回憶童年初二作文_小學生作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的回憶童年初二作文_小學生作文,希望對大家有所幫助。
回憶童年初二作文_小學生作文1
如果人生是一場旅行,那么少年就是最美的一段景色;如果人生是一場輪回,那么少年就是最美的相遇;如果人生是一只河蚌,那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠!
少年,每個人在記憶的深處都無法忘懷的字眼,是的,少年是如此的美麗,如此的獨一無二。
有一次春游,我和一些同學來到了一個湖邊,看到湖邊有些小蝦,小魚,我們高興得手舞足蹈起來。一個個都蹲在湖邊,屏住呼吸,小心翼翼地將手放進水中,企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬,手里捧住了一只小蝦,我開心地大聲喊道:“看,我抓到了一只小蝦!”同伴們聽到后,趕緊跑了過來,有的急忙想要看,有的趕緊尋找著瓶子,把它裝起來。一番折騰后,我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動著,歡呼雀躍起來。或許這在別人眼中有些幼稚,甚至十分地傻,但就是這種在旁人眼中有些幼稚的行為,便是少年的美。
記得上學期的家長會上,到會的家長和同學都樂在其中。這次打破以往嚴肅場面的家長會,受到了許多家長的贊賞,可他們不知道這次家長會幕后的策劃人并非老師,而是他們眼中總長不大的孩子。家長會的前一個星期,班干部向老師提議,要求由我們自己來策劃家長會。老師同意了,但有一個要求,要求一天內(nèi)拿出策劃方案,這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起,商討方案,大到整個流程,小到桌椅擺放。一天過后,班干部果真把方案拿了出來,老師也就沒有再說什么了。經(jīng)過幾天的準備,事情都準備的差不多了,但還是有些不足,老師便把家長會前一天的晚修讓給了我們。同學們都抓緊這最后的時間,主持人在抓緊時間練習稿子,課件準備的同學也在最后檢查、補充著,表演節(jié)目的同學也在認真的排練著,其余的同學也都細心地將班級布置好。整個教室只有老師一個閑著,在到處的溜達。此時,全班同學的心都緊緊地靠在了一起,誰也不能拆散。是的`,就是這種緊緊團結(jié)在一起的生活,這種灑淚努力的生活,就是少年的美。
在少年,我們有著初生牛犢的幼稚;在少年,我們有著風雨同舟的情懷;在少年,我們有著無怨無悔的壯志。美麗的花季莫過于少年,我想,我們應(yīng)該且行且珍惜吧!
回憶童年初二作文_小學生作文2
童年是美好的,童年是有趣的,童年是難忘的,童年的顏色是五彩繽紛的,童年的事總是讓我記憶猶心,特別是那件事,就像刀刻在石頭上的裂痕一樣,無法抹掉。
那是發(fā)生在冬日的一天,北風呼呼地吹著,刮在臉上刀割般的痛,雪花從天空中飄灑下來,染白了所有的花草樹木,好一個粉裝玉砌的世界!
“怎么老媽你要出去啊!”我好奇的問道。老媽似乎心情很好似的,高興地說道:“是啊,你乖乖的呆在家里老媽一會就回來”,我也爽快的答應(yīng)了。
時間一分一秒的過去了,“叮咚,叮咚。”門鈴響了,我心想:肯定是老媽回來了。我迅速地去開門,果然是老媽,可還沒等我開口說話,老媽卻搶先地說道:“乖女兒,看我給你帶什么回來了?”“是金魚”。我情不自禁地說道。我悄悄地對老媽說:“你真是我的好老媽”。說完,便帶著金魚去衛(wèi)生間了。
來到衛(wèi)生間,我拿出一個盆子,把兩只活潑的小金魚倒了進去,看到小金魚歡快地游在水里,心里像喝了蜜一樣的甜。
外面的雪越來越大了,花草樹木上已經(jīng)堆積了厚厚的一層,一陣微風輕輕地吹來,就發(fā)出在、嗄吱嘎吱的響聲。
這時的我不由擔心起來,魚兒在冰冷的水中會不會冷呢?我心中不由的想出來了一個主意。我小心翼翼地從欄中拿出來了一瓶開水,把開水倒進盆子里,這時的魚兒歡快地暢游起來,我心里甭提有多高興了?墒,好景不長,魚兒不再像剛才一樣歡快地暢游,而是輕漂漂地浮大水上,這時,老媽來了,大聲叫道:“我的乖女兒啊,你對金魚做了什么?”我只好如實的向老媽匯報了,老媽頓時傻了,不知不覺的傻笑起來,我問老媽原因,可老媽只對我“女兒,你長大了就會明白的”。
直到今天,我才明白了當初的道理,也明白了自己的傻………
時間飛速地流逝,童年也漸漸離我遠了,可是童年的事情依然在我腦海中回蕩,是那么的有趣,那么的難忘,那么的美好,那么的………
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