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【精品】難忘的童年作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的童年作文10篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的童年作文 篇1
說起童年，每個人都有精彩的記憶，我也不例外。隨著時光的流逝，我漸漸長大了，然而，偶爾翻撿起當年的往事，也會倍感溫暖。一直覺得，光陰荏苒，再也回不到昔日金色的時光了，可那些永遠留在心里的故事，卻不會消失，反而會隨著自己年齡的長大，愈發(fā)的清晰起來，每次想起總是那么使人感嘆。
記得那是一個秋日的午后，慵懶的陽光透過窗戶投射在房間的角角落落，我端坐在爺爺親手為我做的一把紅木椅子上，翻看著以前的一些舊照片，幾番感動，幾許變幻，甜甜地回憶和爺爺奶奶在老家相處時的`美好時光，霎那間涌上心頭……
我是由爺爺奶奶一手帶大的孩子。現(xiàn)在上學(xué)了，一年里只有逢年過節(jié)才能回去，我才能見到親愛的爺爺奶奶，但只要一回去，他們還是會如以往那樣加倍的呵護我……
咦！我無意間看見了一張照片，那是我小時候調(diào)皮淘氣做“壞”事的時候，偶爾被爺爺拍下的。
記得那是一個夏天的早晨，奶奶趁著天氣涼爽，正在房間里整理衣柜。突然她發(fā)現(xiàn)了一件被洗縮水的爺爺?shù)拿拢谑�，她就準備把這件毛衣拆了，重新織一件毛衣給我。
奶奶是個急性子，這么想著就戴著老花鏡坐在床沿上，一手拿著毛線衣，一手“呼啦呼啦”地拆了起來。我站在一旁，只見那毛線一會兒左一會兒右，隨著奶奶胳膊的上下舞動起來。眼前的情景實在是很好玩，想象著新毛衣穿在身上的感覺，不由地也想試一下，奶奶拗不過我，叮囑一番后，就把拆了一半的毛衣遞給了我，自己去廚房了。
我鄭重其事的從奶娘手中接過這半截毛衣，起先還饒有興趣，可一會兒就失去了耐心，只是胡亂的拆著，拆著……
時間過得很快，我拆得更快，當奶奶走進來時，我的腳下已是一大團扯不斷理還亂的毛線，奶奶見了苦笑不得，對我是罵也罵不得，打也打不得，只好打發(fā)我出了房間。
由于我拆掉的毛線很多都已經(jīng)團在一起理不開了，浪費了很多毛線，奶奶無奈只好改織成一條圍巾。從那以后，每個冬天圍著奶奶為我織的圍巾，不管是在哪兒，心里都是暖暖的。
童年的故事已經(jīng)過去了，然而當年的那份純真，那份溫暖，奶奶故作嗔怪的模樣卻如一部古老的已經(jīng)泛黃的電影，時常的會放映在我的腦海中，揮之不去，清晰異常，永遠銘記……
難忘的童年作文 篇2
教學(xué)理念：
依據(jù)《語文課程標準》指出的“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！币泽w現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用為基本出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)情境，以說促寫、說寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感，從而使學(xué)生享受成功的快樂，激發(fā)對下一次習(xí)作的渴望。
教材分析：
人教版五年級語文下冊第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對自我童年時光的回憶。說起童年那是五光十色、豐富多彩的，可以說是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因為它的豐富，在寫此類文章時，孩子們往往會因為內(nèi)容寬泛而顯得無從下手，或是泛泛而談。這次的作文教學(xué)，我力圖抓住并突出其中的“難忘”，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實，進而寫出來，與大家分享。
學(xué)情分析：
五年級（一）班的學(xué)生共有32人，基本養(yǎng)成了分組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，探究的主動性、積極性較高。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀察生活和積累語言的能力和習(xí)慣；還有一些學(xué)生的習(xí)作常常言之無物、言之無情、言之無序。
教法設(shè)計：
緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標準的精神，結(jié)合五年級學(xué)生認知水平和知識結(jié)構(gòu)特點，運用情境導(dǎo)入法和點撥教學(xué)法，結(jié)合反饋教學(xué)和活動教學(xué)。
學(xué)法指導(dǎo)：
倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
教學(xué)目標：
知識與技能：突出 “難忘”，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
過程與方法：把事情的經(jīng)過寫生動、寫具體。
情感、態(tài)度與價值觀：回味童年，珍視童年。
教學(xué)重點：
1、寫出自己的真情實感。
2、引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進行表達。
教學(xué)難點：
1、把有趣的地方作為重點，寫具體，寫生動。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件。
2.、范文一篇。
3、搜集童年趣事或難忘的事。
課時安排：三課時
教學(xué)過程：
第 一 課 時
課前準備：（播放歌曲《童年》，營造氛圍）
一、談話導(dǎo)入：
美好的童年時光就是那池塘邊的榕樹、就是那聲聲知了的叫鳴、就是那悠揚的牧童短笛；亦或是《童年·冬陽·駱駝隊》中學(xué)駱駝咀嚼的那種傻趣、《祖父的園子》里的自由之趣、《童年的發(fā)現(xiàn)》中的探索之趣……
今天就讓我們一起聊聊童年，去感受童年的那令人難以忘懷的點點滴滴。
（板書課題：難忘的童年）
二、創(chuàng)設(shè)情境，回味童年
師談話：人們都說，歲月就好似無情的流水，會把記憶磨刷得滾圓，滾圓，就好似河邊那一塊塊鵝卵石。但我們的童年，那小河流水一樣純潔的童年；那小鳥一樣快樂的童年；那藍天一樣自由的童年；那鮮花一樣美麗的童年，我們——能忘記嗎？
�。úシ艃焊琛秮G手絹》）
請同學(xué)們閉上眼睛，聽聽音樂，我想童年的那些難忘的事便會在我們的腦海中一幕幕地浮現(xiàn)出來。（畫外音）
也許那是第一次騎車的經(jīng)歷；
也許那是一回難忘的旅行；
也許那是一個逗鳥的故事；
也許還有很多的也許……
那就從我們記憶的倉庫中采擷童年生活中最閃亮的珍珠，講給同學(xué)們聽聽，比比看，誰的故事更難忘好嗎？（分組互動）
出示要求：
運用句式“我最喜歡……因為……”或者“我最難忘……因為……”說話。
交流匯報：
剛剛我一走進同學(xué)們中間，就被大家的趣事給吸引住了。每一組有每一組的趣味，每一組有每一組的精彩。愿意把你們的精彩向全班同學(xué)展示嗎？ 誰先來？
（教師引導(dǎo)全班學(xué)生共評，強化要求：具體、生動、有條理）
三、開動腦筋，謳歌童年
剛才我們一起回顧了童年的歌曲、游戲，重溫了童年的往事，歌聲依舊回蕩，笑臉依舊綻放！是啊，童年是多姿多彩的，是無拘無束的，有人說，童年像一杯熱茶，耐人尋味；童年像一首歌，旋律優(yōu)美；
你們說，童年像什么呢？
童年像 ， 。
(教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài))
四、激發(fā)興趣，抒寫童年（15分鐘）
“我道人生無再少，童年一去不復(fù)返”。當我們打開記憶的閘門，尋顧往事時，我們的笑臉依舊燦爛，當我們用感情的潮水去感悟童年時，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已即將與我們分手。此時，老師似乎聽到了《冬陽·童年·駱駝隊》里面那美妙的駝鈴聲，似乎走進了蕭紅筆下的那欣欣然的，充滿了生命的氣息的《祖父的園子》，還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？愿意 和 老師一起記載童年嗎？
（多媒體出示教師下水作文）
童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符。至今回想起來，依舊回響在耳畔。
我四歲那年夏天的一個中午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問：“媽媽,什么時候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃�！眿寢尰卮稹�
我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，我撅起嘴，動起了腦筋。一會兒，我就想出了一個“好”主意。
那時候，我人矮，沒有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。
媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的`樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地看了媽媽一眼，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。我咧開嘴笑了。
“笑什么？”媽媽奇怪地問。“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實，我的心里最明白。
現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點好笑。
師：我要請大家當我的老師，來點評點評我的這篇作文。
學(xué)生評價。（本 文 體現(xiàn)出老師小時候很頑皮，很淘氣。推西瓜的那一段寫出了“我”的調(diào)皮。很多的心理描寫，寫出了老師當時的心情。寫得很具體。）
師：正如同學(xué)們所說，寫出了老師當時的真實感受。再看看哪些語句最能表現(xiàn)我的真實感受呢？
l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。這里表現(xiàn)出老師當時的調(diào)皮。
l 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。這句話說 明 老師想吃西瓜的迫切心情。
師：這些確實把老師的真實感受寫出來，這里有動作描寫、語言描寫、心理描寫等。不過老師的文章還缺少一個題目，幫老師加上一個。
生：…….
師：謝謝同學(xué)們?yōu)槔蠋熂由狭擞袆?chuàng)意的題目。老師相信同學(xué)們能寫出比老師寫的更好的作文，我們一起來看看寫作要求：
�。ǘ嗝襟w出示寫作要求）
“真”：寫出自己童年真實的經(jīng)歷；（25分）
“趣”：寫出自己最感興趣的故事；（25分）
“情”：寫出自己的真情實感。 （30分）
力求寫得生動、具體 。 （20分）
板書設(shè)計：
難忘的童年
抓住：“真、情、趣”
使用恰當?shù)娜宋锩鑼懛椒?/p>
適當運用修辭手法
難忘的童年作文 篇3
童年，是一幅五顏六色的圖畫。我記憶猶新的，就是其中最絢麗的色彩。
在我五六歲時，媽媽讓我去老師家學(xué)圍棋，我還有點不情愿�？梢坏嚼蠋熂遥铱吹揭恍∨杼枪�，就兩眼放光，不想走了。
開始上課了，老師告訴我們圍棋的規(guī)則、下法等，還給了我們幾道題目做�？晌腋緵]認真聽講，而是一直盯著那“金光閃閃”的糖果。時間一分一秒地過去了，終于到了下課時間，李老師先和家長們聊天，讓我們休息一會兒。
這時，我問老師：“李老師，我能吃桌上的糖果嗎？”老師開了一個玩笑：“可以，你隨便吃，吃完也行！”于是，我趁別的`同學(xué)都在看電視時，獨霸了一方。
我先拿了一個大白兔奶糖，把糖紙剝了下來，再塞進嘴里，津津有味地品嘗了起來。那濃厚的奶香，加上微微的甜味，我想：“這真是世上最美味的糖果了！”
接下來，我又拿了一顆話梅糖品嘗了起來。剛舔一下，甜甜的，再細細體會，酸酸的，整個一起品嘗，就是甜而不膩。
不知不覺中，一盆“糖果兵”便被我消滅了。我又拿著空盆和抽屜里滿滿的一盆換了一下。這時，媽媽看到還有整整一盆，就沒管我。我就像被別人請到家里來的“滅糖專家”一樣。
這時，媽媽看到糖果只剩一半了，便來說我：“你怎么都吃了一半了？要蛀牙的！”我想：“媽媽教過我不能撒謊�！北阏f：“吃了一小盆半，不多。”我還想伸手去抓。于是，媽媽使出了騙小孩術(shù)，說：“不能吃了，再吃你都要變成糖了，你想被別人吃嗎？”于是我不舍地放下了糖，跟媽媽走了。
這件事后，我半年多不敢再吃糖。長大后，我才漸漸明白了爸爸媽媽的“謊言”，是為我們好，還知道了不能貪心，相信我能做得更好！
難忘的童年作文 篇4
童年是純真、難忘的歲月。童年趣事像天上閃閃爍爍的星星，為童年編織著美麗的光環(huán)；童年像彎彎的小船，載著我在童年的美好記憶中奔馳。
夏日太陽炙烤著大地，所有的事物都失去了往日的活力，我呆在家里無聊至極。就在這時，村子里小伙伴有的提一個小桶，有的拿著撮箕，有的拿著漁網(wǎng)……全副武裝直奔河中。
啊，小河的水真清��！清的可以看見水里的沙石；河里的水真亮啊！似一片水晶。輕輕地伸入河中，濺起一層層漣漪，水清清的、涼涼的、深深的。魚兒一群群，一隊隊在河里快樂的游來游去。我翻開一個大石頭，什么也沒發(fā)現(xiàn)，只見伙伴們很輕松就獲得了“戰(zhàn)利品”�？晌伊耍砹税胩�，連螃蟹的影子都沒看著，我有些失落。突然一只大螃蟹背著硬硬的殼兒，像一位身穿鎧甲的將軍，兩個機械般的大鉗子，八只大腳總是橫著向我走來，像電視上走鋼絲的雜技表演員，可有意思了。他肯定是察覺到我要抓他，來了一個苦肉計，它用那可憐的眼神癡癡的望著我，好像是想讓我饒了它。我也有一點被他感動，可伙伴們都捉了那么多了，我也不能放棄。我用手緊緊地按住他的硬殼兒，使他不能動彈，螃蟹的苦肉計終究還是失敗了。他用鋒利的大鉗子死死的'夾住我的手指。我哇哇大哭起來，伙伴么聽見我的哭聲，聞聲趕來，問：“發(fā)生什么事了？”只見，我的手指上有一只大螃蟹，他們哈哈大笑起來。他們也想幫幫我，可不知咋的，越幫越忙，他越夾越緊。頓時，鮮血一滴一滴的滴下來，染紅了河水。這時，我腦子里閃出了一個想法，把手放進水中，螃蟹會游走的。沒想到這招真靈，它以為逃脫了我的“魔掌”�？伤蛔�，伙伴就用一塊大石頭把他壓住，成了我們的“囊中之物”太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯離去，歡樂的笑聲飄蕩小河上空。
難忘的童年作文 篇5
童年，一段載滿歡聲笑語的彩虹時光，一截著上五顏六色的彩布，一陣拂過臉龐的春風(fēng)……如果把人生比喻成大海，則童年就是那不肯乖乖聽話的浪花，那童年的趣事該怎樣形容呢?應(yīng)該是沙灘上懶懶地曬著太陽的貝殼吧。“嘩”的一聲，一陣不安的浪花打上岸，一只五彩斑斕的貝殼被無因沖上岸邊。太陽光毫不吝嗇地打在貝殼上，亮得我睜不開眼……
“好外婆，這是什么?”一個小男孩充滿好奇地盯著眼前有著兩把鉗子，眼睛奇小的不明物體問他的外婆。外婆笑著摸他的頭，和藹地回答：“這是螃蟹，”頓了頓，又補充道“它可是有著八只爪子的呢!”“呀，這么多!”小男孩驚奇極了。眼睛里名為好奇的光芒擋也擋不住。
在小男孩好奇眼光下度過兩小時的螃蟹突然聽到“外婆、外婆，螃蟹、螃蟹有病了，快來呀!外婆!”接著，一位老人急匆匆地跑來，還喊著“怎么了、怎么了?”小男孩抽噎得說：“外婆，螃蟹……螃蟹……可能……得病了啦……”“什么病?快說呀!”老人急得直拍大腿�！绑π匪荒堋粋�方向走，怎么辦?外婆”小男孩說完就抱著他外婆大腿稀里嘩啦地哭起來�！皢琛彼馄怕犃丝扌Σ坏茫χf：“傻孩子喲，螃蟹本來就只走一個方向，哪來的病呀�！毙∧泻⒙犃�，立刻停止哭泣，口齒不清地說：“真的嗎?”“當然了，我還以為真出什么事了，去去去，出去玩去，別在這搗亂了啊!“男孩外婆說完就頭也不回地走向廚房，留下小男孩在原地苦思冥想。一會兒，小男孩的腦袋頂上閃爍出一個光亮地電燈泡。
他偷偷的把包粽子地繩線從糯米盆中抽出，一頭系在螃蟹地鉗子上，一頭系在他的小拇指上。完成后，天真地對螃蟹說：“螃蟹乖乖喲，我現(xiàn)在就教你另一種走路方法�！斌π冯m然聽不懂他在說什么，但渾身已經(jīng)出冷汗了。
他開始往前跑，螃蟹也被牽著鉗子“跑”。“噼”的一聲，螃蟹的一只后鉗斷了：“哩”的一聲，螃蟹不幸地與墻壁來了個“親密接觸”;“啪”地一聲，螃蟹不巧地絆到石頭，一頭撞在石頭上;“啦”的又一聲，小男孩來了個急剎車，螃蟹可憐地撞上男孩的鞋，立刻有好多的星星在它頭頂上轉(zhuǎn)，然后男孩地腳后跟“噗”地起了一層灰塵。
正在小男孩為教會螃蟹“走路”而洋洋得意地時候，外婆停到了外面地動靜，帶著疑惑出來。只見到灰頭灰臉地螃蟹和得意洋洋地外孫，還加上那條系在她倆中間的'那條繩，立馬明白了是怎么一回事。邊幫外孫和螃蟹解繩邊說：“真是有夠傻的了，螃蟹怎么走是有它的道理的嘛，你這樣做有什么用?”說完就沒好氣地走了，小男孩在她身后不悅地做鬼臉，忽然她外婆又兜回來，把螃蟹拿走了，還說：“我還是親自看著螃蟹吧。”小男孩在一邊不服地嘟起小嘴……
陽光終于慢慢地暗淡了下來，我放下遮住眼睛地手，嘴角不禁上揚，“呵呵”地笑出聲，那個小男孩不就是我嗎?我當時竟如此天真。但是，天真無邪難道不是童年應(yīng)有的嗎?真想再回去童年一趟，讓童年來洗滌我的心靈……
難忘的童年作文 篇6
記得那是一個令人難以忘懷的童年，它帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我回憶。在河邊捕蝦的日子，是多么開心��！而現(xiàn)在卻只剩下一段漫長的回憶……
微風(fēng)吹來，掀起我沉睡已久的回憶�！皝戆∵@里有一條小蝦”“恩”在夏日炎炎下！我們來到河邊來玩耍！看到一只蝦，身邊的一個小伙伴，立刻把上衣脫了，跳到河里，水濺起來，水紋在一圈圈的蕩漾這，仿佛像是大自然在彈奏一首童年之歌。滲入人心，使人想起童年里發(fā)生的種種有趣的事情！當抓住了一條蝦后，便慢慢得游上來！那滑溜溜的又黑乎乎的皮膚在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。像一條小魚一樣！其他的小伙伴！也紛紛脫掉上衣，跳進河里，那首歌更加的動聽！在河里我們是多么的'無憂無慮，像小魚一樣自由自在得游來游去！過著如神仙那樣，任憑天塌下來，也無法阻擋我們的笑聲！我們在河里玩到累了，就游到岸上來，休息一下！又接著玩！快樂無止境！到傍晚了！天暗淡下來！我們也玩得很累了！但是幾個小伙伴還是依舊那樣精神抖擻！晚上在屋頂上看星星，星星如此明亮！童年的生活就是那么的快樂！
雖然時間不等人！但是我會用心把這段美好的回憶記下來的！直到永遠，都不會�！耙恢钡接肋h”心里的那個童年永遠冰封在心的某一處！而回憶著……
難忘的童年作文 篇7
童年充滿回憶，童年充滿遐想，童年是一段自由快樂的時光。
小時侯，一種名叫圍棋的“游戲”強烈吸引了我，從幼兒園開始，圍棋就是我最喜愛的游戲。小小的棋盤，蘊涵著無限的智慧。一黑一白，在似乎無邊的“戰(zhàn)場”上徘徊，一黑一白，普普通通的兩色在棋盤上演繹著精彩的戰(zhàn)斗，“打吃”，“打劫”，“天元”……無數(shù)的用語，無言的奇妙，深深地吸引著我的心。
我的圍棋水平在興趣的驅(qū)使下日漸提高，我也屢次在團體、個人比賽上獲獎。而每次獲獎，既讓我感到快樂，又讓我的自信心和榮譽感不斷增強。
上學(xué)了，再去幼兒園學(xué)棋就不太方便了，我不得不離開了我最最敬愛的啟蒙老師，而這并沒有阻擋住我學(xué)棋的腳步。我來到學(xué)校旁的一個培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。
升段在即，一只可怕的攔路虎冷不丁地跳了出來，重重地給了我一口。三年級下學(xué)期期末語文考試，全班平均分96，而我只考了92，足足欠了4分。我開始重新考慮是否還要繼續(xù)學(xué)圍棋。
終于，學(xué)習(xí)如同大山一樣將我壓得喘不過氣來，各種培優(yōu)補習(xí)班層出不窮。在萬般無奈之下，我放棄了圍棋。對我來說，這真是一個艱難的決定。
學(xué)圍棋的時光，是我最快樂的時光；學(xué)圍棋的時光，是我最自由的時光。
如今，培優(yōu)班已經(jīng)完全占據(jù)了我的課余。我不斷地放棄自己的一個又一個愛好，為的.就是能在這充滿競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境中站的住腳。
記得有一首歌唱的好：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”我難忘童年，我難忘圍棋，我難忘自由快樂、無憂無慮的童年。
難忘的童年作文 篇8
童年就如水晶球，珍貴，美好，卻易破碎，拾起那碎片，回憶童年……
——題記
在我牙牙學(xué)語的時候，爸爸就到四川去開超市了，一年幾乎見不著面兒，電話，自然而然的成了我們的通訊工具。
周末，幼兒園的我閑的無聊，悶得慌兒，就守在電話旁邊，時時刻刻守著電話，寸步不離，只要電話鈴一響，我就以迅雷不及掩耳之勢摘下座機，如果不是爸爸，我就會撅起小嘴兒，憤憤地罵上幾句。
太陽已經(jīng)到了半山腰，爸爸還沒有來電話，我剛想走開，突然想起了自己三天前得了滿分的畫兒，還沒有跟爸爸分享呢！
我踮起腳尖兒，吃力而又熟練的撥下一串數(shù)字，電話那頭剛接起電話，我就迫不及待地說：”爸爸，我的畫畫得了滿分呢！全班得滿分的只有我一個人咧！”我有點洋洋得意，還添油加醋地說得滿分的只有我一個，眉飛色舞的，”是嗎？”電話另一邊傳來驚訝又開心的聲音，這時候，我已經(jīng)把那幅滿分的畫拿了出來，在電話上方驕傲地抖了抖，興奮地問到：”爸爸，你看到我的話了么？”我沒有看到�！闭Z氣煞是平淡，可我的心里早已為這句話翻起了驚濤駭浪。
沒有看到，只有眼睛瞎的人才什么也看不到，難不成……
“哇——”我放聲大哭，”爸爸的眼睛瞎了，看不到啦！哇——”呵呵，現(xiàn)在想起來，當年的`自己真的是傻得可愛，笨的天真哪！呵呵，是呀，電話又不是視頻，怎么能看到另一方那邊的情景呢？
噓——悄悄告訴你，其實當時我想到了”眼睛嗐了”是出于我那幅滿分的畫——《盲人》。
難忘的童年作文 篇9
在童年里，讓我想起一些令我哭笑不得的事！
在暑假里，爸爸媽媽都要上班，于是家里就剩我一個人，出門的時候媽媽交待我在家寫作業(yè)，學(xué)習(xí)兩小時后才能玩，但是我寫不到半小時就覺得好無聊，于是就偷偷拿起手機，藏在書桌后面玩，因為桌子前面老爸裝了一個攝像頭，能看到我在做什么，所以我只能躲起來玩，要不就會被發(fā)現(xiàn)的，呵呵，我聰明吧！
玩的時間總是過得特別快，不知不覺就到了中午了，這時候姐姐推門進來了問：“晴晴，你做飯了沒？”我這時才回過神來，“現(xiàn)在幾點了？”我問姐姐。姐姐回我：“快12點了�！蓖炅耍⌒南耄何页允裁囱�？姐姐看著我一臉茫然，說道：“你不會沒有做吧？”我無力的點了點頭。唉！姐姐嘆了口氣，又接著說：“那你跟我一起吃吧！”我聽到后高興地跑過去抱著姐姐：“姐姐，你最好了！”你說這件事糗大不？
吃完飯后，在家的小朋友們都陸續(xù)開門出來了，我們又玩在一起了，這時不知道誰出了個主意，說是要去下面商店買東西吃，下去2個小朋友，另外2人在樓上，我們把錢用線綁起來從樓上吊下去，樓下的小朋友下面接，接著后我又飛快地從樓上跑下去，然后我們再一起買東西，想起來我們那個時候還真是幼稚無聊呀！
下午我們一起玩手機一起看電視一起吃零食，玩得是不亦樂乎呀！不知不覺得快到爸媽下班的時間了，我們這些小伙伴們立即散了，各自回到家里，聽到外面的腳步聲，我趕緊拿起作業(yè)本裝模裝樣的寫起來，當他們推們進來的時候，我裝得更像了，媽媽走進一看：“哎喲！寫作業(yè)呢？還沒寫完啦？”看著媽媽一臉高深莫測的笑臉，我的心跳的得好快呀！難道是被發(fā)現(xiàn)了？心噗通噗通的'跳著，心虛極了！后來才知道其實媽媽什么都知道，只是沒有當場揭穿我。
想起這些事，現(xiàn)在還覺得愧疚呢！我想我會慢慢改變的，好好學(xué)習(xí)的！
難忘的童年作文 篇10
在我們五彩繽紛的童年生活里，肯定會有不少有趣的、開心的、難忘的事情。今天，我就來分享一下童年難忘的一件事吧。
在上二年級的時候，我干過一件傻事——孵雞蛋。
有一天，媽媽和爸爸不在家，就很無聊，就和妹妹一同出了一個主意，去孵雞蛋。
我們說干就干，我對妹妹說：“你去拿盒子和餐巾紙，我去拿雞蛋！”
“好的.！”妹妹一口答應(yīng)便去客廳拿了。
我們拿好工具要開始了。我小心翼翼地放好紙，再把雞蛋放在紙上，接著用一層紙包好，然后放進盒子里，最后我們把它搬到臥室里，用被子蓋上去。
我們在旁邊靜靜地等著，等了一會兒，依舊沒有動靜。我就說：“我們一邊看電視一邊孵雞蛋吧！”
妹妹開好電視，就一屁股坐了下來。我們看了沒有多久，我就急切地說：“我們還是看看小雞有沒有孵出來吧�！蔽蚁崎_被子，這讓我們大吃一驚，雞蛋碎了，被子上都是蛋黃！
我大叫到：“啊，雞蛋碎了，一定是你剛剛坐碎了雞蛋�！�
妹妹也哭喪著臉說：“雞蛋碎了，媽媽一定會罵我們的。媽媽中午就要回來了�！�
我大叫到：“那么快點，快點把床收拾干凈！”我急急忙忙地動起手來，可還沒等我們收拾干凈，就到十二點了，媽媽也要回來了。我聽到了媽媽的走路聲，就趕緊把被子蓋好，掩蓋“罪證�！�
媽媽進了家門，就走進房間，我們非常害怕，手緊緊抓著被子不放。媽媽覺得我們十分奇怪，就上前掀開了被子，看見碎了一床的雞蛋，頓時火冒三丈，狠狠地罵了我們一頓。
這就是我童年難忘的一件事，現(xiàn)在想來還是令我忍俊不禁。
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