精選同學(xué)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的同學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
人在關(guān)鍵時(shí)刻是靠不住的。我得出這個(gè)結(jié)論是在畢業(yè)考試放榜的時(shí)候。我的同桌叫秦?zé)o檜,是個(gè)左敝子,傲目笑臉,這種人在學(xué)校最容易招打,但他又不懂打架,爸爸是什么局的副局長(zhǎng),他們家當(dāng)官都是祖?zhèn)鞯,他爺爺以前就是縣長(zhǎng),我家卻是外來戶,我爹媽在城郊種菜,也是祖?zhèn)鞯,我爺爺一輩子在農(nóng)村種地,我有個(gè)叔叔在這城里教書,他對(duì)我爸說,現(xiàn)在種糧是虧本的活,家里的地荒了就荒了,不如來城郊租地種菜,于是我也跟著爹媽來了這座別人的城市,進(jìn)了這間學(xué)校,跟秦?zé)o檜同一個(gè)班,他成績(jī)很好,我是班里的差生,每次考試,秦?zé)o檜都會(huì)關(guān)照我,現(xiàn)在看來這是害我,但在當(dāng)時(shí)我很感激他,所以每次打架我都幫他打。
畢業(yè)考試前,我跟他約好,我遇到不會(huì)答的題目,就用手巴掌在自己臉上拍一拍,拍一下代表A,拍二下代表B,以此類推,拍到正確的答案,他就在他臉上按一個(gè)嘴唇的手勢(shì),要是做OK的手勢(shì),老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我每次都非常信任他,他也信任我,我每次幫他打架,我都盡量打出水平,打出風(fēng)格,他在江湖上的事都是我?guī)退麛[平的。這一次我卻上當(dāng)了,可能是前幾天,他到女廁所去偷看班里的班花郝美麗拉尿,他有這種愛好,這笨蛋每次干這事時(shí),都要帶上我的帽子,扒地墻頭往下看,就這一次我把帽子忘在家里了,他懷疑我這是故意不借給他,才釀成這次慘劇,不出所料他被郝美麗發(fā)現(xiàn)了,他又故伎重演,說那是我干的,但郝美麗認(rèn)出了他那張沒帶帽子的臉,害得他很沒面子,老師把他的班長(zhǎng)也撤了,并為我平了反,沒想到他就因此懷恨在心,在畢業(yè)考試時(shí),故意把錯(cuò)誤的答案透露給我,結(jié)果我只考了55分,他自己則考了個(gè)滿分100。要是我不是這么相信他,按我自己的實(shí)力,也不至于考得這么慘不忍睹,都怪我太老實(shí),一個(gè)農(nóng)村來的孩子沒城府,容易相信人。我也只好認(rèn)了,不露聲色的等待升學(xué)考試。
真是冤家路窄,升學(xué)考試,我倆又分到一塊,我仍然坐在他旁邊,這一次他只要考個(gè)滿分就可以升上重點(diǎn)中學(xué),少一分也不行,我呢,只要及格,就可繼續(xù)上學(xué),我各科成績(jī)中最好的就社會(huì),我老在社會(huì)上混嘛,有時(shí)秦?zé)o檜不懂的也要問我,這也是我倆一直合作得這么好的原因?忌鐣(huì)的時(shí)候,有一道題他不會(huì)做,他在自己臉上拍了又拍,問我正確答案,一副很著急的樣子,這反使我想起了上次畢業(yè)考試,我向他要答案的事,我便決定以其人之道還治其人之身,毫不猶豫就把錯(cuò)誤的答案當(dāng)正確的答案透露給了他,使勁的在自己臉上按那個(gè)約定的唇形。確實(shí),人在關(guān)鍵時(shí)刻是靠不住的。結(jié)果,這一科他只考了98分,謝天謝地,我剛好及格,考了61分。
他未能考上重點(diǎn)清華附中,跟我一樣進(jìn)了牛欄前中學(xué),他心中美麗的校花郝美麗則如大家所想進(jìn)了重點(diǎn)清華附中,據(jù)說她見到熟人就說,那個(gè)變態(tài)偷窺狂秦?zé)o檜沒考進(jìn)來,真是老天有眼。不知她從哪里得到的消息,說秦?zé)o檜做錯(cuò)的.那道難題,我做對(duì)了。現(xiàn)在秦?zé)o檜每次見到我,都一付咬牙切齒的樣子。同學(xué),你憑什么這么恨我。
同學(xué)作文 篇2
陽光明媚,老師帶著同學(xué)去郊外公園植樹。
一到那我們看見了一片空地,聽到了小鳥在嘰嘰喳喳地叫。我們開始植樹,老師分了樹苗給我們,我們頓時(shí)就忙開了。有拿鐵鍬挖坑;有的放樹苗;有的鋤草;有的澆水;有的施肥……大家忙得熱火朝天。
我和亮亮一起植樹,這里的土很硬。我把手上磨出了水泡,我用腳踩著鐵鍬挖坑好了。我叫亮亮把樹苗放到坑里,我把土填好。然后用腳踩直到我滿意為止。最后,我和亮亮給小樹苗澆水、施肥、鋤草,我和亮亮高興極了!
一陣風(fēng)吹來,小樹苗彎了彎腰好像在感謝我把它種好了。一只小鳥在小樹苗上好像在和小樹苗說:“我們可以做朋友嗎?”小樹苗說:“可以。”小鳥說:“謝謝你小樹苗。”
老師教我們抬頭看看我們種的小樹苗,它們排的整整齊齊的。我們也排的整整齊齊的回到了學(xué)校。想到小樹苗們,我們也開心地笑了。
同學(xué)作文 篇3
伴隨著三個(gè)春夏秋冬,不知不覺中,就到了六年級(jí)畢業(yè)季了。同學(xué)們都紛紛買來同學(xué)錄,讓大家把自己的興趣愛好都填上,以留記念。
翻開一頁頁同學(xué)錄,不同的字跡,不同的風(fēng)格,不同的特點(diǎn)全都映入眼簾。哪怕書寫再差的人,也努力把字寫端正來,盡量給同學(xué)留下好的印象。
我們的童年在指尖擦過著,青春的腳步正在向我們走來。同學(xué)錄上祝福,有贊美、有回憶,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部承載著我們無數(shù)的幻想,全部記錄著我們兒時(shí)的純真與快樂。
曾記得,在我考試沒考好時(shí),你們那句鼓勵(lì);曾記得,在接力賽時(shí)我掉了棒,你們的安慰與理解;曾記星,在我彷徨無往時(shí),你們給了我信心和勇氣;曾記得,在我登臺(tái)表演時(shí),你們的支持與加油……
這是只一本同學(xué)錄嗎?不是的,這是我們們的童年,我們的友誼,我們的悲歡離合,我們的愛與留戀。
我們?cè)谝黄鹂捱^笑過,一起玩過鬧過,一起唱歌,一起學(xué)習(xí),一起歡悅,一起悲傷。我們?cè)谕粋(gè)班級(jí)里揮灑我們的童年,在汗水與歡笑中度過了整整三年的時(shí)光。
當(dāng)今天變成了昨天,當(dāng)樹葉又開始飄零的時(shí)候,六(8)班的教室里可能又?jǐn)D滿了人,但坐著的卻不再是我們了。當(dāng)六一又一度過去,期末又要來臨的時(shí)候,我們的童年轉(zhuǎn)瞬即逝,即將分別了。
同學(xué),你們是否還記這些已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?你們是否還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光呢?你們是還記得我們童年時(shí)候的單純與天真呢?
千萬別等逝去了才知道珍惜,千萬別等分別了才知道回憶。我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜最后在一起三個(gè)月的時(shí)光,讓童年變得更加有價(jià)值,讓友誼變得更加美好,讓記憶變得更加深刻。
當(dāng)今年勿忘我花又開的時(shí)候,我希望你們也能勿忘我!
同學(xué)作文 篇4
當(dāng)我們心懷夢(mèng)想,遙望蔚藍(lán)的天空;當(dāng)我們無憂無慮,放聲歌唱當(dāng);我們坐在考場(chǎng)中奮筆疾書;當(dāng)我們?cè)谄岷诘囊雇砀嬖V自己要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)
原來,擁抱青春,我們一路前行,一路成長(zhǎng)
青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前,我們會(huì)與老師如朋友般攀談。看一本書,開啟一場(chǎng)友誼的辯論,邁上講臺(tái),分享青春的詩篇;傾聽與發(fā)言,在課堂上展現(xiàn)特別的我
都說青春似一縷暖陽,我們盡情揮灑汗水,我們努力、自信,這即是我們的快樂更是我們的瀟灑!滿懷自信,我們奮斗了,無怨無悔!
青春的我們同感迷茫。人生,有許許多多的十字路口,生活之路并不平坦,我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)失敗,偶爾會(huì)受挫,可我們總是告訴自己:這點(diǎn)苦算什么,從哪里摔倒就從哪里爬起來?
嗯,青春如雨季一次次考試的失利,一次次是比賽的落選,不斷沖擊著我們!父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會(huì)放棄!痛快的大哭一場(chǎng)后,我們會(huì)咬著牙告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,決不放棄!這是青春的饋贈(zèng),勝利的曙光在向我們招手。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢?
青春的我們心懷重任。古人云:天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時(shí)代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:五十多年前兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞ьI(lǐng)中國(guó)核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍;而后,神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢(mèng)更近了一步;今天5G時(shí)代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟,引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮戇^的一段話今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!心懷責(zé)任,為中華之崛起而讀書。
擁抱青春,穿越人海,叩響青春的門扉!
恰同學(xué)年少,風(fēng)華正茂
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