【推薦】同學(xué)之間作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文1
直到有一天，她很鄭重的和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興�？墒鞘虑榭偸悄敲床槐M如人意，正當(dāng)我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說(shuō)話，她也不讓其他人和我說(shuō)話。在這種狀況下，我原本認(rèn)為這一份美好的友誼就此結(jié)束了，可是她竟然不顧朋友的反對(duì)繼續(xù)和我這個(gè)人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒(méi)有減少，反而更進(jìn)一步！
說(shuō)實(shí)話，上了中學(xué)之后，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對(duì)我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽(yáng)。
她是一個(gè)不愛說(shuō)話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說(shuō)出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)誰(shuí)正誰(shuí)副，我無(wú)法用我匱乏的語(yǔ)言來(lái)形容她。
總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！
同學(xué)之間作文2
又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。
女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。
她總是寡言少語(yǔ)，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風(fēng)撥動(dòng)樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來(lái)的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來(lái)休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒(méi)有它，就沒(méi)有蔥郁的大樹�！蔽液退銜�(huì)陷入深思……。
梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說(shuō)：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過(guò)去搶。我們常問(wèn)梅，問(wèn)她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人�！蔽覀儽闼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
終于有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對(duì)我說(shuō)：“下次，你可能見不到我了�！薄盀槭裁�？”我驚詫地問(wèn)�！耙�?yàn)�，我要回我的家鄉(xiāng)去�！彼蜷_一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說(shuō)道：“我會(huì)記住我們的友誼。”……
那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？
同學(xué)之間作文3
同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì)，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。
那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，結(jié)束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來(lái)是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇！”我說(shuō)：“你喊什么，自己再找找去！”這時(shí)，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了，他說(shuō)：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說(shuō)：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說(shuō)我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說(shuō)：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見。
這時(shí)，小明舉著一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰(shuí)丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說(shuō)：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的，就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)�！薄皩�(duì)不起，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點(diǎn)小事兒算的了什么？”小明說(shuō)，“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
“繩子”風(fēng)波結(jié)束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂(lè)吧！
同學(xué)之間作文4
三年的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。一天，謝國(guó)良同學(xué)來(lái)我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來(lái)，一時(shí)間，只見羽毛球在空中飛來(lái)飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時(shí)，他一個(gè)“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái)，那時(shí)，面對(duì)這樣情況的我，卻突然用錯(cuò)方法，原來(lái)應(yīng)該用右手反手拍打回去，但我卻向左奔跑了幾步，謝國(guó)良臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：陳家俊為什么要向左跑，這個(gè)球用右手反手拍不就可以了嗎？雖然我的速度已經(jīng)很快了，但還是沒(méi)有躲過(guò)這次“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時(shí)，鮮血從鼻子里涌出來(lái)，看到這個(gè)情形，謝國(guó)良也傻了，不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái)，沖到我的跟前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛(wèi)生老師說(shuō)過(guò)，流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁，另一只手舉過(guò)頭頂，過(guò)一會(huì)兒就能止血了，你快試試！”一邊說(shuō)著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來(lái)：“沒(méi)事的，一會(huì)兒就好了，沒(méi)關(guān)系的。”后來(lái)，血止住了，我笑著對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我的朋友！”謝國(guó)良如釋重負(fù)地說(shuō)：“Notatall�！�
我知道了，原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間作文5
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮，而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對(duì)方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的'惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對(duì)我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)�，我已�?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。
同學(xué)之間作文6
每當(dāng)看見那一張照片中站在我旁邊的一個(gè)勁傻笑的身影，我就會(huì)想起那個(gè)鮮為人知的事。
記得那是一個(gè)烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過(guò)一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘�?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來(lái)是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來(lái)吧，做一個(gè)樂(lè)于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表�！笨墒窃捳Z(yǔ)剛落，惡魔卻說(shuō)道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對(duì)于的代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒(méi)回。
當(dāng)我在回頭時(shí)，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來(lái)，甩甩身后的水，走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我卻沒(méi)有注意自己陷入一個(gè)大坑里�！鞍�！”我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來(lái)救我。突然，有一只手向我伸來(lái)，柴雨辰，她扶我起來(lái)，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時(shí)，她幫助了我，而我卻沒(méi)有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時(shí)也是一股暖流流淌在心中。
同學(xué)之間作文7
“言必行，行必果”，我的好朋友小梁就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
她有著白皙的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在說(shuō)悄悄話。一天下課，小梁笑瞇瞇地來(lái)到我的座位前，對(duì)我眨了眨眼，神秘地?cái)]起袖子給我看。我定睛一看，只見她那雪白的手臂上印著一個(gè)又紅又大的蘋果，我驚奇地問(wèn)：“哪來(lái)的？”她湊到我耳旁悄悄說(shuō)：“這是我的紋身，你要不要��？明天給你一個(gè)公主紋身。”我高興地合不攏嘴。
第二天一大早，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，靜靜地等待小梁的到來(lái)。小梁兩腳剛踏進(jìn)門口，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，看著她放下書包，整理課桌，拿起書本……可是她好像沒(méi)有東西要給我的樣子。我想：可能她沒(méi)有時(shí)間吧。第一節(jié)課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做著自己的事情，沒(méi)有要向我走過(guò)來(lái)的意思。我有點(diǎn)失落了，第三節(jié)課，我終于忍不住了，搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來(lái)回走動(dòng)，想引起她的注意�？伤尤豢匆膊豢次乙谎郏疑鷼鈽O了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒(méi)有和她說(shuō)一句話。
第三天早上，小梁來(lái)到我的課桌前，把一個(gè)公主紋身送給了我，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對(duì)不起！”那天我們一起玩得很開心。
我的好朋友就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我們同學(xué)之間更應(yīng)該彼此信任。
同學(xué)之間作文8
“出發(fā)啦，上路啦……”隨著客車的聲聲汽笛，我和同學(xué)們?cè)诩?xì)雨中踏上了去文登旸里后的旅程。我們?cè)谲噧?nèi)又唱又跳，忽略了時(shí)間的漫長(zhǎng)。一個(gè)多小時(shí)的旅程之后，我們終于到達(dá)了目的地！
我們先參觀了新農(nóng)村的建設(shè)。村委書記站在公告板前給我們講解：以前，這個(gè)村莊破爛不堪：臭水溝、一堆堆家畜的糞便堆積成山……但大家通過(guò)努力，終于在沒(méi)有一分錢的情況下，把舊農(nóng)村政治的稱之完美：一條條臭水溝變成了清澈的小河、一條條坑洼不平的土路已變成了干凈的水泥路……這些大家勤奮勞動(dòng)景象出現(xiàn)在我眼前。懷著敬佩，我們又出發(fā)了。
一到達(dá)采摘園，我和張鈺研就興奮的跳下了車，沖進(jìn)櫻桃園。雨中的櫻桃格外光彩奪目，紅紅的果子掛著露珠，就像一粒粒紅紅的瑪瑙嵌在綠葉叢中。我拎著小桶，在櫻桃園里跑來(lái)跑去，我抓住樹枝，晶瑩的露珠立刻從樹上灑落下來(lái)，掉落在我身上。我興奮地大叫：“哇！櫻桃雨！”我更加興奮了！
我們邊摘邊吃，有時(shí)我和張鈺研還一起爬上樹去摘那個(gè)最好的櫻桃。一顆又一顆，我們忙得不亦樂(lè)乎�！巴郏瑯渲φ蹟嗔��！蔽椅罩徽蹟嗟臉渲Σ恢�，我趁大人不注意，趕快把那根樹枝扔掉。這時(shí)，雨越下越大了，我也更來(lái)勁兒了！突然，我被一個(gè)小樹樁一拌，摔倒在地，滿滿一桶櫻桃全滾落在地，我費(fèi)了很大功夫，才把它們都撿起來(lái)。雖然我摔得很狼狽，但我并不沮喪，這只是我活動(dòng)中的一個(gè)小插曲而已。于是，我拎起小桶向休息區(qū)走過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，人都到齊了。我們?nèi)マr(nóng)家樂(lè)吃午飯，同學(xué)們狼吞虎咽、爭(zhēng)先恐后。吃完飯后，我們就戀戀不舍得離開了文登……
俗話說(shuō)：“櫻桃好吃樹難栽�！苯裉斓牟烧顒�(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)來(lái)之不易！
同學(xué)之間作文9
十歲，還未到夢(mèng)幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ，都有些后悔。
記得那是下課了，我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題，為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國(guó)界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無(wú)可奈何，因?yàn)楸竟媚锏钠猓缫延兴I(lǐng)教。
很快上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來(lái)。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過(guò)架，他會(huì)借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著頭皮向他借。他從書包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了，難道他不生我的氣了。
考試結(jié)束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心里總覺(jué)得別扭，低頭一看，那刺眼的“國(guó)界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了�！邦I(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題，就這樣在沒(méi)有人的調(diào)解下，順利地結(jié)束了。
“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節(jié)。
評(píng)語(yǔ)：
小作者用語(yǔ)俏皮話，符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí)，感受深刻。
同學(xué)之間作文10
學(xué)校有開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈。蔚藍(lán)的天空中掛著軟軟的白云，又加上五顏六色的氣球，真是迷人。
比賽開始了，第一輪是男子拔河比賽。男子拔河在我班可屬?gòu)?qiáng)項(xiàng)，瞧他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，十足的一個(gè)超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員。拔河時(shí)，我們女生也懶，在附近玩耍都行，就不去給男生們加油助威。而對(duì)方拉拉隊(duì)的嗓門特別大，可以傳到十里之外。
男生們回來(lái)了，都變得垂頭喪氣，說(shuō)是初賽就輸了，連半決賽都沒(méi)進(jìn)。著時(shí)我們女生的小嘴就開了：“哎呀，真是沒(méi)用，簡(jiǎn)直是給我們班抹黑！”“是呀是呀，我的臉都被你們這群沒(méi)用的男生給丟盡了！”……男生也看得出來(lái)很生氣，特別對(duì)于我們女生。
正在這時(shí)，女子障礙接力賽也開始了。男生們可能是報(bào)復(fù)，也沒(méi)有來(lái)給我們加油。結(jié)果真是令人心碎，六個(gè)班中最差的一個(gè)成績(jī)就是我班女生。
男生們?cè)缫训弥任覀円换貋?lái)，就量出了金嗓子：“這些女生們真能干，得了第一了吶，我們哪比得上，不過(guò)第一是否該加大引號(hào)呢？！”“可不是，說(shuō)我們沒(méi)用，我看最沒(méi)用的是我們班的女生
才對(duì)！”……而這時(shí)的女生們，因?yàn)樾谋豢沉藘纱蟮�，所以傷心的哭了，但男生們也并不因此罷休。
直到中午，火氣還沒(méi)消。男生對(duì)女生是冷言冷語(yǔ)，女生對(duì)男生是眼睛一瞥。唉，這樣可不好啊，86名同學(xué)一齊走進(jìn)了五（2）班就算有緣了。所以同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，不能為這樣一點(diǎn)小事而整天鬧不和啊。
同學(xué)之間作文11
這一天下著蒙蒙細(xì)雨，如牛毛，如細(xì)絲，如尖針，一滴滴落在地上。突然一聲“隆隆隆”的響聲驚動(dòng)了坐在教室里的同學(xué)們。也不知是誰(shuí)惹怒了老天爺，蒙蒙細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨，天空烏云密布，突然一道閃電劃破天空。這時(shí)，同學(xué)們被外面的景象吸引了，老師也情不自禁地向外看了一眼，并迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用60分貝的聲音說(shuō)道：“快看書！”同學(xué)們又恢復(fù)了原始狀態(tài)。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課了，現(xiàn)在已是中午，同學(xué)們紛紛拿著雨傘出了校門買吃的。而我沒(méi)帶傘，只能握著手里的10元錢，冒著大雨去買吃的。到了超市，我已被淋成落湯雞，心想：我可以馬上吃一頓大餐。想著想著，我高興地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，給我一份桃李面包�！卑⒁躺畋砬敢獾卣f(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，這里的面包都買完了�！痹捯魟偮�，我原本高興的心情，現(xiàn)在變得十分失落，心想：這里的面包賣完了，我又沒(méi)帶傘，去遠(yuǎn)的地方，有雨淋著會(huì)感冒的。我拿著10元錢回到了教室，心比天還灰。
回到教室，同桌見我兩手空空地回來(lái)了，就問(wèn)：“你是不是沒(méi)吃飯�。俊蔽覔u了搖頭。這時(shí)，同桌把自己的飯讓給了我，并把唯一的五花肉也讓給我吃了，我十分感謝，慢慢地把這份飯吃了下去。同桌出去倒飯，我見他久久沒(méi)有回來(lái)，便想去看個(gè)究竟可當(dāng)我剛跨出門時(shí)，見他左手拿著面包，右手又拿著火腿腸，說(shuō)：“這下你就不會(huì)再餓了�！蔽铱粗路呀�(jīng)濕透了，一滴滴水落在地上，這份午餐我久久不能咽下，最后含著熱淚把它吃了。
這不是一份午餐，這可是一份雨中的友情��！
同學(xué)之間作文12
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾，但無(wú)論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。
二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐�？墒�，我一打開背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯(cuò)了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。
我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包！
經(jīng)過(guò)這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個(gè)好同學(xué)，我現(xiàn)在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。
同學(xué)之間作文13
今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯(cuò)了很多，走路還摔了一跤，最重要的是我和田同學(xué)吵架了。
原因是這樣的：田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話聲太大了，讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開心的我不耐煩地對(duì)田同學(xué)說(shuō)：這是下課時(shí)間，大家都這樣，說(shuō)話聲大的又何止他一人!可她不同意我的想法，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)便開始了。田同學(xué)大聲地說(shuō)：“我的事要你管?再說(shuō)了，李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了。”
我立馬毫不客氣地還擊：“我管你什么了?我看你的聲音更大�！�
“切!”
“切!”我們倆針鋒相對(duì)，誰(shuí)也不愿意低頭。
中午，她故意氣我，拿出好多好看的彩紙，吸引了好多同學(xué)的注意力，包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張，可唯獨(dú)沒(méi)給坐在座位上的我。換作平時(shí)，不用我說(shuō)，她就會(huì)給我。我氣得暴跳如雷，恨不得一腳把凳子踩碎。可轉(zhuǎn)念又想：她想氣我，絕不能讓她奸計(jì)得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是，我拿出幾本平時(shí)她最愛看的書，清了清嗓子吆喝道：“《中國(guó)卡通》最新版，誰(shuí)要看的快來(lái)借�！惫�，她的目光瞬間被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛地盯在書上。直到書被借光了，她才用惡狠狠的眼神盯著我。我朝她攤了攤手，又吐了吐舌頭，表示：你先氣我，我只好以牙還牙，以手還手了。
我們各自的同桌都覺(jué)得我們太小題大作了，勸告我們給對(duì)方道歉。聽了同桌的話，我想到平時(shí)老師教導(dǎo)我們同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓和理解，就去和她道了歉。最終，我們又成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間作文14
喜歡和朋友們呆在一起，特別是一起走該走的路。伴我同行的不光是一個(gè)人，更是一份情，足夠勇敢足夠堅(jiān)強(qiáng)能夠伴我同行的力量。
每當(dāng)清早走進(jìn)教室，等待我的總有小強(qiáng)的面孔，一個(gè)棱角分明的男生，早晨的薄霧擋得住視線，卻擋不住他身上的溫度，適逢陰天，你也能從他的眼睛里找到陽(yáng)光。記得是一個(gè)下雨天，他騎著車子，旁邊是我。秋天仿佛在幾分鐘前剛剛來(lái)臨，但是我不冷。因?yàn)樗裣奶欤臀胰魺o(wú)其事的侃天說(shuō)地，就像是淋濕得公路上的太陽(yáng)，迅速帶走我身上被完全覆蓋的寒氣，讓我置身于簡(jiǎn)單卻燃燒熊熊的火爐旁。
當(dāng)我坐在我的桌前，友情似乎換了節(jié)奏。我時(shí)常和左邊的團(tuán)支書爭(zhēng)辯，與右邊班長(zhǎng)打鬧。3個(gè)班委組成的三人行集團(tuán)成為了班里最熱鬧也最多歡聲笑語(yǔ)的角落，一張半桌子被我們3個(gè)人非常不平均的切成了3塊，按照數(shù)學(xué)上的大小關(guān)系來(lái)說(shuō)，是班長(zhǎng)大于團(tuán)支書大于我，雖然我在兩岸青山的夾縫中生存，雖然我曾抱怨過(guò)，但我得到的更多的是幸福，每次我打瞌睡的時(shí)候，團(tuán)支書責(zé)備的眼神就會(huì)向我看來(lái)，每次我做錯(cuò)題的時(shí)候，兩個(gè)人都會(huì)認(rèn)真地告訴我正確的思路。他們不想讓我再學(xué)習(xí)的路上落后于他們，他們要我和他們同行。
每當(dāng)中午昏昏欲睡的時(shí)候，我都會(huì)挺直腰板，打起精神，因?yàn)楹蠋熢?jīng)跟我說(shuō)過(guò)她看到我永遠(yuǎn)樂(lè)觀而積極的身影就會(huì)感覺(jué)渾身充滿力量。我堅(jiān)信自己就是與她風(fēng)雨同路的戰(zhàn)士，與她行進(jìn)在治學(xué)的道路上，雕琢屬于自己的完美雕像，做自己的國(guó)王。濃濃的師生友情，伴我同行，更伴我成長(zhǎng)。
友情是本色的，不會(huì)因?yàn)榈攸c(diǎn)，時(shí)間，空間的界限變質(zhì)或者消失，和我的朋友們共同走過(guò)的每一天讓我感受到了：陪伴其實(shí)是更高境界的擁有。
同學(xué)之間作文15
在學(xué)�？倳�(huì)和同學(xué)們發(fā)生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺(jué)得最有意思……
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最后直接兩手一起抓了，最后一起去抓最后一顆……我和小胡對(duì)視了一眼，我們的眼睛仿佛摩擦出了電火花，我們的手同時(shí)到達(dá)了目的地——
“糖是我?guī)?lái)的！”我理直氣壯地對(duì)小胡說(shuō)。
“那為什么每次我?guī)?lái)的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我們生怕糖被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了，連忙把糖藏了起來(lái)，藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋里時(shí)化了。老師走后，我才把糖拿出來(lái)。
我對(duì)小胡說(shuō)：“這糖咱倆誰(shuí)也別吃了吧！”
“好！”小胡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“反正吃了也會(huì)胖……”
話還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)男同學(xué)來(lái)問(wèn)我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小胡同學(xué)相互摟著去上音樂(lè)課了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：各退一步，海闊天空。
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