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同學(xué)關(guān)系作文

時(shí)間:2023-11-07 09:24:38 煒亮 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)關(guān)系作文(通用36篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的同學(xué)關(guān)系作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)關(guān)系作文(通用36篇)

  同學(xué)關(guān)系作文 1

  “同學(xué)”這個(gè)詞大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞,乍看,只是兩個(gè)字。其實(shí),仔細(xì)想一想,它并不是那么簡(jiǎn)單,這個(gè)詞的背后有高興,有憂(yōu)傷,也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

  在學(xué)習(xí)上,畢竟是有好賴(lài)之分的,兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng),可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀,反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà),這些話(huà),可能不是出于內(nèi)心,但朋友不一定那樣想,這些話(huà),真的不該說(shuō),它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅,隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶——友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的.確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí),應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀,并且還要以有出色的朋友為榮。這樣,自己因有出色的朋友而高興,朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們,千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí),他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果,當(dāng)初他把那些話(huà)吞回肚中,也就不至于失去友誼,要保持友誼,請(qǐng)記住一個(gè)字,“忍”,如果你說(shuō)出的話(huà)對(duì)友誼不利,那就請(qǐng)收回去。

  當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女較多,生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里,得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài),說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受,只把自己想在第一位,每個(gè)同學(xué)都有自尊心,作為朋友如果稍不留神,說(shuō)話(huà)時(shí),觸犯了朋友的自尊心,也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友,應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮,用速滑說(shuō),就是在眾人面前,不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下,讓朋友失面子。這樣,朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花,這種“恨”,甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼,多么不值得啊!同學(xué)們,請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候,要請(qǐng)退一步,原諒!

  朋友之間,同樣要互相關(guān)心,互相幫助,當(dāng)朋友生病時(shí),帶來(lái)一聲問(wèn)候,會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花,溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候,它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之,如果在朋友需要幫助時(shí),你逃之夭夭,又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!

  請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意,友誼是無(wú)價(jià)之寶,要努力保持友誼,促進(jìn)友誼。

  同學(xué)關(guān)系作文 2

  我有一個(gè)同學(xué),他是我十分要好的朋友,只要在我有困難時(shí),他都會(huì)來(lái)幫助我,但是有一件事讓我倆鬧不和了。

  那是一次書(shū)法課,同學(xué)們都高高興把文房四寶拿了出來(lái),底下還放了一張報(bào)紙,這樣就不會(huì)弄到桌子上了。上課了老師正在講課,我和朋友在認(rèn)真的聽(tīng)課。終于,可以用毛筆寫(xiě)字了,我把墨倒了出來(lái),可是忘了蓋好,我的好朋友一不小心把墨碰倒了,所有的墨都灑了出來(lái),白白的衣服一瞬間變成了黑白相間的衣服,我先壓制住了怒火,如果直接和我的朋友講道理,會(huì)耽誤了其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。下課了,我終于可以釋放怒火了,老師剛一走,我就開(kāi)口大罵,“你為什么要碰我的墨,你看我的衣服,你給我洗呀。”其它同學(xué)聽(tīng)到了也走了過(guò)來(lái),我的好朋友說(shuō):“明明是你自己不蓋好蓋子,為什么要說(shuō)我。”說(shuō)完,他哭著跑了出去,放學(xué)了,我的`心里不是滋味,其實(shí)一天的課,我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,畢竟這件事也怪我,要不是我沒(méi)蓋好蓋子,也不會(huì)發(fā)生這件事,真不應(yīng)該啊!我想了一晚上,到了第二天,我的好朋友來(lái)了,我害羞的說(shuō):“昨天是我不對(duì),我道歉”!拔乙灿绣e(cuò)!蔽艺f(shuō):“那我們還做好朋友”。我們又回到了以前,一對(duì)互幫互助的好朋友。

  朋友之間要互相幫助、互助理解、互相關(guān)心,這才是良好的同學(xué)關(guān)系。

  同學(xué)關(guān)系作文 3

  和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),現(xiàn)在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì)之間的人際關(guān)系了,而是專(zhuān)心學(xué)習(xí),可是我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友,在漫長(zhǎng)的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系,我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。

  轉(zhuǎn)眼間,又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬;厥淄,一件件與憂(yōu)愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水,流露出美麗的笑容,并且感受過(guò)親切的.關(guān)心。

  “茫茫人海,知音難覓”,在人生長(zhǎng)河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過(guò)程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動(dòng)人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂(lè)趣。

  翻看一屆屆的同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復(fù)返,所以我們?cè)谶z失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失

  去的,因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好,無(wú)暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂(yōu)愁化為烏有,來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

  純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁云,所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會(huì)讓人迷失方向,成為弱者,>孤獨(dú)一世。

  友情是我們內(nèi)心的砝碼,總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷,友情會(huì)被沖淡,但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情,勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響,在人生中,有幾個(gè)力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

  讓我們共同珍惜現(xiàn)在,把握友情,在人生的道路中攜手并進(jìn),為自己的理想而奮斗。

  同學(xué)關(guān)系作文 4

  同學(xué),是我們?nèi)松凶蠲篮脮r(shí)光里最親密的人,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。因此,擁有好的同學(xué)關(guān)系,對(duì)我們的整個(gè)人生都是大有裨益的。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得尊重。尊重能獲取他人的好感,拉近人與人之間的距離。尊重他們是一種修養(yǎng),更是一種人際關(guān)系的催化劑。恩格斯尊重馬克思的.才華,忽視它的貧寒,從而兩人成為了終生的摯友。共同為社會(huì)主義制度的創(chuàng)建碰撞出思維的火花。尊重,不僅有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系,也為我們今后人生獲得他人的尊重奠基。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得包容他們。同學(xué)之間的誤會(huì)與矛盾在所難免,可他完全不會(huì)因此毀掉真正的友誼,因?yàn)檎嬲挠颜x是建立在相互包容的基礎(chǔ)上。包容如同春日里的暖陽(yáng),消融心中的隔閡:包容如同陣陣清風(fēng)

  吹散誤會(huì)的陰霾:包容如同冬夜里的火炬,溫暖冰冷的心。懂得包容,就能收獲他人的感動(dòng),他人也必定會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。正如杰克遜包容了世人的流言和誹謗,最終收獲的是永遠(yuǎn)的敬重與懷念。好的同學(xué)關(guān)系需要我們用包容之泉去灌溉。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得付出。學(xué)習(xí)的繁重的緊張會(huì)讓我們無(wú)心經(jīng)營(yíng)同學(xué)關(guān)系?芍灰覀兌酶冻觯麄兙鸵欢芨惺艿玫。有時(shí)一句關(guān)懷的話(huà),別人向你詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí),真誠(chéng)的微笑和認(rèn)真的解答,都會(huì)讓他人感受到別樣的溫暖。作為同學(xué)的我們,并不要做出何等犧牲去培養(yǎng)友誼。付出是同學(xué)關(guān)系牢固的粘合劑。

  當(dāng)然,培養(yǎng)娘好的同學(xué)關(guān)系也要我們做到是非分明,這樣才算是真正為同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。要善于做諍友與正友。

  良好的同學(xué)關(guān)系需要我們用心去栽培與呵護(hù),唯有如此,友誼之花才能常開(kāi)。

  同學(xué)關(guān)系作文 5

  因?yàn)槲疫@個(gè)星期的表現(xiàn)很好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一把三十厘米長(zhǎng)的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花。我隨手把尺子放在課桌上,然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看,尺子竟然不見(jiàn)了!我驚慌失措,到處尋找。幾乎把書(shū)包翻了個(gè)底朝天。我想:要是尺子丟了,我該怎么向媽媽交代呀?我越想越害怕。忽然,我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是,我問(wèn):“蔡,你看見(jiàn)我那把透明的新尺子沒(méi)有?”蔡紅說(shuō):“沒(méi)有呀!我沒(méi)看見(jiàn)!蔽艺f(shuō):“那你就幫我找一找吧!”“可以。”于是,我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久,仍舊一無(wú)所獲,我沮喪極了。這時(shí),蔡說(shuō):“要不要下午我?guī)б话岩荒R粯拥某咦觼?lái)給你?”我說(shuō):“謝謝!但我更喜歡我自己的尺子!本驮谶@時(shí),我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急,而是幸災(zāi)樂(lè)禍。我立即覺(jué)察到,可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時(shí)候,我打開(kāi)她的`書(shū)包,我知道這樣做是不對(duì)的,但是我這是迫不得已。忽然,我看到我的尺子安靜地躺在她的書(shū)包里。做完操,我生氣地對(duì)蔡說(shuō):“你為什么拿我的尺子?”但蔡仍然說(shuō):“我沒(méi)有!蔽疫呎f(shuō)邊拿出尺子,“我的尺子就在你的書(shū)包里找到的!”但她卻厭惡地說(shuō):“你干嗎翻我的書(shū)包?”我一時(shí)語(yǔ)塞。但我立即說(shuō):“我的尺子是你拿的,就是你的不對(duì)!”她哼了一聲,扭頭走了。我心里發(fā)誓:以后我再也不和蔡玩了!

  從那以后,我和蔡的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn),我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉,如果她認(rèn)錯(cuò)了,我就和她和好。

  現(xiàn)在,我也在尋找機(jī)會(huì)和她和好,我期盼著有一天和她重新做好朋友。

  同學(xué)關(guān)系作文 6

  摘要:在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,考試成績(jī)上我們總是你追我趕,生怕成績(jī)給對(duì)方追上,學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手。

  五彩繽紛的校園生活中,充滿(mǎn)朝氣。

  我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里,一起學(xué)習(xí),一起聊天,一起游戲,一起幻想未來(lái),彼此都建立了真摯的友誼。

  在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,考試成績(jī)上我們總是你追我趕,生怕成績(jī)給對(duì)方追上,學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手,也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。課間,我們總是一起做游戲參加課外活動(dòng),我們倆一起打羽毛球,是一對(duì)體育健將姐妹花,只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對(duì)姐妹花為榮呢!因?yàn)橛形覀冞@對(duì)姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  可是,我們雖然那么好,也一樣會(huì)有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上,曉瑜為了讓他們蘋(píng)果隊(duì)獲勝,就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊(duì)的陳思苑沒(méi)做完英語(yǔ)的`《每日一抄》的作業(yè),弄得陳思苑都哭了。因?yàn)檫@件事,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),就和曉瑜吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的,不能因?yàn)閭(gè)人利益而不擇手段,而是互相尊重,坦誠(chéng)相對(duì),有困難就一起解決,有矛盾就一起化解,這樣才像一對(duì)真正的朋友,友誼之花也才會(huì)越開(kāi)越盛,越開(kāi)越美。但是我也有錯(cuò),不應(yīng)該那么當(dāng)大家的面批評(píng)她。最后我主動(dòng)向她道歉:“曉瑜,對(duì)不起哦,我那天太激動(dòng)了,因?yàn)檫@樣而弄的你很不開(kāi)心。你想想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該是朋友,我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友,我也不愿?jìng)δ,希望你也明白思苑的感受啊!?/p>

  曉瑜也不好意思的對(duì)我說(shuō):“楊薇,對(duì)不起,那天我也錯(cuò)了,我太好勝所以沒(méi)有顧及大家的感受,現(xiàn)在你能陪我去給思苑道歉嗎?

  “當(dāng)然可以了。我當(dāng)時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好,走,我陪你向她道歉去。”我高興地答應(yīng)著拉起曉瑜的手一起向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她,也和我們成為了好朋友。

  經(jīng)過(guò)了這件事,同學(xué)之間貴在相知相惜,相處時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通交流,只有這樣我們的友誼之花才會(huì)越開(kāi)越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(zhǎng)存!

  同學(xué)關(guān)系作文 7

  中國(guó)有句老話(huà):“雖有兄弟,不如友生!苯Y(jié)交朋友,實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺(jué)醒,我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感,比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。

  朋友是容易交的,保持友誼卻很難,小事也能破壞友誼,所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。

  其一,真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往,真是一塊試金石。有人說(shuō),同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的,它好比溫室中的鮮花,需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù),稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的,它不需要慷慨激昂,也不需要華麗的.辭藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。

  其二,學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友,我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí),他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中,不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話(huà),引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友,我們也要學(xué)會(huì)寬容。

  其三,交往要有“度”。把握適中的“度”,才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度,才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣,同學(xué)、朋友之間從相逢到分離,才能達(dá)到“意猶未盡,情猶未了”的意境,才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜,因他的離別而思念。

  其四,要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托,這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí),面對(duì)這種情景,要果斷地說(shuō)“不”。

  總之,只要我們真誠(chéng)待人,正確把握,友誼就會(huì)長(zhǎng)久;反之,友誼則如曇花一現(xiàn),稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧!

  同學(xué)關(guān)系作文 8

  人生中最快樂(lè)的一段時(shí)光就要數(shù)小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿(mǎn)稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)出那一幕……

  那是一個(gè)春天的中午,天陰沉沉的,下著小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著天,這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),將昨天的`作業(yè)本發(fā)了下來(lái)。我打開(kāi)作業(yè)本一看,一個(gè)大大的紅叉映入我的眼簾,一道應(yīng)用題做錯(cuò)了。我埋頭苦想,可就是百思不得其解。正當(dāng)我心情郁悶,情緒低落的時(shí)候,我的同學(xué)——我班的小才女朱尊悠閑地走了過(guò)來(lái)!班,劉翊菲,問(wèn)你點(diǎn)兒事,你喜歡吃什么呀?”“去去去,沒(méi)看見(jiàn)我正在想題嗎?”我沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)。“那你先告訴我,你喜歡吃糖是吧?”我應(yīng)付地說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),我就喜歡吃糖!”晚上回家后,我終于把那道數(shù)學(xué)題解了出來(lái),然后就帶著勝利的喜悅睡著了。

  第二天,云淡風(fēng)清,春意盎然,我心情也不錯(cuò)。一起床,爸爸媽媽祝我生日快樂(lè)。我一看日期,原來(lái)今天是我的生日,連我自己都忘了。

  我早早地來(lái)到學(xué)校。正在這時(shí),朱尊走進(jìn)教室,我忽然想起來(lái),她昨天問(wèn)我喜歡吃什么,是不是今天要送我一包糖,作為生日禮物。课艺胫,朱尊走了過(guò)來(lái)!白D闵湛鞓(lè)!”她對(duì)我說(shuō)。可是我并沒(méi)有看到糖果,卻收到了一張賀卡,我打開(kāi)賀卡一看,里面還夾著一張紙條,上面整整齊齊寫(xiě)著我昨天做錯(cuò)的那道題的解法!氨緛(lái)我想送你糖的,可是我轉(zhuǎn)念一想,送你糖只能讓你去醫(yī)院找牙醫(yī)。我們大家應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,所以我就把那道題的解法寫(xiě)在紙上了,希望對(duì)你有幫助!蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞,忘記了說(shuō)“謝謝”,也沒(méi)有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來(lái)了。

  友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。

  同學(xué)關(guān)系作文 9

  記得有一段時(shí)間,我做作業(yè)對(duì)于書(shū)寫(xiě)的要求特別高,尤其家庭作業(yè)原本只要一個(gè)小時(shí),因?yàn)橄胍蟹浅:每吹木砻,我可能?huì)多花上半個(gè)小時(shí)。

  老師都是喜歡卷面整潔的作業(yè),對(duì)我的作業(yè)很是滿(mǎn)意,總愛(ài)在班上表?yè)P(yáng)我。這本來(lái)是一件好事,可每次老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候都會(huì)點(diǎn)名其他書(shū)寫(xiě)不太好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),并與我進(jìn)行一番比較。

  在這件事情上我本來(lái)是無(wú)辜的,老師要表?yè)P(yáng)誰(shuí)要批評(píng)誰(shuí)我是控制不了的?墒谴螖(shù)多了以后,那名同學(xué)卻對(duì)我有了意見(jiàn)。他的成績(jī)其實(shí)還可以,我們以前也常常一起討論作業(yè),可是后來(lái)他就不怎么離我了。

  雖然我知道也不能完全說(shuō)他小氣,主要是每次老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候都會(huì)將他拉出來(lái)批評(píng)一番,即便是孩子也是有自尊心的,當(dāng)著班上那么多的同學(xué)被批評(píng),任誰(shuí)心里都會(huì)不舒服。這件事雖然不是我造成的,但看起來(lái)卻更像是我引起的。

  對(duì)于同學(xué)的疏遠(yuǎn)我心里是難過(guò)的。我將這事告訴家里的人,他們都讓我只管好好學(xué)習(xí)就是了,其他的事情不用去管。也沒(méi)必要放在心上。

  可是我們每天上學(xué)讀書(shū),接觸最多的就是同學(xué),雖然在學(xué)校的時(shí)間里上課的時(shí)候占多數(shù),但也是需要有交流,有朋友的。學(xué)生也會(huì)有學(xué)生的煩惱,這些煩惱也需要有人傾聽(tīng),難過(guò)的時(shí)候也需要有朋友的陪伴和安慰。

  如果同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有處理好,對(duì)于性格的養(yǎng)成也是會(huì)有影響的。至少有朋友的學(xué)生性格也會(huì)更開(kāi)朗。

  朋友作為小組長(zhǎng)幫著老師修改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)因?yàn)橐粋(gè)字母寫(xiě)的.不規(guī)范被朋友打了叉,導(dǎo)致她的聽(tīng)寫(xiě)不合格,她一氣之下當(dāng)著老師的面將作業(yè)本撕了,老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請(qǐng)家長(zhǎng)。

  朋友覺(jué)得事情是因她而起,而且如果事情鬧大了對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)有很大的影響,于是就到辦公室請(qǐng)老師從輕處理。當(dāng)時(shí)辦公室還有另外一個(gè)老師,也建議好好教育,同學(xué)之間畢竟每天要見(jiàn)面,要相處的。

  最后老師和那名同學(xué)談了很久,并讓她寫(xiě)了檢討書(shū),這件事也算是翻篇了。而這名同學(xué)也因?yàn)榕笥训那笄,和她成為了朋友?/p>

  朋友說(shuō)她一直很感謝那位老師,雖然這件事是撕作業(yè)本的同學(xué)的錯(cuò),但老師能夠聽(tīng)她的意見(jiàn),從輕處理這件事還是讓她感到很感激。

  同學(xué)關(guān)系作文 10

  在我們班同學(xué)四年的相處里,發(fā)生了幾次“世界大戰(zhàn)”有一次“大戰(zhàn)”最為激烈。

  我們班的男同學(xué)一直覺(jué)得“男生比女生強(qiáng)”以至于男生見(jiàn)了我們都用一種鄙視的目光看著我們女同學(xué),我下定決心要讓男生們用欽佩的目光看我們。

  終于,我們女生翻盤(pán)的'機(jī)會(huì)來(lái)了,據(jù)小道消息,老師要考一張非常難的卷紙。我去和男生的代表——副班長(zhǎng)談了一下:“副班長(zhǎng),你們男生總是自以為很強(qiáng),不如這次我們來(lái)比試比試。我們女生這次考得總分多,你們就要以后不再用鄙視的目光看我們!”副班長(zhǎng)二話(huà)沒(méi)說(shuō),直接就答應(yīng)了。

  說(shuō)完后,我把班里的所有女生都召集起來(lái),開(kāi)了個(gè)小會(huì),說(shuō)明情況。女生們都鼓足了勁兒,一定要?jiǎng)倮。沒(méi)過(guò)幾天,老師就考試了,上午考完試,下午老師就批改完發(fā)卷了。結(jié)果是男生比我們女生多了五個(gè)人!總分還是沒(méi)超過(guò)我們。他們一個(gè)個(gè)嘴巴張得大大的,眼睛瞪的圓圓的,那神情真好笑。

  老師說(shuō):“我們要感謝一下黃碩,她讓我們班的男生不再自以為是,讓女生的學(xué)習(xí)又上了一層樓!

  同學(xué)們的目光一齊像我射來(lái),男生的目光不再包含著嘲笑和驚異,而是包含著欽佩,女生的目光里有佩服,也有感謝和贊嘆。

  良好的同學(xué)關(guān)系能讓有困難的同學(xué)不再自卑,能讓老師不再為班級(jí)里發(fā)生的一些瑣事而煩心。我們要保持良好的同學(xué),不再因一些小事而爭(zhēng)吵。

  同學(xué)關(guān)系作文 11

  競(jìng)爭(zhēng),在一個(gè)集體中是平常的事情,我們班也不例外。每到期中,期末,我們班的八個(gè)組之間總會(huì)爭(zhēng)出個(gè)第一。但我覺(jué)得,良好的同學(xué)關(guān)系比什么都重要。可我們班有些人并不這么認(rèn)為,我便下定決心,改變他們的想法。

  機(jī)會(huì)來(lái)了,我們組的“勁敵”第五組有個(gè)人生病了。他叫王詩(shī)博,是很有正義感的同學(xué),也很有集體榮譽(yù)感,經(jīng)常為組爭(zhēng)光。我們兩個(gè)的關(guān)系一直很好。放學(xué)后,我收拾好書(shū)包,便去了醫(yī)院。

  我很快便到了他的病房,當(dāng)我準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí),我卻猶豫了?伞耙欢ㄒ淖兯南敕ā边@個(gè)念頭使我有了勇氣,敲開(kāi)了門(mén)。

  他見(jiàn)我來(lái)看望他,神情真令人好笑,過(guò)了許久,他似如夢(mèng)出醒一般,笑了一下,說(shuō):“快坐快坐!”我也笑著坐下了,說(shuō):“這幾天你不在我們組可是越發(fā)想你了!彼麌@了口氣,說(shuō)他也想早點(diǎn)去上學(xué),可身體不允許,無(wú)可奈何。

  我給他講了些最近學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事,他聽(tīng)后哈哈大笑。這一刻,我仿佛感覺(jué)他和在學(xué)校時(shí)變了一個(gè)人似的。我又給他把這幾天在學(xué)校學(xué)的東西給他講了一遍,他聽(tīng)得很認(rèn)真。最后我說(shuō):“我想緩和一下咱們兩組的關(guān)系,以后咱們可以互幫互助呀!”他不好意思地笑了。

  后來(lái),我們兩組的關(guān)系越來(lái)越好,但競(jìng)爭(zhēng)卻從未停止過(guò)。正如拿破侖所說(shuō),不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想拿第一的.學(xué)生也不是好學(xué)生。不過(guò)這次我們是良好的班集體中,良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。我也為自己完成了這樣“艱巨”的任務(wù)而自豪!

  同學(xué)關(guān)系作文 12

  我有一個(gè)同學(xué)叫彭程,我們本來(lái)是一對(duì)好朋友的,可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。

  在最后,一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候,英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正,而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話(huà), 比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣,反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話(huà),還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上,彭程也不甘示弱,沖上來(lái)把我的書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。

  我們兩都非常生氣,你一拳我一腳的到拉起來(lái),英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架,可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙,把班主任張老師叫拉下來(lái),張老師下來(lái)啦我們還在打,直到張老師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕,他的.眼鏡被打倒拉地上,還好沒(méi)碎,而我身上卻沒(méi)什么傷。張老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起,有一部分同學(xué)站我這邊,部分站他那邊,然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評(píng),我們都有錯(cuò)。

  回家以后,我覺(jué)得是我不對(duì),我不應(yīng)該把把彭程打傷,所以我打算買(mǎi)點(diǎn)吃的給彭程。第二天,我把零食交給彭程,并說(shuō)了一聲對(duì)不起,彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的,笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“不要緊,我們還做好朋友!

  通過(guò)這件事,我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量,不應(yīng)該小氣,這樣就能多交朋友。

  同學(xué)關(guān)系作文 13

  我們班里分為四大組,平時(shí)在班里競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。黑板是上有個(gè)加分表,哪個(gè)小組考好了,或是題做對(duì)了,表現(xiàn)好等,都會(huì)有加分。期末分最高的,還有獎(jiǎng)勵(lì)?晌覀儼嘤幸恍┩瑢W(xué)為了不讓我加到分,竟然連話(huà)都不和我說(shuō),遇到不會(huì)的題問(wèn)問(wèn)他,他卻總是給我一個(gè)白眼!我常想找機(jī)會(huì)讓他們這種不團(tuán)結(jié)的行為來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)變!

  有一次,班里大部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì),老師獎(jiǎng)勵(lì)他們出去玩了。這時(shí),班級(jí)里已經(jīng)沒(méi)剩多少人。我看見(jiàn)那個(gè)“白眼”小組長(zhǎng)正在愁眉苦臉的看著卷紙呢。我走進(jìn)一看,原來(lái)他是有習(xí)題不會(huì)了。我回到座位是上,故意大聲的.說(shuō):“唉!這道題可終于做上來(lái)了!可累死我啦。”果不其然。他本能的朝這兒看了看,隨后又低下了頭。五分鐘、十分鐘、十五分鐘。哈哈,他終于忍不住了。紅著臉過(guò)來(lái)問(wèn)我:“這…這道題怎么做?”我很熱心的給他講解,他也聽(tīng)得很認(rèn)真!爸x謝!彼淅涞恼f(shuō)了一句。我對(duì)他說(shuō):“你看我們不是相處的很好嗎?你有不會(huì)的題的我給你講,我有不懂的地方,你們也可以和我說(shuō)呀!都是一個(gè)班的同學(xué),你們總是那么冷漠,多不利于團(tuán)結(jié)呀。”他不好意思的笑了。“抱歉啊,以前是我太不團(tuán)結(jié)了!蹦且院笪覀儍山M就互相幫助,共同學(xué)習(xí)吧!我們都笑了。

  第二天,老師見(jiàn)到小組之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子,夸獎(jiǎng)了我們,給我們每組都加了五十分!從那以后呢,我也再?zèng)]有在班級(jí)里見(jiàn)過(guò)那個(gè)白眼。

  同學(xué)關(guān)系作文 14

  要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),平常別人遇到困難時(shí)幫上一把,人際交往是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,你不在乎別人,別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情,開(kāi)開(kāi)心心的。我想大家都喜歡明朗的人,誰(shuí)也不愿意整天面對(duì)一個(gè)面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開(kāi)朗對(duì)自己也有好處。第三呢就是放松點(diǎn),做你自己,做好自己的事,學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成就感會(huì)是你慢慢不去在意一些小事。在這個(gè)基礎(chǔ)上注意一下你的所作所為,如果性格上有什莫不好的地方,注意一點(diǎn)(不要刻意)。改變和提高需要一個(gè)過(guò)程,慢慢來(lái),每天過(guò)得充實(shí)一些會(huì)很快樂(lè)的。人際的事情是急不來(lái),勉強(qiáng)不來(lái)的。

  如果你和你的同學(xué)之間有誤會(huì)你又不知情,不妨試者和他們溝通一下,不會(huì)溝通就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。如果是你的問(wèn)題,以后要改改。如果不是你的問(wèn)題就不用擔(dān)心了,時(shí)間長(zhǎng)了大家會(huì)了解你是怎樣一個(gè)人的。假如你已經(jīng)沒(méi)什么大的過(guò)失或是礙著別人的事,就好好學(xué)習(xí)吧,再好的人也有人說(shuō)他不好,再不好的人也可能有朋友。只是說(shuō)他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。

  我最想說(shuō)的是,在學(xué)習(xí)的階段,人緣再好學(xué)習(xí)失敗了,你就什莫都不是。想想你小時(shí)的同學(xué),也許你會(huì)明白我的意思。學(xué)習(xí)和成就感給人的快樂(lè)其他一切都替代不了。你不是為別人活著的,而且天底下這么多人,總會(huì)有人欣賞你的,和你合得來(lái),相信自己。

  同學(xué)之間沒(méi)有根本的利益沖突的`,但是對(duì)于每個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣的學(xué)生個(gè)體,我認(rèn)為同學(xué)之間的相處最主要的是以誠(chéng)相待。

  有時(shí)同學(xué)被孤立的人,其實(shí)很大程度上是對(duì)自己不是很自信。以為別人可能會(huì)因?yàn)榭床黄鹱约,或是有的同學(xué)是班里成績(jī)最好的也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jī)是否好與壞都不是最主要的。同學(xué)之間的友誼到了社會(huì)之后,才知道這友誼根本不是多少錢(qián)可以買(mǎi)的,他是無(wú)價(jià)的啊。有的人也有可能是因?yàn)榧依锏亟?jīng)濟(jì)水平和同學(xué)相差太遠(yuǎn)所造成的與同學(xué)之間的難相處

  總之放開(kāi)自己,投入到同學(xué)之間去吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  同學(xué)關(guān)系作文 15

  “女士?jī)?yōu)先”相信大家一定聽(tīng)過(guò),我們班上許多女生一向都這么認(rèn)為,總是把我們男生當(dāng)空氣,排隊(duì)過(guò)來(lái)插隊(duì),盛飯過(guò)來(lái)插隊(duì),不行,我一定要讓她們改變這種想法!

  下午體檢,一聽(tīng)到有了扎針這個(gè)環(huán)節(jié),我想到了好辦法,那我將計(jì)就計(jì)!到了扎針的時(shí)候,我們班的.女生都往后退,于是我走過(guò)去,說(shuō):“女士?jī)?yōu)先,你們女生先來(lái)。”女生們不好意思反駁,只能硬著頭皮往前排,當(dāng)她們回來(lái)的時(shí),全都瞪著我,堪比維蘇威火山爆發(fā)一樣的場(chǎng)景。

  第二天,我向女生提起了故意“女士?jī)?yōu)先”扎針的事情,說(shuō):“我們都是一個(gè)班集體,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,互相幫忙!庇谑撬齻?cè)徚耍蛭彝秮?lái)友善的目光,讓我知道了里面包含的是同學(xué)之間的友誼。

  從此以后,我們班級(jí)的同學(xué)們,互幫互助,爭(zhēng)做最好班級(jí),再也沒(méi)有“女士?jī)?yōu)先”這一類(lèi)的說(shuō)法了!

  同學(xué)關(guān)系作文 16

  我們班里女同學(xué)很任性,一致認(rèn)定“女士?jī)?yōu)先,男生靠邊”?偲圬(fù)我們老實(shí)的男生,就連男干部也不放在眼里,總是那種唯我獨(dú)尊的態(tài)度。我經(jīng)常想找機(jī)會(huì)讓他們的思想徹底改變。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了,她們?cè)谕碜粤?xí)時(shí)被一道題難住了。因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)霸,她們固然會(huì)來(lái)找我。那時(shí),我一定要破破她們的規(guī)矩。但是她們?nèi)匀辉讵q豫,其中一個(gè)女孩說(shuō):“我們要不要去問(wèn)問(wèn)他?”“問(wèn)他干什么,我們不用他也能解開(kāi),唉!你怎么一天天的總是提他們!”那個(gè)女孩聽(tīng)了,再不說(shuō)什么了。我眼瞧著煮熟的鴨子要飛了,不甘心,于是便橫下心來(lái),走過(guò)去說(shuō):“不會(huì)了吧!我來(lái)教你!闭f(shuō)罷,我便開(kāi)始教她們。我從眼角的余光看到了她們的'驚訝,一個(gè)女孩想說(shuō)什么,又咽下去了。就這樣,我們有說(shuō)有笑解開(kāi)了這道題。最后我說(shuō):“你看我們相處的多么融洽,為什么要有那種唯女生獨(dú)尊的態(tài)度呢?”女孩們聽(tīng)了,不好意思的笑了。

  以后,同學(xué)們都和平共處,而且,女孩看我的眼光不再是嘲笑,而是贊揚(yáng)和欽佩。

  同學(xué)關(guān)系作文 17

  我們班的男生都是“封建社會(huì)”跑出來(lái)的,一個(gè)個(gè)每天嘴都說(shuō)“男女有別”,不能說(shuō)話(huà),男生和女生不都是人嗎?是人不就都得說(shuō)話(huà)嗎?而且,我們班的`女生都很活潑開(kāi)朗,哪里閑得住嘴,都想把男生的思想給徹底的改變。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了,我們班的好多男生都得了支原體住院了,還都在一個(gè)病房,真是天助我們也!說(shuō)干就干,我們商量著星期三,趕快收拾書(shū)包,一起去醫(yī)院看那些“封建小鬼”。

  星期三很快就到來(lái)了!我們放學(xué)就立刻去了醫(yī)院,到了門(mén)口有一些猶豫,“這樣去不是不好,畢竟我們跟他們沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)!泵让日f(shuō)。我們剩下的都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà),但我們最后還是走了進(jìn)去,推開(kāi)房門(mén),那些男孩正在聊天,看到我們來(lái)了,一個(gè)個(gè)目瞪口呆,真有些好笑。

  我們?nèi)齻(gè)女生對(duì)付一個(gè)男生聊得都得投機(jī),我們先給男生講了一些社會(huì)進(jìn)步,時(shí)代發(fā)展的事,又講了一些學(xué)校的事。他們樂(lè)得捧腹大笑,一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)了。臨走的時(shí)候,我們還約定男生和女生一起跳繩呢!

  第二天,男生都來(lái)上學(xué)了,他們這眼光再也沒(méi)有嘲笑,而是欽佩和友善。

  同學(xué)關(guān)系作文 18

  我們班的同學(xué)很封建,一向認(rèn)為“男尊女卑”,總是欺負(fù)我們女生,每次領(lǐng)取小組獎(jiǎng)品時(shí),總是搶我們的獎(jiǎng)品。我想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他們的思想來(lái)個(gè)徹底的改變。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了,由于這次我們的學(xué)習(xí)小組的成績(jī)是班級(jí)倒數(shù),每個(gè)人要寫(xiě)一篇,我決定要利用這個(gè)機(jī)會(huì),讓他們封建落后的觀點(diǎn),變得文明進(jìn)步,讓他們意識(shí)到“男女平等”。

  身為他們的'學(xué)習(xí)組長(zhǎng),我走到他們面前,他們的眼神里充滿(mǎn)了驚訝,似乎認(rèn)為我們女生永遠(yuǎn)不敢出現(xiàn)在他們眼前。我落落大方地說(shuō)道:“我們組女生的,由你們男生寫(xiě)了!彼麄兤渲幸粋(gè)人說(shuō)道:“憑什么?老師明明說(shuō)的是每個(gè)人寫(xiě)一篇,憑什么你們的要我們寫(xiě)?”“獵物”成功的掉進(jìn)了陷阱里,我反駁到:“那為什么分獎(jiǎng)品的時(shí)候你們可以搶我們的獎(jiǎng)品,我們就不可以把懲罰分給你們呢?我今天就是要破破你們男尊女卑的規(guī)矩,讓你們認(rèn)識(shí)到男女平等。”男生的臉?biāo)查g紅了起來(lái)。

  同學(xué)們的欽佩的眼光一齊向我射來(lái)。

  同學(xué)關(guān)系作文 19

  情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生活有姿有味。同學(xué),那成長(zhǎng)的伙伴,有了你們,就如生活的調(diào)味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀的五味生活。流水潺潺,同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的五味。

  那一年的炎夏,在桂花飄滿(mǎn)的校園里,我們相遇。如青蘋(píng)果的清澀,天真幼稚的走進(jìn)高中的門(mén)檻,相識(shí),陌生變成熟友。感謝你的陪伴,同學(xué),至少是你在宿舍里做比我親密的舍友,讓我的漆黑夜里醒來(lái)后不會(huì)害怕,在打雷的時(shí)候給我依靠與歡樂(lè)時(shí)光。

  酸。喜歡這個(gè)味,至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子,一直向上。那天的英語(yǔ)課真的很激烈,我看著大家的表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué),作文寫(xiě)得好,字又清秀。周?chē)耐瑢W(xué)看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的.”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會(huì)多了一本練字帖和英語(yǔ)作文大全,一個(gè)月后,整個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn),老師的贊揚(yáng)卷風(fēng)而來(lái)。

  甜。像甜甜圈的味道,原來(lái)這是生活中的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活,下自習(xí)后一起回宿舍的那條路,時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà):“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)?如果有什么疑問(wèn),回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解!痹蹅兊年P(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

  苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊?荚嚭蟮某煽(jī)成了我們最大的隔閡,成績(jī)成了一把鋒利的刀刃隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,你大吼聲讓我明白了同學(xué)并不是可以地久天長(zhǎng)。那一個(gè)月,我們的說(shuō)話(huà)次數(shù)少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過(guò),很辛苦。

  辣。如辣椒的火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準(zhǔn)備下月的高考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的自習(xí)課上,同桌的矛盾隨即展開(kāi),亦或是超過(guò)一條界限,亦或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運(yùn)用了沖突的方式來(lái)展開(kāi),毆打或許不是我們專(zhuān)身代名詞,可是亂丟亂砸的現(xiàn)象讓同學(xué)關(guān)系漸漸破裂,并隨之瓦解。

  澀。青蘋(píng)果的色彩,難忘的時(shí)刻,我們即將上大學(xué)。談汲大學(xué)的生活,憧憬的眼神如初日升起太陽(yáng),在黎明時(shí)分,綻放最美的光芒和色彩。

  六月的雨,澆滅了夏天的狂燥,同學(xué)的你是否在為下一步為奮斗。我們的五味,在清晨展開(kāi)氣味綻放,在最美時(shí)候歡暢。感謝同學(xué),感謝與你們的五味,至少讓我的高中生活多姿多彩。

  同學(xué)關(guān)系作文 20

  作為同學(xué),要男女平等,團(tuán)結(jié),建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系,從而樹(shù)立起良好的班風(fēng)。

  在我們班的男同學(xué)們,都認(rèn)為“男女有別”是理所當(dāng)然的事,可我看不下去了,決定給他們的思想來(lái)個(gè)大逆轉(zhuǎn)。

  讓我上場(chǎng)的'時(shí)候到了,我們的一個(gè)號(hào)召“男女有別”的一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)在放學(xué)的路上被車(chē)撞到了,幸好只是輕傷,我心想:這真是個(gè)好時(shí)機(jī),趁現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。在放學(xué)后,我來(lái)到她的家門(mén)口,剛想敲門(mén)的時(shí)候,我猶豫了,心想:我一個(gè)小男孩來(lái)到小女孩家,真有些不好意思,可是我還是要改變女孩的思想。于是我按了門(mén)鈴,過(guò)了一會(huì)兒后,有人問(wèn)道:“你找誰(shuí)呀?”我笑著說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)孫嘉生病了,我來(lái)探望她一下,我是她的同班同學(xué)!蹦俏话⒁虩崆榈匕盐艺写M(jìn)去。孫嘉見(jiàn)了之后驚訝的看著我,我逗她玩說(shuō):“怎么不歡迎我,那我走了!”她連忙說(shuō):“歡迎!請(qǐng)坐,你來(lái)干什么呀?”我告訴他學(xué)校的情況,最后走之前對(duì)她說(shuō):“我來(lái)是要破破你們不理男同學(xué)的規(guī)矩,怎么樣,還不接受?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好,以后不會(huì)的題就問(wèn)你了!”隨后,我們兩便笑了起來(lái)。

  第二天同學(xué)得知情況好,給我豎起了大拇指。從此以后我們班級(jí)的同學(xué)們更加友好團(tuán)結(jié),在學(xué)校上也更加互相幫助了。

  同學(xué)關(guān)系作文 21

  我們班里的男同學(xué)很封建,一向認(rèn)為“男女有別”老不搭理我們女生,連那幾個(gè)男同學(xué)干部見(jiàn)了女生也常常避得老遠(yuǎn)。

  有一次,一位封建小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們女生說(shuō):“以后,咱們這樣吧,男生和男生一起玩,女生和女生一起玩。然后,同桌之間不得過(guò)三八線!庇行┡懿环䴕,但也不好說(shuō)什么。那天下午,老師給我們留了一道奧數(shù)題,到了晚上九點(diǎn)多我都沒(méi)想出來(lái)。我實(shí)在沒(méi)有辦法了只好把女生問(wèn)個(gè)遍,結(jié)果她們也都著急不知道該怎么做呢!我們幾個(gè)女生想了許多辦法,只有一個(gè)能靠譜點(diǎn)兒,那就是問(wèn)我們班的男學(xué)霸?墒俏覀兿雭(lái)想去,都不好意思給他打電話(huà),因?yàn)樯衔缢耪f(shuō)男女有別。我想了想說(shuō):“我打。”過(guò)了一會(huì)兒我打電話(huà)說(shuō):“喂,是班長(zhǎng)嗎?我想向你請(qǐng)教一道奧數(shù)題!敝宦(tīng)那邊傳來(lái)一陣驚訝的聲音,過(guò)了好半天,才回復(fù)一句:“哪兒道題。”我開(kāi)心地說(shuō):“就是老師留做作業(yè)的那道題。”班長(zhǎng)聽(tīng)了耐心地給我講解了一遍。講完,我便給我們班女生發(fā)了講解的`內(nèi)容!

  第二天,我們一起感謝了班長(zhǎng),順便提出了男女團(tuán)結(jié)才是良好班集體該有的樣子。從那以后,我們班徹底改變了,男女同學(xué)之間,不會(huì)的題目可以互相講解。不只團(tuán)結(jié)友愛(ài),而且成績(jī)也大大提高。

  同學(xué)關(guān)系作文 22

  在校期間,老師經(jīng)常敦促我們同學(xué)之間要和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?墒牵覀儠(huì)遇見(jiàn)一些同學(xué)爭(zhēng)吵、打鬧的事情。不說(shuō)別人,我就經(jīng)常跟同桌發(fā)生爭(zhēng)吵,有時(shí)候還憤怒地要斷交。

  因此,如何處理同學(xué)關(guān)系就成為了我要思考的問(wèn)題。后來(lái)我長(zhǎng)大了,成為了一名公關(guān)經(jīng)理,對(duì)于處理關(guān)系我也更加有的感悟:

  1,應(yīng)該求同存異。跟同學(xué)之間有爭(zhēng)吵絕大多數(shù)情況下都是因?yàn)橐庖?jiàn)不合、觀點(diǎn)不同。因此,我們要跟同學(xué)求同存異。將有爭(zhēng)議的'話(huà)題放起來(lái)先不去做討論,可以聊一些雙方都認(rèn)同的話(huà)題。

  2,應(yīng)該知恩圖報(bào)。有時(shí)候,同學(xué)回家?guī)?lái)一些零食、禮物送給你,這就算同學(xué)給予你的好處與恩惠。當(dāng)你有了零食與禮物的時(shí)候就不能忘記同學(xué),應(yīng)該也送同學(xué)一份。當(dāng)然了,這不是讓你跟同學(xué)攀比禮物,而是讓你懂得知恩圖報(bào)、禮尚往來(lái)。

  3,應(yīng)該謙虛誠(chéng)懇。有時(shí)候,你會(huì)因?yàn)榭诔隹裱远屚瑢W(xué)反感。這就要求你保持謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度,不能夸口胡說(shuō),應(yīng)該謙虛一點(diǎn),盡量說(shuō)同學(xué)好話(huà),不要貶低同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系,需要我們細(xì)心去處理!

  同學(xué)關(guān)系作文 23

  我在班里人際關(guān)系很好,我有一個(gè)形影不離的好朋友——邵思霖。但有一次我們因?yàn)橐患麓蟠虺鍪帧?/p>

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`。一天上午,課間休息時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論什么,我好奇地走過(guò)去聽(tīng),結(jié)果聽(tīng)到他們說(shuō)邵思霖在學(xué)校和一個(gè)四年級(jí)女生一起放學(xué)、上學(xué)、出去玩……我激動(dòng)的站出來(lái)解釋道:“邵思霖不是那種人!苯(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵,我決定親自去看看。

  這天放學(xué)我沒(méi)回家,我去找了邵思霖,跟在他后面準(zhǔn)備一看究竟。結(jié)果他真的我一個(gè)女生他們一路上又說(shuō)有笑。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們家在一個(gè)小區(qū),一起走很正常,但他們一路上的舉動(dòng)有點(diǎn)不像朋友。我再忍不住了沖上去,揪住邵思霖,大聲說(shuō)到:“虧我那么信任你,在同學(xué)面前給你解釋?zhuān)瓉?lái)你是這種人。”邵思霖要解釋?zhuān)乙矝](méi)給他機(jī)會(huì),接著又罵了起來(lái)。知道我罵的筋疲力盡,邵思霖才說(shuō):“她是我妹妹,我小姨出門(mén)了,把她放我們家!蔽翌D時(shí)有些語(yǔ)塞,一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  后來(lái)我和全班同學(xué)解釋了,我們又變成了形影不離的好朋友。

  同學(xué)關(guān)系作文 24

  同學(xué),這個(gè)多么純潔的字眼。在這茫茫人海當(dāng)中,我們相識(shí),坐在同一間教室學(xué)習(xí),這是我們多么大的緣分。∪松,同學(xué)是陪伴你走過(guò)最珍貴的時(shí)光的一群人,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大環(huán)境中、沒(méi)有社會(huì)的殘酷,慢慢的長(zhǎng)大。同學(xué)是人生中的一筆巨大財(cái)富。

  小學(xué),我們的同學(xué)是最天真的。六年時(shí)光,讓我們變成一家人。小學(xué)時(shí)代,沒(méi)有壓力,也沒(méi)有煩惱,每天都因?yàn)橛心銈冊(cè),我的生活變得多姿多彩?尚W(xué)留給人的記憶也是最短的。到現(xiàn)在為止,你還能隨口說(shuō)出每一個(gè)小學(xué)同學(xué)的名字嗎?最近,我聯(lián)系到了一個(gè)小學(xué)同學(xué),她居然不認(rèn)識(shí)我!向她解釋了很長(zhǎng)時(shí)間她才勉強(qiáng)記起了我是她的小學(xué)同學(xué)。這讓我不免傷感了起來(lái)。小學(xué)流行寫(xiě)同學(xué)錄,我想到以前他們寫(xiě)給我的大多是不要忘記對(duì)方的一些話(huà),我們真的能做到嗎?時(shí)光流逝,我們開(kāi)始健忘,僅僅幾年未見(jiàn)而已。小學(xué)畢業(yè)升入初中后,我有認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué),很幸運(yùn),他們都是好學(xué)生。開(kāi)始的時(shí)候,我想自己也是優(yōu)秀的,和那么多優(yōu)秀的學(xué)生組成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。賤賤地,我就和他們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的差距,而老師呢,只是看成績(jī)說(shuō)話(huà)。我一點(diǎn)也不甘心自己的落后,向同學(xué)們請(qǐng)教,但是他們一點(diǎn)也不會(huì)理會(huì)我,這讓我產(chǎn)生了自卑感。我覺(jué)得學(xué)習(xí)好的學(xué)生真的很自私。所以我以后就不會(huì)再和他們相處了。我覺(jué)得和他們相處很容易碰壁。導(dǎo)致我只有零星的幾個(gè)朋友。在初中,我養(yǎng)成了人際關(guān)系中最不好的一個(gè)毛病:我太依賴(lài)我僅有的朋友了,以至于如果身旁沒(méi)有我的朋友,我就會(huì)無(wú)所適從,他們儼然成為了我生命中的一部分。但“我生命中的這一部分”未免也太少了,這樣可使不利的`。就這樣,我又步入了高中。對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別幸運(yùn)的一件事事我有一個(gè)好朋友跟我同班,讓我對(duì)新班級(jí)不那么反感了。對(duì)于初中同學(xué)關(guān)系狀況,我也反思了自己,要多和同學(xué)們交流?墒刮业牟簧蒲赞o又給我了一個(gè)困難。每次話(huà)到嘴邊我就表達(dá)不出來(lái),讓聽(tīng)的同學(xué)都不愿意聽(tīng)我講,都是我在聽(tīng)別人講。我也在慢慢的和同學(xué)交流,我覺(jué)得這樣和諧的同是一種無(wú)奈的諷刺,讓社會(huì)關(guān)注到了同學(xué)間的人際關(guān)系。原本一提起“同學(xué)”是代表“青春、純潔”而現(xiàn)在呢?竟可以代表“可怕”。

  同學(xué)間難免有摩擦、或多或少的矛盾,如果我們互相尊重、理解和包容,那么這些不愉快會(huì)伴我們走向成熟。

  同學(xué),是同窗共度、互助學(xué)習(xí)的朋友。在學(xué)習(xí)階段,我們收獲深厚的情誼。我希望不管三年、五年,或是十年以后,某一天,我們相遇,還能相認(rèn),你大喊一聲,我想死你了。那一刻,我定會(huì)淚流滿(mǎn)面。我們是朋友,永遠(yuǎn)的朋友。不是最好的時(shí)光里有你們?cè),而是你們(cè),我才有了最好的時(shí)光。我想說(shuō):有你們,我開(kāi)心過(guò),感動(dòng)過(guò)。就算不見(jiàn)面,我們的友情永遠(yuǎn)不。

  同學(xué)關(guān)系作文 25

  友誼,是春天的雨霧使友好之花綻放;友誼,是夏日的甘霖使寬容之樹(shù)成長(zhǎng);友誼,是秋日的微風(fēng)使信任之果成熟。

  好了既然友誼這么美好,為什么我們不去珍惜它呢?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們做的有些行為,實(shí)在是給圣潔的友誼蒙上了一層虛偽的灰塵.就比如說(shuō)過(guò)生日送禮就是其中的一種.前幾個(gè)月連續(xù)有同學(xué)過(guò)生日,不用說(shuō)肯定就有連續(xù)的送禮和賀生日的.朋友過(guò)生日,送點(diǎn)東西略表心意,是無(wú)可非議的,但有的同學(xué)不把父母的血汗錢(qián)當(dāng)回事,就盡情的揮霍和攀比.現(xiàn)在的青少年好勝心強(qiáng),看見(jiàn)別人送的好,就越比越高,以至于不顧自己的實(shí)際情況大手大腳地花錢(qián)。

  友誼不是送禮就能得到的`,像這樣大手大腳地送禮,仿佛不是在用心對(duì)待友誼,而是在攀比禮物.像這樣的友誼即使建立起來(lái)也是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)的.只有雙方以真心相待,這樣的友誼才禁的起時(shí)間的考驗(yàn)。

  友誼坐等,等不來(lái);乞求,求不來(lái);強(qiáng)迫,它不會(huì)產(chǎn)生,還可能會(huì)成為敵人.吝嗇的人不會(huì)有朋友,卑鄙的人之間不會(huì)產(chǎn)生友誼.友誼不能斤斤計(jì)較,只能真誠(chéng)的付出,才能天長(zhǎng)地久。

  有句俗話(huà)說(shuō)的好:千里送鵝毛,禮輕情義重.可能這就是友誼與送禮之間最好的關(guān)系了。

  同學(xué)關(guān)系作文 26

  別之后有人提起畢業(yè)的事,在QQ群里有人提起聚會(huì)的事。針對(duì)全體成員發(fā)出的信息,最終卻沒(méi)有一個(gè)人去理會(huì)。我不知道這其中包含了怎樣深刻的含義,是所有人都沒(méi)有看見(jiàn)這條信息,還是所有人都心照不宣的,對(duì)這樣的事情置之不理。我們高中一年的情義,最終竟然也落得個(gè)相忘于江湖的.下場(chǎng)嗎?

  終于明白電視劇里那些所謂的同學(xué)關(guān)系,根本就不是那么普遍,也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。能一直保持聯(lián)系的,才是同學(xué)。還是人脈。

  那些在學(xué)生時(shí)代關(guān)系就不怎樣親近的同學(xué),無(wú)論什么時(shí)候,遲早都是陌生人。

  有時(shí)候我們沒(méi)有能力去改變,但是我們有權(quán)利去選擇。選擇和什么樣的人交往。選擇自己未來(lái)將過(guò)一種怎樣的人生。我們不能時(shí)時(shí)刻刻都怨天由人。命運(yùn)終究還是掌握在我們自己手里的。

  我仍然記得那兩句話(huà),不作死就不會(huì)死,和天作孽猶可恕,自作孽不可活。

  相信我們的將來(lái)無(wú)論混的怎么樣,同學(xué)之間還是有親密如姐妹,深厚如兄弟的。

  同學(xué)關(guān)系作文 27

  前幾天大學(xué)同學(xué)婚禮,部分同學(xué)從天南地北趕過(guò)來(lái)參加。我一向不愛(ài)熱鬧,所以沒(méi)有跟他們?nèi)コ柙趺吹,也沒(méi)去給新娘子幫忙。從大學(xué)開(kāi)始我就厭倦了他們一次又一次的活動(dòng),所以畢業(yè)后他們的聚會(huì)我能不參加就不參加。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在這些活動(dòng)中不開(kāi)心,沒(méi)有地位和發(fā)言權(quán),只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會(huì)問(wèn)我的意見(jiàn),只有湊錢(qián)的份。我討厭這種所謂的`大學(xué)情,虛假的友誼。更可恨的是我們大學(xué)時(shí)一些人成立了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),我是其中一員?僧厴I(yè)后他們的相冊(cè)里那個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有我的照片,就像前幾天的婚禮的照片我照了,卻而沒(méi)有我的影子,只上傳了我沒(méi)有照過(guò)的照片。原來(lái)我只個(gè)小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因?yàn)槲覜](méi)去參加婚前的活動(dòng)而在婚禮沒(méi)給我一個(gè)笑臉,對(duì)我極其的冷漠。

  有時(shí)我會(huì)想是我自己太冷漠,還是他人太無(wú)情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當(dāng)什么就算了,封錢(qián)還沒(méi)個(gè)笑臉。想必他們已經(jīng)集體排擠我了,打壓我了?想想自己真是沒(méi)用,人際關(guān)系一團(tuán)糟。有時(shí)總怪自己太軟弱,如果我不開(kāi)心我還得去做。所以表面上我沒(méi)得罪任何人,但任何人都對(duì)我有意見(jiàn)。沒(méi)有幾個(gè)人真正想跟我做朋友。哎,任誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷,算了吧,仇恨只會(huì)讓人痛苦和腐蝕人的靈魂,忘記吧。

  同學(xué)關(guān)系作文 28

  俗話(huà)說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友!暗拇_,在人生的旅途中行走,如果一個(gè)朋友也沒(méi)有,決對(duì)不會(huì)成大事。所以在人生的旅途中,我們應(yīng)該盡可能的多交朋友。

  如果你仔細(xì)去看成功者,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外,那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)。只有擁有了廣泛的人際關(guān)系,才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng),這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁。

  美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選,與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開(kāi)的。在他竟選的過(guò)程中,擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的.角色。這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴,年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等。

  這些朋友為了克林頓的成功,四處奔走,全力的支持他。所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說(shuō),朋友是他生活最大的安慰。想要成功,就必須有一個(gè)好的人際圈子,要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你,不斷給你提供各種資源,你才能有同學(xué)間的人際關(guān)系

  和同學(xué)之間的人際關(guān)系可能是很多人很頭疼的問(wèn)題,有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫(huà)”,讓我感動(dòng)的是在“畫(huà)中”遇到了你,才體會(huì)到友誼的珍貴。我覺(jué)得朋友不能沒(méi)有,也不用太多,能夠有一知己就是一件令人愉悅的事情了。

  記得一個(gè)雨天,放學(xué)了,我沒(méi)帶傘,一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的,但是早上我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵,現(xiàn)在忽然覺(jué)得很慚愧,而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著,心里在不停的嘆息,原來(lái)友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕,該怎樣去彌補(bǔ)呢?正在我發(fā)呆的時(shí)候,你卻意外地出現(xiàn)了——一邊大口地喘氣,身體微微打著寒戰(zhàn),手里拿著一把濕透的傘?吹贸,你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措,急忙脫下外套給你披上,包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀,我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng),這雨,也似乎變得很溫柔了,令人喜愛(ài)。

  記得我們相伴上學(xué)的情景,我們討論問(wèn)題的激烈;記得我在失敗后默默哭泣時(shí),你遞上那充滿(mǎn)心意的手帕;記得你對(duì)我說(shuō)過(guò):“成績(jī)只代表過(guò)去,一切從今天開(kāi)始!敝两,這句話(huà)仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)生命中的每一天這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了,而今天的你,還好嗎?

  送你到機(jī)場(chǎng)時(shí),我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘,雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你,還戴著我送給你的黃發(fā)卡,眼中流露出一絲感傷!拔液湍阕哌^(guò)的每個(gè)地方,都變成捆綁我記憶的墻,我無(wú)法抵抗,也無(wú)處躲藏。”

  你走吧,我不哭,不論心多痛;你走吧,我不哭,我為你祝福!

  同學(xué)關(guān)系作文 29

  學(xué)校小社會(huì),但麻雀雖小,五臟也俱全。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里學(xué)習(xí)生活,雖然沒(méi)有職場(chǎng)上的勾心斗角,沒(méi)有商場(chǎng)上的爾虞我詐,沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的你死我活,但是同學(xué)們也需要懂得生存法則和生存之道,需要掌握一些生存技巧。這樣校園生活才會(huì)一帆風(fēng)順,一片坦途,才能快樂(lè)學(xué)習(xí),在高考中走上幸福的陽(yáng)光大道。

  如果把高考比作去西天取經(jīng),那么老師們就是那整天嘮叨個(gè)不停的唐僧,而同學(xué)們當(dāng)然就是唐僧的三個(gè)徒弟了。在校園學(xué)習(xí)生活中,如果把同學(xué)們按照性格、學(xué)習(xí)情況等條件來(lái)分類(lèi),正好也可以分為孫悟空類(lèi)、豬八戒類(lèi)、沙和尚類(lèi)。處理同學(xué)關(guān)系,同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《西游記》中唐僧的三個(gè)徒弟。

  孫悟空類(lèi)的同學(xué),應(yīng)該是那些不管是學(xué)習(xí)成績(jī),還是個(gè)人條件都十分優(yōu)秀的同學(xué)。他們?cè)诎嗉?jí)里已然屬于“大哥大”、“大姐大”一類(lèi)的焦點(diǎn)人物。他們雖然可能有點(diǎn)恃才而驕,喜歡對(duì)別人指手畫(huà)腳,但也絕對(duì)不會(huì)脫離同學(xué),不會(huì)恃才而傲。而且,這類(lèi)同學(xué)大多數(shù)也都是敢于擔(dān)當(dāng),能為了班級(jí)和同學(xué)的利益可以毫不猶豫的兩肋插刀。他們重情重義、頂天立地,是同學(xué)們心中的佼佼者,人人崇拜的少年英豪。

  豬八戒類(lèi)的同學(xué),論武功,沒(méi)有孫悟空高,論任勞任怨、吃苦耐勞,也不敵師弟沙和尚。除了愛(ài)吃、耍滑,還有點(diǎn)小好色之外,似乎人們很難找到豬八戒一些能讓人看得見(jiàn)摸得著叫得響的.優(yōu)點(diǎn)。其實(shí),豬八戒也并不是一無(wú)是處,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有些小小的“聰明”,他情商很高。在西天取經(jīng)的路上,他與孫悟空、沙和尚相處,并不是與孫悟空硬碰硬,而是好漢不吃眼前虧,能躲就躲,實(shí)在不行就找?guī)煾堤粕畞?lái)主持公道。與沙和尚相處,也不是一味的恃強(qiáng)。這種人在將來(lái)的人生道路上,勢(shì)必會(huì)八面玲瓏,多年屹立不倒。

  當(dāng)然,學(xué)校生活中還有沙和尚。這類(lèi)同學(xué)沒(méi)有什么明顯的特點(diǎn)和特長(zhǎng),一般都是逆來(lái)順受、任勞任怨,而且他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不會(huì)很好。他們?cè)谌〗?jīng)的道路上,不與大師兄爭(zhēng)權(quán),也不與二師兄奪利,只知道勤勤懇懇地干好本職工作,默默無(wú)聞地把擔(dān)挑。這類(lèi)同學(xué)只要能保持一貫的沉默,兩眼不聞窗外事,也一定能在高考中修成正果,最后一生樂(lè)逍遙。其實(shí),說(shuō)一千道一萬(wàn),處理好同學(xué)關(guān)系的最終目的,還是希望在校園生活中能夠把學(xué)習(xí)搞好,這才是學(xué)校生活學(xué)習(xí)的正道。同學(xué)們千萬(wàn)不要本末倒置,取經(jīng)的路上走錯(cuò)了方向,邁錯(cuò)了腳。

  同學(xué)關(guān)系作文 30

  我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著,三年級(jí)作文同學(xué)之間。友誼,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。 今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“我的雜志不見(jiàn)了!薄半s志不見(jiàn)了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找。”同學(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志,可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”我微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”在那一剎那間,我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里,恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放…… 真誠(chéng)的友誼啊,在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

  同學(xué)們和我一起讀書(shū)學(xué)習(xí),我們身邊每天都會(huì)發(fā)生許多故事,有的時(shí)候,大家團(tuán)結(jié)友好、開(kāi)心說(shuō)笑、助人為樂(lè),有的時(shí)候,又會(huì)出現(xiàn)打罵爭(zhēng)吵、搗蛋捉弄、無(wú)事生非的事,這就是我們一群同齡人之間經(jīng)歷的故事,這也是我們純真樸直的生活。

  記起有一次,我和一位同學(xué)玩得正高興,突然,他腳下一滑,卻一把抓住我,我這根救命稻草一下子便被拉倒了,我生氣地罵了一句:“沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀,身后明明是柱子,你為什么不扶住柱子呢?哼!”我氣呼呼地走開(kāi)了,準(zhǔn)備去找別的同學(xué)玩,他卻在我背后說(shuō)了一句:“放學(xué)有你好看的!”

  我們上課了,老師講的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)到,心里想他好像不是故意的,我卻狠狠罵了他,我是否該對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”,可如果當(dāng)著他的面,我自認(rèn)為這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái),畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時(shí)說(shuō)的話(huà):“打架爭(zhēng)執(zhí),爭(zhēng)勇斗狠,用武力解決問(wèn)題不是明智之舉,要盡快讓自己冷靜下來(lái),想想解決問(wèn)題更好的`辦法。”可我什么也沒(méi)干,只是回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講便是了。

  終于挨到放學(xué),我早早跑出來(lái),很快遇見(jiàn)了他,可他沒(méi)有立刻對(duì)我怎樣,我們彼此用眼睛對(duì)視著,默默站了一分鐘后,他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你會(huì)原諒我嗎?為剛才我拉倒你的事!蔽掖蟪砸惑@,他居然說(shuō)出這樣的一句話(huà),我說(shuō):“明天早上再說(shuō)吧!”我轉(zhuǎn)身回到家里,慢慢回想為什么他的態(tài)度變了,是他意識(shí)到自己有不對(duì)嗎,難道他明白了嗎?我始終疑惑不解,像剛睡醒時(shí)一樣,頭腦有些不清醒。第二天早上,感覺(jué)我的心情還不錯(cuò),昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來(lái)到學(xué)校單獨(dú)和他碰了面,出口便問(wèn):“我罵了你,你還生不生氣了?”他急忙說(shuō):“早忘了,我想請(qǐng)求你的原諒!”我又說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你并不是故意拉倒我的,我還沖你生氣,想想也挺不好意思的,我們不該為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,我們重新做好朋友吧!”他高興地答道:“OK!這事就算過(guò)去了,我倆還是好朋友!痹谶@之后,我們倆又一起玩耍、一起游戲,一起分享做好朋友的快樂(lè)時(shí)光。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們可能也經(jīng)歷過(guò)同類(lèi)的事吧!或許發(fā)生在同學(xué)之間的故事多得數(shù)不清也道不盡,可我想,這些故事不光是帶給我們精彩和難忘,而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來(lái)看待生活。故事在繼續(xù),生活在繼續(xù),校園內(nèi)四處蕩漾著真誠(chéng),傳遞著友誼,請(qǐng)珍視同學(xué)之間的生活和故事。

  同學(xué)關(guān)系作文 31

  “啦啦啦……”,隨著一陣叫喊聲,我們班的“開(kāi)心果”便閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)他背著書(shū)包,蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室,所有人的目光如閃電般聚集在他的身上,而他就是我們班的“開(kāi)心果”——小諸同學(xué)。

  “開(kāi)心果”長(zhǎng)著一張四四方方的臉,留著一頭刺猬似的頭發(fā),更主要的是他那時(shí)時(shí)刻刻都能瞇成一條縫的眼睛,和那分分秒秒都會(huì)露出笑容的.嘴巴。他是小麥色的皮膚,肉嘟嘟的身體,走起路來(lái),肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖,下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來(lái),十分有節(jié)奏,再加上招人喜愛(ài)的笑容,整個(gè)人看上去可愛(ài)極了。

  “開(kāi)心果”不但外表招人喜歡,性格也很樂(lè)觀、開(kāi)朗呢!

  記得有一回,“開(kāi)心果”上學(xué)遲到了,他連忙沖到了樓梯口,氣喘吁吁地撒開(kāi)雙腿往上跑,可是時(shí)間不等人!“叮鈴鈴”,熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起!伴_(kāi)心果”越著急,腳步就像被魔術(shù)師的吸力棒牽引,越跑不快,但“開(kāi)心果”沒(méi)有放棄,依舊繼續(xù)努力地跑。終于到了教室門(mén)口,他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠,在教室明亮的燈光下,可以清楚地看到那些“小細(xì)流”從額頭滴到了下巴,而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦,滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室。同學(xué)們都很疑惑,他為什么笑得出來(lái)?明明已經(jīng)遲到了!“開(kāi)心果”并沒(méi)有理會(huì)他們,只是默默地說(shuō)了一句:“我努力了!苯又,一屁股坐到了自己的位置上,開(kāi)始上課。

  “開(kāi)心果”是我們班歡樂(lè)的源泉,他的一舉一動(dòng)時(shí)常會(huì)帶給我們一陣詫異,同時(shí)又是一片歡笑,那笑聲時(shí)而沸騰,時(shí)而低吟,常;厥幵诮淌业母鱾(gè)角落。

  同學(xué)關(guān)系作文 32

  這個(gè)學(xué)期我新轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校,在這里我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。他們都特別的友好,和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說(shuō)說(shuō)他吧。

  她今年14歲了,她不僅僅是我的同學(xué),還是我的好閨蜜,好朋友。她大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,眼睛下面有著一個(gè)高高的鼻梁,帶著一副粉色的圓框眼鏡,小小的嘴巴,圓圓的`臉蛋。她的臉上長(zhǎng)著許多的青春痘。長(zhǎng)得可漂亮了。但是我覺(jué)得如果她沒(méi)有長(zhǎng)青春痘,一定像一個(gè)天使一樣。

  我剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩,可是有一次放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧,有說(shuō)有笑。一個(gè)男生跟他笑著說(shuō):“我給你取個(gè)外號(hào)吧,嗯……我叫你青春豆吧!或者小痘痘,因?yàn)槟愕哪樕嫌性S多青春豆。怎么樣?哈哈哈哈!”曾小怡笑了笑,看了看那個(gè)男生,對(duì)他說(shuō):“好!我也給你取一個(gè)外號(hào)吧?我叫你豆包,不過(guò)你有一點(diǎn)不像,我?guī)湍愀脑煲幌掳!闭f(shuō)完,她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下,笑著跑走了。

  雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的,看起來(lái)很調(diào)皮,但是呢,她的成績(jī)也是特別好的,全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數(shù)學(xué)考試,每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題,讓我們做一做。我想啊想,想啊想,想破了腦袋,抓破了頭,還是想不出來(lái)。在本子上寫(xiě)了一遍又一遍,橡皮擦了一次又一次,本子都快被我擦破了,我還是沒(méi)有做出來(lái)。可是曾小怡她才想了十幾分鐘,就知道該怎么把這道題做出來(lái)了。我問(wèn)她應(yīng)該怎么做?她跟我說(shuō)了好多,我還是想不明白為什么這么做。哎!要是我像他一樣聰明就好了。

  曾小怡有著聰明的腦袋,要是我能有她一半好就心滿(mǎn)意足了。

  同學(xué)關(guān)系作文 33

  十年后,我們都畢業(yè)了,如果你讓我說(shuō)出全班同學(xué)的名字,也只有他的名字,能被我刻在腦海里。

  他,是一個(gè)活潑向上的男孩,如果用一個(gè)詞來(lái)形容他,我第一個(gè)想到的就是“孫悟空”。他不會(huì)七十二變,也不會(huì)千里眼,更沒(méi)有分身術(shù),但鬼點(diǎn)子多,這點(diǎn)是中了。

  他,相貌平平,紅嫩的嘴巴,高又挺的鼻子,黝黑的皮膚。但他有一對(duì)獨(dú)特的眼睛,那黑寶石般的眼睛只要一轉(zhuǎn),鬼點(diǎn)子就有了。悄悄告訴你,別的老師他都不怕,唯獨(dú)怕姜老師。

  那次在音樂(lè)課上,他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊(duì)時(shí),他就開(kāi)始“作妖”,一會(huì)動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué),一會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)那機(jī)靈的腦袋和后面的同學(xué)談笑,那嘴像小鋼炮似的,精神變成了他的炮彈,就算老師看著他,他也能用超大音量喊一句“奧利給!”所有人“轟”的一聲大笑,也不知道是什么原因,明明不好笑,就因?yàn)閯e人笑了,我也跟著笑。就因?yàn)樗,打破了這尷尬的場(chǎng)面。

  你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的,他也是個(gè)男子漢,相對(duì)而言,他的自尊心更強(qiáng)。

  還是那節(jié)音樂(lè)課,他依舊本性未改,在課堂上打打鬧鬧,連優(yōu)美的.鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然,大家都猜到了,老師的忍耐也是有底線的,“———,出去!”只聽(tīng)“啪”的一聲,他把書(shū)砸在自己臉上,不讓大家看到他的臉,大家頓時(shí)笑了。窗外的樹(shù)也搖了搖,他打破了這尷尬的場(chǎng)面。但與此同時(shí),他自己身陷尷尬,同學(xué)們都沒(méi)敢打破……就這樣,過(guò)了一會(huì),他被叫回來(lái)了,一直土著臉,整節(jié)課,再也沒(méi)笑過(guò),似乎與全班同學(xué)之間有面墻,越來(lái)越堅(jiān)固,或許他的本意只是想讓大家放松一下,卻害了自己。

  十年后,我想,我印象最深的還是他,也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦,文章里沒(méi)有他的名字,自己猜吧!

  同學(xué)關(guān)系作文 34

  我的同學(xué)有一雙明亮的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,眉毛濃濃的,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她愛(ài)梳一個(gè)馬尾辮,特別可愛(ài),也很喜歡穿漂亮的連衣裙。

  她是我們班有名的`“小書(shū)迷”。她的書(shū)有很多很多,就連午休時(shí)她也會(huì)拿著一本書(shū)津津有味的看著。

  她很聰明,在班上的成績(jī)總是名列前茅。她還知道很多的課外知識(shí),總是在語(yǔ)文課上“大顯身手”。她的數(shù)學(xué)也很好,真是人見(jiàn)人愛(ài)。

  助人為樂(lè)的她總是幫助別人。同學(xué)的筆不見(jiàn)了,她會(huì)毫不猶豫的把自己的借給別人,橡皮不見(jiàn)了,也借。哇!難道她是開(kāi)文具店的嗎?嘻嘻。

  她喜歡嘗試新事物,吃過(guò)晚飯我總是在教室里玩,她卻拉著我到操場(chǎng)上新建的體育設(shè)施那里。我沒(méi)有玩過(guò),一上去就掉下來(lái)兩次,太嚇人了!可她卻玩的不亦樂(lè)乎。

  她也有缺點(diǎn)。以前,我把她看成一個(gè)“完美無(wú)缺”的人。結(jié)果有一次,因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭(zhēng)著和另一個(gè)人一起走,她們吵了起來(lái)。別的同學(xué)說(shuō)了她的不對(duì),這下,她生氣了!見(jiàn)她們不理她了,她氣的“啊”的一聲尖叫,像獅子怒吼一樣,嚇的我和同學(xué)“三十六計(jì),走為上計(jì)”,趕緊溜之大吉了。后來(lái)看到別的同學(xué)一臉傲氣,而她卻眼睛紅紅的。哎,那一刻,我真同情和心疼她。

  她就是我的同學(xué)——鄭藝湉,她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,我很喜歡她。

  同學(xué)關(guān)系作文 35

  哈哈。一聲大笑吸引了所有學(xué)生的目光。原本安靜的教室突然開(kāi)了鍋。唉,又是他,我的下屬。在我回過(guò)神來(lái)之前,班長(zhǎng)給組長(zhǎng)打了電話(huà)。每次都是這樣。只要他擾亂紀(jì)律,班長(zhǎng)就會(huì)欺負(fù)隊(duì)長(zhǎng)。作為一名組長(zhǎng),說(shuō)實(shí)話(huà),我除了對(duì)他別無(wú)選擇。他想和他談很多次,但他很惡毒。說(shuō)我多管閑事。

  每次我對(duì)他說(shuō)不,他都會(huì)和我爭(zhēng)論,他的聲音會(huì)很大。嗨,你能坐在你的座位上嗎?又沒(méi)課了,你不能休息一下嗎?我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。雖然他有時(shí)令人頭痛,但他非常聰明和幽默。和他在一起,班上有更多的笑聲和樂(lè)趣。有時(shí)候,我也非常欽佩他,他的勇氣和智慧。一些學(xué)生說(shuō)他是一個(gè)在舞臺(tái)上表演的小丑,讓其他人看他表演。他認(rèn)為表演很精彩,但是觀看的人不這么認(rèn)為。

  我真誠(chéng)地祝愿他有一場(chǎng)精彩的表演,這也是其他人認(rèn)為精彩的。而不是成為別人的笑話(huà)。

  一位樂(lè)于助人的同學(xué),名叫杜耀先。杜耀先熱愛(ài)工作和學(xué)習(xí),是宣傳委員。杜耀先不僅熱愛(ài)工作和學(xué)習(xí),而且是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。一張小臉,櫻桃般的嘴巴和明亮的'大眼睛組成了她那一天真正活著的小女孩。

  有一次,我下班回來(lái),發(fā)現(xiàn)書(shū)包里沒(méi)有橡皮泥。就在我著急的時(shí)候,杜耀先走過(guò)來(lái)問(wèn)我:趙靖宇,你為什么這么著急?我焦急地說(shuō):我沒(méi)帶橡皮泥!杜耀先說(shuō):趙靖宇,如果你不介意,可以用我的嗎?聽(tīng)到杜耀先的這句話(huà),我的心平靜了下來(lái)。我欣然同意。又一次,下雨的時(shí)候,我沒(méi)有帶傘,但是她帶了。杜耀先的傘很小。她毫不猶豫地傷害了自己,讓我把它帶回家。是嗎?盡管下著大雨,他還是跟在母親后面回家了。有一次,我問(wèn)她:杜耀先,你為什么要幫助別人?杜耀先說(shuō):人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的。

  杜耀先的精神真的很值得學(xué)習(xí)。

  同學(xué)關(guān)系作文 36

  她也許沒(méi)有一簇櫻唇,兩排貝齒,但她的思維總是高人一等。才華橫溢的她,在眾多的同學(xué)之中顯得那么卓然不群。

  她有一雙水汪汪的動(dòng)人的眼睛,戴著一副黑框邊的圓眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾,小巧可愛(ài)的`鼻子,薄薄的嘴唇,肉嘟嘟的臉頰。微微一笑,燦爛的笑容光芒四射。

  她有超強(qiáng)的拓展能力。記得一次課間,大家?guī)讉(gè)坐在一起寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷,在做到最后的思維拓展時(shí),大家都沉默了,不知如何下筆。我問(wèn):“這道題怎么寫(xiě)?”其他的女生紛紛答:“不知道。”她沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是低著頭沉思。

  兩三分鐘過(guò)去了,大家都努力的轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,可就是沒(méi)有人思考出這道題的答案。她眉頭緊皺,苦苦沉思著。不是咬咬嘴唇,沉浸在知識(shí)的海洋里。

  “噢!我知道了!”她突然大叫道。激動(dòng)的直拍桌子,發(fā)出“啪—啪—啪”的聲響。剎那間,大家如饑似渴地齊刷刷的看著她。臉上充滿(mǎn)了獲取知識(shí)的期待與渴望。她忽然哈哈大笑起來(lái),臉如剛成熟的蘋(píng)果,泛著白光。

  她趴在桌子上一直不停的傻笑,含糊的說(shuō):“你們剛才的眼神真的超級(jí)整齊,像極了餓了幾天的狼看到肉的樣子!”“哈哈哈哈”大家都笑了。

  “回歸正題,其實(shí)這道題是這樣的,挺簡(jiǎn)單的,聽(tīng)我講哈!”大家都進(jìn)入了狀態(tài),嚴(yán)肅起來(lái)了。

  “只要算出這部分的陰影面積,再求出這部分的,最好剪一下就可以了呀!”

  “為什么不把這兩個(gè)乘起來(lái)?”一個(gè)女孩問(wèn)!耙?yàn)檫@個(gè)題目求的是邊長(zhǎng)!”她十分有你耐心地回答。

  大概是我思維比較死板,一下子接受不了這么多信息。低下頭從新捋了一下,卻越想越糊涂。她很細(xì)心,發(fā)現(xiàn)我的異常,說(shuō):“你聽(tīng)著哈!我再給你講一遍吧!”

  “哦!我知道了!”我恍然大悟。“原來(lái)是這個(gè)題目是這個(gè)意思,懂了懂了。”

  “你們瞧!我可真是個(gè)聰明機(jī)智的小淘氣!彼呐男靥牛湴恋恼f(shuō)。

  是的,她可真是個(gè)聰明機(jī)智的小淘氣。

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