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找回童年作文

時(shí)間:2021-07-11 09:43:01 童年 我要投稿

有關(guān)找回童年作文10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的找回童年作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)找回童年作文10篇

找回童年作文 篇1

  夏夜的天空如黑夜的幕布,上面點(diǎn)綴著璀璨閃耀的鉆石,沒(méi)人知道那幕布之下究竟是陽(yáng)光明媚還是烏云密布,朝云叆叇還是閃電驚雷,正如我的未來(lái),充滿了未知與迷茫。

  風(fēng),拂過(guò),吹皺一池心水,泛起層層漣漪。心中不免起了一絲惆悵,真想回到童年,可時(shí)間不會(huì)停留,仍如白駒過(guò)隙,在不經(jīng)意間從指間溜走,帶著世界的塵埃,不停地向前滾去。恍惚之中,心中最珍藏的悄然滑出心底。

  “媽媽,媽媽。這是什么?”我眨了眨眼睛,歪著腦袋望著母親!八衅压,你給他風(fēng),他就會(huì)打開(kāi)一把把小傘飛走!蹦赣H慈祥的說(shuō)著。我悄悄的笑了一下,眼中閃過(guò)母親察覺(jué)不到的狡黠!昂簟簟蔽页媚赣H不注意,朝著毛茸茸的蒲公英一吹,于是蒲公英真的張開(kāi)了一把把小傘,飛舞在空中。我拍著手:”好漂亮埃”母親看著我快樂(lè)的笑容也笑了,笑容中既有欣慰也有無(wú)奈。那一年我五歲。

  依舊閃耀,夜很深了,我卻無(wú)眠,童年真好啊,里面有我做過(guò)的五彩斑斕的夢(mèng)。那時(shí)的我是那么的快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,始終能保持著一顆好奇而又樂(lè)觀的心。童年就像是美麗的彩虹,雖然多彩,卻稍縱即逝,那時(shí)我們的生活是五彩繽紛的,有明亮的紅,也有暗淡的黑,有夢(mèng)幻的粉,也有苦澀的紫,而現(xiàn)在是在時(shí)間的磨合下,曾經(jīng)的色調(diào)融到一起,于是成了我們現(xiàn)在人生的顏色——單調(diào)的灰。我嘆了口氣,繼續(xù)在自己的心中尋著那最美麗的……

  “我們是好朋友!”她對(duì)我說(shuō)。是啊,我們是最好的朋友,我在心底默默的說(shuō)。那一次,我被高年級(jí)的人欺負(fù),她看到我臉上的淚痕,著急的詢問(wèn)原因,我只是敷敷衍衍的說(shuō)沒(méi)什么。第二天,她來(lái)到學(xué)校,我看到了她身上青一塊紫一塊,我問(wèn)她怎么了,她笑著說(shuō),別擔(dān)心,犯了點(diǎn)小錯(cuò)我被父親揍了而已。我沒(méi)有相信,一向優(yōu)秀的她有什么理由會(huì)讓父親揍她。后來(lái)我知道了,因?yàn)樗趯W(xué)校打了一場(chǎng)架。再后來(lái)我知道了那場(chǎng)架因我而起……

  “為什么不告訴我”我說(shuō)。“我們是好朋友啊”她對(duì)我說(shuō)……那年我十歲

  現(xiàn)實(shí)逐漸回到眼前,那種友誼應(yīng)該已經(jīng)是鳳毛麟角了,況且,早已分開(kāi)了,相隔兩地,她早已忘記我了吧。呵呵,朋友們一個(gè)個(gè)離去了,真心的很少很少了。很想念童年,那時(shí)的友誼沒(méi)有權(quán)利糾纏,也沒(méi)有利益束縛,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有爾虞我詐,那時(shí)的友誼是那么純真。我真的想讓童年回來(lái)。在我們成長(zhǎng)的同時(shí),卻失去了一些人性中最美好的東西。當(dāng)人們把許多好的形容詞放在我們身上時(shí),把國(guó)家的未來(lái)寄托在我們身上時(shí),卻早已忘了我們的感受,在埋頭苦讀的同時(shí),我們出現(xiàn)了一些嚴(yán)重問(wèn)題。人與人出現(xiàn)了隔閡,出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng),出現(xiàn)了矛盾,出現(xiàn)了一顆疲憊不已的心。我們失去了一些美好的東西,失去了純真,失去了笑容,失去了自由,失去了遺落在時(shí)光隧道中的童心。

  我心中十分糾結(jié),想念童年,卻又討厭現(xiàn)在的生活。我走到院子中,望見(jiàn)了墻角的蒲公英,白色的毛茸茸的一團(tuán),我輕輕地摘了下來(lái),輕輕的一吹,漫天的小傘瞬間打開(kāi),隨著風(fēng)不知去了何處,也許是追尋自己的夢(mèng)了吧。我忽然覺(jué)得時(shí)光回到了從前,"媽媽,媽媽,這是什么?”

  想著想著,我連自己都沒(méi)注意到自己唇角的微笑,后來(lái)明白,這是發(fā)自內(nèi)心的笑,因?yàn)槲颐靼琢耍灰3忠活w童心,不就找回了童年?是啊!保持一顆樂(lè)觀向上,純真好奇的童心,童年就回來(lái)了。那年我14歲。

  假如每個(gè)人都能保持一顆童心,那么何處無(wú)春天。

  今日我已經(jīng)十五歲了,十五歲的我會(huì)帶著自己的夢(mèng)飛翔,飛向自己美麗的明天,即使現(xiàn)在還是黑夜,但我相信那黑幕之下是即將沖破黑暗的明媚陽(yáng)光……

  其實(shí)后來(lái)我遇見(jiàn)了童年的伙伴——她,她沒(méi)有遺忘我,和我一樣把友誼珍藏在心底,小心保存。也許我們的友誼之歌又要重親譜寫(xiě),也許我人生的顏色又要成為彩虹,掛在心靈的天空上,也許我會(huì)尋回失去了的,尋回遺忘在了時(shí)光隧道的童心,以及那五彩繽紛的童年,也許…… ——后記

找回童年作文 篇2

  童年是一道七彩的虹,童年是一首無(wú)憂的歌?墒牵傆羞@樣那樣的暗礁,潛伏在我們的航程上,傷害著我們的童年。

  多彩,是童年的顏色,真的如此嗎?我們茫然……父輩們游泳的河流已經(jīng)干涸,村口的老樹(shù)已經(jīng)讓位于高速公路,天空已不再像大海一樣湛藍(lán),早晨已經(jīng)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫。沖擊我們眼球的是一條條黑色的煙柱,侵襲我們耳膜的是轟鳴的馬達(dá)。沒(méi)有什么色彩,只有單調(diào)的黑,只有恐怖的黑,彌漫了我們的蒼穹,窒息了我們的喉嚨。只有彷徨,我們不明白,是什么奪去了童年的色彩?是什么奪走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香?為什么那么殘忍地奪走那么多美好的東西?那些唯利是圖的人們呀,你們能回答我們嗎?

  是誰(shuí)告訴我們童年是無(wú)憂無(wú)慮的,是父母嗎?那么你們?yōu)槭裁从指嬖V我們:“你趴在窗臺(tái)上看一下午蝴蝶是沒(méi)有用的,做一下午數(shù)學(xué)題或練一下午鋼琴是有用的!睆募业綄W(xué)校,從家到琴房,從家到奧數(shù)班……從一點(diǎn)發(fā)出那么多的射線,可為什么每一條都不是我們想要的呢?180度經(jīng)線殘忍地分割開(kāi)了昨天和今天,你們又為何要分割我們的童年呢?

  當(dāng)年僅八歲便通過(guò)英國(guó)大學(xué)考試的男孩艾尼被拒之于南洋理工大學(xué)門(mén)外,你是否有些觸動(dòng)?“無(wú)論艾尼的天賦如何出類拔萃,他始終只是一朵嬌嫩的花骨朵,對(duì)于這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)椅太高,化學(xué)儀器太大,根本不適合他幼小的身體。”學(xué)校的招生人員如是解釋;蛟S艾尼更需要的是和我們一樣,是需要陽(yáng)光、雨露和縱橫馳騁的空間。天下的父母呀,不是每朵花都有提前開(kāi)放的理由,含苞的花兒也需要一個(gè)溫馨的童年。

  我們生活在這個(gè)時(shí)代,身邊是高速發(fā)展的科技,接觸的是父輩們不敢想象的電子設(shè)備。這到底是幸運(yùn),還是悲哀?我們迷惘。古老的游戲已經(jīng)結(jié)束了,電腦幾乎成為所有游戲的終結(jié)者。什么時(shí)候再去打臟兮兮的彈子?什么時(shí)候再去跳粉筆畫(huà)的房子?如果沒(méi)有老師的組織,又有誰(shuí)會(huì)去玩老鷹捉小雞的游戲?油菜花依舊開(kāi)放,只是我們已聽(tīng)不懂父母的故事。摒棄了大自然的漫游,鐘情于CS里的廝殺——虛擬世界,成了我們生活的全部。沒(méi)有了人情,沒(méi)有了自我,只剩下了刀光劍影,還有那具空空的軀殼,這樣的精神構(gòu)架不空虛嗎?叩問(wèn)我們的內(nèi)心,這樣的童年快樂(lè)嗎?這真是我們想要的童年嗎?

  社會(huì)的濃煙在擴(kuò)散,家庭的枷鎖在緊縮,而我們又在作繭自縛。童年的悸動(dòng)何時(shí)才能振翅騰飛?學(xué)習(xí)懷舊吧,懷念那淳樸的童年。董橋先生說(shuō):“不會(huì)懷舊的世界注定沉悶墮落,沒(méi)有文化的鄉(xiāng)愁注定是一口枯井!睘榱似卟实膲(mèng),為了曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮,去懷念吧,去尋找吧——尋找那遺失的童年。

找回童年作文 篇3

  童年,是那么的美好,誰(shuí)不懷念她呢?那樣的天真無(wú)邪,充滿童趣,令人懷念不已。在生活中,一件事,一個(gè)物品或是一場(chǎng)景,都會(huì)勾起你我無(wú)限的回憶。

  天上嘩嘩落下的水珠,打在玻璃上,沖洗著綠色的葉子,你告訴我你不喜歡下雨天,說(shuō)下雨天會(huì)影響到你的心情?墒牵阏娴氖遣幌矚g下雨嗎?

  說(shuō)到那時(shí),已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。你還記得嗎?

  那天也是下雨天,不同的是,天上的光束一道一道的劃過(guò)天際,隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家,你在家等著我回去。

  雷聲不斷,我在傘下小心地走,回到家,你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我,你嘻嘻哈哈,我也嘻嘻哈哈,我去換衣服,與你一同趴在窗臺(tái)上看雨?吹铰飞系乃耐仙,你我高興的談?wù)摚f(shuō)好雨停了我們就下去。

  我們就拿上鑰匙,一同下去。

  水沒(méi)到腰,你我在那歡快的玩耍,我們到草叢里捉蝸牛,放在家里的盆里。再下去,再上來(lái),再下去,再上來(lái)……反反復(fù)復(fù)傻跑了半天。

  水隱隱地消失了,我們的蝸牛也不在盆里了,是誰(shuí)施了魔法嗎?我們猜想。咦?到底上了哪里?我們的蝸牛找不到了,就如同那水一樣,也如同那些光陰一般,來(lái)的匆匆,去的匆匆。

  我的童年,有你相伴,看到你,就會(huì)想起那逝去的光陰。我們長(zhǎng)大的了,但依舊還是貪玩,依舊還是打鬧,依舊還是重現(xiàn)童年,我們是真的長(zhǎng)大了嗎?

  童年,美麗的字眼,生機(jī)勃勃的字眼,令人難以忘懷的字眼,我與你的故事還不止這些,還有更多,只是沒(méi)想起來(lái),只是沒(méi)想起來(lái)……

  “哦,我怎么記著你那幾天還說(shuō)等下雨的時(shí)候我們出去玩!薄拔矣姓f(shuō)過(guò)嗎?你聽(tīng)錯(cuò)了!薄笆茄绞茄剑业让魈炀吐(tīng)對(duì)了。”我詭異的笑著說(shuō)”,“嗯?你說(shuō)什么?”“哎呀,今天天氣不錯(cuò)哈,你慢慢澆花,我先走了。”“你給我回來(lái),看我怎么收拾你!

找回童年作文 篇4

  在每一個(gè)人的內(nèi)心深處,總有一片美好卻又短暫的記憶,那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的,他在每一個(gè)人心里,就像夏夜璀璨的星空,一閃一閃,仿佛是永不熄滅的燈。

  如今,我們都已告別童年,但童年的美好往事始終留在我心里。我還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)吐字不清的我,那打碎盤(pán)子時(shí)滿腹驚慌的我,那撒謊時(shí)漲的滿臉通紅的我……這些都是陪伴我終生的無(wú)價(jià)之寶,是它們見(jiàn)證了我美好的童年。不要為童年幼稚無(wú)知的話語(yǔ)而發(fā)笑,也不要為孩提時(shí)異想天開(kāi)的想法而羞澀,那是童年最天真的表現(xiàn),也都是想象力和未來(lái)希望的源泉,是黎明即將升起的太陽(yáng)。昨日,它們仿佛剛剛發(fā)生過(guò),今日,卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。

  不知不覺(jué),我們都早已長(zhǎng)大!

  我們都已不再是什么都不懂,對(duì)一切充滿好奇的小孩子了。也許當(dāng)我們還很小的時(shí)候,都是迫不及待要快點(diǎn)長(zhǎng)大,以便可以擁有更大的力量,更大的本領(lǐng)。但是,你準(zhǔn)備好了嗎?你知道長(zhǎng)大意味著什么?長(zhǎng)大意味著要面對(duì)更大的壓力,長(zhǎng)大意味著要肩負(fù)更多的責(zé)任。要知道,力量越大,責(zé)任也就越重。這一切,你都準(zhǔn)備好了嗎?

  長(zhǎng)大了的我們,要面對(duì)的是更多的挑戰(zhàn),更大的問(wèn)題。我們都已經(jīng)不是那穿梭在游樂(lè)場(chǎng)里的孩童,我們所要面對(duì)的,是一個(gè)不可預(yù)測(cè)的社會(huì)。形形色色的人,大大小小的誘惑,都已開(kāi)始慢慢進(jìn)入那曾天真的心靈,原本純潔的童心,在那令人垂涎的誘惑下開(kāi)始迷惑,剛剛走出童年,已讓童心變得寸步難行了。

  童年如同一顆劃過(guò)天空的流星,一閃而過(guò),那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的漩渦中了。但是,看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì)消失的童心,它可以制造出許多奇跡。

  童年已經(jīng)逝去了,但只要我們保持一顆童心,努力尋找那些逝去的回憶,我們就可以找回童年,即便未來(lái)的路還很長(zhǎng)……

找回童年作文 篇5

  相傳在古代有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家戶戶都會(huì)有人病倒。有個(gè)叫恒景的少年,離開(kāi)家鄉(xiāng)拜仙為師,不知過(guò)了多久,恒景終于練出了一身非凡的武藝,他在九月九日回到家鄉(xiāng),發(fā)給每個(gè)人一片茱萸,一盅菊花酒,瘟魔聞到這種氣味就不敢再靠近了。他獨(dú)自一人與瘟魔大戰(zhàn)了三百回合,終于擊敗了瘟魔。由于九為陽(yáng)數(shù),所以雙九寓意著重陽(yáng)。

  從古至今都流傳著重陽(yáng)敬老的風(fēng)俗。重陽(yáng)節(jié)快到了,我又是怎樣敬老的呢?

  星期天的早上,我決定帶著爺爺奶奶一起去游樂(lè)場(chǎng),讓他們也找回一把童年的樂(lè)趣,相信他們一定會(huì)很開(kāi)心!

  我們先乘坐了旋轉(zhuǎn)木馬。伴隨著一陣陣輕快的音樂(lè),木馬們輕盈地跳躍起來(lái),那姿態(tài),就像是一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上表演的仙女。爺爺奶奶的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容,就像是一朵朵綻放的玫瑰。木馬剛停下,爺爺奶奶又迫不及待地跳下木馬,一溜小跑地竄到我面前說(shuō):“我們?nèi)プ幌滦』疖嚢!”于是,我們又登上了小火車,“嘟……嘟……”火車啟?dòng),爺爺奶奶坐在座位上,張開(kāi)雙臂,吹著迎面撲來(lái)的秋風(fēng),觀賞著路旁的小草小花,心里別提有多高興了!爺爺奶奶的臉上一直綻開(kāi)著燦爛的笑容,就像我考試得了一百分一樣!

  這真是開(kāi)心的一天,我不但幫爺爺奶奶找回了童年的回憶,而且還明白了一個(gè)道理:“孝順老人并不是掛在嘴邊,而是做一些能讓他們真正快樂(lè)的事情!”今天我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏易尃敔斈棠滔硎軜?lè)在臉上、甜在心中的一天!

找回童年作文 篇6

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》,心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景,無(wú)憂無(wú)慮的笑臉,特別是人性中最純真最自然的那種美麗,只要在腦海中一閃現(xiàn),就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊,童年在哪里呢?那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎?這又不覺(jué)讓人憂愁。

  面對(duì)童年漸行漸遠(yuǎn),心中對(duì)純真童心的呼喚化作一聲吶喊:找回童年。 找回童年,難道是找回那些過(guò)家家,捕蜻蜓,搗蟻窩,這些場(chǎng)景嗎?這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。

  找回童年,找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢(qián)鐘書(shū)的老小孩。已步入老年的錢(qián)鐘書(shū)還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫(huà)著好玩的畫(huà)來(lái)逗老伴開(kāi)心。歲月如流,老去了容顏,但仍在的是那份童真

  情懷。錢(qián)老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng),也讓我明白,在紛紛擾擾的世俗漩渦中,我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>

  找回童年,找回那份天馬行空般的想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要!倍覀儏s是有了知識(shí)丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去,我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說(shuō)想象力促進(jìn)人類進(jìn)步,那我們又怎能丟呢?保持想象力,像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中,在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長(zhǎng)度。

  找回童年,找回那些對(duì)大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋(píng)果的好奇心,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_(kāi)鍋的好奇,發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)好奇心的重要,童年我們對(duì)山山水水好奇,對(duì)草木蟲(chóng)魚(yú)好奇,雖然沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn),但讓我們認(rèn)識(shí)了世界。現(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物,所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

  找回童年,找回那些久違的童真情懷,找回想象力和好奇心,讓我們以一顆虔誠(chéng)的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。

  找回童年,我們應(yīng)該懷著一顆童心,擦亮我們疲倦的眼睛,讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去,回到我們心靈的秋千上,用童真蕩出生命美麗的弧線,去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。

  雙手合十,我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。

找回童年作文 篇7

  小時(shí)候,我常伏在窗口癡想:我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢?看著那些上中學(xué)的哥哥姐姐們,我真希望可以一下子長(zhǎng)大,做那些我做不了的事,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,并不是從前那個(gè)快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。想著當(dāng)年想的事,真實(shí)很幼稚。我不明白,為什么小時(shí)候想著長(zhǎng)大,而現(xiàn)在,又想著回到從前呢?真是很奇怪。

  小時(shí)候,我曾幼稚地問(wèn)過(guò)“棉花糖是棉花做的嗎”,“菜是從天上掉下來(lái)的嗎”等問(wèn)題,F(xiàn)在想起來(lái),真是很好笑?赡菚r(shí)的'我,現(xiàn)在還找的回來(lái)嗎?

  那時(shí)候的我,真的很快樂(lè)。那時(shí),我可以在家里東跑來(lái),西跑去,這看看,那摸摸,還是問(wèn)那些幼稚的問(wèn)題啊,都很開(kāi)心?涩F(xiàn)在,像那種最純真的開(kāi)心,現(xiàn)在還找的回來(lái)嗎?

  童年是美好的。那時(shí),我從沒(méi)感覺(jué)到傷心,感到痛苦,一切都是美好的。不管是被打了,還是摔倒了,雖然很痛,但從不會(huì)埋怨。哪像現(xiàn)在,不但埋怨,還想著報(bào)復(fù)?一切都是美好的。不管是打雷啊,下雨啊,雖然很怕,但總是什么都沒(méi)想,直接就過(guò)去了。哪像現(xiàn)在,埋怨吵著自己睡不著覺(jué)了?可能,現(xiàn)在,我越長(zhǎng)越大,壓力也越來(lái)越大,面對(duì)著學(xué)習(xí),考試,而反應(yīng)只有埋怨?

  真的,我很想回到過(guò)去,找回我的童年,再快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一次自己的童年,好好的過(guò)一次。可能,我再也不知道什么是童年,可能,我還會(huì)幼稚地問(wèn),什么是童年。童年,真的很令人懷念。

  回想著過(guò)去,那天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮的我,就在轉(zhuǎn)眼間,突然消失了。我真不知道該怎樣找回童年,雖然這不可能。

  找回童年……

  找回童年,這完美的遐想,也只能是空想罷了。完美的事,絕對(duì)不可能做到。

找回童年作文 篇8

  童年,本該是在幼兒園中與小朋友們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。童年,本該是在游樂(lè)園里笑逐顏開(kāi)。童年,本該是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下,放飛好奇,綻放興趣。童年,本該是這樣天真爛漫,百無(wú)禁忌。

  然而,在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,童年的味道早已改變。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆佑幸粋(gè)美麗的未來(lái),個(gè)個(gè)重磅出擊,給孩子們加班加點(diǎn)價(jià)加籌碼,害的孩子們苦不堪言。

  于是本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮,令人向往的童年正在漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)此,我不得大聲疾呼:“找回童年”。

  找回童年,找回的該是一種純真爛漫,孩子們是活潑天真的,他們需要的是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般給他們,只會(huì)使他們一個(gè)個(gè)失去自己的本性,失去自己的童心。要知道,孩子是最富有想象力和好奇心的,而這些素質(zhì)正是未來(lái)的優(yōu)秀人所必需的。

  找回童年,找回的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上,讓孩子瘦小的身軀過(guò)早的承受沉重的負(fù)擔(dān),以致壓垮了他們的腰。

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道:山東有一位母親,望子成龍心切,從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班,包括拉小提琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法、奧數(shù)等,總共不下十幾門(mén)。就這樣,從幼兒園一直到小學(xué)六年級(jí),孩子足足補(bǔ)了將近10幾年。耐人尋味的是,孩子因?yàn)槎嗄赀^(guò)度學(xué)習(xí),到最后頭發(fā)竟全部變白了。此事一出,這位母親遭到了大家的猛烈抨擊,可反觀世風(fēng),又有多少人有五十步笑百步之虞?

  這真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀意味,想必那孩子將來(lái)回首童年時(shí),也不見(jiàn)得會(huì)留下什么美好記憶。誠(chéng)然如此,童年是一個(gè)人一生中最燦爛、最天真無(wú)邪的時(shí)光,如不順應(yīng)天性,讓其自由發(fā)展,我們又是否違背了自然規(guī)律,違反了人道精神?

  丁俊暉,這位臺(tái)球天才便享受到了一個(gè)美好的童年。上小學(xué)時(shí),他迷戀上了臺(tái)球,程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后,并沒(méi)有武斷地加以扼殺,而是認(rèn)真觀察,耐心誘導(dǎo),悉心栽培,正因?yàn)槿绱,一代臺(tái)球王子才會(huì)就此誕生。

  找回童年,找回的是人生中一段美好的記憶,須知卵石臻于圓潤(rùn)完美,不是靠槌的打擊,而是水的載歌載舞!

  讓我們找回一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧!

找回童年作文 篇9

  我的童年,平靜又單純,簡(jiǎn)單而快樂(lè)。在我身上,沒(méi)發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事在我心里,沒(méi)有成人世界中的紛繁復(fù)雜。我就是一只小船,停泊在外婆的臂彎里,看她滿足的笑如新月,感覺(jué)她的銀發(fā)拂面似清風(fēng)。外婆家附近的田野里,處處都刻著我好奇的足印,遠(yuǎn)處的小河旁,朵朵野花中都藏著我歡快的笑聲。

  小河里清澈的水,波瀾不驚地向遠(yuǎn)方流去,日復(fù)一日,永不回頭。

  突然有一天,童年的五色氣球被風(fēng)吹走了。我追啊追,直到筋疲力盡,卻再也夠不到氣球的線。我哭著往回走,無(wú)奈地讓童年的氣球隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

  過(guò)了好久,我才明白,童年的氣球是被時(shí)間吹走了,它也如清清的河水,一去不返了。

  外婆的臂彎里再也泊不下我的航船了。我的心中滿是感傷與懷念,我不甘心讓童年這么溜走,我要找它回來(lái)。我問(wèn)外婆,我的童年怎么才能找回來(lái)。

  外婆滿頭的銀發(fā)無(wú)奈地顫動(dòng),不能給我答案。我的心中多了幾分迷茫,失去了尋找童年的方向。但童年單純美好的快樂(lè),讓我重新鼓起勇氣,繼續(xù)尋找。

  我用更多的時(shí)間陪著弟弟妹妹們玩。無(wú)憂無(wú)慮還是他們的專利,我摻在其中只是愈加感到了不合時(shí)宜。童年的游戲,沒(méi)有讓我找回童年。

  我去找童年時(shí)的好朋友,我們依舊在一起快樂(lè)地說(shuō)笑,但談話的內(nèi)容卻終究不是過(guò)去的話題。童年的朋友,沒(méi)有讓我找回童年。

  我翻開(kāi)童年的相片,回憶著美好的往昔,但回憶卻更讓我惆悵,讓我感到童年的距離。童年的回憶,也沒(méi)讓我找回童年。

  我有些泄氣了,難道我真的找不回童年嗎?

  一天,又回到了外婆家,又是那片熟悉的田野和流淌的小河。我坐在河岸上,看河水靜靜遠(yuǎn)去,藍(lán)天無(wú)語(yǔ),默默包容了我所有的心情。我站起身,走向一片草地。

  這時(shí),一只五彩斑斕的蝴蝶闖入我的視線,它真美,讓我迫不及待地想得到它。

  我飛跑著去追,在我們都疲憊時(shí)終于抓住了它。我累了,捏著蝴蝶,不顧一切地躺在草地上,心中盡是滿足的欣喜。枕著溫柔的流水,聽(tīng)著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴,呼吸著最純潔自然的空氣,我突然想起,小時(shí)候,哥哥也曾這樣給我捉蝴蝶。一時(shí)間,所有童年的美好記憶一齊涌上心頭,卻還像此時(shí)的蝴蝶,安安靜靜躺在我掌心,讓我細(xì)細(xì)把玩品味。

  我認(rèn)真地翻閱腦海中的童年回憶冊(cè),心中充滿了孩童時(shí)的那種單純美好的快樂(lè)。我這才恍然大悟,原來(lái),我的童年沒(méi)有走遠(yuǎn),它是一道最美的風(fēng)景,就藏在我的心底。

  只要我能用兒時(shí)那天真、好奇的眼光重新打量這個(gè)世界,我就能找得到我的童年,和童年時(shí)那獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)心情。

  我的世界豁然開(kāi)朗。我的目光不再停留在昨天,而是堅(jiān)定地注視著未來(lái)。我確定,我已經(jīng)找回了真正的童年。

找回童年作文 篇10

  童年,是所有人長(zhǎng)大后的回憶。有苦,有甜;有酸,有辣……

  我的童年長(zhǎng)年和作業(yè)相伴,因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)交涉,所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學(xué)玩在一塊。

  一年級(jí)第二學(xué)期時(shí),轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師。她不僅漂亮,還非常溫柔。同學(xué)做錯(cuò)題時(shí),會(huì)耐心講解,說(shuō)完還要問(wèn)上一句:“會(huì)了嗎?不會(huì)和老師說(shuō),我可以再講給你聽(tīng)!

  一天,老師布置了一個(gè)作業(yè),要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學(xué)們一下課就開(kāi)始邀請(qǐng)別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫(xiě)好的稿子,一個(gè)人演兩個(gè)人的練了起來(lái)。

  第二天,老師給了我們五分鐘去和朋友再練習(xí)一遍,同學(xué)們陸續(xù)走到伙伴面前開(kāi)始練習(xí)。唯獨(dú)我依舊坐在位置上,自己讀了起來(lái)。

  老師環(huán)視了整個(gè)班級(jí),看見(jiàn)了我一個(gè)人坐在位置上,周圍也沒(méi)有人,就好奇地走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“小朋友,你的好朋友呢?”

  我不緊不慢地說(shuō):“我沒(méi)有朋友。”老師愣了一會(huì)兒,恐怕是沒(méi)有人敢和自己的老師這樣說(shuō)話吧!

  一分鐘過(guò)去了,老師才回過(guò)神來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“那,那你要不要老師做你的好朋友呢?”我震驚了。

  “老師和學(xué)生做朋友?”我試探性地問(wèn)了一句!班,你愿意嗎?”老師笑著說(shuō)。“這個(gè),這個(gè)是我寫(xiě)的稿子。”我吞吞吐吐地說(shuō)。老師看了看,說(shuō):“寫(xiě)的很好!很期待我們的合作哦!”

  接下來(lái),老師按學(xué)號(hào)把同學(xué)一個(gè)一個(gè)叫起來(lái),讓他們帶著自己的好伙伴一臺(tái)演講。到我了,老師微笑著說(shuō):“接下來(lái),是4號(hào)和她的新朋友——老師我,一起演講!”老師把我請(qǐng)上講臺(tái),一起來(lái)了一個(gè)絕佳的合作。

  我的童年擁有了第一個(gè)朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中。

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