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童年讀后感500字（通用40篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的童年讀后感500字，歡迎閱讀與收藏。
童年讀后感 1
今天，老師建議我們讀一本書——《童年》，我便按照老師的建議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自身學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自身的童年，我們童年無不在父母的呵護(hù)下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的`舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財(cái)產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會永遠(yuǎn)的光亮，值得人們所贊頌……
合上書，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛�，F(xiàn)在，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
童年讀后感 2
暑假里，我讀了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。
作者3歲時(shí)，父親病故，而自身的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自己苦難的童年。
我為自身慶幸――沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自身有疼愛我的.父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去。
看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“��？不會吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶挍]說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
童年讀后感 3
寒假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái)，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。
讀完《童年》后，我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀！我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí)，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的`小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢？讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅(jiān)持下去，就一定會迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。
童年讀后感 4
從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個(gè)不服氣，誰小時(shí)候不是豐衣足食、無憂無慮呢？直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng)。他上學(xué)時(shí)，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的.外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基從不為生活貧困自暴自棄，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來的錢給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，能夠說要什么有什么，從來不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也熱愛讀書，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地?cái)D掉讀書時(shí)間，想想真是慚愧啊！
雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基面對困境不屈不撓的精神，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，向自身的理想勇敢沖鋒。
童年讀后感 5
這幾天，我讀了《童年》這本書，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過讀這本書和通過自身的聯(lián)想，我明白了現(xiàn)實(shí)社會和舊社會的不同。
生活在21世紀(jì)的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿的家庭，每個(gè)人都能夠上學(xué)，很輕松就能夠考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車，接送也很方便，對于我們來說簡直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會十分疼愛自身的孩子，有的甚至是寵愛，所以生活在這個(gè)年代的我們，應(yīng)該感到十分幸福。
但是讀了《童年》這本書，我感受到了現(xiàn)實(shí)社會和舊社會的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的`父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會教訓(xùn)他，甚至是打他。他的母親雖然很愛他，但也會經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛他，要不然他在這個(gè)家里真是沒法過了。
這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩，和他喝茶，只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子，要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答父母。
讀了這本書，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著不幸的童年。所以，我更要珍惜來之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長大有所作為。
童年讀后感 6
每個(gè)人都有自身的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
看完書，一個(gè)從苦難中長大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個(gè)問題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會，但卻熬過來了，因?yàn)樗衅床木�，有�?jiān)強(qiáng)的`信仰。
現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴，嘗試自身獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)該放棄軟弱，向困難說一個(gè)“不”呢？我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自身的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。
時(shí)代在進(jìn)步，我們不能夠退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
童年讀后感 7
我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。
熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的`一個(gè)角色，雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，但是最后他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>
其實(shí)每個(gè)人都有自身的童年�；貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢中的舊影卻因?yàn)闀r(shí)光的流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈�；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為激情，開始回顧兒時(shí)，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說的：”我不是在講我自身，而是在講那令人窒息的狹小天地（如果是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒）�！案郀柣舱f過：”人民美好的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生。“
若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發(fā)現(xiàn)書中竟會有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
童年讀后感 8
童年，一個(gè)簡簡單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的`外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會給阿廖沙帶來負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識的童年，應(yīng)該是快樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎？就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自身的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂�；因�(yàn)樗认�；因�(yàn)樗郎厝帷Ｋ軌蚪o阿廖沙帶來正面能量。
阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你能夠想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯樱覀兊降啄懿荒芸缸∵@一系列的重大打擊？我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活？
我們要從現(xiàn)在開始，珍惜自身童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
童年讀后感 9
初讀《童年》，大概是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅。可他旁邊卻蹲著一位截然不同的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著一個(gè)孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個(gè)孩子就是阿廖沙。
我很同情阿廖沙，他三歲喪父后，只得和悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，還得挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流。不過還有深愛著阿廖沙的小茨岡，每一次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管很疼，要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時(shí)活活壓死了……我同情他黑暗的`童年，每一次吵架，每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里，不過，他還有外祖母。我覺得她是那個(gè)世界里唯一溫暖也能夠帶來溫暖的人。
再讀《童年》，那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父，還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解，阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎？我開始懷疑自身�？墒切〈膶�是死了，母親還是離家出走了，這個(gè)家庭依舊是破碎的。仍然沒有溫暖，爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗，可是他眼神中透出的卻是一種對世俗的迷戀，況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎？當(dāng)然不是，還有外祖母的一個(gè)個(gè)生動(dòng)、優(yōu)美的童話故事，小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。
黑暗的盡頭一定是黑暗嗎？不，還有溫暖。
童年讀后感 10
我在假期里有幸讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的.生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
童年讀后感 11
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，僅有愛的陽光的溫暖，僅有親情的雨露的滋潤。童年，是完美的`，最值得回憶的時(shí)光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多完美善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自我手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結(jié)束了。
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于此刻同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個(gè)人做得到，可是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地應(yīng)對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自我的夢想，他是一個(gè)“大寫的人”！
童年讀后感 12
要說我讀的所有名著，《孫子兵法》教會了我很多。它不僅讓我領(lǐng)略了各種戰(zhàn)術(shù)，還讓我懂得了一些做人的道理。
《孫子兵法》是我國古典軍事文化遺產(chǎn)中的精髓，是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要部分。孫子在書中揭示的一系列具有普通意義的軍事規(guī)律，不僅受到軍事家們的`推崇，還在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面，也有千絲萬縷的聯(lián)系。
第一次讀《孫子兵法》只覺得有點(diǎn)生疏，讀不懂；再讀一遍，漸漸學(xué)會了思考；現(xiàn)在再次翻開書，品味下，已能和生活聯(lián)系在一起，有時(shí)還會運(yùn)用。
《孫子兵法》是一本受全世界喜歡的軍事巨著，自從我讀了《孫子兵法》后，整個(gè)人都變了，變得不再意氣用事，遇到困難，學(xué)會了思考，跟同學(xué)們鬧別扭，不再動(dòng)用武力來解決問題了，學(xué)會了講道理，動(dòng)腦筋……《孫子兵法》這本書，也讓我的生活有了變化，自從我把這本書介紹給爸爸后，他同樣也有感悟了。我考試沒考好，他不再罵我、打我，而是耐心的教育我，鼓勵(lì)我，使我對學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。就是因?yàn)椤秾O子兵法》，給我們指明了前進(jìn)的道路。
有人說，《孫子兵法》是商戰(zhàn)中的“圣經(jīng)”，尤其對于今天*向市場經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代，可以運(yùn)用《孫子兵法》的策略去對待生活中的事情。
大自然是一本“綠色的課本”，有太多的奧秘等著我們?nèi)ソ议_，《孫子兵法》也一樣，要多讀，多研究，才能挖掘其中的奧秘！
童年讀后感 13
今年暑假，我讀了《童年》這本書。爾基先生筆下這悲慘而又令憐憫的童年故事，讓我的久久不能平靜。
故事動(dòng)形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)底層民的真實(shí)活狀況。阿廖沙的童年，是在個(gè)處處充滿殘暴和仇恨的痛苦家庭度過的：阿廖沙四歲喪，隨后便跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥善良的外祖母來到專橫的、即將面臨破產(chǎn)的染坊主—外祖家，可是來到外祖父家后，幼小的阿廖沙卻經(jīng)常挨脾氣暴躁的外祖的打，罵。家里的.氣氛一直處于壓抑的狀態(tài)，阿廖沙來到外祖父家里后變得拘束，小心翼翼，失去了孩子那種活潑的天性，雖然善良的外祖母處處護(hù)著阿廖沙，時(shí)時(shí)安慰、陪伴他，希望讓這個(gè)小家伙感到溫暖，希望他能不害怕外祖父，變得充滿童真。但幼的他過早就地體會到間的痛苦和人性的丑惡，的靈也因此受到了許多創(chuàng)傷和打擊。幸好還有外祖母和那些像外祖母樣善良、和藹可親的，保護(hù)和持了阿廖沙。她們給阿廖沙悲慘的童年經(jīng)歷添上了一些美好的回憶。
和阿廖沙相，我們這一代兒童的童年生活是燦爛的，是沒有煩惱和痛苦的，也是憂慮的。是擁有快樂，擁有陪伴，擁有豐富多彩的回憶的。好多孩甚至不懂什么叫做“打”，什么叫做“罵”，不理解以前的人們?yōu)槭裁磿@么害怕失去生命，我想是因?yàn)槲覀儚臎]有感同身受地經(jīng)歷過被打、被拿鞭抽的這些痛苦經(jīng)歷，所以我認(rèn)為，我們更應(yīng)該懂得珍惜自己當(dāng)下溫馨、快樂、有愛的童年生活。
童年讀后感 14
每個(gè)人都有屬于自己的童年，童年是一生中最難忘，最快樂的時(shí)光，但是高爾基的童年卻與眾不同，他的童年很悲催，三歲時(shí)父親病逝，母親也改嫁，他只能住在外祖父家中。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染房主，他性格暴躁，自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的令人作嘔的丑事；爭奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)經(jīng)典的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的家庭暴事和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。然而在這樣的環(huán)境，也有溫暖。外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，寬厚大量。她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光的民間故事。她給了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的生活，使他逐漸成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和善良的人。
讀完《童年》，我感受到作者兒時(shí)悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們長在紅旗下、長在春風(fēng)里，不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食。在家里，我們受父母寵愛，在學(xué)校里，我們有老師的`教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說“環(huán)境造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，他在如此邪惡和污穢的天地里，他那可光明和博愛的心沒有變得骯臟，而是變得越加開闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！
《童年》這本書告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信。
童年讀后感 15
小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
小說以一幅悲傷的場景開頭：在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇了我一跳。
這段話充分的運(yùn)用了外貌、動(dòng)作等細(xì)致的描寫，為讀者刻畫出一個(gè)栩栩如生的人物形象痛苦。當(dāng)我讀完這段文字后，心情無端地變得沉重起來，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導(dǎo)致有了開頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫的是我同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠(yuǎn)方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了讀《童年》第一章：“去外祖父家”有感讀《童年》第一章：“去外祖父家”有感。周圍的一切在顫動(dòng)，唯有母親把兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動(dòng)。她的.面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的人，連她穿的衣服我都覺得很眼生。
我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場景，霎時(shí)只感覺到周圍的一切都毫無聲息，仿佛看到了母親心底無法言喻的孤獨(dú)與絕望的沉郁的情緒。
童年讀后感 16
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的<童年>這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對<童年>這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完<童年>這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的'母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>
看了<童年>這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
童年讀后感 17
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，主要講述的是主人公阿廖沙在黑暗的天地里堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢拼搏，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完這本書，我首先是被阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神所折服。在外祖父家那個(gè)陰暗的家庭里，他備受欺凌，嘗遍辛酸，卻懂事能干，依舊堅(jiān)強(qiáng)，甚至敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。當(dāng)然，阿廖沙的童年也有很多人在陪伴著他，外祖母讓他感受到親情的溫暖，而茨岡尼克和“好事情”等朋友讓他感受到友情的可貴。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙依舊善于發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，也正是這些讓他變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)。即使在飽受磨礪之時(shí)，他也保持著兒童的美好天性，也變得更加富有愛心和同情心。
在中國，也不乏有許多笑對苦難、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生楷模，像“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列……”，說的都是偉人在苦難的磨礪中成就自我的勵(lì)志故事。在國外，海倫·凱勒以她超強(qiáng)的毅力學(xué)會了六國語言，并創(chuàng)作了多本書;諾貝爾經(jīng)過了一遍又一遍的嘗試，終于研制出了烈性炸藥;霍金患有帕金森綜合癥，卻在科學(xué)研究領(lǐng)域作出了極大的貢獻(xiàn)，著有《時(shí)間簡史》等多本著作……而他們都和阿廖沙一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的.品質(zhì)。
盡管我們的生活中也會碰到像阿廖沙一般的苦難，但每個(gè)人的人生總會遇到這樣那樣的困難和問題，在這個(gè)時(shí)候，我們就要像《童年》中的阿廖沙一樣——始終保持人生的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀!
童年讀后感 18
這兩天讀了趙青新的一篇文章《第二次童年》，很有感觸。初讀題目，就感到好奇，人只有一次童年，何來第二次？迫不及待地讀下去，才知原委。
作者的第一次童年就是他自己的童年，從小在沙坑、土堡、石堆和樹叢中度過。他回憶起那時(shí)的日子，望著教室窗外的云和樹，試圖反抗成人世界的束縛，但漸漸地，他接受了大人們對他的要求，于是他的第一次童年就這樣結(jié)束了。讀到這里，我感覺心底也沉入了谷底。我們的童年又何嘗不是如此失去的呢？然而，突然有一天，當(dāng)一個(gè)降臨人間的精靈在我懷中撲騰著他的小手小腳，同時(shí)弄濕了我一身口水時(shí)，我從他清澈的雙眼中看到了童年的重返。原來，作者所謂的第二次童年就是他孩子的童年�。�
在現(xiàn)實(shí)中我們往往只有在失去之后才會明白珍惜的重要性。成年人生活在一個(gè)追求名利的世界，難以自拔，身心都感到疲憊不堪。然而孩子們則不同。他們認(rèn)為用一身灰塵來換取快樂是非常值得的。他們可以用幾百元的高級玩具來換取一個(gè)玻璃球。而他們口袋里珍藏的寶貝，在成人看來只不過是些石塊、鐵片和瓶蓋，但對于孩子們來說，這些廢物構(gòu)建了他們的快樂天堂，這是成年人很難達(dá)到的.境界。實(shí)際上，真正的快樂是由許多看不見的事物組成的，它存在于那純真、坦率、無私的童心之中。
作為幼兒教師，我們真的很幸運(yùn)。每天都能看到孩子們簡單而快樂的笑容，這種純真的快樂也感染著我。我想緊緊地?fù)肀麄儯兄x他們將童年的美好回憶帶給了我。
童年讀后感 19
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！耙槐竞脮q如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長，一路凈化你的心靈——《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部。將作者兒時(shí)遇到的悲慘與挫折淋漓的展現(xiàn)了出來。
《童年》講述了童年時(shí)期的阿廖莎苦難生活。阿廖莎開始與母親，外祖母回到尼日尼。外祖父家十分臟亂甚至令人感到厭惡，家里的大人為爭得財(cái)產(chǎn)而經(jīng)常吵架。母親與外祖母似乎是小小的阿廖沙唯一的依靠，可惜好景不長母親因忍受不了而離家出走，外祖母就變成了阿廖沙最后的依靠。又后來母親又回來了，并且每次再次結(jié)婚，繼父對母親很不好甚至以拳打腳踢。阿廖沙只能與外祖母靠維持撿垃圾堆生活。可結(jié)局卻不美好。母親最后死了，可憐的阿廖沙也從此走向人間。
這本書中的.所有人物不幸離世，可是因?yàn)槭堑讓尤宋锏年P(guān)系，死后并沒有得到好的交代。
“小茨岡”的死是令人惋惜 ，父親的死令人憤然，母親的死令我感受到當(dāng)時(shí)社會的冷漠 。
人物可能是具有雙面性的，比如外祖父是兇狠的， 可是仔細(xì)一想，如果不是阿廖沙的兩個(gè)舅舅一直想“分家”他可能也不至于這樣。
《童年》抨擊了小市民階層庸俗無聊，空虛自私的丑惡嘴臉，也寫出了當(dāng)時(shí)社會的冷漠無情 ，可是下層的勞動(dòng)人明確是正直的淳樸老實(shí)。善良的。
我們在生活的道路上可能會遇到像阿廖沙一樣的許多困難與不幸，但我們不應(yīng)自甘墜落 ，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí) ，積極樂觀面對每一天。
童年讀后感 20
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年是恐怖，悲慘，令人不敢去想象。
可憐的高爾基3歲就喪父。失去了親切的父愛，跟著媽媽和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的.頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基。使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基結(jié)識了知心的朋友亦凡小茨岡，兩人無話不談，接下了深厚的友誼。可是好景不長，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害了。高爾基就這樣失去了好朋友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子薩拉也被教壞，處處捉弄高爾基。從此高爾基又認(rèn)識了木匠”好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇殘打人，幾年后最疼愛他的外婆死了，媽媽也死了，就被外祖父趕出門，靠撿垃圾為生。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，就是爸媽的”掌上明珠”，”心肝寶貝”哪里能和高爾基那樣悲慘的童年相提并論，年代不同就是有差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄，一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在多年來之不易��！童年充滿著歡樂，童年到處都是溫暖童年，值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值的回憶。
童年讀后感 21
童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美。童年就像一片海，任我遨游，伴我成長。童年就像一本書，古色古香，精彩絕倫。童年就像一朵云，純潔無暇，變化多端。
這些天，我看了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說三部曲中的第一部。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如到外祖父家常常見到舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了市民的殘暴，寫在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的寬厚善良等。
看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，是彩色的，更是快樂的。我沒有經(jīng)歷過被鞭子抽的滋味。我們家不會看到有為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，更不會發(fā)生殘暴事件。
跟高爾基相比，我現(xiàn)在11歲了，我現(xiàn)在連飯都不會做，我一開始嘗試時(shí)，煮飯水放得太多，變成了粥。炒菜，要不是忘記放鹽，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖，還有時(shí)不知道要放多少。我做出來的`菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的。
看了《童年》這一本書，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿快樂的童年。童年是人生中最快樂的時(shí)刻，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!
童年讀后感 22
高爾基的《童年》享譽(yù)全球。這個(gè)漫長的暑假，我打開了這本書。翻閱過程中，我的情緒也隨著書頁上黑色宋體字的起伏而起伏。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無奈之下，只好隨著母親和慈祥的外祖母來到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家。可是阿廖沙卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護(hù)著他。他還認(rèn)識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無話不談的好朋友，他一直覺得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L，“小茨岡”因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來后教他寫字、算數(shù)。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書，我對阿廖沙悲慘的命運(yùn)感到深深的同情。我們從小被父母寵著，享受著優(yōu)越的'生活條件，無論衣食住行都得到滿足。然而，我們卻常常抱怨這不好那不好�，F(xiàn)在回想起來，真的覺得自己當(dāng)時(shí)太不應(yīng)該了！所以，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜眼前幸福美滿的生活吧。要勤儉節(jié)約，勇敢面對困難，努力學(xué)習(xí)，在知識的海洋中度過快樂的童年，走向?qū)儆谖覀兊拿篮梦磥怼?/p>
童年讀后感 23
有一本書講述了一個(gè)孩子怎樣在苦難中成長，讀完這本書后我感覺我自我簡直就是身在福中不知福，他讓我明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的意思。我永遠(yuǎn)也忘不了那孩子的苦難，是他告訴了我苦難也是一所“學(xué)�！�!
這本書講述了一個(gè)從沒有上過小學(xué)的小孩從小沒了媽媽，天天要喂雞。喂豬。哄弟弟開心和做飯讓哥哥教他知識去冰河上玩。日復(fù)一日他讀了兩個(gè)大學(xué)，可是他十分后悔自我失去了媽媽，沒有上小學(xué)，自我沒有帶上紅領(lǐng)巾。若再有一次童年他必須要上小學(xué)�！锻辍愤@本書的作者是趙斌，這個(gè)小孩就是趙斌�！锻辍愤@本書讓我愛不釋手，讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1歲半的弟弟(不是親弟)，尿褲。上廁所，分分鐘離不開，他又怕他摔跤。亂咬東西，我自我的手臂都被咬過幾次。這我才明白，趙斌叔叔的.感受，我只是一天而已，趙斌叔叔是天天如此這是一般人堅(jiān)持得住的嗎。(當(dāng)然我就是一般人)我很同情趙斌叔叔，每看過一頁，就期待著下一頁的精彩。這本書最大的特點(diǎn)就是真實(shí)，看一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，比聽百遍那些空洞的說教都令人震撼!
僅有能吃苦才會有好的成就，這就是“吃得苦中苦，方為人上人的意思�？戳送晡衣l(fā)現(xiàn)自我身上缺少一種挫折的訓(xùn)練，一種苦難的磨練!
童年讀后感 24
五一節(jié)的時(shí)候，我讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣鶎懙淖髌罚c《在人間》和《我的大學(xué)》合稱“自傳體小說三部曲”。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主人公阿廖沙四歲就失去了父親，于是就跟著外祖父、外祖母過著艱苦的生活。雖然兩個(gè)舅舅和外祖父讓阿廖沙感到害怕，但幸好有和藹可親的外祖母、有趣的小茨岡和半瞎的格里戈里陪伴著他，另他的生活不那么無趣。后來，阿廖沙又認(rèn)識了木匠“好事兒”，兩人成了好朋友，但外祖父并不喜歡“好事兒”，便把他趕走了。外祖父破產(chǎn)了，母親又嫁了人，繼父很兇很殘暴。阿廖沙在十一歲時(shí)，母親便離開了人世，而他也聽外祖父的`話到人世間謀生去了。
和阿廖沙的童年相比，我們就要幸福多了。假如我們生活在那個(gè)年代，恐怕還不到十一歲就已經(jīng)活不下去了。我們要珍惜眼前的生活，幸福是來之不易的，要是錯(cuò)過了，就沒有了。我們要珍惜幸福，創(chuàng)造幸福。想要得到幸福，首先要學(xué)會吃苦。只要付出努力，就會得到回報(bào)，只要有所創(chuàng)造，就會有所擁有！面對生活中遇到的困難，我們要想著如何克服它，憑著自己的力量與智慧去戰(zhàn)勝人生道路上的惡魔。這樣我們的生活才會更加美好。
《童年》這本書對我的感觸很深，我要再把這本書多讀幾遍，去細(xì)細(xì)體會其中的道理。
童年讀后感 25
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自我的童年。我深深的體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!
想想我們此刻，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的`童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，比較高爾基的童年，我們此刻的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們此刻也許都能夠動(dòng)手到長輩了，的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心境不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。之后，我們才都明白他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們，不讓他們對我們的期待落空。
童年讀后感 26
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但善良的'外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
童年讀后感 27
在這一部作品中，給我留下最深刻印象的是命運(yùn)坎坷的阿廖沙。
文中一開頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺得生活比往日嚴(yán)肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的外祖母。她很樂觀，也十分開朗積極向上的生活態(tài)度和不屈不饒的斗爭精神，都讓阿廖沙覺得外祖母是一個(gè)可以交談的人，是一個(gè)可以說心里話的朋友。阿廖沙過了一段時(shí)間就來到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這一事度過了這樣的一個(gè)童年。
阿廖沙的童年過的十分坎坷，書中包含了當(dāng)時(shí)底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年十分悲慘。
這一本書是我感到高爾基的童年是悲傷的，他的童年失去了許多朋友與家人，我想這一應(yīng)該使他會有許多的心理障礙。書的開頭是高爾基的`父親死時(shí)的模樣，后來他們一家去了一座城市，開始了新的生活，沒過多久，母親走了，去獨(dú)立生活，“我”就由外公來養(yǎng)“我”。
過了很久，母親回來了，她帶來了繼父，兩個(gè)人又去遠(yuǎn)方生活了。最后繼父不知去哪了，母親生病了，她死了，但高爾基卻沒有任何悲傷之情，他仿佛沒有任何與母親的感情。
這一本書我大多有囫圇吞棗的內(nèi)容，但是人感到了大多悲傷的情感，是人沉浸于思考。希望有更多人讀這一本書，了解高爾基的童年。
童年讀后感 28
在暑假里，我讀了厄運(yùn)水晶頭骨、吳承恩寫的西游記、楊紅櫻寫的馬小跳系列，其中讓我印象最深刻的是高爾基筆下的童年。
這一篇小說的作者是高爾基，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基的三部曲，很重要的代表作，并且?guī)в凶詡鞯腵色彩。
這一本書主要寫了阿廖沙的父親去世了，他和他的外祖母外祖父生活在一起，阿廖沙的外祖父非常兇，阿廖沙就經(jīng)常挨打，還好，他有一個(gè)慈祥和藹的外祖母，只要外祖父一打阿廖沙時(shí)外祖母就過來調(diào)解情緒，日子長了，阿廖沙熟悉了環(huán)境交了好朋友，如“小茨岡”、“好事情”這兩個(gè)要好的朋友，這樣的日子好景不長，媽媽也去世了，只剩他和外祖父、外祖母，又重新過上了孤苦伶仃的生活。
這一篇故事讓我印象最深的是，過節(jié)的時(shí)候表哥表弟都回來了。他們哥倆想出來一個(gè)壞主意，去別人家的陽臺偷一只狗回來阿廖沙也就跟過去看，這是，外祖父看到了他們，阿廖沙先看了看哥倆，又看了看外祖父，當(dāng)再回頭一看時(shí)，哥倆早已跑得無影無蹤，這下被外祖父抓了個(gè)正著，回到家被外祖父的鞭子抽了好幾下，哇哇大哭，從此被外祖父打的日子拉開了帷幕。
通過高爾基的自傳，我可以體會到他的童年是多么苦難，盡管他的生活這么苦難但還是追求著理想，現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了，可大家現(xiàn)在都沉迷于電腦中，我覺得我們應(yīng)該像高爾基學(xué)習(xí)這種追求夢想，堅(jiān)持不懈。
童年讀后感 29
每一個(gè)人都擁有自己的童年，擁有值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年中有快樂，有幸福。童年是美好的。翻開高爾基的《童年》，我的心情隨著一行行的文字而忽起忽落。
阿廖沙的`童年是十分悲慘的。他在3歲時(shí)便失去了父親，隨著母親去投奔外祖父。由此，阿廖沙黑暗的生活開始了。外祖父開了家染坊，但是他的脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就毒打外祖母和孩子們。然而阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野自私的市儈：貪婪、殘忍、愚昧。在這個(gè)小市民的家庭里，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；整日為爭奪財(cái)產(chǎn)爭吵、斗毆……十一歲時(shí)，他的母親也去世了，外祖父讓他到“人間”混飯吃。
但是，在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干的基督教徒，她就像一盞明亮的燈，溫暖了阿廖沙的心。另外，樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里以及聰明的“好事情”都給過阿廖沙力量和支持，潛移默化地教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。
阿廖沙的童年與我們相比，有著天壤之別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄。我們應(yīng)該慶幸自己出生在這樣一個(gè)和平發(fā)達(dá)的年代里，而不是阿廖沙的時(shí)代。我們成天在愛和幸福制成的蜜罐里泡著，衣來伸手，飯來張口，不用自己努力地打拼。而我們?nèi)匀徊恢�，總是要求更多。讀過高爾基的《童年》后，我了解到了高爾基童年的生活�？纯醋约旱耐�，是多么美好，我感到十分滿足。
美好的童年來之不易，我們應(yīng)該好好地珍惜。
童年讀后感 30
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體內(nèi)容是這樣的：馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家，世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表�！锻辍肥亲髡叩膫黧w三部曲，寫主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)的描寫了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一形象既是作者早年的生活寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后總走向生活的典型。
這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情，還在隱隱約約中告訴我們做人的道理——要堅(jiān)持不懈！
沒有錯(cuò)文章的開頭就是寫作者離開了死去的爸爸極度傷心，可是在自己的不懈努力下終于走向了成功。
假如說生活中你也遇到了同樣的`挫折你會怎么辦？是因?yàn)楦改鸽x開一直傷心，不肯自己堅(jiān)持做自己的目標(biāo)；還是跌倒了再爬起來自己努力想自己的生活努力奮斗！
我想大家一定會選擇站起來做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的：我幻想奇異的冒險(xiǎn)，幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績，我不期望旁人的幫助，也不期望幸運(yùn)之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來越堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得，一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭的過程中成長起來的！
每到遇到極大的挫折，我們要理解高爾基先生的話，挫折時(shí)簡單的，只要我們?nèi)ッ鎸褪亲畲蟮某晒Γ?/p>
童年讀后感 31
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”最近我剛看完一本高爾基先生寫的一本自傳體小說——《童年》，看完以后，我真正清晰明了地認(rèn)識到這位作家的童年生活，讓人不可思議！
故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財(cái)產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護(hù)他。
我曾經(jīng)以為每一個(gè)作家都有好的名譽(yù)、好的家景、好的生活罷了。可偏偏不是這樣的，社會就是這么的慘酷，何必去抱怨呢？高爾基先生從小在黑暗、渾濁的環(huán)境里度過了他那悲慘的童年，他的作品中寫到：“那段生活就像一個(gè)具有真、善、美品德的天才作家創(chuàng)作的，講得非常好的悲慘童話，充斥著數(shù)不清的.殘酷�！鄙鷦�(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解。
《童年》這本書中讓我最為記憶猶新的是結(jié)尾的最后一句話：“你不是我的獎(jiǎng)?wù)拢偛荒芾蠏煸谖业牟弊由��！蓖庾娓刚f。就這樣，我到人間（即社會）去了，從這里可以看出高爾基的童年就這樣結(jié)束了，到人間去謀生。
高爾基先生一生經(jīng)歷坎坷，波蕩起伏，他晚年的命運(yùn)也是如此�？伤敛槐г�、怨天尤人，而是將它轉(zhuǎn)化為筆下的文字表達(dá)出來！
童年讀后感 32
我對高爾基的《童年》情有獨(dú)鐘。讀完這本書后，我內(nèi)心充滿了敬佩之情，深深地感嘆這是一本卓越的作品。它既描繪了黑暗的一面，又展現(xiàn)了黑暗中的希望與光明。在殘酷無情的環(huán)境中，我們能夠看到人性的'閃光點(diǎn)。
這本書講述的是阿廖沙幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片段。一直讀下去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又充滿希望的世界。阿廖沙的外祖父是一個(gè)極為貪婪和殘酷的人，有一次他竟然將阿廖沙打得昏迷不醒，結(jié)果阿廖沙得了重病。外祖父還曾經(jīng)非常暴力地對待外祖母。阿廖沙的舅舅為了爭奪家產(chǎn)，不僅害死了阿廖沙的父親，還殘忍地傷害了自己的妻子，導(dǎo)致徒工小茨岡的死亡。
我認(rèn)為童年是一個(gè)美好的階段，它是我們?nèi)松凶羁鞓返臅r(shí)光。然而，當(dāng)我讀完這本書后才意識到，并不是每個(gè)人的童年都是幸福和美好的。與我們相比，阿廖沙的童年經(jīng)歷了許多黑暗與痛苦。這讓我更加珍惜和感激我們擁有的幸福童年。
當(dāng)阿廖沙陷入困境時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一絲曙光出現(xiàn)了——那是他的外祖母。他們經(jīng)常交談，外祖母給他講述充滿光明和正義的故事，就像一個(gè)天使一樣引導(dǎo)著他。外祖母不僅給予阿廖沙知識，還賦予他戰(zhàn)勝黑暗的力量，幫助他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的人。
讀完這本書，我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，想阿廖沙一樣不怕黑暗充滿光明！
童年讀后感 33
童年是作者高爾基寫的一部基于童年的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，在精神和身體上都遭受了巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
阿列克謝，原名高爾基·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著父親和祖母來到祖父家。這只是主人公阿廖沙艱難命運(yùn)的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，視財(cái)如命。阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分居而爭吵和打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的`心靈中留下了陰影。之后，阿廖沙離開了祖父家，獨(dú)自踏上了社會。他曾經(jīng)在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負(fù)，但他還是活了下來。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服和困難的精神和信念所支撐。
現(xiàn)在，我們真的不知道祝福，不擔(dān)心食物和衣服。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被毆打，被羞辱。悲劇的場景讓我想：如果我們住在俄羅斯沙皇，會發(fā)生什么？你會認(rèn)為這根本不是人們生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們變得越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須首先學(xué)會忍受痛苦�！泵篮玫纳畋仨毟冻�，才能長久，才能奮斗，才能得到。
童年讀后感 34
在一個(gè)陽光明媚的下午，我與高爾基寫的《童年》相遇了。這本書的主人公阿廖沙，年僅三歲父親就病故了，他的母親把他送到了外公家里，外公的.性格暴躁，兩個(gè)舅舅也粗野、自私，整日為爭奪家產(chǎn)而斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。然而在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙沒有放棄，努力學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)偉大的作家。
書中阿廖沙的童年是悲慘的!而現(xiàn)在的我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻還經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不滿足，做什么事只想著依賴父母，讓父母為我們遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己要怎樣學(xué)會長大。
讀了這本書，讓我想起去年暑假發(fā)生的一件事，暑假里看到很多跟我年齡相仿的小孩都騎著自行車到處跑，我也想騎，就求著媽媽跟我買了一輛嶄新的自行車�？粗鴦e人騎的時(shí)候覺得這騎自行車也不難嘛!到自己騎的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單，它根本不聽我使喚，不是往這邊倒就是往那邊倒，讓它往東它偏往西，好幾次都差點(diǎn)摔倒，好不容易終于騎上去了，心想：這次應(yīng)該成功了吧。正得意時(shí)，“哐”的一聲，我摔倒了，學(xué)自行車太難了，從那時(shí)起我就不想再學(xué)了，直到現(xiàn)在我騎自行車也不太會!
讀著阿廖沙的故事，我慚愧不已，阿廖沙在那樣的環(huán)境中都沒有放棄生活，努力學(xué)習(xí)!而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就想著放棄。在以后的生活中，我一定要向阿廖沙學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對!
童年讀后感 35
童年是一個(gè)美好的詞，代表著無憂無慮，幸�？鞓�。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福，甚至十分不幸。
讀過《童年》后，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時(shí)失去父親，剛生下沒多久的弟弟也離開了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會遭到其他人的謾罵，唯一一個(gè)好朋友還被十字架壓死了。他從兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛的外祖母身上看到了真善美。他十歲就開始獨(dú)立謀生，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可幸福多了。
我出生在一個(gè)幸福的國家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂觀的'，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
當(dāng)我走進(jìn)書香四溢的校園，我成了一個(gè)莘莘學(xué)子，充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤—吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
童年對于我們來說是快樂的，有趣的，令人難忘的，同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語走過了我們的童年。
童年讀后感 36
今天我讀了一本名為《童年》的書，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是關(guān)于高爾基的童年。
我們的童年是美好的，快樂的，我們想要的，但高爾基的童年不是那么快樂，而是悲慘的，悲傷的。在這本書中，英雄阿廖沙（高爾基的昵稱）的父親在他的童年去世了，死得非常悲慘，這對阿廖沙年輕的心造成了巨大的傷害。失去了家庭的'支柱，只能依靠母親和祖母，然后跟隨祖母來到祖父的家。
但在這里，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到了很多丑陋的事情，叔叔們?yōu)榱藸帄Z財(cái)產(chǎn)而互相仇恨，愚弄弱者，毆打孩子。但他得到了祖母的同情，祖母經(jīng)常給阿廖沙講很多好故事，阿廖沙受到祖母講述的故事的影響，健康成長，不像他的叔叔。
阿廖沙從小就喜歡讀書。他渴望讀書、努力學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)，但他也為此遭受了很多痛苦，經(jīng)常為自己的屈辱和欺凌而哭泣。但他從未放棄，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。與貧困勞動(dòng)人民接觸，深入社會，渴望從書中吸收知識和營養(yǎng)，使他真正成長，最終成為一名文學(xué)大師。
從這本書中，我認(rèn)為高爾基小時(shí)候討厭小公民的壞習(xí)慣，追求自由，強(qiáng)烈渴望更好的生活，這將使他成為一名偉大的作家。
我們現(xiàn)在的生活和高爾基有很大的不同，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。我認(rèn)為我們有一個(gè)比高爾基更快樂的童年，我們會有一個(gè)比高爾基更好的未來，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！
童年讀后感 37
在溫暖的陽光下，讀完這本厚厚的《童年》后，我突然感到莫名的羞愧和遺憾，認(rèn)為我和高爾基生活的世界有如此巨大的不同。
四歲時(shí)失去了父親，和善良的祖母一起來到了祖父的家。在這里，他知道很多事情，但也看到了很多事情，他看到了自私、貪婪、粗魯?shù)膬蓚�(gè)叔叔；簡單的`朋友“小茨岡”，吝嗇、吝嗇、貪婪、專橫、殘忍的祖父。每天生活在殘忍、無知、親戚之間的陰謀和爭吵中，從善惡之間，高爾基模糊地理解了這些真相。
與他相比，我們的童年是燦爛的，快樂的，沒有痛苦和斗爭，一直無憂無慮地生活著。從這個(gè)角度來看，我們與高爾基有很大的不同。我們有很多，但我們?nèi)匀徊粷M意。我們只想期待世界上更好、更多、更美麗的東西。是啊!我們經(jīng)常伸出手，張開父母的衣服和食物，只依靠父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不想獨(dú)自在“世界”中徘徊。現(xiàn)在，我們應(yīng)該懺悔過去的奢望，不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在的一切。我認(rèn)為，從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該自力更生。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要只想著退縮、逃避或走捷徑。我們應(yīng)該對自己有信心。生活中可能有些事情會讓你沮喪，或者有些人會讓你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該考慮作者是如何堅(jiān)持的，這樣你就可以在痛苦中找到幸福，在絕望中找到希望。
是的，黑暗過去了，黎明總會到來，只要你對一切都保持不朽的信心，最終就會迎來勝利！
童年讀后感 38
近幾天，我看了《童年》這本書，它是前蘇聯(lián)舉世聞名的大作家高爾基寫的，主要寫了高爾基童年時(shí)代的生活和故事。
同《我的大學(xué)》比起來，高爾基的童年比較凄慘，他有一個(gè)喜歡打人的外公和兩個(gè)品德敗壞的舅舅，但他有一個(gè)和藹慈善的外婆。他生活在這種惡劣的環(huán)境下還能成為家喻戶曉的大作家，我想是和他的'刻苦學(xué)習(xí)分不開的吧。
高爾基小時(shí)候也很貪玩，經(jīng)常被他外公打，但是，當(dāng)他母親教他讀書時(shí)，他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。凡事都要從小事做起，他經(jīng)常試著把書上的一些詩改寫，然后自己編一些故事。雖然大家經(jīng)常罵他，但他還是一直在編故事，直到長大后成了一名人盡皆知知道的作家。
其中，他和小伙伴撿垃圾，想盡各種方法賺錢的經(jīng)歷令我感動(dòng)。高爾基的童年是灰色的！他的外公拋棄了他和他的外婆，懂事的高爾基為了給外婆減輕負(fù)擔(dān)，他和小伙伴去撿垃圾。后來，因?yàn)樗砩峡傆谐粑侗婚_除了。這和我們現(xiàn)在的生活差之千里，他的做法令我感動(dòng)，令我回味。他父親很早就去世了，母親也改嫁了，他幼小的心靈承受著這么大的壓力，還能很好的生活著，我還真有點(diǎn)佩服他呢。
高爾基的童年是灰色的，不知道他的想法是不是灰色的，《童年》這本書里需要人們深切感悟的實(shí)在太多太多。
童年讀后感 39
《童年》這本書的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的家里面很貧苦，小的時(shí)候父親去世了，11歲就在社會上奔波，經(jīng)歷過很多資本主義殘酷的剝削與壓迫。這些事對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展都有重要影響。
《童年》這本書和高爾基的《在人世間》、《我的`大學(xué)》被人們稱為“自傳體”三部曲�！锻辍愤@部小說就描寫了他的童年時(shí)代的經(jīng)歷。阿廖沙是這部小說的主人公，寫了他在很小的時(shí)候，他的父親就永遠(yuǎn)離開了他。
所以他就與他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好，他的外祖母卻給了他很多的關(guān)愛和教育，同時(shí)，他也看見了他的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而變得很自私，貪婪。在這種生活中，幼小的阿廖沙就很早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙他居住在外祖母家時(shí)，也同時(shí)接觸到了小市民的生活，這個(gè)時(shí)候生活就會令人不堪，甚至?xí)屓烁械胶軈拹骸５前⒘紊尺�是很單純，他用美好的心靈來面對這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著這種態(tài)度，而且用這種十分單純美好的態(tài)度來面對自己的一生。
高爾基通過《童年》這本書告訴了我們一個(gè)道理：人們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔的生活中生活著，要對美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒。生活中的黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望，那么黑暗終將會過去的，美好的未來終將會到來。
童年讀后感 40
暑假里，我閱讀了高爾基的《童年》這本書。初讀時(shí)，懵懵懂懂，于是按照老師的推薦，去搜尋了《童年》的電影來看�？赐觌娪�，我又重新打開書，細(xì)細(xì)品味了書中各種人物的情感。
高爾基的童年雖然苦澀，但成長過程卻是給人以一種催人向上的力量。書中的阿廖沙從小就失去了父親，失去了生活依靠的母親，把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父的脾氣很差，總是喜歡嘲笑他人，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，讓人非常討厭。他的兩個(gè)舅舅也是自私自利、貪婪殘暴的化身。慶幸的是，與令人畏懼的外祖父、舅舅不同，外祖母為人善良、熱愛生活，她似乎可以容忍一切。在無數(shù)個(gè)夜晚，阿廖沙依偎在外祖母身旁，如癡如醉地聽著她講各種民間故事，外祖母是阿廖沙童年生活的慰藉和光亮……
和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀，我們每天坐在寬敞明亮的.教室里，聽著老師講課，回到家就有父母精心準(zhǔn)備的美味佳肴……當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難時(shí)就會退縮，就會埋怨生活的不公，現(xiàn)在想起來是多么的可笑，這些困難和挫折與阿廖沙相比是多么的微不足道。
感恩為我們創(chuàng)造幸福童年的人，同時(shí)我也明白了要珍惜時(shí)間、珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，努力學(xué)習(xí)，哪怕身處逆境，也要像高爾基一樣，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。
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