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快樂(lè)的的童年作文

時(shí)間:2024-09-30 17:15:18 童年 我要投稿

快樂(lè)的的童年作文(通用3篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)的的童年作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的的童年作文(通用3篇)

快樂(lè)的的童年作文 篇1

  媽媽小時(shí)候,常會(huì)在暑假帶著弟弟,去屋后的小池塘里釣龍蝦。

  風(fēng)和日麗,媽媽又領(lǐng)著舅舅來(lái)到池塘邊了。首先,他們要制作“釣竿”,并備好誘餌。媽媽找出幾根結(jié)實(shí)的蘆葦竿子,把葉子撕掉,再找出細(xì)線,綁在竿子頭上,一根“簡(jiǎn)易釣竿”就做成了。

  舅舅膽子小,不敢捉蚯蚓,媽媽卻不然,她找到了一個(gè)陰涼處,掀開(kāi)一塊磚頭,整個(gè)蟲子王國(guó)就呈現(xiàn)在他們眼前:螞蟻們正在有序地搬食物,見(jiàn)了媽媽和舅舅都立刻扔下食物,溜進(jìn)了洞;幾只甲蟲正在“掐架”,見(jiàn)了日光,立即背向下,肚子向上,裝死;聊天的土蜂見(jiàn)沒(méi)了保護(hù),趕忙拍打翅膀,逃之夭夭眼尖的舅舅在這群慌亂的蟲子中,發(fā)現(xiàn)了十幾條肥碩的蚯蚓在拼命地往土里鉆。媽媽手疾眼快,用鏟子迅速地把這些蚯蚓揪出來(lái),并把它們系在細(xì)線上。

  一切準(zhǔn)備完畢,開(kāi)始釣龍蝦!媽媽和舅舅把“釣竿”上拴著的誘餌甩入水中,一人一竿,坐在椅子上靜靜等著。太陽(yáng)懶洋洋的,照得人昏昏欲睡。媽媽和舅舅也有點(diǎn)犯困,上下眼皮直“打架”,手自然就松了。正在這時(shí),媽媽手中的“釣竿”動(dòng)了,她竟沒(méi)有察覺(jué),那只上鉤的龍蝦一使勁兒,把這竿子拖下了水!

  媽媽頓時(shí)睡意全無(wú),看見(jiàn)了水中的竿子,立刻知道發(fā)生了什么,她的精神馬上來(lái)了,瞪起雙眼,及時(shí)抓住竿子尾部,拎起一瞧,龍蝦沒(méi)了,誘餌都損失大半。正懊惱時(shí),突然,舅舅的竿子又動(dòng)了,他立馬把竿子提了起來(lái),誰(shuí)知這龍蝦變聰明了,在他提起的這一瞬間松開(kāi)了大鉗子,唉,又沒(méi)釣上。

  這一幕被一旁乘涼的'三婆看見(jiàn)了,她說(shuō):“釣龍蝦不能心急,如果竿子動(dòng)了,要慢慢拎起來(lái),等看得見(jiàn)它了,用網(wǎng)兜從下往上,把它抄起來(lái),就可以了。”媽媽聽(tīng)了恍然大悟,舅舅也心領(lǐng)神會(huì),兩人逐漸掌握了技巧,桶里的“戰(zhàn)利品”越來(lái)越多,不到小半天,桶里就滿了。媽媽和舅舅心滿意足地回家了,等待著龍蝦盛宴。

  童年,在媽媽和舅舅的釣竿上晃晃悠悠,閃著光。

快樂(lè)的的童年作文 篇2

  我的童年生活再姥姥家度過(guò)的.....我的童年可比你的豐富哦!

  我姥姥家住在山腳邊。每當(dāng)我放學(xué)回家或放假時(shí),我都哭著鬧著,吵著要去姥姥家。

  我在那邊玩的可高興了——我和姥姥家鄰居的幾個(gè)小孩去抓小螃蟹,小龍蝦。起先我還不怎么敢碰那些小東西,可是和他們玩久了,我就野了一些,變的天不怕地不怕的了,變的頑皮、淘氣了.......

  有時(shí)我還和他們一起去爬山當(dāng)偵探,外一起玩?zhèn)商接螒颉?/p>

  有時(shí)閑的無(wú)聊時(shí),我們還舉行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.比賽......

  這就是我的快樂(lè)童年。

快樂(lè)的的童年作文 篇3

  屬于我的童年已經(jīng)過(guò)去,雖然有可回憶的事件,卻并沒(méi)有太多的快樂(lè),僅僅只是物質(zhì)上的滿足,而精神并未達(dá)到“滿足”。這是為什么呢?

  請(qǐng)看這一個(gè)鏡頭:吃午飯時(shí),媽媽看到我只吃一個(gè)菜,不是所有的菜都吃,就對(duì)我說(shuō):“兒子,你要多吃一點(diǎn),不要只吃一個(gè)菜不要那么挑剔,要吃所有的菜,這樣營(yíng)養(yǎng)才能全面,F(xiàn)在不像我小時(shí)候,那時(shí),我們生活得不好,想吃什么都沒(méi)有!薄澳鞘侵灰刑}卜干就能下飯。”奶奶說(shuō)。“以前,還不

  能天天吃到飯。”

  爸爸也插了一句話!鞍职,你小時(shí)候有作業(yè)嗎?”“基本上是沒(méi)有的。每天一放學(xué),回到家,把書包里的書都拿出來(lái),拿書包到河里當(dāng)漁網(wǎng)打漁,一會(huì)兒工夫就能撈夠一頓飯吃的了,有時(shí)候撈多了,可以拿去送人或去賣!

  “嗯,也挺好玩的,我小時(shí)候也看見(jiàn)你抓過(guò)一個(gè)螃蟹,它的鉗上還夾著兩條魚呢!蔽艺f(shuō)!斑有那時(shí)的……”

  聽(tīng)著爸爸媽媽他們聊著自己的童年,好像很開(kāi)心,而我陷入了沉思……

  雖然說(shuō)父母那時(shí)候生活不怎么樣,但是精神上是非常滿足的,是快樂(lè)的,同樣也是天真的。雖然說(shuō)現(xiàn)在的條件越來(lái)越好,但我也并不太快樂(lè),僅僅只有滿足感。只要是因?yàn)槲覀儧](méi)有太多空閑時(shí)間,總是“家——學(xué)校”兩點(diǎn)一線,自然而然就不會(huì)非常快樂(lè)。由于有些家長(zhǎng)還讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,更加沒(méi)有時(shí)間,再加上假期作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力,會(huì)讓孩子更加痛苦,留下的只是抱怨了。

  學(xué)習(xí)是好事,但不可以過(guò)于牽強(qiáng),應(yīng)該多實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中明白書本上和書本外的'知識(shí),這樣孩子會(huì)更快樂(lè)一些。愿每個(gè)人都有值得回憶的 、 快樂(lè)的童年。我們更要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才能達(dá)到最好的效果。

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