【精品】童年的作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的童年的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
童年是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，也是人生最值得留戀的時(shí)光，所以人們常用“金色”“美好”來(lái)形容。的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮和天真活潑給我的童年染上了金子般的色彩。
我的童年是幸�？鞓�(lè)、豐富多彩的，我就像一棵小樹(shù)苗，在家人的培育下茁壯成長(zhǎng)，那一幅幅甜蜜溫馨的畫(huà)面常常在我的腦海里浮現(xiàn)······
第一段序曲：幸福快樂(lè)（學(xué)齡前）
我的老家在東大街，學(xué)齡前的我是在東大街度過(guò)的。那時(shí)的東大街非常繁華，賣小吃的、賣玩具的、賣服裝的，五花八門、應(yīng)有盡有。我出生時(shí)，爺爺奶奶剛好都退休了，白天，他倆輪番帶我去“逛街” ，吃小吃、聽(tīng)唱戲、買玩具，開(kāi)心極了。我最開(kāi)心的還是騎上我的小自行車或滑板車在步行街上橫沖直撞，嚇得我爺爺奶奶跟在后面直叫喚。爺爺奶奶還常常教我背古詩(shī)，當(dāng)時(shí)才三歲的我已經(jīng)會(huì)背50幾首古詩(shī)了。晚上，我就依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)她給我唱童謠、講故事，我常常帶著滿心的快樂(lè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二段樂(lè)曲：豐富多彩（幼兒園）
兩歲半的時(shí)候，我上了幼兒園。每天坐在奶奶的自行車后面，一路上，奶奶教我唱兒歌、背古詩(shī)，我上的是全市最好的市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園，那里環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚。在幼兒園里我學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、做游戲。從那時(shí)起，我上了少年宮的舞蹈、聲樂(lè)興趣班，每天放學(xué)后，爺爺奶奶陪著我風(fēng)雨無(wú)阻的去上課。每到“六一”兒童節(jié)，我就成了大忙人，既要參加少年宮的匯報(bào)表演，又要參加幼兒園的文藝演出，還要去電視臺(tái)錄制節(jié)目，忙的不亦樂(lè)乎！記得有一次我發(fā)燒，為了不影響演出，奶奶把退燒藥帶到演出現(xiàn)場(chǎng)給我吃，還受到了老師的特殊獎(jiǎng)勵(lì)哦！
我還參加了許許多多的比賽，家里的榮譽(yù)墻上貼滿了我的獎(jiǎng)狀，那可都是用汗水換來(lái)的�。�
第三段交響曲：茁壯成長(zhǎng)（小學(xué)生活）
上學(xué)了，我成為了一名小學(xué)生，我的生活發(fā)生了變化。我每天的任務(wù)從玩耍變成了學(xué)習(xí)知識(shí)。每天在知識(shí)的海洋里遨游，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每天晚上奶奶不在給我講故事、唱兒歌，而是孜孜不倦的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，由于我的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，連年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)干”或“三好學(xué)生”。今年還被評(píng)為“淮安市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。全家人都為我感到驕傲和自豪！
童年是那么美好，就好像是一盤磁帶，錄下了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)論時(shí)間怎么流轉(zhuǎn)，這盤磁帶依然優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，永遠(yuǎn)播放著幸福快樂(lè)的樂(lè)曲！
童年的作文 篇2
童年的生活豐富多彩，而且經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，有一件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍然記憶猶新。
那是在我4歲多的時(shí)候。一天中午，太陽(yáng)火辣辣的，好像要把大地烤焦似的。爺爺和奶奶又要下地干活了。他們戴了一頂草帽，一人拿了一把鋤頭。走之前，叮囑我就在家里玩，不要到處跑。一個(gè)人在家多沒(méi)意思呀，還不如和爺爺奶奶下地干活呢！于是，我就嚷嚷著要去，奶奶拗不過(guò)我，就答應(yīng)了。然后又給我拿了一頂草帽，我怕在途中口渴，又添了一壺水，出發(fā)了。
來(lái)到地里，我就跟著奶奶，奶奶鋤哪兒我就拔哪兒，像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的。拔了大半天，雖然沒(méi)搞到什么名堂，卻已經(jīng)累得快趴下了。于是，我就找了一個(gè)樹(shù)蔭，在樹(shù)下歇息，又喝了幾口水。這時(shí)，奶奶也有點(diǎn)兒口渴了，叫我給她送水。我就背著小水壺屁顛屁顛地跑過(guò)去送水。奶奶喝了之后，爺爺又在叫我，他也要喝水，我使勁搖頭：“才不呢！”爺爺見(jiàn)我不給，自己又懶得回去喝就跑到奶奶那兒，跟奶奶嘰嘰喳喳地講了幾句。我在一旁歪著腦袋，好奇的看著他們，也不知道在說(shuō)些什么，奶奶還點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺走后，奶奶就走了過(guò)來(lái)，多我說(shuō)：“胡畔，你把水壺放在這兒，我們?nèi)ツ沁叞尾�，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，毫無(wú)疑心地跟著奶奶去了另一邊。而爺爺呢？他就趁著奶奶把我?guī)У絼e處，把我的水喝了一大半，對(duì)于爺爺?shù)呐e動(dòng)，我全然不知。原來(lái)，爺爺是和奶奶串通好了的，“可憐”的我卻不知道。在另一邊拔了一會(huì)兒，我又感覺(jué)口渴了，就回來(lái)喝水。我喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水比原來(lái)少了很多，首先就懷疑爺爺，就氣憤地“質(zhì)問(wèn)”爺爺：“爺爺，是不是你偷了我的水？”爺爺搖了搖頭，假裝什么也不知道。我當(dāng)然不相信爺爺，就跑去問(wèn)奶奶有沒(méi)有看見(jiàn)爺爺偷我的水。奶奶摸著我的頭：“你看，天氣這么熱，水肯定都蒸發(fā)了！”“哦，是這樣呀！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又干活去了……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是會(huì)忍不住想笑：童年的我是多么天真?多么幼稚呀！
童年的作文 篇3
童年，是人生幸福的時(shí)光，忘不掉，抹不去，童年里的歡聲笑語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊回蕩~~~“唰啦啦，唰啦啦~~~小橋流水人家”這兒便是我的家，我的童年，我的歡樂(lè)，便是在度過(guò)的。想聽(tīng)我的童年嗎？
聽(tīng)我娓娓道來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作業(yè)一做完，我就叫上同學(xué)，跟我一起去研究我們的“溪部大開(kāi)發(fā)，”小溪邊果然秋高氣爽，這里“水源充足，自然條件優(yōu)越，”經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，我決定在“長(zhǎng)江上游”修筑一座自來(lái)水廠，沒(méi)錯(cuò)，它就是“三峽水廠，”作為這次工程的主要負(fù)責(zé)人，我任重道遠(yuǎn)，說(shuō)做就做，我掌控“兵權(quán)”開(kāi)始運(yùn)籌帷幄起來(lái)，所謂兵貴神速嘛！我們的工程要求質(zhì)量好，絕不劣質(zhì)濫造，不一會(huì)兒，我們就完成了“50噸”的水泥工程，于是，大家更加熱情的工作起來(lái)，
但是，由于“長(zhǎng)江”流速太快，導(dǎo)致剛放進(jìn)去的混泥土就被沖得無(wú)蹤無(wú)影，這可是一個(gè)“世界性的難題”，我當(dāng)即派了300多名“科學(xué)家”進(jìn)行實(shí)地考察。這種情況終于得到了改善，工廠仍在繼續(xù)，水廠已經(jīng)要完工，可是，好景不久，在長(zhǎng)江源頭發(fā)生了7·3級(jí)地震，造成了海嘯，正義每秒500米的速度向我們沖來(lái)，預(yù)計(jì)還有13小時(shí)，我們的水廠就要葬身海地，十萬(wàn)火急，“一方有難，八方支援，”全世界都對(duì)我們的水廠積極關(guān)注，一時(shí)間，各國(guó)精英都和我們共同研究，最終，我們一直認(rèn)為——加固水廠，這時(shí)，離事故發(fā)生還有7小時(shí)，我們積極投入戰(zhàn)斗，終于，加固工作完工了，但心中的石頭仍未落下——水廠能否平安無(wú)事，最后一分鐘，全世界的目光都落在了這個(gè)小小的自來(lái)水廠上，10，9~~~~1——洪水像頭猛獅般涌進(jìn)了大壩上，“呯~~~”震耳欲聾，激起了萬(wàn)丈水花，我們的傷心極了，
以為它消失了，當(dāng)水花落下時(shí)，我們才驚異的發(fā)現(xiàn)：天啊！它撐住了，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，在全世界的大江南北歡呼不斷，這是個(gè)奇跡！由于我表現(xiàn)突出，發(fā)揚(yáng)“老黃�！本瘢@“諾貝爾災(zāi)難工作獎(jiǎng)”我也成了一個(gè)受人矚目的明星，流芳百世。 夕陽(yáng)西下，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回家，早已怒發(fā)沖冠 ，我也只好“負(fù)荊請(qǐng)罪”去也~~~~
童年的作文 篇4
下午放學(xué)的時(shí)候，看到校門口有許多低年級(jí)的小朋友正圍著一位老奶奶買桑葉，我的心不由得一動(dòng)，想起了兒時(shí)養(yǎng)蠶的一件往事……
我小的時(shí)候，每年春天，爺爺都會(huì)養(yǎng)一些蠶。
蠶小時(shí)候只有半粒米那么大。我喜歡長(zhǎng)大了的蠶，白白胖胖、近乎透明的身子在我的掌心蠕動(dòng)，涼涼的，軟軟的。家里安靜的時(shí)候，總能聽(tīng)到蠶吃桑葉的“沙沙”聲，看著它們大口大口地吃著我采摘來(lái)的桑葉，我覺(jué)得自己就是它們的主人。
有一次，一只蠶突然死了，爺爺說(shuō)可能是被蚊子咬了，為此，我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。
蠶越長(zhǎng)越大，看著日漸龐大的蠶的隊(duì)伍，我覺(jué)得很有成就感。但是我一直都不知道爺爺為什么養(yǎng)蠶。
一天傍晚，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門就聞到了一股特別的香味，想必是爺爺又燒什么好吃的菜了。我洗好手坐到餐桌邊上，一眼就看到了那道菜。當(dāng)時(shí)我雖然年幼，卻也知道那是什么。我沉默著，心里卻掀起了狂瀾，憂傷的巨浪拍打著我幼小的心靈，碗里的飯一口也吃不下去。再看看桌上，大人們已經(jīng)快把那盤蠶蛹吃得所剩無(wú)幾了。當(dāng)盤中的蠶蛹只剩下最后一只時(shí)，我終于忍不住爆發(fā)了：“它是我的！”我用手捂住盤子大聲喊道。
我把那僅剩的一只蠶蛹握在手心里，默默地走出家門，把它埋在樓下花園里的一棵桑樹(shù)下。那是一個(gè)月光如水的夜晚，我看著月亮，心里想著那些可愛(ài)的蠶兒，幾滴清淚撲簌簌地撒在鋪滿月光的土地上……
事情過(guò)去了許久以后，每當(dāng)我想起那些蠶，鼻子還總會(huì)酸酸的。爺爺似乎明白了我的心思，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，卻從此以后再也不養(yǎng)蠶了。
童年的作文 篇5
我有一段美好的.回憶，那是我在北京的一段記憶。在我看來(lái)，我的童年就是在那里度過(guò)的。那里的一切都是十分難忘的。
我愛(ài)北京，但我又恨北京。愛(ài)，因?yàn)槟抢镉形业幕貞洠形业呐笥�，有我的母校。恨，因�(yàn)楫?dāng)我深深的愛(ài)上它時(shí)，又離開(kāi)了它，它讓我覺(jué)得，我就像一只沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)，想為它飛，又飛不起。每當(dāng)正月十五的時(shí)候，我會(huì)看著月亮發(fā)呆。明月千里寄相思，我多希望是真的，將在故鄉(xiāng)的我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)寄往北京。
我還沒(méi)有回來(lái)時(shí)，我們五個(gè)小伙伴，情同手足。一起放學(xué)一起上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心﹑無(wú)憂無(wú)慮。偶爾吵架，但是很快就淡忘了。平時(shí)大家去京杭大運(yùn)河河岸的廣場(chǎng)上玩，要不就去運(yùn)河那邊看夜景。大城市和仙居不一樣，雖是郊區(qū)，夜景比仙居美多了﹕波光粼粼的河面上吹來(lái)了徐徐涼風(fēng)，霓虹燈把河面打扮的十分妖嬈。幾只小船蕩漾著，涼風(fēng)吹過(guò)燃燈塔，鈴鐺響了起來(lái)。好像風(fēng)吹的同時(shí)，也吹走了煩惱。在我看來(lái)，天壇的明月，北海的風(fēng)，盧溝橋的獅子，潭柘寺的松，也比不上運(yùn)河的夜景。細(xì)節(jié)，我就記不得了，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了《讓我們蕩起雙槳》……
淚水模糊了我的雙眼，我盼望能回到北京的懷抱！
童年的作文 篇6
社會(huì)生活中，每個(gè)人都希望得到肯定和喜愛(ài)。趨利避害，是所有動(dòng)物的基本天性，人類也并不例外。同時(shí)，作為一種社會(huì)性動(dòng)物，人類的利與害具有了更為廣泛的社會(huì)含義。我們的行為舉止、為人處世，就在這樣的社會(huì)化過(guò)程中逐漸固定下來(lái)。所以，不僅我們的性格、情緒、人際關(guān)系模式與童年有關(guān)，我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，我們能否在學(xué)業(yè)中成功、能否在事業(yè)上取得成就、能否過(guò)一種滿足且有意義的生活，也在很大程度上受著我們童年教養(yǎng)方式的影響。
探索和好奇是每一個(gè)孩子的天性。如果不加干涉，或者給予鼓勵(lì)，每個(gè)滿足了基本生理、安全和情感需求的孩子都會(huì)對(duì)知識(shí)和外部世界充滿興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)并從成就中獲得滿足。然而，太多孩子的自然天性被外在的壓力和挫敗所阻斷。我見(jiàn)到過(guò)這樣的家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子98分的考卷時(shí)，拍案怒斥：“那兩分哪兒去了?!”當(dāng)父母的期望如此難以滿足時(shí)，孩子會(huì)陷入一種無(wú)助的境地，感到自己的任何努力都無(wú)法取悅父母。然而，年幼的孩子又無(wú)法真正脫離父母，他們遠(yuǎn)沒(méi)有強(qiáng)大到能夠獨(dú)立思考、沒(méi)有能力評(píng)判父母，他們只能將不滿轉(zhuǎn)向自身，陷于自責(zé)、抑郁或者自暴自棄的狀態(tài)中。
部分孩子在父母的苛求下更頑強(qiáng)地生存下來(lái)，取得了各種卓越的成績(jī);但同時(shí)，他們也比其他孩子更強(qiáng)烈地感到，愛(ài)是有條件的，只有保持優(yōu)越，才能夠獲得愛(ài)。這就是為什么這些孩子在日后遭遇挫折時(shí)往往比稍稍普通一些的孩子出現(xiàn)更多的身心反應(yīng)，甚至表現(xiàn)出反常和偏離。教育學(xué)家常常為此呼喚所謂的“挫折教育”，實(shí)際上，我覺(jué)得更重要的是對(duì)父母進(jìn)行“愛(ài)”的教育。因?yàn)槊總�(gè)孩子，都是在與父母的互動(dòng)中形成基本的自我概念，孩子要建立自尊，首先要源自父母給予的愛(ài)。當(dāng)父母提供的愛(ài)總是伴隨條件時(shí)，孩子不能夠建立良好的、穩(wěn)定的自尊，他們過(guò)度需要來(lái)自外界的肯定和贊美，也會(huì)在偶爾失敗的時(shí)候感到失去一切。
但是，另外一種所謂“無(wú)條件積極關(guān)注”的教育方式也值得慎重對(duì)待。毫無(wú)疑問(wèn)，這種人本視角對(duì)于理解人的自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的天性具有難以估量的價(jià)值。但是在實(shí)踐中，這一理念常常遭到誤用，變成了膚淺甚至泛濫的夸贊。美國(guó)電視劇《豪斯醫(yī)生》中有一集，一位母親無(wú)視女兒的肥胖癥，堅(jiān)持贊美和安慰她是漂亮迷人的。這讓女兒充滿痛苦和困惑，她感到母親不肯正視她的問(wèn)題，感到無(wú)助和不被理解;她甚至感到母親愛(ài)的并不是她本人，而是她所幻想的一個(gè)女兒形象。每一個(gè)孩子，即使是不漂亮、不聰穎的孩子，也都需要了解真實(shí)的自己，而不是一個(gè)虛假的幻象。作為鏡子的父母，真實(shí)地反射出孩子的映像，同時(shí)愛(ài)他接納他，才能幫助孩子建立正確的自我概念。比較而言，我更喜歡“賞識(shí)教育”這種提法;畢竟，“欣賞”、“贊賞”，都是要以正確的“認(rèn)識(shí)”、“識(shí)別”為基礎(chǔ)的。
童年的作文 篇7
長(zhǎng)大，曾經(jīng)的我一再盼望著它的到來(lái)；長(zhǎng)大，在我小小的腦海里意味著勇敢獨(dú)立。如今，時(shí)間讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
可是長(zhǎng)大后，我卻后悔了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大并不像我想像得那么美好。小時(shí)候，受了委屈，可以很放肆的哭；不高興的時(shí)候，可以理直氣壯的發(fā)脾氣；犯了錯(cuò)，可以輕易的被原諒……
可是現(xiàn)在，所有的所有都不再如從前。委屈要自己承受，不高興的時(shí)候，還要帶著疲憊無(wú)力而又蒼白的笑容。犯了錯(cuò)，原諒是那么難以得到。
還記得小時(shí)候，又一次我賭氣不理一個(gè)小朋友，回到家之后，我嘟著嘴和媽媽說(shuō)：“我一輩子都不要理她了�！笨墒堑诙煸绯浚以缇桶堰@件事忘得一干二凈了，正要出去找她玩，媽媽狡猾的問(wèn)：“你不是說(shuō)一輩子都不要理她了嗎？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“奶奶說(shuō)‘一輩子一眨眼就過(guò)去了�！庇谑俏疫~著輕快的步伐，朝她家跑去。
小時(shí)侯，我們可以吃著冰淇凌開(kāi)著空調(diào)，看動(dòng)畫(huà)片，可以睡午覺(jué)睡到太陽(yáng)下山，可以賴床，可以撒嬌，可以抱著洋娃娃吃飯，可以不吃雞蛋黃，只吃鴨蛋黃，可是一切的一切都不再如從前�，F(xiàn)在每當(dāng)我不想掃地，不想刷碗時(shí)，爸爸媽媽便不由分說(shuō)地給我扣“長(zhǎng)大”的帽子。其實(shí)，爸爸媽媽你不知道我并不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲抑来笕说氖澜绯錆M了乏味、無(wú)奈、虛偽以及很多的壓力，還要背負(fù)許多的責(zé)任。那里似乎沒(méi)有幻象，沒(méi)有浪漫，沒(méi)有童話，也沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，大人的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)，太復(fù)雜也太辛苦。
空氣中還彌漫著童年的味道，天空中還飄著小時(shí)候吹過(guò)的泡泡，只是當(dāng)我伸手想要抓住那些僅存的回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們都如童年里的泡泡，一觸即破，就連空氣中童年的味道，也夾雜著無(wú)奈與失落。
但是時(shí)間總在走，雖讓我千百個(gè)不愿意，時(shí)間還是從我的指縫中流失，所以我學(xué)會(huì)在回憶中長(zhǎng)大，其實(shí)長(zhǎng)大又有什么不好，可以有那么多的美好的回憶可以回憶。
童年的作文 篇8
我的童年是一片藍(lán)天，上面點(diǎn)綴著潔白的白云是一個(gè)花園，里面飛舞著許多蝴蝶。
在我成長(zhǎng)的每一天都發(fā)生著許多趣事大的，小的，高興地，傷心的，有趣的，無(wú)聊的。有的事像云彩云彩一樣，輕輕的飄過(guò)；有的卻像大樹(shù)的樹(shù)根一樣深深地扎在我的心里。
在我的童年里就發(fā)生了一件趣事。這是有我的好奇心引起的。
在我小時(shí)候，我去姥姥家，那是在那里的第二天，我獨(dú)自一人在鄉(xiāng)間小道上行走，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣“嗡嗡”的響聲，我便此處張望，我又朝一棵大樹(shù)的方向望了望，我先看了看地下又瞧了瞧樹(shù)上，我看見(jiàn)這上面有一個(gè)馬蜂窩，我那時(shí)還小不知道那是什么，只知道那是一個(gè)黑乎乎的，圓滾滾的東西，我想：那是做什么的呢我又自言自語(yǔ)的說(shuō)：管他是什么捅開(kāi)看看再說(shuō)！我在找棍子，我看見(jiàn)在樹(shù)旁有一根大棍子，我便拿起來(lái)就往上捅了兩下出來(lái)了一群“蒼蠅”，我一看，不好，是一群馬蜂，我趕緊拿著棍子邊轟馬蜂邊逃跑，把我累的上氣不接下氣，可是有著這群敵人的追趕，我不得不跑，可能是敵人們看我還是個(gè)小孩子，不懂事，在最后就選擇了放棄。
這就是我的童年，我的日記本，我寶貴的日記本，這本日記不是用手寫(xiě)出來(lái)的，而是用心記出來(lái)的。
童年的作文 篇9
別人跟我說(shuō)，她的童年是粉紅色的，因?yàn)榉奂t色的泡泡裙充斥著她的童年；別人跟我說(shuō)，他的童年是灰色的，只有上不完的補(bǔ)習(xí)班；別人跟我說(shuō)，他的童年是大紅色的，因?yàn)樗幸欢讯训募t色獎(jiǎng)狀，紅成一片。
我呢？我也不太清楚，只是似乎覺(jué)得我的童年顏色與他們不大一樣。
【1】
總覺(jué)得數(shù)學(xué)就像是外星人用來(lái)交流的電波語(yǔ)言，加、減、乘、除、大括號(hào)、小括號(hào)、再來(lái)一個(gè)根號(hào)，1、2、3、4、5、6、7……數(shù)著數(shù)著，直接跳過(guò)49奔向69�；蛟S是天生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有感覺(jué)，“2+3”的這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)算成6。一點(diǎn)也不像別人，參加什么奧賽、提優(yōu)，去參加各種各樣的比賽，捧回一疊疊的紅色獎(jiǎng)狀。別人做題，就像是撣灰塵，輕輕松松，到了我這，磨嘰半天，漲紅了臉也不見(jiàn)得有什么結(jié)果。
可能，我與他們不太一樣吧！
【2】
醫(yī)院里的消毒水味是這個(gè)世界上最難聞的味道。幼時(shí)的我，用體弱多病來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。感冒發(fā)燒就得掛個(gè)十天半個(gè)月的鹽水，指不定哪天磕著、碰著摔斷了手、腿，住幾個(gè)月那是再正常不過(guò)的了。到后來(lái)，醫(yī)院里的護(hù)士姐姐都認(rèn)識(shí)了我，現(xiàn)在我去醫(yī)院，幾個(gè)姐姐還要調(diào)侃我?guī)拙�。童年，醫(yī)院就是我的第二個(gè)家。白色的床單、難看的病號(hào)服，還有一股令人作嘔的消毒水味。這一切都太熟悉了。但是，和家里的溫馨不一樣，醫(yī)院簡(jiǎn)直就像是一扇通往死亡之路的大門，門后面，是恐怖的針頭，還有……問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人像我一樣，去醫(yī)院如此頻繁。
好像，我和他們真的有點(diǎn)不一樣。
【3】
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、跳舞。雨天坐在窗口看書(shū)是我的最愛(ài)，喜歡在雨天的朦朧中靜靜的看伙書(shū)，得到些片刻的愜意。大人會(huì)問(wèn)：“你怎么不做作業(yè)？”“你怎么不復(fù)習(xí)？”
對(duì)了，他們還會(huì)說(shuō)：“你怎么不像xx阿姨家的xxx學(xué)習(xí)？人家是認(rèn)真到吃水果的工夫都沒(méi)有，哪像你，在那整些有的沒(méi)的，心思不放在學(xué)習(xí)上！”
是啊，我怎么不像他們一樣呢？有優(yōu)異的成績(jī)，有著被別人贊揚(yáng)的資本，對(duì)了，為什么我和他們差這么多？我不知道。童年時(shí)的我，只想做一個(gè)快樂(lè)的小孩，自由自在的度過(guò)每一天，沒(méi)有像鄰家小孩一樣的雄心壯志，只會(huì)一個(gè)人在那里異想天開(kāi)。當(dāng)他們?cè)诟鞣N補(bǔ)習(xí)班上奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我還不知道在什么地方傻樂(lè)呢！
這么想，我的童年似乎真的與他們不一樣。
我大聲笑，不一樣就不一樣。
我開(kāi)心，我的童年與他們的不一樣。
我疑惑，這算什么顏色的童年呢？
心中說(shuō)，因?yàn)椤?/p>
你的童年和別人不一樣，所以——
你的童年有著最獨(dú)特的顏色，那就是——
玻璃球那最純真的透明！
噢，原來(lái)——
我的童年是透明的！
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