同學(xué)關(guān)系作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的同學(xué)關(guān)系作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)關(guān)系作文1
星期五,下午第二節(jié)課是體育,老師一聲令下:解散!同學(xué)們就三五成群地去玩了。不過,最能吸引我們的,還是跳大繩。
大部分同學(xué)都跟著幾個(gè)男生走到跑道上,也不知道是誰把大繩給拿下來了。開始由王佐窮和侯易晨掄大繩,其他同學(xué)跳。跳大繩的時(shí)候,幾位愛出洋相的男生弄得我們哄堂大笑。我和鄭淑慧不時(shí)地打打鬧鬧,人人都很快樂,一切都風(fēng)平浪靜。沒人知道在這風(fēng)平浪靜之中,隱藏著重重危機(jī),小小的誤會(huì),就從這里開始
在快要下課的時(shí)候,任家欣不知怎么了,不跳了,而且看上去很不高興,好像心事重重。我和幾位女生都關(guān)心地去問她怎么了,她一面用手扒土塊,一面故作若無其事地說:沒什么?晌覀儚乃穆曇簟⒈砬橐约皠(dòng)作中,就看出了她一定有心事,既然她不想說,我們也就不追問了。不一會(huì)兒,下課了,同學(xué)們陸續(xù)上了天橋,我去找劉璇和聶子茵,跟她們一起去畫室畫畫。她們正在和任家欣聊心事。我問她們:怎么了?出了什么事?因?yàn)槲铱吹饺渭倚赖难劾锓e滿了淚水,好像隨時(shí)都會(huì)從眼角滑落下來。聶子茵沒有回答我,而是指責(zé)劉璇道:要不是你說那句話,也不會(huì)劉璇生氣地丟下一句:好,行,都怪我,行了吧!就頭也不回地走了。
我又問聶子茵,她才告訴了我事情的經(jīng)過。我這才大概知道了一點(diǎn)。原來聶子茵、盧芊若、劉璇和任家欣她們商量著怎樣一起跳,當(dāng)時(shí)盧芊若已經(jīng)上過好幾次了。劉璇說:過去吧,你都跳過好幾次了。盧芊若就生氣地走了?蛇@事任家欣不知道,她以為盧芊若跟在后面準(zhǔn)備跳呢!盧芊若卻誤以為任家欣不理她,就更生氣了,也不理任家欣了。任家欣就覺得自己很委屈。一系列的誤會(huì)就這樣產(chǎn)生了。
看來,同學(xué)之間的小誤會(huì)還真不小。望著任家欣走去綜合樓的背影,我想,要是人人心中都多一些寬容和理解,那世界上就不會(huì)有誤會(huì)了。
同學(xué)關(guān)系作文2
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績,現(xiàn)在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì)之間的人際關(guān)系了,而是專心學(xué)習(xí),可是我不這么認(rèn)為,我覺得人布恩那個(gè)沒有朋友,在漫長的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系,我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。
轉(zhuǎn)眼間,又度過了三個(gè)春夏秋冬;厥淄,一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動(dòng)的淚水,流露出美麗的笑容,并且感受過親切的關(guān)心。
“茫茫人海,知音難覓”,在人生長河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動(dòng)人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復(fù)返,所以我們在遺失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失
去的,因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無暇顧及往事的美好,無暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁云,所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會(huì)讓人迷失方向,成為弱者,>孤獨(dú)一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼,總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷,友情會(huì)被沖淡,但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情,勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì)有很大的影響,在人生中,有幾個(gè)力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在,把握友情,在人生的道路中攜手并進(jìn),為自己的理想而奮斗。
同學(xué)關(guān)系作文3
同學(xué)之間,日日見面,天天相處,有時(shí)歡笑,有時(shí)吵鬧。同學(xué)之間發(fā)生的許許多多美麗的小故事,多得就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,它們都是那么值得珍藏和回味
叢國恩就是讓我非常感動(dòng)的人。他個(gè)子很高,白白胖胖的,寬寬的額頭下面,鑲嵌著一雙細(xì)細(xì)的眼睛,一笑起來就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容,正是這份寬容讓我享受到了陽光般的溫暖,雨珠一樣的滋潤,收獲了一份真誠的友誼。
那是二年級的一個(gè)上午,我由于生病沒有去上體育課,自己一個(gè)人在教室里寫作業(yè)。當(dāng)我把作業(yè)寫完時(shí),發(fā)現(xiàn)叢國恩有一個(gè)很好看的水杯,就好奇地左看右看,忍不住拿在手上玩了起來。突然,吧嗒一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊,它的蓋也被我摔開了,摔爛了。我此時(shí)恐懼萬分,心想:我把人家的水杯摔壞了,該咋辦呀?回去給媽媽說,讓媽媽賠他一個(gè),媽媽肯定要罵我冒失鬼。而且,幾天前,我還剛和叢國恩吵了架,他一定會(huì)大大責(zé)怪我。
就在我忐忑不安之時(shí),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從外面回來了。我硬著頭皮走到叢國恩跟前,低著頭對他說:對不起,我把你的杯子摔壞了。我已做好準(zhǔn)備迎接他的埋怨與責(zé)備?伤麉s笑笑說:沒事,我回家拿502粘粘就行了。他的輕松讓我感到意外,他的寬容讓我非常感動(dòng)。我知道502是粘不住杯子的,他不過是故意安慰我,不讓我傷心。在那一剎那間,我覺得有一股暖流洋溢在我心里,恰似一朵充滿寬容的友誼之花在我心里怒放
從那以后,我非常喜歡和他在一起,他總是那么善解人意,處處為別人著想。漸漸地,我們之間的話多了,漸漸地,我們之間的距離縮短了,漸漸地,我們之間的友誼更深了。
叢國恩教會(huì)了我寬容待人,他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心里永遠(yuǎn)是一首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
同學(xué)關(guān)系作文4
情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生活有姿有味。同學(xué),那成長的伙伴,有了你們,就如生活的調(diào)味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀的五味生活。流水潺潺,同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的五味。
那一年的炎夏,在桂花飄滿的校園里,我們相遇。如青蘋果的清澀,天真幼稚的走進(jìn)高中的門檻,相識,陌生變成熟友。感謝你的陪伴,同學(xué),至少是你在宿舍里做比我親密的舍友,讓我的漆黑夜里醒來后不會(huì)害怕,在打雷的時(shí)候給我依靠與歡樂時(shí)光。
酸。喜歡這個(gè)味,至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子,一直向上。那天的英語課真的很激烈,我看著大家的表情都很富有情趣。老師表揚(yáng)了旁邊的同學(xué),作文寫得好,字又清秀。周圍的同學(xué)看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會(huì)多了一本練字帖和英語作文大全,一個(gè)月后,整個(gè)班的英語成績突飛猛進(jìn),老師的贊揚(yáng)卷風(fēng)而來。
甜。像甜甜圈的味道,原來這是生活中的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活,下自習(xí)后一起回宿舍的那條路,時(shí)不時(shí)會(huì)聽到這樣的話:“今天的課你聽懂了沒?如果有什么疑問,回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解!痹蹅兊年P(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。
苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊?荚嚭蟮某煽兂闪宋覀冏畲蟮母糸u,成績成了一把鋒利的刀刃隔斷了那長長的線條,你大吼聲讓我明白了同學(xué)并不是可以地久天長。那一個(gè)月,我們的`說話次數(shù)少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過,很辛苦。
辣。如辣椒的火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開來。準(zhǔn)備下月的高考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的自習(xí)課上,同桌的矛盾隨即展開,亦或是超過一條界限,亦或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運(yùn)用了沖突的方式來展開,毆打或許不是我們專身代名詞,可是亂丟亂砸的現(xiàn)象讓同學(xué)關(guān)系漸漸破裂,并隨之瓦解。
澀。青蘋果的色彩,難忘的時(shí)刻,我們即將上大學(xué)。談汲大學(xué)的生活,憧憬的眼神如初日升起太陽,在黎明時(shí)分,綻放最美的光芒和色彩。
六月的雨,澆滅了夏天的狂燥,同學(xué)的你是否在為下一步為奮斗。我們的五味,在清晨展開氣味綻放,在最美時(shí)候歡暢。感謝同學(xué),感謝與你們的五味,至少讓我的高中生活多姿多彩。
同學(xué)關(guān)系作文5
同學(xué),是我們?nèi)松凶蠲篮脮r(shí)光里最親密的人,對于我們每個(gè)人來說都彌足珍貴。因此,擁有好的同學(xué)關(guān)系,對我們的整個(gè)人生都是大有裨益的。
擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得尊重。尊重能獲取他人的好感,拉近人與人之間的距離。尊重他們是一種修養(yǎng),更是一種人際關(guān)系的催化劑。恩格斯尊重馬克思的才華,忽視它的貧寒,從而兩人成為了終生的摯友。共同為社會(huì)主義制度的創(chuàng)建碰撞出思維的火花。尊重,不僅有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系,也為我們今后人生獲得他人的尊重奠基。
擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得包容他們。同學(xué)之間的誤會(huì)與矛盾在所難免,可他完全不會(huì)因此毀掉真正的友誼,因?yàn)檎嬲挠颜x是建立在相互包容的基礎(chǔ)上。包容如同春日里的暖陽,消融心中的隔閡:包容如同陣陣清風(fēng)
吹散誤會(huì)的陰霾:包容如同冬夜里的火炬,溫暖冰冷的心。懂得包容,就能收獲他人的感動(dòng),他人也必定會(huì)真誠的對待你。正如杰克遜包容了世人的流言和誹謗,最終收獲的是永遠(yuǎn)的敬重與懷念。好的同學(xué)關(guān)系需要我們用包容之泉去灌溉。
擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得付出。學(xué)習(xí)的繁重的緊張會(huì)讓我們無心經(jīng)營同學(xué)關(guān)系。可只要我們懂得付出,他們就一定能感受得到。有時(shí)一句關(guān)懷的話,別人向你詢問問題時(shí),真誠的微笑和認(rèn)真的解答,都會(huì)讓他人感受到別樣的溫暖。作為同學(xué)的我們,并不要做出何等犧牲去培養(yǎng)友誼。付出是同學(xué)關(guān)系牢固的粘合劑。
當(dāng)然,培養(yǎng)娘好的同學(xué)關(guān)系也要我們做到是非分明,這樣才算是真正為同學(xué)的長遠(yuǎn)著想。要善于做諍友與正友。
良好的同學(xué)關(guān)系需要我們用心去栽培與呵護(hù),唯有如此,友誼之花才能常開。
同學(xué)關(guān)系作文6
同學(xué),年齡相仿,心性相同。我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂交織的歲月,還少不了有爭吵相伴,但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷,才能成長。
同學(xué)這個(gè)關(guān)系圈子無疑是個(gè)微縮的社會(huì),它并沒有社會(huì)的復(fù)雜與黑暗,但也是一個(gè)非常特殊的關(guān)系圈,我所生活的“高中”更是如此。高中的同學(xué)已經(jīng)不再幼稚,所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告訴他們,但當(dāng)他們向你傾訴時(shí),你一定要理解他們,幫助他們走出困境。
當(dāng)同學(xué)關(guān)系遭遇即將破裂的危險(xiǎn),這時(shí)候更要自我反思。兩個(gè)都是驕傲得像孔雀一樣的人,互不讓步,都急著展翅開屏,殊不知竟在無形中山海了自己的同伴。學(xué)會(huì)忍耐也是挽救同學(xué)關(guān)系的好方法。俗話說,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。你的忍耐,是為了讓這個(gè)容易破碎的關(guān)系更不易破碎。
有些同學(xué)并不好接觸,這時(shí)候并不需要你加以討好與他成為朋友。你只需要支取的“繞行”,或許這樣還可以增加你的印象分。你不可能和每個(gè)人都成為朋友,但至少不要與每個(gè)人都成為仇人。一天有24小時(shí),往少了說你都有一半的時(shí)間在學(xué)校,那么同學(xué)關(guān)系則更是除了學(xué)業(yè)必修之外最重要的必修科目。更需要認(rèn)真地去對待。有時(shí)甚至不在學(xué)校,你也有可能和你的同學(xué)在一起。同學(xué)看到的是更多的你,所以你在他們面前一定要做到誠懇相待,互相尊重,互相幫助。當(dāng)然同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,俗話說:距離產(chǎn)生美,彼此互不傷害又能保持溫暖。同學(xué)間發(fā)生矛盾,往往是因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)生活中雞毛蒜皮的小事,有時(shí)就是一句話,一個(gè)眼神,或一個(gè)道聽途說,許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。
同學(xué)就是,好多不同個(gè)性的人,從不同的地方走來,只因?yàn)橐黄鹪谶@3年或者5年中,共用一間教室,共讀幾本書,一起在一個(gè)好天氣的下午,為了一個(gè)笑話會(huì)心地笑一次,然后再逐漸分開,逐漸走向不同的命運(yùn)。
同學(xué)關(guān)系作文7
到目前為止,在我們的身邊,陪伴我們時(shí)間最長的人除了父母外,就是同學(xué)了。為了在長大后有一段美好的回憶,我們必須要建立良好的同學(xué)關(guān)系。我認(rèn)為,良好的同學(xué)關(guān)系需要以下三要素。
包容是同學(xué)間的粘合劑
同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰,如果只是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事而大打出手,從而使同學(xué)關(guān)系鬧僵,就有些得不償失。包容是處理同學(xué)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)也是最基礎(chǔ)的一種辦法。小剛與小明是同桌,一天,小剛不小心把小明的文具盒碰到了地上。這時(shí)我們試想:若小明蠻橫,偏不講理,兩人因此事鬧翻,到老年還對此事懷恨在心,最后郁郁而終,這就不值得了。若小明包容了小剛,小剛則心懷感激,兩人就會(huì)成為最親密的伙伴。這就是包容的力量,我們要懂得包容,學(xué)會(huì)包容,高考滿分作文用它來粘合我們與同學(xué)的關(guān)系,百利而無一害。
理解是同學(xué)間的分子重組
曾有一機(jī)構(gòu)就同學(xué)關(guān)系進(jìn)行過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)竟然有4%的同學(xué)對同學(xué)關(guān)系不滿意。如果同學(xué)關(guān)系過于緊張,那么理解將會(huì)是處理同學(xué)關(guān)系較為有效的一種方法,F(xiàn)在的高中和大學(xué)中的很多背景普通或者根本沒有背景,但偏偏有一些同學(xué)喜歡爆料他們,這些人絕大多數(shù)是背景較光鮮,家事較顯赫的。他們不懂得別人的苦衷,更不懂得被人瞧不起的辛酸,所以他們同意不懂得理解。因此才會(huì)鬧出“用倒殺室友”“用藥毒同學(xué)”的人間慘劇來!其實(shí),只要彼此增進(jìn)了一些理解,可能就沒有“人間慘劇”了。理解是一種態(tài)度,而你忍不住想去爆料時(shí),設(shè)身處地地想一想,如果你是那個(gè)人,你會(huì)有什么樣的感受。理解在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)就好比分子重組,當(dāng)你充分理解他人時(shí),自己的內(nèi)心世界也會(huì)得到升華。
同學(xué)關(guān)系作文8
愛大家都知道,它是純真的,他在每一個(gè)地方,每一個(gè)角落,在朋友之間、同學(xué)之間。每一分鐘,它也在我們的校園,也在我們身邊,現(xiàn)在我給你們說說我和同學(xué)們發(fā)生的事情吧!
我上一年級的時(shí)候,我最好的朋友是王前和岳恒。有一次上體育課,大家都很高興,我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和岳恒趕緊把我背到了椅子上,一看,哎呀!流了這么多血,王前和岳恒趕緊把我扶到了教室。王前說:我去給你找紙巾。找到后,又幫我做了一下清理。過了一會(huì)兒血不流了。我高興的說:謝謝你們。他們說:不用謝,這是我們應(yīng)該做的。這是第一次我感受到同學(xué)的愛。同學(xué)的愛是多么溫暖啊!
然后,我進(jìn)入了二年級,在老師和同學(xué)的陪伴下,我又大了一歲。同學(xué)們的臉上洋溢著純真的笑容,同樣也向我釋放出純真的愛。開學(xué)后在緊張的第一學(xué)期,我們迎來了老師的摸底測驗(yàn),我順利的完成所有的答題,我正在洋洋得意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了,更讓我郁悶的是我竟然沒有帶橡皮,當(dāng)我向同桌借的時(shí)候,它也沒有帶。有位同學(xué)聽見了,主動(dòng)把橡皮借給了我,雖然是一塊小小的橡皮,但是它向我傳遞的是一份純真的愛,在我心里是那么純真無暇。
這一年我進(jìn)入了三年級,學(xué)校開始分班,我又迎來新的同學(xué)和朋友。雖然有些是新面孔,但是在緊張的學(xué)習(xí)中,在老師帶領(lǐng)下,也在課間的嬉戲中,我們變的團(tuán)結(jié)、友愛。近期我們學(xué)校舉辦了一次全年級的課間操比賽,在這次比賽中,我們班榮獲了全班的第一名,但是這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們每一個(gè)人,它們都非常努力,我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,每個(gè)人都獻(xiàn)出了對班級的愛。
這就是我們同學(xué)之間的愛。讓我感受到它的無處不在,它伴隨著我們在愛的海洋里成長,我會(huì)把這份愛一直傳遞下去。
同學(xué)關(guān)系作文9
人生中最快樂的一段時(shí)光就要數(shù)小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)出那一幕……
那是一個(gè)春天的中午,天陰沉沉的,下著小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著天,這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來。我打開作業(yè)本一看,一個(gè)大大的紅叉映入我的眼簾,一道應(yīng)用題做錯(cuò)了。我埋頭苦想,可就是百思不得其解。正當(dāng)我心情郁悶,情緒低落的時(shí)候,我的同學(xué)——我班的小才女朱尊悠閑地走了過來!班,劉翊菲,問你點(diǎn)兒事,你喜歡吃什么呀?”“去去去,沒看見我正在想題嗎?”我沒好氣地對她說。“那你先告訴我,你喜歡吃糖是吧?”我應(yīng)付地說:“對對對,我就喜歡吃糖!”晚上回家后,我終于把那道數(shù)學(xué)題解了出來,然后就帶著勝利的喜悅睡著了。
第二天,云淡風(fēng)清,春意盎然,我心情也不錯(cuò)。一起床,爸爸媽媽祝我生日快樂。我一看日期,原來今天是我的生日,連我自己都忘了。
我早早地來到學(xué)校。正在這時(shí),朱尊走進(jìn)教室,我忽然想起來,她昨天問我喜歡吃什么,是不是今天要送我一包糖,作為生日禮物?我正想著,朱尊走了過來!白D闵湛鞓!”她對我說?墒俏也]有看到糖果,卻收到了一張賀卡,我打開賀卡一看,里面還夾著一張紙條,上面整整齊齊寫著我昨天做錯(cuò)的那道題的解法!氨緛砦蚁胨湍闾堑,可是我轉(zhuǎn)念一想,送你糖只能讓你去醫(yī)院找牙醫(yī)。我們大家應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,所以我就把那道題的解法寫在紙上了,希望對你有幫助。”我一時(shí)語塞,忘記了說“謝謝”,也沒有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來了。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。
同學(xué)關(guān)系作文10
因?yàn)槲疫@個(gè)星期的表現(xiàn)很好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一把三十厘米長的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽了,心里樂開了花。我隨手把尺子放在課桌上,然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看,尺子竟然不見了!我驚慌失措,到處尋找。幾乎把書包翻了個(gè)底朝天。我想:要是尺子丟了,我該怎么向媽媽交代呀?我越想越害怕。忽然,我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是,我問:“蔡,你看見我那把透明的新尺子沒有?”蔡紅說:“沒有呀!我沒看見!蔽艺f:“那你就幫我找一找吧!”“可以!庇谑,我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久,仍舊一無所獲,我沮喪極了。這時(shí),蔡說:“要不要下午我?guī)б话岩荒R粯拥某咦觼斫o你?”我說:“謝謝!但我更喜歡我自己的尺子!本驮谶@時(shí),我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急,而是幸災(zāi)樂禍。我立即覺察到,可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時(shí)候,我打開她的書包,我知道這樣做是不對的,但是我這是迫不得已。忽然,我看到我的尺子安靜地躺在她的書包里。做完操,我生氣地對蔡說:“你為什么拿我的尺子?”但蔡仍然說:“我沒有!蔽疫呎f邊拿出尺子,“我的尺子就在你的書包里找到的!”但她卻厭惡地說:“你干嗎翻我的書包?”我一時(shí)語塞。但我立即說:“我的尺子是你拿的,就是你的不對!”她哼了一聲,扭頭走了。我心里發(fā)誓:以后我再也不和蔡玩了!
從那以后,我和蔡的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn),我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉,如果她認(rèn)錯(cuò)了,我就和她和好。
現(xiàn)在,我也在尋找機(jī)會(huì)和她和好,我期盼著有一天和她重新做好朋友。
同學(xué)關(guān)系作文11
記得有一段時(shí)間,我做作業(yè)對于書寫的要求特別高,尤其家庭作業(yè)原本只要一個(gè)小時(shí),因?yàn)橄胍蟹浅:每吹木砻,我可能?huì)多花上半個(gè)小時(shí)。
老師都是喜歡卷面整潔的作業(yè),對我的作業(yè)很是滿意,總愛在班上表揚(yáng)我。這本來是一件好事,可每次老師表揚(yáng)的時(shí)候都會(huì)點(diǎn)名其他書寫不太好的同學(xué)進(jìn)行批評,并與我進(jìn)行一番比較。
在這件事情上我本來是無辜的,老師要表揚(yáng)誰要批評誰我是控制不了的?墒谴螖(shù)多了以后,那名同學(xué)卻對我有了意見。他的成績其實(shí)還可以,我們以前也常常一起討論作業(yè),可是后來他就不怎么離我了。
雖然我知道也不能完全說他小氣,主要是每次老師表揚(yáng)我的時(shí)候都會(huì)將他拉出來批評一番,即便是孩子也是有自尊心的,當(dāng)著班上那么多的同學(xué)被批評,任誰心里都會(huì)不舒服。這件事雖然不是我造成的,但看起來卻更像是我引起的。
對于同學(xué)的疏遠(yuǎn)我心里是難過的。我將這事告訴家里的人,他們都讓我只管好好學(xué)習(xí)就是了,其他的事情不用去管。也沒必要放在心上。
可是我們每天上學(xué)讀書,接觸最多的就是同學(xué),雖然在學(xué)校的時(shí)間里上課的時(shí)候占多數(shù),但也是需要有交流,有朋友的。學(xué)生也會(huì)有學(xué)生的煩惱,這些煩惱也需要有人傾聽,難過的時(shí)候也需要有朋友的陪伴和安慰。
如果同學(xué)之間的關(guān)系沒有處理好,對于性格的養(yǎng)成也是會(huì)有影響的。至少有朋友的學(xué)生性格也會(huì)更開朗。
朋友作為小組長幫著老師修改英語聽寫的作業(yè),有一個(gè)同學(xué)的英語因?yàn)橐粋(gè)字母寫的不規(guī)范被朋友打了叉,導(dǎo)致她的聽寫不合格,她一氣之下當(dāng)著老師的面將作業(yè)本撕了,老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請家長。
朋友覺得事情是因她而起,而且如果事情鬧大了對同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)有很大的影響,于是就到辦公室請老師從輕處理。當(dāng)時(shí)辦公室還有另外一個(gè)老師,也建議好好教育,同學(xué)之間畢竟每天要見面,要相處的。
最后老師和那名同學(xué)談了很久,并讓她寫了檢討書,這件事也算是翻篇了。而這名同學(xué)也因?yàn)榕笥训那笄,和她成為了朋友?/p>
朋友說她一直很感謝那位老師,雖然這件事是撕作業(yè)本的同學(xué)的錯(cuò),但老師能夠聽她的意見,從輕處理這件事還是讓她感到很感激。
同學(xué)關(guān)系作文12
在學(xué)校,同學(xué)們之間經(jīng)常會(huì)有一些有趣的、搞笑的事情,我要給大家說的是一雙鞋引起的風(fēng)波。
一天下午,我們要上一節(jié)微機(jī)課。正要上課的時(shí)候,和我坐同桌的同學(xué)張琳指著我的鞋對我說:我也有你那雙鞋,而且一模一樣!
我不信,有膽你穿過來讓我看看我心想:女生怎能和男生穿一樣的鞋呢?
好吧,明天我就穿過來!張琳說。
第二天上午上學(xué)時(shí),她沒有穿;下午也沒有穿。
第三天上午,她還是沒有穿。我便對她說:哈哈,你一定是沒有那雙鞋!
我今天下午一定給你穿過來看!張琳聽了大喊道。
果然,她下午穿著一雙和我一模一樣的鞋子來到了班里。我看了看她的鞋,心里轉(zhuǎn)念一想,有了,給她開個(gè)玩笑!于是,我對著同學(xué)們喊:大家看啊,張琳穿男生的鞋!話音剛落,大家的目光射向了張琳,接著便哈哈大笑起來。我看了看張琳,她已經(jīng)被我氣的臉紅的像一個(gè)大蘋果。這下我可要倒霉了!靈機(jī)一動(dòng),三十六計(jì),走為上計(jì)!跑!往哪兒跑呢?還是老一套,往男生廁所進(jìn)攻!(我們男生受女生欺負(fù)時(shí)慣用的絕招)我撒腿就跑,張琳在后面緊追不舍,我一口氣跑進(jìn)男廁。
過了一小會(huì)兒,我見外面沒有動(dòng)靜,便悄悄的探出頭來看。果然,張琳走了。我悄悄的回到了教室,我見張琳正和同學(xué)說話,我想開開風(fēng)扇涼快一下,不料,我剛打開風(fēng)扇,她已經(jīng)在后面擰住了我的兩只耳朵,一邊擰一邊得意地說:你認(rèn)輸嗎?(唉!君子動(dòng)口不動(dòng)手,咱不能和女生一般見識!)我連忙說:我認(rèn)輸,認(rèn)輸。同學(xué)們見了我那狼狽的模樣,都哈哈大笑起來,而且還有女生說:哈哈,自作自受!唉!沒想到倒霉的是我。
雖然經(jīng)過了一場風(fēng)波,大家可不要擔(dān)心,我們還是好同學(xué)!不過,以后對女生要小心一點(diǎn)喲!哎!哎?那位長著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴的女生好像是張琳!我得快逃!逃!
哈哈,還想知道更多同學(xué)之間的趣事嗎?我下次再給你們講!
同學(xué)關(guān)系作文13
摘要:在班上我和鐘曉瑜就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問題,考試成績上我們總是你追我趕,生怕成績給對方追上,學(xué)習(xí)中我們是一對互不相讓的對手。
五彩繽紛的校園生活中,充滿朝氣。
我和我的這些同學(xué)們在流金般的歲月里,一起學(xué)習(xí),一起聊天,一起游戲,一起幻想未來,彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和鐘曉瑜就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問題,考試成績上我們總是你追我趕,生怕成績給對方追上,學(xué)習(xí)中我們是一對互不相讓的對手,也因?yàn)檫@樣我們的成績在班上名列前茅。課間,我們總是一起做游戲參加課外活動(dòng),我們倆一起打羽毛球,是一對體育健將姐妹花,只要我們到場總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對姐妹花為榮呢!因?yàn)橛形覀冞@對姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。
可是,我們雖然那么好,也一樣會(huì)有小矛盾的。有一天的英語課上,曉瑜為了讓他們蘋果隊(duì)獲勝,就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊(duì)的陳思苑沒做完英語的《每日一抄》的作業(yè),弄得陳思苑都哭了。因?yàn)檫@件事,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),就和曉瑜吵了起來。我覺得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的,不能因?yàn)閭(gè)人利益而不擇手段,而是互相尊重,坦誠相對,有困難就一起解決,有矛盾就一起化解,這樣才像一對真正的朋友,友誼之花也才會(huì)越開越盛,越開越美。但是我也有錯(cuò),不應(yīng)該那么當(dāng)大家的面批評她。最后我主動(dòng)向她道歉:“曉瑜,對不起哦,我那天太激動(dòng)了,因?yàn)檫@樣而弄的你很不開心。你想想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該是朋友,我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友,我也不愿傷害你,希望你也明白思苑的感受啊!
曉瑜也不好意思的對我說:“楊薇,對不起,那天我也錯(cuò)了,我太好勝所以沒有顧及大家的感受,現(xiàn)在你能陪我去給思苑道歉嗎?
“當(dāng)然可以了。我當(dāng)時(shí)那樣處理問題也不好,走,我陪你向她道歉去。”我高興地答應(yīng)著拉起曉瑜的手一起向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她,也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過了這件事,同學(xué)之間貴在相知相惜,相處時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通交流,只有這樣我們的友誼之花才會(huì)越開越燦爛。愿天下的朋友們友誼長存!
同學(xué)關(guān)系作文14
中國有句老話:“雖有兄弟,不如友生!苯Y(jié)交朋友,實(shí)乃人生一大樂事。處在中學(xué)特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺醒,我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感,比任何時(shí)候都需要友情來寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的,保持友誼卻很難,小事也能破壞友誼,所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。
其一,真心相待、誠信與共。同學(xué)之間的交往,真是一塊試金石。有人說,同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來的,它好比溫室中的鮮花,需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護(hù),稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。真誠是樸實(shí)的,它不需要慷慨激昂,也不需要華麗的辭藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二,學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友,我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí),他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽是對朋友莫大的理解。在傾聽過程中,不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話,引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友,我們也要學(xué)會(huì)寬容。
其三,交往要有“度”。把握適中的“度”,才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度,才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣,同學(xué)、朋友之間從相逢到分離,才能達(dá)到“意猶未盡,情猶未了”的意境,才會(huì)因他的到來而欣喜,因他的離別而思念。
其四,要大膽說“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托,這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí),面對這種情景,要果斷地說“不”。
總之,只要我們真誠待人,正確把握,友誼就會(huì)長久;反之,友誼則如曇花一現(xiàn),稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長吧!
同學(xué)關(guān)系作文15
要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),平常別人遇到困難時(shí)幫上一把,人際交往是個(gè)互動(dòng)的過程,你不在乎別人,別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情,開開
心心的。我想大家都喜歡明朗的人,誰也不愿意整天面對一個(gè)面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放松點(diǎn),做你自己,做好自己的事,學(xué)習(xí)所帶來的成就感會(huì)是你慢慢不去在意一些小事。在這個(gè)基礎(chǔ)上注意一下你的所作所為,如果性格上有什莫不好的地方,注意一點(diǎn)(不要刻意)。改變和提高需要一個(gè)過程,慢慢來,每天過得充實(shí)一些會(huì)很快樂的。人際的事情是急不來,勉強(qiáng)不來的。
如果你和你的同學(xué)之間有誤會(huì)你又不知情,不妨試者和他們溝通一下,不會(huì)溝通就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。如果是你的問題,以后要改改。如果不是你的問題就不用擔(dān)心了,時(shí)間長了大家會(huì)了解你是怎樣一個(gè)人的。假如你已經(jīng)沒什么大的過失或是礙著別人的事,就好好學(xué)習(xí)吧,再好的人也有人說他不好,再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說的是,在學(xué)習(xí)的階段,人緣再好學(xué)習(xí)失敗了,你就什莫都不是。想想你小時(shí)的同學(xué),也許你會(huì)明白我的意思。學(xué)習(xí)和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的,而且天底下這么多人,總會(huì)有人欣賞你的,和你合得來,相信自己。
同學(xué)之間沒有根本的利益沖突的,但是對于每個(gè)成長經(jīng)歷都不一樣的學(xué)生個(gè)體,我認(rèn)為同學(xué)之間的相處最主要的是以誠相待。
有時(shí)同學(xué)被孤立的人,其實(shí)很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會(huì)因?yàn)榭床黄鹱约,或是有的同學(xué)是班里成績最好的也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
對于學(xué)生來說,成績是否好與壞都不是最主要的。同學(xué)之間的友誼到了社會(huì)之后,才知道這友誼根本不是多少錢可以買的,他是無價(jià)的啊。有的人也有可能是因?yàn)榧依锏亟?jīng)濟(jì)水平和同學(xué)相差太遠(yuǎn)所造成的與同學(xué)之間的難相處。
總之放開自己,投入到同學(xué)之間去吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。
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