讀《童年與蝸�！酚懈�
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀《童年與蝸�！酚懈校瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
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《童年與蝸�！愤@篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上去，又被作者弄下來(lái)，但它不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬去，結(jié)果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛雖然小，但它很努力，不達(dá)目的，誓不罷休，最后終于成功了。我敬佩蝸牛這種精神，又聯(lián)系到自己學(xué)習(xí)生活中缺少的就是目標(biāo)，我平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一天算一天。而小小的蝸牛卻能堅(jiān)持不的蝸牛卻能堅(jiān)持不懈，一次以一次地朝目標(biāo)爬去。相比較之下，我學(xué)得自己就是缺少目標(biāo)。就說(shuō)暑假在家，媽媽叫我要練好字，爭(zhēng)取能寫(xiě)出幾個(gè)好毛筆字，把“成長(zhǎng)包”再做漂亮點(diǎn)兒，頭幾天我還是挺認(rèn)真的'，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就睡懶覺(jué)，不想練字了。還有，我常常寫(xiě)日記沒(méi)有內(nèi)容，老師說(shuō)主要是平時(shí)不注意觀(guān)察，詞句積累太少，但我沒(méi)有按老師說(shuō)的去努力，結(jié)果作文老寫(xiě)不好這樣對(duì)比起來(lái)，我連蝸牛這小小動(dòng)物都比小，我實(shí)在太不應(yīng)該了。
我今后要改掉懶惰的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
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童年與蝸牛這篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，又被作者弄下來(lái)，但蝸牛不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬去，結(jié)果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛雖然小，但它很努力，不達(dá)目的誓不罷休的精神深深感染了我。我敬佩蝸牛這種精神，我平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一天算一天。而小小的蝸牛卻能堅(jiān)持不懈，一次又一次地朝目標(biāo)爬去。想想自己，暑假在家，媽媽叫我好好寫(xiě)字，爭(zhēng)取能寫(xiě)出幾個(gè)好毛筆字，把“成長(zhǎng)包”再做的漂亮點(diǎn)，頭幾天我還挺認(rèn)真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就睡懶覺(jué)，不想練字了。還有，我常常寫(xiě)日記沒(méi)有內(nèi)容，老師說(shuō)主要是平時(shí)不注意觀(guān)察，詞句積累少，但我沒(méi)有按老師說(shuō)的去努力，結(jié)果作文老寫(xiě)不好。
讀了這個(gè)故事后，我決心向蝸牛學(xué)習(xí)，改掉懶惰的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
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《童年與蝸�！愤@篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上往，又被作者弄下來(lái)，但他不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬往，結(jié)果它成功了，作者想再往碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛固然小，但它很努力，不達(dá)目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神。我平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一天算一天，而小小的蝸牛卻能堅(jiān)持不屑，一次又一次的朝著目標(biāo)爬往．暑假在家，媽媽要我練字，可是我頭幾天還是挺認(rèn)真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就干脆睡懶覺(jué)，不想練字了，還有，我常寫(xiě)作文沒(méi)有內(nèi)容，老師經(jīng)常把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)成＂馬虎、太簡(jiǎn)單”。
我今后條向蝸牛學(xué)習(xí)，改掉懶惰的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
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