《童年》優(yōu)秀讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《童年》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》優(yōu)秀讀后感1
暑假里，我一口氣讀完了高爾基的《童年》，讀后我受益匪淺，我深深地明白，我們太幸福了。
這本書揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗殘暴和窮人們的非人生活。高爾基小名阿廖沙，他自幼喪父，隨外祖母來到外祖父家，對(duì)于他來說，非人的`生活從此開始。
與其說外祖父家是家，不如說是地獄。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是個(gè)錢迷，他視財(cái)如命，脾氣暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈峦创虬⒘紊场蓚�(gè)也舅舅因分家而爭(zhēng)吵，還經(jīng)常大打出手，這樣的生活在阿廖沙心中留下了陰影，他永遠(yuǎn)忘不了那段苦難的日子。
因?yàn)榘⒘紊呈懿涣嗽谕庾娓讣业耐纯嗌�，�?dú)自離開了外祖父家，早早踏上了社會(huì)，他到過許多地方打雜。這期間，他飽受欺辱，歷盡艱辛，但他熬了過來，是他的堅(jiān)強(qiáng)讓自己度過了這段昏暗的日子。
阿廖沙沒有一件像樣的衣服，他的衣服都是外祖父穿過的。讀到此處我很慚愧，我現(xiàn)在天天過著衣食無憂的生活，但還是經(jīng)常發(fā)脾氣，這真是太不應(yīng)該了，也正是因?yàn)檫@樣，我更加佩服他了。他為了交學(xué)費(fèi)，就靠撿破爛掙錢，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里揀布頭紙片賣給廢品加工。運(yùn)氣好時(shí)能撿到半個(gè)盧比，運(yùn)氣差一個(gè)錢也見不到，學(xué)就也沒法上了。相比之下難道我們不覺得幸福嗎？學(xué)費(fèi)的事我們根本不用管，有時(shí)甚至專車接送，我們沒有理由不用心學(xué)習(xí)。
讀完后我掩卷深思，我們沒有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，沒有理由不把自己能做的事做好。
《童年》優(yōu)秀讀后感2
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自我與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的.外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一向無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，可是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自我遮風(fēng)擋雨，從不用自我獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻，我們應(yīng)當(dāng)悔過以往的奢望，應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜此刻所擁有的一切便足夠了。
從此刻考試，我們要自立起來，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)當(dāng)要像一下作者是怎樣樣堅(jiān)持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找歡樂，在絕望中尋找期望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來，只要你仍然堅(jiān)持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明必須會(huì)到來，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
《童年》優(yōu)秀讀后感3
這個(gè)暑假，我看了高爾基的名著----《童年》，這本書描繪的是作者的童年生活，這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個(gè)對(duì)比。
作者的童年，苦難、悲慘，他在很小的'時(shí)候，父親就去世了，他的母親又無力撫養(yǎng)他，只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的日子是美好的，這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力，幾個(gè)舅舅吵嚷著要分家，母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了，其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個(gè)個(gè)能夠給“我”力量，鼓勵(lì)“我”的茨岡等人，也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時(shí)常鼓勵(lì)“我”，給人溫暖的希望。后來那些舅舅們?nèi)缭敢詢敺至思遥捎谶z產(chǎn)還是經(jīng)常找上門來吵架。
而我的童年就不同了，相比之下，生活很幸福、和美。學(xué)習(xí)也一樣，父母尊重我的興趣，不強(qiáng)迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個(gè)非常自由的空間，生活也不一樣�！锻辍防锏纳�，好像只有暴力才能解決問題，而現(xiàn)實(shí)中我的自然美好生活，的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。
我和《童年》的作者都同樣擁有童年，但生活卻截然不同。我更應(yīng)該珍惜自己的時(shí)間，多做一些有益的事，這樣，才能讓我的這個(gè)童年更加有意義！
《童年》優(yōu)秀讀后感4
讀完這本書，我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂，所以，我覺得童年是最美好的時(shí)光。在童年可以無憂無慮的玩耍，什么事都不用管。想干什么就干什么，犯了錯(cuò)也沒有人懲罰你，只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒有沉重的書包。我真想回到童年時(shí)那段快樂的時(shí)光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的快樂。
這是一本很美的故事書，故事情節(jié)是這樣的：主人公是一位小女孩，有一年的春天，她來到了一個(gè)園子前，覺得那個(gè)園子很美。于是張開雙臂，卻被一位老爺爺看見了，主人公很害羞，老爺爺走進(jìn)了園子里的`屋子。后來，她和老爺爺成了好朋友，她幾乎每個(gè)星期都去老爺爺?shù)膱@子里幫忙。老爺爺還借了她許多書看�？墒�，有一天媽媽告訴她，爺爺沒了。她傷心欲絕，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。她的表姐寧湄的媽媽走了，她也很傷心。劉老師覺得寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯�？墒牵瑢庝氐男那樵絹碓讲�，因?yàn)樗龥]有媽媽，也越來越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次，她只考了六十分，主人公考了九十六分。李老師有事，于是范老師來代課，由于范老師不公正，主人公跟她頂撞，后來李老師回來了，大家都很開心。
這本書使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影，恢復(fù)心情，依然很快樂。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影，用低落、暴躁的情緒面對(duì)未來，成績(jī)直線下降。寧湄的母親也太狠心了，丟下女兒不管。所以寧湄才會(huì)變成這樣。我覺得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要被外界所干擾，一定要專心致志，堅(jiān)持不懈。
《童年》優(yōu)秀讀后感5
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我非常喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實(shí)在讓人欽佩，我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對(duì)小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機(jī)靈，真的.非常讓人妒忌�。∫皇前⒘紊车钠渌麅蓚�(gè)舅舅，萬尼亞也就不會(huì)死了，那么善良可愛的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了非常久。
講到這里，我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因?yàn)殄X，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉�？墒�，可憐的阿廖沙啊，不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會(huì)太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會(huì)怎么辦呢？或許，我會(huì)逃避，而有人說，我會(huì)像阿廖沙那樣勇敢的面對(duì)，但是，如果真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì)那樣堅(jiān)強(qiáng)吧。逆境在眼前，我可能會(huì)硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。
我真的不敢相信有人會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費(fèi)再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應(yīng)該是我們讀書最大的收獲了吧！
《童年》優(yōu)秀讀后感6
在我沒有閱讀《月亮茶館里的童年》時(shí)，我總以為我的童年是最有趣的，繽紛的。但我讀完這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些平淡的事情足足不夠書里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書講述了一位名叫天米的'小女孩一段令她刻苦銘心的童年往事。蘇軾常說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全。”一開始，我根本不懂這句話的真意，但讀了這本書時(shí)我就完全理解了。天米與她的同學(xué)、鄰居、老師等相知相處的故事。故事里有幼稚調(diào)皮的矛盾，有凄涼憂傷的眼淚，有痛苦的離別……
事中透出了一絲感人至深的總結(jié)：每個(gè)人的平淡童年里都浸透出自然、真誠(chéng)的友情，讓人無法抵擋住那份心靈與心靈相撞的誘惑，從開始到熟悉，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的事例，一種莫名的親切感侵染著友情。這本書讓我得以窺見沉重而純正的生活本質(zhì)，并感到著感慨著。
如果我們的童年也能留在一本書里是件多么幸福的事情。當(dāng)我們一長(zhǎng)大，就能回想起以前的美好時(shí)光，回想以前的無憂無慮，和家人、鄰居的小點(diǎn)滴小矛盾……這本書讓我明白了一個(gè)深刻的道理：童年不要讓它留下遺憾，要讓它變得精彩動(dòng)人，如果人的童年是被父母逼出來的，那么只會(huì)留下陰影。說真的，當(dāng)我看這書的過程中，我心里敬佩這位作者，把景物、事物描寫得楚楚動(dòng)人，把人描寫得繪聲繪色。
這本書里內(nèi)容有時(shí)把我逗得哭笑不得，有時(shí)又把我弄得愁眉淚眼，還是用《月亮茶館里的童年》中的兩句話作總結(jié)吧：“沒有誰能改變童年，沒有誰不是一生都在享用童年的溫床，沒有。”
《童年》優(yōu)秀讀后感7
這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間阿繆沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，在姥姥家認(rèn)識(shí)了一群親人，同時(shí)，阿繆沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)情人俗，生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，跟民族幾乎都有想似的善惡觀念，而且會(huì)為相似的事情而感動(dòng)，感化。
童年，本是我們無憂無慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的.人只有殘忍和自私，沒有一絲絲的溫暖，生活在這個(gè)家中，讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛護(hù)阿繆沙，保護(hù)阿繆沙，又讓阿繆沙得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂的童年，卻是這樣。不過，我相信，阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，阿繆沙一定會(huì)好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向阿繆沙這樣的童年誰都不愿意去過，阿繆沙真是一個(gè)可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個(gè)道理：人活著就要向善，就要誠(chéng)實(shí)，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物，去好好度過一個(gè)屬于自己的童年。
《童年》優(yōu)秀讀后感8
童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩，我們的童年充滿了歡樂，充滿了溫暖，充滿了回憶，可以說，童年是一生中最快樂的一段時(shí)光。而高爾基的童年卻與我們截然不同，他的童年是如此悲慘，如此艱辛……
《童年》主要描寫了高爾基在幼年時(shí)期的生活。父親的去世讓高爾基跟隨母親和外祖母投奔到尼日尼市的外祖父家。外祖母家是開染坊的。家里的人口多，除了外祖父和外祖母外，還有兩個(gè)舅舅、舅媽，表姐和表兄們，但高爾基卻無法融入到他們的生活，不喜歡他們的生活方式和那種家庭氣氛。沉悶抑郁的生活和隨之而來的孤獨(dú)感使他過早地體驗(yàn)了生活的艱辛。
高爾基的童年是黑暗的，就好像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
這跟我們的童年有著天壤之別，因?yàn)�，我們擁有的是那充滿快樂的回憶。
記得那天，正好是我的生日，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都來了，爸爸媽媽買了一個(gè)大蛋糕給我，大家坐在一起，其樂融融的吃著蛋糕，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。吃完蛋糕后，他們開始聊著家長(zhǎng)里短、家庭趣事。我則窩在房間里享受自己的個(gè)人空間。這天，我們都是快樂的。
和高爾基相比，我們就好像蜜罐里的蜂蜜一樣，可我們卻生在福中不知福，總想向父母索求得更多，得到更多。每當(dāng)父母無法太成自己的愿望時(shí)，心中充塞得是滿滿的.抱怨。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
我想，高爾基要告訴我們的是：執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)給予……
《童年》優(yōu)秀讀后感9
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有成長(zhǎng)。
這個(gè)暑假我讀了趙麗宏的一本書——小說作品《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩(shī)人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)員等。趙麗宏一小孩的視角寫的這本書。這本書的主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應(yīng)。接著發(fā)生了很多開心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車后面聞汽車尾氣、探訪鬼屋、到大世界游玩……隨著朋友唐彩彩的離開；寵物貓?zhí)J花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(zhǎng)。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉(xiāng)下來的親婆不小心從樓梯上摔了下來，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來到了屋頂坐下，欣賞著星空，他把天空的星星當(dāng)成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對(duì)雪弟也關(guān)愛有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的.想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺就像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過的心情。
讀完這本書之后我已淚流滿面，這本書讓我受益匪淺，我很喜歡這本書。趙麗宏用真摯的筆調(diào)把書中的人物寫的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現(xiàn)在我的眼前。
《童年》優(yōu)秀讀后感10
童年的回憶應(yīng)該是充滿歡樂的，但也不總是圓滿的，總有那么一個(gè)小小的角落，鎖著別人的傷痛。在寒假里我讀了一篇文章，這文章的小作者用簡(jiǎn)單平易的語言講述了一個(gè)頗為心酸的童年故事，文章言辭充滿了哀傷，這種哀傷是平靜的，也是這種平靜的才深深的打動(dòng)了我。
這篇文章講述了小作者剛上小學(xué)的時(shí)候，難改貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好，小作者的爸爸媽媽也沒有辦法，有一段時(shí)間，小作者對(duì)腳毛毽子很感興趣，不曾想，當(dāng)小作者絞盡腦汁，大約一個(gè)星期制成的.雞毛毽子，卻被小作者的爸爸輕易的鎖在了箱子里，還厲聲告誡她：“不準(zhǔn)在摸它！除非你能考第一”從那時(shí)起，小作者便明白了：童年不在屬于自己。然后，小作者漸漸的收斂了貪玩的習(xí)性，開始了全新的學(xué)習(xí)生活，她變得安靜沉默了。
小作者考第一時(shí)，爸爸媽媽不但沒有實(shí)現(xiàn)他們的諾言，也沒有看見小作者蒼白的臉上露出的疲倦和憂郁。以后的日子里，小作者經(jīng)�？嫉谝唬烧l也沒有再提起那被鎖在箱子里的毽子，它已不像當(dāng)初那么漂亮了。看著它，小作者禁不住哭了，為自己的不幸童年哭泣，因?yàn)閯e人的童年是在愉快中度過的，而自己的童年卻被爸爸無情的鎖在了箱子里。
這篇文章我讀了很多遍，每一次讀都讓我感到深思，每一次讀都讓我熱淚盈眶
《童年》優(yōu)秀讀后感11
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的`一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒牵镁安怀Ｓ�，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！
《童年》優(yōu)秀讀后感12
《童年的秘密》告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“ 發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進(jìn)而幫助他正常發(fā)展” 。在這里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是特別重要的，那便是“ 成人中立的特征” 。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計(jì)而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動(dòng)?jì)D女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的'純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
于是，我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同：一般傳統(tǒng)的學(xué)校，老師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為，知道要照顧他們，也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么；
蒙特梭利的老師，眼前應(yīng)是一位還沒有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí)，伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。
《童年》優(yōu)秀讀后感13
這幾天我讀完了《童年的味道》，這本書里講了許多關(guān)于童年的故事，每一章就是一個(gè)與眾不同的故事，很多都讓我癡迷。但是寫女孩的童年偏多，讓我讀完后感覺好不過癮。
《童年的味道》里有一個(gè)《老潘》的故事讓我很難忘。老潘有一個(gè)兒子叫良子，在良子很小的時(shí)候老潘就下崗了，老潘便一蹶不振，抽煙成癮。因此良子的媽媽也棄他們父子而去，從此良子就沒有媽媽的照顧了。而良子的爸爸老潘仍然不知悔改，不知道想辦法讓自己振作起來，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，良子的奶奶只好每日來給他們父子做飯吃。直到有一天奶奶因?yàn)閬砹甲蛹业?途中暈倒了，良子的爺爺把老潘狠狠地教訓(xùn)了一通，才讓老潘醒悟過來，認(rèn)識(shí)到自己不能這樣不負(fù)責(zé)任，他便開始嘗試做各種生意。
雖然老潘父子倆脾氣都不好，常常鬧矛盾，老潘還打了良子，良子便離家出走去到奶奶家。但良子還是非常關(guān)心他爸爸老潘的，有一次良子看著腰閃了都要去賣水果的老潘，便大聲喊：“你別去了，我去吧！”，還有一次老潘正在賣水果時(shí)差點(diǎn)被撞倒，良子看到倒在馬路上的老潘急忙跑過去哭了，良子對(duì)老潘說：“給我找個(gè)媽吧，讓她照顧你！”這時(shí)老潘的眼紅了。后來良子的媽媽開著豪車回來接良子，但是良子沒有拋棄爸爸老潘，仍然愿意和爸爸過這辛苦的生活。
我想，正是因?yàn)樯畹钠D辛，才讓老潘和良子都很煩燥，也正是因?yàn)檫@些吵吵鬧鬧才體現(xiàn)出了父子倆相依為命，和父子情深，誰也不愿意離開誰。良子寧愿不去和媽媽去過富裕的生活，也不愿意離開爸爸，陪爸爸一起生活，讓爸爸不孤單，這很值得我們學(xué)習(xí)。
《童年》優(yōu)秀讀后感14
《童年》是高爾基的優(yōu)秀作品之一，是高爾基自傳體小說三部曲中的第一步。本書使我懂得了做人要獨(dú)立，不能依賴他人。
高爾基在這本書中真實(shí)的描述了自己的苦難童年，主人公阿廖沙在父親去世后，由外婆和母親帶到外公家。他在這里所看到的都是無法理解的：外公經(jīng)常獨(dú)大孩子們和外婆，有一次竟把幼小的阿廖沙打的失去了知覺，差點(diǎn)命歸西天；舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)不停地爭(zhēng)吵，甚至為此大打出手，并且還做一些愚弄弱者,毒打兒童的事情。在當(dāng)中，阿廖沙得到了外婆的.關(guān)照，他先后遇到了許多善良、正直的人，他們培育了他對(duì)生活的積極態(tài)度和黑暗勢(shì)力的反抗精神，阿廖沙帶著對(duì)生活，人生，光明的希望與追求，去了人間。
有一個(gè)故事叫《小蝸牛的殼》。森林里，每次賽跑比賽小蝸牛都輸，他想：“一定是我這可太重了�！薄皨寢�，我要去掉這殼。”“那你會(huì)死掉的。”“為什么?”因?yàn)槲覀円窟@殼保護(hù)的啊。”“那毛毛蟲姐姐也和我們一樣啊，為什么她不背這殼呢？”“她變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。” “那蚯蚓弟弟呢？”“他會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他�！薄盀槭裁次覀冞@么可憐，誰也不保護(hù)?”“我們有殼保護(hù)啊，我們靠自己，不用依賴他人多好啊！”
其實(shí)，我們最應(yīng)該依靠的是自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊保護(hù)你，只能靠自己獨(dú)立，不依賴他人！
《童年》優(yōu)秀讀后感15
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，小阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借小阿廖沙來描述自己的`童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì)打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。
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