同學(xué)錄初一作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)錄初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)錄初一作文 篇1
“啪”一本冊(cè)子從書桌上掉了下來(lái)。我急忙把它拾起，無(wú)意問翻開了它淚水不由得滑了下來(lái)，滑呀滑，滑進(jìn)了我的心里，頓時(shí)千萬(wàn)種感情交織在一起，就像打翻了五味瓶。說實(shí)話我真的很懷念小學(xué)的那段時(shí)光，懷乏小學(xué)生活中純真而甜美的友情。
翻開第—頁(yè)，映入眼簾的就是那張鑲嵌在紙上格外引以注目的畢業(yè)照，畢業(yè)照上，大家都笑著，甚至一此同學(xué)故意擺出稀奇古怪的動(dòng)作，那—刻。那最美好的一刻，用照相機(jī)永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)，同樣也深深的烙刻在了我的心中。
第二頁(yè)，便是簽名秀，一張紙上排列著46個(gè)姓名，那些熟悉的字跡，粗獷，豪放，看著那一個(gè)個(gè)名字眼前呈現(xiàn)出了那一張張熟晉悉的面孔每個(gè)人都是那一張張明媚的笑容……
剩下的每一頁(yè)。全部書寫著最真真摯的祝福和心愿。我慢慢翻動(dòng)，感受那一字一句中所包含的感情，那些不舍的話語(yǔ)。那句“如果有一天你想哭給我打電話我無(wú)法許諾讓你笑但是我可以跟你一起哭：因?yàn)槲覀兪桥笥�。所以我愿意分享你的悲傷與友歡樂不要覺得這是打擾，這是友誼”。我讓我讀完后便覺得被一種甜蜜的支情所籠罩心涅頓時(shí)暖暖的……
雖然時(shí)光不會(huì)倒流但擁有這份回憶的我已經(jīng)足多了。我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存下來(lái)，靜靜地守護(hù)著回憶的天空。
同學(xué)錄初一作文 篇2
伴隨著三個(gè)春夏秋冬，不知不覺中，就到了六年級(jí)畢業(yè)季了。同學(xué)們都紛紛買來(lái)同學(xué)錄，讓大家把自己的興趣愛好都填上，以留記念。
翻開一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄，不同的字跡，不同的風(fēng)格，不同的特點(diǎn)全都映入眼簾。哪怕書寫再差的人，也努力把字寫端正來(lái)，盡量給同學(xué)留下好的印象。
我們的童年在指尖擦過著，青春的腳步正在向我們走來(lái)。同學(xué)錄上祝福，有贊美、有回憶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部承載著我們無(wú)數(shù)的幻想，全部記錄著我們兒時(shí)的純真與快樂。
曾記得，在我考試沒考好時(shí)，你們那句鼓勵(lì)；曾記得，在接力賽時(shí)我掉了棒，你們的安慰與理解；曾記星，在我彷徨無(wú)往時(shí)，你們給了我信心和勇氣；曾記得，在我登臺(tái)表演時(shí)，你們的支持與加油……
這是只一本同學(xué)錄嗎？不是的，這是我們們的童年，我們的友誼，我們的悲歡離合，我們的愛與留戀。
我們?cè)谝黄鹂捱^笑過，一起玩過鬧過，一起唱歌，一起學(xué)習(xí)，一起歡悅，一起悲傷。我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里揮灑我們的童年，在汗水與歡笑中度過了整整三年的時(shí)光。
當(dāng)今天變成了昨天，當(dāng)樹葉又開始飄零的時(shí)候，六（8）班的教室里可能又?jǐn)D滿了人，但坐著的卻不再是我們了。當(dāng)六一又一度過去，期末又要來(lái)臨的時(shí)候，我們的童年轉(zhuǎn)瞬即逝，即將分別了。
同學(xué)，你們是否還記這些已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？你們是否還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光呢？你們是還記得我們童年時(shí)候的單純與天真呢？
千萬(wàn)別等逝去了才知道珍惜，千萬(wàn)別等分別了才知道回憶。我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜最后在一起三個(gè)月的時(shí)光，讓童年變得更加有價(jià)值，讓友誼變得更加美好，讓記憶變得更加深刻。
當(dāng)今年勿忘我花又開的時(shí)候，我希望你們也能勿忘我！
同學(xué)錄初一作文 篇3
近期，本班掀起一陣同學(xué)錄的瘋狂流行，從早期的零零散散，到如今的琳瑯滿目經(jīng)過的時(shí)間僅僅兩個(gè)星期。
我相信大家對(duì)分離肯定有說不上來(lái)的痛恨，那時(shí)候，就像凋謝的花兒，心情無(wú)法再高興起來(lái)，也像裊裊升起的炊煙，每一波痛苦都包含著說不上來(lái)的感受。我面對(duì)著自己同學(xué)錄上那零星的留言，甚至有些同學(xué)根本就又有添“好友留言”。上面美好的語(yǔ)句，好像是在陰天的時(shí)候找到一絲蔚藍(lán)那樣困難，一開始，我也找簡(jiǎn)單，給別人的同學(xué)錄上填下兩個(gè)字，覺得大功告成，等到如今我卻發(fā)現(xiàn)，想讓人記憶幽深，不就是那些純真但是真心的語(yǔ)句么？面對(duì)著一張張好看的同學(xué)錄，我用盡我所有的腦細(xì)胞給他們寫下了真誠(chéng)的祝愿，有些留言只有幾句，但是比那些什么“好！”“加油！”“�？鞓�！”什么的富有誠(chéng)意。
每一天，都是珍貴的，我們總會(huì)為丟掉的，辦錯(cuò)的每一件事每一天而后悔，但是既然劍已經(jīng)射出去，在找到是難上加難。我希望大家珍惜與同學(xué)共度的每一天，如今，每一個(gè)可以在一起的日子都是快樂的，就像是同學(xué)錄上那稍帶稚氣的字一樣，純潔的可愛。
春天來(lái)了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？夏天不遠(yuǎn)了，那么秋天不是也很近了嗎？度過生意盎然的春天，來(lái)到美麗快樂的夏天，直到果實(shí)累累的夏天，我們也分別了。這時(shí)候，樹葉高興，可以回到媽媽的懷抱。果子快樂，自己可以賜給人間一片香甜。大地快樂，一片涼爽一片美好。唯一不快樂的是我們……
我期望大家可以把自己的同學(xué)錄填好，留給親愛的同學(xué)一片幸福美滿的記憶！友誼，永遠(yuǎn)是美好的！
同學(xué)錄初一作文 篇4
打開抽屜，找到了我那已經(jīng)蒙上了灰塵的同學(xué)錄，打開同學(xué)錄，一頁(yè)頁(yè)留言印入我的眼簾。
同學(xué)錄的第一頁(yè)是我夾的畢業(yè)照，照片上印著昔日的學(xué)校和師生。照片上的笑容是那么親切�，F(xiàn)在不知道他們是什么樣子了。
第二頁(yè)是同學(xué)們的簽名，雖然看起來(lái)字體都很幼稚，我還是很喜歡這些簽名。
后面就是同學(xué)們的留言了！哈哈！現(xiàn)在看看仍然忍俊不禁：
愿你長(zhǎng)大后成為一個(gè)研究生，天天做寶馬，找個(gè)十全十美的保姆，天天泡溫泉。
看完后我笑得不行，當(dāng)研究生還說得過去，可這做寶馬，我還是頭一次聽說(PS：做=坐)，沒事找個(gè)保姆，天天泡溫泉？不過也正常，小學(xué)畢竟沒什么壓力，這些愿望也很正常。
自從你坐到我后面位置上以后(言語(yǔ)有點(diǎn)不通。)我有三個(gè)字一直想對(duì)你說，我說什么來(lái)著？突然間忘記了。哦！我想起來(lái)了，那就是我愧疚極了(3個(gè)字？算術(shù)不及格，可憐的孩子，阿門。)因?yàn)槟惆醽?lái)以后，我?guī)缀趺刻於家獑柲銌栴}，就是你，把我的成績(jī)弄得這么差。
哈哈！想不到我還有這樣一段經(jīng)歷。
小學(xué)的時(shí)光好讓我懷戀，懷戀以前上課，懷戀以前的做清潔，制作黑板報(bào)總之，我好懷戀小學(xué)的生活(雖然我原來(lái)在小學(xué)天天盼望上中學(xué))。可這，畢竟是遺失的美好，我又能從哪兒找起？去年冬天，偶然遇見小學(xué)同學(xué)，是他們招呼我，否則我還認(rèn)不出�，F(xiàn)在走在大街上，可能離同學(xué)僅僅只有幾尺，可能都認(rèn)不出來(lái)了，只有讓過去的美好成為追憶。
遺失的同學(xué)，我只能在遺失的同學(xué)錄里找到你們了。
同學(xué)錄初一作文 篇5
時(shí)間在一分一秒地過去，日子在一天一天地過去，離畢業(yè)還有N天了。大家瘋了地買同學(xué)錄，讓別人寫同學(xué)錄。看，小店里同學(xué)們瘋狂地排隊(duì)(能叫購(gòu)買嗎?那叫搶購(gòu))店主興奮得樂不可支，偷偷地直奸笑。
搶購(gòu)到同學(xué)錄的同學(xué)，飛似的回到教室，打開鎖，拿出同學(xué)錄發(fā)給全班每一位同學(xué)，整個(gè)過程不到一分鐘。誰(shuí)還沒弄清是怎么回事，同學(xué)錄在你愣神之前一秒就落到了手中……
天是晴朗的，可是好像過了頭，怪熱。在校食堂吃過午飯，做完作業(yè)，看一會(huì)兒書，有多么舒服，可是這天中午卻泡了湯。
我拿起《吶喊》，看了起來(lái)。正這時(shí)，一張背封是“七仔”(《長(zhǎng)江七號(hào)》電影中的那個(gè)小家伙)的同學(xué)錄“炸”在我桌上，還沒少那一頓“飯”——“寫快點(diǎn)，寫多點(diǎn)�！眹啞畔聲�，寫吧，秋風(fēng)掃落葉地寫�？墒�，同學(xué)們好像有計(jì)劃似的，剛寫完這張，另一張“加菲貓”來(lái)了，寫完了“加菲貓”，“火箭隊(duì)主力——姚明”來(lái)了……好像抄寫生字似的一遍一遍抄下去，“姓名：許蔚汀，呵，破殼日：1996年6月28日，呵……”有的還有不健康的欄目。我干脆用一個(gè)大叉叉“封”了它。這時(shí)只能用一個(gè)詞來(lái)描寫——枯燥。
由于那一些“轟炸機(jī)”的不斷轟炸，同學(xué)們不禁叫苦，一時(shí)間，整個(gè)教室好似陰間，鬼哭狼嚎，叫苦聲不絕于耳。此時(shí)，又一大隊(duì)“轟炸機(jī)”飛來(lái)，我被炸了。在一堆“炸彈”——同學(xué)錄之中，我大叫：“我要死了!”可是，馬上有人回答：“死了我負(fù)責(zé)。”于是，一片附和聲響起……
同學(xué)錄被老師掃蕩了，幾個(gè)“小鋼炮”——試卷，可試卷又把我們轟得慘死了!
啊，我右手一張?jiān)嚲�，左手一張同學(xué)錄，簡(jiǎn)直是一頓“雙重炸彈”。我暈……
同學(xué)錄初一作文 篇6
不知怎么搞得，我們班最近流行起了同學(xué)錄，不可思議。我們才上五年級(jí)呀！我湊熱鬧，也買了本同學(xué)錄。
在班里，我一向是潮流的領(lǐng)跑者。我干什么，他們總是跟我學(xué)。我總是喜歡跟別人與眾不同，當(dāng)然，也要在對(duì)的情況下。所以，別人買小的，我就買大的。最近我喜歡動(dòng)畫片里的小櫻，因此，我的同學(xué)錄自然就是小櫻的了！
我這學(xué)期轉(zhuǎn)班了，所以我還是讓一班的人來(lái)寫吧。我跑到一班，給我的好朋友發(fā)同學(xué)錄，卻沒想到，先被最好的朋友來(lái)了一個(gè)擁抱，我馬上就要喘不過來(lái)氣了。
我看到同學(xué)錄上有老師留言，心想：讓數(shù)學(xué)老師幫我填。班里還沒有人敢找老師填同學(xué)錄呢。如果我去找老師填，我不就成了開創(chuàng)者了！想到這里，我就跑到辦公室里 ，讓數(shù)學(xué)老師幫我填一張。數(shù)學(xué)老師很高興的接受了。還幽默的說：“我要好好的想想�！痹诶蠋熇锩妫易钕矚g數(shù)學(xué)老師了，原因吧，我也不知道！
第二節(jié)下課，李楚喬把那些人寫的給我看。我心想：那些人那么幽默，誰(shuí)知到會(huì)些什么？翻開一看，輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)寫個(gè)“你知道”；好友留言那寫的，不想是寫字，像是畫畫。比如說：祝你步步高升，她“祝你”寫完以后，畫了個(gè)樓梯，樓梯上面寫了個(gè)“步步高升”，還有畫笑臉的，等等……
這是同學(xué)寫的，還有老師寫的。不過老師寫的可真長(zhǎng)呀！那一張字都快寫不下了。我還讓老師當(dāng)我的好朋友，在好友檔案里也寫了呢！我一看，下一跳。老師的愛好那么多，而且感覺她不像她，好像變了一個(gè)人似的，真不可思議！
每當(dāng)翻開同學(xué)錄的時(shí)候，就會(huì)感覺我并不孤單，我還有朋友。就因?yàn)槔锩娑嗔艘恍┳郑屗兂闪宋业臒o(wú)價(jià)之寶。
同學(xué)錄初一作文 篇7
不知從何時(shí)起，班里悄然掀起了一股同學(xué)錄風(fēng)，同學(xué)們的手上多了一本本精致的本子。可能是快要畢業(yè)的緣故吧！也許是想著要各奔東西了，也許是割舍不了同學(xué)間真摯的友誼，也許是想留下一份美好的記憶，也許想為這份記憶插上一雙飛翔的翅膀，也許，有太多的也許……
一時(shí)間，同學(xué)錄成了班級(jí)里出鏡率最高的產(chǎn)品，課間、飯后、回家，甚至上課都可以看到同學(xué)孜孜不倦地填寫同學(xué)錄的身影……
這不，剛一下課，幾本同學(xué)錄就放在了我的課桌上，雖然我還要準(zhǔn)備下節(jié)課的書本，還需要上趟廁所，但當(dāng)我面對(duì)同學(xué)那一雙雙真誠(chéng)，渴求的眼睛時(shí)，又怎忍心拒絕呢？于是飛速填寫……填完之后，狂奔向廁所，半路上卻響起了無(wú)情的上課鈴聲，只好返身飛奔回教室。哎，同學(xué)錄啊同學(xué)錄，你害得我連上廁所的時(shí)間都沒有了。
更有對(duì)同學(xué)錄深深癡迷而膽大妄為的同學(xué)，競(jìng)連數(shù)學(xué)課也不放過，終被數(shù)學(xué)老師抓了個(gè)“現(xiàn)行”，惹得一向溫和有加的數(shù)學(xué)老師勃然大怒，一把抓過同學(xué)錄，撕了個(gè)粉碎，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙片在教室里飛舞……得知此事的老班更是怒火中燒，一聲令下，猶如晴天霹靂：“從明天開始，一律不準(zhǔn)帶同學(xué)錄，否則，見一個(gè)，撕一個(gè)！”“嗚呼！”真是可憐了一本本精美的同學(xué)錄了！
渴望留下一份永恒的記憶，想讓同學(xué)的友誼在記憶的天空自由翱翔，這本沒有錯(cuò)，可忘記了課堂、忘記了學(xué)業(yè)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我們應(yīng)該明白，填寫同學(xué)錄只是一種形式，而真正能夠讓同學(xué)們永遠(yuǎn)銘記的理由應(yīng)該是：自己未來(lái)是否有所成就。小學(xué)六年的時(shí)光會(huì)成為生命中美好的記憶，讓我們?yōu)樗迳弦浑p飛翔的翅膀吧！那便是純潔的友誼，謙恭的尊敬，忘我的勤奮，無(wú)私的付出……相信有這樣一雙翅·膀，定會(huì)載著我們飛向燦爛的明天！
同學(xué)錄初一作文 篇8
不需要任何的提醒，她們都會(huì)很自覺在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，抽出時(shí)間來(lái)讓全班同學(xué)留下深刻的筆跡，因?yàn)槟鞘亲詈玫幕貞洝?/p>
從胡里糊涂的寒假回校后，即將來(lái)臨的卻是那令人煩惱而又無(wú)奈的期初考試，也就只能從無(wú)可奈何之中度過這兩天�？纪暝嚕緛�(lái)就夠暈的我，這下更基本不醒人事了，甚至連自己現(xiàn)在是畢業(yè)生都忘了，心事卻還在那數(shù)著錢的寒假里。
正式上課了，讓我疑惑的不是在課本里，而是女生手中的用硬皮作封面的冊(cè)子，從外表上看去卻挺有紀(jì)念意義。下課了，一位女生走過來(lái)“啪”的一聲，把那本讓我疑惑的冊(cè)子放在了我的眼前，“寫!”“寫?寫什么啊?”“同學(xué)錄啊!”“你不是初一的時(shí)候就讓我寫了嗎?還寫?你煩不煩啊?”“拜托!這是畢業(yè)的啊”“你有沒搞錯(cuò)?畢業(yè)……”這時(shí)我才突然想起，現(xiàn)在居然是初中的最后一個(gè)學(xué)期，唉，居然連這么重要的時(shí)候都忘記了。不止我們這屆畢業(yè)生才開始流行在畢業(yè)前夕寫同學(xué)錄，所以從不陌生，然而這次卻是輪到了自己，心里有一種莫名感覺，想到將要與自己多年的同學(xué)在此分手，以后各奔前程，真有點(diǎn)舍不得，但又無(wú)法改變這個(gè)殘忍的必要的階段，就好象在刑場(chǎng)一般，無(wú)法逃脫……
就這樣“同學(xué)錄”的行動(dòng)展開了，每個(gè)人都把自己的肺腑之言寫下了，寫的是那么動(dòng)人，那么的有感情，相信每個(gè)人在寫最后一個(gè)字的時(shí)候都曾心酸過。也打過友誼籃球賽，約著一起去照貼紙照……也許這是人生之中留下最美好，最記憶深刻的時(shí)光。讓我們一起擁有它，快樂的多過它吧!
同學(xué)錄初一作文 篇9
“當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨，殘忍，上帝打開了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門�！�
——郭敬明《小時(shí)代》
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。流年似水，年華易逝。偶然間，看到了兩年前的同學(xué)錄，那似乎是青春的象征，也是青春的結(jié)束，是一本充滿塵土的紀(jì)念冊(cè)。
那些富有跳動(dòng)性的文字，讓我笑著笑著卻已淚流滿面。同學(xué)之間，那種單純的友誼讓人心碎，或許以后，這種不帶有功利性、物質(zhì)性的友誼很少再有，所以我想格外珍惜。
那些回憶過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字，字字觸到我心里。有些時(shí)候，我們或許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而淡了情意，少了聯(lián)系，然而，彼此見了還是一樣的熟悉到想要擁抱。
有時(shí)我們會(huì)想努力抓住那份友誼，卻發(fā)覺已越來(lái)越遠(yuǎn)。不是我們變了，而是時(shí)間久了，再也不會(huì)有以前那種形影不離的日子。有時(shí)不是不想聯(lián)系，而是我不知道自己還重不重要。說好的經(jīng)常聯(lián)系，也不過成了一句寒暄。
其實(shí)后來(lái)的我們，都沒有再聯(lián)系，我不知道你過得怎樣，就算偶爾想起也只是用以前的記憶填補(bǔ)。我能做的是，再怎么想念都不去打擾，因?yàn)槟阒皇沁^去并不是唯一。我不主動(dòng)找你，不是因?yàn)槟悴恢匾�，而是我不知道我重不重要�?/p>
青春是一本紀(jì)念冊(cè)，同學(xué)錄是青春的見證，那些文字是對(duì)過去的記憶。現(xiàn)在的我們是一群被青春遺忘的棄子，努力想抓住青春最后的尾巴，努力想“青春無(wú)悔”，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，時(shí)間太快，我們都在慢慢變老了。
愿每個(gè)人的青春都是無(wú)悔而燦爛的，我只想在青春的最后時(shí)光里，過得安靜而平淡，陽(yáng)光而溫暖。人生不過幾十載，莫讓自己太累太苦……
同學(xué)錄初一作文 篇10
打算寫寫我對(duì)初中這三年遇見的人給我的畢業(yè)留言的很多感慨。
因?yàn)樵趯W(xué)校都沒有時(shí)間好好地品味一下他們寫的是什么，要表達(dá)什么意思，只是略看一眼然后就匆匆放好，現(xiàn)在，終于可以好好的品味一下他們的此中有真意了。邊看著他們的畢業(yè)留言，邊打下我的感受，會(huì)很美好！是我周末的開始。
一個(gè)在初中這三年唯一一個(gè)和我發(fā)生小矛盾的一個(gè)女生。他說雖然我們鬧過別扭，但是他還是希望我能夠忘記那些不愉快。其實(shí)我早就忘卻，如果他不提及我們發(fā)生了什么不愉快，我也早就忘記我們之間的不愉快，但是我終究不會(huì)忘記我們之間曾經(jīng)發(fā)生過不愉快，感覺那種陰影怎么抹也抹不去！或許是和我發(fā)生矛盾的人太少，我只能記住這么一個(gè)人與我發(fā)生矛盾，又或許，是傷害真的很大吧。
當(dāng)初，他在我們的心愿墻上寫我所有的不好，寫我所有的一切都那么做作。說我明明就不能管好一些事情，但是憑什么老師們也都還是偏向我，憑什么我那么無(wú)所謂，卻也成績(jī)比她好。我不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)對(duì)我的傷害真的很大，那段時(shí)間我的世界總是陰天！我還是記得的！
我們是同宿舍的人。對(duì)于她對(duì)我的那些攻擊，我那個(gè)時(shí)候只是選擇從沒有發(fā)生過，甚至我在初二那會(huì)期末前，還跟他大談未來(lái)，我望著窗，踩在上面，向他構(gòu)思我的未來(lái)。我說我不知道我的未來(lái)會(huì)在那里，或許在學(xué)校右邊的大工廠，又或許在學(xué)校左邊的寫字樓！又或許是那幢公寓里的主人。
她說，在他的心目中，我就是一束百合，默默地開放，傳播芬芳，純白而淡雅。愿是如此吧。畢竟，那是我想成為的樣子。
同學(xué)錄初一作文 篇11
友誼就好像無(wú)形的泡沫，隨時(shí)讓我們得到愛與幫助。我們這些無(wú)知的孩子們，在友誼的面前，表現(xiàn)得總是那么天真和真誠(chéng)。
在上次的班會(huì)中，班里評(píng)選“文明之星”的同學(xué)。馬曉雪當(dāng)選以后，丁老師讓她再推薦一名“文明之星”。我微笑地望著她，并沒有想要爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”的意思。馬曉雪紅著臉，高聲地說：“我選劉嘉欣！”“不同意——”講臺(tái)下的董浩頑皮地吼叫著，只見他傻笑著，眼都瞇成了一條縫，兩顆大板牙也露了出來(lái)。我看了看他，并沒有因?yàn)槟蔷湓挾退鷼猓炊旱梦乙残α�。突然姚豆站了起�?lái)，說：“我也不同意她！劉嘉欣不善于和人交往，平常她是一個(gè)冷淡的女孩，從來(lái)沒有笑容……”我轉(zhuǎn)頭看她，心里頓“咯噔”一下，難道自己真的是她說的那樣嗎？我終于忍不住了，竟在老師、同學(xué)們的面前掉下了眼淚，心情也整整地郁悶了一星期。
從這次班會(huì)結(jié)束后，我連正眼都沒瞧姚豆一眼，也沒和她說過一句話。
可在昨天，她突然跑到我面前，遞給我一張同學(xué)錄，好像我們倆從未鬧過矛盾一樣，說：“劉嘉欣，你給我寫一張吧，OK？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種莫明的感動(dòng)涌了上來(lái)，為自己的小心眼而羞愧不已。我在她給的同學(xué)錄上面寫了很多想說的話，也把我們上星期發(fā)生的不愉快寫在了同學(xué)錄上面，讓同學(xué)遞給了她。我悄悄地轉(zhuǎn)回頭去，姚豆的臉上明顯多了幾分憂慮，她寫了一張紙條給我，上面寫了一句：劉嘉欣，對(duì)不起。這是她一直想對(duì)我說的話，可她說不出口……我內(nèi)心在一次地被感動(dòng)了，看著她寫的話，眼圈紅紅的，日記本上分明多了幾滴眼淚。
是那張記錄著我們?cè)谝黄鹆甑耐瑢W(xué)錄、是彼此的那份寬容與理解，我才真正地體會(huì)到了現(xiàn)在這半年有多么重要、不舍。
同學(xué)錄初一作文 篇12
我叫彭樹晟，剛剛小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)有可能永遠(yuǎn)都見不到那些同學(xué)們了，所以就有了同學(xué)錄。在我這本同學(xué)錄上，最有亮點(diǎn)的是我的同學(xué)給我的評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在來(lái)摘錄五條評(píng)語(yǔ)，給你們看——注：在評(píng)語(yǔ)后，還有我看評(píng)語(yǔ)的心情以及我的回復(fù)。
唐Q寫：你真行，一個(gè)大大大……白癡，當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)你還行，其余都是大大大……白癡。我當(dāng)時(shí)一看，心中出現(xiàn)一鼓洶涌澎湃的激流，有了想整她的感覺。可我又一想，她是老師都想教的學(xué)生，是老師心中的模范學(xué)生……哎，算了，俗話說得好，好男不跟女斗，就放過這個(gè)小丫頭片子。因此，當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)地發(fā)出笑聲。可這一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻被她發(fā)覺。她一把抓住我手中的同學(xué)錄，飛快地用筆寫上：還有大大大……笑癡。我不由得覺得她觀察力很強(qiáng)，因此寫上了“你觀察力好強(qiáng)呀！”的字樣。
詹YM寫：雖然你數(shù)學(xué)好，但是你也太驕傲了！我想起這位既是敵又是友的好朋友，便只能寫上“知道了。”這幾個(gè)字。
劉X大姐寫道：呀！畢業(yè)了，可以大把大把地玩了。對(duì)了，祝你這個(gè)小弟考清華北大哈佛牛津！我笑了，對(duì)這位在班上“橫行霸道”的大姐，這個(gè)無(wú)風(fēng)不起浪的“母老虎”，我沒什么話寫。我只能“虛偽”地寫：也祝大姐加油。
唐Q小妹寫：彭樹晟，你成績(jī)優(yōu)秀，很認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，但是有一點(diǎn)兒不足，就是喜歡哭！我寫上：謝了，我一定會(huì)改正！
李F是班上的幽默之星，這塊評(píng)語(yǔ)板上可少不了她：你好，我祝你手好腳好學(xué)習(xí)好，上大學(xué)要清北哈牛加劍橋，可別考上“家里蹲”。我寫上：真好笑啊！
在六十幾條評(píng)語(yǔ)我就選用這五條上等的評(píng)語(yǔ)，這就是同學(xué)錄里的我。
同學(xué)錄初一作文 篇13
最近一段時(shí)間，同學(xué)錄在我們班掀起一場(chǎng)軒然大波……
是誰(shuí)掀起的軒然大波呢？要是說同學(xué)錄的創(chuàng)始人，那可有的說了，他就是我們班的搗蛋鬼——“耗子”。
那是星期三的一天早上，天空下著蒙蒙細(xì)雨，夏穎剛剛步入教室，“耗子”便說：“夏穎，你過來(lái)一下。”夏穎心里起了疑問：“耗子”叫我過去有什么事？是不是又有什么鬼主意……夏穎心中的疑問越來(lái)越多，只見“耗子”揮了揮他手中的一個(gè)本，夏穎放心了下來(lái)，走了過去。夏穎一看，問“耗子”：“這是什么呀？”“耗子”回答：“沒見過，同學(xué)錄呀！我準(zhǔn)備錄入全班同學(xué)�！闭f完，還得意地看了夏穎一眼。夏穎想刷刷他的威風(fēng)，便說：“我就不給你填，我看你怎么錄入全班同學(xué)，哼！”“耗子”急忙說：“夏穎姐姐，你就填一張吧！就一張。”夏穎像訓(xùn)小孩子一樣，問“耗子”：“你以后還搗不搗亂了？”“耗子”還挺配合，乖乖地回答：“不搗亂了。”雖然他嘴上這樣說，但是他不會(huì)這樣做，夏穎自己也知道：“耗子”只是光嘴上說說，他屬于光說不練假把式的人。搗亂是他的天性，要是想讓他不搗亂，簡(jiǎn)直比登天還難。但是他的樣子令夏穎哭笑不得。但夏穎嘴上是答應(yīng)了，但夏穎卻不會(huì)給他好好地填，為了讓他不再驕傲，夏穎的好友贈(zèng)言是這樣寫的：
錢包被搶
最后獻(xiàn)上我衷心的祝福：祝你長(zhǎng)的越來(lái)越像耗子。
——好友夏穎贈(zèng)
“耗子”看了，頓時(shí)火冒三丈，光想把夏穎抓過來(lái)打她幾巴掌，可他又不敢，為了完成他的諾言“錄入全班同學(xué)”也只好忍氣吞聲了，沒有別的辦法了。
同學(xué)錄初一作文 篇14
已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，班上很多同學(xué)都買了同學(xué)錄，我也寫了一大堆。雖然圖畫美麗，內(nèi)容豐富，但我寫留言的時(shí)候都不知道怎么寫，只能寫幾句假惺惺的祝福，卻不坦白了放開了說，怕被別人看，想說什么又不敢說，而就那幾句話又實(shí)在表達(dá)不出自己的真情實(shí)感，怎么辦？湊合著寫吧。
假如是我的同學(xué)錄，要么不買，要么就只讓幾個(gè)知心人寫，或者自己設(shè)計(jì)同學(xué)錄版塊，一人一張，想問什么問什么，豈不是好？而且還可以買些明信片，讓寫的人設(shè)計(jì)版塊，一人一張（因?yàn)槭遣煌怂疲繌垊t更不一樣）想說什么說什么，豈不是更好？若有人不想設(shè)計(jì)，自己代勞亦無(wú)不可，若自己字寫不好，瞎寫亂寫一通，想來(lái)別人也不會(huì)見怪。卻說這同學(xué)錄上的照片，多半不會(huì)有人帶，即便帶了，也是小的，給全班同學(xué)，但在不同人眼中也不會(huì)只有一個(gè)像吧，不如自己畫，讓填的人畫，只求傳神，不求真實(shí)，豈不有趣很多。但班上一般至少四五十人，要一個(gè)個(gè)畫，一個(gè)個(gè)填，一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)，未免時(shí)間費(fèi)得太多，省事者的選擇最好還是買本同學(xué)錄，或想著：同學(xué)緣分已盡，又何必留下、知道同學(xué)的那些事呢，畢竟同窗時(shí)半點(diǎn)不知，畢業(yè)了知道又有何用？的確，沒用，那到底為什么同窗時(shí)幾乎天天見面，天天玩，對(duì)同學(xué)、好朋友的性格、親人什么的卻還是只知道個(gè)大概？
對(duì)，學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)交朋友的，玩的。但又有多少人在學(xué)校的時(shí)候是認(rèn)真學(xué)習(xí)的？你說那怎么可能呢，課間時(shí)當(dāng)然可以玩，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎。那我真是無(wú)語(yǔ)了，這不是有時(shí)間玩嗎？你說：我就偏不設(shè)計(jì)偏要省事偏要買同學(xué)錄，那也可以，不關(guān)我事，管不著你。但我認(rèn)為一個(gè)個(gè)同學(xué)們代表著自己的一段段時(shí)間，有個(gè)獨(dú)特的紀(jì)念也比沒有好。
希望有更多的這種同學(xué)錄，希望這不只是少數(shù)人的喜愛。
同學(xué)錄初一作文 篇15
“哇！”“好漂亮！”“給我看看！”一陣陣驚嘆聲不斷地從同學(xué)們嘴里發(fā)出�！扒�！”我不以為然地說道，“還不是買我買過的么！”唉，我真后悔當(dāng)時(shí)把同學(xué)錄借給小奚。
昨天我好不容易得到一本同學(xué)錄，就有些飄飄然了。媽媽讓我別帶到學(xué)校，怕丟了或者上課不專心被老師收了。我不聽，硬要帶來(lái)。我興高采烈地把同學(xué)錄帶到學(xué)校里，放在課桌上，假裝去交作業(yè)，就是為了炫耀！我偷偷地瞄了一眼我的前桌——小奚，她正目不轉(zhuǎn)睛地看著我的同學(xué)錄，很是眼紅。哼哼，羨慕死你！我心里偷樂著，高傲地回到座位上，把那同學(xué)錄塞到了課桌里。小奚便回了頭。我拿出課本，假裝讀書，其實(shí)是一邊讀一邊瞄小奚，只見她拿著書本，還時(shí)不時(shí)地朝我瞄了幾眼。下課后，小奚終于忍不住了，興奮地回過頭來(lái)，用那討好似的目光對(duì)著我：“我的老朋友，老同學(xué)，你那么大方，一定會(huì)把同學(xué)錄借給我看的，對(duì)吧？”被她這么一問，我?guī)缀跏呛敛华q豫地把那在桌肚里的同學(xué)錄遞給了小奚，小奚欣喜若狂不停地看著同學(xué)錄，對(duì)我說：“謝謝，謝謝�！敝灰娦∞煞朔瑢W(xué)錄，再看了看后面，才依依不舍地還給了我�？蓻]想到之后的第二天，讓我意想不到的事情發(fā)生了。
小奚早早地來(lái)到了學(xué)校，等我來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)交好作業(yè)了。只見她桌上放著一本同學(xué)錄。咦？怎么這么眼熟？這不是我的同學(xué)錄嗎？難道小奚偷了我的？不對(duì)啊，我的同學(xué)錄不是在家里嗎？莫非長(zhǎng)腿跑到學(xué)校里來(lái)了？我終于忍不住問小奚：“你怎么會(huì)有我的同學(xué)錄？”小奚白了我一眼，冷笑道：“怎么啦，你以為你是千金大小姐��？你的東西別人不可以有啊？”我氣憤極了，虧我昨天還把我的同學(xué)錄借給你看了呢，你倒好，你……你簡(jiǎn)直就是忘恩負(fù)義的小人！
哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？就是一本同學(xué)錄，引發(fā)了我倆長(zhǎng)期的“戰(zhàn)爭(zhēng)”和無(wú)盡的“硝煙”……
同學(xué)錄初一作文 篇16
天哪！是誰(shuí)發(fā)明的同學(xué)錄！害得我那么慘……
第一回合：與高原的“甜言蜜語(yǔ)戰(zhàn)”�！办栰枴币魂囮囘@種聲音傳入我的耳邊，隨之“飄來(lái)”一個(gè)橙色的身影�！办栰枺钗业耐瑢W(xué)錄吧？�。�！求你了，我知道你最好了！拜托！”高原的兩只大眼睛死死地盯著我。我冒出了一身冷汗：“我也求求你，千萬(wàn)別讓我填同學(xué)錄，否則我會(huì)“大出血”的�！埃ㄐ睦锵耄何矣值觅M(fèi)錢買中性筆心了）高原并沒有放過我：“親愛的鞏鞏，（或狗狗？）求你了，最最親愛的班長(zhǎng)，我知道你最樂于助人了，最最最……”“好了，別說了。偶（我）的雞皮疙瘩都灑了一地了。”我舉雙手投降，一連無(wú)奈可奈何，“好吧，我填我填！……”
第一仗失敗。
第二回合：與趙致遠(yuǎn)的“談條件戰(zhàn)�！备咴瓌偙晃掖虬l(fā)走，趙致遠(yuǎn)又悄悄的來(lái)到我座位旁，第一句就是：“幫我填同學(xué)錄吧？求你了，鞏婧如！全班只有你沒填了�！蔽蚁耄汉�！想讓我再填議長(zhǎng)同學(xué)錄？你還嫩點(diǎn)兒！可沒想到他也有絕招：“鞏婧如��！你要是給我填了這張同學(xué)錄，我以后就不再找你麻煩了，我以后就不再給你起外號(hào)了，下課就不給你搗亂了。填一張吧！就一張呀！”多誘人的條件呀！我還是填了吧！希望他能守信用。最后，我還是又填了一張，趙致遠(yuǎn)也挺守信用，一個(gè)星期沒找我麻煩，不過他是保持不下去了。
第二仗失敗，可也讓我安靜了幾天。
第三回合：與王子豪、王景曉的“逃避戰(zhàn)”�！鞍嚅L(zhǎng)！就填一張！”王子豪、王景曉又來(lái)讓我填同學(xué)錄了，我得快溜了。這幾天，我一直躲著他倆誰(shuí)讓他倆又讓我填同學(xué)錄呢！這一仗，我非贏不可，否則，我就要填所有同學(xué)的同學(xué)錄了（慘啊�。榱瞬惶钔瑢W(xué)錄，我一看見他倆就逃。所以直到現(xiàn)在，這一仗都沒分出勝負(fù)。“就填一張！”糟糕，又來(lái)了！我閃！我閃！我閃閃閃……拜拜，我還是溜吧！
同學(xué)錄初一作文 篇17
每當(dāng)我看見同學(xué)們各式各樣的同學(xué)錄時(shí)，心里總會(huì)有一種羨慕。如今，我也擁有了一本同學(xué)錄，但望著這本同學(xué)錄，我的思緒早已飄回了六年前……
那時(shí)我還在農(nóng)村，與兒時(shí)的小伙伴快樂地玩著，那時(shí)的我只有快樂，只有友情，這是多么美好的事情��！可事情永遠(yuǎn)不會(huì)那么完美，那一場(chǎng)車禍奪去了我的快樂……
當(dāng)我治療完后回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們并沒有歧視我，而是關(guān)心我、照顧我，讓我生活在友愛中。車禍這一事件就已經(jīng)過去了，我本以為已經(jīng)沒事了，可我沒有想到：爸爸媽媽怕我再出事，就將我送到城里的學(xué)校去念書，當(dāng)時(shí)我竟稀里糊涂地答應(yīng)了，于是我就到松山一小來(lái)念書，從這里我也體會(huì)到了友愛，也交了許多朋友，但我始終沒有忘記兒時(shí)的小伙伴。
在一個(gè)假期中，我回去探望他們，他們都興奮地問我：“城里好玩嗎……”望著我兒時(shí)的伙伴，我也非常興奮，非常開心，一一解答了他們的問題，并與他們一起上課，一起玩耍。不知我與他們玩了多少天，但我能清楚的記得：那些天是我最快樂的日子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
也許，那次是我最后一次回去吧！總之，我以后就再?zèng)]有時(shí)間回去了，隨著新生活的開始，我也就漸漸地將他們淡忘了……
“喂！在想什么呢？快好好吃飯！”媽媽的一聲呵斥把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，“哦？沒什么！”我笑了笑�！澳翘�，有兩個(gè)學(xué)生還問我，有沒有你的照片，給他們一張呢！”“��！”我心里一驚：他們還記得我，他們還沒有忘記我！我立刻放下碗筷，找出兩張我的照片，又從我上午買回來(lái)的同學(xué)錄拿出兩張，寫上自己的資料，讓媽媽星期一把我的資料連同照片一起寄過去。
時(shí)間可以淡忘過去，但始終難忘永遠(yuǎn)的好朋友。讓我們不變的友誼在這小小的同學(xué)錄中傳遞！
自評(píng)：星空寫的這篇作文用媽媽的話來(lái)說就是沒有事，只是抒發(fā)感情的。所以，請(qǐng)博友們多多給星空修改啊！
同學(xué)錄初一作文 篇18
我坐在像那天樣的陽(yáng)光下，臉上掛著像那天樣的笑容，卻沒有像那天樣的人陪著我……我突然就哭了，說實(shí)話，我真的很懷念過去，懷念過去的那個(gè)班，那個(gè)由69個(gè)人組成的家，那個(gè)由69個(gè)人撐起的一片藍(lán)天……
——題記
坐在明媚的陽(yáng)光下，我無(wú)意間翻開了小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄。我翻著翻著，看著看著，我竟毫無(wú)聲息的開始哭泣。淚，就那樣滑啊滑啊，滑進(jìn)了心里，卻像往傷口上撒鹽似的，更加痛徹心扉。說實(shí)話，我真的很懷念原來(lái)的時(shí)光。
第一頁(yè)
同學(xué)錄的第一頁(yè)，赫赫然的排列著69個(gè)人的名字，那些熟悉的字跡，或娟秀，或粗獷，或馬馬虎虎一筆帶過，或認(rèn)認(rèn)真真仿若神筆……透過那一筆筆的字跡，我仿佛又看見了那熟悉而又干凈的笑容。當(dāng)初的我們，在畢業(yè)的留照上，留下的也是最單純，最明媚的笑容�？扇缃瘢髯苑稚�，難免會(huì)有一種物是人非的感覺……
中間
剩下的69頁(yè)同學(xué)錄，全部書寫著組深沉的心愿，祝福。以及一種最簡(jiǎn)單的幸福。那上面的祝福呀，有一句我記得最清楚“洋洋灑灑的字跡，最單純的回憶，我不會(huì)忘記你，請(qǐng)你也不要將我忘記。加入一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；加入一顆星代表一個(gè)快樂，我送你一條銀河；假如一棵樹代表一縷思念；我送你一片森林；假如一絲頭發(fā)代表一點(diǎn)情意，我送你萬(wàn)丈青絲……”讀完這話后，我便覺得被一種濃濃的，甜甜的情意給深深籠罩。真的，這才是比三千尺的桃花潭水更深的情意。
最后一頁(yè)
同學(xué)錄的最后一頁(yè)中，鑲嵌著一張畢業(yè)照。照片中，大家都笑著，用相機(jī)永遠(yuǎn)的記錄下了那最美的一刻。那干凈幸福的笑容，永遠(yuǎn)的洛烙刻與我的心中……
不再是從前了。真的，當(dāng)初的69個(gè)人，已不再是閉著眼睛，哼著《夢(mèng)里花落知多少》的小孩了；當(dāng)初稚嫩的翅膀已漸漸豐滿了羽翼，大家都有了各自的追求。
時(shí)光不會(huì)倒流，或許不再有人記得那段過去。但我卻要，我要守著畢業(yè)的那天，靜靜的等待……
同學(xué)錄初一作文 篇19
今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個(gè)陳舊的紙箱子里發(fā)現(xiàn)了一本本子。本子不大，和我的作業(yè)本差不多，塑膠的封面已經(jīng)泛黃，看起來(lái)很舊了。我好奇地偷偷翻開來(lái)，第一頁(yè)上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個(gè)扎著羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時(shí)的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時(shí)的媽媽會(huì)是個(gè)扎著羊角辮的小姑娘！
這是媽媽年輕時(shí)的相冊(cè)嗎？我繼續(xù)往后翻。奇怪的是從第二頁(yè)開始，那些舊照片中的人，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柕綇N房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無(wú)限神往的眼神注視著它，久久不曾答話。過了好一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢(mèng)中驚醒一樣，整個(gè)人輕輕顫了一下，然后笑著說：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面這些都是我同學(xué)們的照片。”頓了頓，媽媽又不無(wú)遺憾地說：“二十多年了啊！這本子都舊得泛黃了！有些同學(xué)從畢業(yè)以后就沒再碰到過，不知他們現(xiàn)在過得怎么樣……”說著說著，媽媽突然來(lái)了勁兒，一邊翻著同學(xué)錄，一邊向我介紹起照片上的人來(lái)。講到當(dāng)年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學(xué)們?cè)谝黄鹆恕?/p>
媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活��！
晚上，當(dāng)我再次打開媽媽的同學(xué)錄細(xì)細(xì)品味時(shí)，不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學(xué)們。我要好好珍惜同學(xué)間這份來(lái)之不易的真情，珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，不給自己的生命留下任何遺憾！
同學(xué)錄初一作文 篇20
期待啊！十年后的我看著同學(xué)錄作何感想，對(duì)同窗六年的同學(xué)，他們寫了些什么在這個(gè)時(shí)候，我翻開同學(xué)錄，百感交集。開頭，啊！是我最好的朋友，真摯的語(yǔ)言，訴說了我們交集的五年，讓我不想分別，失去一個(gè)知心好友。
那是王詩(shī)怡，小小的眼睛，在籃球架下的一次次躍起，給了我深深的記憶。在與人溝通中，往往說真心話是一種冒險(xiǎn)，說話就是一種表演，說的那么累�？墒窃谒臀抑g，都不用表演，想笑就笑的放肆，想哭就哭的徹底，絲毫沒有底線。放在首頁(yè)，只因我不想忘記她，想必也不會(huì)忘記吧！“在此分別，人心不別。十年之約，不見就算，學(xué)霸大學(xué)見，學(xué)渣家里見。心里云：“看見就行�！薄边@是俞君喆寫的一首詩(shī)，每次一翻到這兒，我會(huì)被逗得哈哈大笑。這個(gè)“活潑”和“好動(dòng)”的人還有幽默的.成分。
我是個(gè)內(nèi)向的人，所以在小學(xué)中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友就是邵怡琪，那時(shí)我們就成了好朋友。在同學(xué)錄中這么一段話記在本子上：“好朋友，希望在我們分別之后，你能找到更好的同學(xué)�！边�說了初中希望我們能在一起讀書�！澳阌心愕某喑赛S綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空共屬于我們，因?yàn)槲覀兺瑯幽贻p�！边@是印在書上的一句話。每個(gè)人擁有的、性格上的都不一樣，但我們的小學(xué)生活就是一起在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)。每個(gè)班都有一個(gè)很“男人婆”的女生，都有一個(gè)幽默用錯(cuò)地方的人，都有一個(gè)超極好的大好人，可能也會(huì)有一個(gè)安靜到會(huì)被忽略的人。一個(gè)班級(jí)的組合就是緣分，我們同坐在教室，聽一樣的老師講一樣的課。使我不想離開這個(gè)有趣的班級(jí)，一想要分別，鼻子就酸酸的。有一句話：青春總會(huì)錯(cuò)過些什么，但正是因?yàn)殄e(cuò)過，才讓我們把青春記得更清楚。
雖然我們正在童年，但道理是一樣的。失去了最好的朋友，才讓我把這個(gè)朋友記得更牢，我感謝班級(jí)給了我這么有趣的童年。同學(xué)錄里的曾經(jīng)，是個(gè)我記憶中的小巷，是那么生機(jī)勃勃，那么有趣，那么神秘，那么的讓我留戀。
同學(xué)錄初一作文 篇21
翻開往事的筆記本，回憶起六年來(lái)陪伴著我的精彩的學(xué)習(xí)生活，我真感到自豪，又有一點(diǎn)遺憾！看著陳舊老片，回憶起六年的小學(xué)生活，一去不復(fù)返，心里無(wú)味，嘴里卻有一種苦澀的味道。
還記得快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班上流行起了發(fā)同學(xué)錄。免得到了初中與好朋友聯(lián)系不上。我也在心里打著小算盤，計(jì)劃著發(fā)發(fā)同學(xué)錄。過了一個(gè)星期，我從哥哥那里借來(lái)了錢買來(lái)了一本自己心儀已久的同學(xué)錄。星期一了，我總算板著臉發(fā)了五六張，可到了星期二，望著自己的幾個(gè)好朋友，又想發(fā)給他們。又怕他們說我浪費(fèi)錢，買什么同學(xué)錄，最終我總是硬著頭皮，拿著五張同學(xué)錄給他們�！靶‰u蛋，一毛，二毛，都發(fā)了，還有誰(shuí)沒有發(fā)呢……”“哦！差點(diǎn)忘了，還有大毛沒有發(fā)呢”于是，我移動(dòng)著步伐走了過去，可是，一不小心我撞到了他，原本想把同學(xué)錄塞到他手上，可卻……
坐在第四大組的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著在第二大組的大毛，心里很矛盾，不知道該不該發(fā)給他。不發(fā)又怕以后怎么怎么樣，想發(fā)又敢不發(fā)，這可急死我了。這一星期下來(lái)，就還差一張沒有發(fā)出去（大毛的），不知道為什么，一看見他我就有一種害羞的感覺（誰(shuí)叫他是男生，和我是好朋友），只知道開心羞澀地笑著，可愛地和他說話，可現(xiàn)在連發(fā)張同學(xué)錄都不敢發(fā)給他。
就這樣，一晃而過，六年級(jí)那幼稚可愛的我變成了一位亭亭玉立的女孩。現(xiàn)在，我的幾個(gè)GOOD FRIENG都不跟我同班了，真可憐！
今天下午，我回教室時(shí)碰到了大毛，他只是微笑著對(duì)我說了幾句話，可我連心思都沒心思聽，只是真的好想叫住他，讓他等等我，給他一張同學(xué)錄，可是……
直到現(xiàn)在，翻開往事的筆記本，寫下一天一天發(fā)生的事，回憶起六年的精彩學(xué)習(xí)生活，心里無(wú)味，嘴里卻有種枯苦澀的味道。同學(xué)錄也只能安靜地在那兒等待我一天的勇氣，現(xiàn)在我真的好想對(duì)自己大聲地說一聲“鼓起勇氣吧！”
“呼呼……”風(fēng)在吹，風(fēng)在吹，同學(xué)錄是要等到哪天才能完整呢？
同學(xué)錄初一作文 篇22
“呵呵……”隨著笑聲的響起，一本精美的同學(xué)錄就永遠(yuǎn)記載著我在小學(xué)生活的回憶。我的同學(xué)錄，記載著每個(gè)同學(xué)細(xì)膩的筆跡，也許以后，當(dāng)我看起，就想起人生的第一個(gè)十字路口的努力 、同學(xué)們的笑聲……
同學(xué)錄的正面是《一起來(lái)看流星雨》的劇照，很好看。我把我自己的那一張放在第一，然后是我最最好的FRIEND龍彥廷，然后是謝詩(shī)敏、莫松玲 …… 那些都是我很好的朋友，她們留下了她們的心里話，很真切，很溫暖。在我心里，最美的字是同學(xué)們的名字。
最不能忘的是同學(xué)們的留言。龍彥廷只寫了：“生活中我們是朋友，學(xué)習(xí)中是對(duì)手。”黎思云好傻，“希望我能考上大學(xué)”也寫給我。芷君對(duì)我說“淳，我永遠(yuǎn)都當(dāng)你是我最好最信任的朋友，我相信我們是有緣分的，到了初中還會(huì)同班。我期盼著這一天的到來(lái)�！�
很糟糕，欣琳寫給我的給男生們看到了，欣琳臉都像玫瑰了！其實(shí)，她寫的是；“祝??微微一笑，好彩自然來(lái)�！彼@樣寫，把男生們都笑死了，說她抄襲《搜神傳》的對(duì)白。銘儀為我想了一首詩(shī)：晴天是燦爛的，雨天是瘋狂的，早晨是美好的，夜晚是寧?kù)o的。無(wú)論晴天雨天，無(wú)論早晨夜晚，淳，愿你快樂每一天。
徐梅芳暖暖地在屬于她那張寫道：“時(shí)間像火箭那樣流逝，我們就升上了畢業(yè)班，即將與很多好朋友分離。我希望認(rèn)識(shí)我的朋友，每天都開開心心 、快快樂樂！��！”寫得最好的還是岑栲伶：“朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定常放心上�！�
男孩們最搞怪，例如李浩箕的："WO SHI ZHU"會(huì)讀嗎？我看你不會(huì)，大聲讀出來(lái)，不過拼音而已。祝早日成為動(dòng)感超人！”吳柱均寫1+1=2。雖然他這樣寫，但我覺得滿有數(shù)學(xué)味道嘛！韋柳輿更隨便，居然寫：“大家都考上清華啦！”
小小的同學(xué)錄，給了我無(wú)限的歡樂和回憶。
同學(xué)錄初一作文 篇23
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，雖然是春雨，但是仍然能把我淋成落湯雞。
那天，下了雨，我忘記帶傘了，來(lái)到教室，我看見了昨天我給小路寫的同學(xué)錄，被撕成了碎末。頓時(shí)，我的心本身就因?yàn)橛隂隽税虢�，看見這情景，我的心全涼了，差點(diǎn)哭了出來(lái)。上課時(shí)，我仔細(xì)想了想我與小路發(fā)生的矛盾與過節(jié)，好多次被老師點(diǎn)名，讓認(rèn)真聽課。可我的心久久不能平靜。我想：“這六年，我和小路是很好的朋友，每天都在一塊聊天，有一次，我被老師冤枉，還是他幫我洗清了冤屈�！�
下課后，我急忙跑去找小路，我想他會(huì)躲開我，沒想到他卻說：“那天改卷，是誰(shuí)把我寫的答案改了，咱倆在交卷前可是對(duì)了答案，你有好幾道題不會(huì)，還是我教你的，你為什了考了100分，而我卻考了98分，不就是因?yàn)槟阆氘?dāng)這次的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，告訴同學(xué)、告訴老師你比我強(qiáng)嗎？你不要說沒有，你的字跡我比老師都清楚，這兩個(gè)月我忍了，是因?yàn)槲也幌胱屵@件事影響到你我二人的友誼，更不想讓你在同學(xué)、老師心目中留下陰影，可你昨天，卻在我給你的最精致、最漂亮的同學(xué)錄中的玩笑欄寫‘我技不如你，等了三年的班長(zhǎng)之位還是被你奪了’，是可忍孰不可！”
他走后，我的心比刀絞還難受，可是仔細(xì)想想：“是啊，一鳴，你給別人捅刀子，別人怎能原諒你�！蔽一厝ヒ院�，寫了一封道歉信，給小路放在桌子上，信中寫道：“不求你原諒我，只求你給我一張白紙，讓我把你我二人從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的事記錄下來(lái)�！�
他看了信后，把信撕了，我的心也碎了，回到家，我哭了一個(gè)晚上。第二天，到了班里，居然看到了小路重新放在我桌子上的同學(xué)錄，我涼了的心又熱了起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的填完了同學(xué)錄。從此以后，這件事再?zèng)]提過，我和小路的關(guān)系比以前更好了。
下午，雨停了，天邊出現(xiàn)了彩虹，我和小路仍像往常一樣，坐在臺(tái)階上看彩虹，這彩虹好似比以前更美！
同學(xué)錄初一作文 篇24
“嗚嗚嗚……”教室中傳來(lái)我的哭聲。我一氣之下，抬手抹了抹眼淚。“嘶啦”一聲把我班搗蛋鬼給我寫的同學(xué)錄撕成了八片。到底是怎么回事呢？這還是要從今天早上說起。
清晨一大早我來(lái)到班里，興致勃勃的把同學(xué)錄發(fā)給了每個(gè)同學(xué)。并特意告訴他們要認(rèn)真填寫。于是大家都一筆一劃的寫著。而我們班的搗蛋鬼，他的手在我的同學(xué)錄上隨風(fēng)飄揚(yáng)，他在寫時(shí)時(shí)不時(shí)偷笑一下，讓人十分反感。我忍著怒火，想看看他到底寫的是什么。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的交了上來(lái)。
我拿起他的同學(xué)錄，只見他在同學(xué)錄上寫著大大的一個(gè)“丑”字，最令人可氣的是他還畫滿了豬的圖案。我的怒火頓時(shí)上來(lái)了。我怒氣沖沖的去找了他，大聲的指著他說：“你一直在給人不友好的感覺。沒有人愿意和你做朋友！所以你就是搗蛋鬼！”說過以后，我只見搗蛋鬼吐出舌頭搖來(lái)?yè)u去，嘴巴一邊上揚(yáng)，眼睛被手故意拉長(zhǎng)，讓人怒不可遏！“嗚嗚嗚”我終于哭了出來(lái)。
在我哭的時(shí)候，大家都替我說話，勸搗蛋鬼給我道歉，他卻好像無(wú)辜的說：“憑什么怪我，我也不是沒有填，并且我還認(rèn)真填了。難道我有錯(cuò)嗎？”“難道你沒有錯(cuò)嗎？是你把她氣哭的�！薄熬褪蔷褪牵氵@人怎么這樣啊……”大家都在責(zé)怪著他。剛開始，他還在反駁，可在大家的勸說之后，他一聲不吭，低著頭，像是在反思一樣。突然間，他猛然的站起來(lái)，走到我旁邊，大聲的對(duì)我說了聲：“對(duì)不起！”并重新向我要了一張新的，認(rèn)真填寫了一番，而這張新的，比班里任何一個(gè)同學(xué)的都要好。
小學(xué)六年的時(shí)光，我們?cè)缤矶家蛛x，所以我們都會(huì)選擇一種方式來(lái)紀(jì)念，而我們選擇的則是用同學(xué)錄，這時(shí)同學(xué)錄就成了我們之間最好的回憶，所以我們以后填寫別人的同學(xué)錄時(shí)，一定要認(rèn)真填寫，給別人留下美好的印象。
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