【精品】我的同學(xué)小學(xué)作文400字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長(zhǎng)著一雙小眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,個(gè)子比我低一點(diǎn),一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早,她一來(lái)到教室,不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解,有一次,我忍不住問(wèn)她:“你每天都打掃教室,不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō):“不累,老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體!
宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場(chǎng),突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái),我本能地閉上眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)不刮了,我睜開(kāi)眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲:“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音,一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
要說(shuō)我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)?那就是我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)——同學(xué)。
擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。不過(guò),你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生,把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過(guò)死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:“你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我一定好好收拾你們!闭f(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
我佩服她的聰明。有一天早上,我們班正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數(shù)學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)自己的思維錯(cuò)了,就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題是有點(diǎn)難,可大家一定要認(rèn)真思考,不能半途而廢!闭f(shuō)完,老師馬上就進(jìn)入了苦思當(dāng)中。我們也想呀想呀,可怎么也算不出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,XXX突然高興地喊了一聲,這一聲打破了課室的寂靜,老師也把目光落在了XXX的身上,原來(lái)她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說(shuō)了一遍,同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟,都連連夸獎(jiǎng)她聰明。
我不但佩服她的聰明,也佩服她那樂(lè)于助人的精神。有一次,我在跑步的時(shí)侯不小心摔了一跤,腿上頓時(shí)鮮血直流,她見(jiàn)了馬上把我扶到衛(wèi)生室,認(rèn)校醫(yī)給我做了包扎,然后她又把我送會(huì)了教室,我真感動(dòng)。
難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛(ài)”一詞結(jié)伴而行、搭配使用,原來(lái),用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過(guò)了。我的同學(xué)XXX就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
我有好多同學(xué),他們各有各的特點(diǎn),下面我來(lái)分別介紹一下:我們班的作文大王李澤瑞,寫(xiě)作文特別生動(dòng)。他寫(xiě)的人物栩栩如生,他寫(xiě)的景色好像就在眼前一樣,他寫(xiě)的事物很有次序,老師經(jīng)常把他寫(xiě)的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫(xiě)的作文,我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己,他講的`故事非常有趣,表情豐富,動(dòng)作幽默,每次聽(tīng)他將故事,全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿,她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě),有的題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)?矗
我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng):文章介紹了自己班中的同學(xué),“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn),各有所長(zhǎng)!八軌蛘J(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě),有的題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案!边@段人物的描述比較細(xì)致,寫(xiě)出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是:作為人物的描述,這幾位同學(xué)的外表有什么特征?這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下,以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
咦?誰(shuí)是我的好同學(xué)呢?那她一定是吳梓境了。吳梓境--大家一聽(tīng)這個(gè)名字,一定會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)文靜的小女孩吧!不錯(cuò),我現(xiàn)在就來(lái)給大家介紹一下她吧!
吳梓境既是我的好同學(xué),也是我的好朋友。她十分文靜,長(zhǎng)得也很乖,圓圓的腦袋,一雙眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面,一個(gè)櫻桃小嘴,總是紅潤(rùn)潤(rùn)的,她笑起來(lái)臉上會(huì)露出兩個(gè)酒窩,很甜的樣子。最近我們學(xué)校要搞一次運(yùn)球接力比賽,每班男生選20人女生也選20人,所以上體育課時(shí),老師都要求我們先練習(xí),然后再選人。那天譚老師和陳老師不約而同來(lái)到操場(chǎng)上選人,我們認(rèn)真的一排一排進(jìn)行練習(xí),最后當(dāng)我聽(tīng)到吳梓境被淘汰的聲音時(shí),我心里覺(jué)得十分可惜,心想其實(shí)吳梓境拍得很好,就是速度有點(diǎn)慢了,她再多練習(xí)一下,一定會(huì)成功的?衫蠋熅瓦@樣快速?zèng)Q定把她淘汰了,我們幾個(gè)好朋友幾乎都很失望,不過(guò)吳梓境不僅不灰心,還安慰我們說(shuō):“我雖然被淘汰了,但我可以在啦啦隊(duì)里為全班加油。
吳梓境不僅外貌、性格給我留下深刻的印象,而且她的一些好品質(zhì)也深深地感染著我。她很懂禮貌,不僅尊敬老師,還從不對(duì)同學(xué)說(shuō)粗話,對(duì)老師吩咐了的事情,她總是做得又快又好。她在音樂(lè)方面也很有天賦,她的古箏彈得很好,還在學(xué)校表演過(guò)呢!她的課余時(shí)間安排得滿滿的。星期一練合唱,星期四還要練豎笛,這足以說(shuō)明她對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。就連上體育課我們分組練運(yùn)球時(shí),當(dāng)我一對(duì)她說(shuō):“我和你!彼厝粫(huì)說(shuō):“心連心!币?yàn)樗睦镞想著音樂(lè)的譜子呢!
我希望吳梓境永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
我的同桌是華雨靈,她的個(gè)子高高的,皮膚白皙,常穿一條運(yùn)動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的,她可是會(huì)作“河?xùn)|獅吼”的“母大蟲(chóng)”,生氣時(shí)暴跳如雷,捉弄人時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。這些天來(lái),我可是吃盡了苦頭,嘗夠了拳頭,變成了饅頭,真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了,我準(zhǔn)備好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣,然后便回到位置上做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著,玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然,她一眼瞟到了我的作業(yè)本,說(shuō):“袁寧,你居然比我做得快,看我不超過(guò)你!闭f(shuō)著,她便做了起來(lái)?墒,華雨靈奧數(shù)哪里做得比我快呀,等到我將兩頁(yè)奧數(shù)做完合上書(shū)時(shí),她才做了我的四分之一,并且有好幾道難題不會(huì)做。她湊過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“袁寧,這幾題怎么做?把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下,不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調(diào),似乎我不把作業(yè)交出去,她就會(huì)把我吃了似的。正當(dāng)我要把作業(yè)本交給她時(shí),一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海:我為何要怕她呢?她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知,正是這“錯(cuò)誤”的決定給我?guī)?lái)了“災(zāi)難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏,嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑,朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”,渾身的骨頭像散架了似的,真是叫苦不迭。
不僅是這一次,還有許多這樣的事呢!例如,有同學(xué)說(shuō)她一句壞話,或?qū)λ痪矗蚺隽怂粯訓(xùn)|西……除了她打不過(guò)的人,其他的都免不了被她一頓揍。
唉!攤上這么一個(gè)同桌,我的“苦日子”何時(shí)才能到頭!
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