童年的作文合集[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。

童年的作文 篇1

　　我的童年多姿多彩，有酸甜苦辣，樣樣都俱全，就像一個(gè)調(diào)味瓶，想知道我的童年，就讀讀我寫的文章吧！

　　酸

　　我記得那一天，是一個(gè)秋天的傍晚，我和同學(xué)一起在教室里掃地。其中，我有一個(gè)特別要好的朋友，而且我和她是關(guān)系最熟的人，但不幸的是，她那只珍貴的手表不見了，因?yàn)�，她晚上有事就先走，臨走前她叫我掃地時(shí)，找找她那只珍貴的手表，我便在教室里每個(gè)角落，每個(gè)童鞋（同學(xué)）的位子里找，并沒有發(fā)現(xiàn)，但第二天早上，我的朋友卻冤枉我，說我“小偷”。我忍不住立馬沖出教室，在操場上坐著，低聲哭泣……

　　甜

　　那一次，是我們小朋友最期盼已久的“六一兒童節(jié)”。每年我都會(huì)收到非常多的禮物，有玩具，文具，工具等等……但今年不一樣，我可沒有收到禮物，而是一個(gè)驚喜。那天早上爸媽并沒有跟我講兒童節(jié)快樂，而是跟往常一樣，直到我回到家驚喜才出現(xiàn)，原來那個(gè)驚喜就是爸媽給我一個(gè)擁抱就夠了！

　　苦

　　說到苦，我真的`感覺每天都苦，但最苦的還要屬遲到的那天了，早上，太陽都曬屁股了，我還在跟周公約會(huì)呢，媽媽就用她的獨(dú)門絕技“獅吼功”打斷了我和周公的約會(huì)，我迷迷糊糊的看見時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)四十分了，我就以迅雷不及掩耳之勢跑去學(xué)校，可時(shí)間總是不等我，最后，我還是遲到了。

　　辣

　　那次我們的女魔頭老師來了一個(gè)抽查考試，我卻考了82分，完了，這次一定跑不出老媽的手掌心了，我走到家門口，手顫抖地摸著門把，一推門進(jìn)去，老媽早已準(zhǔn)備好打我的工具了，我這次完了。

　　這就是我那豐富多彩的童年，真是回味無窮啊！

童年的作文 篇2

　　通常早期教育最重要的階段就是六歲之前，六歲之前的經(jīng)歷往往給一個(gè)人帶來一生的影響，如果一個(gè)孩子在童年就恐慌，那么他一生都將與童年的陰暗作斗爭。你知道寶寶的童年恐慌嗎？

　　什么讓現(xiàn)在的孩子普遍很恐慌？

　　三年級(jí)該認(rèn)的字幼兒園開始認(rèn)

　　我們很多的幼兒園是大量的認(rèn)字，大量的做題，大量的布置作業(yè)，連中國教育報(bào)都登的，我們現(xiàn)在有些幼兒園居然把這樣一些字放到幼兒園學(xué)習(xí)，甚至印到書里是學(xué)前認(rèn)字五百個(gè)，我說幾個(gè)，大家看看，這個(gè)字幼兒怎么認(rèn)得了呢？蓮藕的“藕”，板凳的“凳”，醬油的“醬”，跳舞的“舞”，這些筆劃這么多的字，都是小學(xué)三年級(jí)才應(yīng)該認(rèn)的字，你怎么能讓幼兒去認(rèn)，這種認(rèn)就讓他產(chǎn)生恐慌，因?yàn)樗�不認(rèn)識(shí)，他記不住，記不住寫不出來，就不是好孩子，你說你不是制造恐慌，你是什么？

　　我們的家長該怎樣去捍衛(wèi)孩子的童年？

　　首先捍衛(wèi)孩子說話的權(quán)利，有個(gè)孩子回答什么是對(duì)稱的說：“老師，人的兩個(gè)屁股是對(duì)稱的。說男孩的兩個(gè)小蛋蛋是對(duì)稱的，我媽媽的…”老師說“坐下”，就急了，“不知道你要說什么，不許胡說八道的”。一下課老師就找他媽媽，你的兒子思想太復(fù)雜了，你得好好的教育教育他，孩子說話大人害怕。

　　其次，捍衛(wèi)孩子的創(chuàng)造力。有一個(gè)小孩寫的詩，說我拿手電筒射出一個(gè)太陽，你看像一個(gè)太陽放光芒，所以有時(shí)候孩子的這種語言，他的一種表達(dá)，無論是從文字的，還是說語言的'，都有可能有很多的創(chuàng)造性，這種創(chuàng)造性非常的珍貴，因?yàn)轶w現(xiàn)了兒童的視角，兒童的思維，我們要特別特別的保護(hù)和鼓勵(lì)，所以說對(duì)于兒童的作品要特別特別的更加的鼓勵(lì)。

童年的作文 篇3

　　童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂；童年像一個(gè)記憶的搖籃，里面裝滿了快樂；童年是一杯香醇的咖啡是五彩斑斕的相冊(cè)是甘甜的麥芽糖。令人久久停在回味之中！

　　我的童年是無憂無慮的是幸福快樂的。小時(shí)候，我生活是在一個(gè)小院子中度過的，院子中有我們祖孫兩輩一大家子人。我們常聚在院子里一起吃飯。

　　兩歲時(shí)，我進(jìn)入了幼兒園。我勤奮好學(xué)經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于我的每一個(gè)進(jìn)步我的爸媽都是高興的，而對(duì)于我受到的挫折和失敗爸媽也給予了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)我不聽話的時(shí)候，爸爸會(huì)地嚴(yán)厲批評(píng)我，給我講道理；當(dāng)我不高興哭鬧的時(shí)候，媽媽靜靜地讓我在她的懷里哭泣。我那時(shí)不理解爸爸為什么那么嚴(yán)厲，后來慢慢長大了才明白他的`苦心。

　　我成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生了，媽媽一直在幫助我解決難題，所以我的成績一直名列前茅，也受到了老師的贊賞。我慢慢在媽媽和老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了許多人生經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多人生道理。

　　這就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它沒有錦衣玉食，它沒有轎車樓房但它永遠(yuǎn)是我的寶藏。它將在我困難時(shí)給我鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)保持一顆童真的心，它將是我人生閃亮的一筆！

童年的作文 篇4

　　童真，童趣，童言無忌。

　　—題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我成長為十4歲的姑娘了，少了一份青澀，多了一份滄桑。那曾經(jīng)擁有過的少女情懷，卻依然銘刻 在我內(nèi)心深處。

　　許多往事，一幕幕在我腦海中重演。

　　那人，那事，那窗，那樹，那風(fēng)，那雨，那云……多么美好！

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候。

　　那天天氣如探湯，枝頭鳥雀叫喳喳喳，教室風(fēng)扇呼呼呼，下課鈴終于響了，悶了一節(jié)課，終于可以放松一下了，可就在這時(shí)候，傳來噩訊，要去拔野菜了，我可不贊同這種活動(dòng)，好像我害綠色植被。不過老班今天不高興，心情糟糟的，我當(dāng)然不該偷懶了，雖然少有時(shí)間去接受大自然，不過在這個(gè)小草坪，也可以享受沈復(fù)的童趣了。

　　以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　野菜一片片的比草兒還多，還無轉(zhuǎn)，我一棵棵的拔著，眼看眼前的草稀少了，可我的手臟的“無可救藥”，剛拔完一個(gè)地方，心中頗具幸福感，我就感，可轉(zhuǎn)視身后，野草一叢叢，一顆顆的涌了上來，手很疼，不過在這累中還有樂趣，很多草都很奇特，有的根很長，有的則很可愛，令我嘆為觀止。

　　手里的野菜漸漸多了，地下的野菜漸漸少了，漸漸的我們拔野菜的興趣弱了，便三五個(gè)一起湊到一塊說起話來，聊天，不過，一見老班來了，就裝模作樣，小心受到晴天霹靂。

　　忽然，有幾滴水落在我的'臉頰，，是否下雨了，抬頭一看，天空湛藍(lán)，萬里無云，晴朗的很，幸虧我反應(yīng)靈敏，否則又要“淋雨”了，是幾個(gè)男生洗了手在“人工降雨”，大家都跑去洗手了，我也跑過去，被水濺了一身，一副狼狽的樣子，勞動(dòng)做完了，同學(xué)們按耐不住自己急迫的心情，飛奔向餐廳，一陣陣菜香讓我們陶醉……

　　童年的真實(shí)，童年的趣味，童言無忌的歡笑……

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