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童年回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童年回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年回憶作文1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，終將消逝在成長的長河之中，我們曾經(jīng)暢想過自己的未來會(huì)是什么樣子的，會(huì)經(jīng)歷什么，我們也回憶過自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬千。
曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯(cuò)，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤萬物，讓萬物復(fù)蘇，讓全世界都變得生機(jī)勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的.是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來歡樂。也可以讓人們看到白雪皚皚的場景，把世界裝扮得純潔無瑕。
當(dāng)然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書的書架，我正在椅子上津津有味的讀書，我想想都開心！
打開記憶的閘門，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過。十二年的成長，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導(dǎo)，還有書籍的陪伴。我讀著《童年》故事書，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識(shí)；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒見過的東西，打開了未知世界的大門。好書伴我成長，讓我從幼稚走到成熟。
在成長的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
童年里我們曾盡情地笑過，痛快地哭過，我的童年像一場夢幻而華麗的旅程，還是一段純真又無憂無慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過朱自清先生寫的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，又再開的時(shí)候……”那我們的童年呢？
童年回憶作文2
每個(gè)人都有快樂的童年，童年的事往往充滿稚趣。記得在我八歲時(shí)發(fā)生的一件小事，至今回想起來仍讓人忍俊不禁。
那是一個(gè)星期天，過去幼兒園的兩個(gè)小朋友來我家玩。媽媽讓我拿出一盒巧克力來招待他們。這巧克力我平時(shí)最愛吃了，可媽媽怕我胖，很少讓我吃。一聽要用巧克力來招待小朋友，我心里一陣竊喜，心想，我也可以趁機(jī)多吃幾塊�？烧l知，這兩個(gè)“小饞貓”比我還饞，盒子還沒打開，就早已是“口水直流三千尺了”。盒子剛一打開，他們就一擁而上，爭先恐后地吃了起來，絲毫也沒有給我留一點(diǎn)的意思。我站在一旁看得口水直流，看著他倆風(fēng)卷殘?jiān)�、狼吞虎咽的樣子，也恨不得馬上也加入“戰(zhàn)團(tuán)”吃個(gè)痛快。等到“戰(zhàn)亂”過后，吃得只剩下兩塊。我剛想伸手去拿，其中的一位“兄臺(tái)”抹抹嘴說：“慢著，剩下的兩塊咱們分了吃吧！”另一位說：“分可以，但兩塊巧克力三個(gè)人來分，怎么分呀？”我靈機(jī)一動(dòng)說：“要不這樣，我們把它藏起來，誰找到了誰吃�！边@個(gè)提議，得到了他們的一致贊同。
第一個(gè)由我來藏。我想了半天，終于想好一個(gè)辦法。我讓他倆轉(zhuǎn)過身去，閉上眼睛，聽我喊“一二三”再回頭找。果然天算不如神算，他倆幾乎找遍了家里所有的地方，也沒把那兩塊巧克力“捉拿歸案”。我心里美滋滋的，等他倆主動(dòng)向我認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，我沾沾自喜地把巧克力從口袋拿了出來，氣得他倆只好干跺腳。
第二輪，該他們藏了。只見他倆在一旁嘰嘰咕咕地說了些什么，就讓我轉(zhuǎn)過身去。當(dāng)他們讓我轉(zhuǎn)過身來時(shí)，對我說：“找吧，即使你有天大的本領(lǐng)，也休想找到這兩顆巧克力�！蔽蚁耄业募椅以僖彩煜げ贿^了，你們就是藏得再詭秘，也休想逃出我如來佛的手掌心。我從東到西，從上到下，從里到外，幾乎找遍了家里所有的.地方，可就是沒有巧克力的蹤影。我翻遍了他們的口袋也沒有。我氣呼呼地說：“算了算了，我認(rèn)輸，就算一比一平，我們再來一次，一決輸贏�！边@時(shí)，他倆哈哈大笑起來，指著各自的肚皮說：“不用再來了，它們早已在這里化為糖水了�！蔽乙宦牱味家�?dú)庹�，原來他倆早把巧克力吃進(jìn)肚子里了。
事情雖然過去好幾年了，但當(dāng)我每次想起這件事，就會(huì)覺得忍俊不禁。它將和我童年的許多趣事一起，永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
童年回憶作文3
戶對青山，山下是一片綠林，里面草兒青青，野花各色，有蒼蒼的古樹，還有一條清澈的小溪。有一座古樸的石板橋，聯(lián)通這一條林蔭小道。
我的童年，是在綠林里中度過的。如今我已走過那條林蔭小道，跨過那道石板橋，走向了少年。童年是美好的，少年是個(gè)多夢的年華，如詩如歌，但我總是難以忘記那綠林里的四季，忘不了那逝去的時(shí)光。
春天，總是同玩伴一起活躍在那一棵棵大樹下，躺在柔軟的草地上，或?qū)ふ夷⒐交虿烧盎�，時(shí)而扯下一根枝條，編一頂綠色的草帽，時(shí)而摘上一簇野花，穿織精美的手鏈……于是乎叢林中留下了我們的歡笑。
夏天，火熱的驕陽炙烤著大地，難忍炎熱的我們逃進(jìn)了叢林，躍入那清溪，與伙伴們一起摸魚，一起打水仗。盡情享受著叢林賜予的陰涼。那清涼的溪水記住我們的純真歲月。
秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，小道別有一番情調(diào)，看那落葉如翩然的蝴蝶輕巧落下，踏在鋪滿了松軟落葉的小路上，尋那一顆顆紅透了的野果，采集那一枚枚火紅的`楓葉。林間小道上，留下了我們童年的足跡。
冬天一來，就不能再叢林中玩鬧了，只能夠穿衣戴帽，縮在家里圍著火爐看著鍋中飄出的縷縷香氣，眼望著窗外銀裝素裹的林木，盼望著來年春天的到臨，此時(shí)的叢林終于能夠休息了，除了樹下那個(gè)等不到春天的雪人，我們沒有留下其他蹤跡。
如今的我，回到這片土地，望著這綠林，心中好像失落了什么。
夢已離開，一切又回來……
曾經(jīng)擁有的歲月一去不返，綠林和石橋仍舊是以前的林子和橋。只不過樹木蒼老了許多，石橋破舊了幾分，而我也是一樣，不在是那個(gè)漫步在林間小道的我了。我漸漸地遠(yuǎn)離了過往。
窗外，一片茫茫，細(xì)雨紛紛……
遠(yuǎn)離了城市的繁忙，隔絕了塵世的喧囂，在這里出現(xiàn)了一派天真安寧的景象，偏僻的山村，此刻經(jīng)歷著秋風(fēng)細(xì)雨的洗禮，仿佛一切都與之無關(guān)，在此只有那清脆的鳥鳴，讓我再次走進(jìn)童話的世界。
秋雨紛紛，葉落歸于黃土，這一切讓我感受到古人心中的那份心曠神怡。
看著那些個(gè)天真無邪的孩童們在雨中追逐嬉戲。在此突然發(fā)現(xiàn)，童年的天真色彩是任何色彩都難以描摹難以比擬的。
猛然回想，時(shí)光如梭。昨日還是叢林間嬉戲的無知孩童，而今天卻已經(jīng)成長，或許再過不久便會(huì)慢慢老去。此刻才發(fā)覺，已經(jīng)遠(yuǎn)去的年華追不回，流逝的歲月抓不住。只有握住時(shí)間的手，與時(shí)間賽跑，才能體味人生的真實(shí)。
雨，仍舊在飄。霧，依然彌漫。
我的心已經(jīng)不再迷茫。
童年回憶作文4
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時(shí)我在五年級(jí)的時(shí)候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯(cuò)，我要用上一用！
當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時(shí)讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動(dòng)地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的.作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個(gè)王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險(xiǎn)象環(huán)生，我不會(huì)下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗(yàn)。
那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學(xué)習(xí)時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級(jí)我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級(jí)的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個(gè)寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
童年回憶作文5
這天，我生病了，有幸不去玩手機(jī)，寫完作業(yè)，便出去走走，不知不覺中就來到了“后院”（小區(qū)中的一個(gè)小公園，我們習(xí)慣稱它為后院），不經(jīng)意間勾起了我童年的回憶。
后院，是小區(qū)中我這一代人永恒的記憶、是我童年常去的地方。那時(shí)我很調(diào)皮的，總會(huì)拉上小伙伴占領(lǐng)院中的走廊，走廊有許多盤根錯(cuò)結(jié)的古樹老藤，它們交錯(cuò)著，依靠著，形成兩面“樹墻”，而我們自然不會(huì)放棄這些天然的屏障。趕忙拉幫結(jié)派爬到樹上，用枯草建起一個(gè)又一個(gè)“瞭望塔”，“發(fā)現(xiàn)敵人”我們聯(lián)想著，大家表面上不動(dòng)聲色，實(shí)則每人心中都已醞釀出一場浩大的戰(zhàn)爭。
捉迷藏的游戲是一種經(jīng)典，但我們敢于創(chuàng)新。我們在原有的基礎(chǔ)上，每人拿上土塊。這樣抓的人不再有優(yōu)勢，也更加有意思。在后院走廊兩側(cè)有著碩大的灌木叢，自然成了躲藏的最佳地點(diǎn)。兒時(shí)那個(gè)地方是隱蔽的，我們會(huì)小以翼翼地鉆入灌大，與環(huán)境融為一體。每當(dāng)我看到抓人的人找不到我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，心中的自豪感油然而生。
后院的東南角是最神秘而又令向住的，那里的灌木十分密集，樹叢中一棵老樺樹突兀而又神秘，于是拓荒小隊(duì)成立了，我們會(huì)拿上木棍，石頭，奮力地扒開灌木從，汗水浸濕了我們的衣襟，但我卻沒有一絲要停下來的想法，不知過了多久，我們挖開了一條小路，卻將自己置身于更濃密的樹林里。我們面面相覷，不知所措，我看著眼前的的樺樹，咬了咬牙說“前進(jìn)”！于是大家一鼓作氣，又忙碌了起來，有的'用木棍劈砍，有的用腳踢，還有的干脆用身體推倒了灌木。終于費(fèi)盡周折，我們來到了樹下。那一刻，我們仿佛如征服亞馬遜雨林一樣，自豪，興奮。我們高興極了，立刻手舞足蹈起來。我們撫摸著樹的紋理，快樂極了。
童年的時(shí)光一去不復(fù)返，如今的后院已大變樣。昔日的長廊已不復(fù)存在，取而代之的是灰白的大路，濃密的灌木被修剪成稀疏的觀賞花，就連最神秘的白樺樹也失去了往日的神采。三年，故地重游，風(fēng)沙掩蓋住了曾經(jīng)開拓出的路。又一次撫摸著白樺樹，失落感潛滋暗長。我不禁感嘆，美好事物為何總不能長久？
突然，一聲聲清脆的笑聲打斷了我的回憶，那是孩子們的笑聲！我頓時(shí)恍然大悟，原來后院沒有變，變的是我。
童年成為永恒的回憶，也成為進(jìn)步的動(dòng)力。
童年回憶作文6
不經(jīng)意間，打開手機(jī)，帶上耳麥，聽著熟悉的旋律——《童年》，驀然回首，卻什么也沒有了。也許童年就是這樣，在你與同學(xué)玩耍、歌唱時(shí)，悄然流逝，沒有聲音，也沒有影子�；剡^頭來，想要抓住，可歲月沒有留下一絲痕跡。
回憶小學(xué)六年，說長不長，可說短也不短。人生有幾個(gè)六年呢，而且還是最為珍貴的童年時(shí)代，無憂無慮。畢業(yè)典禮那天，我們就唱著這首歌，可快樂掩不去畢業(yè)分離的不舍，告別母校，告別母校中留下的，我們童年的足跡。這讓我懷疑，我的童年是不是就像告別母校一樣告別我，我不知道，也不敢知道。
如今，暑假已過去大半，七月，忙碌的一月，學(xué)習(xí)讓我麻痹。八月，靜下來回憶，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《童年》這首歌我每天都會(huì)聽一遍，歌詞早已熟記于心，每聽一遍都有不同的感受。第一次讓我想起畢業(yè)典禮，老師的講話，每個(gè)字都深深地打動(dòng)我們的心。領(lǐng)畢業(yè)證書，讓我意識(shí)到，自己已經(jīng)畢業(yè)了，不再是小學(xué)生，不再是兒童了，我已經(jīng)懂事了。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我太過沉迷于小學(xué)時(shí)代，那已經(jīng)回不去了。我是13歲的大姑娘，不是愛撒嬌，哭哭啼啼的我了�！锻辍匪粫�(huì)變，可唱歌的人變了，童年藏在了歌中，但是我不敢去尋找它。我想生活在過去，要是童年像這歌一樣，永無止境地循環(huán)，那該多好。想想小時(shí)候，長大多好，不用學(xué)習(xí)，自己想做什么就做什么。而現(xiàn)在，童年成了一種奢侈品，令人渴望。人總會(huì)長大，時(shí)間就是最好的見證，不會(huì)停下腳步等你。過去的童年只能變成一種回憶，看照片回憶，聽歌聲回憶，我迷茫，我彷徨，我不要回憶，我要真實(shí)。
有時(shí)候回憶太過美好，讓你無法自拔，童年就在回憶里。我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜，真是幼稚的想法。童年確實(shí)藏在了回憶中，若活在過去，時(shí)間會(huì)前進(jìn)，你在原地踏步，到后來只會(huì)更加后悔，珍惜當(dāng)下的時(shí)間，保留童年的`那份純真，追上時(shí)間的步伐，錯(cuò)過了童年，那為什么還要錯(cuò)過我們的少年時(shí)代呢
把藏在回憶里的童年封印，童年是我們?nèi)松囊徊糠荩貞浀囊徊糠�。再次聆聽《童年》，不一樣的心境，有了新的體會(huì)�；貞浀耐�，再見！
童年回憶作文7
你不覺得童年就宛如一條五彩的河嗎？
快樂是河底圓滑的鵝卵石，天真是河上泛起的一圈圈小漣漪，歡樂和感動(dòng)則湊成了河上五彩斑斕的顏色。銀鈴般的笑聲傳來，它們幻化成了一尾尾小魚兒，快活自在地穿梭于水草之間，吐出一個(gè)接一個(gè)的小泡泡，晶瑩剔透的泡泡里，藏著一張張燦若桃花的笑靨……
翻開封塵已久的相冊，嚴(yán)閉的心幕慢慢地拉開，童年的一幕幕又恍恍惚惚地浮現(xiàn)在腦海里，給我陰翳的心房涂抹上了一層層溫潤的顏色——
外婆，給我講故事嘛，我要聽最好聽的故事……”小時(shí)的我，最喜歡做的，就是纏著外婆，要她給我講一個(gè)個(gè)神奇的`故事。不用我多說，外婆總是笑瞇瞇的，輕拂著我額前的碎發(fā)，慈祥地把我攬進(jìn)她溫暖的懷里。每當(dāng)此時(shí)，我便不再做聲，乖乖地依偎著外婆，睜大了眼睛，因?yàn)椤馄诺墓适戮鸵_始了。從“大鬧天宮的孫悟空”到“豬八戒吃西瓜”，從“賣火柴的小女孩”到“灰姑娘”，外婆用她柔和的嗓音，輕聲為我描繪了另外一個(gè)美麗奇妙的世界。故事完了，我還久久沉浸在里面，嬌聲驕氣地嚷嚷著：“再講一個(gè)嘛�！蓖馄判χ瑓s不講，只是把我挨得更緊了些，空氣中滋漫著一種叫“愛”的氣息……
我仍是回憶——默默地回憶。
“晚風(fēng)吹，輕輕吹，吹得……”溫柔的搖籃曲似曾相識(shí)，拂起我心靈的陣陣漣漪——哦，多少個(gè)童年的夜晚，我是伴著這熟悉的曲子入睡的。我親愛的媽媽，一邊哼著這曲子，一邊輕緩地拍打著我，眼里飽含著無限的愛撫。過了一會(huì)兒，她低頭看了看安然閉上眼睛的我，疼愛地替我掖掖被角，又悄然凝望了我一會(huì)兒，欣慰地笑了。她把深情的一吻留給了我，悄悄地，悄悄地推門出去了，臨走前，還不忘投以關(guān)懷的一瞥——如水的月夜，我的小屋里，閃爍著母愛的光輝，照耀著我，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
我仍是回憶——默默地回憶。
“**抓強(qiáng)盜”、“跺貓貓”、“老鷹抓小雞”——這些詞匯在記憶里閃現(xiàn)——我怎能忘懷這些我童年時(shí)最愛玩的游戲呢，它們曾經(jīng)給我?guī)砹四敲炊嗟臍g樂，那么多的喜悅。還曾記得，童年時(shí)，無論河畔草坪，森林花園，都能看到我和伙伴們嬉戲玩鬧的身影。那時(shí)的我們，天真稚氣，根本不懂得什么叫做“怨恨”。我們愛太陽，愛湖泊，愛世間萬物，就連那不起眼的小草，我們都愛。所到之處，都留下了我們“咯咯”的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
啊，童年，那條五彩的河！
童年回憶作文8
早晨那片片白云似乎預(yù)示了這一天的晴朗�？芍形鐒傔^，剛才還是萬里的晴空，現(xiàn)在已經(jīng)被烏云覆蓋。真是天有不策風(fēng)云啊。到了晚上，蓄意已久的烏云，終于下下了它的夢想。它太自私了，非要所有的人共同來分享。我獨(dú)自留在家中。我躺在爺爺生前做的那把藤椅上，望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)燈光，聽到了那嘀噠嘀噠的水花聲和唰唰的下雨聲，能夠分辯出那雨不大但是很細(xì)密。微風(fēng)吹來，幾滴雨點(diǎn)飄落在我的臉上一絲涼意瞬間傳遍全身。似乎想起了什么，對，的確想起了點(diǎn)什么東西。我努力的去思索著。雨越下越大，歡快的雨滴使我想起了我以前小學(xué)的老同學(xué)，想起了我以前的童年生活。
在雨景面前，我看到了伙伴們一起肩對肩的躺在操場上看著那蒼穹中一顆顆閃亮的明星�？吹搅四菚r(shí)侯一起在雨中踩著雨花，里外淋透的在操場上踢球，那時(shí)沒有規(guī)則，沒有嘲笑，只有歡樂和笑聲，笨拙的腳步和童年的夢想�？吹搅藶橥瑢W(xué)過生日時(shí)一起吃蛋糕的甜美和爭吵時(shí)的幼稚。看到了伙伴們之間打架時(shí)用的花拳繡腿。還看到了干了錯(cuò)事伙伴們在老師面前互相包庇的可笑表情。還看到了┅┅外面除了雨聲之外又顯的十分的安靜，安靜的有點(diǎn)使人感到悲傷，感到孤獨(dú)。我的心又隨著雨聲回到了過去。隨著初中畢業(yè)考試的結(jié)束，老同學(xué)們都各自去了自己應(yīng)該去的地方�，F(xiàn)在想起我和他們已分隔兩年，以前的歡樂與悲傷，仇怨與喜愛都化成今日絲絲縷縷的牽掛與思念。還記的那時(shí)幼稚的我，執(zhí)著的愛上了一位可愛的女孩，雖然我沒有告訴她我喜歡她但這種感覺至今還是挺美的，挺美的。她的微笑，她的聲音，現(xiàn)在想起來也不由的'覺的有點(diǎn)可惜。過了沒有多久，雨停了，微微的風(fēng)兒帶著幾片樹葉，從我的窗前吹過吹到了高高的天空。是啊!我們的青春就像此時(shí)的樹葉一樣在微風(fēng)中飛揚(yáng)。越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。就像現(xiàn)在的我剛剛同充滿歡樂的初中畫上了句號(hào)，一轉(zhuǎn)眼就又進(jìn)入了緊張的高三學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想久別了的同學(xué)們此時(shí)此刻心情應(yīng)該跟我一樣吧。我站起身，走到書桌前，翻出了我初中和小學(xué)時(shí)候的畢業(yè)照，看著那些熟悉而又不熟悉的面孔我笑了，笑的是那么的美。
最后我莊重的看著照片說出了那句老話：“朋友們一路走好。”
童年回憶作文9
我們都有各種各樣的童年，每當(dāng)翻開我的童年回憶相冊，我才發(fā)覺歲月中有許多孩子年代有趣的事情早已被我們銘記在心，有苦澀的和歡樂的，總之，我有很多的感受。
我的童年回憶相冊總記載著一些天真的事情，就像眼前的印有字跡“沁沁別哭”的照片吧。還記得在我剛學(xué)會(huì)走路那一陣，我和父母在公園里玩耍，那時(shí)我剛學(xué)會(huì)走路，對走路十分好奇，我興奮地跳起來，東看看、西瞧瞧，心想：走路的感覺真好，可以體驗(yàn)到雙腳觸地的感覺真是不錯(cuò)！這對于還小自己可是一個(gè)很大的驚喜呢！父母在后面笑著并一味地勸我，“小心點(diǎn)啊，可別摔著了”、“別走得那么快，等等我們”……我一直被這樣的欣喜沖昏了頭，我聽著父母的話，一面“哦哦”的回應(yīng)著，一面加快了走路的速度。我當(dāng)時(shí)還不知道什么是危險(xiǎn)，忽然，“哎喲！”我大叫著，往腿上一看，原來是一塊石頭把我絆倒了，我的腿上被擦破了皮。
到這時(shí)，我才大哭起來，一聞聲，父母趕了過來，母親心疼地安慰著我，也一同抱怨著，“嘖嘖，叫你別跑那么快了，你非不聽，這回嘗到厲害了吧！”我聽著不由也在埋怨，怎么第一次自己走路就碰上了這樣的倒霉事。父親則“撲哧”一聲笑了出來，我立刻睜著銅鈴般的眼睛望著他，他止住笑，跟我解釋道：“沒事，爸爸小時(shí)侯可是摔多了呢，不摔跤怎么能學(xué)會(huì)走路，更別說學(xué)會(huì)跑步了呢！”可是我還是沒完沒了地哭，憑著性子發(fā)泄著，我還時(shí)不時(shí)跺跺地下，而母親見爸爸的道理不起作用，便憑著孩子的天性把公園的一朵花摘了下來，遞到我面前，“喏，別哭了，��！”我只是感到腳疼，卻不知道怎么表達(dá)，只好搖頭，把媽媽的花拿在手上，嘴里還發(fā)出“哇哇”的聲音。爸爸見媽媽的花止不住我的哭聲，便把鑰匙拿給我，我的心里其實(shí)不疼了，可是眼里還是噙滿了淚水，就這樣，爸爸一時(shí)興起把我的這個(gè)狼狽模樣照了下來：骯臟的`白裙子、左手的鑰匙、右手的花，嘟起的小嘴，還有被淚水掩蓋的小臉。每次翻到這張相，我都會(huì)純真地笑著。
相冊里，自己最無知、最狼狽、最快樂和傷心的都一并記錄著，每每看見，就像回到了小時(shí)侯一樣，純真可愛。童年的回憶相冊��！我的童年總是被你的相片所記住，帶給我感動(dòng)和快樂。
童年回憶作文10
隨著年齡的增長，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去�？蓛簳r(shí)的一些趣事，回憶起來依然是那么的清晰。無知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險(xiǎn)也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過的。回想起珍珠般美好、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì)使我忍禁不住……
每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣 光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。
童年是幼稚可笑的。童年的趣事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。它們隨著歲月的流逝漸漸消失在記憶的長河里，然而有這么一件事卻久久地、深深地留在了我的`記憶深處。 記得六歲那年，表弟常到我家來，和我做伴兒陪我玩。一天，表哥神色慌張的跑來，對我和表弟說：“你們倆如果肯幫我個(gè)忙，我就給你們兩根棒棒糖”，自從媽媽給我們買過一次棒棒糖后，我對那甜甜的滋味真是難以忘懷，于是便趕緊答應(yīng)了。表哥滔滔不絕地講了事情的經(jīng)過，我卻只想著棒棒糖的味道，只記住了“你們叫幫我背一下黑鍋吧”。我們拉了勾，表哥便走了，“背黑鍋”，這黑鍋到哪兒去找呢？這時(shí)，我想起中午媽媽煮青菜湯的鍋，雖然不是很黑，但勉強(qiáng)也算只“黑鍋”吧！我搬來椅子，站上去把鍋拿下來，可這鍋還挺重的，如果沒有表弟扶著椅子，我非摔個(gè)四腳朝天不可，我背上鍋?zhàn)哌M(jìn)了院子，忽然聽到媽媽尖歷的聲音：“是誰把花瓶打碎的？”她看見我背著個(gè)黑鍋和表弟走過來，好奇地問：“你們這是干什么呢？”我想都沒想，就說：“幫表哥‘背黑鍋’呢！”媽媽起初還沒明白過來，可過了一會(huì)兒，她便哈哈大笑起來，笑得眼淚都出來了。我和表弟你看看我，我看看你，還沒明白這是怎么一回事呢。
直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說童年是無價(jià)的！我第一次聽到這句話的時(shí)候，還不明白它的意思�，F(xiàn)在我知道了：隨著時(shí)間的流逝，童年會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，當(dāng)你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當(dāng)你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶……
我多么希望回到從前，回到那個(gè)無憂無慮的童年生活……
童年回憶作文11
童年是我們一生中最美好的時(shí)光，而回憶起那段時(shí)光，我最深刻的回憶莫過于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里，我通過讀書開啟了想象的大門，暢游在書的世界中。這些讀書的回憶和心得讓我受益至今。
第一段：對書籍的初入迷茫。
在幼兒園時(shí)，我第一次接觸到書籍。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥，對于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本，一頁一頁地翻閱，看到了許多可愛的圖片，卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨，他們則耐心地教我如何認(rèn)識(shí)字母，如何跟隨文字理解故事。從此，書籍成為了我生活中的一部分。
第二段：沉迷于奇幻的故事世界。
長大后，我逐漸迷上了奇幻故事，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書籍。在讀書的過程中，我仿佛成為了故事中的主人公，跟隨著他們的足跡，踏上一段冒險(xiǎn)之旅�！豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書之一，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿足了我的想象力，也教導(dǎo)了我堅(jiān)持不懈、勇敢面對困難的精神。
第三段：感受故事中的情感和人生智慧。
隨著年齡的增長，我開始閱讀更加復(fù)雜和成熟的`作品。在閱讀中，我逐漸開始感受到故事中的情感和人生智慧�！缎⊥踝印肥俏易x過的書中最具觸動(dòng)力的一本，它不僅教會(huì)了我如何珍惜友誼，還讓我對生命和幸福產(chǎn)生了新的思考。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí)，我仿佛看到了真正的美和真理。
第四段：閱讀塑造了我的人生觀。
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，這也為我未來的道路指引了方向。我深愛著文學(xué)，因此選擇了文學(xué)專業(yè)。在大學(xué)里，我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書籍不僅拓展了我的知識(shí)面，也塑造了我的人生觀。我開始從不同的角度思考問題，關(guān)注社會(huì)問題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第五段：閱讀為我?guī)砹顺砷L和快樂。
最后，我想說閱讀是一種快樂的享受和一種成長的過程。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，讀書成為了我最好的咨詢對象。讀書不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，也可以讓我找到解決問題的方法。閱讀使我成為一個(gè)更有趣、更有見識(shí)和更富有智慧的人。
童年回憶作文12
童年，閃著金色的光芒，充斥著幸福的笑聲，回蕩著悅耳的旋律。步入初中的我們，早已與同童年做了不舍的告別，想起當(dāng)年的一點(diǎn)一滴，我的心頭蕩漾起了小小的漣漪。
記得那年夏天，驕陽似火，知了在樹上懶惰的叫著，大地吐納著灼人的氣息，我開心的將小腳丫放進(jìn)小溪里，用腳濺起一朵朵晶瑩的水花，我開心的笑著，看著水花飛起，又落下就像下雨了一般，于是我使勁踢著水，小小的水花落得到處都是“哦，下雨了，下雨了”，快樂的音符在小溪間回蕩著，盡管當(dāng)時(shí)山溪間只有我和媽媽，但是那快樂的音符，無憂無慮的笑臉是我最美的財(cái)富。
我也還記得，兒時(shí)因犯錯(cuò)而緊張無措的大哭的情景。那天下午，爸爸回來的時(shí)候帶來了一盆植物放在桌子上，我瞪著眼睛的盯著看。這是什么呀，長得那么弱小，腦袋里滿滿的塞著疑問，我躡手躡腳的靠近它，上下打量著它，然后用手輕輕碰了一下它，這盆草立刻縮了起來，就像死掉了一般，我被這一幕震撼到了，不知道該怎么辦才好，竟著急的哭了起來，這哭聲引來了爸爸，爸爸輕輕的抱起我，用手拍著我的背，問我怎么回事，我一邊用手擦眼淚，一邊說我把爸爸的草弄死了，我碰了它一下，它就死了，爸爸聽了之后，竟然哈哈大笑起來，原來這事含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來，就像死了一樣。哎，當(dāng)時(shí)我是有多笨呀，竟哭成這樣了，想起當(dāng)時(shí)一把鼻涕，一把淚的，我也忍不住笑出了聲來。
我還記得兒時(shí)倔強(qiáng)的從地上爬起來，不服輸?shù)?樣子。那天，天空陰的沉沉的，空氣中充斥這煩悶的氣息，我學(xué)著騎自行車，但不幸從車上摔了下來，眼眶里充盈著淚水，可是我咬了咬牙，又從地上爬了起來，拍了拍身上的灰，又騎上了車，可我還是從車上摔了下來。一次一次的摔，一次一次的騎，我沒有放棄，終于我學(xué)會(huì)了。我望向了天空，太陽透過烏云射下最耀眼的光灑在我的臉上。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。不管當(dāng)時(shí)有多么難，多么痛我都忍了，可是現(xiàn)在我就不行了嗎？“不”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這不就是我早已體會(huì)到了嗎？
時(shí)間已匆匆逝去，我們已慢慢長大，童年留下的珍貴回憶，是我一生中最寶貴的財(cái)富，再忙碌的日子，我也要停下腳步去感受最初的那一份純真美好與執(zhí)著。
童年回憶作文13
時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺得童年像是一個(gè)夢，蘊(yùn)含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無暇，不知不覺中，她就悄悄溜走啦。
時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買書包，買鉛筆，去學(xué)校，考第一”童謠我走過了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過的足跡�！暗却抡n，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當(dāng)唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來。
“20、19、18……3、2、1，我數(shù)完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩游戲之一捉迷藏，我們都習(xí)慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當(dāng)捉貓人，在看不見我們的`地方數(shù)數(shù)，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來，而第一個(gè)被找出來的人就是下一輪的失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂趣無窮。
記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽著小伙伴近而又遠(yuǎn)腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺的外面沒有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺中沉沉地睡去，等我醒來之時(shí)，也正是母親找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚”。但是心里卻是無比滿足。后來我才知道，原來是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見我的蹤影，只好低頭去找母親……
不過說來也是奇怪，無論我藏在什么地方，無論我藏得有多么隱蔽，母親總能準(zhǔn)確無誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑母親是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì)被母親尋出。
歲月匆匆，童年的腳步越走越遠(yuǎn)，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說聲再見！
童年回憶作文14
童年是歌，有歌的精彩。
童年如詩，有詩的韻味。
童年是一幅畫，充滿畫的美麗……
哦！多么令人留戀的童年啊。它像一串糖葫蘆，讓人們品嘗著糖葫蘆的甜蜜。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，卻還是時(shí)不時(shí)的回想起童年的往事。
小時(shí)候的我，是個(gè)調(diào)皮的“假小子”，經(jīng)常做出一些，另爸爸媽媽哭笑不得的事情，河邊那塊草地，我可是“常住居民”，一旦有空，我就去那里玩耍。一次我和哥哥姐姐們?nèi)メ烗埼r，我們走到河邊時(shí)，卻傻了眼，剛剛下過雨，河邊的草地已經(jīng)成為了“爛泥灘”，要想在這里釣龍蝦，只能一直站著。二姐漲紅了臉，小聲的`說：“要不咱們回去吧！”我因?yàn)槌褟?qiáng)，著急的說：“不行，不行，紅軍還二萬五千里長征吶，不就是站著釣龍蝦嗎？有什么難的？”二姐便退到一邊，默許了。于是我拿出塑料袋兒，套在腳上，走到小河旁。開始釣龍蝦了。哥哥姐姐們見狀，也紛紛效仿，來到了我的身旁。
此時(shí)，夕陽西下，河面好像涂了一層淡黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥不是掠過這美麗的河面，為這迷人的風(fēng)景更增添了一些生機(jī)�！皣W啦啦”，耳邊傳來的水花聲。我循著聲音望去，只見大哥釣上來一只呈棕紅色，并張牙舞爪的龍蝦。二哥也不甘示弱，很快也釣上來一只。我有些不服氣了，唱著歌兒，想讓龍蝦們都圍聚過來，哪知道，就因?yàn)槲沂箘诺某�，龍蝦們都被嚇跑啦。我又生氣又惱怒，一不小心，滑倒在這爛攤里。“哈哈哈”，哥哥姐姐們的笑聲越發(fā)響亮了。我想爬起來，卻又摔倒了。哥哥姐姐，捂著肚子差點(diǎn)兒倒在地上，他們笑的前仰后合。我靈機(jī)一動(dòng)，飛快的滑入河中，洗凈了污泥，又爬上岸來。躺在麥田里。
夕陽害羞的把半個(gè)羞紅的臉龐藏在山后，剩下的一半就顯得愈發(fā)美麗，晚霞染紅了天邊，天邊就像著了火似的，越來越紅。我大口大口的吮吸著這個(gè)太陽的氣息，陶醉的閉上了眼睛。等我再度睜開眼時(shí)，夕陽只剩下圓圓的一角，好像還不愿意離開似的。
如今，我已經(jīng)長大了，不能�；厝チ�，但是這段記憶一直在腦海里打下深深的烙印，哥哥姐姐也各奔西東。偶然間，俯身拾起一片金黃的落葉，輕輕哼唱起童時(shí)的歌謠，哦！這，這是我的童年之歌！
童年回憶作文15
曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細(xì)看著歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話語……他們見證著我的童年，見證著我被“緣”“愛”“情”連接起來的、溫暖的童年。
幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長河中靜靜的流淌著溫暖著，溫暖著我的心靈。
小時(shí)候，爸媽沒空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì)兒，姐姐一定會(huì)用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說了一句“小小年紀(jì)就這么懂事”，接著順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的盯著我，說：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認(rèn)真的說：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽完我的話，姐姐笑著說：“你拿錯(cuò)了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話，可以嘗一嘗啊�！蔽摇敖蚪蛴形丁钡膰L了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的'！我一愣，和姐姐對視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來。
我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。
童年時(shí)，有一種愛在橘黃色的雨傘下支撐著我的天空。
望著窗外，聽著雨打窗臺(tái)的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著窗外的瓢潑大雨可愁壞了。
放學(xué)時(shí)間到了，我低的著頭，走出教室。這時(shí)，我聽見有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來了。姐姐笑著說：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)�。 蔽也缓靡馑嫉拿竽X勺，“嘿嘿”一笑，對姐姐說：“可能長得跟你這么大的時(shí)候就好了�！�
我和姐姐打著一把傘，走出了校門。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
漸漸長大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。
我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。姐姐總是對我說“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規(guī)定時(shí)間寫不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì)到姐姐的用心良苦，也明白了他所說的那句意味深長的話語。如果現(xiàn)在不努力，長大后會(huì)更加辛苦。后來我的成績越來越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。
姐姐的話，讓我從無知走向成熟。
我的同胞姐姐長我10歲，像媽媽一樣溫暖著我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。
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