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魯迅的童年作文（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的魯迅的童年作文，歡迎大家分享。
魯迅的童年作文 1
每個(gè)人都有一個(gè)最美好的童年。無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，隨著時(shí)光的流逝，卻一去不復(fù)反了。
自從學(xué)了《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文，我就深刻了解到魯迅先生童年時(shí)代的美好回憶與暢想。課文主要寫(xiě)了魯迅先生幼時(shí)在百草園中玩耍，隨著時(shí)光的流逝，到了接受教育的年齡，被家人送進(jìn)了書(shū)塾，在那個(gè)新天地中接受教育。再緊急的學(xué)習(xí)壓力下，他卻能忙里偷閑，在先生家的小院兒里玩耍。魯迅新生的童年里雖然沒(méi)有現(xiàn)在的玩具，卻能在百菜園和三味書(shū)屋里玩得有聲有色。他的童年充滿了樂(lè)趣，但是我的童年也不賴嘛。
聽(tīng)媽媽講述，我小時(shí)候就是個(gè)笨小孩兒�！罢媸潜康目梢园�！”這句話我聽(tīng)過(guò)不少于20次了。
小時(shí)候，我總是不喜歡去幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里要被兇巴巴的老師管著，在家里自由自在，多么舒服��！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)家里有一本很奇怪的書(shū)，聽(tīng)大人說(shuō)叫日歷。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽每天晚上都會(huì)撕一張日歷下來(lái)。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽撕到紅字時(shí)，我就不用去上幼兒園了。媽媽說(shuō)：“紅色代表星期天，這一天大家都放假�！�
后來(lái)，我天天看日歷，可是好久才會(huì)出現(xiàn)一張紅色的。
有一天，我看到墻上的日歷，突發(fā)奇想，想出了一個(gè)好主意。說(shuō)干就干！我搬來(lái)一把小板凳，然后把日歷一張張的撕下來(lái)，過(guò)了好久才出現(xiàn)一張紅的，我又驚又喜，急忙把媽媽拉過(guò)來(lái)，指著墻上的日歷說(shuō)：“媽媽?zhuān)諝v是紅的，今天是不是不用去上幼兒園��？”媽媽看見(jiàn)滿地的日歷紙，就一下子全明白了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“日歷只是讓人知道今天的日子，但是時(shí)間是不會(huì)隨著日歷的變化而變化的�！眴鑶琛乙t的！我要紅的！”我大哭起來(lái)，把全家人都逗樂(lè)了。
每個(gè)人的童年都是最獨(dú)特的，就是最高級(jí)的.模仿師也模仿不來(lái)的！魯迅先生的的童年是新奇、有趣的；而我的童年卻是幼稚、無(wú)知的。
魯迅的童年作文 2
坐在校車(chē)上昏昏欲睡時(shí)，忽地朝窗外一看，看到一個(gè)畫(huà)像。啊，一字胡，手夾煙。這，這不是魯迅嗎？我一下子興奮起來(lái)到了，到了！
進(jìn)過(guò)魯迅祖居，穿過(guò)幾條小吃街，便到了讓期待的百草園。稍微往里走，就看到一塊呈半個(gè)橢圓形的巖石，石頭上刻著三個(gè)剛勁的大字：百草園。
百草園不大，菜也不多，顯得十分空曠，但確實(shí)是孩子游玩的好地方。百草園的泥路不容易摔，又寬又長(zhǎng)。泥土又十分堅(jiān)硬，像陶土一樣，同時(shí)又不黏，像是曬了幾天一樣。百草園的菜的品種挺多，每個(gè)品種都很像，一時(shí)讓人分不清。說(shuō)到菜，我就莫名想起來(lái)了何首烏。傳說(shuō)何首烏的根有些是人形的，吃了可以成仙。我不禁想找找看，很想知道吃了可以成仙的何首烏到底長(zhǎng)什么樣子。
我順著泥路走了一圈，并未發(fā)現(xiàn)何首烏。也許是不知道何首烏大約長(zhǎng)什么樣，見(jiàn)到了也當(dāng)成了別的'草或什么，我就是沒(méi)找到。正當(dāng)我悻悻的時(shí)候，我瞥到了一棵高大的皂莢樹(shù)。
這應(yīng)該就是魯迅小時(shí)候那棵皂莢樹(shù)，我認(rèn)為這是親眼見(jiàn)到魯迅童年的驗(yàn)證。我變身為魯迅，置身于皂莢樹(shù)下，噌的一聲爬上了樹(shù)，輕輕坐在一只較粗并且能容下我的樹(shù)枝上，慢慢拂開(kāi)樹(shù)葉，看到了長(zhǎng)吟的鳴蟬。魯迅的童年一定是快樂(lè)的。若我是魯迅，也肯定喜歡這個(gè)妙趣橫生的百草園。
三味書(shū)屋不大，座椅也不多，想必容不下幾個(gè)人，應(yīng)該只有大戶人家才能上吧。剛進(jìn)門(mén)就可以看到“三味書(shū)屋”四個(gè)大字。匾額下面是一幅畫(huà)，畫(huà)上有什么沒(méi)看清。卻記得魯迅曾說(shuō)畫(huà)上有一棵古樹(shù)，一只梅花鹿伏在古樹(shù)下，大至就是這樣吧。
魯迅先生卻是一個(gè)“紙老虎”，只會(huì)瞪眼，而戒尺和罰跪都不常用�？粗@些座椅，自己仿佛變成了魯迅的同窗。先生一瞪眼，拿起戒尺在空中揮了揮：“讀書(shū)！”旁邊的朋友急忙拿起書(shū)，放開(kāi)了嗓子搖頭晃腦地讀起來(lái)。
一邊感慨魯迅的童年，一邊往前走。一路恍恍惚惚地走上了校車(chē)魯迅的童年真好！
魯迅的童年作文 3
魯迅的童年生活十分美好，有個(gè)睡覺(jué)會(huì)講美女蛇吃人的故事的長(zhǎng)媽媽。還給我買(mǎi)來(lái)帶圖畫(huà)的“哼經(jīng)”，長(zhǎng)媽媽慈愛(ài)、淳樸、寬厚。閏土雪地捕鳥(niǎo)，衍太太圓滑陰詭，看“五猖會(huì)”，敬愛(ài)的藤野先生，范愛(ài)農(nóng)……這一系列的故事、人物給作者童年留下美好的回憶，寫(xiě)出了童年生活軌跡。
魯迅的童年十分美好，我的童年也不賴！我的快樂(lè)童年有快樂(lè)的`伙伴、慈愛(ài)的爺爺奶奶、美麗的田地……至今都令我難以忘懷。
我的童年是在老家江西奶奶家度過(guò)的。那里是個(gè)美麗的地方，裝載著我所有童年美好的回憶。在這個(gè)快樂(lè)童年中，我有許多快樂(lè)的好伙伴，我們最喜愛(ài)的就是寒假于暑假的期間。
在暑假，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，但這熱不到辛勤的農(nóng)民和我們一群調(diào)皮的小孩。所以，在暑假大家都是早出晚歸，白天家里都是空的，沒(méi)人。大人們出門(mén)，帶著斗笠，到了田中，卷起褲腳，在收割，雖辛苦但很快樂(lè)。我們小孩子就馬上結(jié)成隊(duì)，足包上山，我們也在勞動(dòng)，我們?cè)谡�，一邊吃一邊放在袋子里，每天嘻嘻哈哈真開(kāi)心！
在寒假，最開(kāi)心的當(dāng)然是過(guò)年前后幾天了，過(guò)年前，我跟著大人們上街。一年才上一次街，甭提有多高興了，上街買(mǎi)了過(guò)年要用的物品，我也趁機(jī)那平時(shí)積攢的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)新鮮的玩意。到了除夕，更是興奮的不得了。大家忙的不亦樂(lè)乎，貼春聯(lián)，放鞭炮做年夜飯，吃年夜飯。處處彌漫著歡笑與香味。夜晚，天空成了煙花小姐的舞臺(tái)，村里坐著很多的觀眾。舞會(huì)結(jié)束后，全家人一起打牌、看春晚、聊天。真是開(kāi)心啊，接下來(lái)幾天，拜訪親友、走龍燈。休息幾天后，又回到忙碌的季節(jié)。
這就是我的童年，不必魯迅的童年差吧！我的童年是快樂(lè)的，我愛(ài)我的童年，我心中永遠(yuǎn)保存著童年美好的回憶。
魯迅的童年作文 4
知道魯迅先生小時(shí)候，在歡樂(lè)無(wú)窮的百草圓和有嚴(yán)厲先生的書(shū)塾里度過(guò)了自己美好的童年，不禁想起自己的童年往事……
那時(shí)侯，一家商店在裝修門(mén)面，我就跑到門(mén)前的沙堆上玩耍。大把大把地將土黃色的沙子捧到不遠(yuǎn)處的空地上�？粗髽�(shù)，就做大樹(shù)的樣子，弄了半天，不像，換一個(gè)；看見(jiàn)轎車(chē)，就做轎車(chē)的樣子，這邊弄一下，那邊弄一下，還是不像，再換一個(gè)；一個(gè)人從眼前走過(guò)，靈機(jī)一動(dòng)，做起小人來(lái)，盤(pán)弄了半天，這哪像是個(gè)人��！連長(zhǎng)臂猿都不如！生氣了，拿起小棍，把做的東西都搗壞了。玩著玩著，又對(duì)自己手中的木棍起了興趣。
拿著它，打一下這邊的樹(shù)枝，碰一下那邊的墻壁，有時(shí)還當(dāng)它是馬鞭，一個(gè)人騎起隱形馬來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，跑累了，又到土地上挖泥巴。挖了一個(gè)小坑，想到媽媽以前給我講的一個(gè)故事。
在炎熱的'夏天，猴子很熱，折了幾根柳條做了頂草帽，來(lái)到河邊。小魚(yú)見(jiàn)了，都吵著要草帽。于是猴子便做了幾頂小草帽給了它們。小魚(yú)們都很高興。但是，過(guò)了些日子，小魚(yú)們覺(jué)得帶著草帽游水很不方便，就把草帽給扔了。一只大烏龜看見(jiàn)水上漂著好多柳條，便把它們帶到岸上種下。來(lái)年夏天，岸邊就長(zhǎng)出了好多柳樹(shù)，小魚(yú)們?cè)僖膊粺崃恕?/p>
于是，我跑到一棵小樹(shù)邊，好不容易摘到了一片葉子，又高興地跑回原來(lái)那個(gè)坑邊，把葉子埋進(jìn)去，又澆了點(diǎn)水，希望它能長(zhǎng)出一棵大樹(shù)來(lái)。
后來(lái)，媽媽就不是我天天讓我出去玩了。有時(shí)教我拼音，有時(shí)教我最簡(jiǎn)單的加減法數(shù)學(xué)題。我在家里就不能玩沙子、玩木棍、玩泥巴了，也不能給小葉子澆水了。
有時(shí)候，媽媽會(huì)在規(guī)定的時(shí)間里讓我寫(xiě)多少個(gè)字，到時(shí)間檢查�？墒俏颐恳淮螌�(xiě)到一半就不想寫(xiě)了。拿出紙和彩色畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，想到什么就畫(huà)什么。結(jié)果到時(shí)間，媽媽檢查生字，我一個(gè)都寫(xiě)不出來(lái)，媽媽就問(wèn)：“在干什么，怎么都不會(huì)？”我就把我的“杰作”給她看。她一看就捧腹大笑——紙上面畫(huà)著一個(gè)五官不協(xié)，身子扭曲的女駭，身邊寫(xiě)著爸爸的名字！
怎么樣，我的童年，不比魯迅先生的童年少樂(lè)趣和天真吧！
魯迅的童年作文 5
晚上，和往常一樣，媽媽給我們燒了一桌子的菜，有魚(yú)、肉、烤鴨，竹筍……在習(xí)以為常的大吃中談?wù)撝裉炖蠋煵贾玫聂斞刚魑�。魯迅，是多么偉大的人啊。他是�?dāng)代最有名的文學(xué)家、思想家、教育家，他是整個(gè)紹興的驕傲，也是中國(guó)的驕傲。魯迅的童年是怎樣的呢？是不是比我幸福呢？
我在書(shū)中看到，魯迅小時(shí)候十分懂事。由于他的父親長(zhǎng)期生病，家里越來(lái)越窮。有一次，父親病重，魯迅一大早就去了當(dāng)鋪和藥店，可等他到了私塾，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師見(jiàn)他遲到了，說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生了，還睡懶覺(jué)，下次遲到就別來(lái)上學(xué)了！”魯迅聽(tīng)了，低著頭，一聲不響的回到自己的位置上，在右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，并暗下決心，以后一定早早到校，不再遲到。真的，從此以后，不論家里發(fā)生什么，不論刮風(fēng)還是下雨，魯迅從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真、勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金子制作的獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到街頭賣(mài)掉，并用這錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)和一大串紅紅的辣椒，夜里讀書(shū)時(shí)往往因?yàn)樘鞖夂涠鵁o(wú)法夜讀時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里嚼，用來(lái)驅(qū)寒，然后繼續(xù)讀書(shū)。因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙筆，魯迅就在外面地上鋪一層沙子，用樹(shù)枝當(dāng)筆在沙子上練習(xí)寫(xiě)字，寫(xiě)完抹平再寫(xiě)，反復(fù)練習(xí)。
傳說(shuō)中魯迅的記憶力非常好，別人念二三十遍才能記熟的東西，他讀三四遍就會(huì)背了，因此老師常叫他多背一點(diǎn)，有時(shí)候還叫他一本書(shū)一本書(shū)的背，他也總是能背出來(lái)。其實(shí)并不是他記憶力好，比別人聰明，而是他肯下苦工夫。他總是先抄書(shū)，要抄好幾遍，等到理解了，再讀幾遍，自然很快會(huì)背了。
魯迅小時(shí)候，生活艱難；我衣食無(wú)憂，只要我提出不是很無(wú)理的要求，爸媽總能滿足我。我比魯迅幸福多了。但是，魯迅做到的事情，我做到了嗎？
魯迅為了父親買(mǎi)藥而遲到，老師批評(píng)他時(shí)，他都虛心接受；如果是我，我一定會(huì)說(shuō)：“我在為爸爸買(mǎi)藥呀！”同時(shí)心里覺(jué)得無(wú)比委曲。魯迅在課桌上刻一個(gè)“早”字，提醒自己要刻苦努力；而我一定是轉(zhuǎn)頭忘掉這件事情。魯迅用辣椒驅(qū)寒讀書(shū)，我說(shuō)不定在溫暖的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)呢。魯迅的.老師讓他一本書(shū)一本書(shū)的背，魯迅努力的按老師的要求去做；而我一定會(huì)叫苦連天，怨聲載道，多讀一遍也不愿意。魯迅家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙筆，只能在沙子上寫(xiě)字，但成績(jī)很好；我的字很爛，爸媽專(zhuān)門(mén)為我請(qǐng)了老師輔導(dǎo)，我卻總是不肯認(rèn)真寫(xiě)。
不比不知道，一比嚇一跳。以前常聽(tīng)爸爸嘮叨：“小家伙，你是身在福中不知福啊，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” ，“做人要不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮”，原來(lái)都是對(duì)的。魯迅之所以偉大，我之所以平凡，是我不夠有恒心、毅力，不肯吃苦，不夠努力啊！
魯迅的童年作文 6
每個(gè)人的童年都是歡樂(lè)而溫馨的，魯迅先生的童年卻與我們截然不同。了解了魯迅先生的一些事情，我的心情百感交際，我和魯迅先生比童年的結(jié)果是令我震驚的。
我和魯迅比童年，比出的是后悔。在魯迅當(dāng)時(shí)的年代，他在12歲進(jìn)了“三味書(shū)屋”上學(xué)，實(shí)際上只是中國(guó)舊式的客廳。那里光線很暗，空氣也顯得潮濕。一想到魯迅在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我心里后悔極了，后悔自己不該在寬敞而明亮的教室里上課走神，后悔自己沒(méi)有珍惜現(xiàn)在那么好的.讀書(shū)條件。
我和魯迅比童年，比出的是慚愧。他那時(shí)只會(huì)“對(duì)課”，要不就是放開(kāi)喉嚨，扯著嗓子念根本不知道什么意思的文言文。我們可不一樣，歷史讓我們明智，數(shù)學(xué)使我們周密，英語(yǔ)讓我們與國(guó)際接軌，而我有時(shí)竟會(huì)覺(jué)得上那么多節(jié)課很煩、很累。想到這兒，我慚愧不已。
我和魯迅比童年，比出的是幸福。魯迅小時(shí)候曾是一戶大家庭的長(zhǎng)孫，由于事態(tài)的變遷，他成了破落戶子弟。家庭變故使少年的魯迅飽受人間冷暖、世態(tài)炎涼。而自己的童年呢？社會(huì)是一片欣欣向榮的景象，人人都是那么的熱情。與魯迅相比我是多么的幸福�。�
通過(guò)和魯迅比童年，我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又幸福，魯迅的生活如此艱苦，而我的生活是多么的絢爛，我的童年是多么的有趣。哎，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真是太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福��！
魯迅的童年作文 7
記憶中，有一片永不泯滅的星空，名叫“童年”。上面鑲嵌著許多星，每顆星上都藏著一份快樂(lè)。魯迅先生的歡樂(lè)是百草園，而我所有的歡樂(lè)都在那片田野里。
小時(shí)候，家門(mén)前有片田野，一條很淺的小河穿梭其中，這個(gè)地方就是我的樂(lè)園，我的天堂。
春天的田野是花園，屬于油菜花們的天地。從遠(yuǎn)處看，那狹長(zhǎng)的油菜田就像是大自然的腰帶。微風(fēng)吹來(lái)，油菜花翩翩起舞，舒展她那美麗的身體。每當(dāng)這時(shí)，我總愛(ài)漫步其中，讓她的清香停留在我的裙擺，領(lǐng)略她那特有的芬芳，清新，沁人心脾。這些花，小小的，黃黃的，雖不如牡丹高貴，玫瑰艷麗，但，我喜歡。
鳴蟬響時(shí)，我便在小河中釣魚(yú)。我和哥哥齊心協(xié)力，把魚(yú)食掛在鉤子上，然后用一根繩子吊起來(lái)。一個(gè)簡(jiǎn)單的釣魚(yú)工具就做好了。接下來(lái)便是釣魚(yú)了，這可是個(gè)“力氣活”��！五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……
“怎么還沒(méi)釣到��！”
“別急，你看，那條魚(yú)快上鉤了�！备绺缒托恼f(shuō)道。
“唉，這樣要到何年何月呀，不管了……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就跳下了水。
“你怎么下去了，快上來(lái)！”哥哥話還沒(méi)說(shuō)完，機(jī)靈的我就抓到了一條魚(yú)�！拔易サ搅�！我抓到了！”我在水里高興地蹦了起來(lái)。一不小心，“撲通”一聲，我成了名副其實(shí)的'落湯雞。哥哥笑得前仰后合，說(shuō)我這是得意忘形，哼！他肯定是忌妒，沒(méi)錯(cuò)！
秋天，田野褪去了綠衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說(shuō)：“秋風(fēng)一吹，萬(wàn)物就凋零了�！笨晌覅s在這金黃的田野上，找到了秋天特有的生機(jī)——菊花。田野上一大片一大片滿是的，黃的、白的、粉的……在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。
待到雪花飛舞時(shí)，大地一片雪白，整個(gè)世界多么安寧。小草睡去了，小花睡去了，田野睡去了。睡吧，等到明年花開(kāi)爛漫時(shí)，必定又是一番美景。
魯迅先生的童年是多姿多彩的，我的童年也是五彩斑斕的。
魯迅的童年作文 8
喜歡魯迅由來(lái)已久，感覺(jué)他的文章毫無(wú)修飾，有的是赤 裸裸和直白的諷刺和批判，而且總在念完他的文章之后，遺留下無(wú)窮無(wú)盡耐人尋味的思索。
《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章，是我讀過(guò)的文章中，魯迅難得的一篇輕松、甚至有一點(diǎn)點(diǎn)幽默的文章，雖然沒(méi)有他慣有的風(fēng)格，可是依然叫我喜歡。童年的欣喜和哀愁，那一點(diǎn)不舍和懷念，全叫他寫(xiě)出來(lái)了。竟也引起了我這殷切盼望長(zhǎng)大和留戀城市的.孩子對(duì)童年和風(fēng)中飄忽的鄉(xiāng)村的懷念。
百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲(chóng)們?yōu)榘�，還有桑葚等可口果子可以一飽口福。但是后來(lái)，魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因?yàn)槲耶?dāng)初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂(lè)和大多的枯燥，也與我幼兒園時(shí)的感覺(jué)十分相象。
百草園里孕育的是魯迅對(duì)大自然的熱愛(ài)，也激起我這位對(duì)大自然毫不感興趣的、對(duì)電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見(jiàn)，蟈蟈是些愛(ài)在青草里蕩漾的可愛(ài)東西�？墒�，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對(duì)它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采，也想在城市里尋找百草園可愛(ài)蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲(chóng)記》這本我以前不喜愛(ài)的書(shū)籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲(chóng)了。媽媽也說(shuō)我像脫胎換骨一樣，變成了另一個(gè)人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大！
而且，百草園里魯迅小時(shí)可愛(ài)的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著實(shí)讓我找回了童年的自己。據(jù)說(shuō)我小時(shí)侯十分頑皮，你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象！我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來(lái)滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍呢�？墒呛髞�(lái)被長(zhǎng)輩們一致改造，才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格�？墒莾�(nèi)心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。
說(shuō)到這兒，就不能不講一下三味書(shū)屋了，三味書(shū)屋里沒(méi)有了那么多的自由，盡管有一個(gè)園嬉戲，可是時(shí)間不多。所以，我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎？現(xiàn)在，我們的老師對(duì)于我們的問(wèn)題，即使“再無(wú)聊”也可以耐心解答；幼兒園時(shí)對(duì)學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了，因?yàn)�，感到學(xué)校就像大家庭，很可愛(ài)！
但愿全天下的孩子們都能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年和愉快的教育吧！
魯迅的童年作文 9
童年似一副水墨畫(huà)，越看越喜愛(ài)它的美；童年是一瓶美酒，醞釀的時(shí)間越久，口感就越好；童年似一首經(jīng)典的老歌，越聽(tīng)越耐人尋味。這不！轉(zhuǎn)眼間，我就開(kāi)始上中學(xué)了，可每當(dāng)我讀到魯迅童年之時(shí)，不禁會(huì)將自己的童年于魯迅的童年進(jìn)行對(duì)比。
魯迅在小時(shí)候是一位闊少爺，自然有許多我這種普通人體會(huì)不到的快樂(lè)。就拿這百草園來(lái)說(shuō)，帶給少年魯迅帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，在百草園中，有許多的動(dòng)植物。一去就可以看見(jiàn)那輕捷的叫天子——云雀從草間直竄云霄，好似在歡迎著你的到來(lái)；享受鳴蟬蟋蟀的交響樂(lè)；還有各種花，草，葉的.香，都在微微潮濕分空氣中醞釀，使人心曠神怡；一到下雪的冬季，少年魯迅還運(yùn)用閏土父親教的方法，在雪地上捕鳥(niǎo)。真是好不自在！再看看我一放假就在只能家中看電視、玩手機(jī)，平時(shí)也很少出去玩，日子過(guò)得的真是無(wú)趣。
雖然，魯迅先生在平時(shí)玩耍的時(shí)候很有趣，很自在，但一到了學(xué)校就截然不同了。上學(xué)時(shí)，只能每天在壽鏡吾老先生的督促下讀書(shū)和背書(shū)，特別枯燥無(wú)聊，為此，魯迅先生還經(jīng)常在先生讀書(shū)入神的時(shí)候，在底下偷著做些小動(dòng)作。反觀我們有美術(shù)老師親自教我們畫(huà)畫(huà)，根本不用在底下偷著畫(huà)畫(huà)，有音樂(lè)老師教我們唱出優(yōu)美的音律，還有地理老師和歷史老師教會(huì)我們科學(xué)常識(shí)，還有……對(duì)比起魯迅先生的小時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)明明已經(jīng)非常豐富多彩了，可為何我們依舊感到枯燥無(wú)味，進(jìn)而討厭學(xué)習(xí)呢？
在魯迅的小時(shí)候，人們都非常的迷信，愚昧，虛偽。就拿在魯迅父親病了的時(shí)候，為他治病的名義開(kāi)了各種各樣奇怪的藥方，可根本沒(méi)有治好魯迅父親的病。還有魯迅父親病的不行的時(shí)候，衍太太還叫他使勁大喊父親的名字，這不但沒(méi)有給父親減輕痛苦，反而使父親在臨死前特別特別的痛苦，使魯迅先生一直很愧疚于此。反觀我們現(xiàn)在生病了，直接去醫(yī)院就好了，根本不需要吃什么奇怪的藥方。
總而言之，我們現(xiàn)在的生活比魯迅童年的生活豐富很多，也快樂(lè)很多。但，為何我們依舊感到枯燥乏味呢？
魯迅的童年作文 10
魯迅，是我國(guó)一位著名偉大的思想家、教育家，他一生創(chuàng)造了許多經(jīng)典的作品，可在他的眾多佳作之中，僅有一部回憶性散文集，那就是散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》，大多數(shù)的篇目都是魯迅在回憶自己的童年生活，在那個(gè)充斥著封建思想的時(shí)代里，魯迅又會(huì)有什么樣的童年呢？
童年的魯迅，對(duì)小動(dòng)物十分喜愛(ài)。在《狗貓鼠》中，兒時(shí)的魯迅無(wú)意間救了一只隱鼠，小魯迅很快被這只小隱鼠吸引，便把他養(yǎng)了起來(lái)。但后來(lái)小魯迅得知自己的隱鼠被貓吃掉后，在小魯迅的心中燃起了對(duì)貓的仇恨，這一種心情漸漸在魯迅心中變?yōu)橐环N執(zhí)念，伴隨著魯迅的成長(zhǎng)，直到魯迅成年后，還是對(duì)貓有一種仇恨。小魯迅因?yàn)橐恢浑[鼠而仇貓了一輩子，可見(jiàn)魯迅是多么喜歡這只小隱鼠。果然，都說(shuō)小孩子喜歡小動(dòng)物，兒時(shí)的魯迅也不例外。
童年的魯迅，好玩的同時(shí)也會(huì)玩。小魯迅不管在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，什么環(huán)境和氣氛，他總能找到樂(lè)趣。在《從百草園到三味書(shū)屋》中，百草園在大人的眼里就是一座又小又舊的荒原，可是在小魯迅的眼里，就有了不一樣的風(fēng)味，一座荒園，在小魯迅的眼里就是一座生機(jī)勃勃的游樂(lè)場(chǎng)，充滿了快樂(lè)和趣味。還有三味書(shū)屋，在大人眼里它是很小，但在小魯迅眼里，就變得很大，爬上花壇折幾支臘梅花，在樹(shù)上或地上尋找蟬蛻在我們眼里很無(wú)趣的事情，兒時(shí)的魯迅卻可以在其中找到樂(lè)趣。在三味書(shū)屋枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，雖然有一位嚴(yán)厲的老師看管，但這卻并不影響小魯迅和他的同學(xué)們一起尋找樂(lè)趣，趁老師不注意，用紙做幾個(gè)盔甲和劍，套在手指上，叫上周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，悄悄地在課桌下玩了起來(lái)，還有的偷偷拿出畫(huà)冊(cè)，拿筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)童年時(shí)魯迅的快樂(lè)真是無(wú)處不在。
畫(huà)冊(cè)和圖冊(cè)是小魯迅童年最重要的東西。在《二十四孝圖》中，魯迅在文中寫(xiě)到：“這雖然薄薄的一本，但下圖上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人所有，使我高興極了�！笨梢钥闯�，小魯迅很喜歡這本圖冊(cè)。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，魯迅回一起阿長(zhǎng)給自己買(mǎi)《山海經(jīng)》時(shí)的情景，可能那種期盼《山海經(jīng)》和得到《山海經(jīng)》時(shí)的'心情又會(huì)從心中涌出。在文中，魯迅寫(xiě)了：“大概是太過(guò)于念念不忘了，就連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事�！睆倪@句話中“太過(guò)于”“念念不忘”中，我們可以感受到小魯迅想要得到《山海經(jīng)》的期盼�！熬瓦B阿長(zhǎng)都來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事�！笨梢�(jiàn)他是多么想要這本圖冊(cè)。后來(lái)阿長(zhǎng)給小魯迅買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》時(shí)小魯迅的喜悅，我們仿佛也能透過(guò)紙面感受到。這幾本圖冊(cè)成了小魯迅童年時(shí)最重要的東西，是伴隨魯迅成長(zhǎng)的必不可少的東西。
在《朝花夕拾》中，我們讀到了一個(gè)不一樣的魯迅，一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑的小魯迅。魯迅的童年，可真是充滿了樂(lè)趣。
魯迅的童年作文 11
《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來(lái)的散文。全書(shū)共有5篇文章，講述了魯迅先生童年時(shí)的故事。魯迅先生用了孩童的視角去追憶往事，深深地回憶了自己的過(guò)去。
在《狗·貓·鼠》一文中，小魯迅是多么喜愛(ài)小動(dòng)物，親近小動(dòng)物��！ 他無(wú)意間救下了一只隱鼠，并把它養(yǎng)起來(lái)。然后這一只隱鼠便成了魯迅先生童年的陪伴。這活潑可愛(ài)的小生靈總喜歡與人親近；它很好養(yǎng)活，把它放到飯桌上，會(huì)去吃菜渣；更讓魯迅喜愛(ài)的是，它會(huì)去吃硯里的墨水。后來(lái)隱鼠被貓吃去后，小魯迅又與貓結(jié)下了仇，見(jiàn)貓就趕，以至于后來(lái)得知隱鼠實(shí)際上是被長(zhǎng)媽媽給踩死后，也沒(méi)有減少對(duì)貓的仇恨；然后，又去逼問(wèn)長(zhǎng)媽媽為什么要害死他心愛(ài)的隱鼠。由此可見(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)非常喜愛(ài)小動(dòng)物，把喂養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)成了生活的一部分。
魯迅先在童年里是十分喜愛(ài)玩耍的，不論在什么地方，不論在什么時(shí)候，他都能找到樂(lè)趣。在《從百草園到三味書(shū)屋中》這篇文章中，百草園在大人的眼里就是一座荒園，衰草離坡，滿目蒼涼。而在魯迅的童年里，光泥墻的根部就已經(jīng)是一個(gè)樂(lè)趣十足的玩耍的地方。還有那終天雪地里捕鳥(niǎo)的有趣的游戲，更讓百早園變得奇趣無(wú)窮。再加上那五顏六色的植物，還有輕捷靈敏的小動(dòng)物，讓百草園更加樂(lè)趣無(wú)限了。
即使后來(lái)進(jìn)了三味書(shū)屋，老師非常嚴(yán)厲，可小魯迅卻也依然可以找的到樂(lè)趣。
你瞧小魯迅和同窗在上學(xué)間隙，偷偷地溜到三味書(shū)屋后面的園子里，爬上花壇去折梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻，悄悄地捉了范蠅去喂螞蟻；上課的候，“我”又和同窗用紙糊的盔甲戴在手上做游戲，用荊川紙來(lái)描繡像，使三書(shū)屋別有一番情趣。再看到《五猖會(huì)》一文中，小魯迅所盼望的迎神賽會(huì)是多么的不繁盛��！但即使是如此，小魯迅也依然找到了好玩的.東西。你瞧，原文中說(shuō)道：“花一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫做‘吹嘟嘟’的，吡吡地吹它兩三天�！庇纱丝梢�(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)是非常喜歡玩耍的。
魯迅先生小時(shí)候，也是一位十分善于觀察生活的孩子。在《無(wú)�！芬晃闹�，對(duì)唱戲時(shí)的樂(lè)器進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，文中道：“這樂(lè)器好像喇叭，細(xì)而長(zhǎng)，可有七八尺，大約是鬼物愛(ài)聽(tīng)的罷，和鬼無(wú)關(guān)時(shí)就不用；吹起來(lái)，Nhatu，nhatu nhatu tuu地響，所以我們叫它‘目連瞎頭’。前面的迎神賽會(huì)中的鬼物，也讓作者印象深刻，你瞧：鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣賞，赤著腳；藍(lán)臉上面又有些魚(yú)鱗，也許是龍鱗或是其他鱗罷，我不大清楚�！边�有在《從百草園到三味書(shū)屋》里，三味書(shū)屋是一個(gè)十分陳腐而不起眼的地方。但即便如此，作者對(duì)它的觀察非常細(xì)致的。文中道：“中間掛著一塊匾道：三味書(shū)屋；匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮�！坝纱丝梢�(jiàn)，作者——魯迅先童年時(shí)是非常喜歡觀察生活，熱愛(ài)生話的。
魯迅先生的童年雖然已經(jīng)離去， 但這美好的回憶卻讓魯迅先生在中年顛沛流離的避難與逃亡中，感到慰藉與懷念。魯迅先生在《朝花夕拾中》回憶自己的過(guò)去，回憶自己的童年，在艱難的前行中感受溫暖，汲取新的精力量！
魯迅的童年作文 12
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，又顯露出魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)奈。
1928年，魯迅收錄了關(guān)于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現(xiàn)在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫(xiě)下的一本小說(shuō)嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽(yáng)時(shí)撿起來(lái)。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和，而又帶一絲傷感的過(guò)程被魯迅先生賦予了新的含義。
令我向往的是那童年，那片魯迅先生心中的圣潔之地，提起這個(gè)，我仿佛看見(jiàn)了追趕花貓的他，在水邊與小伙伴吃冰的他，在百草園中與鳥(niǎo)獸木石為友的他；仿佛聽(tīng)見(jiàn)油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不間斷的琴聲；仿佛聞見(jiàn)了那豆麥與水汽的蘊(yùn)藻之香……
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的`粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉(xiāng)土文化與深厚的民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。
忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂(lè)純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來(lái)時(shí)肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無(wú)窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽(tīng)阿長(zhǎng)講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂(lè)而自由的生活令我向往。
童年的生活免不了陳腐味，“三味書(shū)屋”是一個(gè)例子，學(xué)生對(duì)孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書(shū)，不得過(guò)問(wèn)，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無(wú)不體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育思想的閉塞。
雖然如此，但魯迅先生也并沒(méi)有寫(xiě)這些，有人說(shuō)過(guò)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，即使是“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子。即使是“最嚴(yán)的書(shū)屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，使人懷念啊。
魯迅的童年作文 13
小時(shí)的魯迅也活潑可愛(ài)，但因?yàn)楦赣H的一場(chǎng)重病，他承受了他那個(gè)年齡不該承受的。
幼時(shí)時(shí)而因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽“愛(ài)嚼舌根、擠占床席、封建迷信”而不大敬重，時(shí)而因她對(duì)于“長(zhǎng)毛”故事的態(tài)度對(duì)她肅然起敬，又因她踏死了心愛(ài)的隱鼠而怨恨…魯迅從那時(shí)起嗜書(shū)如命，對(duì)一本有“人面的獸，九頭的蛇”的《山海經(jīng)》念念不忘，卻無(wú)從獲得，寢食難安，但長(zhǎng)媽媽——一個(gè)不識(shí)半字的女工，卻買(mǎi)來(lái)了那《山海經(jīng)》，從此往日怨恨一筆勾銷(xiāo)。他又敬著她，緬懷著她。
《五猖會(huì)》上，迎神賽會(huì)的盛重依然歷歷在目。甚至期盼著生一場(chǎng)重病，被母親去廟里求來(lái)個(gè)“扮犯人”的機(jī)會(huì)，做個(gè)隊(duì)伍里“光榮的、大有運(yùn)氣”的出風(fēng)頭的演員——像每一個(gè)孩子一樣。這罕逢的集會(huì)好不容易盼來(lái)了，卻又不得不被父親強(qiáng)行留下背誦課文，雖背下來(lái)了，卻掃了興，痛苦不堪，沒(méi)了興趣。流露出對(duì)長(zhǎng)輩不能理解自己的傷感和困惑！讀至此，深深感覺(jué)到原來(lái)即使跨越百年，孩子們的天性也依舊不變，魯迅先生經(jīng)歷的這些事情其實(shí)也發(fā)生在當(dāng)今的'我們身上。
百草園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，隨心所欲地探索，因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽一個(gè)“美女蛇”的故事一直擔(dān)驚受怕，也些許期望能遇見(jiàn)“赤練蛇和美女蛇”，得到神奇的“飛蜈蚣”…后來(lái)，無(wú)奈地告別了園子去三味書(shū)屋讀書(shū)。這里為以后他思想與文學(xué)的發(fā)展奠定了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
年少不懂事，他也因?yàn)猷従友芴皩?duì)自家兒子狠，對(duì)別家孩子好，無(wú)論鬧出什么亂子也絕不告訴父母”、“孩子們吃冰，她還鼓勵(lì)慫恿著”對(duì)她好感倍增，卻對(duì)“關(guān)心大家，勸孩子們不要吃冰”的沈四太太怨恨不已。那時(shí)小，不分是非，沒(méi)發(fā)覺(jué)出衍太太的“人前一套背后一套”，“教人偷偷變賣(mài)母親的首飾、又在背后制造流言”的卑鄙可惡。
這便是魯迅永遠(yuǎn)回憶著的童年，快樂(lè)、難忘，也夾雜著些許辛酸……《朝花夕拾》對(duì)于五彩紛呈的童年生活的精彩呈現(xiàn)，寫(xiě)進(jìn)了每個(gè)人的心里，也讓生活在不同時(shí)代的每一個(gè)人從中找到自己童年的影子。我想，這就是這部作品能跨越時(shí)代，廣為流傳的原因吧…
魯迅的童年作文 14
魯迅的童年，可以說(shuō)是歡樂(lè)的，也可以說(shuō)是凄苦的，更確切的說(shuō)，是一個(gè)從天上到人間的轉(zhuǎn)變過(guò)程。對(duì)于他的童年，魯迅自述為：“我幼小的時(shí)候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計(jì)。但到我十三歲時(shí)，我家忽而遭受了一場(chǎng)很大的變故，幾乎什么也沒(méi)有了;我寄住在一個(gè)親戚家，有時(shí)還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我的父親又生了重病，約有一年多，死去了�！边@一段平實(shí)的文字看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則概括了魯迅“從天上到人間”的童年。魯迅的家庭，童年，都可以說(shuō)是封建主義壓迫下產(chǎn)生出的悲劇下面將具體分析他的童年。
首先，要想走進(jìn)他的生活，必將先走進(jìn)他的作品，在他的回憶性散文集《朝花夕拾》和另一篇文集《吶喊》中，大致有四篇提到了他的童年。其中《故鄉(xiāng)》是寫(xiě)他在“天上”的那一段童年。其中寫(xiě)道“那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺”。從“少爺”二字便可看出那時(shí)魯迅的闊綽。他的家里有田地，有錢(qián)，有傭人，衣食無(wú)憂，自由自在�！豆枢l(xiāng)》中主要講了魯迅和閏土之間的事，在那一段歡樂(lè)生活里，魯迅自由自在，闊綽，閑在，完全是“貴族大少爺”的生活。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中，魯迅家庭的經(jīng)濟(jì)條件也是非常不錯(cuò)的，有傭人，受到遠(yuǎn)房叔祖的教導(dǎo)，讀了許多書(shū)，壓歲錢(qián)也會(huì)有幾百文，生活也是不錯(cuò)的�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》也大致寫(xiě)的是他自由自在的童年。在百草園中，魯迅無(wú)憂無(wú)慮，每天是以鳥(niǎo)獸為友，花草為伴，過(guò)得也甚是很快樂(lè)，即使是到了有著嚴(yán)苛的老先生的三味書(shū)屋也是如此，學(xué)習(xí)雖然苦，但魯迅憑借著自身的機(jī)智，聰明也能應(yīng)付，所以并未從他的文字中并未有著不滿。但百草園最終還是失去了，賣(mài)給了另一位貴族。這就不得不提到魯迅家族的衰敗了�！冻ㄏκ啊分凶顬槊黠@的一篇文章便是《父親的病》。在這篇文章中，魯迅通過(guò)與庸醫(yī)(所謂的神醫(yī))打交道，從其中被榨取了不少錢(qián)財(cái)，也漸漸發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗。在“神醫(yī)”的“治療”下，他的父親還是未能康復(fù)。也可以說(shuō)，他的父親是被庸醫(yī)治死的。這一段生活對(duì)他的'打擊實(shí)在很大，但這也讓他更加清醒，更加痛恨封建社會(huì)，也使他在未來(lái)時(shí)刻斗爭(zhēng)著，一直不放棄，像貓頭鷹那樣，在夜深人靜的黑暗與寂靜中見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)卑鄙無(wú)恥行為，眾人皆醉我獨(dú)醒，用犀利的筆觸，刻薄的話語(yǔ)批判著封建社會(huì)偉人所不齒的內(nèi)幕行為。
從一些資料中也可以看出魯迅從天上到人間的生活。魯迅出生在紹興的一個(gè)大家之中，他的祖父周福清，號(hào)介孚，進(jìn)士出身，身價(jià)不低，當(dāng)著朝中大官。魯迅一出生，位置就極為優(yōu)越，因?yàn)樗侵芗业拈L(zhǎng)孫�！伴L(zhǎng)子長(zhǎng)孫”的觀念決定了魯迅“幸福”的童年。確實(shí)，在前一段童年中他確實(shí)有著不錯(cuò)的生活，就像故鄉(xiāng)所描寫(xiě)的那樣。但是1893年時(shí)，一切戛然而止。周福清因受賄而入獄，為了不使周家的支柱被斬，周家的四五十畝水田變賣(mài)了一半，四處打點(diǎn)。而魯迅的父親因受牽連，憂憤交加，大病不起。從此“大少爺”也只能出入當(dāng)鋪和藥店了。數(shù)次和庸醫(yī)，騙子打交道，使魯迅在童年即接觸了許多社會(huì)上的陰暗面。但即使用出了周家的許多錢(qián)財(cái)，魯迅的父親仍然未能好轉(zhuǎn)。直到魯迅的父親離世，周家也全部破產(chǎn)。試想，從一個(gè)大少爺突然變成了一個(gè)“乞丐”，又有誰(shuí)能接受得了呢?可以說(shuō)，魯迅是深受封建社會(huì)的迫害的，所以他在抨擊那個(gè)陰暗的社會(huì)是才能那么令人產(chǎn)生共鳴。面對(duì)自己的“仇人”，自然不會(huì)留情。所以魯迅對(duì)社會(huì)的陰暗面的接觸使他留下了陰影，成了一副猜疑，刻薄的性格。
總的來(lái)說(shuō)，魯迅從天上到人間的轉(zhuǎn)變，雖然凄苦，令人同情，但確實(shí)也煉就了他的性格，使他的思想更為深刻，留下了一篇篇思想深刻，扣人心弦的文章。
魯迅的童年作文 15
雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在石板路上，將白墻、黒瓦、青磚的顏色，渲染得更深，亦更加沉重。
抬起頭，只見(jiàn)一塊黑底金字的牌匾上寫(xiě)著“魯迅祖居”，這四個(gè)字使我開(kāi)始幻想牌匾下木門(mén)后的一切。魯迅是一位極具影響力的大文豪，所謂“大文豪”，應(yīng)該就是家境富裕到冒油的那種人吧!我想象著里面富麗堂皇的金色大廳，古色古香的家具，數(shù)不勝數(shù)的臥室及房間，種滿各種奇花異草的超大院子……在這樣奢侈的環(huán)境下生活，可真是一件美差呢!不知不覺(jué)中，我們從“正門(mén)”拐入一條長(zhǎng)廊，迎面就是一個(gè)寬敞的院子，在角落里安裝著一個(gè)既實(shí)用又美觀的銅錢(qián)形下水口。在這里，似乎能一睹大戶人家的風(fēng)采，但聽(tīng)俞老師說(shuō)，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊居然只配下人們進(jìn)出，真是有點(diǎn)不可思議，魯迅家到底有多富裕啊?帶著好奇，我們繼續(xù)向前行進(jìn)，一排排舒適、敞亮的房間呈現(xiàn)在眼前，每個(gè)房間還具有不同的功能，看得我眼花繚亂。一條條連廊，一排排房間，使我這位現(xiàn)代人有點(diǎn)找不著北。生活條件如此優(yōu)渥，與現(xiàn)代人家相比，毫不遜色，可為什么俞老師說(shuō)魯迅小時(shí)候就不快樂(lè)呢?這個(gè)疑問(wèn)似乎一直困擾著我，原來(lái)如此!那時(shí)候的大戶人家，規(guī)矩非�？量�，不論男女，都不得隨意進(jìn)出，就算是吃個(gè)飯，也要論資排輩。在這樣一個(gè)看似寬大的空間內(nèi)，實(shí)質(zhì)對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)是非常狹小而沉悶的，不然，怎么會(huì)有那刻骨銘心的“四角的`天空”的感慨呢?
沿著青石板，我們來(lái)到了另一塊金牌匾下——魯迅故居。我想當(dāng)然地認(rèn)為這里應(yīng)該與祖居有相似的豪華。當(dāng)我們漸漸走入里屋，眼前的一切卻讓我大跌眼鏡：除了布局與祖居相似之外，整個(gè)空間變得沉悶狹小，就連走廊也只容許一人通過(guò)，可以說(shuō)，整個(gè)格局與祖居成天壤之別。
穿過(guò)狹長(zhǎng)的走廊，我們終于來(lái)到了向往已久的百草園。走進(jìn)魯迅小時(shí)候的樂(lè)園，我沒(méi)有看到像人形的何首烏，更沒(méi)有所謂的“美女蛇”出現(xiàn)，只是一個(gè)普通至極的菜園子罷了。聽(tīng)了俞老師的講解，我才恍然明白其中的緣由。此時(shí)，魯迅家境已由繁榮逐漸走向落魄，而我的心情也變得不再純粹。站在這院子一角，我似乎體會(huì)到魯迅童年的艱辛，他承受著這個(gè)年紀(jì)所不該承受的許多東西：為爺爺救命，給爸爸續(xù)命，自己要認(rèn)真讀書(shū)，同時(shí)還要受流言蜚語(yǔ)的侵蝕……為了上學(xué)不遲到，勤奮的魯迅在書(shū)桌的一角刻下一個(gè)“早”字，以警示自己。
走進(jìn)魯迅的童年，我深刻感受到他有太多太多數(shù)不清的苦楚。但在蕭紅的《回憶魯迅先生》中，魯迅先生那明朗的笑聲與輕捷的步伐，使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。雨一直下，仿佛迅哥兒的笑聲越過(guò)圍墻，在自由的天空中久久回蕩。
魯迅的童年作文 16
面對(duì)魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進(jìn)我們每個(gè)中國(guó)人的心田。
魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛(ài)，但好景不長(zhǎng)，在其祖父因事入獄后，便開(kāi)始了他真正意義上的童年。后進(jìn)入南京礦物學(xué)堂，后又公費(fèi)至仙臺(tái)留學(xué)，最后棄醫(yī)從文，致力于中國(guó)革命，成為了一代文學(xué)家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。
多少年過(guò)去了，新中國(guó)也成立了70多年了，魯迅先生面臨的那個(gè)民族危難的時(shí)代，早已不復(fù)存在�，F(xiàn)在的中國(guó)人也早已不是那個(gè)面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國(guó)人了�，F(xiàn)在的中國(guó)人以祖國(guó)為自豪，為了維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。
李敖說(shuō)魯迅是世故的；林語(yǔ)堂說(shuō)魯迅“老而愈辣”，還有梁實(shí)秋、陳西瀅之流，說(shuō)魯迅為人偏狹，睚眥必報(bào)，其文，刻薄尖酸。誠(chéng)然。魯迅先生用一種無(wú)形的利器，盡自己最大努力抗?fàn)帯?/p>
因?yàn)�，他知道，一個(gè)人的力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會(huì)是什么，依舊如此？一個(gè)人的綿薄之力能改變什么？這無(wú)異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對(duì)革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來(lái)喚醒國(guó)人，與那些有識(shí)之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。
正如他自己所說(shuō)的：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨(dú)自在深夜彷徨，可他最仍舊堅(jiān)持了，堅(jiān)定了。那份革命的希望之火依舊在那燃燒著，永不熄滅。
魯迅先生的文章言簡(jiǎn)意賅，滿含思想，絕少?gòu)U話，可以說(shuō)是字字珠璣。他的文章不是那些用來(lái)調(diào)笑的`佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責(zé)任。所以那些看客們說(shuō)其無(wú)味，怎奈其中真知又豈會(huì)讓人輕松，那其中嚴(yán)肅的責(zé)任是一份重?fù)?dān)，有識(shí)之士會(huì)奮力承擔(dān)。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。
魯迅先生，他值得人民稱之為“民族魂”，它值得毛澤東評(píng)價(jià)為“中國(guó)第一等圣人”。
他有思想，有見(jiàn)識(shí)，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當(dāng)，但無(wú)損其在思想上的見(jiàn)解，以及對(duì)革命的關(guān)注，對(duì)未來(lái)前景的期待。
魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過(guò)去，用《野草》點(diǎn)亮革命之路。他無(wú)愧于那個(gè)崇高的稱號(hào)：“民族魂”。
魯迅的童年作文 17
仔細(xì)品讀了百草園到三味書(shū)屋才體會(huì)到魯迅先生的童真童趣。 從快樂(lè)有趣的百草園到乏味無(wú)趣的三味書(shū)屋展示了他的童年生活。
魯迅回憶起童年時(shí)的百草園，碧綠的菜畦、光滑的石井欄樹(shù)、高大的皂莢、樹(shù)紫紅的桑葚。我的眼前不禁浮現(xiàn)出來(lái)百草園的樣貌，那簡(jiǎn)直是一片綠色的`天堂，所有的植物都散發(fā)著春天生機(jī)勃勃的氣息。突然間，我徹底感受到魯迅心里的向往自由、無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣，我陷入了想象，想到了魯迅先生躲開(kāi)大人偷偷的鉆進(jìn)百草園一會(huì)臥著、趴著，看著地面上的昆蟲(chóng)在打斗，一會(huì)與伙伴一起捕鳥(niǎo)……
三味書(shū)屋不像百草園那么無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。在三味書(shū)屋里雖有壽先生的嚴(yán)厲教誨但卻耐不住孩子們的孩子氣。他講課時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)們正在各做各的事。魯迅也不喜歡這的生活，反而十分厭惡。
一切都是那么的美好、美妙。這篇文章也充分表達(dá)了作者渴望自由。他希望能夠不在家奴、父母的管束下成長(zhǎng)，希望能夠自由的成長(zhǎng)。兒童成長(zhǎng)是須要在自由、快樂(lè)中成長(zhǎng)的。兒童有權(quán)利享受自由，而不是成天被父母老師管著。
我也漸漸的長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)中學(xué)生。我渴望自由，我希望能和魯迅一樣在百草園里打滾在樹(shù)下看著太陽(yáng)，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我身上的全部地方享受著。每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我的心就不禁震動(dòng)了，為什么我不能像他們一樣。
童年漸漸遠(yuǎn)去了，只剩下一些殘缺的記憶了。我向往自由，熱愛(ài)自然！
魯迅的童年作文 18
童年是美好的，童年是充滿歡笑的，童年是最快樂(lè)的�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)就是魯迅回憶自己的童年的。這本書(shū)是魯迅從記憶里抄出來(lái)的，摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。
最令我難忘的，是《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長(zhǎng)是阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的主人公。她是魯迅幼年時(shí)的保姆，是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看，總在床中間擺成一個(gè)“大”字；她平日喜歡“切切察察”；滿肚子繁瑣的道理，常給魯迅講故事。文中處處體現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)魯迅的愛(ài)，和魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的懷念。
藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的解刨學(xué)教師，他正直，熱情，誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有民族偏見(jiàn)。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，耐心仔細(xì)的糾正魯迅講義上的`錯(cuò)誤，并引導(dǎo)魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)他得知魯迅要放棄學(xué)醫(yī)后，很惋惜，并把他的照片送給魯迅留做紀(jì)念。
這兩篇文章都表達(dá)了濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)是人與人之間的互相關(guān)愛(ài)。我從中也學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)別人。當(dāng)別人有困難時(shí)，你去幫助他，而不是嘲笑他，這是關(guān)愛(ài)；當(dāng)別人遭遇不幸時(shí)，一句理解的安慰，這是關(guān)愛(ài)；當(dāng)別人幫助你時(shí)，一句誠(chéng)懇的“謝謝”，這也是關(guān)愛(ài)……
生活中的愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)在一個(gè)鼓勵(lì)的眼神里；愛(ài)在一句關(guān)切的話語(yǔ)里；愛(ài)在一桌美味的早餐里……
我們的童年在慢慢的漸行漸遠(yuǎn)，留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，回憶自己童年的美好。
魯迅的童年作文 19
在紹興的那片土地上，有一個(gè)地方承載著魯迅童年最歡樂(lè)的時(shí)光，那便是百草園。
百草園仿佛是一個(gè)神奇的魔法世界，對(duì)年幼的魯迅有著無(wú)盡的吸引力。那里有碧綠的菜畦，像是一塊塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃耀著生命的光彩。菜畦里的蔬菜們生機(jī)勃勃，仿佛在訴說(shuō)著大自然的奇妙。田間的石井欄，早已被歲月打磨得光滑無(wú)比，它安靜地佇立在那里，見(jiàn)證著魯迅童年的嬉戲與探索。高大的皂莢樹(shù)如同一個(gè)威武的巨人，伸展著繁茂的枝葉，為百草園撐起一片綠蔭。
魯迅在百草園里，與昆蟲(chóng)們?yōu)榘�。輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，那敏捷的身影讓魯迅驚嘆不已。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谀抢飶椙伲路鹗且粓?chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，為魯迅的童年增添了美妙的.旋律。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。這些小小的昆蟲(chóng)，對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比新奇的存在，它們?yōu)轸斞傅耐陰?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和探索的欲望。
百草園里還有那酸甜可口的桑葚，魯迅總是迫不及待地摘下一顆，放入口中，那甜蜜的滋味瞬間在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。即使嘴巴被染成了紫紅色，也毫不在意，依舊沉浸在采摘桑葚的快樂(lè)之中。冬天的時(shí)候，百草園也并不寂寞，雪一下，這里便成了魯迅的樂(lè)園。他會(huì)在雪地里支起一個(gè)竹篩，撒上一些秕谷，等待著那些貪吃的小鳥(niǎo)自投羅網(wǎng)，那專(zhuān)心致志捕鳥(niǎo)的模樣，充滿了童真與歡樂(lè)。
百草園的時(shí)光，是魯迅童年最自由、最快樂(lè)的時(shí)光。在這里，他可以盡情地釋放自己的天性，探索大自然的奧秘。這里的一草一木、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，都成為了他童年最珍貴的回憶，也為他日后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材和靈感。即使歲月流逝，百草園的記憶始終如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在魯迅的心中，閃耀著獨(dú)特的光芒。
魯迅的童年作文 20
告別了充滿野趣的百草園，魯迅踏入了三味書(shū)屋，開(kāi)啟了一段別樣的學(xué)習(xí)之旅。
三味書(shū)屋，那是一個(gè)古色古香的地方。中間掛著一塊匾，上面寫(xiě)著 “三味書(shū)屋” 四個(gè)大字，莊重而嚴(yán)肅。匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。這里的一切都散發(fā)著濃厚的書(shū)香氣，仿佛在訴說(shuō)著歲月的沉淀。
魯迅每天早早地來(lái)到書(shū)屋，向先生行禮后，便坐在自己的座位上，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人，他的教導(dǎo)嚴(yán)厲而認(rèn)真。學(xué)生們?cè)谡n上只能讀那些枯燥的'四書(shū)五經(jīng)，不得有絲毫的懈怠。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些枯燥，但魯迅總能在其中找到屬于自己的樂(lè)趣。
在課間休息的時(shí)候，魯迅會(huì)和同窗們偷偷地溜到書(shū)屋后面的園子里。園子里的景色別有一番風(fēng)味，那里有盛開(kāi)的梅花，魯迅會(huì)爬上花壇去折一枝梅花，放在鼻尖輕嗅，那淡淡的花香讓他陶醉。在地上或桂花樹(shù)上，還能尋到蟬蛻，這小小的蟬蛻對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，仿佛是大自然賜予的寶貝。他們還會(huì)悄悄地捉了蒼蠅去喂螞蟻，看著螞蟻們忙碌地搬運(yùn)食物，魯迅和同窗們會(huì)發(fā)出陣陣歡快的笑聲。
有時(shí)候，魯迅會(huì)用荊川紙來(lái)描繡像，一筆一劃，描繪出心中的美好。在這看似枯燥的學(xué)習(xí)生活中，魯迅用自己的方式找到了快樂(lè)和滿足。雖然三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活不像百草園那樣自由奔放，但這里的經(jīng)歷讓魯迅學(xué)會(huì)了自律和專(zhuān)注，也為他日后的思想成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
在三味書(shū)屋的歲月里，魯迅不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的同窗好友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。這些經(jīng)歷，成為了魯迅童年生活中不可或缺的一部分，也讓他的童年變得更加豐富多彩。
魯迅的童年作文 21
在歷史的長(zhǎng)河中，魯迅這個(gè)名字猶如一顆璀璨的星辰，照亮了無(wú)數(shù)人的心靈。而當(dāng)我翻開(kāi)《朝花夕拾》，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)充滿童趣與探索的年代，感受魯迅先生的童年時(shí)光。
魯迅的童年是在紹興的鄉(xiāng)下度過(guò)的，那里有一個(gè)讓他魂?duì)繅?mèng)繞的地方——百草園。在百草園里，魯迅仿佛置身于一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的樂(lè)園。他可以在泥墻根部翻找昆蟲(chóng)，觀察它們的生活習(xí)性；可以爬上桑樹(shù)，品嘗那酸甜的桑葚；還可以在雪地里捕鳥(niǎo)，享受那份純真的快樂(lè)。這些經(jīng)歷不僅讓魯迅對(duì)大自然充滿了熱愛(ài)，也培養(yǎng)了他善于觀察生活的習(xí)慣。
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。隨著年歲的增長(zhǎng)，魯迅不得不離開(kāi)百草園，進(jìn)入三味書(shū)屋接受傳統(tǒng)的`教育。在那里，他感受到了與百草園截然不同的氛圍。三味書(shū)屋的嚴(yán)厲與枯燥，讓魯迅一度懷疑是否自己的自由惹的禍。但即便如此，他依然能在書(shū)塾的間隙找到樂(lè)趣，比如和同學(xué)偷偷溜到后園折梅花、尋蟬蛻，或是用紙糊的盔甲做游戲。這些小小的樂(lè)趣，如同黑暗中的一縷陽(yáng)光，溫暖了魯迅的童年。
除了百草園和三味書(shū)屋，魯迅的童年還有許多難忘的人和事。長(zhǎng)媽媽?zhuān)莻�(gè)慈愛(ài)、淳樸的保姆，不僅給魯迅講了許多有趣的故事，還為他買(mǎi)來(lái)了帶圖畫(huà)的《山海經(jīng)》。這份深厚的情誼，讓魯迅在成年后依然懷念不已。還有閏土，那個(gè)雪地捕鳥(niǎo)、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年，與魯迅結(jié)下了深厚的友誼，也讓他看到了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的一面。
魯迅的童年，是一個(gè)從自由到束縛、從天真到成熟的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他既享受了無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，也承受了成長(zhǎng)的煩惱。但正是這些經(jīng)歷，塑造了他堅(jiān)韌不拔的性格和深刻的思想，為他日后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
魯迅的童年作文 22
在魯迅先生的筆下，童年是一段充滿色彩與夢(mèng)想的時(shí)光。通過(guò)《朝花夕拾》中的篇章，我們得以窺見(jiàn)這位文學(xué)巨匠童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅的童年，是在一個(gè)充滿鄉(xiāng)土氣息的環(huán)境中成長(zhǎng)的。他常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來(lái)又到皇甫莊大舅父家里寄居。這些水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，有著寬狹縱橫的河流和寧?kù)o的田園風(fēng)光，為魯迅的童年增添了許多樂(lè)趣。他喜歡在村子里看社戲，和小伙伴們一起搖船到戲臺(tái)前，看武功演員翻筋斗；他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼，臉上涂上幾筆彩畫(huà)，手握鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。這些經(jīng)歷不僅讓魯迅感受到了鄉(xiāng)村的淳樸與歡樂(lè)，也讓他逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格。
然而，魯迅的童年并非只有快樂(lè)與自由。隨著年歲的增長(zhǎng)，他不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的`束縛與壓力。父親的病逝讓他承受了巨大的痛苦與責(zé)任，也讓他對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他開(kāi)始意識(shí)到，知識(shí)是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。于是，他勤奮學(xué)習(xí)，用自己的獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q取筆、紙和辣椒，在寒夜中苦讀。這種不懈追求的精神，不僅讓他在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也為他日后的文學(xué)創(chuàng)作積累了深厚的底蘊(yùn)。
魯迅的童年，是一個(gè)充滿矛盾與掙扎的過(guò)程。他既享受了鄉(xiāng)村的自由與歡樂(lè)，又承受了現(xiàn)實(shí)的壓力與束縛。但正是這些經(jīng)歷，讓他更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，也讓他更加堅(jiān)定地追求自己的理想與信念。在《朝花夕拾》中，我們不僅可以感受到魯迅對(duì)童年的懷念與留戀，更可以體會(huì)到他那種不屈不撓、勇往直前的精神風(fēng)貌。
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