同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇1
《與愛同行》這本書講述的是一個(gè)個(gè)與愛有關(guān)的故事,其中,我最喜歡的是《一把斷尺》。
這個(gè)故事的大概內(nèi)容是:作者在英語培訓(xùn)班考試時(shí),忘帶了尺子,因?yàn)槭沁B線題,線不直會(huì)被扣分,所以她很著急。這時(shí),她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段,遞給了她。因?yàn)檫@把斷尺,作者的考試才能得到A+,所以她十分感謝Ann,并把Ann給她的斷尺收藏了起來,當(dāng)成了自己的心愛之物。
這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助,更重要的是同學(xué)之間值得珍藏一生的友情。
在生活中,我也遇到過類似的經(jīng)歷,這些事現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。
我在曉音學(xué)雙排鍵,有一次,我們彩排集體項(xiàng)目《拉德斯基進(jìn)行曲》,而那天我沒帶書,但曲子又背不下來,我心想:這次肯定要被老師批評(píng)了。我心里越想越著急。這時(shí),我突然感覺到身后有人碰了一下我的肩,我回過頭一看,原來是我的好朋友柯溯源。他說:“干嗎呢?”“我的音樂書沒帶,這下,一定要被批評(píng)了!笨滤菰窗参课业溃骸斑@樣吧,我把音樂書借給你不就行了!痹谒陌侔銊裾f下我信以為真,結(jié)果,他在那里亂彈一通,原來他也沒有背出來,被老師看出來后,狠狠地批評(píng)了一頓。看著他低著頭,我心里充滿了愧疚和感激。
還有一次,在我讀四年級(jí)時(shí),我們班的女同學(xué)謝怡然腳崴了,她行動(dòng)不便,心里很傷心。就在這時(shí),全班同學(xué)伸出了援助之手,有的女同學(xué)扶她上廁所,有的同學(xué)在課余時(shí)間帶她走走,有的同學(xué)下課后陪她說說話……只要有困難,全班同學(xué)便會(huì)積極幫助她,不讓她被煩惱所困擾。我們盼望著讓她早些恢復(fù),這成了全班的夢(mèng)想。過了幾天,她終于好了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣喜若狂,為她的康復(fù)而感到高興。
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,同學(xué)的關(guān)愛,是春天的一絲暖風(fēng),帶著沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助,使生活變得更加快樂!
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇2
愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……在我眼里,我們151班就像一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中,我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛。
那一天第七節(jié)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)廣播通知,學(xué)校通知我和其他班幾個(gè)同學(xué)到電教室集合。會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地往教室跑,可是在上樓梯的時(shí)候,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我摔倒在了樓梯上。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能站起了,只好在樓梯上坐著,眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘,再慢慢地踱回教室。等我到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)擦了,我更著急了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小甜見到我旁邊的作業(yè)登記本一片空白,她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小甜的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。有一次,我們班有位同學(xué)的生病了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每個(gè)周末,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,幫他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的內(nèi)容的再給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一周都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。
經(jīng)過這些事,我感受到集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇3
我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中, 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處,一直有一件事感動(dòng)著我。
打開記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天,
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上,我正專心致志的畫著畫,突然,我覺得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因?yàn)檎巧险n,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時(shí),老師注意到了我,來到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說不出話來,老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開了胸口的衣扣,老師溫柔的問道:“要不要緊,你先趴一會(huì)兒吧,別畫了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過頭來,微笑的問道:“王金妹,你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷,讓我感到十分溫暖。
下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊,擔(dān)憂的問道:“王金妹,你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光,我搖了搖頭,說道:“不用了,我只是感冒了,沒關(guān)系,再說下節(jié)就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭,焦急的說:“還沒關(guān)系,都這么燙,你別堅(jiān)持了吧,英語課也沒關(guān)系,老師不會(huì)教新課的吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過她們,無可奈何的答應(yīng)了,他們一聽我答應(yīng)了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放,玫瑰芬芳,就像三月的和風(fēng),輕柔的拂過我的心頭,漾起勃勃生機(jī),如陽光照射,灑在我的心田,溫暖人心……
這是我最難忘的一件事,雖不會(huì)轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但只要這份關(guān)愛就已足夠了,這件事,使我更愛老師,更愛同學(xué),更愛我們五六班。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇4
我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛,每天清晨起床,見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛,每天早上來到學(xué)校,老師用自己的'知識(shí)無私的灌溉我們,讓我們遨游在浩瀚的大海里。現(xiàn)在,我最想說的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個(gè)鳥語花香,陽光明媚的日子,空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼,揉揉眼睛,定睛一看,天哪,快遲到了。我急忙洗漱,隨手抓起一塊面包撿起書包,以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬,天上的小鳥也在撲騰著翅膀?yàn)槲壹佑,大紅花也在替我擺手助威。
好不容易,我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校,不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸,還沒有遲到。我暗暗松了一口氣,趕緊坐在座位上,準(zhǔn)備書本紙筆上課。糟了!筆忘記帶來了,本來烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了,我該怎么辦呀?我在心里直嘀咕,希望老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),也不要布置寫字作業(yè)了,求老天保佑,求觀音菩薩保佑,求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課,厄運(yùn)還是來了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù),課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀!這可如何是好呢?我心里特別的煩,看樣子只能向同學(xué)們借筆了,可是我從來沒向同學(xué)借過筆,也不想打破這個(gè)記錄。借?不借?這時(shí)候我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人說:“借支筆,沒事的!”一個(gè)小人卻大聲的反駁:“別借,別人會(huì)說你沒記性的,那你給別人的好印象就沒了!”兩個(gè)小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停,我一個(gè)頭兩個(gè)大了。突然,我旁邊的同桌說:“江娜,快下課了,你怎么還不寫作業(yè)呢?”我吞吞吐吐地說:“我……我……沒筆!”同桌一聽,毫不猶豫第遞給我一支筆,轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說:“對(duì)不起,真是給你添麻煩了,真的很謝謝你!”同桌仗義地說:“不麻煩,小事一樁,再說幫助同學(xué)是一件高興的事!蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴,叮鈴……”下課了,同學(xué)們知道我沒帶筆后,紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的,真誠(chéng)地對(duì)他們說:“謝謝你們,原來你們對(duì)我這么好!”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛,讓我真正的體會(huì)到了同學(xué)間真誠(chéng)的友誼。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇5
我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛,每天清晨起床,見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛,每天早上來到學(xué)校,老師用自己的知識(shí)無私的灌溉我們,讓我們遨游在浩瀚的大海里。現(xiàn)在,我最想說的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個(gè)鳥語花香,陽光明媚的日子,空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼,揉揉眼睛,定睛一看,天哪,快遲到了。我急忙洗漱,隨手抓起一塊面包撿起書包,以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬,天上的小鳥也在撲騰著翅膀?yàn)槲壹佑,大紅花也在替我擺手助威。
好不容易,我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校,不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸,還沒有遲到。我暗暗松了一口氣,趕緊坐在座位上,準(zhǔn)備書本紙筆上課。糟了!筆忘記帶來了,本來烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了,我該怎么辦呀?我在心里直嘀咕,希望老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),也不要布置寫字作業(yè)了,求老天保佑,求觀音菩薩保佑,求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課,厄運(yùn)還是來了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù),課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀!這可如何是好呢?我心里特別的煩,看樣子只能向同學(xué)們借筆了,可是我從來沒向同學(xué)借過筆,也不想打破這個(gè)記錄。借?不借?這時(shí)候我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人說:“借支筆,沒事的!”一個(gè)小人卻大聲的反駁:“別借,別人會(huì)說你沒記性的,那你給別人的好印象就沒了!”兩個(gè)小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停,我一個(gè)頭兩個(gè)大了。突然,我旁邊的同桌說:“江娜,快下課了,你怎么還不寫作業(yè)呢?”我吞吞吐吐地說:“我……我……沒筆!”同桌一聽,毫不猶豫第遞給我一支筆,轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說:“對(duì)不起,真是給你添麻煩了,真的很謝謝你!”同桌仗義地說:“不麻煩,小事一樁,再說幫助同學(xué)是一件高興的事!蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴,叮鈴……”下課了,同學(xué)們知道我沒帶筆后,紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的,真誠(chéng)地對(duì)他們說:“謝謝你們,原來你們對(duì)我這么好!”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛,讓我真正的體會(huì)到了同學(xué)間真誠(chéng)的友誼。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇6
人生當(dāng)中,有一路上陪你的父母,也有半路上愛你的同學(xué)。學(xué)習(xí)的路是很長(zhǎng)的,同學(xué),這個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)藏著深深的關(guān)懷。
那天下午,天空陰沉沉的,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。快要放學(xué)了,天上忽然飄起了小雨,我心中一驚,慘了,我沒有帶傘,照這樣下去,要是下起大雨來,那可怎么辦哪?唉,我真是一個(gè)烏鴉嘴,不出所料,幾分鐘后,雨越下越大,打在窗子上,發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶,什么也看不見了,什么也看不了了。這時(shí),放學(xué)鈴響了,數(shù)學(xué)老師宣布下課,同學(xué)們紛紛收拾好書包,走出了教室。
我慢吞吞地收好書包,思緒萬千。我走到放傘的箱子旁,想看看有沒有誰忘記把傘帶走,先借一把去用用。倒霉的是,傘箱里一把傘也沒有,奇怪,平時(shí)傘箱里可是滿滿的呢。數(shù)學(xué)老師回到辦公室,班級(jí)里變得冷冷清清的。平時(shí)下雨我都是自己走到校門口的,可現(xiàn)在是冬天,雨那么大,我又沒帶傘,難道要淋成落湯雞回家嗎?這么冷的天,肯定會(huì)感冒的,可不鋌而走險(xiǎn)又沒有辦法,如果有傘就好了。真是郁悶!
我走下樓梯,站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時(shí),我的一個(gè)同學(xué)撐著一把非常漂亮的傘,向我走來!皢,等誰呢?”她笑著問道。我回答:“沒等誰啊。”她又問:“怎么不出去?”我滿懷希望地問她:“你有沒有兩把傘?”“怎么可能呢!彼÷曕洁斓。我露出失望的神情,說到:“哦,好吧。”同學(xué)關(guān)心地說:“我和你一起你出去吧?”說完,她拉起我的手,我們撐著傘,一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天,心情無比舒暢。我們到了校門口,她和我道了別,我躲進(jìn)汽車?yán),和爸爸一起回家去?/p>
同學(xué)那關(guān)切的目光,溫暖的話語深深地烙印在我的腦海里。同學(xué)的關(guān)愛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。珍惜半路上有你的同學(xué)吧!正因?yàn)橛辛怂麄,我們的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。
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