五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字1
我的班里有一個(gè)同學(xué)，他濃眉大眼，高高的鼻梁，戴著一副大邊框的眼鏡，顯得更加文質(zhì)彬彬。沒錯(cuò)，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員——孟錦濤。
作為學(xué)習(xí)班委的他，學(xué)習(xí)刻苦的勁頭自然讓人佩服。
有一次，大課間沒有做操，同學(xué)們個(gè)個(gè)都出教室玩了，但是孟錦濤卻還堅(jiān)持坐在自己的座位上做著他的資料。他的好朋友張涵喊他下樓去打籃球，可他紋絲不動(dòng)，還是馬不停蹄地寫著作業(yè)，好像對(duì)他來(lái)說(shuō)根本就沒有下課的概念。
他不僅學(xué)習(xí)刻苦，還是一個(gè)樂于助人的孩子。那一天，我們班里正在上課，一個(gè)坐在我后面的同學(xué)嘔吐了，把我們班級(jí)里搞得臭臭。班里大多數(shù)同學(xué)一個(gè)個(gè)都捂著鼻子（里面也包括我），叫苦連天，有的像逃命似的跑了出去。這時(shí)，講臺(tái)上的語(yǔ)文老師問到：“誰(shuí)愿意把那塊地掃了？”孟錦濤立馬高舉著手說(shuō)：“老師，我來(lái)！”其他同學(xué)見孟錦濤舉起手來(lái)，也都紛紛把手舉起來(lái)，老師讓他們幾個(gè)人一起把地弄干凈。孟錦濤立刻拿起掃把，飛奔下樓，掃了點(diǎn)土上來(lái)，并蓋在那惡心的嘔吐物上。他見土不夠，又急忙下樓掃了點(diǎn)土。這事把他忙得汗流浹背，直到地上干凈了，沒有任何異味的時(shí)候，孟錦濤才收拾打掃工具，回座位等上課鈴響。
這樣一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，又樂于助人的同學(xué)怎能不受大家喜愛呢？孟錦濤，你真是好樣的！
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字2
在四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)——鄭皓誠(chéng)。
自從他來(lái)了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個(gè)大蘋果，讓人看了真想咬一口。
你別看他胖，踢毽子卻是超一流的。就說(shuō)那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數(shù)。輪到他上場(chǎng)時(shí)，我們都在私下小聲議論著：“這么胖，能踢幾個(gè)呀……”
只見他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來(lái)。毽子時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而前，時(shí)而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的，毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個(gè)奇跡。
他不僅毽子踢得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。每次考試，他都能進(jìn)前五，尤其是語(yǔ)文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的超好成績(jī)。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語(yǔ)文考100分是很難的。
這就是我的同學(xué)——鄭皓誠(chéng)，他可以用三“最”來(lái)形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學(xué)習(xí)成績(jī)最好。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字3
我們班有41名同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無(wú)二的花，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就跟隨著我的筆尖來(lái)了解吧。
她，是我們新轉(zhuǎn)來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一起，簡(jiǎn)直妙極了。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，最少也能達(dá)到九十分以上。這和她的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)吧。每次，她的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮艷的大大的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認(rèn)認(rèn)真真的，她總會(huì)低下頭，默默地做自己的事情。
她也不會(huì)跟人斤斤計(jì)較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的，但私底下卻是個(gè)很愛幽默的人。她笑起來(lái)也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)著，好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。
她，就是這么一個(gè)人。了解了她，是不是很想知道她的名字呢?那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫!
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字4
我有一個(gè)好朋友。她的頭圓圓的，像一個(gè)小皮球。臉上長(zhǎng)著靈活透亮的大眼睛，她的眼珠子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)會(huì)想到一個(gè)好辦法。臉上“掛”著一個(gè)三角形的小鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著櫻桃似的小嘴，紅彤彤的。雖然她是個(gè)女孩兒，但是不太愛穿裙子。我把她說(shuō)的這么詳細(xì)，應(yīng)該猜到她到底是誰(shuí)了吧？對(duì)！她就是我最好的朋友——張琳琳。
她是一名勞動(dòng)明星。
她是一個(gè)愛勞動(dòng)的人。每次干值日，準(zhǔn)少不了她。那一天，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行大掃除，琳琳負(fù)責(zé)打掃著地面，許多女生干了一會(huì)兒就筋疲力盡，累得不行了。張琳琳卻時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著她們：“休息一會(huì)兒吧！這些活兒，我包了！”看到她辛勤的汗水，我都想問她一句：你不累嗎？但每次看到她勞動(dòng)時(shí)的笑容，我就立刻明白了這個(gè)問題。每一次，她都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。進(jìn)到這個(gè)教室，就像進(jìn)入了仙境，這準(zhǔn)都是張琳琳的“杰作”。
她是一位學(xué)習(xí)之星。
雖然她不是班長(zhǎng)，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。每一次，上課積極回答問題的準(zhǔn)有她。她考試時(shí)從不粗心，總是得一百分。但她從不驕傲，而是與同學(xué)們一起進(jìn)步。下課時(shí)，她總是幫助同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)，一起提高。在期末考試時(shí)，大部分同學(xué)都能取得滿意的成績(jī)，這里面就有張琳琳的功勞。
這就是我的同學(xué)張琳琳，她那為同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，難道不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字5
我們班上有位“武則天”，其實(shí)她是咱班班長(zhǎng)，姓陳。大家都叫她“武則天”�！拔鋭t天”長(zhǎng)得高高瘦瘦的，扎著馬尾辮�！拔鋭t天”可會(huì)管理“朝廷”，總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次：
有一天，午休，我早早地來(lái)到“朝廷”，“朝廷”正在開娛樂會(huì)，有的空投垃圾，有的踩在椅子上耀武揚(yáng)威�！袄怖碴�(duì)”的加油聲更是一聲比一聲響!簡(jiǎn)直可以傳到千里之外。就在這時(shí)，“武則天”來(lái)了，她聽見吵鬧聲，五官皺在了一起，生氣極了，快速地抽出“尚方寶劍”，往講臺(tái)狠狠地敲了幾下，現(xiàn)出“龍威”，怒吼道：“再吵!再吵今天留下掃地!”同學(xué)們好比老鼠見了貓，害怕極了，搶著回到座位，認(rèn)真看書。我雖是“左右宰相”之一，但心里暗暗驚嘆：“天哪!別看‘武則天’是個(gè)女的，但怒了真不是蓋的�！�
這時(shí)，一位“大臣”舉報(bào)了同桌，同桌一連冤枉的表情，馬上站起來(lái)喊冤：“沒有!是他先跟我講的!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地說(shuō)�！盀槭裁�?”同桌一臉的不滿了，把音量調(diào)大了�！拔鋭t天”又展龍威了，狠狠地敲了一下講臺(tái)，隨即站了起來(lái)，手一抖不抖地指著同桌，對(duì)著同桌怒吼：“一個(gè)巴掌拍不響，他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴(yán)。這句話說(shuō)得同桌啞口無(wú)言，只好招了。我和另一個(gè)“宰相”忙勸到：“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點(diǎn)消了，平靜地說(shuō)：“退下吧!”
我們的“武則天”還有許多經(jīng)典戰(zhàn)功，使我們眾人都很敬佩她。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字6
說(shuō)起我的同學(xué)第一個(gè)想到的就是她了。她扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架著一副黑色眼鏡，有著一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時(shí)像吃了蜜一樣甜，有時(shí)就能氣得你火冒三丈。
記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發(fā)了一個(gè)她畫的畫，我說(shuō)：“你畫得挺好呀！畫功有長(zhǎng)進(jìn)，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發(fā)圖片你看看�！庇谑�，我把我畫的畫傳了過(guò)去。她對(duì)我說(shuō)：“你畫的多好，比我畫的好一萬(wàn)倍，我真得跪拜你呀！師父，請(qǐng)受徒兒一拜�！闭f(shuō)完我真的高興了不少。心想：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，平時(shí)都是刀子嘴，今天怎么像吃了蜜一樣甜。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)她有咬手指的習(xí)慣。等到下課，我就一邊指著她的手指一邊說(shuō)：“做你的手指得有多疼，成天被這位壞主人咬�！彼锲鹦∽鞂�(duì)我說(shuō)：“怎么的？我就喜歡咬手指，它長(zhǎng)在我手上，就得聽我擺弄�！庇�?jǐn)[出一副搞怪的模樣。我可真是被干敗了。
我說(shuō)了這么一大通，你們一定會(huì)猜出這是誰(shuí)吧？她就是班里的搞怪大王——紀(jì)文琪。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字7
在我們班里，有一個(gè)在看書的小女孩。她有著彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，腦后還扎著一條小辮子。
那些《故事會(huì)》《十萬(wàn)個(gè)為什麼》《童話集》《作文精選》......她有時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)讀。她還常常把書中的主角當(dāng)成自己；在看《幽默大師》的時(shí)候，她常被書中的幽默逗得哈哈大笑，有時(shí)甚至還捧腹大笑呢！
一次，她在我家讀《金色的魚鉤》的時(shí)候，被老班長(zhǎng)那舍己為人的高尚品質(zhì)感動(dòng)得流下了眼淚，我當(dāng)時(shí)還以為什么地方得罪了她，連連道歉......
她平常還喜歡和朋友，同學(xué)一起談書，她說(shuō)："書，確實(shí)是我受益不少。一篇《童年》使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一篇《雪》使我認(rèn)識(shí)到冰清玉潔，粉妝玉砌的世界之美；一篇《今昔》使我懂得了現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易；一篇友誼使我特別珍惜與朋友，同學(xué)之間的友誼。"
聽了我的介紹，想和這位愛書的小女孩交朋友嗎？哦，對(duì)了，瞧我這記性，說(shuō)了半天也沒提及這位小女孩的姓名，她就是我們班的林曉琪。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字8
我們班有一位昆蟲迷，他就是幽默調(diào)皮的阮丘圖。
阮丘圖膽子可大了，抓過(guò)許多許多小昆蟲，數(shù)也數(shù)不清。他在操場(chǎng)的落葉堆里抓過(guò)蜘蛛，在濕漉漉的花壇邊抓過(guò)鼻涕蟲，在教室的窗臺(tái)上抓過(guò)蝸牛，在上學(xué)的路上抓過(guò)小龍蝦，還抓過(guò)一些叫不出名字的昆蟲。
有一次上體育課，胡老師讓我們自由活動(dòng)，我們就在操場(chǎng)上做游戲。忽然，看見阮丘圖急匆匆地向我這邊跑來(lái)，臉上還帶著一絲壞笑，我一猜就知道，這肯定不是件好事。果然，的確不是件好事。阮丘圖一跑到我面前就“嘻嘻，哈哈，哈哈哈，哈哈哈哈……”笑個(gè)沒完沒了。程炫燁湊了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)道：“有話快說(shuō)，有屁快放!”“我手上有寶藏，你要不要?”阮丘圖臉上帶著一點(diǎn)神秘感，怪聲怪氣地說(shuō)道。還沒等我回答，他就已經(jīng)攤開雙手，在我眼前露出一大堆鼻涕蟲，嚇得我往后退了好幾步。哎，這算什么寶藏呀?
他每次說(shuō)起抓昆蟲的事跡都是眉飛色舞，滔滔不絕的，可能對(duì)于昆蟲迷的阮丘圖，這就是寶藏吧。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字9
如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫火爆性格的詞了，如果說(shuō)性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。
在我的眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱號(hào)非于軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。
有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評(píng)后，便不再玩了�？墒遣淮笠粫�(huì)兒，他又開始玩上了，但楊老師沒有注意到他，這時(shí)他的同桌于軒卻沒有放過(guò)他，只聽“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了孫鈺涵一頓。
課后，孫鈺涵對(duì)我說(shuō)：“于軒掐人太疼了�！蔽业哪X海中立刻浮現(xiàn)出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂乎，突然胳膊一陣巨痛，只見于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。
還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強(qiáng)壯，于軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏�？墒�，雙方比拼了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然于軒贏了。事后我問孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒說(shuō)，讓我看看他的手，原來(lái)，于軒是邊掐邊掰的。
最有趣的是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有時(shí)候在操場(chǎng)上要跑好幾圈才會(huì)停下來(lái)，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。
于軒果然是當(dāng)之無(wú)愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字10
我有一個(gè)愛看書、愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，你們想知道她是誰(shuí)嗎？
她就是我的同學(xué)：常樂。她有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴里住著一對(duì)對(duì)雪白的牙齒，看上去可愛極了。
她不僅長(zhǎng)得可愛，而且也很愛看書。記得上次，她來(lái)我家玩，我在客廳寫作業(yè)，她在看書，時(shí)不時(shí)地從房間里發(fā)出“咯咯咯”的聲音，連我也想看那本書了，有時(shí)她看書看得入神，連吃飯和睡覺都忘得一干二凈了。有一次，中午吃完飯午休時(shí)間，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在寫作業(yè)，還有的同學(xué)在折紙，唯獨(dú)常樂在看書，她看得津津有味，有時(shí)還在書上圈圈畫畫，全神貫注，老師來(lái)上課她都沒注意，還是同桌提醒她的。
她還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。不僅跳繩跳得好，而且游泳也游得很快。去年暑假，我和她一起學(xué)游泳。參加比賽時(shí)，一開始我還能吃力地跟在她后面，到了最后，我只能眼睜睜地看著她飛沖終點(diǎn)，由于她的精彩表現(xiàn)，她在游泳比賽中得了一個(gè)小金豚。
這就是常樂。她既是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字11
她，一雙水汪汪的大眼睛，白白的臉蛋，一頭烏黑的秀發(fā)，瞧她那樣兒，可愛極了！她還有一種助人為樂的精神呢！你不信，那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，午休的鈴聲快響了，我仍然沒把地掃完，我急得像熱鍋里的螞蟻。她瞧見了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你掃地吧！”我高興地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”“沒什么，我們都是好朋友嘛！”不一會(huì)兒，我就和她一起把地掃完了。通過(guò)了檢查，我們可以出去玩兒了。我們剛出教室門。突然，一陣尖叫，我們連忙跑了過(guò)去。哦，原來(lái)是一位同學(xué)受傷了！“切，我還以為什么大事呢，別管她，我們?nèi)ネ鎯喊�！”她憤憤地說(shuō)：“你怎么能這樣？如果你是那位同學(xué)，你受了傷，不會(huì)疼嗎？”“我……”我紅著臉，好久擠不出半個(gè)字來(lái)。緊接著，她扶起那位同學(xué)，并對(duì)她溫柔地說(shuō)：“你沒事吧！”那位同學(xué)說(shuō)：“沒什么，謝謝你！”我慚愧地低下了頭，一聲也不吭。我想：她真是我學(xué)習(xí)的榜樣��！于是，我和她一起把那位同學(xué)扶進(jìn)了教室，還幫助那位同學(xué)清洗了傷口呢！
想知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，她就是蔡夢(mèng)琪，一個(gè)助人為樂的蔡夢(mèng)琪。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)樗藶闃返木裣窠鹱右粯娱W閃發(fā)光。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字12
你見過(guò)在晚上的太陽(yáng)嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。
那是我三年級(jí)的同學(xué)——李緣。那時(shí)的我是班里的小霸王，對(duì)這位剛轉(zhuǎn)來(lái)我班，看似學(xué)習(xí)很好的同學(xué)抱有不屑。動(dòng)起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個(gè)小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來(lái)在她的本子里夾有五十元錢，是她這一學(xué)期買學(xué)習(xí)用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學(xué)互相搜檢。我嚇了一場(chǎng)冷汗：要是發(fā)現(xiàn)是我拿的，我會(huì)不會(huì)被當(dāng)成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會(huì)有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報(bào)我的意思，而是平靜的對(duì)老師說(shuō)：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因?yàn)槲冶揪陀袃蓚�(gè)很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個(gè)本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長(zhǎng)時(shí)間”我吃了一頭霧水——為什么她會(huì)這樣說(shuō)，那個(gè)本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對(duì)我微笑，她以德報(bào)怨的品質(zhì)震撼了我，重新改造了我。
我想要，我愿歌詠她。當(dāng)我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學(xué)總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時(shí)時(shí)扶老人過(guò)馬路，這經(jīng)�？芍灰�。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績(jī)，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級(jí)”的稱呼……
因她，我也變得熱愛學(xué)習(xí)，也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼，多么獨(dú)特。
五年級(jí)寫人作文：我的.同學(xué)_400字13
早晨的校園里，明亮的樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。教室里，到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
“走，去找“小黑蛋”吧？這句話就是題目的主人劉榛夕說(shuō)的�！安蝗�，不去”我搖搖頭說(shuō)，“我才不去找“小黑蛋”呢？我都陪你去了多少次了！我雖然每次都這么說(shuō)，但是還是陪她去了。
我跟她比賽跑到“小黑蛋”的班級(jí)，可她還是贏了，跟小黑蛋玩了好一會(huì)兒�！翱催^(guò)了黑蛋少爺”我拉著劉榛夕的手說(shuō)，“陪我到一個(gè)地方。”說(shuō)著就把她連托帶拉的帶到了地下室的入口，這時(shí)我便不懷好意地講起了傳說(shuō)：“在我一、二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)樓梯下有人頭和人骨頭，而且我真的看到有人下去，卻又像老鼠見貓一樣，尖叫著并像箭一樣跑出來(lái)……你陪我進(jìn)去？”
說(shuō)完我拉著劉榛夕走下去，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拽下來(lái)，一邊走我一邊東張西望看上去很緊張，其實(shí)我一點(diǎn)也不害怕因?yàn)槲液屠蠋熞黄鹱哌^(guò)好幾回了�？伤瓷先s有點(diǎn)害怕，當(dāng)我們走完，她才慌慌張張地拉著我并使出“洪荒之力”把我?guī)У降孛嫔�，看著她，我不禁捧腹大笑，她看著我笑，自己也笑出聲�?lái)。就是這樣天真、善良充滿魔法的笑臉時(shí)時(shí)在我的生活中出現(xiàn)。
她的笑臉是冬日的一片陽(yáng)光，使悲傷難過(guò)的我感受到人間的溫暖；她的笑臉是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤獨(dú)無(wú)助的我即刻獲得心靈的慰藉。
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字14
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰(shuí)?哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了!
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽懷里，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒說(shuō)，拉著媽媽飛奔到炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯?xiàng)l……我都要�！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物
舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!
他雖然胖，但他這么胖可不是沒有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳琛!
五年級(jí)寫人作文：我的同學(xué)_400字15
三年級(jí)下期的時(shí)候，我們班突然轉(zhuǎn)入了一位新同學(xué)。他是我第一次看到名字是四個(gè)字的人，他叫皇甫XX。
他有一張略大的嘴，一個(gè)高高的鷹鉤鼻子，左眼弱視。頭發(fā)不長(zhǎng)不短，卻像爆炸了似的，顯得很有個(gè)性。腿又短又粗，兩只腳大得只能穿三九碼的鞋子。
我們倆是在一次體育課上正式認(rèn)識(shí)的，后來(lái)因?yàn)槲覀儌z常常在一塊玩耍，就此成為了好朋友。
他的夢(mèng)想是當(dāng)一名聞名世界的歌手。
有一次，我們學(xué)校要開慶六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)，他自告奮勇，向老師說(shuō)要在晚會(huì)上唱一首歌。老師欣然同意了，于是我們開始為他精心挑選歌曲，最終選定了一首歌。為了要唱好，他可是拼了，每天都練�？墒沁^(guò)了幾天，他卻說(shuō)不唱這首了，因?yàn)檫@首歌他總是唱不出感情來(lái)。便換了一首。
為了這一次機(jī)會(huì)，為了展現(xiàn)他自己當(dāng)歌手的天賦，他讓大家?guī)椭约簩?shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，到他唱歌時(shí)，要給以熱烈的掌聲。
在表演之前，他唱得有滋有味，非常好聽，而且很有感情。在上臺(tái)的時(shí)候，我能看到他全身好像都在冒火，好像一把槍中的子彈，一觸即發(fā)。可是，他一到臺(tái)上，他就腿腳發(fā)麻，不知所措，張開大嘴就是發(fā)不出聲，他滿臉通紅，張開嘴巴試了好多次，實(shí)在唱不出口。到最后，老師不得不讓他退出舞臺(tái)。
他就是這樣的一個(gè)人，每到關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì)自亂陣腳。我覺得，只要相信自己，覺得自己能唱好，在舞臺(tái)上不會(huì)唱不出聲來(lái)。我想，也許他缺乏自信，才這樣的。