推薦同學(xué)的優(yōu)秀作文3篇
引導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的推薦同學(xué)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦同學(xué)的優(yōu)秀作文1
我推薦吉秋婷同學(xué)。她是一個(gè)文明、干凈又漂亮的女孩。
我覺(jué)得她十分優(yōu)秀，尤其是她的書(shū)寫(xiě)。
不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上了她，喜歡上了她的各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)�，F(xiàn)在，老師把她和我調(diào)在一起，我非常高興。
有一次，老師說(shuō)，下一節(jié)課上班會(huì)課。在班會(huì)課上，我們開(kāi)一個(gè)寫(xiě)字展覽。老師把我們桌子圍成一個(gè)圈，中間放上幾張桌子。上課時(shí)，老師主要是把吉秋婷的作業(yè)本放在桌上，讓我們展覽。我看到她的作業(yè)本上整潔的書(shū)寫(xiě)，大體看，如一個(gè)個(gè)軍人站在那里；從遠(yuǎn)處看那一個(gè)群體，正正方方，整整齊齊，真是美不勝收呀！
不止這些，她還獲得書(shū)法競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)呢！
所以我推薦她——吉秋婷同學(xué)。
推薦同學(xué)的優(yōu)秀作文2
我建議把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給張貝茜，我覺(jué)得張貝茜的琴聲很好聽(tīng)。
那是在去年的暑假里，我到張貝茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會(huì)兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來(lái)的時(shí)候，我呆住了，那琴音聽(tīng)起來(lái)像流水一樣順，又如鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來(lái)自她的手？我聽(tīng)得如癡如醉，眼前仿佛看見(jiàn)了漂浮著的白云，它們變換著各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽(tīng)得人打心眼里的舒服。我真想讓她再?gòu)椧皇�，張貝茜好像看出了我的心思說(shuō)：“要不要我再?gòu)椧皇捉o你聽(tīng)聽(tīng)？”我高興地直點(diǎn)頭，馬尾辮在空中亂舞。張貝茜看到我這個(gè)樣子，她更加自信了，坐著的樣子越來(lái)越端正。這一首歌可不像剛才的`那首那么柔美，它的速度可快了。不開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著節(jié)奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來(lái)沒(méi)有把節(jié)拍弄錯(cuò)，這能看出她對(duì)這首歌的熟練程度。
怎么樣，把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給張貝茜準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)吧!要不信啊，你自己去聽(tīng)聽(tīng)唄!她的琴聲一定會(huì)令你永生難忘的!
推薦同學(xué)的優(yōu)秀作文3
新的學(xué)期如一副多姿多彩的畫(huà)卷在我們的面前展開(kāi)。新的學(xué)期同學(xué)們都有了長(zhǎng)進(jìn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以我想我可以推薦兩個(gè)同學(xué)來(lái)做班長(zhǎng)，我相信只要我們班每個(gè)人都努力，為班級(jí)做事，我們這個(gè)班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越有進(jìn)步。
陳舉同學(xué)誠(chéng)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)、大大方方，而且做事靠譜得很呢！不管什么事，他都做得很好。很多同學(xué)都喜歡他，聽(tīng)他的話。有一次，我看見(jiàn)同學(xué)手里拿著一本書(shū)，看得津津有味，不時(shí)臉上還露出甜甜的笑容。我就好奇的湊過(guò)去瞧了瞧，�。∵@是我最想看的一本漫畫(huà)書(shū)，心想：嘻嘻，這下可以看書(shū)了！我迫不急待地問(wèn)：“同學(xué)，你看完可以借我看一下嗎？”這位同學(xué)看了看我，嘟起了小嘴說(shuō)：“我不想借給你，我都還沒(méi)看玩的……”我很失望，但我還是不放棄，發(fā)揮了我撒嬌的工夫：“同學(xué)，你就借我吧！就借一下，我保證看完就馬上還給你！你就借我吧！”那同學(xué)可不買我這一套“說(shuō)了不想借。”唉！我絕望得很，悶悶不樂(lè)。就在這時(shí)，陳舉看見(jiàn)了，就說(shuō)：“不要不高興了，那本書(shū)，我有，我借給你，看完還我就行�！甭�(tīng)了我講的事，你一定知道他是個(gè)什么樣的人了吧！所以我推薦他我們組的組長(zhǎng)。
馬小冉聲音洪亮，體型很結(jié)實(shí)，是個(gè)假小子，做事認(rèn)真，她還是我們班的體育委員呢！我們班的體育課，以前一個(gè)男生都管不下來(lái)，她一出手，大家都不鬧了，挺聽(tīng)話的，紀(jì)律都變好了。你看，這樣一個(gè)能把同學(xué)管得服服帖帖的人，有能耐，而且做事又認(rèn)真的人，不把她放在班長(zhǎng)這個(gè)職位，讓大家聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，怎么會(huì)合適呢！呵呵！
沒(méi)有是做不到的事情，只有你不想做的事，我相信只要每個(gè)人都盡力為班級(jí)體做事，那我們班一定會(huì)越來(lái)越好的！
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