關(guān)于同情的作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于同情的作文1
一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無(wú)情的人類殺害，而它卻認(rèn)為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。
我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說(shuō)我臟，說(shuō)我狠毒，說(shuō)我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡?jiǎn)?不錯(cuò)，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說(shuō)我們的祖先咬死過(guò)救它的人，誰(shuí)有證據(jù)嗎?難道誰(shuí)也不懷疑這個(gè)說(shuō)法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權(quán)利，最終，我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有嗎?
就算我們的確有那么多缺點(diǎn)，我們就沒(méi)有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來(lái)幫助人們治理鼠患，保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔，幫助人們消滅兔災(zāi)，保護(hù)青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn)，難道這些人類一點(diǎn)也沒(méi)看到?
我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無(wú)可奈何。我等待著機(jī)會(huì)，我要救我的孩子。可是，太晚了，那些人抱來(lái)一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對(duì)不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界上只剩了人類自己，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物，我看到他們?cè)诳蕖?/p>
于是，我不再憐憫自己，我開(kāi)始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來(lái)主宰世界，然而，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，由于無(wú)情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!
關(guān)于同情的作文2
何謂同情心態(tài)？知道嗎？不知沒(méi)關(guān)系，就心的往下細(xì)讀吧！
某些的時(shí)間，很多人都或多或少的被一些酸楚問(wèn)題所困擾，像抱怨、人與人冷漠、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿、人與人現(xiàn)實(shí)等許多不盡人意的現(xiàn)象和生活問(wèn)題。被這些問(wèn)題困擾，以至于對(duì)自己生活和個(gè)人思想產(chǎn)生消極影響產(chǎn)生不良情緒，會(huì)不時(shí)的對(duì)社會(huì)對(duì)人們感到某種無(wú)形的失望和抵觸情緒。而某些人更異想天開(kāi)的希望不要長(zhǎng)大，這樣就可以在自己的象牙塔，天真爛漫。
偶爾的一次早睡，無(wú)心翻開(kāi)《意林》讀本，看到一文章，具體說(shuō)什么就不詳盡道來(lái)了。文章宣揚(yáng)的主題是關(guān)于愛(ài)的，熄了燈掩了書(shū)，還難以立刻入睡，百無(wú)聊賴的就在床上輾輾反側(cè)�！巴椤蓖蝗贿@樣一個(gè)詞匯閃現(xiàn)在腦中。同情？同情什么呢？什么值得同情？同情世界，對(duì)。
抱著同情世界的豁然心態(tài)，你便不會(huì)抱怨了，不會(huì)被困于社會(huì)的種種不盡人意而失望和責(zé)備了，更也不會(huì)被某些無(wú)形的疙瘩讓自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒了。帶著這同情的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考方式開(kāi)始變了，看待社會(huì)的態(tài)度也變寬容了。
因?yàn)槟銜?huì)站在他人的角度想，會(huì)想到，誰(shuí)會(huì)喜歡社會(huì)冷漠和現(xiàn)實(shí)呢？所以你不會(huì)責(zé)備，而是給予同情，因?yàn)橐欢ㄊ悄承┎缓媒?jīng)歷才使社會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題的，所以這樣想的你還會(huì)厭世嗎？
當(dāng)看見(jiàn)社會(huì)上無(wú)所事事，整天碌碌無(wú)為的同齡青年，你也不會(huì)抱怨。你會(huì)說(shuō)“其實(shí)他們也不想過(guò)這樣的生活�。∷麄円蚕敫淖�，他們也一定努力過(guò)嘗試著讓自己變好。而現(xiàn)在的生活未必是他們喜歡的，相反他們也是受害者啊，所以他們這是值得同情的。
當(dāng)你再偶遇以前某些同學(xué)和感情好的玩伴發(fā)現(xiàn)彼此關(guān)系沒(méi)以前的自然和感覺(jué)隔膜時(shí)，你也不會(huì)悲觀長(zhǎng)嘆物是人非。因?yàn)槟銜?huì)想，他們一定是在過(guò)去的時(shí)間遇到些不好的事情才使彼此這樣的，所以你不會(huì)責(zé)備，而會(huì)加以同情。
發(fā)現(xiàn)了嗎？想必現(xiàn)在的你應(yīng)該知道同情的含義吧！我想，沒(méi)有人喜歡社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人喜歡社會(huì)冷漠，沒(méi)有人喜歡世間不美好的東西。而要使自己美好使周圍的世界美好，帶著同情的心態(tài)就可以做到了。
所以對(duì)社會(huì)的不盡人意和許多反感抵觸的一切不美好，只要用“同情”的心態(tài)來(lái)思考。你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍世界開(kāi)始變得陽(yáng)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人都值得可愛(ài)了。
關(guān)于同情的作文3
我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒(méi)有一點(diǎn)真情，沒(méi)人肯付出愛(ài)心、同情心真心地去對(duì)待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。
那天，我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……
天橋上人來(lái)人往，竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲；沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他；沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們?cè)V說(shuō)著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái)，在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽，媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎？”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情，換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無(wú)奈
婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對(duì)不起，我不能幫助你�！边@時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛(ài)地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的`目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？
關(guān)于同情的作文4
思想形成人的偉大�！浴度耸悄芩枷氲娜敳荨�
法國(guó)思想家帕卡斯說(shuō)過(guò)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西�！比耸嵌嗝吹拿煨。皇菧婧Ｒ焕�，所以人與人之間是需要扶持、鼓勵(lì)、同情的。中國(guó)偉大的思想家說(shuō)：“惻隱之心仁之端也�！笔堑�，人并非天使，亦不是禽獸，人是有血肉之軀，有思想，有感情的，有著內(nèi)在高尚靈魂的生靈，在內(nèi)心的最深處必然有一團(tuán)“熊熊燃燒的烈火”，這“烈火“是用來(lái)為同胞兄弟姐妹驅(qū)寒的，讓那些受苦受難的人感受到”家”的溫暖。同情可以融化心間的寒冰，可以使迷茫的人找回方向，亦可以挽救一條生命！
沿記憶逆流而上，中華民族經(jīng)歷過(guò)多少次災(zāi)難的洗禮，想想災(zāi)難中那一雙雙渴望幫助的眼睛，惻隱之心便油然而生……
也許你的腦海中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記2008年5月12日的汶川大地震，房屋倒塌了，山川不動(dòng)了，災(zāi)難中的人都在與死神作斗爭(zhēng)，一瞬之間，世界仿佛不動(dòng)了似的，幾千萬(wàn)人的心連在了一起，幾千萬(wàn)的心都沉默了，空氣中仿佛能夠聽(tīng)到幾千萬(wàn)人“砰砰”的心跳聲，人們的心中都涌動(dòng)著對(duì)受災(zāi)姐妹同胞的同情，這一切仿佛有人在指揮似的，都演奏著那份本能的民族自尊心、那份對(duì)民族的熱愛(ài)、對(duì)廣大同胞的同情的交響曲，幾千萬(wàn)人的心久久不能平靜下來(lái)……災(zāi)難后的幾日，消息一傳開(kāi)，幾千萬(wàn)同胞無(wú)償?shù)木璜I(xiàn)了棉被、衣服、書(shū)籍、現(xiàn)金等。聽(tīng)！一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)了，，向募捐箱逼近了，踮著腳把手中的存錢(qián)罐中的錢(qián)都倒進(jìn)了募捐箱內(nèi)，還從兜里翻出20元的零錢(qián)現(xiàn)金，一并投進(jìn)了募捐箱內(nèi)，然后向箱前導(dǎo)師敬了個(gè)禮，后面的同學(xué)陸續(xù)捐出了自已的零用錢(qián)，在早晨陽(yáng)光的折射下，這些小朋友也成了天使，成了最美麗的孩子……
世界太大，我們太小，我們的世界并不和平，想想非洲那些孩子，想想他們那雙渴望得到食物、會(huì)說(shuō)話的眼睛，他們正向你傾述他們的不幸，他們的無(wú)辜。
“求求你給我點(diǎn)水喝吧！”
那種痛苦的呻吟始終在腦海徘徊，你在浪費(fèi)水食物的時(shí)候是否愧對(duì)這些孩子呢？當(dāng)你在浪費(fèi)水、食物時(shí)你想想那些受苦受難、吃不飽穿不暖的同胞，想想那雙大眼睛……
人是有思想的，思想形成人的偉大，決定人的高度，惻隱之心，仁之端也，同情他人，溫暖自己，這世界將會(huì)燦爛美好！
關(guān)于同情的作文5
中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。意思就是說(shuō)，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報(bào)。
懂得回報(bào)的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取，不知回報(bào)的人就被人們稱為“沒(méi)有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的，窮苦的清潔工人呂書(shū)泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，呂叔叔因勞累過(guò)度而癱瘓?jiān)诖�。呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計(jì)來(lái)治好呂叔叔的病。但最后還是無(wú)濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河!
10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào)，更何況14歲的我們呢?當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。他們這樣無(wú)私的，不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報(bào)嗎?那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來(lái)。到了晚上，爸爸一回來(lái)，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。卻還沒(méi)問(wèn)爸爸吃飯了沒(méi)有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽(tīng)到爸爸說(shuō)他還沒(méi)吃飯，我聽(tīng)了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母，都要經(jīng)過(guò)我們父母的同意，才能做決定。
《知心姐姐告訴你》這本書(shū)不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人，還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理!我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!
關(guān)于同情的作文6
那是一只不惹眼的母貓，毛色錯(cuò)綜復(fù)雜，灰、白、黃三色交織在一起，明顯，它的血統(tǒng)并不是很純正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，給人一種病態(tài)橫生的感覺(jué)。如果有人把貓比作是女人，那她一定不是一個(gè)美女。
但如果說(shuō)它一無(wú)是處，它的眼睛又太過(guò)凌人了。那雙炯炯有神的眼睛帶著蠱惑人心的清明，總是警覺(jué)地打量著周圍的一切，人或事。
我不是很喜歡貓這種動(dòng)物，只是出于一種不知名的欣賞。感覺(jué)它的一舉一動(dòng)都散發(fā)著一種高貴的氣息，那種與生具來(lái)的雍容華貴是世人所學(xué)不來(lái)的。它的一切都極具無(wú)名的吸引力，讓我不由地去關(guān)注它的所有。
開(kāi)始，我一直認(rèn)為貓只是一種性格怪僻的動(dòng)物。也許在這一刻還在你面前撒嬌，那么很可能在下一刻就在你的身上留下數(shù)道血痕。它總是會(huì)給人一種患得患失的感覺(jué)，讓人擔(dān)心失去什么。
我不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，它時(shí)常給我一種滄桑而蕭瑟的感覺(jué)，那種感覺(jué)帶著說(shuō)不出的哀傷與惆悵……道不明的滋味，但可以肯定的是我不喜歡那種感覺(jué)。
對(duì)于它，我喜歡說(shuō)一句話：“它知道什么？它只是一只微不足道的貓，它什么也不懂�！钡F(xiàn)在看來(lái)并不是這樣……那時(shí)它已是病重，醫(yī)生下了“無(wú)可救藥”的斷言。在它死前的一刻，我一直守在它的身邊，我心情沉重著。想哭，卻無(wú)奈掉不出淚來(lái)。這時(shí)，眼神朦朧間我仿佛看到它笑了，極具譏諷的笑。毫不猶豫，我想我是看花眼了，沒(méi)怎么在意，也不敢去在意。因?yàn)槲遗拢遗挛以谝獬鍪裁唇Y(jié)果，畢竟它已經(jīng)是在死亡的邊緣徘徊的生命了，我不想去質(zhì)疑什么。然而，我錯(cuò)了……當(dāng)我再次回眸的一瞬間，我被淚模糊的視線定格在那張臉上就再已無(wú)法移開(kāi)。在它那尚存一絲生機(jī)的臉上我又看到了不可思議的神情，我不知道那可不可以理解為憐憫、悲哀或是不屑，或是更多。我徹底愣住了，我不知道那意味著什么……我希望再看看它還想示意我什么，但我卻看到它那一貫有神的瞳漸漸渙散開(kāi)來(lái)，直至占滿整個(gè)眼眶……毋庸置疑——它死了，這一刻變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的訣別。片刻過(guò)后，余下的肉體已然僵硬……時(shí)間解釋了一切，生活應(yīng)證完所有，它詮釋了那段猶新的記憶。
時(shí)至今日，我終于明白自己是多么的愚蠢、木然，而那些我原來(lái)不置可否的神情便是一個(gè)智者對(duì)于無(wú)知的人的同情。
關(guān)于同情的作文7
有一天突發(fā)奇想問(wèn)朋友：“同情心是好是壞？”
朋友說(shuō)：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報(bào)，至死都悔恨自己的同情心�！�
我說(shuō)：“看來(lái)同情心害人匪淺啊�！�
或許，因?yàn)橥樾挠泻�，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后，不少國(guó)民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說(shuō)：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應(yīng)得�！蔽铱吹竭@些驚悚的語(yǔ)句大驚。日本與中國(guó)是一衣鄰邦，他們?cè)庥鰹?zāi)難，我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來(lái)的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的�？磥�(lái)這些人已經(jīng)沒(méi)有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。
同情心就真的一無(wú)是處，遭人唾棄嗎？
慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺(jué)得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí)，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無(wú)助，更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木�。這一切他可能不會(huì)經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來(lái)人們的敬佩，給他帶來(lái)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)，帶給他精彩的人生。
從這個(gè)角度講，開(kāi)展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義：生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過(guò)向山區(qū)孩子捐書(shū)捐物，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來(lái)之不易，要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說(shuō)服力。
我問(wèn)朋友：“你還要不要同情心？”
朋友笑笑說(shuō)：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”
在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人，但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢(qián)。讓同情駐扎心中，勿做無(wú)情人。
【關(guān)于同情的作文(通用7篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于同情的作文(通用9篇)12-23
關(guān)于同情的作文通用9篇12-23
關(guān)于同情的滿分作文-同情01-24
關(guān)于同情的作文：同情900字大綱作文 - 體裁同情作文12-15
關(guān)于同情作文08-15
關(guān)于同情的作文：同情中包含的孤獨(dú)1200字作文 - 體裁同情作文12-15
同情的作文(通用15篇)12-22