。
我要夸的就是清清的樂觀心態(tài)以及她的勤勞與努力。
最開始的時候，清清也一樣會有一種隔閡感，但是漸漸地她發(fā)現(xiàn)大伯家人對她很好，于是她也放開了心態(tài)，沒有把自己放在弱者的角度去自哀自憐，而是選擇了另外的方式。
清清是個喜歡笑的女孩，笑是一種可以感染他人的情緒，所以她在家里也總是一副開心的表情，同時她經(jīng)常搶著幫大伯和伯母們做家務(wù)，會幫堂姐們一起收拾房間，懂得感恩，并不會覺得一切都是理所當然。
而且她的學習很好，她把這種樂于助人的性格帶到了班級里，和我們都成了好朋友。
我的媽媽也�？淝迩迨莻�嘴甜又勤快的女孩，因為相較其他同學到我家的拘束，清清總是能一臉開心且禮貌地跟我媽媽打招呼。
我想，這樣的女孩，怎么能不受大家的喜愛呢！
夸夸我的同學：他，好樣的！11
他有一張開心的臉，眼睛細又長，但卻很有神。他的性格特別好，就算別人多說他幾句，他也不會生氣。
他非常喜歡玩，一下課總能在操場上看到他的身影，像一只活潑的兔子。每次他都是前幾個完成作業(yè)，他宜靜宜動，學習起來就能迅速安靜下來。對他而言，學習永遠是排在第一位的。
他很喜歡看書，尤其喜歡看《西游記》，一看起書來，就像被釘在椅子上一般，誰也打擾不了他，盡管下課后教室很吵鬧，但是也從來不會影響他看書的熱情，他這種熱愛閱讀的精神值得我學習。
他很愛動腦筋，每次看完書他都能活學會用，把書中的知識運用到生活中，來解決生活中遇到的難題。
他喜歡助人為樂。經(jīng)常幫助別人掃地、擦窗戶，抹桌子，吃飯的時候，會幫同學打飯、打菜……
他就是我的同學--張程頁，一個愛看書，愛幫助人的好同學，我很高興認識他，成為我的好朋友。
夸夸我的同學：他，好樣的！12
不是所有困難都無法打敗，重要的是你是否有這個勇氣。
——題記
在我們班，有這么一個人：個子不高，體育也不怎么好，學習中等。他，在一次體育課上突破了自己。
那是個天氣不錯的下午。因為四月下旬要進行50×8比賽，所以最近幾節(jié)體育課都在練習。對于我們這些體育不怎樣的人可謂是魔鬼訓練。這次我則十分幸運，跑進了兩分。而他，上場了。我想他這次成績應(yīng)該與之前差不了多少。果不其然，剛開始他便被其他人甩下了一大段距離，但他卻沒灰心，一直保持著同樣的.速度，致使后面他與別人的距離大大縮短。
終于，到了最終的沖刺時刻了！他鼓足了勁，向前方?jīng)_去。這等爆發(fā)力，連老師也大為驚嘆，甚至主動為他加油。他不知是感受到了老師對他的期望，又加快了速度，但從他的神情中我可以看出，他這是在透支自己的體力。80米，50米，30米……這感覺可真是度秒如年。終于，他離終點只剩下10米不到的距離，我的心不由得緊張起來，他能跑進兩分嗎？最終，他以1秒之差沖進了重點，進了兩分。我的心也放松下來，跑過去為他祝賀。這時，我注意到他的嘴唇已經(jīng)發(fā)白了，呼吸也十分急促�？礃幼铀�真是拼了命地在跑�。�
他就是我班的——周墨。
夸夸我的同學：他，好樣的！13
他長著一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他回答問題很積極，常常在課上都能聽到他精彩的回答。他的優(yōu)點非常多，很值得大家欣賞。他就是我們班的副班長。
他是我們班的體育健將。他跑步跑得非�？臁Ｔ谏弦粚们锛具\動會上的跑步項目時，他就像一只健壯的獵豹一樣向前沖去，超越了所有對手。他的跑步速度讓我驚嘆不已。
他也是一個助人為樂的好孩子。有一次，上課鈴敲響了，同學們蜂擁到走廊里，忽然，一個一年級的小弟弟被大哥哥絆倒了，他看見了，連忙跑過去，把小弟弟扶到教室，自己卻遲到了。坐在教室的我非常感動。
他還是一個認真細心的好孩子。他的硬筆書法寫得很好。他寫字的時候一筆一畫，認真地寫，上次硬筆書法比賽上拿了冠軍。
他的一個個優(yōu)點都讓我敬佩，我非常高興能認識這個好朋友。
夸夸我的同學：他，好樣的！14
我們班有57位同學，他們各有特色，各有所長。有的“下筆如有神”，常常寫出好文章；有的心靈手巧，會畫飛鳥魚蟲；有的能說回道，是十足的“小辯手”總的來說，我們班就是一個臥虎藏龍的地方。我今天就來說說我們班的“跑步健將”李悅淼吧！
李悅淼有烏黑的頭發(fā)，和一雙水靈靈的大眼睛，大約9歲。為什么稱他為“跑步健將”呢？就讓我跟你說說吧。
去年運動會，我們班都垂頭喪氣的，因為前面幾個項目我們班都沒有取得好成績，而在最后一個項目的時候，大家都打起精神，因為由我們班的“跑步健將”李悅淼來完成。比賽一開始，李悅淼就像箭一樣地沖了出去，泡在第一名，快到終點時，別的人明顯慢了下來，李悅淼卻越來越快。最后以最快的速度沖過終點，得了第一名，大家都高興地抱起他。
李悅淼太棒了，他是我們的榜樣，我們要向他學習。
夸夸我的同學：他，好樣的！15
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢?
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