《童年》讀后感范文600字（精選11篇）
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感范文600字（精選11篇），希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
《童年》是俄國偉大作家高爾基的自傳體小說之一，書中描述了高爾基三歲時因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。
外祖父及舅舅們對他們母子二人并不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最后還是回來了，但沒過多久就離開人世，讓高爾基真正成為了孤兒。高爾基的外祖父因為家庭的破落而變得怨天尤人，遇到不順心的事就拿高爾基出氣，甚至有一次把高爾基揍得失去知覺。在這樣的惡劣環(huán)境中，高爾基沒有自暴自棄，心中依然堅信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。盡管外祖母受盡丈夫的毆打，經(jīng)歷了失去兒子的痛苦，她依然對生活抱有希望，并且百般呵護高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會幫助任何人。高爾基平時就有意識地遠離外祖父、舅舅、表哥等這些只會帶來負能量的人，而更多接觸善良的外祖母、老工人格利高力、樂觀向上的小茨岡以及有很多書的“好事情”。高爾基還有一個很重要的朋友就是書籍，因此當他成名時才會說出“書籍是人類進步的階梯�！边@樣的話。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與丑的環(huán)境中掙扎著，不自暴自棄，靠著心中堅定的信念，追求著自己向往的生活，最終成為舉世聞名的大文豪。
在《童年》這部書里，高爾基毫不掩飾丑惡對心靈的沖擊，讀完這本書后我心里感覺很壓抑，但又為高爾基不輕言放棄的精神所感動，這正是我們現(xiàn)在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現(xiàn)在的生活和高爾基的童年相比，簡直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環(huán)境中，還有什么困難是不能克服的呢？
《童年》讀后感2
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著激動的心情讀完高爾基的著作時，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見到光明，冷酷無情中見到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強的毅力，戰(zhàn)勝苦難的力量。
童年講述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗著人生的酸甜苦辣。愛如溫暖的陽光，豐富了他，使他充滿了堅強的力量去面對生活的苦難。文中為我們刻畫了一群性格鮮明的人物，嚴厲而暴躁的外祖父，由于家業(yè)的衰落變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛喝酒鬧事，整日因爭奪家產(chǎn)而斗毆。還有漂亮而憂郁的媽媽，樂觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨；她是正義，憐憫窮人與弱者。
本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變?yōu)橐晃焕潇o，清醒的現(xiàn)實主義者，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄國小市民階層的風(fēng)俗人情的真實圖畫，表現(xiàn)了當時人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。
從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節(jié)，同時獲得珍貴的精神食糧，而且學(xué)到作者刻畫人物的技巧，以及豐富的語言運用。童年這一本書讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創(chuàng)造燦爛，絢麗的明天！
《童年》讀后感3
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是14歲了，當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次媽媽不在家吧，奶奶要求我自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以媽媽批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的'愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感4
陰霾重重，雨季淋瀝，想必也是絕美辰光，不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹�！}記
‘窮人的孩子早當家，’自從賞析了高爾基的自傳體小說—《童年》后，心中五味雜陳，油然而生出一股敬仰之情。
當我翻動書籍時，當我一次次‘目睹’外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對比，我和阿廖沙比童年。
想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其實這般。
幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴—小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。
當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉(zhuǎn)念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無計可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……
在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。
如海明威所說：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線”
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！辈挥脟@息，驚羨他人。因為不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。
《童年》讀后感5
最近我讀了一本名叫《童年》的書，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著名的作家，他寫了許多格言，比如“書籍是人類進步的階梯�！薄澳X子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的�！钡鹊�。高爾基雖然很有名，但大家知道他的童年是怎樣度過的嗎？
在他的小時候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽，于是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至將他抽的昏死過去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。后來，高爾基的媽媽也死了，于是，沒成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個幸福的家，我要什么，爸爸媽媽就給我買什么。比如這星期天，我最快樂的日子，爸爸媽媽帶我到游樂場去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開得飛快得過山車，心里比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會輪流坐在我身邊，輔導(dǎo)我做作業(yè)，一直到深夜。但，我有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績卻還會退步，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學(xué)習(xí)和堅持不懈的精神。課前，先做好預(yù)習(xí)工作。上課時，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差。課外，多看課外書、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點小事，而叫媽媽幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂。爭取做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，以優(yōu)異的成績來回報親人！
《童年》讀后感6
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年和我們相比，實在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親和慈祥的外祖母，坐輪船來到了他的外祖父家。但是，這個地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅和米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對他非常兇狠，幾個舅舅也對他不聞不問，有時候阿廖沙還遭到了外祖父和幾個舅舅的毆打。只有外祖母和母親兩個人愛著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的同時，也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫舅舅把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，家人為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自社會和家庭的無限關(guān)愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢和堅強，努力進取，勇敢地面對一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的作家。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時光。
《童年》讀后感7
這個暑假，我讀完了《童年》一本書。它是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的。
故事大概是這樣的：阿廖沙3歲時，失去了父親，母親無能為力，就把他寄養(yǎng)在了外公家。來到外公家時，外公家已經(jīng)開始衰落。兩個蠻橫的舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝，不斷地爭吵和斗毆。外公也變得越來越暴躁，經(jīng)常為了一點小事便破口大罵甚至大打出手。一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布染成了藍色，結(jié)果被外公打得失去了知覺。
母親由于不堪忍受這樣的生活，丟下了小小的阿廖沙，離開了這個家。不過，外婆倒非常疼愛阿廖沙，經(jīng)常給他講各種故事。阿廖沙還有一個好朋友，叫茨岡。兩個舅舅都十分羨慕茨岡染布的手藝，于是害死了他。
一天早晨，母親突然帶走了阿廖沙。阿廖沙漸漸長大，到了讀書的年齡，但因為交不起學(xué)費，所以母親就親自教阿廖沙讀書寫字。但是，生活的折磨使母親變得漫不經(jīng)心，還經(jīng)常無緣無故發(fā)脾氣。后來母親又一次結(jié)婚了，婚后一點也不幸福，常常挨打。由于與繼父不和，阿廖沙又回到了外公家。這時，外公家徹底破產(chǎn)了，生活越來越困難。為了糊口，阿廖沙與其他孩子一起撿破爛賣，從中卻收獲了許多友情。更糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，沒多久也去世了。
外公和外婆再也沒有能力撫養(yǎng)阿廖沙了，繼父也不要他。于是，11歲的阿廖沙一個人踏上了社會，尋找謀生之路。
我讀了這個故事，覺得自己是幸運的一代，就像新生兒在襁褓中，就像小樹在大樹的懷抱里，一直都在呵護和溫暖里成長。作品在字里行間涌動著一股生生不息的熱切與希望，像太陽一樣，讓我們熱血沸騰、勇往直前！書中也告訴我們，要以執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
《童年》讀后感8
每一個人都有自己在童年值得回憶、值得珍惜的美好時光。《童年》這本書使我最感興趣�！锻辍肥歉郀柣米詡黧w寫的一部書，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄—國社會風(fēng)貌。
讀完《童年》后，我感受到了作者兒時的悲慘遭遇，便覺得我是幸運的，因為我比他要幸福很多。作者3歲時，因為父親病故，他的母親將他帶回了娘家。可惜他的外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高*貸，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，由此他破了產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者的母親改嫁之后，又因為生病而死，同時，十一歲的作者被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。我在小時候，也很調(diào)皮、很淘氣，會做一些稀奇古怪的事。有一次，我起床刷牙的時候，看見爸爸用須刨正在刮胡須，等爸爸離開了洗手間時，我便跑進去，拿起爸爸的須刨“研究”，把它放到嘴巴里“刷牙”。
這時，媽媽進來了，看我在那里瞎倒弄，就進來問我在做什么，當她看見我用爸爸的須刨“刷牙”的時候，嚇了一跳，連忙把須刨拿走，當時我的嘴里面已經(jīng)被須刨刮傷了，滿嘴是血，媽媽哭笑不得，叫我用冷水漱口，直到漱干凈為止。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，因此我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
《童年》這本書，使我有了很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、堅持不懈、主動的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
《童年》讀后感9
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的狠打。但善良的外祖母處處護著他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
《童年》讀后感10
高爾基是一個十分有名的作家，可是誰知道他的童年是怎樣的呢？下面我來給你們講一講。
高爾基從小就失去了父親，后來母親也離家出走，高爾基便來到了他的外婆家。他和外公外婆、兩個舅舅住在一起。外公外婆十分迷信，“上帝”是他們兩個的口頭語，對此我十分反對，可能上帝有一些用，但這畢竟不是真實的。他的兩個舅舅互相猜忌，打起了想弄死父親從而獲取他財產(chǎn)的念頭，可是回回都沒有得逞，我從頭到尾都厭惡高爾基的兩個舅舅，父親不是他們的嗎，那可是親生骨肉，你們難道狠心害死自己的父親，真是天理難容，誰都無法這樣做，連一個幾歲孩子都知道愛惜自己的父母，你們啊，我真是無語。失去母親了，高爾基就和外婆住在一起，高爾基遇到了很多事情，這使他的人生變得復(fù)雜起來。又是兩個舅舅分家導(dǎo)致幾個人的打罵、外公和外婆之間的分歧無法解決、外婆家破產(chǎn)導(dǎo)致搬家、母親突然回來不久后又離開、外公毒打外婆和孩子們、高爾基上學(xué)不受愛戴等等等等，很多事情。
其中我影響最深的是外公毒打外婆和孩子們，竟然把幼小的孩子打得失去知覺、瘋狂的毆打外婆，竟然使外婆頭上的發(fā)針都扎進了頭皮里，這個外公真喪失人性，那可是自己的親人，你難道忍心去毒打他們，打出個好歹來也是自己的事，真是糊涂。那里的人對待自己的傭人就像對待牲畜，死也就死了，沒什么大不了，我對這里的人的這種做法很反感，即使這是你們的傭人，但他們也有父母，他們也是一條條生命，不能這樣浪費了。
最后，高爾基告別了自己的童年，外出謀生了。
《童年》讀后感11
《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經(jīng)歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個《童年》就是一部外祖母養(yǎng)魚、影響、塑造高爾基的人生紀實。這也就是他的藝術(shù)特色所在之處。
最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛學(xué)習(xí)的精神，而外祖母就是他文學(xué)天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當時的主教來講課時，高爾基僅憑記憶，便以詩歌的形式給他講出許多民間故事，使人們都對他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。
在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰(zhàn)勝困難的訓(xùn)練。他為了交學(xué)費，不惜承認同學(xué)的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當他因?qū)W業(yè)出眾受到學(xué)校獎勵時，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見，高爾基學(xué)習(xí)時那種刻苦的精神及他孝敬長輩的孝心是多么可貴呀！
和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學(xué)習(xí)的孩子豈不臉紅？我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應(yīng)該努力奮進，朝著我們各自的目標“沖”呀！高爾基從小就生活在一種惡劣的環(huán)境下，因為外祖母的影響而養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真是難能可貴！由此，我們應(yīng)該向外祖母說聲：“謝謝你，賦予了世界一個這樣優(yōu)秀的文學(xué)家�！�