童年的作文精選【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童年的作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的作文1
童年像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩(shī)，它包含詩(shī)的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的美麗……哦，多么令人留戀的童年！我好想回到童年。
小時(shí)候的我，是個(gè)調(diào)皮的“假小子”，經(jīng)常做一些令爸爸媽媽哭笑不得的事情。那時(shí)，我經(jīng)�；剜l(xiāng)下玩耍，玩一次就要好幾天。河邊的那塊草地，我可是“常住居民”，一有空，我就會(huì)來(lái)那里玩耍。一次，我和鄰居小伙伴去河邊釣龍蝦。當(dāng)我們走到河邊時(shí)，卻傻了眼：剛剛下過(guò)雨，河邊的草地已是塊“爛泥灘”，要想在這里釣龍蝦，只能一直站著。姐姐漲紅了臉，小聲說(shuō)：“要不，我們?nèi)ゾ司四抢锏某靥玲烎~吧！”我因?yàn)橄氤褟?qiáng)、出出風(fēng)頭，著急地說(shuō)：“不行！不行！紅軍二萬(wàn)五千里還長(zhǎng)征呢!我們不就是站著釣龍蝦嗎？有什么難的'!”姐姐退到一邊，默許了。于是，我拿出塑料袋，套在腳上，就走到草地那兒，開(kāi)始釣龍蝦了。小伙伴們見(jiàn)狀，也紛紛效仿，來(lái)到了我身旁。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，河面好像涂上了一層橘黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥不時(shí)掠過(guò)美麗的河面，為這迷人的風(fēng)景畫增添了一絲生機(jī)�！皣W啦啦”耳邊傳來(lái)了水花聲。我循聲望去，原來(lái)是哥哥釣上了一只龍蝦，弟弟不甘示弱，很快也釣到了一只龍蝦，我又氣又惱，一不小心滑到在爛泥灘里，身上濺滿了爛泥，我漲紅了臉，想爬起來(lái)，卻又摔倒了。哥哥姐姐們爆發(fā)出一陣又一陣的笑聲。我飛快地滑入河中，洗凈了身上的污泥，又爬上岸來(lái)，躺倒在麥田里。夕陽(yáng)害羞地把半個(gè)臉蛋藏在山后，剩下的一半?yún)s顯得愈發(fā)美麗。晚霞染紅了天邊，天邊就像著了火似的，越來(lái)越紅。我大口呼吸著太陽(yáng)的氣息，陶醉似的閉上了眼睛。等我再度睜開(kāi)眼，站起來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)只剩下圓圓的一角，好像還不忍離開(kāi)。姐姐們嘻嘻笑著幫我拍打衣服上的麥粒，還大聲喊著：“夕陽(yáng)，再見(jiàn)！”
如今，我已是個(gè)大姑娘了，不能常�；厝ネ�。偶然間，我俯下身，拾起一片樹(shù)葉，輕輕吹起了無(wú)邪的歌謠。啊，那正是我的童年之歌。童年，我多么想永遠(yuǎn)停留在你的懷抱中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
童年的作文2
打開(kāi)記憶的天窗，細(xì)數(shù)天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清。每個(gè)人的童年趣事也數(shù)不清，而最令我難以忘懷的，卻是哪件事
那是去年暑假發(fā)生的事。
暑假里，還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，我和爸爸媽媽去保定海森水上樂(lè)園里去玩，由于我還不會(huì)游泳，就說(shuō)在海森水上樂(lè)園里學(xué)會(huì)，可是剛見(jiàn)到泳池我就發(fā)怵了，聲音都顫抖了，我發(fā)著顫抖的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“我們先去玩別的吧!最后在來(lái)學(xué)吧!”爸爸看看我，答應(yīng)了。
一會(huì)后，所有的娛樂(lè)設(shè)施都被我們玩遍了，有到了這里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“好了，所有的娛樂(lè)設(shè)施都被我們玩遍了，你該學(xué)游泳了�！蔽抑牢姨硬涣�，遍硬著頭皮說(shuō)“好吧!”這時(shí)，我心里在想：不會(huì)淹死我吧!
“你拖好我!”“拖好了”“我不學(xué)了，太可怕了!”我?guī)е抟粽f(shuō)�！昂昧�，不學(xué)了�！卑职职参课艺f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，我不哭了，看著水里正在游泳的人，我又要學(xué)游泳，這次我一定不哭，我又下水了，那時(shí)太緊張，現(xiàn)在放松了，才感覺(jué)到水涼涼的，我的爸爸說(shuō)沒(méi)事過(guò)一會(huì)就好了，然后他開(kāi)始叫我游泳，他說(shuō)游泳時(shí)要帶眼鏡、耳塞、鼻夾子、還有呼吸管。
我們帶我了這些東西開(kāi)始游泳了，他教我潛泳說(shuō)：“雙手不動(dòng)，雙腳上下擺動(dòng)”。他還給我做了一遍我一看很簡(jiǎn)單么，我也開(kāi)始游了起先我的雙腳用力的'擺動(dòng)就是浮不起我來(lái)我在水中用了一會(huì)我的胸口很悶很難受好像馬上就要窒息了，我趕緊上岸，他說(shuō)是我在水里呆的時(shí)間太久了，讓我多休息一會(huì)在下水，又過(guò)了一會(huì)，我有下水了，可這次進(jìn)行的`也不是很順利。還是以失敗告終的。
這件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也是我記憶長(zhǎng)河中的一顆最閃亮，最明亮的一顆星星。
童年的作文3
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡?/p>
當(dāng)我坐在燈下，看著那美麗而又冷寂的月光時(shí)，我已永遠(yuǎn)告別了往日那金色的童年�！肮怅幩萍蝗ゲ环�!”我已沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日的休閑時(shí)光。我本想再次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界，本想再次大擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗，本想再次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己，可是一切。我已永遠(yuǎn)告別了那個(gè)天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的童年了。
但這個(gè)世界本來(lái)就充滿了眾多的矛盾，自然，“失去”和“擁有”的'同時(shí)存在也無(wú)可厚非。雖然，我已失去了童年，但我擁有了青春。
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：青春——人的一生中美好的年華。它是一個(gè)人的生命含苞欲放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃，它意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)。
人生青春猶如一年的春天，想猶如果實(shí)，春天孕育，功猶如花朵,在春天綻放。啊!青春，我將迎來(lái)人生的第二個(gè)起點(diǎn)——少年時(shí)期，在少年時(shí)期，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，探索研究，為國(guó)爭(zhēng)光。
“溪流因?yàn)橛凶璧K，才有歌聲，人生的樂(lè)章因有了各種困難和挫折，才變得壯美�！痹谏倌陼r(shí)期，我們將會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，但我們只要有信心，就一定能戰(zhàn)勝一切困難與挫折，讓我們過(guò)個(gè)有意義的青春，告別是美的，當(dāng)我們告別童年時(shí)，許多人對(duì)童年依依不舍，然而他們?cè)谕陼r(shí)候，卻是那樣白白度過(guò)，聰明的人不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我們要使少年時(shí)期過(guò)得豐盈，充實(shí)。這樣，當(dāng)我們告別了少年時(shí)，才不會(huì)苦惱，憂愁。
讓我們振奮起來(lái)，告別金色的童年，迎接美好的青春，我相信明天將會(huì)更加美好。
童年的作文4
童年是什么，是我們?cè)谏倌陼r(shí)代留下的歡聲笑語(yǔ)，是我們的美好回憶�？墒菚r(shí)光流逝，我們童年也一去不復(fù)返。
在我的童年里有著一件很快樂(lè)的事情。
那是今年的六一兒童節(jié)，著也是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，在這天的上午我們一抖沉浸在快樂(lè)之中，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真的觀看著演出，而有的同學(xué)卻趁我們不注意的時(shí)候噴了我們一頭的彩帶，我們也不甘示弱也噴了他們一頭，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，把我們的一身都噴的是彩帶，我非常高興，也非常快樂(lè)。我們玩累了。
回到了教室，老師叫我們吃中午了，老師說(shuō)“大家快點(diǎn)吃完中午飯，吃完后我們繼續(xù)慶祝節(jié)日。‘’同學(xué)們答應(yīng)道：“太好了！耶！”
吃完中午飯后我們的老師帶我來(lái)到操場(chǎng)，叫我們?cè)诓賵?chǎng)上好好玩一會(huì)，然后我們?nèi)W(xué)校外面玩，我們高興的跳了起來(lái)，大家在操場(chǎng)上玩夠了，就叫老師帶我們?nèi)ネ媪�，老師說(shuō)：“好好好，我們走吧。”我們來(lái)到了校門口等著老師來(lái)帶我們出去。我們出去了，老師帶我們來(lái)到了三蘇祠公園，老師說(shuō)：“大家好好在這里玩等一下走的`時(shí)候叫大家�！贝蠹一卮鸬溃骸昂谩贝蠹以诠珗@里玩的非�？鞓�(lè)，就在這時(shí)老師叫我們過(guò)去，我們過(guò)去后發(fā)現(xiàn)老師的手里多了幾包蛋糕，老師叫同學(xué)們自己來(lái)拿，同學(xué)們拿了一個(gè)后就在一旁吃了起來(lái)，大家吃完后異口同聲的了一句話：“謝謝老師�！崩蠋熣f(shuō)：“大家還想去哪里玩啊？”大家想了想說(shuō)；“去東坡湖公園玩�！崩蠋熣f(shuō)：“好，我們向東坡湖公園前進(jìn)。”大家在東坡湖公園玩的非�？鞓�(lè)。
大家回到學(xué)校的時(shí)候都開(kāi)始放學(xué)了，老師說(shuō)：“好，我們也回教室把書包背上放學(xué)了。”同學(xué)們又一次高興的跳了起來(lái)。
我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，就在快樂(lè)中過(guò)去了。
童年的作文5
童年是一幅畫，話里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)……我的童年充滿了童真與可愛(ài)，有一件事讓我至今都無(wú)法忘懷。
“丁零零！”鬧鐘被無(wú)情地敲響，我睡意猶存的起了床，打算去穿媽媽新給我買的花裙子，一來(lái)到衣柜旁，我便看見(jiàn)妹妹穿著我的'裙子，氣便不打一處來(lái)，想吃了十萬(wàn)噸的火藥一樣。我大聲質(zhì)問(wèn)妹妹：“你為什么穿媽媽給我買的裙子？你不是也有一條嗎？”眼看著戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，妹妹用充滿怒氣的眼睛瞪著我說(shuō)：“這明明就是我的，什么叫你的喲。”我一聽(tīng)，生氣值立馬就漲到了5萬(wàn)值，雙手叉腰，怒目而視，說(shuō)：“好，你還不承認(rèn)了，敢不敢讓我看看碼子�！薄翱矗【涂�！”妹妹一幅死豬不怕開(kāi)水燙的“大無(wú)畏”精神。我大叫著撲到妹妹身后，剛開(kāi)始還威武得很，一看碼子便傻了眼這不是妹妹的嗎？但我念一想，如果就這樣認(rèn)輸?shù)脑�，我以后怎樣在這個(gè)大家庭里立足，妹妹不處處以這事兒來(lái)嘲諷我才怪呢？算了，算了，大不了先跟她大吵，把外婆引來(lái)阻止不就可以了，這樣不歡而散，總比跟她認(rèn)錯(cuò)好吧。
于是，我施展了各種法術(shù)與妹妹吵得驚天地泣鬼神，可遲遲不見(jiàn)外婆的身影，我邊吵邊打望，恨不得長(zhǎng)出十二雙眼睛一起幫我搜找外婆。后來(lái)，妹妹這頭小獅子被我完全激怒了，怒氣沖沖地大吼：“你—等—著！”便大步走了，只留下我呆呆站在原地一動(dòng)不動(dòng)，等我回神兒來(lái)時(shí)已經(jīng)一切都完了，妹妹抓著我的裙子，猙獰（被我氣的）地大步流星向我走來(lái)，邊說(shuō)邊把裙子扔給我：“你看，你好得行哦，變戲法變出兩條裙子！”頓時(shí)，困窘、羞愧一股腦向我沖來(lái)，我恨不得立馬找個(gè)地縫進(jìn)去，從此妹妹便有了一個(gè)好理由嘲諷我，真是不堪一提��！
童年總是令人難忘的，因?yàn)橛兴�，所以讓人人都幸福無(wú)比！
童年的作文6
童年，就如一個(gè)五彩繽紛的玩具盒子，里面裝滿了我的童年趣事�，F(xiàn)在，我要從中拿出一個(gè)最好玩，最有趣的玩具，來(lái)給大家講解講解。
記得小時(shí)候在學(xué)校里，我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)起在后山水庫(kù)邊釣魚的那個(gè)有趣勁兒是唾沫四濺、眉飛色舞，神氣活現(xiàn)，直把我羨慕的要死。這不，周末還未到，我便死乞白賴地要爸爸答應(yīng)我，準(zhǔn)許周末帶我去釣魚。爸爸看到我近乎哀求的眼神，只好滿足我的要求。周末，爸爸給我買好漁具、挖了些蚯蚓，接著給向我介紹了一些釣魚要注意的事項(xiàng)。不過(guò)，我可不是個(gè)耐心的人。這不，話還未說(shuō)完，我就興沖沖地拉著媽媽的手，走了。
中午兒子回來(lái)了。爸爸問(wèn)我：“今天收獲大嗎？”我故弄玄虛的說(shuō)：“一條魚也沒(méi)釣到，但是我可是釣到個(gè)好東西，今天晚上準(zhǔn)備開(kāi)葷了！”爸爸百思不得其解，撓撓腦袋說(shuō)：“�。�！你釣到什么寶貝了？不是魚，那是什么？”我咧開(kāi)嘴，笑著說(shuō)：“爸爸，實(shí)話告訴你，今天我可是釣到了一只雞！”“釣到了一只雞？水里面怎么會(huì)有雞呢？”爸爸更疑惑了，忙問(wèn)我是怎么回事。
我得意洋洋地說(shuō)：“今天到水庫(kù)釣魚了半天也沒(méi)有釣著一條魚。本來(lái)覺(jué)得無(wú)聊透頂想走的.時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)水庫(kù)邊住著一戶人家，屋前屋后養(yǎng)了好多好多雞。于是我‘靈機(jī)一動(dòng)’，提起釣魚竿偷偷到那戶人家前面釣起雞來(lái)。不一會(huì)兒，一只貪吃的母雞將蚯蚓連帶魚鉤一起吞了進(jìn)去，那雞好大的力氣，我拉也拉不起，直到媽媽前來(lái)幫忙才拉了起來(lái)。不過(guò)，看她臉色，好像不太高興，拿了張紅色的，上面畫著一個(gè)老人和100的之給了那位胖胖的養(yǎng)雞的阿姨�！�
“啊？”爸爸驚訝的大叫起來(lái)�！澳沁吥莾晌恍瞻摹髱浉纭�，給我過(guò)來(lái)一下！”媽媽從門外跨進(jìn)來(lái)，滿臉殺氣的說(shuō)�！安缓茫鹤�，有危險(xiǎn)！”爸爸一把抱住我，跑進(jìn)了房間，我騎在爸爸背上，還不知是怎么回事，樂(lè)呵呵的傻笑著。
童年的作文7
這些天真、機(jī)靈、精怪，共同締造了一個(gè)美好的名詞—金色的童年。童年，一個(gè)令人難忘的季節(jié)。如今，我已走人花李，但我還是留戀那金色的、美好的童年。在小時(shí)候，我并未感覺(jué)到童年的樂(lè)趣，如今，l}rl憶起往事足跡，我才尋覓出許多蘊(yùn)藏在童年的趣事。
兒時(shí)的童趣很多很多，在童年的“辭�！崩�，我要用我的童年為它填L新的注釋 然而，在我回憶童年時(shí)，最令我難忘的還是那一次童年真實(shí)的寫照:既無(wú)聊又有龜年的無(wú)知。那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我約廠兒個(gè)小伙伴在小院子見(jiàn)面。他們兒個(gè)都按時(shí)在集合地點(diǎn)集合了，一個(gè)鬼靈精怪的if一劃即將在今晚開(kāi)始。我們商最一了好一l炸，決定侮人拿一塊泥土，貼在'rj 家的院門t幾�！斑@時(shí)，鄰家女孩周小麗不同意，說(shuō)這是不道德的行為，可我們大家異口同聲地說(shuō):“不道德，那你就別參加，以后再也不和你玩了�！彼蘖�，哭著走開(kāi)了。我們看到她走了，還氣憤地罵了她兒句，尹是便開(kāi)始行動(dòng)。我們訓(xùn)戈」得“天衣無(wú)縫”，每個(gè)人都貼r一塊泥在人家的窗_!，還在自己家窗卜貼了一塊最大的泥，樂(lè)哈哈地準(zhǔn)備第二大看好戲。
一眨眼，公雞喔喔l地叫了小伙伴都迫不急待地跑出家門，可是奇怪，卻看不見(jiàn)窗上的泥。我很詫異，十是問(wèn)媽媽:“媽媽，窗卜有泥曰瑪?”媽媽回答:“沒(méi)有呀!” “這就奇怪了”我心里暗暗想 到了黃喬，我們兒個(gè)小伙伴又集合了，大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)泥。過(guò)了一會(huì)兒，周小朋走過(guò)來(lái)說(shuō)，是她把泥擦了，我們大家聽(tīng)了，都?xì)獾貌坏胷。但是反過(guò)來(lái)想，我們做的事也太缺德了。就這樣，童年的.孩子之間說(shuō)陰就陰，說(shuō)晴就晴，轉(zhuǎn)眼大家又和好如初了。我們大家牽著手奔向r原野，飛向了我們自由的大空! 童年就是這樣，說(shuō)陰就陰，說(shuō)晴就晴，紛爭(zhēng)是童年的游戲;市年也是美好的、調(diào)皮的，這些大真、機(jī)靈、精怪，共同締造r一個(gè)美好的名詞—金色的靛年。
童年的作文8
記得曹文軒先生說(shuō)過(guò)：“也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年”
午后，微風(fēng)輕輕拂著一一個(gè)陌生的面孔；陽(yáng)光灑在地上，平添了幾分生氣。我，就站在樹(shù)下。這真是一個(gè)炎熱的夏天，年僅5歲的我，心和外表一樣幼稚。我在等表哥和表弟，我和他們約好要去探險(xiǎn)。
時(shí)光隨著樹(shù)葉的“沙沙”聲流逝著。午后真是讓人犯困吶，要不是表哥和表弟突然出現(xiàn)在我身后，我可能就已經(jīng)躺在這打呼了。
“你們賴皮！”我不滿了，“你們那么久才，我都要睡著了！”
“我們今天別去探險(xiǎn)了，我們玩這個(gè)吧！”說(shuō)罷，表哥不知道從哪變出個(gè)足球。哼！分明是自己膽小不敢去！不過(guò)看在你帶足球的.份上，呵呵，給你點(diǎn)面子。
“好！”我和表弟舉雙手贊成。
找到一片飄蕩著桂香的空地，用腳控制著足球，忘了一切，忘了整個(gè)世界。
“啪！”一聲巨響，把我們驚呆了，頓時(shí)急的不知所措。俗話說(shuō)：三十六計(jì)，走為上策！
我們面面相噓，往腳底抹了點(diǎn)油，遛了！
表哥怕我嬸嬸責(zé)罵，躲到我家�？此谋砬榫椭浪懿话玻�?yàn)榍蚴撬麕У�，去踢球的建議是他提的，玻璃也是他踢碎的。
一急，我就想尿尿。就在我上廁所的時(shí)候，表哥把我堵在廁所里，強(qiáng)迫我?guī)退澈阱�。咦？黑鍋是什么？算了，先從廁所里出去再說(shuō)，我豁出去了！我被迫同意了，才從那個(gè)恐怖的地方逃出。
黑鍋到底是什么？對(duì)了，媽媽炒菜的鍋不是黑的嗎？哈哈！背黑鍋可真容易�。�
不出所料，那戶人家果然找上門了。媽媽把我們?nèi)齻�(gè)一個(gè)個(gè)揪出，我背著黑鍋，從床底爬出。
媽媽看著我，她呆了，我也呆了。一問(wèn)，這才知道事情的龍去脈，他很生氣，但有哭笑不得。
這份回憶總是帶著一份笑意。午后的微風(fēng)再次拂過(guò)，里面參雜的是童年的氣息，封存在心里，一直是，永遠(yuǎn)都是！
童年的作文9
讓我久久不能忘懷的，是童年與姐姐愛(ài)玩的“打火車”。
還記得，那時(shí)每當(dāng)?shù)搅讼挛�，外公便�?huì)帶著我們姐妹倆去旁邊的小山坡上玩“打火車”。那小山坡只有山頂上才有花草樹(shù)木，而山頂上會(huì)有火車軌道和偶爾行駛過(guò)的“火車”。
陽(yáng)光明媚的下午，我和姐姐手拉手，蹦蹦噠噠地走著，開(kāi)心極了，外公總會(huì)被我們落在后面。
“走慢點(diǎn)兒！注意安全！”外公總會(huì)慈祥地笑著，提醒我們。
我和姐姐一心想著“打火車”，哪兒會(huì)聽(tīng)外公的'話呢？?jī)蓚�(gè)人都想瞬間到達(dá)山坡頂部。
當(dāng)我們小心翼翼爬到坡頂時(shí)，我和姐姐便會(huì)飛奔到差不多距離火車軌道50米處的位置。我倆興致勃勃地?fù)炱鹗^，只要“火車”一進(jìn)入到我們的視線，就向它砸去。
等了一會(huì)兒，“火車”行駛過(guò)來(lái)了。我們便把石頭往“火車”的方向扔去，往往石頭都砸不到火車就落在地上了。
外公總會(huì)笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)好棒呀！”
我和姐姐聽(tīng)完外公的話，臉上像盛開(kāi)著一朵花一樣，開(kāi)心極了。
每當(dāng)我們玩了一段時(shí)間后，外公就會(huì)催道：“走了！走了！明天再來(lái)了！”
“不嘛！不嘛！”我和姐姐總是各種耍賴，硬是賴著不走。
“再不走的話，明天就不帶你們來(lái)了！”外公不慌不忙地拿出殺手锏。
我和姐姐只好垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)地回去了。
外公曾給我講，有一次下山時(shí)，我看著姐姐一個(gè)人走下去，都不用外公牽，便掙脫外公的手，想要自己走�？赡菚r(shí)年幼的我，根本無(wú)法在坑坑洼洼的山路走得平平穩(wěn)穩(wěn)。果然，不一會(huì)兒，我便摔倒了，把自己弄得臟兮兮的，還哭了起來(lái)。
現(xiàn)在想起那些往事啊，都不禁感慨：“童年是多么美好，卻又短暫極了！”我多羨慕以前的自己。遺憾的是，當(dāng)年那個(gè)小山坡已經(jīng)變成了公路，火車和軌道也早已不在了。
童年�。∈钦嬷械膲�(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。
童年的作文10
小時(shí)候，啥也不知道，只知道玩，那時(shí)候，不是玩小石頭，就是玩沙子。
記得有一次，我和哥哥在小區(qū)的草叢后發(fā)現(xiàn)有一座小水池，池子是圓形的，有三小層。池子里面裝的都是干凈的.水。
我想從第一層跳到第二層，但是我又怕會(huì)掉進(jìn)池子里。就在這時(shí)，我見(jiàn)哥哥在后面快速地向池子跑，哥哥輕松地跳到第一層，又不停留地跳到第二層，哥哥站在第二層喘了幾口氣，然后伸出左腳向頂層邁去，用右腳使勁一蹬，跳到了頂層，那動(dòng)作非常炫酷。
我看著哥哥，身上一點(diǎn)潮濕的地方也沒(méi)有。哼！哥哥都可以，那我應(yīng)該也可以，我爬上第一層，用力一跳，“撲通！”我變成了一只“落湯雞”，這時(shí)，哥哥在旁邊一直笑話我，一點(diǎn)都沒(méi)有想拉我上去的意思。
我自己爬上第一層，爬上去后，我的心早已刻下一句話:堅(jiān)持，我能行的！就算全身都濕了，我也要跳上去！我重新跳了一次，還是掉進(jìn)水里。一次又一次的嘗試，我終于從第一層跳到了第二層。
接著，我看了看第三層，心里出現(xiàn)了一行字:離勝利不遠(yuǎn)了，我只需再堅(jiān)持一會(huì)兒就行了。我甩了甩雙手，抖了抖腿，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腰，就開(kāi)始準(zhǔn)備跳向第三層。我學(xué)著跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，向前一縱，“撲通”我又掉進(jìn)了水里。
“哈哈哈！讓你跳，現(xiàn)在好了吧，全身都濕了吧。哈哈哈！”哥哥幸災(zāi)樂(lè)禍，哈哈大笑。
“我不管你怎樣笑我，說(shuō)我。我都要跳上去，我一定會(huì)讓你刮目相看的�！蔽覍�(duì)這哥哥大聲說(shuō)道。
我爬上第二層，小聲說(shuō)道：“我一定能行！”我看著第三層，雙腳使勁一跳，邁出左腳，左腳著地了，我又把右腳向前跨，終于落在了第三層！
堅(jiān)持就可以戰(zhàn)勝一切困難！那一刻，我又懂得了一個(gè)道理，也覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了。
童年的作文11
童年如一首歌，唱出無(wú)限的歡樂(lè)；童年如一支筆，抒寫成長(zhǎng)的酸甜；童年如一本書，記載著難忘的苦辣。
那是一個(gè)夏天，蟬聲鳴鳴。“哎呀，快點(diǎn)起床！”我急得一蹦三尺高，從床上跳起來(lái)。忽然，媽媽猛地推開(kāi)門，眼睛笑瞇瞇地變成了月牙：“今天，我們一起學(xué)騎平衡車。”我又一蹦三尺高，別提有多高興啦！前幾天，媽媽剛給我買了一個(gè)星空顏色的平衡車，還沒(méi)來(lái)得練習(xí)，我天天巴望著有時(shí)間一展身手。
到了樓下，恰好看見(jiàn)一個(gè)朋友，他騎著他那漂亮的平衡車。我迫不及待地跑上前對(duì)他說(shuō)：“你可以教我平衡車嗎？”他欣然同意了。開(kāi)始學(xué)騎車了，他告訴我，學(xué)騎平衡車，應(yīng)該先掌握住幾點(diǎn)要領(lǐng)。首先，不把身體往后傾斜特別狠，以免摔個(gè)仰面朝天。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一腳踏上車，結(jié)果身子一扭，不小心踩空了，差點(diǎn)摔倒。他跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“我還沒(méi)教你保持平衡呢，學(xué)騎平衡車一定要保持平衡，不然就會(huì)摔倒哦�！痹瓉�(lái)騎平衡車有這么多技巧，不能彎腿去騎，身子不能向前傾斜太猛。聽(tīng)了朋友的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。雙腳一蹦，上了車子，結(jié)果，太急沒(méi)有上去。我又試了一次，一個(gè)腳先上，另一只腳直接不帶停頓地上了車。果然，這次沒(méi)有摔下來(lái)，反而能往前走幾步。哇，這才三分鐘，怎么可能呢？不會(huì)是真的`吧？我居然學(xué)會(huì)了騎平衡車！抬起頭，天空好藍(lán)，藍(lán)的像寶石，枝頭的小鳥唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，好像嘴里說(shuō)：“你真棒！三分鐘都學(xué)會(huì)了�！蔽亿s快下了車，看見(jiàn)有人在給我鼓掌，我才知道這是真的。
童年，那甜甜的時(shí)光，還留在我的記憶中。
童年的作文12
在幼兒園的時(shí)候，我就是小班長(zhǎng)；上了一年級(jí)，我也是小班長(zhǎng)。職位越多，心情越悶。以前，媽媽總是嫌我話多，可自從我上了學(xué)，我就不怎么說(shuō)話了。
自從當(dāng)了班干部，我心里總是像一團(tuán)亂麻：不理吧，心里難受；理吧，卻又理不清�？傊�，心里總像是有千萬(wàn)條蟲子再爬，很惡心，也很難受。
也就是因?yàn)檫@樣，我漸漸地不愛(ài)說(shuō)話了。上課的'時(shí)候，我只是靜靜地聽(tīng)著老師講課，靜靜地看著同學(xué)們回答問(wèn)題。我總感覺(jué)自己是另一個(gè)世界的人。
我心里總有一大堆一大堆的事，若要我說(shuō)出來(lái)，我能說(shuō)上三天三夜，三天三夜后，我心里可能會(huì)舒服些，但依舊說(shuō)不完。
長(zhǎng)大了，三任班主任老師，每一任都注意到了我，告訴我要“多說(shuō)話”“有事就向老師說(shuō)”。但是我就是不敢出口。每次，話到嘴邊，卻又被我活生生咽回去：嗓子上像是埋著什么東西，一要向別人說(shuō)，他就會(huì)阻擋你。我知道這是心理反應(yīng)，但是我依舊克服不了。
那次次，我聽(tīng)見(jiàn)有人在議論我——說(shuō)我只會(huì)別把事情爛在肚子里。
我多么想把這說(shuō)出來(lái)啊，但是我做不到。我想放松的時(shí)候，就窩到被子里，自己對(duì)自己說(shuō)。都說(shuō)說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服，但是我卻一點(diǎn)也不舒服，這是為什么呢？
有一次，老師把我叫去談話，我心想：到了辦公室，我終于可以把心里話向老師說(shuō)了。誰(shuí)知到了那兒，我竟靦腆起來(lái)，三個(gè)字一口氣地說(shuō)話，還前言不搭后語(yǔ)，我也沒(méi)說(shuō)多少，老師也聽(tīng)得一頭霧水。這時(shí)，那埋在我嗓子里的東西又出來(lái)了，我的臉都憋紅了，就是說(shuō)不出來(lái)。
我希望，我窩在肚子里差不多6年的話，不會(huì)留在我的肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)爛掉，我希望我會(huì)說(shuō)給一個(gè)人聽(tīng)。這不，人來(lái)了……
童年的作文13
童年是一個(gè)時(shí)代，而整個(gè)人生便是一篇長(zhǎng)篇大論的文章，時(shí)而喜悅無(wú)比，時(shí)而悲痛萬(wàn)分，一波三折，讓人不禁走進(jìn)去闖，去拼。
在我的記憶中，童年的一件趣事讓我記憶猶新，說(shuō)起來(lái)也十分丟人！
那是在我八歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去奶奶家玩，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，媽媽在一旁說(shuō)的那些大道理（注意不要和陌生人講話之類的），我一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。媽媽便使用了“武力”，即每隔五分鐘就得一字不落地讓背下來(lái)，這簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀！可是沒(méi)辦法呀！
我們要搭公交車去。那時(shí)我一直以為“一路公交車”只要一元錢，“二路公交車”要二元錢，“三路公交車”要三元錢，而“四路公交車”卻要四元錢。
到了公交車站點(diǎn)，媽媽讓我仔細(xì)看看四路公交車來(lái)了沒(méi)。我一直在東張西望，問(wèn)媽媽：“為什么不搭一路公交車或二路公交車，那樣還要便宜一兩元呢！為什么偏要搭四路公交車？那樣卻要四元錢，多貴呀！”媽媽摸摸了我的額頭，說(shuō)了一些奇怪的話：“咦？沒(méi)發(fā)燒呀，怎么說(shuō)糊話呀？這孩子，真是的�！薄拔覜](méi)說(shuō)糊話！”我生氣地甩開(kāi)媽媽的手，嘟著嘴說(shuō)，“你自己才發(fā)燒了呢！搭一路公交車只要一元錢，你卻偏要搭四路公交車，而且還只拿了兩元錢！看你怎么到奶奶家！”媽媽聽(tīng)了還哈哈大笑，我在一旁疑惑不解地看著媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“一路公交車是往一條路線行駛，而二路公交車卻往另一個(gè)方向，每一路公交車都有一條專門的路線，而收費(fèi)則是一樣的，不是與哪一路公交車的標(biāo)號(hào)定位的�！蔽以谝慌哉J(rèn)真地聽(tīng)著。
“滴——滴——”遠(yuǎn)處傳來(lái)了四路公交車的`喇叭聲，媽媽付了錢，便帶我找了個(gè)位置坐下來(lái)，而窗外的天空是那么的藍(lán)。��！童年，我的幸福港灣！
童年的作文14
現(xiàn)在，我們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門，離那絢爛奪目的童年已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在，我們心中也保存了許多童年趣事吧！就像魯迅先生在一部回憶性散文集——《朝花夕拾》里，一篇名叫從《百草園到三味書屋》的小短文里，魯迅注入了他光彩奪目的童年生活——如，“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚……”，這是多么美好的時(shí)光，是多么美好的童年生活��！
還記得，我的童年里發(fā)生了許多有趣的事。不知那小小的廚房里，發(fā)出了一聲“哎呀”的尖叫，把正沉浸在電視機(jī)里的我，也給下的心驚肉跳呢！那是在一個(gè)寒冬的夜里，天色已經(jīng)不晚了，天空上已經(jīng)沒(méi)有那讓人清冷。讓無(wú)數(shù)位詩(shī)頓然思鄉(xiāng)的月亮。平常，半空中也懸掛著一輪皎潔的明月，唯獨(dú)，今天沒(méi)有。而那時(shí)傻傻的我，也只記得這個(gè)畫面——原來(lái)，那個(gè)尖叫的人是媽媽，聽(tīng)她說(shuō)，當(dāng)時(shí)，她在水池那里正洗著晚上要吃飯的食材，而他聽(tīng)見(jiàn)了“喵喵”的聲音，也并沒(méi)有在意，估計(jì)是誰(shuí)家的夜貓子吃過(guò)晚飯，出來(lái)與它的朋友喝喝茶，聊聊天。可誰(shuí)又知道呢——新年的'警鐘已經(jīng)敲響，大家都準(zhǔn)備著年夜飯——媽媽，誰(shuí)料，竟差點(diǎn)被貓給吃了——媽媽非常怕貓。
現(xiàn)在，在我的腦海里，童年生活歷歷在目，可以經(jīng)被青春給代替了。隨著時(shí)間的推移，童年已經(jīng)離開(kāi)了我們。童年，是我們的向往，是我們的依賴，是我們的精神支柱。
誰(shuí)又不是不知道？誰(shuí)又不是不理解？誰(shuí)又不是不遺憾？誰(shuí)都知道童年是我們“過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店”；誰(shuí)都知道，童年一去不復(fù)返；誰(shuí)都知道，童年是這世間留給我們的饋贈(zèng)——美好的回憶！
致童年，我們可以回憶曾經(jīng)的淅淅瀝瀝！
致未來(lái)，我們只有一個(gè)選擇——那就是鼓起信心去探索世間的美好與未知的挑戰(zhàn)吧！
童年的作文15
“媽媽，媽媽，快看！老師獎(jiǎng)我的小紅花�！蔽木叩昀镆粋�(gè)個(gè)頭及我大腿的小男孩拽著身旁年輕婦女的衣袖囔囔，望著他的小鼻頭開(kāi)心地一張一息。我不禁輕笑，多可愛(ài)的孩子呀！突然，眼前閃出一個(gè)小影子和一朵小紅花，兒時(shí)的我也同那孩子般歡悅呀！
時(shí)光將我拉回我在幼兒園時(shí)，那時(shí)教書老師尤為年輕，平均年齡不滿25歲，面對(duì)我們這群熊孩子，總是焦頭爛額，手忙腳亂。作為中班孩子的我，小小年紀(jì)算是乳臭未干的小丫頭片子，心里竟浮起一種老干部的情懷，“該！讓你聽(tīng)老師的，你不聽(tīng)……嗯，我也是這么認(rèn)為的�！碧煺娴南敕ㄗ屛矣辛艘环N居高臨下的姿態(tài)。
后來(lái)不知老師聽(tīng)了誰(shuí)的指點(diǎn)，實(shí)行了“小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制”。就是哪個(gè)小朋友在這張表格上積滿小紅花，可以向老師提出一個(gè)要求，并得到小禮物。亮閃閃的小紅花貼貼紙對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)有著致命的吸引力，成功地激發(fā)我們的“戰(zhàn)斗”欲望。
為了比拼誰(shuí)能拿到小紅花拿到禮物，我一改平時(shí)“老佛爺”的形象，挖掘自己積極活躍的細(xì)胞，上課比以往認(rèn)真，舉手回答問(wèn)題；中午午休最先最快睡著；作業(yè)一筆一劃細(xì)心寫。每得到一朵小紅花，我就會(huì)趴在整張布滿人名的表格上，用指頭一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)去，看還差多少朵小紅花。小紅花越來(lái)越多，離領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間越來(lái)越近。我的`心里像揣了個(gè)氣球，鼓鼓的。嘻嘻！
當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，我斂了斂激動(dòng)的心情，回到到小老干部的狀態(tài)，淡定地接受了這份小紅花帶來(lái)的禮物。禮物再普通不過(guò)，一本印有卡通圖案的筆記本和一支鉛筆，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)了。這為我的人生增添了精彩的一筆，不僅僅是因?yàn)樾〖t花、禮物，更是因?yàn)閷?duì)努力的自己的肯定和證明。
手指拂過(guò)柜臺(tái)上的小紅花貼紙，樣式已經(jīng)換了，但不變的是我對(duì)它的懷念，也是對(duì)童年試管自己的追尋。
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