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我的同學(xué)小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-05-15 17:02:04 同學(xué) 我要投稿

有關(guān)我的同學(xué)小學(xué)作文400字9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)我的同學(xué)小學(xué)作文400字9篇

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1

  我班里的每一位同學(xué)都是有各自的本領(lǐng),各自的才能的哦!哄人笑的,行為古怪的。成績(jī)優(yōu)異的。跟人打架的,上課起哄,學(xué)習(xí)認(rèn)真的無(wú)一沒(méi)有,但是我還是最喜歡我的同桌啦。

  恩,我的同桌呢——1.50左右的身高,戴著一副粉紅色的眼鏡,長(zhǎng)相平凡普通的她,是咱們班老師的小幫手,兼職組長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表哦,我最喜歡她認(rèn)真工作的樣子了。她比我大三個(gè)月,總是對(duì)我擺出一副大姐大的模樣。我還知道她最喜歡看【爸爸去哪兒】和連續(xù)劇了,而且是超級(jí)喜歡呢!m每次我上課走神或是昏昏欲睡的時(shí)候,她總會(huì)提醒我要認(rèn)真上課。我的同桌唱歌也很好聽(tīng),她說(shuō)她最喜歡聽(tīng)【揮著翅膀的女孩】和【因?yàn)閻?ài)情】,告訴哦!她每次唱歌的時(shí)候我都在很認(rèn)真聽(tīng)的。每次上課,看著她那專注的神情,我就下定決心,一定要想我的同桌學(xué)習(xí)。我們?cè)谝黄鹈刻於己芸鞓?lè),有難同當(dāng),有福共享,互相幫助,共同進(jìn)步!

  有次,我因上課沒(méi)帶彩色筆,所以我著急的左瞧右瞧以尋求幫助,這讓語(yǔ)文老師以為我走神了,眼神狠歷的瞟向我。哎!正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,我的同桌她把自己的筆借給我。到現(xiàn)在,我一直都在用她的筆哦,弄得我怪不好意思的,嘿嘿!

  每個(gè)人一生總會(huì)有那么幾個(gè)好同學(xué),就是那種吵了架會(huì)和好,有困難時(shí)他會(huì)伸出援助之手,有快樂(lè)你們會(huì)一起分享,你挫敗時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)你。就算那個(gè)人貧窮又怎樣,就算那個(gè)人長(zhǎng)相不好智商也不高,而且性格古怪又怎樣?但這就是朋友,這就是同學(xué),同學(xué)之間的友情是多少錢也買不來(lái)的,相信吧,同學(xué)之間的友情會(huì)使我們享受到更多的快樂(lè)!請(qǐng)珍惜友情!珍惜同學(xué)情誼!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2

  我有一個(gè)很要好的同學(xué),他叫唐加成,因?yàn)樗吮容^老實(shí),一些事情他總是讓著我,所以我和他很合得來(lái)。

  他有一個(gè)特長(zhǎng),那就是書(shū)法。他從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了,所以寫了一手好書(shū)法,每當(dāng)班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候,

  我們班主任茅老師就一定會(huì)讓他來(lái)寫字。在早操后評(píng)選最佳黑板報(bào)總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō):“你們每次都讓唐加成寫字,每次你們都獲獎(jiǎng),別的班都沒(méi)的評(píng)了,現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已,而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫得比石老師還好,所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣,知道他寫書(shū)法有多強(qiáng)了吧!

  如果你站在擠滿人的地方的話,別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿人的地方的話,你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢?因?yàn)檠,他有兩只又大又長(zhǎng)的“招風(fēng)耳”。我聽(tīng)爸爸說(shuō):“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話,他的成績(jī)一定很好!边@可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因吧。在太陽(yáng)光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應(yīng)該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一只可愛(ài)的“小猴子”。

  我還通過(guò)唐加成認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了,一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋!。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩,我就認(rèn)識(shí)了他。

  唐加成還是一個(gè)熱心腸的人,每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的.題目而去問(wèn)他的時(shí)候,他從不推辭,他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3

  有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰;有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬;有人欣賞知識(shí)淵博的唐永吉;而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。

  他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。例如,有一次我因?yàn)樯](méi)辦法上學(xué),在家休息一個(gè)星期,那時(shí)我都不能知道當(dāng)天布置的作業(yè),當(dāng)吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè),每天下午放學(xué)后他都會(huì)先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內(nèi)容,隨后他才會(huì)放心地回家。那些天我一見(jiàn)到他時(shí)心里就很高興,而他也會(huì)對(duì)我投以友善的微笑,我對(duì)他的行動(dòng)感激萬(wàn)分,我對(duì)自己說(shuō):“以后如果他遇到什么困難,我也會(huì)義不容辭地幫助他!

  他還是一個(gè)懂得分享的人,有一次上完體育課后,我感覺(jué)無(wú)比口渴,可是我的水瓶又沒(méi)水了,怎么辦?有了,我立刻想到了吳嘉鑫,于是便壯著膽子向吳嘉鑫要點(diǎn)水,此時(shí)我的心像吊著十八桶水似的七上八下的,沒(méi)想到嘉鑫爽快地答應(yīng)了,并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個(gè)善解人意的人。

  他雖然不是班上的學(xué)習(xí)尖子,但他卻無(wú)比聰明,他設(shè)計(jì)的科技小制作經(jīng)常得獎(jiǎng),他寫的作文也經(jīng)常被選登,他還有許多你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)哦!快來(lái)了解一下,真的很不錯(cuò)!

  我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂(lè)和大氣,他還很正直善良,我想這些都值得我學(xué)習(xí),吳嘉鑫好樣的!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4

  在六年的學(xué)習(xí)生涯中,有讓你喜怒哀樂(lè)的朋友,他們陪伴了我們六年的時(shí)光,我最好的朋友是詹可豪。

  他在班級(jí)里可以算得上是一個(gè)巨人,戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

  他是一個(gè)拾金不昧的人。

  記得有一天,我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達(dá)。忽然,他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過(guò)去,那原來(lái)是部手機(jī),詹可豪提議:我們最好在操場(chǎng)上找一下失主。十分鐘過(guò)后,我們滿頭大汗,但卻一無(wú)所獲,正當(dāng)我想休息一下時(shí),他搶走手機(jī):“找失主不能耽誤,不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了!闭f(shuō)著他滿懷希望地奔向圖書(shū)室,經(jīng)調(diào)查老是出差了,這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到,看見(jiàn)了他那張得比臉還大的嘴,我走進(jìn)圖書(shū)室看了一下,便知道了原因。我們拿著手機(jī),跑上樓去找老師,但他們多說(shuō)去圖書(shū)室廣播一下,可老師不在啊。我們坐在地上,誰(shuí)也想不出什么好主意。

  這時(shí),外面下起了小雨,我們想一個(gè)一個(gè)班問(wèn)過(guò)來(lái),但剛走到第一個(gè)班的門口就放棄了,因?yàn)槟菍?shí)在是太考驗(yàn)我們的膽量了。過(guò)了一會(huì)兒,耳中傳來(lái)一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了。午間的時(shí)候,我們一直心不在焉。過(guò)了半個(gè)小時(shí),雨停了,下課鈴也響了,我們飛奔出教室,邊跑,邊想好對(duì)策。到了體育辦公室,講明原因后,賈老師隨意撥打了手機(jī)上的一個(gè)號(hào)碼:“喂......”過(guò)了一兩分鐘,他將手機(jī)遞給了我,告訴了我們失主信息。詹可豪奪過(guò)手機(jī),立馬往三樓飛奔,我們到了三樓后,把手機(jī)交給了失主,雖然我們又累又熱,但臉上的表情卻是幸福的。

  同學(xué)是生活中必不可少的一部分,沒(méi)有了他們,生活必將黯淡無(wú)味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;同學(xué)是有快樂(lè)可以分享的同伴......

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5

  我的好同學(xué),就是我們班的何致陽(yáng),他有一雙小小的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴。

  何致陽(yáng)有一雙敏捷的雙腿,他是班里的“小飛人”,他學(xué)習(xí)非常好,是班里的學(xué)霸。

  他每一次訓(xùn)練時(shí),他都嚴(yán)格地按照老師的方法去做,高抬腿,體前驅(qū),他都做得非常認(rèn)真。老師要他做高抬腿,見(jiàn)他做好準(zhǔn)備動(dòng)作,他的動(dòng)作時(shí)那么標(biāo)準(zhǔn)。老師一聲令下,他以最快的速度、最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次,在星期五下午的田徑興趣班,我跟他比賽跑步,說(shuō)起跑步,我也不賴。開(kāi)始之前,何致陽(yáng)眼嚴(yán)肅地看著終點(diǎn),又看了我一眼說(shuō):“我是不會(huì)輸給你的!蔽冶凰麌樀搅,心里有些害怕。開(kāi)始了,他一下子就沖向了終點(diǎn),我跑不過(guò)他,只好認(rèn)輸,心里想他跑步那么快,長(zhǎng)大應(yīng)該是一名運(yùn)動(dòng)員吧!

  說(shuō)他學(xué)習(xí)好,那是一定的,我跟他比,我的“重量”就像一張紙。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),他是全班的前三名,90分以上,我很佩服他學(xué)習(xí)那么好,我下課去問(wèn)他改錯(cuò),我以為他會(huì)說(shuō)你去問(wèn)其他人吧,可他微笑地對(duì)我說(shuō):“你哪道題不會(huì)?”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái),他仔細(xì)地跟我講解,“不是,這道題選A,不是B!彼屑(xì)地一道一道跟我講解。很快,他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè)的精神令我佩服。

  何致陽(yáng)刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏和助人為樂(lè)的精神令我十分敬佩。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6

  時(shí)間過(guò)得真快啊!一眨眼就過(guò)了六年,我即將要和我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)分離。不知是時(shí)間“老爺爺”在考驗(yàn)我們,也不知我們承受得住“老爺爺”的考驗(yàn)。似乎“老爺爺”在不遠(yuǎn)處看著我們,在注視著我們的一舉一動(dòng)。在安慰我們,又好像在祝福我們。(因?yàn)槲覀兗磳⒁蛛x,但又將跨上人生的第一步,去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍,難舍難分

  啊~六年的感情啊!怎能說(shuō)分就分呢?這六年來(lái),經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少挫折,完完全全體現(xiàn)了6、2班的團(tuán)結(jié)、友誼、和諧。不知不絕六年就過(guò)去了,即使我們知道將來(lái)我們還有機(jī)會(huì)碰面,但我還是那么不想分開(kāi),更不想和6、2班說(shuō)再見(jiàn)…不想失去同學(xué)們的關(guān)心、照顧。

  可是,天下沒(méi)有不散的宴席,有聚就有散。這也是我人生的第一次分離,會(huì)使我長(zhǎng)大許多,但這是避免不了的。我必須要勇敢的面對(duì),克服它、戰(zhàn)勝它。當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候,我頭也沒(méi)回就走了,開(kāi)畢業(yè)會(huì)我也沒(méi)去。因?yàn)槲抑溃?dāng)你在乎一個(gè)東西時(shí),你越去想它,你就越放不下它。所以我盡量不去想它,我要忘記它、放下它?杀戎獮槭裁,我越不想它,我的腦海里越出現(xiàn)、仿佛控制不了知己,我放不下它6、2班…``永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  6、2班我愛(ài)你…6、2班的同學(xué)我愛(ài)你們…我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。你們是我心中的星星……

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇7

  她是我的英語(yǔ)課外班同學(xué),成績(jī)平平,長(zhǎng)相也平平,我沒(méi)記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁,扎著一個(gè)很粗的麻花辮。而我,一直在班里位居前三,平時(shí)跟她沒(méi)有接觸。

  她三番五次地被叫家長(zhǎng),老師在家長(zhǎng)面前說(shuō),像她這樣的,得比別人用功才行。她總是默不作聲,低著頭,不敢與老師對(duì)視。她也從不發(fā)言,當(dāng)老師提問(wèn)叫到她時(shí),她總是一臉的窘迫,緩緩地站起來(lái),雙手拽緊衣角,兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著課本,聲音很小,并且總是答錯(cuò)。

  那天放學(xué),教室的白板上早已亂七八糟,除老師的板書(shū)外,還有很多那些調(diào)皮男生的信筆涂鴉。大家都走后,她去講臺(tái)桌上拿起了清潔液和抹布,開(kāi)始老練地擦起來(lái)。

  “還沒(méi)走?”我臨出門跟她打了個(gè)招呼。

  她被我嚇了一跳(大概是以為沒(méi)人了),猛地回過(guò)頭來(lái),停頓了一下,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我走出門外,止步,回過(guò)頭去看她,白板很高,她需要擦到高處,就使勁地往上跳,她那只手滑過(guò)的地方,留下一道又一道白色弧線。她的動(dòng)作靈敏快速,不一會(huì)兒,整個(gè)白板就白得發(fā)亮了,跟新的一樣了。

  回到自己的座位,筆盒、課本都攤在桌上,她一樣一樣整理好,裝進(jìn)書(shū)包,隨手關(guān)了燈,走出門?吹轿艺驹陂T口,她愣了一下,我沖她一笑,她也笑了一下,朝我的反方向走去。

  望著她遠(yuǎn)的背影,我想到,有些人看上去平平常常,但他們的心靈,卻像白板一樣干凈、純潔。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇8

  開(kāi)學(xué)五年級(jí)分班后,我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友,雖不是同一個(gè)班的,但我還是感到很快樂(lè)。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,善于交談,微笑常常掛在嘴邊,還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋,從中泛起了一陣慈祥感。

  她待人很好,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼:“你好呀,我能跟你交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以!蔽冶凰臒崆楦谢。接下來(lái),我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天,聊著聊著,竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話當(dāng)中我得知她原先是四(2)班的同學(xué),她熱情,活潑,而且讀起書(shū)來(lái)很有感情,很多人都很敬佩她。她不僅待人很好,而且還樂(lè)于助人。無(wú)論別人遇到什么困難,只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦,我每天要收作業(yè),值日,捧作業(yè),忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙,收作業(yè)她就幫我收了,原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子,被她的巧手一弄,干凈到連“垃圾”都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間,也要去幫助忙碌的我,我回來(lái)一看,怎么那么干凈,腦子里打滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。她在旁邊說(shuō):“一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧!”我只能說(shuō)謝謝,心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友,是上天賜我的禮物,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰(shuí)?她就是艾佳怡!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇9

  我有一個(gè)同學(xué),他叫國(guó)旗飛翔(化名),本來(lái)我對(duì)他的印象還可以,也屬于平日里不怎么來(lái)往的同學(xué),但是今天的一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

  今天放學(xué)時(shí),我們正在排隊(duì),我突然發(fā)現(xiàn)從樹(shù)上掉下幾個(gè)果子,我很好奇,于是我就去撿了,想看看這是什么果子,看到我的動(dòng)作,幾個(gè)同學(xué)也去撿了幾個(gè)果子,我聽(tīng)到他們說(shuō)要去扔國(guó)旗飛翔,我也沒(méi)理他們。在放學(xué)的時(shí)候,他們就用果子去扔國(guó)旗飛翔,我看到他們?nèi)酉碌墓拥舻降厣,我就去撿起?lái),走了幾步,國(guó)旗飛翔突然就過(guò)來(lái)打我,我也不知道為什么,可能是因?yàn)閯偛潘麄冇霉尤訃?guó)旗飛翔,我剛好撿了起來(lái),于是他也以為我扔了他,他還告訴了老師,老師很生氣,說(shuō)明天要告訴班主任,我也在那里生氣,我明明就沒(méi)有扔你嗎,你干嘛冤枉人,我想,到明天的時(shí)候,班主任肯定會(huì)說(shuō)我們幾個(gè),讓我們給國(guó)旗飛翔道歉,就算我們辯解,老師肯定也不聽(tīng),那可是老師告的狀也,怎么可能會(huì)相信我們,我不想給國(guó)旗飛翔道歉,可是老師又不信,怎么辦?兵來(lái)土擋,水來(lái)土掩,順其自然吧。我開(kāi)始討厭起國(guó)旗飛翔了,順便也討厭起老師了,覺(jué)得老師不辨是非,不查清事情就告狀,真是越想越氣,真是氣死我了。

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