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有趣的童年游戲作文

時(shí)間:2021-12-16 16:14:20 童年 我要投稿

有趣的童年游戲作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的童年游戲作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的童年游戲作文3篇

有趣的童年游戲作文1

  這次作文課是猜球做游戲,老師說(shuō)他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球,我摸摸腦袋死也不相信。 開(kāi)始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里,這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧,只見(jiàn)老師先把耳朵放在一號(hào)杯,然后是二號(hào)杯,最后是三號(hào)杯了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣,恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見(jiàn)老師拿開(kāi)三號(hào)杯,“哇”同學(xué)們一見(jiàn),目瞪口呆,個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來(lái),但我們不服氣。 第二次,我們派了兩個(gè)代表去,他們把球放到一個(gè)杯子里,然后左移來(lái)右移去的',看 的大家眼花亂,最后向大家弄了個(gè)數(shù)字“3”,老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),我們就呆若木雞了,老師二話沒(méi)說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號(hào)杯子上,把杯拿了上來(lái),球現(xiàn)身了,老師真棒!難道他會(huì)算嗎? 我們還是不信,讓他再來(lái)一次,我假裝在藏球,把球拿到了手上,說(shuō):“好了!崩蠋熞晦D(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案,杯子里沒(méi)球,我好奇怪,老師怎么會(huì)知道呢? 我想:一定是老師有千里眼,或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的,“誰(shuí)不會(huì)呀!”“就是呀!”我想,對(duì)呀!這騙局誰(shuí)不會(huì)呀!

有趣的童年游戲作文2

  我最喜歡的童年游戲是“老認(rèn)鷹捉小雞”。

  老鷹捉小雞很好玩。游戲規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。老鷹捉小雞,母雞保護(hù)小雞,即使在老鷹快捉到小雞時(shí),小雞可以蹲下來(lái),老鷹就不能捉小雞了。對(duì)了,老鷹還要表現(xiàn)出生氣的樣子。老鷹捉小雞不但好玩,而且還能提高孩子的觀察力、跑步速度和反應(yīng)能力。老鷹一般很難捉到小雞,所以,要看看哪里有破綻,提高了觀察力;看到破綻,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住倒霉的小雞,訓(xùn)練了跑步速度。與此同時(shí),假如小雞沒(méi)有反應(yīng)蹲下來(lái),他就被捉了,下一次,他肯定不會(huì)再犯錯(cuò),這樣,把反應(yīng)能力提高了。

  家家都有賺錢(qián)經(jīng)。我抓“小雞”也有一套計(jì)。我先裝出垂頭喪氣的樣子,耷拉著耳朵和眼睛,好像說(shuō):“唉,抓不到小雞了!碑(dāng)偷窺到母雞和小雞放松警戒時(shí),我便快速抓那些還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的小雞。這時(shí)我會(huì)想:“哼!我多厲害!回家后,要把這只清蒸,那只紅繞,這個(gè)慢燉……”我就是用這個(gè)計(jì)成為“常勝將軍”。

  童年的游戲,會(huì)一直留在我的腦海里。

有趣的童年游戲作文3

  我們常玩的游戲之一。我們男孩子,口袋里總有幾個(gè)五光十色、閃閃發(fā)光的彈子。就是這樣玩的:

  打彈子一般只有兩個(gè)人。每人先把自己精心挑選出來(lái)的彈子放在那光滑的大理石地板上,兩個(gè)彈子相距2米左右。接著,用“石頭剪子布”來(lái)決定誰(shuí)先開(kāi)始。這個(gè)游戲要是想贏,就得有一雙“火眼”。對(duì)方會(huì)爬上爬下,找一個(gè)好角度,準(zhǔn)備把“我”的彈子打中,有時(shí)臥,有時(shí)坐,千姿百態(tài)。要是對(duì)方贏了,那一顆彈子就歸對(duì)方。手氣好,光靠一顆彈子,便能贏一把,便都是麻麻點(diǎn)點(diǎn)的,很不光滑。雖然男生都很愛(ài)玩,但總是不歡而散。

  丟手絹

  丟手絹和打彈子(打彈珠)比起來(lái),文雅多了,多為女孩子們玩。

  她們先圍坐著,坐成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)人拿著一條白手絹,唱著歌圍繞著圓圈外面跑。突然把手絹丟在一位坐著的同學(xué)的背后,然后立刻停止歌唱,飛奔似地圍著圓圈跑。那個(gè)接到手絹的同學(xué)便立刻爬起來(lái)去追趕。她總是三步并成兩步,全力以赴地“飛”,但總是抓不到,都是因?yàn),沒(méi)能馬上反應(yīng)到,爬起來(lái)。

  這個(gè)游戲,總是在笑聲和叫聲中被家長(zhǎng)或老師給打斷了。

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