九年級下二單元作文人教版：童年
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的九年級下二單元作文人教版：童年，歡迎大家分享。
九年級下二單元作文人教版：童年1
童年，像一陣雨，滴下幼時沉甸甸的回憶；童年，像一架小搖車，又出千千萬萬童年的趣事；童年，更像一條彎彎的、直通云際的彩虹，灑出赤橙黃綠青藍紫。
那時，我還很小。一次，媽媽端來一碗黑乎乎的東西。媽媽笑著對我說：“來，寶貝兒，媽媽喂你吃芝麻糊！”我揮揮手，搖著頭嘟著嘴說：“不不不！這不能吃！
這個東西黑黑的，肯定是被弄臟了，吃了會死的！”媽媽“哈哈”地笑著，說：“不是的，寶貝兒，這個呀是芝麻糊本來的顏色，而且還很有營養(yǎng)呢！”我半信半疑：“哦？真的嗎？騙我你就是小狗哦！”媽媽點點頭，答應了我。
接著，我依偎在媽媽的懷里，媽媽輕輕地舀了一勺芝麻糊，我試探性地抿了一口，喲，還有點甜，蠻好喝的嘛！我放松警惕，大口大口地吃著芝麻糊。這時，我心想：哦？這東西不是跟媽媽昨天敷在臉上的東西一樣嗎？都是黑黑的。當時媽媽還說，那叫什么海底泥面膜，經常敷這種面膜對皮膚好呢！不如……好吧，就這么辦了！
于是，我以迅雷不及掩耳的速度雙手伸進大碗里，許多芝麻糊都溢了出來，然后抓了一大把的芝麻糊，再以閃電般的速度把手提起來，把抓到的芝麻糊涂在臉上，頓時把碗里的芝麻糊弄得一塌糊涂，別提多狼狽了！媽媽先是愣了會兒，接著就捧腹大笑了。正在房間里工作的爸爸也聞訊趕來，奇怪的問媽媽：“發(fā)生什么事了？笑什么笑呀？”媽媽笑得上氣不接下氣，一邊大笑一邊說：“你……你……自己看……看……吧……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”爸爸望望我，也想媽媽一樣——哈哈大笑，都快笑出了眼淚了�！澳銈冃κ裁葱ρ�？”這時只有我被困惑其中。媽媽隨手拿起一面鏡子，還是邊笑邊說：“你……你你自己瞧……瞧吧——”“噢，媽呀！”我先是發(fā)出了尖叫聲，然后也笑得直不起腰來。原來呀，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個別燒焦的小人兒。然后，我還頑皮地吐出了舌頭，把嘴邊的芝麻糊舔得一干二凈……
我的童年是快樂的，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海貝里的珍珠，光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光，給人無限遐想。
九年級下二單元作文人教版：童年2
童年記憶有很多很多，像一片片破碎的玻璃，在陽光的照射下閃爍耀眼的金光。每一片都是那么珍貴，不會遺忘。我的記憶是我最珍惜的寶物，有傷心的、有開心的、有讓我自豪的、有讓我自卑的、更有讓我至今都會一想起就大笑的！
還記得這件事是我還在上幼兒園的時候發(fā)生的。那天媽媽出去上班了，只有我一個人在家，那可真是“山中無老虎，猴子稱大王”呀，一會披上毛巾當超人，一會趴在地上學小狗，一會豎蜻蜓，玩得不亦樂乎！
忽然我聽到門外有人在說話，出于好奇，我就把耳朵貼在門上偷聽：“喂，你家孩子這次考試考得怎么樣��？”“別提了！這次他又考泡湯了，還沒及格呢！”“哦，我的孩子還考得不錯�！彼麄兊恼勗挷]有太引起我的注意，但我聽到一個詞——“泡湯”。我想：“泡糖”是什么呢？難道是把糖泡一下會更加好吃嗎？想到這里，我就想試一試！
我說干就干，那盆子倒了一碗水，可倒的太滿了，一不小心把水打翻了，潑了滿身都是，衣服都濕了。我找出我的糖罐，拿出我一直都舍不得吃的“大白兔”奶糖，一連剝出幾顆，全都放進剩下的水里。開始泡糖嘍！我在水里抓起一把糖搓了又搓，后來感覺還是沒有變化，就干脆拿出媽媽的搓衣板，邊搓還邊唱著歌，我還拿出筷子用力地攪拌，后來我覺得還不夠就撒了點鹽。過了一會我滿心期待地去看我泡的糖，我看見水已經變得渾濁了，用手去撈，卻什么也撈不到，我就拿出舀菜的漏勺來舀，最后舀出了幾顆豌豆大小的白色小丸，我嘗了一顆，立馬吐了出來，太難吃了！原來的奶香味全沒有了，還帶有一股苦澀。
突然我聽見門外有聲音，好像有人回來了，我馬上把水倒了，看見自己泡的糖隨著水流走了，心里別提有多失落。我出門一看，原來是媽媽回來了，媽媽見我衣服都濕了，就問我怎么回事。我不敢隱瞞，就把事情都一五一十都告訴了媽媽，媽媽一聽哈哈大笑，說：“傻孩子，你可真笨！是‘泡湯’，不是‘泡糖’呀！是指把事情搞砸了！“我聽了也跟著笑了起來。
這件事現在回想起來都覺得十分有趣！
九年級下二單元作文人教版：童年3
童年的生活猶如一條小溪，歡快地哼著小曲向前奔騰。童年的往事好似一葉小舟，給小溪增添了無窮的樂趣。童年的我是一個膽大、好奇、頑皮的孩子，對什么都充滿了興趣，對什么事都想弄個水落石出。由此，還鬧出了不少笑話。
記得我4歲的時候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。當時，外婆家有一只母雞在孵小雞，這勾起了我的興趣，心想：既然母雞能孵出小雞，那么人也一定能夠孵出小雞來。于是，就想親自試一試。
一天下午，我趁著外婆不注意，悄悄地拿了兩只外公剛從集市上買回的新鮮雞蛋，偷偷地揣進內衣口袋，想晚上在被窩兒里讓小雞出殼。
為了不讓外公外婆發(fā)現我的秘密，很晚了，我還是不睡覺。這可把外婆急壞了，嘴里不停地嘮叨：“這孩子今天怎么了，都半夜12點了，還不睡覺？小祖宗，你到底要干啥！”我說：“我不困，你們先睡吧，我過一會兒就睡。”早已困倦的外公外婆只好先去睡了。
霎時，屋子籠罩在了黑暗之中，只有我的小屋里還有瑩瑩亮光。于是，一陣恐懼感襲來，嚇得我早已把孵小雞的事忘到腦后，趕緊拽過被子，蒙頭大睡。
第二天一大早，當我還在甜美的夢鄉(xiāng)里暢游的時候，外婆的嘮叨吵醒了我：“哎喲，我的小祖宗，你怎么把雞蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋殼，才忽然醒悟：我的雞蛋，我的小雞，完了，全完了！
外婆邊收拾衣被邊問：“你拿雞蛋做什么？”我說：“孵小雞呀！”聽到我的回答，外婆禁不住笑出了眼淚，連外公也一起哈哈大笑起來……
佳作點評
作者抓住了童年生活中一件難忘的往事進行生動敘述，淋漓盡致地再現了真實的生活情景，寫出了自己的真情實感，給人留下了深刻的印象。突出特色有以下幾個方面：首先，作者把記敘要素交代得非常清楚，把事情的來龍去脈介紹得非常明白，合理利用記敘的順序，使文章顯得條理清晰、結構井然；其次，描寫傳神，作者巧妙運用對話描寫、語言描寫、細節(jié)描寫等方法的，豐滿了人物形象，充實了文章內容；再次，本文的語言運用準確到位，遣詞造句和對語言的加工錘煉很精彩；最后，本文能夠在敘事的同時，巧妙地融入抒情，通過對一件往事的回憶，抒發(fā)了作者對天真爛漫、純真無邪、充滿情趣的童年生活的熱愛、贊美與向往之情。
九年級下二單元作文人教版：童年4
童年像一杯淡淡的茉莉花茶，甘甜，淡雅�；匚稛o窮。曾幾何時，我們都曾有過幻想，有過期待。像一個可愛活潑的小精靈盼望著晚餐后的雪糕，盼望著老師的小粘貼，盼望媽媽的一個擁抱……
幼兒園時，每天最期待最盼望的就是奶奶第一個出現在幼兒園的門口�？斓交丶視r候，我總會不厭其煩趴在窗戶邊遠遠的望著，期待下一秒奶奶的身影就出現在我的視線中，手中拿著剛買的，還熱呼的烤地瓜，滿臉微笑，急迫的向遠處眺望。待到我出去時，奶奶便會從衣兜里掏出還溫的烤地瓜，滿臉慈祥。
在幼兒園里，我更盼望當小值周生，身披紅綬帶站在門口，好不威風。最主要的是可以監(jiān)督表現不好的小朋友，感覺自己就像是個“警察”，威風凜凜，心中別提有多得意了，“工作表現”的好還可以得到老師發(fā)的小禮物，小飾品或小玩偶等。在午睡的時候，老師會給好好睡覺的小朋友發(fā)糖，這便又是我一天中的盼望了。
小時候的幼兒園經常有活動舉行。記得有一次幼兒園成功的邀請到了中央電視臺少兒頻道的著名主持人“金龜子”和“毛毛蟲”“阿偶”， 在“六一兒童節(jié)”當天會在我們幼兒園舉行《我叫金龜子》簽名的售書活動，聽了這個消息我興奮壞了，好幾夜睡不著。盼星星盼月亮的盼“六一”那天早日到來。也更盼望能得到他們的簽名。令我非常開心的是當天我如愿的得到了那本具有他們三人親筆簽名的書，我至今還如獲至寶的一直收藏著。
升入小學，因為媽媽工作忙，每天都是奶奶天天在班車站點接我回家，真希望媽媽能來接我一次，這一直是我的最大盼望，這樣我就可以第一時間向媽媽分享這一天我在學校的里發(fā)生的開心事、有趣事，傾述那些令我不開心的、委屈的的事情，可惜沒能實現。
我盼望春天趕緊到來，那樣我便可以迎著暖暖的春風，和小伙伴們一起在郊外玩耍，欣賞小草嫩嫩的美；我盼望暑假趕緊來到，我便可以睡覺睡到自然醒，做自己喜歡的事情；我盼望秋趕緊到來，就可以聆聽小雨的淅淅瀝瀝的細語；我更盼望冬早些來，那樣我就可以和小伙伴們堆雪人、打雪仗，又可以躺在雪地上打滾了……
隨著年齡的不斷增長，所盼望的事情卻漸漸的減少……
童年是美好的，是令人回味的，童年的盼望充滿了每一個孩子的腦海，那都是一個個純真與美好故事。
九年級下二單元作文人教版：童年5
突然間想寫點什么。
不知不覺調低了音樂的音量，好讓我的思路在這個安靜的夜晚也靜下來。
想到還有那大堆的作業(yè)沒有寫，就很懷念童年的自由生活吧。
從小在農村長大的我，沒有新奇的玩具，印象最深的也就是那只玩具兔子吧。
那時候，并不懂得追求什么。只知道玩，即使瘋得離譜，卻也像蝴蝶般自在，沒有羈絆。
雖說是個女孩，卻沒有女孩的斯文。那時候總愛爬樹，即使跌倒，也能拍拍屁股站起來重新爬上去。也總是站在東邊人家的門口大聲叫喊：“傻蛋，出來玩啦！”還曾經在田埂邊的小溝里抓泥鰍，差點掉下去與他們親密接觸。也不曾忘記門前的那棵小樹，被我弄得傷痕累累……
后來上學了，媽媽給我買了個大大的書包，里面塞滿了零食。媽媽似乎很舍不得，可我卻不覺得，只要有零食吃，到哪兒不都是一樣。那次吃完所有的零食，空空的書包卻又被塞滿，這次卻是滿滿的一包書，這包書成了一個甩也甩不掉的包袱，一呆就在我的肩頭呆了六年。
本以為終于熬到了出頭之日，拿著優(yōu)異的成績單，回家開心的過完了小學的最后一個暑假。這時，我來到了這里——中學。
帶著稚氣未脫的臉蛋在新的天地開始了又一段學習生活。
從那以后，我便開始面對一張張講義，一本本厚厚的書，緊接著，便又投入到那一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里。
每天，家、教室、圖書室三點一線，讓我的生活如此規(guī)律。
不知從何時起，嘴邊常掛著的一句口頭禪便是：“借過！借過！”別人不知道我為什么要如此快節(jié)奏的過生活，其實我也不知道。只是這樣的生活讓我的腳步不自覺的加快節(jié)奏。
幻覺常常告訴我，我就是一個賽車手，只有不斷加速，不斷超越，在書叢中穿梭，越過障礙，才能到達終點。
可是，何為終點？
我不知道這樣的生活能否有終點，但是我知道童年就像過隧道一般，不管多長，從這一端進去，總有一天，還得從另一端出來。
其實，我們就像一粒塵土。隨著風的吹動，我們飛舞，最終還是要找到一個依附物，安靜下來……
最后，祝新年愉快。
九年級下二單元作文人教版：童年6
童年，像朵朵翻騰的浪花，在大海的懷抱中跳躍；童年，像朵朵綻放的花兒，在微風的細語中舞蹈。童年的時光，是多么快樂，多么有趣，多么難忘。童年是每個人成長的必經之路，但不一定每個人都能擁有幸福的童年。而我卻很慶幸，因為我的童年是幸�？鞓返摹，F在，我有點埋怨時光老人，他太狠心了，讓我這么快就長大而失去了童年�，F在的我好無奈，我多想回到那五彩繽紛的童年！
雖然童年的歲月早已遠去，但我對它的記憶卻不曾褪色。童年的我是天真無邪、快樂無比的。有時，我與小朋友蒙著雙眼在大樹旁捉迷藏；有時，我與小伙伴一起赤著腳丫在小河里摸魚捉蝦，還會把石子往水中扔，享受水花飛濺的樂趣。夏天，我們會摘一些花做成花環(huán)當帽子，又用楊柳枝做成劍當武器玩。玩累了,大家一起躺在草地上，看著天上悠然飄過的云朵。黑夜來臨，我們又躺在外面的竹席上一起數天上的星星……
記得5歲時，不知聽哪個伙伴說冰淇淋很好吃，我就天天催著媽媽去買。后來媽媽經不起我的軟磨硬泡終于給我買來了，手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，高興得一蹦三尺高。對童年的我來說，冰淇淋真的可以當飯吃。還記得畫畫時找不到紙張就在熟睡的爸爸臉上亂畫，把爸爸畫成了大花臉。當爸爸沖我生氣時，我說現在畫大花臉，長大了能當大畫家，弄得爸爸哭笑不得。
童年時我還會經常對著“a o e”發(fā)呆，有點“丈二和尚——摸不著頭腦”；會在麥苗地里打滾，因為壓平一大塊麥田而挨批評；和伙伴打架，鼻青臉腫地跑去向媽媽告狀……
這所有的一切是多么親切，現在回想起來，我不由得感嘆：童年曾經是那樣快樂美好！
現在的我呢？已是初中生了，朋友少了，煩惱卻多了起來。除了正常上課外，爸媽還安排我參加補課、特長班的訓練，偶爾有點時間，才能看會兒電視，偷著玩片刻電子游戲�？傆X得自己的生活少了些什么，整個人沒有一點活潑勁，始終快樂不起來。仔細想想，童年的我們知識不多，對生活也沒有過多的苛求和奢望，很容易滿足。如今，我們長大了，不再是無知的孩子，對生活和未來充滿了憧憬，可大都在壓力下如苦行僧似的生活著，快樂似乎也遠離了我們。
我多想回到童年，回到那個沒有學習負擔、永遠快樂的世界中去。載著無數快樂的童年的小船，快快回到我的身邊吧！我會把你裝扮得更加美麗……
九年級下二單元作文人教版：童年7
我對宋詞很感興趣，經常抱著一本詞集趴在書桌上細細玩味。我認為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經拜讀過柳永的大作《雨霖鈴》，里面最真實、最質樸、最沒有雕琢的就數一句：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！泵看慰吹竭@兒，眼前都會映出一幅感人至深的畫面：即將告別家鄉(xiāng)的游子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開。
告別家鄉(xiāng)，告別親人，以后呢?柳永僅填了——“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?”就匆匆結尾。不錯，知己離散，就好像當年沒有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個人低著頭，默默地在人生的征途上行走著。
真需要這樣嗎?其實未必。
我想起以前的一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。后來他要出國了，你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學巴金先生，不同的是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開哭天喊地的人群，才在船首看見他，正瀟灑地走在甲板上，看著遠方的海岸線，頭也不回一下。
將近一個月過去了，我盤算著船也該在美洲登陸了，才打了個越洋電話。我問他當時為什么不回頭看看。
結果他在電話那頭笑了起來：“我為什么要回頭?想回頭看的話，我就不走了!”
擱下電話，我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是，又抱起詞集，趴在書桌上細細品味著……
轉眼間，朋友離開已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終于到了數九的寒冬。
一天夜里，我迷迷糊糊地鉆進被窩，正要睡下，忽然想起外門未鎖。我本能地一下掀開被子，跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門。就在鎖上門的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當時的心態(tài)……
告別了祖國，就要面對異鄉(xiāng)；告別了童年，就意味著成人；告別了溫暖，就要面對寒冬；告別了親朋，就意味著面對陌生……告別了一種舊事物，同時也迎來一種新事物。在告別與迎來之間，沒有真空，沒有時間對過去留戀，也沒有必要對留不住的東西留戀。
我突然覺得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應該留戀溫暖的火爐和愛。告別這些優(yōu)越的條件時，你我都不要回頭，都要勇于面對即將到來的一切。贏了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來，總有一天你會贏，我也會贏。
不要回頭，告別現在，我和你都將贏得一片燦爛的未來!
九年級下二單元作文人教版：童年8
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的`歸途，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著過日熱鬧的舞臺，猛然發(fā)覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去�，F在我要告別童年，去迎接新的挑戰(zhàn)。
童年快樂成長的我，無憂無慮的我�；匚端崽鹂嗬钡耐�。回想童年的嬉戲，歡笑，天真，幼稚的我，都已成了我記憶中珍貴的。童年里的我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點長大。歲月如梭，我從只會簡單的算術到能解答復雜的應用題，從只會漢語拼音到能寫出幾百字的好文章，直到有一天，我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的慢慢路途，大人們說的，這是成長的開始，長大了，不再頑皮地糾纏著父母，我只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，只想讓自己的歌聲隨著河水流向遠方，如果我自己插上翅膀，我就會去放飛曾經的夢想。記住吧，記住自己該記的——那曾經屬于我一個人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。童年時間里的我經歷了許許多多的風風雨雨，現在我要告別童年，去迎接新的挑戰(zhàn)。
當我踏入中學的大門，坐在班級里聽老師講話，領域到這本本書的智慧時，我知道自己，已不再是那個不懂事，無知的少年，不再是那個只能在家長呵護下才可以成長的小孩，我已經長大了，就不能什么事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。我知道今后的道路會越走越長，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個新的未知的起點升入中學的我，感覺肩上又增添了一絲重擔。其實我有許多稚嫩不成熟的想法和習慣，我現在已經是中學生了，我要告別這些小習慣，不是一件簡單的事就會做到完美的。中學的學習任務只會有增無減，更加艱巨。不論多難的任務，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。
告別那童年的稚嫩的我，去迎接我人生新的挑戰(zhàn)
九年級下二單元作文人教版：童年9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蓖暄揭彩侨绱�。童年中的紙飛機、小心情就是我與童年的橋梁�！}記
童年中，充滿了歡笑，悲傷，難過，委屈......酸甜苦辣咸，真可謂樣樣俱全。也給以我不同的感覺：我呆呆的坐在滑梯上，望著遠處，不知在想什么；兒時，天真而又漫無目的的奔跑；大一點聽老師講那永遠也講不完的試卷，做那永遠也做不完的練習題，永無止境。
童年丶入學情景回味
記得那第一次走進校門，從此邁進艱難的書海，兒時的我卻并不知道；我會抱著一摞100分讓媽媽親吻，抱著我。不要笑我當時的年幼，誰有不同于此呢？！狂奔似的跑完200米，拿了第一，興奮！卻不知那個數字056秒這個數字是多么巨大，當時確是滿心歡喜。
大概這就是情趣吧，一種天真的情趣。
童年丶烈日炎炎暑假
那一次暑假，我興奮地告訴媽媽我期末300分，媽媽只是撫摸著我。我常常纏著媽媽陪我放風箏，可她不肯，我就不讓媽媽走，使勁攔她，最后終于被我打敗了。哈哈的大笑，純真的笑。我在“欺負”小朋友時，總不在意，在在媽媽面前裝裝委屈，媽媽也無奈。那是多么幸福的事啊！
大概這又是一種情趣吧，一種愛╮(╯▽╰)╭的情趣。
童年丶小學奮斗史
轉眼五年級了，從以前9點就睡覺也已經升級了，10點半的鐘聲已然敲響，可我還沉浸在數學的方程式中。清晨，來到校園旁的小路上，靠在身邊的小樹上，自己在朗讀，自己在歌唱，自己在為自己而贊美。這又是多么的幸福啊。
大概這就是另一種情趣啊......
最后的童年丶畢業(yè)典禮
那時的我已經成熟，不再像小時的我嘻嘻鬧鬧�！笆峙跻皇r花，獻給您”，這句話經常在我腦中浮現，歌頌這畢業(yè)詞，老師同學依然落淚，我們不舍，我們依戀。小學時光過去，童年也意味著結束......
離別之趣，揮淚而別，童年之感，永不忘懷！
看見以前的照片，不禁流下眼淚，童年的短暫，太多的遺憾，也無法挽回，那是一張稚嫩的臉，散發(fā)出童年的氣息。童趣，童年！
許多年后，再看這張照片時，會是什么樣，無從知曉......
童年已經過去，再怎樣的思念也無用了。
不知20年后，這又會變成什么樣子。
再見了，童年。
哦不，美好而又難忘的童年，兒時的童趣，
永難忘！
九年級下二單元作文人教版：童年10
我的童年非常快樂，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。
有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”。
回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，父親回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。母親給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，父親看見了，便著急的說：“快把它放下來。”我奇怪的問：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會痛的�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛�。我又問：“它為什么會痛呢？”父親說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了�！蔽覒M愧的對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。
九年級下二單元作文人教版：童年11
前蘇聯俄羅斯作家高爾基出生于普通的木匠家庭,幼年喪父,在小業(yè)主外祖父家度過童年。他11歲踏上社會，獨自謀生，飽嘗人世間的辛酸。后來他接受了具有民粹派觀點的知識分子的影響，參加過秘密革命活動，并曾被捕。1981年8月社會革命黨人謀殺列寧的事件使高爾基深受震動，而廣大人民保衛(wèi)十月革命和創(chuàng)造新生活的精神也使他深受鼓舞。從此他走上了與蘇維埃政權密切合作的道路�！锻辍肥歉郀柣淖詡黧w三部曲小說之一，描寫了作家童年時代的生活經歷。《童年》反映小主人公阿寥沙在父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛與呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來的自私，貪婪。這種現實生活中存在的善惡，愛與恨已經在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。小阿寥沙11歲喪母，外祖父也破了產，他無法過寄人籬下的生活了，便走上社會獨立謀生。
高爾基自傳體三部曲不僅描繪了十九世紀七十至八十年代俄國社會廣闊的生活圖景，而且也描寫了作家從生活的底層攀上文化高峰走向革命的道路，同時也反映了俄國一代勞動者在黑暗中尋找真理，追求光明的艱難曲折的歷程;而高爾基審察生活的能力，塑造人物性格的才能，以及對俄羅斯底層人民生活的了解，都是他贏得成功的重要因素。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正如這句話所說，梅花之所以能發(fā)出陣陣迷人的芳香是因為梅花不畏寒冷的冬天;寶劍之所以能削鐵如泥是因為寶劍不斷地在磨礪。我國近代的數學家華羅庚說過一句話“聰明出于勤奮，天才在于積累”，這句話向我們陳述了一個道理：聰明往往是屬于那些有準備，勤奮的人;天才往往是那些留心觀察事物，用心去積累的人。記得有一句話叫做“不經歷風雨，怎能見彩虹”，有些人正是因為受到一點挫折，而認為這件事誰都辦不了的。我們只有一生勤奮，刻苦，才能對祖國，對社會乃全人類做出應有的貢獻!俗話說：“失敗是成功之母”。美國發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈時，失敗了無數次，但他毫不氣餒，經過了無數次實驗后，他找到了最佳的鎢絲。許多成功人士經過磨難后，才成就了他們的豐功偉績。
我們只有勤奮、刻苦才能實現理想與抱負，讓我們向著成功邁進吧!
九年級下二單元作文人教版：童年12
童年是夢幻的，童年是精彩的。小小童年，小小夢想。每個人小時候都有一些非凡的經歷吧！讓我們一起來回憶一下小小的童年吧！
小時候，我喜歡和姐姐們一起玩。在她們中間，我年齡最小，姐姐們都很照顧我。有時候我會說一些傻話，讓姐姐們不高興，但過后我們又在一起開開心心的玩了。記得有一次，我們去果園里玩。那里有好多的果子，我們渴了餓了就摘一個果子吃。別提有多開心了！吃飽了喝足了就玩起了躲貓貓。我想：每次都是我第一個被你們找出來，這次我一定要躲的遠一點，讓你們找不到我。于是我跑到了果園的最邊緣，找了一棵最大最粗的果樹，躲在了它的后面。
忽然，我聽到有一個小伙伴大喊：“我看到你們了，我要抓到你們了！”嘻嘻嘻，我不吃你這套，你每次都說要抓到我們了，其實是在騙我們上鉤吧！還好本姑娘早有覺悟，哈哈哈，看你這次怎么抓到我！
時間過得好慢呀！我感覺像是過了一個世紀那么長。于是我順手摘了一個果子。嘿！你還別說，這果子不但大而且還很甜呢！怪不得樹這么大。
果子吃完了，我也困了，我想我稍微休息一下也沒關系。不一會兒，我的眼前模模糊糊了，再然后……
啊……我被夢給嚇醒了。一看周圍，黑漆漆的。她們都走了，只剩下我一個人。我的眼睛酸酸的，眼淚一下子就出來了。后來我想：在這兒干哭也沒用，還不如自己回去呢！于是，我接著微亮的月光一步一步的，小心翼翼的走了回去�；氐郊依锉汩_始對姐姐們大聲叫罵。她們給我解釋說：“姐姐們那時有些累了，所以就沒想到你……”姐姐們給我說了好多聲對不起，又給我買了好多零食，我這才不跟她們計較。后來啊，我們每次出去玩姐姐們都要緊緊的拉著我，生怕我又沒了。
但是后來，我從那里離開了。那時我不走，但是她們說去幾天就讓我回來。可是我看她們都眼淚汪汪的。但那時小就沒在意。于是幼稚的我開開心心的踏上了火車。沒想到從那一刻，我的童年結束了。
每當我回想起小時候，就會又傷心又開心。傷心的是我離開了她們，開心的是我們小時候的回憶。童年，我再也回不去了，只能在想念的時候，把藏在記憶最深處最美的童年記憶，展開來在深深的回憶一次。
只有長大了才知道，小小童年真快樂！
九年級下二單元作文人教版：童年13
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的時間，童年就這樣過去了。童年曾經是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年曾經是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年曾經是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬�；叵肫鹜�，讓我思緒萬千。記得五歲那年，媽媽給我買了兩只小烏龜，可愛極了。我天天都去看它們�？墒怯幸惶煳野l(fā)現有只烏龜的趾甲越來越長，走起路來，歪歪扭扭，似乎走不穩(wěn)。我一時也想不出辦法來。那天晚上，我吃過晚餐，坐在沙發(fā)上玩指甲刀。突然，我想，給烏龜剪趾甲好不好。也許它的小伙伴見到它肯夸它“愛講衛(wèi)生”，它又會很感謝我。
說干就干，我抓起小烏龜的腳剛要剪趾甲，它卻躲進了龜殼里。我一憤怒朝烏龜敲了一下，嘿，小烏龜出頭了，我猛的一抓又是空的。我再敲下小烏龜，咦，地震了嗎，怎么烏龜一直在抖呢。哼，我敲呀敲，小烏龜的腳出來了又縮回去。我跑到房間，抽出一個沉甸甸的大斧頭來，剛想敲下去，心想，不行，敲死了咋辦，我又抱著斧頭回去了。我這次一直按著烏龜殼，小烏龜的腳是出來了，可總是躲來躲去，我瞅準機會抓了個正著�！斑青辍币宦暎壹舻袅艘恢挥趾谟珠L的趾甲，好累呀！算了，我還是磨吧，我抓起小烏龜的腳到桌子角邊磨了起來，磨了老半天，也才磨掉了一丁點。忽然，我的眼睛一亮，拿起水果刀，吹了一口氣，朝烏龜走去，我想這樣應該會給它減輕疼痛吧！我?guī)椎肚邢氯ズ�，黑黑的趾甲終于沒了。
過了幾天，我聞到一股臭味，我朝烏龜走去，看見死了一只烏龜，我急忙去找媽媽�！皨寢�，媽媽，有一只烏龜死了……”我把前幾天的事，告訴了媽媽，媽媽慈祥的告訴我：“烏龜的指甲里有血管，你剪了它的血管，就等于剪斷了它的血管，它的血通不足，自然就死啦�！蔽覒M愧地低下了頭，默默地走到死去的小烏龜旁，看見另一只烏龜一直在那只烏龜身旁轉來轉去，時不時看了我一眼，那紅紅的眼睛仿佛在說：“小伙伴快醒醒，人家到底對你做了什么手腳？”我那時雖然五歲，但我還是懂得這個道理，我真不該自作聰明，傷害了無辜的一條小生命，那只烏龜多可愛吶！都怪我，都怪我不動腦筋，害死了一只烏龜，害得另一只小烏龜失去了一個同伴！我終于知道，有時的自作聰明會傷害別人的一生。
九年級下二單元作文人教版：童年14
童年中的趣事，就像大海邊的貝殼數不勝數。那些令我回想起的故事，會一幕幕重臨于我的心頭！
前段時間，我的姥爺來到了我們家。
由于我有時候太調皮，姥爺經常在母親面前告我的狀，我決心要好好教訓教訓他！
瞧！機會終于來了，我和母親還有姥爺一起到外邊玩，姥爺突然想上廁所，母親讓我陪姥爺一起去。剛到公共廁所邊，我的腦海里閃過一這樣的念頭：不如騙老爺去女廁所，讓他出個大洋相，解解我的心頭之恨！
好，說干就干。于是，我用花言巧語對姥爺說：“姥爺，這邊是男廁所，那邊是女廁所，你自己進去吧，我在外面等著你。”其實，我是用相反的話讓姥爺上當的。
誰知道我可憐的姥爺信以為真，只見他頭也不抬地鉆進了女廁所里。我頓時心花怒放起來：喂，姥爺，這回你等著出洋相吧，你也有今天呀！哈哈哈！……
突然，我看到一個阿姨也要去廁所，她剛進女廁所后又馬上沖了出來。啊，她肯定是看到我姥爺從里面慢慢走出來，頓時心里出了個大問號，她轉身又到男廁所旁邊一看：沒錯呀，剛才就是女廁所�。‰y道這位老大爺去女廁所了嗎？
更可笑的是我姥爺，從里面出來后就慌慌張張像個賊似的地偷偷盯著門上的那個圖像�？赐曛�，他馬上明白原來他剛才去的是女廁所。我看見姥爺的臉像紅彤彤的太陽，嘴里面還小聲地罵我，那陣勢仿佛要把我撕吃了似的……姥爺看到我后就兇神惡煞般地對我說：“好你這個小兔崽子，看我今天怎么收拾你！”說完，他就朝我沖我了過來。
我一看大勢不妙，拔腿就跑。母親看見了，就厲聲叫著：“怎么了？怎么了？”我看見母親在那里，就趕緊躲在母親的身后。
當母親聽到姥爺的“控訴”之后，就把我從身后拽了出來，二話沒說地拿起手中的包要砸我。
姥爺一看這情況，趕緊攔住了母親，就強笑著用手揮揮說：“唉呀，算了算了，小孩子嘛，調皮點好，不過這種玩笑開不得，以后你要注意點啦！”
我連忙謝謝姥爺，對姥爺保證以后永遠不這樣了。母親生氣地對我說：“現在立馬給姥爺賠禮道歉，回家再給姥爺寫了一份深刻的檢查。”
我像個乖貓似的點了點頭，連忙拉著姥爺到旁邊玩去了……
現在，姥爺走了，回到了南陽老家。每當我想起這件事，我既高興又難過，我多么想讓姥爺再回到我的身邊來��！
童年的往事，讓我記憶猶新，讓我回味無窮！
九年級下二單元作文人教版：童年15
歲月的步伐是那樣緊促。有時候欲停下來歇息卻不能夠。歲月的流逝，帶給我們是成熟，是忙碌，但帶走了我們曾經擁有的童年。
去往學校的路上，總看到一群小學生背著小書包，手拉著手，肩并肩地去上學。他們的臉上洋溢著向日葵般的笑容，那樣天真爛漫，我真的很羨慕，何時能夠再擁有——想想已是不能，那份純真的笑已被歲月帶走。十六歲的我如今上了高中，和其他同齡人一樣，埋頭苦干于學海之中，彼此拼搏，彼此努力，彼此競爭。這種學習生活致使讓我無絲毫時間去回憶童年的點點滴滴。每當聽到他們那無邪的聲音，不禁勾起我那份充滿童年回憶的思緒。
但是童年的回憶滿滿，卻漸漸模糊。在腦海里浮現的只是一絲朦朧的記憶——可能偶爾翻起箱子，看到舊時的玩具才慢慢憶起……
打開盒子，輕輕的拿起那條被遺忘好久的跳皮筋。跳皮筋——對于當時，是我們女生最流行的玩具了。叫上幾個伙伴，圍成三角形或雙直線。一個接著一個跳，嘴里念著那首歌謠：“……三五六，三五七，三八三九四十一。”那小小的人，那不受拘束的笑聲，在絢麗的陽光下更顯得活波可愛，玩得不亦樂乎。直到現在，那首時時縈繞耳畔，那一幕仍舊觸動著我的心。
箱子里的那只洋娃娃已經沾滿了灰塵。小心翼翼地擦拭著，發(fā)現它不再有當年買來那樣鮮艷了，慢慢褪去了靚麗，失去了光澤。想起我對洋娃娃的那幾分熱情和鐘愛，感到哭笑不得，為了得到它，曾是茶不思飯不想，可到現在卻又深深地懷念，頗有感慨，感慨時間飛快，歲月匆匆。
童年的點滴除了玩具，更多的是游戲。每當獨自一人漫步在街上，總是看到路旁一群小孩子們在嬉戲玩�！蝗水斃销�，一人當母雞，其他人當小雞。我不覺看呆，靜靜的看著他們玩耍。那時我們也玩這個，快樂，無憂無慮地玩著。不顧汗水浸濕我們的衣背，不管外面世界的喧囂與嘈雜，依舊快樂的玩耍……
我們生活在這繁重的學習生活里，很少能再這樣回憶著童年的美好。兒時的我們嘴里念叨著的歌謠，到現在還會記起多少�？僧斈阌浧鹚鼈兊臅r候，殊不知，童年已悄悄地從指縫間偷偷的溜走。
我們在人生這條路上漸行漸遠，人與人之間慢慢的失去了信任，失去了友誼。我們變得愈暴躁，愈敏感。也許，我們應該好好地感受，回憶童年。因為人生中唯只有童年是最純真的時光，也許它就是上天帶給我們的一份最美好的禮物——它讓我們暫時忘記煩惱，忘記世間的繁華，靜靜地體會這份禮物，好好珍惜。
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