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誰的童年作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的誰的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰的童年作文1
人生之路，童年本該當(dāng)屬最美。走了10年，好生疲憊。如果說我的人生是一片天空，那么童年就是這天空中一朵七彩的云，它講述著一篇篇賦予童真色彩的故事，可是誰又知道故事里的童話仙子是誰?我的童年又是誰在做主？
坐在搖椅上慢慢地?fù)u，望著皎潔的月光，不由得回想起童年的趣事。游泳池里，和小朋友們一起戲水；游樂園里，我們一起享受童年的歡笑；坐在太陽島的草坪上，一起感受陽光給予童年的照耀，我們互相牽著稚嫩的小手，一起歡快的品嘗著這童年的滋味……
如今，童年的我們，一起坐在課堂上，聆聽老師的講解；一起坐在圖書館里；暢游在知識(shí)的海洋。在努力的背后，在成功的面前，一起展真我的'風(fēng)采。然而，擁有童年的我們，又有多少孩提是在這樣度過?處處都是刻意的安排，自我與創(chuàng)新尤如相隨之影，我的童年，究竟誰在做主？
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物細(xì)查其紋理，故有時(shí)有物外之趣�！�
雖已在漸漸長(zhǎng)大，但仍童心未泯，每每回憶起往事，不禁沉浸而后窺笑。
很多事情，說不清的，既非天意亦非人為？
我的童年，漸失或漸近……
誰在做主？！
誰的童年作文2
安徒生童話中的小老鼠曾經(jīng)“吱吱”叫著“誰動(dòng)了我的奶酪？”“誰動(dòng)了我的奶酪？”可我面對(duì)的是萬物復(fù)蘇的春天、烈日炎炎的夏天、金剛送爽的秋天和寒意襲人的.冬天。他們問的卻是：“誰動(dòng)了我的童年？”
“是作業(yè)”，溫柔的春天吹著徐徐的晚風(fēng)說道：“是作業(yè)，因?yàn)闊o論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都有一大堆等著你，如果沒有這些作業(yè)，你就可以和我去感受大自然的鳥語花香，感受大自然的百花盛開，感受大自然一切美好的事物�！�
“不對(duì)，是補(bǔ)習(xí)班啦！”夏天倒是有些幸災(zāi)樂禍的說道：“你知道嗎？我在游樂場(chǎng)、游泳池這些地方都找遍了都沒有發(fā)現(xiàn)你的身影，結(jié)果啊！發(fā)現(xiàn)你在去補(bǔ)習(xí)班把路上，往后，發(fā)現(xiàn)你不在補(bǔ)習(xí)的地方，就是去補(bǔ)習(xí)班的路上，如果，你沒有補(bǔ)習(xí)班我就可以帶著你到處玩了！”
“都不是，是壞習(xí)慣�！泵魇吕淼那锾炻朴频卣f道：“因?yàn)槟忝看尾贾昧俗鳂I(yè)，你都不慌不忙，總覺得自己能很快做完，可是最后，久而久之，你就有了堆積如山的作業(yè)。還有，因?yàn)槟愕囊粫r(shí)發(fā)呆，不會(huì)做當(dāng)天布置的習(xí)題，因此，浪費(fèi)了時(shí)間，而這些時(shí)間如果利用起來，就不會(huì)如此疲憊不堪了�！�
“大家都不要激動(dòng)”冬天平靜的走過來冷酷地說道：“其實(shí)，沒有人動(dòng)了你的童年。是因?yàn)槟阕约翰徽湎愕耐陼r(shí)光，讓它無故飛逝。所以我決定了，既然你不珍惜，那我就拿走吧！”
“走開！走開啦！��！”要命，原來是個(gè)夢(mèng)，但回想夢(mèng)中四季的話，心里依然害怕，我趕忙起床準(zhǔn)備去拯救我的童年了。
一場(chǎng)噩夢(mèng)讓我明白了要珍惜童年很精彩的故事。
誰的童年作文3
我們班的郭老師剛?cè)鲱^，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直披到肩上，雖然她沒有西施美麗，但也有60％的魄力！令人贊嘆不已！但是她那嚴(yán)厲的目光，不超過三分鐘，就會(huì)讓你“全身麻木”，就算是當(dāng)年的梁山好漢在場(chǎng)也會(huì)“甘拜下風(fēng)”，如果你想見識(shí)一下下，就請(qǐng)把你的小兒朵湊過來，讓我細(xì)細(xì)給你敘說。
“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像潮水一樣的涌進(jìn)教實(shí)，但同學(xué)們并不是在備課，而是七嘴八舌的說起來，教室亂成一片，35％的同學(xué)在玩沙包。
“不好，”敵人”（郭老師）來了！
不知是那個(gè)“蛋白質(zhì)”（笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)）說了一聲。同學(xué)們手忙腳亂的把東西收好，有的來不及收拾的只好用作業(yè)本蓋著，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，可是這樣仍逃不過郭老師的“火眼睛金”，郭老師3分鐘凝視這“小Q”，老師那種目光不超過3分鐘，同學(xué)們就會(huì)“全身麻木”，只好“束手就擒”�！靶”的目光死死的盯著大家，好像再說：“這些不講意氣的伙，怎么能在關(guān)健時(shí)刻“見死不救”呢？”“小Q”只好如實(shí)的告訴老師玩沙包的`事情。
“從今以后，同學(xué)們不許再玩沙包，如有違犯者，大大地懲罰！”幾個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，一個(gè)字“慘”，兩個(gè)字“很慘”，三個(gè)字“慘慘慘”，四個(gè)字“慘不忍睹”。
“唉………………”
“釘鈴鈴……”下課了，咦？怎么同學(xué)們的面目那么慘白？不用說，老師一定要占課余的時(shí)間來給我們補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”了。
“呵呵呵…………”一一聲清脆悅耳的笑聲一陣陣的傳來，同學(xué)們的心早已飛出教室，飛出學(xué)校，飛到了令一片田地上！晚上還有一大堆的作業(yè)弄得我們頭暈?zāi)X漲，這樣不僅您很累，而我們也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，會(huì)讓我們常常厭倦學(xué)習(xí)的，請(qǐng)您給我們充足的時(shí)間讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔吧�。�！
是誰偷走了我快樂的童年，聰明的你，Doyouknow？
誰的童年作文4
夕陽染紅了西邊的天空，兒時(shí)的歡歌笑語已在枕邊和充滿回憶的相冊(cè)里，同學(xué)們的天真和純潔早已被晚歸的大雁帶走。誰動(dòng)了我的童年?
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我每天都樂悠悠地，樂不思蜀。老師每次來教室都是面帶笑容，對(duì)我們說話也宛若絲絲溫暖的陽光，照亮了我們的心靈。同學(xué)們只要一發(fā)生磕磕碰碰的事情，老師就急得象熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。下課了還會(huì)帶著我們玩各種游戲。家長(zhǎng)的要求也不高，只要完成學(xué)校的家庭作業(yè)就可以了。每周末會(huì)帶我們到游樂園去玩耍。
一轉(zhuǎn)眼到了中高年級(jí)，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，老師變得很嚴(yán)厲，總是拿好生與差生作比較，學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)絮絮叨叨。家長(zhǎng)的要求也變了，堆積如山的課外作業(yè)向我劈頭蓋臉的砸來，只要有一個(gè)錯(cuò)誤，就要重寫。周末休息的時(shí)光，也被各種補(bǔ)習(xí)班取代，卷子一沓沓地做，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班趕到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。在這寫作業(yè)的.時(shí)間里，我那珍貴的童年時(shí)光就一點(diǎn)一滴地過去了。
誰動(dòng)了我的童年?我期待你的答案。
誰的童年作文5
我的童年如陽光曬不到的角落，冰冷而陰暗。
兒時(shí)，她奪走我的一切，我不恨她，當(dāng)所有人都離我遠(yuǎn)去。只有她在我身邊，我以為只要我一味的容忍、退讓，就可以留住這最后的溫暖。當(dāng)那些不為人知的秘密被公開時(shí)，她也拋棄了我！
一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過。吹干了我眼角的淚水。耳邊傳來落葉的淺音。落葉悠悠舞，落在誰的身旁？涼了誰的心？
站在耀眼的陽光下，風(fēng)輕輕撩起我的長(zhǎng)發(fā)，抬頭，仰望晴空。
以前……
我討厭她，
她也討厭我，
哪現(xiàn)在呢？
她還討厭我嗎？
我早已經(jīng)不討厭她了。
一年了，她過得還好嗎？
不知。什么時(shí)候開始，我對(duì)她的思念愈發(fā)鮮明，愧疚也格外明顯。
每一次，抬頭，仰望晴空，想起她的.面容，心就如侵入冷水，寒冷刺骨！
我常常癡癡的想：她如今可否安好如初？
一個(gè)人，一顆心，一生等待。一個(gè)人，一座城，一生心疼。一個(gè)人，一條路，一生孤單。
許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，
曾經(jīng)那麼堅(jiān)信的，那麼執(zhí)著的，一直相信著的，
其實(shí)什麼都沒有，什麼都不是。
突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。
我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。
笑我們這麼傻，我們總在重復(fù)著一些傷害，沒有一個(gè)可以躲藏不被痛找到。
卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。
我想她了。
誰的童年作文6
我童年的故事大部分是從長(zhǎng)輩那里聽來的。作為當(dāng)事人的我對(duì)這些事總是半信半疑。
大人們總問我還記不記得一個(gè)叫什么雨的女孩兒，說她特喜歡和我玩，總跟著我。哼！就算她跟著我也是為了搶我的玩具，她把我的芭比娃娃五馬分尸，把我的毛毛兔按在地上騎，把我辛辛苦苦用泥巴做的城堡毀個(gè)稀爛。聽說我兩還老互相幫助。怪哉呀！老鼠給貓當(dāng)伴娘拉，那丫頭坐我前面，美術(shù)課搶我的水彩筆，數(shù)學(xué)課又不告訴我題，因此語文課我從不搭理她。別說互相幫助，我們還總打架！她特惹人煩――罵我！我就毫不客氣的給她一拳，她在還我一掌，我就破口大罵，她繼續(xù)還口。每次都在拳打腳踢中結(jié)束。我曾經(jīng)還光榮的把這女同胞打哭過呢！可當(dāng)家長(zhǎng)看到此情景總是站在她那邊，不明事理的數(shù)落我一翻！
居然說我和她是最好的朋友？！實(shí)際上，我的印象中，她是我最討厭的人，到現(xiàn)在我還對(duì)這個(gè)嬌滴滴的`大丫頭記憶猶新呢！
大人們還說我小時(shí)侯最愛欺負(fù)一個(gè)比我小半歲的男孩兒。說我用爆竹嚇?biāo)盟畼寚娝�，還說我把她的手咬了一個(gè)紫紫的牙�。坏覅s清楚的記得是他先罵我：“爛泥巴，死泥巴就是翟霓！”而我卻忍了又忍。所以就算我欺負(fù)他，也決不會(huì)是“無緣無故”的！
大人們說我欺負(fù)他，我的印象中是我讓著他。
再就是，我從小便具有很強(qiáng)的俠女風(fēng)范，幾乎被大人們看成了小土匪。我常常同情弱者，忍不住“拔刀相助，但往往被我視為以強(qiáng)欺弱。
誰的童年作文7
我從小就想要沒有作業(yè)的童年，可是那場(chǎng)夢(mèng)卻讓我記憶猶新。
我爬在書桌上寫著作業(yè)，看著那么多的單詞。短語，那么多的習(xí)題、。我發(fā)愁了，迷迷糊糊地，我竟然走出了家門，摔下了樓梯，然后我居然背上了書包，猛地向前跑去，我定睛一看，��！那方向是學(xué)校。
我跑進(jìn)了教室，把書包收好后，老師就來上課了，說來也怪，這課上得一點(diǎn)也不悶，一天很快過去了，老師作業(yè)也沒布置，就放學(xué)了。雖然我不想寫作業(yè)，但還是問：“老師，你沒有布置作業(yè)！”我的老師一臉茫然：“作業(yè)？作業(yè)是什么？”我驚訝極了，但也沒多問，高高興興地回家了。但我一回到家，嗬！爸爸媽媽竟然也不知道什么是作業(yè)，我目瞪口呆，可是我沒有再說，吃了晚飯后，洗個(gè)澡就上床去睡覺了。
日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼期中考試了，我一見卷子，呆了，試卷上的`題目全不會(huì)，沒了作業(yè)，沒有練習(xí)，考不了試了。
我“啊”地一聲醒了，是場(chǎng)夢(mèng)，我真希望這夢(mèng)不要成真。
誰的童年作文8
可能有一些孩子認(rèn)為，爸爸媽媽的童年比我們幸福。你瞧，我就是這樣認(rèn)為的。也可能有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的童年最幸福。這不，為了這個(gè)問題，我們家就展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
寒假的一天，我愁眉苦臉的寫著一本令我心煩的寒假作業(yè)本，一邊念叨著：“還有56頁！還有10篇作文啊！還有50道知識(shí)競(jìng)賽題��！好痛苦��！”我大吼一聲，“老師咋給我們布那么多的作業(yè)呢？平時(shí)不放松，連長(zhǎng)假都不讓我們喘口氣��！”我又看到了在旁邊正看著視頻的媽媽，忍不住說：“媽媽，我真羨慕你！你小時(shí)侯沒有作業(yè)，每天下午放學(xué)了就瘋玩，看我們，作業(yè)壓得喘不過氣！”
媽媽抬起頭，說：“按照我的想法，現(xiàn)在的孩子比我們更幸福，你們有什么“肯德雞”、“麥當(dāng)勞”，而我們連過年能吃上幾根甘蔗就高興無比了�！�
我說：“我們的自由比起你們來差遠(yuǎn)了，你們小時(shí)候沒有所謂的補(bǔ)習(xí)班，雖然一星期只休息一天，但看看我們的雙休日？你們的暑假寒假多快樂，到處玩，沒有大人跟在屁股后，但我們呢？什么鋼琴什么英語，真不知道長(zhǎng)大了用不用得上呢！”
媽媽說：“我們小時(shí)候可是都走路的，那象你們出門轎車，旅游飛機(jī)；小時(shí)候的衣服破破爛爛的`，哥哥姐姐穿了再修一修給我們穿，那有你們一身的名牌，沒有一件衣服是穿破了扔的。你們真是所謂的錦衣玉食啊�！�
我說：“那為什么現(xiàn)在的孩子得病比你們那時(shí)候多呢？你們那時(shí)候的孩子有象現(xiàn)在這么容易上醫(yī)院的嗎？”
媽媽想了想，說：“也是，我到21歲才嘗到掛鹽水的滋味的，平時(shí)掛鼻涕什么的，胡亂地吃兩顆藥片就可以了�！�
那到底是誰的童年最幸福呢？也許幸福的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)改變了，誰也不能羨慕誰，時(shí)代的變遷造就了一切。
誰的童年作文9
童年是美好的，可難免有一些遺憾。是誰動(dòng)了我的童年？
我去問春，春露出傷心的表情告訴我：“是作業(yè)動(dòng)了你的童年。”我氣沖沖地去問作業(yè)：“你為什么要偷走我的童年？”作業(yè)笑嘻嘻地說：“那又怎樣？二十一世紀(jì)的學(xué)生還都在我的手心，你們的老師、家長(zhǎng)讓我提高你們的學(xué)習(xí)水平，這都是天意��！”作業(yè)滔滔不絕、口若懸河的回答讓我說不出話來，我只好紅著臉走開。
問過了春，我走進(jìn)了夏：“夏，你能告訴我誰動(dòng)了我的童年嗎？”夏火辣辣地笑：“在炎熱的夏天，大家都放假了，一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班壓制著你們。我認(rèn)為是補(bǔ)習(xí)班偷走了你的童年。”我憤怒地走到補(bǔ)習(xí)班面前：“你為什么要奪走我們快樂的童年？”補(bǔ)習(xí)班毫不客氣地答道：“你們的家長(zhǎng)把你們交給我，我這是完成任務(wù)，大家都認(rèn)同了，唯獨(dú)你這個(gè)膽大包天的家伙在這兒頂嘴！”我無話可說，只好悻悻地走開。
到底是誰動(dòng)了我的童年？
我去問秋爺爺，他卻告訴我：“秋天到了。別人收獲的時(shí)候，你有收獲嗎？”“我……”我紅著臉支支吾吾的。冬爺爺語重心長(zhǎng)地說：“孩子，一切都只是表面，你可曾想過你因?yàn)樨澩娉３Ｍ泴懽鳂I(yè)；因?yàn)槟愕鸟R虎而成績(jī)平平……”我慚愧得無地自容。
是呀！誰不想過一個(gè)開心快樂的`童年，可沒有努力過的童年又怎能快樂呢？我要拯救我的童年，好好學(xué)習(xí)，努力向上的童年才是真正快樂的童年。
誰的童年作文10
安徒生童話中的小老鼠曾經(jīng)“吱吱”叫著：“誰動(dòng)了我的奶酪？誰動(dòng)了我的奶酪？”可我面對(duì)著芳草如茵的春、烈日炎炎的夏、金風(fēng)送爽的秋和寒氣襲人的冬，問的卻是：“誰動(dòng)了我的童年？”
是作業(yè)。春說，或者是老師。春露出傷心的神情。作業(yè)將你大部分的童年霸占了,它使你的手酸痛,使你的眼睛苦澀,使你的視力下降,是它動(dòng)了你那珍貴、美好的童年！它是可惡的，黑心的'它從一樣可惡的老師口中溜出，所以課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都那么多、那么枯燥，不是它們動(dòng)了你的童年，那還會(huì)是什么？
是補(bǔ)習(xí)班啦。夏倒是有些幸災(zāi)樂禍，或者是父母。夏季的每一個(gè)周末、假期，我都會(huì)躲在冰箱里、樹梢上，還有衣柜等等地方，可每年我都失望地歸去。因?yàn)槟闵狭搜a(bǔ)習(xí)班，都不跟我玩了！夏嘆了一口氣。我沒跟春天爭(zhēng)四季中的第一個(gè)，是因?yàn)槲也幌肽敲丛缈吹侥惚瘧K的樣子。不過，是父母發(fā)現(xiàn)了那些“不要臉”的補(bǔ)習(xí)班并替你報(bào)了名，不然……悲哀��！肯定是它們動(dòng)了你的童年！
是惡習(xí)。明理的秋說，或者是你。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，總想著另一件事，時(shí)不時(shí)會(huì)停下來發(fā)呆，或者起身隨便到一個(gè)地方去瞧瞧、坐坐，你說這是不是你的惡習(xí)？就這樣，時(shí)光白白地流走。假如你專心致志地做好這件事，那浪費(fèi)的時(shí)間就少了。將從你指縫間白白流逝掉的時(shí)間加起來，然后改掉你那浪費(fèi)時(shí)間的惡習(xí)，不就能找回你那被人動(dòng)過的彩色童年了嗎？要我說，動(dòng)你童年的人啊，就是你自己！秋當(dāng)真生氣了。
別激動(dòng)。冬平靜地踱過來。其實(shí)，并沒有人動(dòng)你的童年。她的聲音異常平穩(wěn)。是你沒有看清生活的面貌，埋怨時(shí)間。你沒有把握童年的天分，反而要難為我的三位好友！告訴你，由于你沒有把握童年，在我又一次到來時(shí)，我一定會(huì)拿走你的童年，讓你只能在窗邊嘆息，度日如年！這時(shí)，冬露出猙獰的面孔，張牙舞爪地向我撲來……
“走開！走開啦！�。。�！”要命，原來只是個(gè)夢(mèng)，可把我嚇?biāo)懒�，我大口大口地喘著氣。�?mèng)中四季的話在我耳邊回響，我不由得想起身拯救我的童年……
誰的童年作文11
時(shí)間飛快的過去了，我們的生活日新月異，爸爸和我的童年也隨之變化。到底誰的更快樂？看看我們的日記就知道了！
爸爸記憶中的新年
今年過年，家里來了很多人，親人全來了�！案赂赂隆保笆裁绰曇�？”爸爸疑神疑鬼地說。
“笨蛋！”爸爸的姥姥說�！笆区喿�，今天吃肉！”“耶，有肉吃了！”爸爸手舞足蹈。
過了幾個(gè)小時(shí)，菜的香味四處飄蕩。爸爸隨著香味來到了廚房，問：“什么時(shí)候吃飯？”“一會(huì)兒就好了，八輩子沒吃過飯似的！”姥姥笑道。
過了一會(huì)兒，美味的飯菜都放在桌上。全家人都坐在椅子上，可憐的爸爸無緣無故地被擠下了桌。想吃菜都難呀！爸爸可憐地在沙發(fā)上吃白飯。不過，爸爸還是覺得很溫馨，因?yàn)槿夷芤黄鸪燥埵呛茈y得的，吃完飯還能一起“噼里啪啦”放鞭炮呢！
我記憶中的新年
新年到了，我們家來了N多人，有奶奶、小姨、哥哥、姐姐……每個(gè)人都給我了一個(gè)紅包，我想：我發(fā)財(cái)了。
中午吃飯，有好吃的雞翅，美味的蝦子……大飽口福啦！
客人走后，媽媽強(qiáng)行要求我把紅包全拿出來。我寧死不屈，死也不給。除了……嘻嘻。
媽媽為了讓我把紅包全給她，只能眼睜睜地看著自己手上的錢花出去，換成電影票。
出了電影院大門，媽媽“原形畢露”說：“好了，愿望也滿足你了，把紅包拿出來吧！”
“呵呵，你中計(jì)了！紅包我自己存著！”媽媽這時(shí)才恍然大悟，知道自己上當(dāng)了，沒辦法，媽媽只能垂頭喪氣地回家了。
今年過節(jié)真有趣！
爸爸的生活很簡(jiǎn)單，也很溫馨，我的'生活很豐富，也很快樂。兩代人有不一樣的生活，不一樣的童年。但快樂卻是一樣的，你們說呢？
誰的童年作文12
不同年代的人，生活就是不一樣啊！一樣的歲數(shù)，不一樣的處境，快樂就是不一樣。
爸爸的早晨日記
苦�。×c(diǎn)鐘起床，好困��！不過太好了，今天又是我來挑水。我一邊唱著歌一邊挑水，看著滿滿一水缸清亮的水我真自豪！七點(diǎn)了，唉，又要做磚頭，真無聊！開飯了，我努力地吃啊，總感覺肚子填不飽似的。七點(diǎn)四十啦，上學(xué)嘍！我一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒學(xué)鳥叫，快樂地走在林間小道中……
我的早晨日記
“鈴鈴鈴……”鬧鐘指向七點(diǎn)半，唉！真煩，又要上學(xué)，不能再睡一會(huì)兒！我高速洗完臉、刷牙和扎辮子。迅速跑到餐廳，爸爸大喊：“吃飯了！”我飛快地、努力地吃完我的營(yíng)養(yǎng)早餐。要不然，爸爸又要開始他的嘮叨功��！坐著爸爸的車去上學(xué)，馬路上川流不息，緊張的一天又要開始啦！
爸爸的中午日記
又能吃飯嘍！哇，今天有白米飯一碗啊，還有美味的菠菜，我吃啊！唉，今天的菜真美味，飽餐一頓了！吃完飯，我學(xué)著鳥叫、唱著《二小放牛郎》又做磚頭，做啊、做啊……最后做到六點(diǎn)時(shí)，都快睡著了！
我的中午日記
又吃學(xué)校里的飯，又是吃膩了的菜……但是沒辦法，只有這個(gè)吃的了。中午，睡覺了，躺在柔軟的小床上，多么的舒服��！又上課了，上課鈴一打，所有同學(xué)回到教室，坐端正，等待老師的到來。
爸爸的'晚上日記
美味的稀飯、酸酸的咸菜，我來了！六點(diǎn)半又開始做磚頭！還做啊，天哪！十二時(shí)，又可以睡覺了，好舒服��！夢(mèng)里都是好吃的肉……
我的晚上日記
吃完飯，又要做作業(yè)啦！八點(diǎn)可以拉琴啊，耶！九點(diǎn)鐘，可以下去“騎馬”運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)啊！還可以和爸爸媽媽一起談一談今天開心的事情，享受天倫之樂。
你們說說，我和爸爸的童年誰更幸福呢？其實(shí)，隨著社會(huì)越來越先進(jìn)，有些快樂與我們?cè)絹碓浇挥行┛鞓冯x我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了！對(duì)嗎？
誰的童年作文13
春日，陽光明媚，新長(zhǎng)出的小草織成了一張青青的地毯。草地上，他和一群小伙伴們圍著足球瘋狂地追逐著。突然，一位隊(duì)員將球傳給了他，這是一個(gè)射門的好機(jī)會(huì)，他沒有錯(cuò)過。他帶著球沖破了對(duì)方的防線，在守門員反應(yīng)過來之前飛起一腳。球擦著球門沖了進(jìn)去，“球進(jìn)了！”一片歡呼聲中，他的嘴角禁不住上揚(yáng)起來，彎成一個(gè)好看的弧。
“傻笑什么呢？剛才講的那道題聽懂了沒有？”一條戒尺不經(jīng)意間“啪”的打在他的手上，透過厚厚的鏡片，他看到了家教老師那張因發(fā)怒而顯得猙獰的臉。
“啊？那個(gè)……”他趕緊在一行行密密麻麻的.算式中搜索著老師講的那道題，卻只覺得它們?nèi)缤賵?chǎng)上排隊(duì)覓食的螞蟻，繞得他頭皮發(fā)麻。
“你呀，又走神，連講哪道題都不知道！哎……好了，今天的課就到這里，把剩下的題全做完，不會(huì)的下次問我�！崩蠋熓掌鸾涑撸餍涠�。
“終于走了�！彼南�，正準(zhǔn)備抱著足球溜出門去，卻被一堵肉墻擋住了去路。抬頭一看，只見媽媽雙手叉腰站在門口，兩眼射出的嚴(yán)厲目光使他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，盡管現(xiàn)在已是春天。
“你竟然還想著踢球？我還沒找你算賬呢！別以為我不知道你剛才上課走神，我在門口聽得一清二楚！你知不知道我請(qǐng)來這位數(shù)學(xué)特級(jí)教師有多不容易，上一節(jié)課要花多少錢？你還……”媽媽的聲音由嚴(yán)厲轉(zhuǎn)為顫抖，眼里流露出不盡的失望。
“媽媽，我錯(cuò)了，我這就去做題�！彼麑⒆闱蛴址胚M(jìn)了柜子，對(duì)著窗外明媚的陽光無奈地嘆了口氣。
“唉，知道就好，抓緊時(shí)間做，晚上英語家教要來，我這去給你削個(gè)蘋果�！�
太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，不知何時(shí)已是明月當(dāng)空。他仍坐在書桌前，面前換了一本又厚又大的《新概念英語》。那些陌生的單詞排列成一篇枯燥的文章，他不認(rèn)識(shí)。然而，他不得不揉揉困頓的雙眼，硬著頭皮看下去。耳畔，外教女老師甜美的聲音也仿佛成了一首催眠曲，牽引他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那個(gè)他能自由自在踢球的地方。
第二天，在確認(rèn)了沒有家教要來之后，他激動(dòng)地?fù)艽蛄诵∨笥训碾娫挘骸拔�，二胖嗎？今天有空去踢球嗎？”“又是你！以后別老來找我們家二胖，他現(xiàn)在正在上家教課呢！”“啪！”電話被重重掛斷，他愣住了，耳邊只留下“嘟嘟”的聲音。
放下電話，他感到一陣酸楚。百無聊賴中，他又拿起了一本厚厚的題典，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃了起來。只是那惱人的春光分明在分散著他的注意力。忽然間，他聽到了父母的對(duì)話：
“今天還要加班啊？別把身體累壞了�！�
“我沒事，加班的工資是平時(shí)的兩倍呢，我這個(gè)周末干下來，給兒子請(qǐng)家教的錢都有了�！�
“哎，說到兒子，今天懂事多了，沒有家教來自己也在認(rèn)真看書呢。”
“是嗎？那太好了，只要咱兒子有出息，我工作再苦再累都值得！”
聽到這里，他的心頭瞬時(shí)涌上一種莫名的滋味，是酸楚，還是幸福，他不知道。爸爸媽媽到底是對(duì)，還是錯(cuò)，他也不知道。
只是他明白，沒有人能還他一個(gè)美好的童年了。
窗外，陽光依舊燦爛。
誰的童年作文14
離開這座生養(yǎng)我的小鎮(zhèn)時(shí)，我用我最喜歡的小手帕，把對(duì)它的美好記憶都小心包好，安放在那里。期待有一天，它可以再次被開啟。
離開小鎮(zhèn)后，我時(shí)常做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里的我們跑著笑著鬧著，還有那一顆老杏樹在身后。在那個(gè)充斥著我曾經(jīng)的幻想的地方，似乎有一雙手，想要把我?guī)Щ�。但我卻從沒想過，那一天竟有那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到讓我找不到手帕，找不到它。
再次置身于此，自己已不是那個(gè)懵懂的小東西，按大人們的話說：我已經(jīng)是婷婷玉立的大姑娘了。他們你一言我一句的寒暄著，我心里卻還想著我的杏樹。不知道多久后，我被放行，可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
站在這我多次夢(mèng)見的地方，感覺有一絲的不真實(shí)。
小學(xué)的圍墻看起來矮了好多，以前，看著高年級(jí)的學(xué)生翻墻，覺得他們好厲害�，F(xiàn)在想起來那時(shí)候的天真，不覺莞爾。我就順著校外的梧桐樹，一直走，一直走。終于，我走到了我夢(mèng)里的終點(diǎn)——那棵幼兒園后院的杏樹面前。
自從我們從幼兒園“畢業(yè)”之后，就失去了爬這棵樹的權(quán)利。我們只能從木門下面鉆進(jìn)來，偷偷的來玩，要是被看門的老大爺抓到，肯定又會(huì)罵我們個(gè)狗血淋頭。雖然會(huì)被抓，會(huì)挨罵。但我們還是樂此不疲。倒不是為那幾個(gè)青澀的杏兒，而是這樣的“冒險(xiǎn)”帶來的小小的刺激和喜悅吸引著我們。每次，我們都會(huì)選人放哨，選人摘杏。選人撿杏。盡管這些分工沒有什么意義。比如，等到放哨的人看到老大爺再提醒我們，早已經(jīng)來不及跑了�；蛘邘缀趺看呜�(fù)責(zé)撿杏兒的到最后都會(huì)爬上來跟我們一起摘。但我們依然享受，可如今這木門已換成鐵門，硬生生的'將我倆隔開。我就這樣站在外面，看著那棵杏樹，希望老大爺再像轟小雞似的把我轟走。想著我那已略微模糊的童年。好像多年來的念想被誰給偷走了。心里空落落的。
就這樣，我踏上了回程。一言不發(fā)的坐在車?yán)�，看著窗外飛快掠過的一棵棵樹，我在想，是不是因?yàn)槲姨珗?zhí)著于那些事情了呢？這世上本就沒有一成不變的事情，唯一不變的是那些深深刻在我們心中的往事。
是啊！誰也改變不了我的童年，以及我童年時(shí)那些曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想。
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