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同情的作文

時間:2022-11-02 18:27:13 同情 我要投稿

關(guān)于同情的作文(集合10篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于同情的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同情的作文(集合10篇)

關(guān)于同情的作文1

  有一天突發(fā)奇想問朋友:“同情心是好是壞?”

  朋友說:“有人不忍蠶受破繭之痛,用剪刀幫助它們,但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇,卻被蛇恩將仇報,至死都悔恨自己的同情心!

  我說:“看來同情心害人匪淺啊!

  或許,因為同情心有害,人們都不愿意容納它,更不愿意展示它。所以日本9級大地震發(fā)生后,不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快,冷冷地說:“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴,是罪有應(yīng)得!蔽铱吹竭@些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦,他們遭遇災(zāi)難,我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎?為什么在此冷嘲熱諷?歷史只是上輩子的恩怨情仇,為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢?有人大笑。同情?此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負義。同情是不想回報的?磥磉@些人已經(jīng)沒有同情心了,他們只是在用仇恨掩飾罷了。

  同情心就真的一無是處,遭人唾棄嗎?

  慈善首富陳光標一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時,自己能感受到他們的辛酸,能理解弱小的他們面對殘酷現(xiàn)實時的無助,更能體會到他們在不幸面前永不放棄的精神。這一切他可能不會經(jīng)歷,但他以他人的經(jīng)歷充實了自己的人生閱歷,從而使他的思想更成熟,精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩,給他帶來自我價值實現(xiàn)的快樂,帶給他精彩的人生。

  從這個角度講,開展希望工程活動還有一個重要意義:生活相對優(yōu)越的孩子通過向山區(qū)孩子捐書捐物,感受到他們對知識的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易,要努力學(xué)習。這份優(yōu)越對貧困的同情心給孩子上了很好的一課,這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。

  我問朋友:“你還要不要同情心?”

  朋友笑笑說:“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢?”

  在不對的時候出現(xiàn)的同情心的確會害人,但更多時候它傷害的只是我們的時間和金錢。讓同情駐扎心中,勿做無情人。

關(guān)于同情的作文2

  今天,我在大橋上散步的時候,看見有一個盲人,戴著黑色的眼鏡,拿著一根棍子不斷地敲擊著地面,摸索著前行。他走得很慢,也很小心翼翼,但他沒有停下前行的腳步?粗粗冶亲右凰,居然對他有些同情,甚至在想,他過馬路的時候會不會很不方便……

  我站在原地,一直看著他的背影消失在我的視線里。突然我的腦海里冒出一個奇怪的想法,我何不當一回盲人試試,來體驗一下他們的感受呢?于是我跑回家,拿出一條黑布,蒙住自己的眼睛,開始了盲人的生活體驗……

  我東摸西摸,摸到了一件衣服,不管三七二十一,把它穿上了,自我感覺還不錯。于是,又費了九牛二虎之力才穿上自己的褲子,好不容易找到了襪子,卻不知腳在哪了……我終于體會到了當盲人的辛苦。我試了2次后,終于找到了,穿上了襪子。沒想到,盲人的生活里,連穿衣這樣簡單的事情對于他們來說都那么困難。我解開黑色布帶,發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了。我東摸摸,西摸摸,在床底下找著了拖鞋。這個時候的我已經(jīng)滿頭大汗了。

  我又重新綁上了黑色布帶,因為我覺得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來到了衛(wèi)生間,感覺自己一身的傷。我在洗手臺上無意中摸到了自己的梳子,開始閉著眼睛梳頭發(fā),這是我第一次這么特別地梳頭發(fā),我左梳右梳,這里毛糙了,梳這里,那里不好了,梳梳那里,梳得很艱難,也很細心,終于梳好了。我又在摸刷牙杯子,摸到了,又摸水龍頭,好不容易摸到了所有刷牙工具,結(jié)果牙刷掉了。我仔細摸著,終于找到了,又擠了牙膏。終于可以刷牙了,我左刷右刷,上刷下刷,刷好了,就該洗臉了,找到毛巾,沖了水,沒過多久,終于完成了。

  我解開黑色布帶一看,頭發(fā)梳得亂糟糟,拖鞋穿反了,衣服穿得亂七八糟,真是不可收拾。

  我當盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑,但是沉下心來想想,盲人的生活如此艱苦,我們難道不應(yīng)該給予我們的同情心,伸出援助之手來幫助他們嗎?我呼吁大家付出我們美好的同情心吧!

關(guān)于同情的作文3

  地球爺爺滿面愁容,拄著拐杖一瘸一拐的走進了太空醫(yī)院掛號室,他老人家正在求醫(yī)呢?

  掛號醫(yī)生木星阿姨看見了,連忙把他扶到了椅子上,“您怎么了?”木星阿姨的兒子木衛(wèi)1、木衛(wèi)2問。只見地球爺爺?shù)哪樢徊糠质枪S排出的煙,一部分是污水……只有一點是干凈的森林。一些星球看見了,也趕到了地球爺爺?shù)纳砼詥枺骸澳@是怎么了?”“一定是生病了唄!”一個小行星說!澳勤s緊掛號看病去!”……地球爺爺掛了號,他首先來到了麻疹區(qū),醫(yī)生一看見地球爺爺?shù)哪樉豌蹲×,忙問:“您皮膚過敏嗎?”“我也不知道是怎么回事?以前我身上是干干凈凈的,非常舒服,沒有病的,最近總是感覺不舒服,現(xiàn)在就成了這個樣子。”地球爺爺痛苦的說!班,是這樣。】晌覜]見過這樣的病,您還是去找院長吧!”地球爺爺按著指示找到了院長室,他一見到院長就急忙說:“院長大夫,您看我怎么了?最近變成了這個樣子?我實在難受,您快給看看吧!”院長仔細地檢查了地球爺爺?shù)哪樅蜕眢w的其他地方,然后非?隙ǖ恼f:“您最近遭到了嚴重的環(huán)境污染,就形成了現(xiàn)在這種情況。您經(jīng)常發(fā)燒時因為人們亂排廢氣,造成了溫室效應(yīng);您臉部污染是因為人們亂排污水,再加上人們亂砍樹木,造成了水土大量流失形成了大片沙漠;您經(jīng)常頭暈?zāi)X脹是因為人們貪心沒有節(jié)制的開采地下資源,幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢?”院長說:“很簡單,只要人們有保護環(huán)境的意識,不再亂排廢氣和污水,也不再亂砍伐樹木……一定要保護環(huán)境,您才能好起來!

  地球爺爺傷心的說:“貪心的人類,快快行動起來,保護你們賴以生存的地球吧!別再污染環(huán)境了,你們到最后害的是自己呀!干什么都要有節(jié)制,不能沒有節(jié)制啊!”……

關(guān)于同情的作文4

  從前,有一只可憐的兔子,善于奔跑的它差點在河邊被送入狼口。事后,它又被動物管理局送入了游泳培訓(xùn)班,可是無論它多么努力,也學(xué)不會……

  突然,我的心中有了許多疑問:兔子最后能學(xué)會游泳嗎?它學(xué)會了游泳又如何呢?它又為什么一定要學(xué)習游泳不可呢?……我靜靜的思考著。與此同時,我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習游泳一件它毫不擅長的事,動物管理局似乎有些不可理喻。我想,兔子在河邊遇到狼只是一個偶然,它的機率微乎其微。假使,兔子真的皇天不負有心人,學(xué)會了游泳,那兔子如果在陡崖下遇到狼,它還要去學(xué)習攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊,它還要去學(xué)習飛翔嗎?這顯然不切實際。

  要知道,動物們各有各的本領(lǐng)。例如,鳥兒會飛翔魚兒會游泳,都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋,俯沖而下,沖向獵物;海獅固然聰明,但它不可能像海豚那樣,靈巧地躍出水面,做出一系列高難度動作。動物如此,人亦如此;@球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風云,來到棒球圈后,卻屢戰(zhàn)屢敗,一代不值。我相信,如果讓劉翔去打籃球,而讓姚明來跨欄的話,結(jié)果也是一樣的。因為這是一個規(guī)律人各有長在我看來,動物管理局是一個違反規(guī)律者,而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺得兔子可憐,是因為對于兔子的遭遇,我也感同身受。動物管理局就如同那些望子成龍的家長,為了讓自己的孩子出人投地,失去了理智。有些還未踏入校門的,一臉稚嫩純真的孩子,卻被拉著去學(xué)習鋼琴、舞蹈、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”,仿佛已經(jīng)變成每個家長的座右銘。依我看來,家長不應(yīng)該給孩子過多的壓力。人們常說,金色的童年。童年的生活是無憂無慮的,那現(xiàn)在呢?

  生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,每個人都有自己的長處,都是這世上一道美麗的風景線。萬事都不可以勉強。讓我們不要再強人所難,互相理解,讓每個人擁有屬于自己的一片天空。

關(guān)于同情的作文5

  我愿做一個有同情心的人,與別人一起去承擔災(zāi)難;我愿做一個有同情心的人,用心去關(guān)懷他人,以情去感動他人;我愿做一個有同情心的人,幫助那些生活在困苦與苦難只中的人,讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。

  同情心與人性密不可分,因為有了同情心,才會有人性;反之,有了人性才會有同情心。記得,一位老師曾給我講過這樣一個故事:10月23日,在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋,之后將近七分鐘時間,還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊,18個路人先后經(jīng)過,但都當做沒看見,若無其事的走過,而期間孩子又被一輛貨車碾壓過去。兩車先后碾扎2歲女童,18個路人冷淡走過,不聞不問,最終小月月被第十九個路人抱到路邊,隨后才被送往醫(yī)院搶救,但是,七天后,頑強堅持了七天的小月月還是離開了這個黑暗的世界。

  這件事讓我回味了很久很久。我一直在想:那近20個路人,他們不去管小悅悅是因為什么?也許,他們其中的某一個人,哪怕只是打一通電話報警或打急救電話,那么,一切就會變了:小悅悅不會死去,她的親人也不會悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個生命垂危的孩子都不愿幫助,他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的世界將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫(yī)院?

  這一切的一切都是因為人們自私自利,只關(guān)心自己,從來不體諒別人!如果人人都有一點同情心,那么,世界還會是這樣嗎?還會有這樣的慘劇嗎?我愿做一個有同情心的人,這樣才能真正體會到生活的真諦和生命的價值,做一個有同情心的人,拋開束縛,揭下虛假的面具,做會真正的自己!

關(guān)于同情的作文6

  我一個人靜靜地走在河邊,回想起剛剛的一切,不禁為人類的冷漠感到寒心。

  為什么在騙人的乞丐面前,人們就表現(xiàn)出種種同情,但是在其他真正需要同情的時候又要將同情心收起來呢?我實在搞不懂。

  今天,我看到了廣場上的馬戲團的表演,那是一種很殘酷的表演。馴獸人不停地使喚動物們做各種各樣的動作,動物們?nèi)绻话凑账麄兊囊庠竿瓿傻脑,就會立馬受到一陣毒打。有一個人在斗牛的時候,用紅色的布激起牛的怒火,于是牛向著他那邊沖過去。就在這時,另外一個人將劍刺入牛的身體……我看得目瞪口呆,為什么會有這樣殘忍的表演呢?他們的同情心哪去了呢?

  齊朝,高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”,就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中,讓他們自相殘殺,最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的,將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦,便不過一切的斗打。立刻,人們一個接一個的死去,橫尸遍地。血,染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

  從何時起,人類變得如此冷血?把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中,用他人自相殘殺的殘忍來取樂,同情之心何在!我相信,一個人如果沒了同情之心,他會變得鬼一樣可怕;我也相信,一個人如果從來沒流過同情的淚水,那他和機器也無異了。

  看到別人流淚,你為之動容;看到別人遭受災(zāi)難性的事情,你心有不忍;看到別人的不幸,你為之同情……然后在施以援助之手,加以關(guān)懷,把這一切融合起來,用一顆同情之心去釀造,難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎?

關(guān)于同情的作文7

  現(xiàn)在,國家不斷富強,我們的生活質(zhì)量也隨之不斷提高,但我們常常在街頭巷尾能看到一些殘疾,年幼,體弱的人在乞討,他們可能來自各個貧困的地方,可能因為各種不幸,而至使他們失去了勞動能力,而不得不來乞討來維持生活。

  因此,當我上街的時候,看見那些肢體殘疾,衣著破爛的人,我總是會軟下心來拿出一些零用錢去施舍。

  當我們都毫無防備的施舍同情時,不知是真是假,漸漸地有傳聞?wù)f他們是假扮來騙取人們的同情心。如果光景好的話,收入近千。于是,我們漸漸對他們有了防備,走在街上,我們好像沒見到他們似的`。

  而他們,別人的施舍漸漸地少了,在街頭,過往的人群有的還時不時的向自己投來鄙視的目光。生活也愈加困難。

  這是我不禁要問,我們?yōu)槭裁匆@樣做?是因為他們?nèi)羌侔绲?還是我們損失的是什么?我們?yōu)槭裁催要“一棒子打死全部”?

  我們向他施舍了,可能他真是一個四肢完好的健康者,又一次不費吹灰之力的賺了錢。可能,他真是一個生活困難,沒有自立能力的殘疾者,又一次取得了同情,再一次感受到了人間的溫暖,有了活下去的希望。

  如果可能不給那個假扮者應(yīng)有的懲罰,可能,真正的殘疾者將會被推向死亡的邊緣。

  給予他們的可能是我們的一點點,于生活寬裕的我們沒有任何影響,即使我們猜對了對方是假扮者,之人要給予他們法律的懲罰,那又如果我們沒有猜對,又使真正需要幫助的人得不到幫助。那么我們將受到良心的譴責。

  我們何不花錢去買一些用金錢買不到的東西呢?當我們猶豫不決的時候,請記住:“留下真情在心中!”

關(guān)于同情的作文8

  一只蛇,由于迫不得已,它親眼看著自己的孩子被無情的人類殺害,而它卻認為,該被同情的,不是它,也不是它的孩子,而是人類自己。

  我是一條蛇,是一條普普通通的蛇,自從我出生的那天起,我就被人們所厭惡,說我臟,說我狠毒,說我忘恩負義。我真的有那么罪惡嗎?不錯,我們蛇的身上帶有大量病菌,的確很臟,但我們也是被傳染的呀!我們有時也咬傷牲畜,咬傷人,但那也是生活所迫。說我們的祖先咬死過救它的人,誰有證據(jù)嗎?難道誰也不懷疑這個說法的對與錯?我們不僅失去了清白,甚至失去了生存的權(quán)利,最終,我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍,一點同情心也沒有嗎?

  就算我們的確有那么多缺點,我們就沒有一點好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來幫助人們治理鼠患,保護糧食。我們有時還捕食野兔,幫助人們消滅兔災(zāi),保護青草。我們?yōu)楸3稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻,難道這些人類一點也沒看到?

  我悲痛極了,我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心,哪怕一點點也好。然而我錯了。昨天,我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住,我看到有一個人把它挑起放入瓶子里,然后讓其他人觀賞戲弄,我心痛,我憤怒,然而我卻無可奈何。我等待著機會,我要救我的孩子?墒,太晚了,那些人抱來一只鵝,于是,我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子,對不起,是媽媽不好,可是,媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里,眼前一片漆黑……晚上,我做了一個夢,夢見世界上只剩了人類自己,沒有植物,也沒有動物,我看到他們在哭。

  于是,我不再憐憫自己,我開始同情人類,上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X,讓他們來主宰世界,然而,他們?nèi)f萬沒有想到,由于無情地戕害其他生物,他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!

關(guān)于同情的作文9

  "阿呆,阿呆""嗯,叫我嗎?""唉!呆。〈舭。""喂,你們還有沒有同情心!人家弱智,你還欺負?"阿呆,聽了這話,被深深的刺痛了。他幼時因高燒影響了智力,反應(yīng)有些遲鈍,一些同學(xué)就因此嘲笑捉弄他,而好心的同學(xué)抱以的同情卻更深的傷害了他。"人家弱智,你還欺負?"久久縈繞在阿呆的耳畔,揮之不去。

  "你們還有沒有同情心。"望著滿天的繁星,阿呆的淚流了下來,被同情的滋味是如此的錐心刺骨,他該怎么辦呢?天上的星星啊,你幫幫我,我該怎么辦?怎么辦?

  "不要同情,靠自己的努力,讓同學(xué)們刮目相待!"星星對阿呆眨了眨眼睛。

  "不要同情!"阿呆牢記這句話,開始了自己的奮斗!

  清晨,把教室打掃得干干凈凈后,又噴灑上水,阿呆就開始朗讀了?粗骼实沫h(huán)境,聽著阿呆的誦讀,同學(xué)們就悄悄地坐在座位上,也開始了學(xué)習。

  傍晚,阿呆最后一個離開,擦凈黑板,倒掉垃圾,把教室的角角落落都"整容"完畢,才放心回家。

  冬日的一個下午,雪忽然飄飄灑灑的來了,如仙子一般。不一會兒,大地穿上了白色的紗裙。到放學(xué)時,卻早已換上了白色的錦袍。同學(xué)們背起書包,嘁嘁喳喳的往外走,阿呆卻拿起笤帚揮灑在雪地。這看似"弱智"的舉動卻沒有引起同學(xué)們的恥笑,一個,兩個,五個……同學(xué)們放下書包,也拿起了工具,追隨阿呆而去…

  雪,給大地帶來了一道最亮麗的風景。

  從此,沒有人在嘲笑阿呆,也沒有人再同情他。

  同情,人世間美好的感情之一,曾經(jīng)深深的傷害了阿呆;也正是同情,促使阿呆從痛苦中崛起,找回了自尊。

  哦,同情!

關(guān)于同情的作文10

  中國有句古話“滴水之恩,涌泉相報”。意思就是說,別人給你一些幫助,你要牢記在心,用加倍的努力去回報。

  懂得回報的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取,不知回報的人就被人們稱為“沒有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個棄兒,1985年,他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的,窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此,呂叔叔就省吃儉用,供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級時,呂叔叔因勞累過度而癱瘓在床。呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃,他用千方百計來治好呂叔叔的病。但最后還是無濟于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的,但呂鑫早以把呂叔叔當做是親身爸爸。呂叔叔對他的養(yǎng)育之恩,以不是滴水,而是江河!

  10歲的呂鑫都懂得知恩圖報,更何況14歲的我們呢?當我們在小店里盡情地吃著零食時,你有沒有想到過你的父母,這是他們辛辛苦苦賺來的錢。他們這樣無私的,不愁我們回報的奉獻難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報嗎?那是一次春天,爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來。到了晚上,爸爸一回來,我就從爸爸的包中拿出吃的,狼吞虎咽地吃了起來。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說他還沒吃飯,我聽了,慚愧極了。趕緊拿出一個面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們,我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年,那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母,都要經(jīng)過我們父母的同意,才能做決定。

  《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報的人,還讓我學(xué)會了要去回報父母的這個道理!我希望,天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報!

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